Il ghiaccio e le origini della vita sulla Terra ⏲️ 6 Minute English: appunti per imparare l’inglese

BBC Learning English

Difficoltà di apprendimento
836 parole 147 parole/min

Panoramica del video: L’episodio esamina la teoria secondo cui ghiaccio e comete portarono sostanze essenziali sulla Terra primordiale, dove alcune reazioni potrebbero aver prodotto molecole organiche complesse, le prime cellule e infine la vita. Mostra inoltre come il linguaggio scientifico distingua significati tecnici e spiegazioni non ancora dimostrate. Principali punti di inglese: 1. primordial soup. — Cultura, media e contesto reale: Comprendere questo termine sull’origine della vita come l’ambiente chimico privo di ossigeno della Terra primordiale, non come una zuppa letterale, e seguirne il ruolo di scenario per le reazioni che potrebbero aver portato alle cellule viventi. 2. organic e organic food, — Significato e registro del lessico: Distinguere il significato scientifico, relativo agli esseri viventi o alle molecole contenenti carbonio, da quello alimentare, riferito a prodotti coltivati senza sostanze chimiche artificiali, evitando di confondere i due usi in contesti diversi. 3. so the theory goes, — Discorso, narrazione e retorica: Riconoscere che l’espressione attribuisce una spiegazione a una teoria e mantiene una prudente distanza dalla certezza. Usarla per presentare una sequenza ipotizzata di eventi senza suggerire che ogni passaggio sia stato dimostrato in modo conclusivo.

In questa lezione

Six Minute English from bbclearningenglish.com.

0:02

Six Minute English da bbclearningenglish.com.

Hello, this is Six Minute English from BBC Learning English.

0:09

Ciao, questo è Six Minute English da BBC Learning English.

I'm Sam.

0:12

Io sono Sam.

And I'm Neil.

0:13

E io sono Neil.

Have you ever made a snowman or enjoyed a cold drink on a hot summer's day? Grammatica

0:14

Hai mai fatto un pupazzo di neve o gustato una bevanda fredda in una calda giornata estiva?

Grammatica

Have you ever + participio passato: chiedere di un’esperienza

Have you ever + participio passato? chiede se un’esperienza è avvenuta almeno una volta fino al momento presente. Qui made ed enjoyed sono participi passati uniti da or; la domanda riguarda l’esperienza, non una data precisa. Come domanda iniziale, invita chi ascolta a ricordare qualcosa della propria vita e introduce l’argomento in modo naturale. Si può rispondere brevemente Yes, I have. oppure No, I haven't. e poi aggiungere dettagli.

Esercizio

Completa la domanda con la struttura usata per chiedere di un’esperienza: ____ visited a science museum?

Mostra risposta

Have you ever

Slippery in winter and cooling in summer,

0:19

Scivoloso in inverno e rinfrescante in estate,

ice is made when water gets so cold it freezes. Grammatica

0:22

il ghiaccio si forma quando l'acqua diventa così fredda da congelare.

Grammatica

gets so cold (that) it freezes: un grado che porta a un risultato

Qui gets significa “diventa”: l’acqua passa a uno stato più freddo. so cold (that) it freezes collega un grado elevato al suo risultato: l’acqua diventa abbastanza fredda da congelare. La struttura completa è so + aggettivo + proposizione con that. That viene spesso omesso, come nel sottotitolo, ma la relazione tra grado e risultato rimane invariata. Il pronome it si riferisce a water.

Esercizio

Completa la struttura di risultato con so ... that e l’aggettivo cold: The night got ____ the pipes froze.

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so cold that

But there's much more to ice than skiing holidays and cold drinks. Discorso

0:26

Ma c'è molto di più nel ghiaccio che le vacanze sugli sci e le bevande fredde.

Discorso

There's much more to X than Y: introdurre un punto più profondo

There's much more to X than Y significa che Y è soltanto la parte familiare o evidente di X e che restano altri aspetti importanti. Qui, le vacanze sulla neve e le bevande fredde sono idee familiari associate al ghiaccio. Questa struttura organizza le informazioni. Riconosce ciò che il pubblico sa già e poi sposta l'attenzione su un punto più profondo. In questo schema, to fa parte di more: there is more to X significa che «X comprende più aspetti».

Esercizio

Completa la frase con lo schema esatto There's much more to X than Y: There's ____ this museum than its famous painting.

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much more to

Yes, in an exciting discovery

0:31

Sì, in un'entusiasmante scoperta

the James Webb Space Telescope recently detected the coldest ices ever in outer space, Lessico

0:33

il telescopio spaziale James Webb ha recentemente rilevato il ghiaccio più freddo di sempre nello spazio profondo,

something NASA scientists think could explain the origins of life on Earth. Grammatica

0:40

qualcosa che gli scienziati della NASA pensano possa spiegare le origini della vita sulla Terra.

Lessico

Ices: il plurale scientifico di ice

Nell'inglese quotidiano, ice è di solito un nome non numerabile che indica la sostanza. Nei testi scientifici, ices può essere usato al plurale quando i ricercatori distinguono tipi di materiale congelato in base alla composizione, alla struttura o alla forma. Qui, the coldest ices indica tipi di materiale congelato rilevati nello spazio, non singoli cubetti messi nelle bevande.

Esercizio

In un rapporto scientifico, che cosa significa probabilmente ices nella frase The instrument detected several ices on the comet?

  1. Diversi cubetti di ghiaccio per bevande
  2. Diversi dessert congelati
  3. Diversi tipi o composizioni di materiale congelato
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Diversi tipi o composizioni di materiale congelato

Grammatica

something NASA scientists think could explain: aggiungere una possibile spiegazione

Dopo la virgola, something rimanda alla scoperta del telescopio. Aggiunge perché tale scoperta potrebbe essere importante; non introduce un oggetto distinto. La struttura completa si può leggere come something (that) NASA scientists think could explain the origins of life. Il relativo that è omesso, mentre NASA scientists think indica da chi proviene la valutazione. Per sciogliere la struttura, leggi prima something could explain the origins of life e poi aggiungi chi lo pensa.

Esercizio

Quale frase usa correttamente something per richiamare una scoperta e aggiungere ciò che gli esperti pensano che possa fare?

  1. The team found a new chemical, something researchers think could improve batteries.
  2. The team found a new chemical, something researchers think it could improve batteries.
  3. The team found a new chemical, researchers something think could improve batteries.
Mostra risposta

The team found a new chemical, something researchers think could improve batteries.

For years scientists have debated how life started on our planet.

0:46

Per anni gli scienziati hanno dibattuto su come sia iniziata la vita sul nostro pianeta.

Billions of years ago,

0:51

Miliardi di anni fa,

long before the dinosaurs, animals, or even plants existed, Grammatica

0:52

molto prima che esistessero dinosauri, animali o persino piante,

the Earth had a watery environment of oxygen-free gases and chemicals known as the primordial soup. Note

0:57

la Terra aveva un ambiente acquoso di gas privi di ossigeno e sostanze chimiche noto come brodo primordiale.

Grammatica

long before ... existed: sottolineare un passato molto lontano

Long before significa molto tempo prima. Non si limita a collocare un evento prima di un altro, ma sottolinea anche una grande distanza temporale. Qui before introduce la proposizione completa the dinosaurs, animals, or even plants existed. La proposizione con long before crea una cornice temporale remota per ciò che segue. L'espressione può essere seguita anche da un sintagma nominale, come in long before sunrise.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione della lezione che sottolinea un grande intervallo di tempo: People used simple maps ____ GPS existed.

Mostra risposta

long before

Lessico

oxygen-free: l’aggettivo composto sostantivo + -free

oxygen-free è un aggettivo composto che significa “che non contiene ossigeno”. Qui modifica gases, quindi oxygen-free gases indica gas senza ossigeno. Nella struttura sostantivo + -free, -free significa “senza” o “che non contiene”, non “gratuito” né “libero di muoversi”. Di norma, le due parti sono unite da un trattino quando il composto precede un sostantivo.

Esercizio

Completa la frase con un composto sostantivo + -free che significhi “senza caffeina”: I ordered a ____ coffee.

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caffeine-free

Cultura

primordial soup: una metafora sull’origine della vita

Primordial soup è una metafora scientifica usata nelle discussioni su come potrebbe aver avuto origine la vita. In questa frase, indica l’ambiente chimico acquoso ipotizzato per la Terra primitiva, dove sostanze semplici potrebbero aver interagito prima della comparsa delle prime forme di vita. Primordial significa “appartenente alla fase più antica”, mentre soup suggerisce molte sostanze mescolate insieme. L’espressione non si riferisce al cibo.

Esercizio

In una discussione sull’origine della vita, a cosa si riferisce primordial soup?

  1. Un moderno liquido per la pulizia dei laboratori
  2. Un pasto cucinato dai primi esseri umani
  3. Una miscela ipotizzata di acqua e sostanze chimiche sulla Terra primitiva
Mostra risposta

Una miscela ipotizzata di acqua e sostanze chimiche sulla Terra primitiva

It had the potential for life to develop, Espressioni

1:05

Aveva il potenziale affinché la vita si sviluppasse,

Espressioni

have the potential for X to do Y: possibilità che X compia un'azione

La struttura have the potential for + nome + to + verbo indica che esistono le condizioni o la possibilità che quel nome compia l'azione. Qui, life è ciò che può svilupparsi. Had colloca la possibilità nel passato, mentre potential descrive un risultato possibile, non uno già realizzato. La frase dice che la vita poteva svilupparsi; non dice che si fosse già sviluppata.

Esercizio

Completa la struttura con le due parole mancanti: The sheltered bay has the potential ____ young fish ____ grow safely.

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for · to

but something was missing.

1:07

ma mancava qualcosa.

So, how did we jump from the primordial soup Modi di dire

1:09

Quindi, come siamo passati dal brodo primordiale

to the first living plants, animals, and eventually humans?

1:12

alle prime piante e animali viventi, e infine agli umani?

Modi di dire

jump from X to Y: passare tra fasi molto distanti

Jump from X to Y è usato qui in senso figurato. Significa passare, in un racconto o in un processo, da una fase a un'altra molto più avanzata o molto diversa, non compiere un salto fisico. La domanda colloca la primordial soup —un nome informale per una miscela di sostanze chimiche presente sulla Terra primitiva— in X e gli esseri viventi complessi in Y. Jump mette in risalto la grande distanza tra i due estremi e chiede quali cambiamenti intermedi li abbiano collegati; non significa che il cambiamento sia avvenuto all'istante.

Esercizio

Completa la struttura figurata jump from X to Y: The discussion ____ school lunches ____ space travel.

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jumped from · to

And how does ice fit into the story? Modi di dire

1:16

E come si inserisce il ghiaccio in questa storia?

Modi di dire

fit into the story: far parte di una spiegazione complessiva

In questa domanda, fit into the story significa «far parte della spiegazione complessiva» o «avere un ruolo nel racconto». Chi parla chiede come il ghiaccio si colleghi all’argomento già in discussione, non come inserire del ghiaccio in una storia in senso letterale. Qui story può indicare un resoconto collegato di eventi o idee. La struttura How does X fit into the story? è utile per chiedere quale posto occupino un fatto, un indizio o una causa nel quadro generale.

Esercizio

In “How does ice fit into the story?”, che cosa sta chiedendo chi parla?

  1. Come il ghiaccio contribuisce alla spiegazione generale.
  2. Come mettere del ghiaccio dentro un libro di racconti.
  3. Se il ghiaccio può raccontare una storia di fantasia.
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Come il ghiaccio contribuisce alla spiegazione generale.

That's what we'll be finding out in this program. Discorso

1:19

Questo è ciò che scopriremo in questo programma.

Discorso

That's what we'll be finding out: riprendere la domanda e anticipare ciò che segue

That's rimanda alla domanda appena posta, mentre what we'll be finding out significa «ciò che scopriremo». Nel complesso, la frase comunica che il programma passerà ora a esplorare la risposta. È una frase che organizza le informazioni: conclude la domanda iniziale e guida chi ascolta verso la parte successiva. Il futuro progressivo we'll be finding out presenta la risposta come qualcosa che emergerà durante il programma, non come una risposta data subito.

Esercizio

Qual è la funzione di “That's what we'll be finding out” qui?

  1. Rimanda alla domanda e anticipa una risposta che arriverà.
  2. Chiede al pubblico di dare subito una risposta.
  3. Dice che la risposta è già stata spiegata completamente.
Mostra risposta

Rimanda alla domanda e anticipa una risposta che arriverà.

And as usual,

1:21

E come al solito,

we'll be learning some useful new vocabulary as well.

1:23

impareremo anche alcuni nuovi vocaboli utili.

But first, I have a question for you, Neil.

1:26

Ma prima ho una domanda per te, Neil.

We know ice is frozen water,

1:29

Sappiamo che il ghiaccio è acqua congelata,

but do you know the chemical symbol for water?

1:31

ma conosci il simbolo chimico dell'acqua?

Is it A, H2O, B, HO2, or C, H2O2?

1:34

È A, H2O, B, HO2, oppure C, H2O2?

Well, I really hope I get this right. Intento

1:43

Beh, spero davvero di azzeccare questa risposta.

Intento

really hope I get this right: sperare di dare la risposta giusta

In questa frase, I really hope I get this right significa che la persona desidera molto che la propria risposta o il proprio tentativo siano corretti. really rafforza hope, mentre get this right significa rispondere, capire o fare qualcosa correttamente. Dirlo prima di rispondere esprime sia speranza sia incertezza. La persona non afferma di avere ragione; la risposta risulta così aperta e naturale.

Esercizio

Giudica il significato: I really hope I get this right significa che la persona è già certa che la risposta sia corretta.

  1. Vero
  2. Falso
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Falso

I think the answer is H2O.

1:46

Penso che la risposta sia H2O.

Okay.

1:48

Ok.

We'll find out or check if you're right later in the program. Phrasal verbs

1:48

Scopriremo o controlleremo se hai ragione più avanti nel programma.

Phrasal verbs

We'll find out: scoprire la risposta più tardi

find out è un verbo frasale che significa venire a sapere o scoprire un'informazione prima sconosciuta. In We’ll find out, il complemento mancante si capisce dalla conversazione: i parlanti scopriranno se la risposta è corretta. L'espressione mette in evidenza il passaggio dal non sapere al sapere. L'informazione può seguire direttamente, come in find out the answer, oppure comparire in una proposizione come find out why... o find out if....

Esercizio

Completa con il verbo frasale della lezione: We don't know who sent the message, but we'll ____ tomorrow.

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find out

Astronomer Professor Melissa McClure worked with the NASA scientists who found ice on Europa, Cultura

1:53

L'astronoma Professoressa Melissa McClure ha lavorato con gli scienziati della NASA che hanno trovato del ghiaccio su Europa,

one of Jupiter's moons.

2:00

una delle lune di Giove.

Cultura

Europa, one of Jupiter's moons: aggiungere informazioni con un'apposizione

L'espressione tra virgole one of Jupiter's moons è un'apposizione: identifica Europa fornendo una breve informazione su che cosa sia. Europa è una luna che orbita intorno a Giove, non un altro nome del pianeta. La struttura nome, virgola, espressione identificativa permette di spiegare un nome poco conosciuto senza iniziare un'altra frase.

Esercizio

Qual è la funzione dell'espressione tra virgole one of Jupiter's moons nella frase?

  1. Dice che Europa è un altro nome di Giove.
  2. Identifica Europa fornendo informazioni su di essa.
  3. Presenta un secondo luogo in cui è stato trovato il ghiaccio.
Mostra risposta

Identifica Europa fornendo informazioni su di essa.

Here she explains to BBC World Service program Science in Action

2:02

Qui spiega al programma del BBC World Service Science in Action

one theory linking ice to the beginnings of life on Earth. Espressioni

2:06

una teoria che collega il ghiaccio agli inizi della vita sulla Terra.

Espressioni

linking ice to the beginnings of life on Earth: la struttura link X to Y

Link X to Y significa mostrare o suggerire un collegamento tra X e Y. Qui, linking ice to the beginnings of life on Earth indica che la teoria collega il ghiaccio alle idee su come è iniziata la vita. La frase in -ing linking ... modifica one theory e specifica quale relazione propone quella teoria.

Esercizio

Completa la frase con la struttura link X to Y: The report links regular exercise ____ better sleep.

Mostra risposta

to

There are sort of these two alternatives for how you could have had life arise on Earth, Note

2:12

Ci sono queste due alternative su come la vita potrebbe essere nata sulla Terra,

Intento

sort of come attenuatore nel parlato

In questa frase, sort of funziona come attenuatore: fa sembrare approssimativa, anziché esatta, l'affermazione secondo cui esistono «due alternative». Segnala che chi parla sta usando una suddivisione utile e semplificata, lasciando spazio alla possibilità che la realtà sia più complessa. Qui non significa «un tipo di».

Esercizio

Qual è la funzione di sort of in questa frase?

  1. Dimostra che esistono esattamente due spiegazioni possibili.
  2. Fa sembrare la suddivisione in due alternative approssimativa anziché esatta.
  3. Indica che le alternative vengono messe in ordine.
Mostra risposta

Fa sembrare la suddivisione in due alternative approssimativa anziché esatta.

Grammatica

could have had life arise: possibilità passata più have + oggetto + infinito senza to

could have indica una possibilità relativa al passato. Qui, il participio passato dopo could have è had. In had life arise, had è l'uso causativo o incentrato sul risultato di have: life è il suo oggetto e arise è un infinito senza to. L'espressione significa che un possibile insieme di condizioni avrebbe potuto portare alla comparsa della vita; non significa semplicemente «aver posseduto la vita».

Esercizio

Quale frase riformula meglio could have had life arise in questo contesto?

  1. Someone might have owned life under those conditions.
  2. Life might have arisen under those conditions.
  3. Life definitely existed before those conditions.
Mostra risposta

Life might have arisen under those conditions.

and one is that the very basic building blocks like water and methane and CO2,

2:16

e una è che i mattoni della vita fondamentali come acqua, metano e CO2,

like those molecules were definitely brought to Earth by ices and comets. Grammatica

2:22

cioè molecole del genere siano state portate sulla Terra dai ghiacci e dalle comete.

Grammatica

were definitely brought to Earth by ices and comets: indicare il trasportatore con il passivo

“were definitely brought to Earth by ices and comets” usa la forma passiva al passato: were + brought. Le molecole sono ciò che subisce l’azione, mentre by ices and comets indica che cosa le ha portate sulla Terra. La forma passiva mette al centro le molecole e il loro arrivo sulla Terra, non chi o che cosa le ha trasportate. Definitely rafforza la certezza di chi parla, ma non cambia il rapporto passivo.

Esercizio

In “The samples were brought to the lab by a robot”, che cosa identifica by a robot?

  1. il momento in cui sono arrivati i campioni
  2. il luogo in cui sono stati conservati i campioni
  3. la fonte o il mezzo di trasporto dei campioni
Mostra risposta

la fonte o il mezzo di trasporto dei campioni

And maybe once they were on Earth, Grammatica

2:28

E forse, una volta arrivate sulla Terra,

then they reacted with either geothermal heat or some kind of lightning strike Grammatica

2:29

hanno reagito con il calore geotermico o con qualche tipo di fulmine

to form more complex molecules.

2:34

per formare molecole più complesse.

Grammatica

once they were on Earth, then: indicare la fase successiva

Qui once introduce una proposizione completa: once they were on Earth significa dopo che sono arrivate sulla Terra. Indica la condizione o il punto del processo a partire dal quale può verificarsi l’evento successivo, non una singola occasione. They si riferisce alle molecole. Then porta l’ascoltatore al passaggio successivo, cioè alla loro reazione con il calore o con i fulmini. In once ... then, then rende più chiara la sequenza e può essere omesso quando l’ordine è già evidente.

Esercizio

In “Once the bell rings, then the children may leave”, che cosa significa once?

  1. dopo o quando si verifica la condizione
  2. prima che si verifichi la condizione
  3. una sola volta
Mostra risposta

dopo o quando si verifica la condizione

Grammatica

either geothermal heat or ... lightning strike: la struttura either A or B

Either A or B collega due alternative. Qui la struttura associa geothermal heat a some kind of lightning strike come due possibili fattori che hanno innescato la reazione. In questa ipotesi scientifica, la struttura lascia aperte entrambe le possibilità invece di indicare una causa confermata. Metti either prima della prima opzione e or prima della seconda, mantenendo le due opzioni in forme grammaticali parallele.

Esercizio

Completa la frase con la struttura correlativa che presenta due possibili cause alternative: The power cut was caused by ____ damaged equipment ____ a fallen tree.

Mostra risposta

either · or

Earth's primordial soup lacked the building blocks of life, Modi di dire

2:37

Il brodo primordiale della Terra era privo dei mattoni della vita,

a phrase describing the most basic biological and chemical units needed to support living things,

2:41

un'espressione che descrive le unità biologiche e chimiche più elementari necessarie per sostenere gli esseri viventi,

elements like oxygen and carbon.

2:48

elementi come ossigeno e carbonio.

Modi di dire

the building blocks of life come metafora

L'espressione the building blocks of life è una metafora dei componenti fondamentali necessari alla vita. Proprio come semplici blocchi possono essere combinati per creare qualcosa di più grande, le unità chimiche e biologiche di base possono combinarsi o agire insieme per sostenere gli esseri viventi. Le parole dopo la virgola spiegano direttamente la metafora e presentano l'ossigeno e il carbonio come esempi. In questa frase, building blocks non indica blocchi reali o materiali da costruzione.

Esercizio

Leggi la frase: 'Letters and sounds are the building blocks of reading.' Che cosa significa building blocks qui?

  1. blocchi giocattolo usati durante una lezione di lettura
  2. materiali usati per costruire una biblioteca
  3. parti fondamentali che aiutano a formare una capacità più ampia
Mostra risposta

parti fondamentali che aiutano a formare una capacità più ampia

Professor McClure thinks these missing elements were brought to Earth in comets, Cultura

2:50

La professoressa McClure ritiene che questi elementi mancanti siano stati portati sulla Terra dalle comete,

large bright balls of dirt and ice which travel around the Sun in outer space.

2:55

grandi e luminose sfere di polvere e ghiaccio che viaggiano intorno al Sole nello spazio profondo.

Cultura

comets, large bright balls of dirt and ice come spiegazione in apposizione

In comets, large bright balls of dirt and ice, il gruppo nominale dopo la virgola rinomina e spiega comets. Entrambi i gruppi si riferiscono agli stessi oggetti; questa struttura si chiama apposizione. La descrizione aggiunta fornisce il contesto sufficiente per immaginare le comete come oggetti fisici che potrebbero trasportare materia nello spazio. È una spiegazione, non un secondo elemento della frase.

Esercizio

Quale funzione svolge il gruppo large bright balls of dirt and ice nella frase?

  1. Spiega in modo semplice che cosa sono i comets.
  2. Nomina un secondo oggetto non collegato a comets.
  3. Dice che la polvere e il ghiaccio hanno portato le comete sulla Terra.
Mostra risposta

Spiega in modo semplice che cosa sono i comets.

It's possible that when comets hit Earth billions of years ago, Grammatica

3:02

È possibile che quando le comete hanno colpito la Terra miliardi di anni fa,

Grammatica

It's possible that when... per un'ipotesi prudente con contesto temporale

It's possible that indica che la persona sta proponendo un'ipotesi, non dichiarando un fatto certo. L'affermazione successiva viene quindi presentata come incerta. All'interno dell'ipotesi, when comets hit Earth billions of years ago stabilisce il contesto temporale per un risultato principale che deve ancora seguire. Lo schema riutilizzabile è It is possible that + proposizione con when + risultato principale; la virgola finale mostra che il pensiero non è ancora completo.

Esercizio

Quale frase usa It is possible that + proposizione con when + risultato principale per presentare con cautela un'ipotesi con un contesto temporale?

  1. When the volcano erupted, ash definitely blocked the sunlight for months.
  2. It is possible that the volcano will erupt next year.
  3. It is possible that when the volcano erupted, ash blocked the sunlight for months.
Mostra risposta

It is possible that when the volcano erupted, ash blocked the sunlight for months.

elements in the ice were scattered and struck by lightning,

3:06

gli elementi nel ghiaccio si siano dispersi e siano stati colpiti dai fulmini,

a bright flash of light produced by electricity moving in the atmosphere.

3:10

un lampo luminoso di luce prodotto dall'elettricità che si muove nell'atmosfera.

This resulted in the complex molecules needed for life on Earth. Espressioni

3:15

Ciò ha portato alle molecole complesse necessarie per la vita sulla Terra.

Espressioni

resulted in: la causa prima del risultato

Resulted in è il passato di result in e significa che qualcosa ha causato o prodotto un risultato. Il soggetto indica la causa o il processo, mentre il sintagma nominale dopo in indica il risultato. Qui, This è la causa e the complex molecules è il risultato. Result in è un modo comune per esprimere un rapporto di causa ed effetto nelle spiegazioni scientifiche e in altri testi formali.

Esercizio

Completa la frase con il passato di result in: The broken pipe ____ water damage.

Mostra risposta

resulted in

Exactly how this happened is not known, Grammatica

3:19

Esattamente come questo sia successo non è noto,

Grammatica

Exactly how this happened is not known: ordine delle parole nell'interrogativa indiretta

Exactly how this happened è una proposizione interrogativa indiretta che indica il modo preciso in cui è successo qualcosa. L'intera proposizione svolge la funzione di soggetto, mentre is not known afferma che questa informazione è sconosciuta. In un'interrogativa indiretta si usa l'ordine della frase affermativa: how this happened. Non si usa l'ordine della domanda diretta how did this happen. Il passivo is not known dà all'affermazione un tono oggettivo.

Esercizio

Quale frase usa correttamente una proposizione indiretta con how come soggetto di un'affermazione?

  1. Exactly how the device failed is not known.
  2. How did the device fail?
  3. Exactly how did the device fail is not known.
Mostra risposta

Exactly how the device failed is not known.

but it involves biomolecules, Lessico

3:22

ma coinvolge biomolecole,

molecules like DNA, which are found in living things.

3:24

molecole come il DNA, che si trovano negli esseri viventi.

Lessico

biomolecules: molecole associate agli esseri viventi

Biomolecules indica molecole associate agli organismi viventi e ai processi della vita. Il DNA, le proteine e molte altre sostanze presenti nelle cellule sono biomolecole. Le parole molecules like DNA, which are found in living things spiegano subito il termine tecnico. Quando un testo scientifico introduce una parola sconosciuta e poi aggiunge un esempio dopo una virgola, quell’esempio può essere usato come indizio per capirne la definizione.

Esercizio

Nella frase, che cosa significa biomolecules?

  1. Molecole associate agli esseri viventi e ai processi della vita
  2. Soltanto molecole d’acqua presenti nel ghiaccio
  3. Pezzi di roccia trovati nello spazio
Mostra risposta

Molecole associate agli esseri viventi e ai processi della vita

Ice is not a biomolecule,

3:28

Il ghiaccio non è una biomolecola,

but when it mixes with carbon, Discorso

3:30

ma quando si mescola con il carbonio,

the atoms in ice molecules change to produce complex molecules,

3:32

gli atomi nelle molecole di ghiaccio cambiano per produrre molecole complesse,

and that's when interesting things start to happen. Discorso

3:37

ed è in quel momento che iniziano a succedere cose interessanti.

Discorso

but when..., ... change to produce...: una condizione che porta a un risultato

But mette questo processo in contrasto con il fatto precedente che il ghiaccio non è una biomolecola. La spiegazione passa da una classificazione negativa al punto più importante: ciò che il ghiaccio può fare in una determinata condizione. When it mixes with carbon stabilisce la condizione, e it si riferisce al ghiaccio. The atoms in ice molecules change indica ciò che accade, mentre to produce complex molecules presenta il risultato. Quest’ordine —contrasto, condizione, processo e risultato— fa avanzare una spiegazione scientifica passo dopo passo.

Esercizio

Qual è la funzione della parte evidenziata con but when... nella spiegazione?

  1. Passa da ciò che il ghiaccio non è a ciò che accade in una certa condizione e ne presenta il risultato.
  2. Elenca due fatti non collegati senza mostrare alcuna relazione.
  3. Dimostra che il ghiaccio è già una biomolecola.
Mostra risposta

Passa da ciò che il ghiaccio non è a ciò che accade in una certa condizione e ne presenta il risultato.

Discorso

That's when interesting things start to happen: passaggio alla fase chiave

That's when... rimanda al momento, alla condizione o al passaggio appena menzionato. Collega quel punto precedente a ciò che comincia dopo. Interesting things start to happen non dice soltanto che gli eventi sono divertenti. In una spiegazione o in un racconto, segnala l'inizio di sviluppi importanti o sorprendenti, crea attesa e porta chi ascolta alla parte fondamentale.

Esercizio

Qual è la funzione principale di that's when interesting things start to happen in questa spiegazione?

  1. Segnala che la spiegazione sta passando dall'introduzione a uno sviluppo importante.
  2. Chiude l'argomento perché non sono previsti altri cambiamenti.
  3. Dice che da questo momento in poi tutto sarà divertente.
Mostra risposta

Segnala che la spiegazione sta passando dall'introduzione a uno sviluppo importante.

Here's Professor McClure again explaining more to BBC World Service's Science in Action.

3:40

Ecco di nuovo la Professoressa McClure che spiega di più a Science in Action del BBC World Service.

If they have a carbon atom in them, Grammatica

3:47

Se hanno un atomo di carbonio in essi,

then they're complex organic molecules.

3:48

allora sono molecole organiche complesse.

Grammatica

If they have..., then they're...: formulare una regola di classificazione

If introduce la condizione: contenere un atomo di carbonio. Then introduce il risultato indicato dal parlante quando quella condizione è soddisfatta: la classificazione come molecole organiche complesse. Lo schema riutilizzabile If A, then B separa chiaramente un criterio o una condizione dal suo risultato. È comune nelle regole, nelle definizioni e nelle spiegazioni passo per passo. Then rende il risultato facile da individuare, anche se spesso può essere omesso in una normale frase ipotetica.

Esercizio

Completa la regola di classificazione con If...then...: ____ a whole number is divisible by two, ____ it is even.

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If · then

So things like very simple alcohols like methanol or ethanol,

3:50

Quindi cose come alcoli molto semplici come il metanolo o l'etanolo,

like what you would drink,

3:54

come quello che berresti tu,

are complex organic molecules.

3:56

sono molecole organiche complesse.

And these molecules could react

3:58

E queste molecole potrebbero reagire

and start sort of a reaction chain that would eventually lead to something like a biomolecule.

4:02

e avviare una sorta di reazione a catena che porterebbe infine a qualcosa come una biomolecola.

Ice can react with other elements to create organic molecules, Espressioni

4:08

Il ghiaccio può reagire con altri elementi per creare molecole organiche,

Espressioni

react with X to create Y: reagire con X per creare Y

Lo schema react with X to create Y descrive un processo: una sostanza reagisce con X e Y è il prodotto o il risultato. In questa frase, X è other elements e Y è organic molecules. L’infinito to create introduce ciò che viene prodotto dalla reazione.

Esercizio

Completa la frase scientifica con la preposizione mancante: Iron can react ____ oxygen to create rust.

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with

for example, the alcohol methanol.

4:13

per esempio, l'alcol metanolo.

Here, the adjective organic means related to living plants and animals. Lessico

4:15

Qui, l'aggettivo organico significa relativo alle piante e agli animali viventi.

That's different from how we use the word to talk about organic food,

4:21

Questo è diverso da come usiamo la parola per parlare di cibo biologico,

meaning food that hasn't been grown using artificial chemicals.

4:25

che significa cibo coltivato senza l'uso di sostanze chimiche artificiali.

Lessico

organic ... organic food: due significati

Qui, organic modifica molecules e significa collegato a piante e animali viventi. Questo è il significato indicato nella spiegazione scientifica. In organic food, lo stesso aggettivo si riferisce al modo in cui il cibo è stato coltivato: senza sostanze chimiche artificiali. Osserva il nome e il contesto prima di scegliere il significato.

Esercizio

In questa spiegazione, che cosa significa organic in organic molecules?

  1. Prodotto soltanto con frutta fresca
  2. Collegato a piante e animali viventi
  3. Coltivato senza sostanze chimiche artificiali
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Collegato a piante e animali viventi

When these organic molecules met the primordial soup,

4:30

Quando queste molecole organiche hanno incontrato il brodo primordiale,

so the theory goes, Discorso

4:33

secondo la teoria,

it produced a chain reaction, Lessico

4:35

ciò ha prodotto una reazione a catena,

Discorso

so the theory goes: attribuire una spiegazione a una teoria

So the theory goes è un inciso che significa «questo è ciò che sostiene la teoria». In questa frase presenta la spiegazione di causa ed effetto come parte di una teoria, non come un fatto osservato direttamente. Organizza inoltre le informazioni interrompendo brevemente la proposizione principale per indicare la fonte della spiegazione. Chi parla può così riferire la teoria senza affermare che ogni dettaglio sia certo.

Esercizio

Nella frase "The ancient people crossed the ice, so the theory goes, and settled farther south," che cosa segnala so the theory goes?

  1. Chi parla ha dimostrato personalmente ogni dettaglio.
  2. Lo spostamento fa parte di una spiegazione proposta, non di un fatto del tutto certo.
  3. La teoria stessa ha attraversato il ghiaccio.
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Lo spostamento fa parte di una spiegazione proposta, non di un fatto del tutto certo.

a series of chemical reactions in which one change causes another.

4:37

una serie di reazioni chimiche in cui un cambiamento ne causa un altro.

Lessico

chain reaction: un cambiamento ne innesca un altro

Chain reaction indica una sequenza in cui un cambiamento causa quello successivo e il nuovo cambiamento ne causa un altro. Nella frase, il gruppo dopo la virgola riformula il significato come una serie di reazioni chimiche. L'espressione può indicare un processo scientifico oppure descrivere, in senso figurato, una serie di eventi e conseguenze collegati.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione di questa lezione: One cancelled flight caused a ____ of missed connections.

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chain reaction

It was this chain reaction which created the first living cells and eventually humans. Grammatica

4:42

È stata questa reazione a catena a creare le prime cellule viventi e infine gli esseri umani.

Grammatica

It was this chain reaction which created...: mettere a fuoco la causa decisiva

It was this chain reaction which created... è una frase scissa con it. Segue lo schema It + was + elemento focalizzato + proposizione con which. L’elemento focalizzato è this chain reaction; la versione neutra è This chain reaction created... La struttura presenta la reazione a catena come la causa decisiva, con il senso di “è stato proprio questo, non un altro fattore”. Lo stesso schema può mettere in evidenza una causa, una persona, un momento o un luogo. Con una persona si usa spesso who; qui which riprende un elemento non umano, mentre anche that è comune.

Esercizio

Riscrivi la frase mettendo fortemente in evidenza the storm: “The storm damaged the roof.” ____ that damaged the roof.

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It was the storm

Quite impressive for a little piece of frozen water. Discorso

4:49

Niente male per un piccolo pezzo di acqua congelata.

Discorso

Quite impressive for... come chiusura valutativa

Quite impressive for a little piece of frozen water è un frammento valutativo. La frase completa sottintesa è That is quite impressive for a little piece of frozen water. Il soggetto e il verbo be sono omessi perché si possono ricavare dal contesto precedente. L’espressione presenta prima la valutazione positiva quite impressive, poi for... fornisce un termine di paragone modesto: considerando che è soltanto un piccolo pezzo di ghiaccio. Mettere il piccolo oggetto dopo la valutazione crea un contrasto giocoso e conclude bene la spiegazione.

Esercizio

Quale funzione svolge for a little piece of frozen water nella frase?

  1. Fornisce un termine di paragone modesto che fa sembrare sorprendente il risultato.
  2. Dice che l’acqua ghiacciata è stata creata per uno scopo speciale.
  3. Identifica l’acqua ghiacciata come la persona che compie l’azione.
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Fornisce un termine di paragone modesto che fa sembrare sorprendente il risultato.

Speaking of water, Sam, Discorso

4:52

A proposito di acqua, Sam,

what was the answer to your question about the chemical symbol for water?

4:53

qual era la risposta alla tua domanda sul simbolo chimico dell'acqua?

Discorso

Usare Speaking of water, Sam, per passare a un argomento collegato

Speaking of + un argomento riprende qualcosa che è stato appena menzionato o che è già rilevante nella conversazione e lo usa come ponte verso un argomento collegato. Qui, Speaking of water riporta la conversazione a una domanda precedente sul simbolo chimico dell'acqua. Sam è un richiamo diretto all'interlocutore; non fa parte della struttura Speaking of + argomento. Questa apertura aiuta a capire perché viene introdotta la domanda successiva.

Esercizio

Completa la transizione con Speaking of + l'argomento appena menzionato: We were discussing the concert. ____, have you bought your ticket yet?

Mostra risposta

Speaking of the concert

I said it was H2O.

4:58

Ho detto che era H2O.

Which was the right answer, Neil.

5:01

Ed era la risposta giusta, Neil.

Each molecule of water and ice contains

5:03

Ogni molecola di acqua e ghiaccio contiene

two atoms of H, that's hydrogen,

5:06

due atomi di H, cioè idrogeno,

joined to one atom of oxygen.

5:09

legati a un atomo di ossigeno.

Okay, let's recap the vocabulary we've learned from the program Discorso

5:12

Ok, ricapitoliamo il vocabolario che abbiamo imparato dal programma

starting with primordial soup.

5:15

iniziando dal brodo primordiale.

Discorso

let's recap per iniziare un breve riepilogo

Let's recap significa che il gruppo farà un breve ripasso dei punti principali. Let's invita chi parla e chi ascolta a fare qualcosa insieme, mentre recap indica di tornare su informazioni già trattate e organizzarne i punti essenziali. In questa frase, l'espressione segna il passaggio dal contenuto principale del programma a un ripasso del vocabolario. Segnala che le informazioni successive riprenderanno elementi precedenti, iniziando da primordial soup.

Esercizio

Completa la frase con let's + il verbo che significa ripassare brevemente: ____ the safety rules before the test.

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Let's recap

The environment on Earth before there were any plants or animals,

5:18

L'ambiente sulla Terra prima che ci fossero piante o animali,

which created the conditions for life.

5:21

che ha creato le condizioni per la vita.

The phrase the building blocks of life

5:24

L'espressione i mattoni della vita

refers to the most basic biological and chemical units Espressioni

5:26

si riferisce alle unità biologiche e chimiche più basilari

needed to support living plants and animals.

5:30

necessarie per sostenere piante e animali viventi.

Espressioni

refers to: collegare un termine a ciò che indica

In questa frase, refers to collega l'espressione the building blocks of life al concetto che essa indica. Segnala che quelle parole vengono definite, non che l'espressione compia un'azione. Il modello riutilizzabile è word, phrase, term, or symbol + refer(s) to + la cosa o l'idea indicata. Poiché il soggetto The phrase è singolare, il verbo è refers.

Esercizio

Completa la definizione con l'espressione della lezione: In this glossary, the term "nocturnal" ____ animals that are active at night.

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refers to

A comet is a large object traveling in space

5:33

Una cometa è un grande oggetto che viaggia nello spazio

which orbits the Sun and has a bright burning tail.

5:36

che orbita intorno al Sole e ha una coda luminosa e fiammeggiante.

Lightning is a flash of bright light produced by electricity moving in the atmosphere.

5:40

I fulmini sono lampi di luce intensa prodotti dall'elettricricità che si muove nell'atmosfera.

The adjective organic means relating to living plants and animals,

5:45

L'aggettivo organico significa relativo a piante e animali viventi,

and organic food means food which has been grown without using chemicals.

5:50

e cibo organico significa cibo coltivato senza usare sostanze chimiche.

And finally,

5:55

E infine,

a chain reaction is a series of chemical reactions

5:55

una reazione a catena è una serie di reazioni chimiche

in which one change causes another,

5:59

in cui un cambiamento ne causa un altro,

which in turn causes another. Espressioni

6:01

che a sua volta ne causa un altro.

Espressioni

which in turn causes another: estendere una catena di causa ed effetto

Qui, which rimanda ad another, cioè al cambiamento appena provocato. In turn indica che questo nuovo risultato diventa ora la causa di un ulteriore cambiamento. La proposizione estende la catena da A causes B a B causes C. Questa struttura aiuta a organizzare una spiegazione quando ogni risultato produce quello successivo.

Esercizio

Completa il collegamento causale con l'espressione di due parole della lezione: Better insulation lowers energy use, which ____ reduces monthly bills.

Mostra risposta

in turn

Once again, our six minutes are up.

6:04

Ancora una volta, i nostri sei minuti sono scaduti.

Goodbye.

6:06

Arrivederci.

Bye-bye.

6:06

Ciao ciao.

Six Minute English from the BBC.

6:08

Six Minute English dalla BBC.