Questo Ingannerà il Tuo Cervello? (TEST dei Colori): appunti per imparare l’inglese
AsapSCIENCE
Panoramica: Un’immagine residua spiega la visione dei colori, i modelli cromatici, l’impollinazione e le preferenze. Principali punti di inglese: 1. try staring (Grammatica e strutture): capire che try + -ing prova un’azione per vederne l’effetto, diversamente da try to do quando si mira a un obiettivo, e proporre un esperimento. 2. RGB is additive, / subtractive models (Cultura, media e contesto reale): capire perché gli schermi sommano la luce e gli oggetti assorbono onde, senza confondere i colori primari di sistemi diversi. 3. stand out against (Verbi frasali): riconoscere “risaltare su uno sfondo” e descrivere fiori, testi, persone o grafica in contrasto con l’ambiente.
In questa lezione
Humans can discern between 2.3 million colors,
0:00Gli esseri umani riescono a distinguere 2,3 milioni di colori,
but try staring at this picture of us bursting through the periodic table Grammatica
0:03ma provate a fissare questa immagine in cui irrompiamo attraverso la tavola periodica
try staring: try + -ing per un suggerimento sperimentale
In try staring, try è seguito dalla forma in -ing staring. Questa struttura significa fare qualcosa come esperimento per vedere che cosa succede, quindi chi parla invita lo spettatore a fissare l'immagine come metodo per osservare un effetto. Non presenta l'azione di fissare come un obiettivo difficile. La struttura riutilizzabile è try + -ing quando si suggerisce una possibile azione o soluzione.
Esercizio
Usa try + -ing con il verbo tra parentesi per completare il suggerimento: "If the text is hard to read, ____ the screen brightness and see if that helps." (increase)
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try increasing
and focus on the green dot as we invert the colors.
0:07e concentratevi sul punto verde mentre invertiamo i colori.
Don't stop staring there until I say. Grammatica
0:10Non smettete di fissarlo finché non ve lo dico.
Don’t stop + -ing ... until: continuare fino a un punto finale
Don’t stop staring è un imperativo negativo costruito con stop + -ing. Dice all'ascoltatore di continuare l'attività invece di interromperla. until I say ne stabilisce il punto finale: bisogna continuare a fissare adesso e fermarsi solo quando chi parla dà il segnale. La struttura riutilizzabile Don’t stop + -ing until + event mantiene un'azione in corso fino a un limite preciso. until indica quando l'azione continua può terminare, non quando deve iniziare.
Esercizio
Usa Don’t stop + -ing ... until per completare l'istruzione: "____ the button ____ I say 'release'."
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Don't stop holding · until
The light is traveling as a wave to your eye
0:12La luce viaggia sotto forma di onda fino ai vostri occhi
and the frequency of these wavelengths determines the perceived color Lessico
0:14e la frequenza di queste lunghezze d'onda determina il colore percepito
Il colore percepito come esperienza del sistema visivo
In perceived color, perceived è l'aggettivo formato dal participio passato di perceive. Indica il colore sperimentato dal sistema visivo di un osservatore, non semplicemente una proprietà fisica misurata dalla luce o dall'oggetto. La formulazione distingue due livelli di descrizione: le lunghezze d'onda sono l'input fisico, mentre il colore è l'esperienza risultante. Poiché l'elaborazione visiva contribuisce a costruire tale esperienza, il colore percepito può cambiare anche quando una misurazione fisica rimane invariata.
Esercizio
Nella frase, a cosa si riferisce perceived color?
- Il colore sperimentato dal sistema visivo
- Un colore che esiste solo nell'immaginazione
- La lunghezza d'onda misurata da uno strumento
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Il colore sperimentato dal sistema visivo
of everything in this picture and around you.
0:18di tutto ciò che si trova in questa immagine e intorno a voi.
Visione tricromatica: un sistema di colori con tre tipi di recettori
Trichromatic vision è un sistema di visione dei colori basato su tre tipi di recettori sensibili al colore. Negli esseri umani, si tratta di tre classi di coni con diversi intervalli di sensibilità alle lunghezze d'onda. Il prefisso tri- significa tre, mentre chromatic si riferisce al colore. Il termine non significa che gli esseri umani possano vedere soltanto tre colori; il cervello confronta i segnali dei tre tipi di coni per permettere la percezione di molti colori.
Esercizio
Completa il termine scientifico per un sistema di visione dei colori basato su tre classi di coni: Humans have ____.
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trichromatic vision
meaning we have three cone cells in our retinas,
0:22ciò significa che nella retina abbiamo tre tipi di coni,
each which are sensitive to different wavelengths of light, Grammatica
0:25ciascuno sensibile a diverse lunghezze d'onda della luce:
Correggere each which are: each of which is / which are each
In questa frase, which si riferisce alle tre cellule a cono menzionate prima, mentre each serve a distribuire la descrizione tra le singole cellule. Tuttavia, each which are non è una struttura standard della proposizione relativa. Si usa each of which is quando each è il nucleo singolare: three cone cells, each of which is sensitive.... In alternativa, si mantiene which al plurale e si colloca each dopo il verbo: three cone cells, which are each sensitive.... L’accordo del verbo segue la struttura: is con each e are con il which plurale.
Esercizio
Completa la frase con la struttura each of which e il verbo corretto: The camera has three lenses, ____ designed for a different purpose.
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each of which is
Keep looking at the green dot and your brain will do something pretty neat. Lessico
0:29Continuate a guardare il punto verde e il vostro cervello farà qualcosa di davvero sorprendente.
Pretty neat come complimento informale
Qui pretty è un avverbio informale di grado che significa fairly o quite, cioè «piuttosto» o «abbastanza». Modifica neat, che in questo contesto significa «ingegnoso, interessante o notevole». Pretty neat esprime quindi un apprezzamento rilassato: il cervello farà qualcosa di sorprendentemente interessante. Qui pretty non va interpretato nel senso di «carino». Quando precede un aggettivo come neat, good o strange, spesso ne indica il grado.
Esercizio
Una persona vede un’app identificare immediatamente un uccello e dice: 'That's pretty neat.' Che cosa intende?
- Pensa che la funzione sia ordinaria e deludente.
- Pensa che l’app abbia un aspetto bello e ordinato.
- Pensa che la funzione sia piuttosto ingegnosa o interessante.
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Pensa che la funzione sia piuttosto ingegnosa o interessante.
Did the image just change back to the original color? Phrasal verbs
0:33L'immagine è appena tornata ai colori originali?
change back to: tornare a uno stato precedente
In change back to, back significa «tornare a uno stato o a una scelta precedente», non muoversi all’indietro nello spazio. Nella domanda, sembra che l’immagine torni al suo colore originale. Usa change back to + stato o scelta per descrivere ciò che ritorna. Se qualcuno modifica un’altra cosa, usa change + oggetto + back to + stato o scelta.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione che significa «è tornato a un’impostazione precedente»: After the update, the phone changed ____ dark mode.
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back to
Even though you were staring at a black and white image, Grammatica
0:36Anche se stavate fissando un'immagine in bianco e nero,
Even though: un forte contrasto con un fatto
Even though introduce una proposizione concessiva. Questa proposizione presenta un fatto vero, ma la proposizione principale dà un risultato diverso da quello che normalmente ci si aspetterebbe. Qui l’immagine era davvero in bianco e nero, ma il cervello ha percepito dei colori. Even rende il contrasto più forte: il primo fatto normalmente farebbe aspettare il risultato opposto.
Esercizio
Scegli il connettivo migliore per completare la frase. La chiusura della strada è un fatto noto: «_____ the road was closed, the bus arrived on time.»
- Even if
- Even though
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Even though
perceived it to be: perceive + oggetto + to be + complemento
In questa frase, perceived it to be in color significa che il cervello ha interpretato l'immagine come dotata di colore. La struttura perceive + oggetto + to be + complemento indica lo stato o la qualità che chi percepisce attribuisce all'oggetto. Qui, it è l'oggetto di perceived, mentre to be in color ne descrive lo stato percepito. To be non esprime uno scopo né un'azione che l'immagine sta per compiere.
Esercizio
Completa il rapporto formale con perceive al passato e la struttura con complemento dell'oggetto: During the trial, researchers ____ the signal ____ unreliable.
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perceived · to be
is known as + nome o identità
In questa frase, is known as introduce il nome riconosciuto del fenomeno: after imaging. La struttura passiva soggetto + be known as + nome o identità significa che le persone chiamano o riconoscono il soggetto con quella denominazione. Usa be known as quando il complemento fornisce un termine, un titolo, un soprannome, un ruolo o un'altra etichetta identificativa; la struttura non significa di per sé essere famoso per qualcosa.
Esercizio
Completa con be known al presente per introdurre un nome: The symbol @ ____ the at sign.
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is known as
Differenza tra "after imaging" e "afterimage"
In questa frase, after imaging intende indicare un afterimage, cioè un'impressione visiva temporanea che rimane dopo che si smette di guardare uno stimolo visivo intenso. Il sostantivo scientifico standard in inglese è afterimage, scritto come un'unica parola. La sequenza di due parole after imaging normalmente significa «dopo l'atto o il processo di creazione di un'immagine». Questa interpretazione grammaticale non esprime l'effetto visivo inteso qui.
Esercizio
Ascolta la frase inglese e scegli quella che senti. Fai attenzione alla presenza di una sillaba -ing aggiuntiva dopo image.
- This effect is called an afterimage.
- This effect happens after imaging.
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This effect is called an afterimage.
After staring long enough at the brightly colored image, Grammatica
0:44Dopo aver fissato abbastanza a lungo l'immagine dai colori vivaci,
Struttura After + -ing ... long enough
After staring long enough è un'espressione temporale posta all'inizio della frase. After è seguito dal gerundio staring, e l'espressione presenta l'azione di fissare come precedente al risultato della proposizione principale. Long enough significa «per un tempo sufficiente a raggiungere il punto necessario». Con aggettivi e avverbi, enough normalmente viene dopo la parola che modifica; pertanto, long enough è l'ordine naturale.
Esercizio
Completa la frase usando la forma in -ing di train seguita da long enough: After ____, you will be ready to run the full distance.
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training long enough
and the supply of photopigment in the respective cones becomes exhausted,
0:48e la riserva di fotopigmento nei coni coinvolti si esaurisce,
which ultimately stops sending signals to the brain.
0:52finché questi smettono di inviare segnali al cervello.
and as a result there is increased activity in the unfatigued red cones. Discorso
1:01e, di conseguenza, aumenta l'attività dei coni sensibili al rosso che non sono affaticati.
As a result: introdurre una conseguenza
In questa frase, as a result collega la causa indicata subito prima —i coni verdi e blu si sono affaticati— alla conseguenza che aumenta l’attività dei coni rossi non affaticati. As a result è un segnale discorsivo di causa ed effetto. Indica a chi ascolta che l’informazione seguente è una conseguenza, non semplicemente l’evento successivo nel tempo.
Esercizio
Completa la frase con il connettivo di causa ed effetto della lezione: The roads were icy. ____, the school opened two hours late.
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As a result
So, when the image switched to black and white,
1:05Così, quando l'immagine passa al bianco e nero,
we see red, cyan's complementary color. Lessico
1:07vediamo il rosso, il colore complementare del ciano.
Complementary color: una coppia opposta in un modello cromatico
Qui, complementary color è un termine tecnico che indica un colore che forma una coppia opposta con un altro in un determinato modello cromatico. La frase identifica il rosso come il colore complementare del ciano. Complementary deriva da complement, qualcosa che completa o bilancia qualcos’altro. Le coppie complementari precise possono dipendere dal modello cromatico, quindi il modello è importante quando serve precisione.
Esercizio
Quale frase usa correttamente il termine tecnico per una coppia opposta in una ruota dei colori?
- Orange is blue's complementary color.
- Orange is blue's similar color.
- Orange is blue's complimentary color.
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Orange is blue's complementary color.
Growing up, you likely learned about the primary colors red, yellow and blue, Grammatica
1:10Da piccoli, probabilmente avete imparato che i colori primari sono rosso, giallo e blu,
Growing up come apertura per parlare dell’infanzia
Growing up è una frase participiale introduttiva che significa «nel periodo in cui stavi crescendo». Il suo soggetto sottinteso è il soggetto della proposizione principale, you, quindi la frase dice che hai imparato questo mentre crescevi. Questa apertura concisa può stabilire un periodo dell’infanzia o della crescita prima dell’affermazione principale. La persona che stava crescendo deve essere anche il soggetto della proposizione principale.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione inglese di due parole che significa «durante la mia infanzia»: ____, I visited the library every Saturday.
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Growing up
or that the screen you're watching this on uses red, green, and blue. Grammatica
1:22o che lo schermo su cui state guardando questo video usa rosso, verde e blu.
things are more complicated when you consider that come struttura di precisazione
Things are more complicated corregge con delicatezza una visione precedente più semplice, invece di dichiararla completamente falsa. Il sostantivo generico things si riferisce alla questione di cui si sta parlando. When you consider that introduce un fatto che deve essere aggiunto all’analisi. Qui when significa «quando si tiene conto del fatto che» e non indica principalmente un momento preciso. Nel complesso, questa struttura segnala che un’affermazione semplice deve essere precisata perché le prove successive cambiano il quadro.
Esercizio
Una persona ha appena detto: “Online classes are convenient.” Quale continuazione usa meglio la struttura studiata per aggiungere una reale complicazione?
- But things are more complicated when you consider that some students do not have reliable internet.
- But things were more complicated when the class started at nine.
- But things are more complicated when you consider that online classes are convenient.
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But things are more complicated when you consider that some students do not have reliable internet.
the screen you're watching this on: pronome relativo oggetto omesso
In the screen you're watching this on, le parole you're watching this on formano una proposizione relativa restrittiva che identifica lo schermo di cui si parla. L’oggetto sottinteso è the screen: you are watching this on the screen. Il pronome relativo oggetto that o which è omesso, come avviene spesso in inglese. Poiché on fa ancora parte di watch this on, rimane naturalmente alla fine; non è una preposizione priva di oggetto.
Esercizio
Completa la proposizione relativa omettendo il pronome relativo oggetto. Contesto: You are reading this on the tablet. This is the tablet ____.
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you're reading this on
meaning the mixing of different lights of color create new colors, Grammatica
1:29cioè mescolando luci di colori diversi si creano nuovi colori,
the mixing of different lights of color creates: accordo con mixing
Nel sintagma soggetto evidenziato, mixing è il nome principale. Le parole of different lights of color formano un sintagma preposizionale che modifica mixing; lights non è il soggetto grammaticale. Poiché mixing è singolare, l’inglese standard richiede il verbo singolare creates: “the mixing of different lights of color creates new colors.” Il vicino sostantivo plurale lights può causare un errore di accordo per attrazione, ma non determina la forma del verbo.
Esercizio
Completa la frase con la forma corretta di create: The mixing of these ingredients ____ a smooth texture.
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creates
RGB is additive ... subtractive models: modelli additivo e sottrattivo
Qui additive e subtractive indicano due modi diversi di produrre il colore. Uno schermo RGB emette luce rossa, verde e blu; combinare queste luci aggiunge luce al risultato e può creare altri colori. I modelli subtractive usano inchiostri, vernici o altri materiali che assorbono alcune lunghezze d’onda della luce incidente. Mescolare i coloranti di solito elimina altre lunghezze d’onda, quindi questi termini descrivono come viene trattata la luce, non un aumento o una diminuzione del numero di colori disponibili.
Esercizio
Quale affermazione applica correttamente i due modelli di colore?
- Gli schermi dei telefoni usano il modello additive; gli inchiostri delle stampanti usano il modello subtractive.
- Gli schermi dei telefoni usano il modello subtractive; gli inchiostri delle stampanti usano il modello additive.
- Entrambi i termini indicano se il numero di colori disponibili aumenta o diminuisce.
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Gli schermi dei telefoni usano il modello additive; gli inchiostri delle stampanti usano il modello subtractive.
For example, when you hold a yellow object in real life,
1:37Per esempio, quando tenete in mano un oggetto giallo nella vita reale,
it's actually absorbing every wavelength except yellow. Grammatica
1:40in realtà assorbe ogni lunghezza d'onda tranne quella del giallo.
every wavelength except yellow: tutti tranne uno
Every + nome numerabile singolare presenta uno per uno tutti i membri di un insieme, mentre except indica quale elemento viene escluso. Qui tutte le lunghezze d’onda, tranne quella del giallo, rientrano nell’insieme assorbito; quindi il giallo non viene assorbito. In questa spiegazione scientifica, la luce gialla non assorbita può essere riflessa verso l’osservatore. L’interpretazione essenziale e trasferibile è «tutti, tranne questo».
Esercizio
Che cosa significa la frase “Every door except the blue one is locked”?
- Tutte le porte sono chiuse a chiave, compresa quella blu.
- La porta blu è l’unica a non essere chiusa a chiave.
- Solo la porta blu è chiusa a chiave.
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La porta blu è l’unica a non essere chiusa a chiave.
That yellow light bounces back and hits your eyes. Phrasal verbs
1:43La luce gialla viene riflessa e raggiunge i vostri occhi.
Il significato di riflessione fisica di bounces back
In questa frase, bounces back descrive la luce che raggiunge una superficie e poi torna ad allontanarsene. Poiché il soggetto è light, esprime l’idea fisica della riflessione. Il soggetto e le azioni vicine aiutano a scegliere il significato: il ritorno di palle, luce o segnali indica un movimento fisico, mentre persone o organizzazioni dopo una difficoltà indicano spesso una ripresa.
Esercizio
Nella frase "Sunlight bounces back from the mirror," che cosa significa bounces back?
- Diventa più luminosa dentro lo specchio.
- Si riprende dopo un’esperienza difficile.
- Viene riflessa e si allontana dallo specchio.
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Viene riflessa e si allontana dallo specchio.
But when you look at this yellow object through your screen right now,
1:46Ma quando guardate questo oggetto giallo sullo schermo, proprio adesso,
La struttura negativa enfatica not ... at all
La struttura not ... at all rende enfatica un’affermazione negativa. In not yellow at all, not crea la negazione e at all la rafforza, quindi il significato è “decisamente non è giallo” o “non è giallo in alcun modo”. Tra le due parti possono comparire elementi diversi, come in not tired at all o did not move at all. At all si trova solitamente verso la fine della proposizione negativa.
Esercizio
Completa la struttura negativa enfatica not ... at all: "The test was ____ difficult ____."
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not · at all
because your screen can only use red, green, and blue colors.
1:52perché lo schermo può usare soltanto rosso, verde e blu.
If you were to zoom in physically on anything yellow, Grammatica
1:55Se poteste ingrandire fisicamente qualsiasi cosa appaia gialla,
it would actually be a combination of red and green.
1:58scoprireste che è in realtà una combinazione di rosso e verde.
La struttura ipotetica If you were to ... would ...
If you were to + forma base del verbo introduce un'azione o una prova immaginata. Were è qui una forma congiuntiva ipotetica e non indica il passato. La proposizione principale usa would + forma base del verbo per esprimere il risultato atteso in quella condizione immaginata. In questa frase, ingrandire l'immagine è un esperimento mentale e il risultato indica ciò che lo spettatore scoprirebbe.
Esercizio
Completa il periodo ipotetico con la struttura richiesta: ____ restart the router, the connection ____ probably stabilize.
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If you were to · would
And because the wavelength of yellow is between red and green,
2:01E poiché la lunghezza d'onda del giallo è compresa tra quelle del rosso e del verde,
our brain interprets this mix as yellow. Espressioni
2:05il nostro cervello interpreta questa combinazione come giallo.
La struttura interpret A as B
Interpret A as B significa capire, leggere o percepire A come qualcosa che possiede il significato o la qualità B. A è l'elemento elaborato, mentre as B introduce l'interpretazione risultante. Qui, this mix indica la combinazione di luce rossa e verde, mentre yellow è il colore percepito dal cervello. La struttura descrive il risultato della percezione del cervello; as non significa 'mentre' in questo caso.
Esercizio
Completa la frase con la parola mancante della struttura interpret A as B: The reviewer interpreted the silence ____ disagreement.
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as
So, what you're seeing here is in fact not yellow at all,
2:07Quindi ciò che vedete qui, in realtà, non è affatto giallo,
but it's stimulating a mix of your red and green cones,
2:11ma stimola insieme i coni sensibili al rosso e al verde,
the predominant color is green due to chlorophyll,
2:17quello predominante è il verde, per via della clorofilla,
the energy-absorbing pigment found in plants critical for photosynthesis. Lessico
2:20il pigmento presente nelle piante che assorbe energia ed è essenziale per la fotosintesi.
energy-absorbing pigment: aggettivo composto sostantivo + -ing
In energy-absorbing pigment, energy-absorbing è un aggettivo composto che modifica pigment. Significa “capace di assorbire energia” oppure “la cui funzione è assorbire energia”. La struttura sostantivo + forma in -ing condensa una relazione in un breve modificatore posto prima di un sostantivo, come in time-saving tool. Qui absorbing descrive una funzione generale, non un’azione che si svolge soltanto in quel momento.
Esercizio
Usa energy e absorb per completare l’aggettivo composto: The helmet contains an ____ layer that reduces impact force.
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energy-absorbing
So, to effectively attract pollinators such as bees, insects and birds,
2:24Per attirare efficacemente impollinatori come api, insetti e uccelli,
flowers have evolved to stand out against green. Phrasal verbs
2:28i fiori si sono quindi evoluti per risaltare sul verde.
stand out against: risaltare su uno sfondo contrastante
Stand out significa essere facile da notare. L’aggiunta di against introduce lo sfondo che crea il contrasto: i fiori colpiscono visivamente quando vengono osservati con il verde dietro o intorno. In questa struttura, against non significa essere in opposizione a qualcosa. Il modello riutilizzabile è X stands out against Y, dove X è il soggetto che si nota e Y è lo sfondo contrastante.
Esercizio
Quale frase presenta meglio dark cliffs come sfondo visivo contrastante?
- The white lighthouse stands out from the dark cliffs.
- The white lighthouse stands out against the dark cliffs.
- The white lighthouse stands out for the dark cliffs.
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The white lighthouse stands out against the dark cliffs.
a suite of: un insieme collegato
In questa frase, a suite of indica una raccolta o gamma coordinata di elementi collegati. L’espressione raggruppa i diversi colori dei fiori come caratteristiche evolutesi con lo scopo comune di attirare determinati impollinatori. Il sostantivo suite può riferirsi anche a qualcosa di diverso dalle stanze. Nell’inglese esplicativo formale, a suite of + sostantivo plurale presenta spesso strumenti, funzionalità, test o soluzioni come un insieme collegato.
Esercizio
Quale frase usa a suite of in modo naturale nel suo significato formale?
- The lobby reserved a suite of tourists for the evening.
- She wore a suite of blue to the ceremony.
- The lab ran a suite of tests to evaluate the new material.
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The lab ran a suite of tests to evaluate the new material.
pollinator syndrome in ecologia
Pollinator syndrome è un termine dell’ecologia che indica una combinazione ricorrente di caratteristiche dei fiori, come colore, forma, profumo e nettare, associata a particolari tipi di impollinatori. Qui syndrome significa un gruppo di caratteristiche che tendono a presentarsi insieme. Non significa che la pianta abbia una malattia.
Esercizio
In questa frase, a cosa si riferisce pollinator syndrome?
- Una specie di insetto che visita ogni tipo di fiore
- Una malattia che impedisce ai fiori di riprodursi
- Un insieme ricorrente di caratteristiche floreali associate a determinati impollinatori
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Un insieme ricorrente di caratteristiche floreali associate a determinati impollinatori
as their visual system is different than birds, Grammatica
2:45dato che il loro sistema visivo è diverso da quello degli uccelli
their visual system is different than birds: mantenere paralleli i termini del confronto
In questa frase, their si riferisce alle api. L'intenzione è confrontare il sistema visivo delle api con quello degli uccelli. Tuttavia, nella formulazione originale, un sistema visivo viene confrontato direttamente con birds, quindi i due termini non sono logicamente paralleli. Una revisione precisa sarebbe their visual system is different from that of birds oppure their visual system is different from birds' visual system. Quando si corregge un confronto, bisogna collocare lo stesso tipo di elemento su entrambi i lati. Sostituire soltanto than con from non ripristina il rapporto di possesso mancante.
Esercizio
Quale revisione conserva il significato voluto e rende il confronto logicamente parallelo?
- Birds are different from their visual system.
- Their visual system is different from birds.
- Their visual system is different from that of birds.
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Their visual system is different from that of birds.
making it hard for them to discriminate between red and green. Note
2:48e rende loro difficile distinguere il rosso dal verde.
making it hard for them to: una proposizione di risultato con it come oggetto fittizio
Making introduce una proposizione al participio presente che presenta il risultato naturale del fatto precedente: la differenza tra i sistemi visivi causa la difficoltà successiva. Non significa che le api rendano intenzionalmente difficile qualcosa. Nella struttura make it + aggettivo + for someone + to do something, it è un oggetto fittizio. Il gruppo introdotto da for identifica la persona o il gruppo che affronta il compito, mentre l'infinito con to esprime il compito reale. Qui, them si riferisce alle api e il compito è distinguere il rosso dal verde.
Esercizio
Completa la frase con la struttura di risultato it + hard + for them + to: The drivers were looking through thick fog. It reduced visibility, making ____ see the road signs.
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it hard for them to
discriminate between A and B: distinguere tra A e B
In questa frase, discriminate between significa “percepire o riconoscere la differenza tra due cose”. Le due cose vengono dopo between: red e green. L’espressione descrive la capacità visiva delle api, non il comportamento sociale di una persona. Questo significato neutro è comune quando si parla di percezione, test o analisi. La struttura riutilizzabile è discriminate between A and B.
Esercizio
Completa la frase con discriminate e la preposizione usata per distinguere due cose: The sensor can ____ blue and violet light.
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discriminate between
Similarly, we all have our own favorite colors,
2:51Allo stesso modo, ognuno di noi ha i propri colori preferiti,
One theory suggests that color preference is gendered, Note
2:54Secondo una teoria, la preferenza cromatica dipende dal genere:
One theory suggests that ...: una teoria suggerisce che...
One theory presenta l’affermazione successiva come una possibile spiegazione tra altre. Organizza le aspettative di chi ascolta prima che arrivi il contenuto dell’affermazione. Suggests that introduce una proposizione e presenta la sua idea come sostenuta o plausibile, ma non certa. Qui suggests significa “indica” o “fa pensare”, non “consiglia”. La struttura riutilizzabile è One theory suggests that + proposizione.
Esercizio
Completa con la struttura esatta di quattro parole che introduce una possibile spiegazione: ____ color preferences are shaped by early experience.
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One theory suggests that
gendered: plasmato da ruoli o aspettative di genere
In questa frase, gendered significa che qualcosa è plasmato o diviso da idee ed esperienze legate al genere. La teoria afferma che le preferenze per i colori possono mostrare un modello legato al genere. La parola non significa che la biologia decida completamente che cosa piace a ogni persona. One theory suggests segnala che viene proposta un'idea, non presentato un fatto dimostrato. La frase esprime quindi un'affermazione generale sui gruppi, non una regola valida per ogni uomo o ogni donna.
Esercizio
Leggi la frase inglese: The article says the school rules are gendered. Che cosa significa gendered qui?
- Sono plasmate o divise da idee e aspettative legate al genere.
- È dimostrato che sono causate soltanto dalla biologia.
- Contengono molti colori vivaci.
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Sono plasmate o divise da idee e aspettative legate al genere.
men prefer cyan colors and women prefer redder colors.
3:00gli uomini preferiscono le tonalità ciano e le donne quelle più rosse.
given the choice between: presentare due opzioni
Given the choice between A and B significa «se qualcuno può scegliere A oppure B». L'espressione stabilisce prima una condizione e il resto della frase indica la preferenza o la decisione della persona. Qui, given significa «in questa condizione», non «dato a qualcuno». La struttura abituale è given the choice between A and B, seguita dalla scelta o dalla preferenza.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione obiettivo che significa «se è possibile scegliere una delle due opzioni»: ____ tea and coffee, Maya would choose tea.
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Given the choice between
Researchers hypothesize this preference has evolved from our hunter-gatherer societies, Cultura
3:03I ricercatori ipotizzano che questa preferenza si sia evoluta nelle nostre società di cacciatori-raccoglitori,
società di cacciatori-raccoglitori
Le società di cacciatori-raccoglitori sono comunità che ottengono la maggior parte del cibo cacciando animali selvatici, pescando e raccogliendo piante spontanee anziché praticando l'agricoltura. In questa frase, l'espressione rimanda a un ambiente ancestrale di ricerca del cibo. I ricercatori propongono che una preferenza moderna possa essersi sviluppata in quell'ambiente; hypothesize indica che si tratta di una teoria, non di un fatto storico dimostrato.
Esercizio
Che cosa significa hunter-gatherer societies in questa frase?
- Società moderne che producono il cibo principalmente con l'agricoltura su larga scala
- Comunità che ottengono il cibo principalmente cacciando e raccogliendo risorse selvatiche
- Gruppi di ricerca che studiano i colori preferiti dalle persone
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Comunità che ottengono il cibo principalmente cacciando e raccogliendo risorse selvatiche
where women's visual systems were specialized to see ripe red berries against green foliage.
3:07dove il sistema visivo femminile si sarebbe specializzato nell'individuare bacche rosse mature tra il fogliame verde.
Another theory suggests that we like hues that we associate with pleasant things. Espressioni
3:12Un'altra teoria suggerisce che ci piacciano le tonalità che associamo a cose piacevoli.
associate A with B: associare A a B
associate A with B significa collegare mentalmente A e B, spesso perché una cosa fa pensare all'altra. Qui A è hues e B è pleasant things. La proposizione relativa cambia l'ordine visibile delle parole: hues that we associate with pleasant things può essere ricostruito come we associate hues with pleasant things. With introduce B, l'idea collegata ad A; non significa che le tonalità siano in compagnia di quelle cose.
Esercizio
Completa la frase usando la struttura associate A with B: Many people ____ the smell of sunscreen ____ summer vacations.
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associate · with
However, pleasant and unpleasant things are often the same color.
3:16Tuttavia, le cose piacevoli e quelle spiacevoli hanno spesso lo stesso colore.
We love A, but not B: atteggiamenti opposti verso una caratteristica condivisa
Lo stesso aggettivo, blue, modifica sia Slurpee sia mold, mettendo fianco a fianco due cose dello stesso colore. La frase contrappone l’atteggiamento del parlante verso di esse; non nega che una delle due sia blu. Dopo but not vengono omesse le parole ripetute we love. L’idea completa è “We love blue Slurpee, but we do not love blue mold.” Questo schema compatto, We like/love A, but not B, mette in risalto un netto contrasto di preferenze.
Esercizio
Completa il contrasto compatto con il connettivo di due parole. La seconda parte significa we do not like hot classrooms: We like hot cocoa, ____ hot classrooms.
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but not
blue Slurpee: una bevanda ghiacciata di marca
Slurpee è un nome di marca comunemente usato in Nord America per una bevanda ghiacciata, dolce e aromatizzata venduta nei minimarket. Qui blue descrive il colore o la varietà di gusto della bevanda; non indica del normale ghiaccio o una comune bibita gassata. Questo contesto rende chiaro il contrasto: un blue Slurpee è una bevanda piacevole, mentre blue mold è un segno di deterioramento. Avere lo stesso colore non rende le due cose ugualmente invitanti.
Esercizio
Nella frase originale, a cosa si riferisce blue Slurpee?
- una bevanda dolce ghiacciata di colore blu
- comune ghiaccio blu senza sapore
- muffa blu che cresce su una bevanda
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una bevanda dolce ghiacciata di colore blu
Investigating these questions of color had us thinking about links between science and art. Grammatica
3:23Indagare su queste domande relative al colore ci ha fatto riflettere sui legami tra scienza e arte.
Had us thinking about: schema have + object + -ing
In had us thinking about, had ha valore causativo: l’indagine ci ha fatto iniziare a pensare e ci ha mantenuti coinvolti in quell’attività. Us è l’oggetto di had; thinking è il complemento in -ing che descrive l’attività risultante ancora in corso. In questo uso, lo schema have + object + -ing può presentare una causa che porta o mantiene qualcuno in una reazione o attività continua. Qui had indica il passato; non significa «possedeva».
Esercizio
Completa la frase con lo schema obiettivo: The museum visit ____ how cities preserve history.
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had us thinking about
So, in our latest AsapTHOUGHT we asked both artists and scientists about how they view the world. Modi di dire
3:27Così, nel nostro ultimo AsapTHOUGHT, abbiamo chiesto sia ad artisti sia a scienziati come vedono il mondo.
View the world: interpretare la realtà da una prospettiva
Qui view è mentale, non visivo. View the world significa percepire e interpretare la realtà attraverso una determinata prospettiva. Chiedere ad artisti e scienziati come vedono il mondo significa chiedere in che modo la loro formazione, i loro valori e le loro abitudini influenzino ciò che notano e come lo spiegano. Lo schema view + object può significare considerare o comprendere quell’oggetto in un certo modo, specialmente quando una prospettiva è espressa o sottintesa.
Esercizio
Nella frase "Different cultures shape how we view the world," che cosa significa "view the world"?
- Viaggiare in molti Paesi
- Interpretare la realtà da una determinata prospettiva
- Guardare un’immagine fisica della Terra
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Interpretare la realtà da una determinata prospettiva
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