La Storia contro Cristoforo Colombo - Alex Gendler: appunti per imparare l’inglese

TED-Ed

Difficoltà di apprendimento
853 parole 165 parole/min

Descrizione del video: Un processo immaginario valuta se Colombo debba essere ricordato come esploratore e simbolo dell’immigrazione oppure condannato per la colonizzazione e la violenza, chiedendo poi come i valori odierni dovrebbero trasformare la ricorrenza. Principali punti di inglese: 1. put Columbus on the stand. — Modi di dire ed espressioni figurate: Capire come un’espressione giudiziaria diventi la metafora centrale del video per sottoporre una figura storica e la sua eredità a un esame pubblico, anziché indicare una vera convocazione sul banco dei testimoni. 2. judge a guy in the 15th century by modern standards. — Formule, blocchi lessicali e collocazioni: Riconoscere uno schema ricorrente nel dibattito sull’opportunità di valutare le persone del passato secondo le aspettative morali attuali e usarlo per discutere l’etica fra epoche diverse. 3. hero in one era may become a villain in the next, — Discorso, narrazione e retorica: Usare un contrasto equilibrato per riassumere come nuove conoscenze storiche e valori sociali in evoluzione possano capovolgere il giudizio collettivo sulla stessa persona.

In questa lezione

Many people in the United States and Latin America

0:06

Molte persone negli Stati Uniti e in America Latina

have grown up celebrating the anniversary of Christopher Columbus's voyage. Note

0:09

sono cresciute celebrando l'anniversario del viaggio di Cristoforo Colombo.

Grammatica

have grown up celebrating: un'esperienza continua fin dall'infanzia

Have grown up celebrating significa che celebrare questo anniversario era una parte abituale o ripetuta della vita di molte persone mentre crescevano. Non significa che abbiano aspettato l'età adulta per iniziare. La struttura grow up + -ing descrive un'attività, un'esperienza o un ambiente che accompagna lo sviluppo di una persona. Qui il present perfect have grown up collega quel vissuto alla familiarità o alla prospettiva attuale delle persone.

Esercizio

Quale frase significa che ascoltare jazz era una parte abituale dell'infanzia di chi parla?

  1. I grew up listening to jazz at home.
  2. I grew up to become a jazz musician.
  3. I started listening to jazz after I graduated.
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I grew up listening to jazz at home.

Espressioni

celebrating the anniversary of: indicare l'evento commemorato

Celebrate the anniversary of something significa festeggiare perché è passato uno o più anni da quell'evento. In questa frase, of Christopher Columbus's voyage identifica l'evento storico che viene commemorato. Anniversary non si limita ai matrimoni o alle relazioni sentimentali. Può indicare anche la ricorrenza di un evento storico, della fondazione di un'istituzione, di un'apertura o di un altro traguardo importante.

Esercizio

Completa la collocazione studiata: The museum is celebrating the ____ its opening.

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anniversary of

But was he an intrepid explorer who brought two worlds together Note

0:14

Ma si è trattato di un intrepido esploratore che ha unito due mondi

Modi di dire

La metafora in brought two worlds together

Qui, brought two worlds together usa bring ... together in senso metaforico. Significa che due società o civiltà prima separate —l'Europa e le Americhe in questo contesto— furono messe in contatto. L'espressione mette in primo piano il legame, non uno spostamento fisico. Poiché together spesso suona cooperativo o positivo, questa formulazione può far sembrare un incontro storico complesso e violento più armonioso di quanto fosse.

Esercizio

Nella frase, che cosa significa brought two worlds together?

  1. Presenta il contatto tra due società prima separate come un collegamento.
  2. Significa che l'esploratore ha viaggiato intorno a due mondi completi.
  3. Afferma che due pianeti sono stati spostati fisicamente nello stesso luogo.
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Presenta il contatto tra due società prima separate come un collegamento.

or a ruthless exploiter who brought colonialism and slavery?

0:18

o di uno spietato sfruttatore che ha portato colonialismo e schiavitù?

Discorso

intrepid explorer ... ruthless exploiter come etichette contrapposte

Intrepid explorer è un'etichetta elogiativa: intrepid descrive chi non teme il pericolo. Ruthless exploiter è un'etichetta di condanna: ruthless significa senza pietà, mentre un exploiter trae vantaggio dall'uso ingiusto di persone o risorse. La domanda con or colloca queste etichette agli estremi opposti del dibattito. Invece di nominare due professioni in modo neutro, presenta due giudizi rivali sulla stessa figura: uno scopritore eroico o un oppressore dannoso.

Esercizio

Qual è la principale funzione di organizzazione delle informazioni di intrepid explorer ... ruthless exploiter in questa frase?

  1. Mostrano che entrambe le descrizioni sono già state dimostrate ugualmente vere.
  2. Inquadrano il dibattito attraverso due valutazioni fortemente contrapposte.
  3. Elencano due professioni neutrali che la persona ha ricoperto ufficialmente.
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Inquadrano il dibattito attraverso due valutazioni fortemente contrapposte.

And did he even discover America at all? Discorso

0:22

E poi, ha davvero scoperto l'America?

Discorso

even ... at all? per mettere in dubbio una premessa

In questa domanda a risposta sì o no, even concentra l'attenzione sull'affermazione di base secondo cui lui avrebbe scoperto l'America, mentre at all porta a chiedersi se tale affermazione sia valida in qualche senso. Insieme, le due espressioni rendono la domanda più di una richiesta neutra di informazioni. Chi parla contesta una premessa accettata e segnala che la risposta potrebbe essere no. Questo schema aiuta a riconoscere la posizione di chi parla in una discussione.

Esercizio

Quale interpretazione rappresenta meglio la posizione espressa nella domanda Did he even discover America at all?

  1. Chiede in modo neutro la data della scoperta.
  2. Dubita che definire l'evento una scoperta sia valido fin dall'inizio.
  3. Conferma che ogni parte dell'America sia stata scoperta.
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Dubita che definire l'evento una scoperta sia valido fin dall'inizio.

It's time to put Columbus on the stand. Note

0:26

È giunto il momento di chiamare Colombo a deporre.

Grammatica

It's time to + verbo alla forma base

It's time to + verbo alla forma base indica che è arrivato il momento adatto per compiere un'azione. Spesso funziona come promemoria, raccomandazione o invito ad agire, non come indicazione dell'ora. Qui organizza anche il discorso: chi parla usa la struttura per annunciare la fase successiva, un esame di Colombo impostato come un processo.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione obiettivo It's time to + un verbo alla forma base: ____ review the final results.

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It's time to

Modi di dire

put someone on the stand: chiamare qualcuno al banco dei testimoni

In tribunale, put someone on the stand significa chiamare una persona al banco dei testimoni affinché deponga e risponda alle domande. Qui stand è un sostantivo che indica il banco dei testimoni, non l’azione di stare in piedi. Cristoforo Colombo non compare davvero in tribunale. Il video usa la cornice giudiziaria in senso figurato: metterà in discussione ed esaminerà attentamente Colombo e il racconto noto che lo riguarda, come se questo personaggio storico dovesse rispondere di ciò che è documentato.

Esercizio

Nella frase “The documentary puts the official account on the stand,” che cosa suggerisce la metafora giudiziaria?

  1. Il documentario dimostra che il resoconto ha commesso un reato.
  2. Il documentario interroga e verifica attentamente il resoconto.
  3. Il documentario chiede al resoconto di stare in piedi.
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Il documentario interroga e verifica attentamente il resoconto.

in history vs. Christopher Columbus.

0:29

nella causa la Storia contro Cristoforo Colombo.

Order, order in the court. Cultura

0:32

Ordine, ordine in aula.

Cultura

Ordine, ordine in aula!

Order in the court è una formula usata da un giudice o da un funzionario del tribunale per chiedere silenzio e ristabilire un comportamento ordinato. Qui order indica uno stato di ordine, non un acquisto né un comando specifico. Ripetere Order rende il richiamo più energico e teatrale. Il video usa questa nota battuta da tribunale per segnalare l’inizio della sua udienza storica simulata.

Esercizio

Durante una rumorosa riunione di un club, chi presiede dice scherzando: “Order, order in the court!” Quale effetto crea la frase?

  1. Annuncia la decisione finale del tribunale.
  2. Imita scherzosamente un giudice che chiede silenzio.
  3. Chiede a tutti di fare un ordine.
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Imita scherzosamente un giudice che chiede silenzio.

Wait,

0:33

Un momento,

am I even supposed to be at work today? Grammatica

0:34

ma dovrei lavorare oggi?

Grammatica

Am I even supposed to be ...?: verificare un’aspettativa esterna

Be supposed to + verbo alla forma base indica che una regola, un programma, un dovere o un’aspettativa condivisa prevede che qualcosa debba accadere. Nella domanda completa, am fornisce la forma di be e si sposta davanti al soggetto I, mentre supposed to è seguito dal verbo base be: Am I ... supposed to be at work ...? Even aggiunge sorpresa e dubbio. La persona non sta semplicemente chiedendo se lavorare sia una buona idea, ma se il programma o il dovere di quel giorno richieda davvero la sua presenza al lavoro. Qui supposed non significa da solo “presunto” o “ipotizzato”.

Esercizio

Completa la frase con la struttura be supposed to per indicare un dovere programmato: We ____ arrive at nine.

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are supposed to

Yes, your honor. Cultura

0:38

Sì, vostro onore.

Cultura

Your Honor: rivolgersi a un giudice

Your Honor è la formula fissa usata per rivolgersi direttamente a un giudice in un tribunale degli Stati Uniti. Funziona come titolo rispettoso, quindi honor non è qui il normale sostantivo astratto che significa “rispetto” o “buona reputazione”. In Yes, your honor, l’espressione segnala che la risposta appartiene al linguaggio di un tribunale e non è un semplice yes quotidiano.

Esercizio

In quale situazione Your Honor è una forma diretta di appellativo appropriata?

  1. Parlare con un agente durante un controllo stradale
  2. Rivolgersi direttamente a un giudice durante un’udienza
  3. Parlare con un insegnante dopo la lezione
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Rivolgersi direttamente a un giudice durante un’udienza

From 1792, Columbus Day was celebrated in many parts of the United States on October 12th, Cultura

0:39

Dal 1792, il Columbus Day è stato celebrato in molte parti degli Stati Uniti il 12 ottobre,

Cultura

Columbus Day come nome di una festività

Columbus Day è il nome di una festività statunitense storicamente legata all'anniversario del viaggio di Cristoforo Colombo verso le Americhe nel 1492. Qui Day fa parte del nome proprio; non è il nome comune che indica un giorno qualsiasi. Il nome porta con sé associazioni storiche e politiche controverse, perché esistono opinioni diverse su ciò che rappresentano Colombo e gli effetti della colonizzazione europea. Questo contesto aiuta a capire perché varie località degli Stati Uniti trattino la festività in modi diversi.

Esercizio

In questa frase, a cosa si riferisce Columbus Day?

  1. Un giorno qualsiasi dedicato allo studio di Colombo
  2. La data di nascita di Colombo sul calendario
  3. Il nome di una festività statunitense legata al viaggio di Colombo
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Il nome di una festività statunitense legata al viaggio di Colombo

the actual anniversary date.

0:45

la data effettiva dell'anniversario.

But although it was declared an official holiday in 1934, Espressioni

0:47

Tuttavia, anche se è stato dichiarato festività ufficiale nel 1934,

Espressioni

was declared an official ...: attribuzione di uno status formale

In it was declared an official holiday, was declared è la forma passiva di declare. La struttura attiva corrispondente è an authority declared it an official holiday: declare + oggetto + complemento predicativo nominale. Il complemento an official holiday indica lo status attribuito. La forma passiva non menziona l'autorità e mette in primo piano il nuovo status ufficiale. Qui declared significa annunciato o stabilito formalmente da un'autorità, non semplicemente detto durante una conversazione.

Esercizio

Completa la frase con la forma passiva di due parole di declare: In 2005, the area ____ an official nature reserve.

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was declared

individual states aren't required to observe it. Lessico

0:51

i singoli stati non sono obbligati a osservarlo.

Lessico

be required to observe a holiday: essere tenuti a riconoscere ufficialmente una festività

Nel contesto di una festività, observe significa riconoscere o commemorare ufficialmente la ricorrenza, oppure seguirne le consuetudini e il calendario. Non significa guardare o osservare con la vista. La struttura passiva be required to + verbo significa essere obbligati da una regola o da un'autorità a fare qualcosa. Con aren't, la frase indica che ogni stato può decidere se riconoscere ufficialmente la festività.

Esercizio

Che cosa significa aren't required to observe it in questo contesto festivo?

  1. Non devono guardare la festività.
  2. Non devono riconoscere ufficialmente né osservare la festività.
  3. È vietato loro celebrare la festività.
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Non devono riconoscere ufficialmente né osservare la festività.

Only 23 states close public services, Lessico

0:54

Solo 23 stati chiudono gli uffici pubblici,

Lessico

close public services: sospendere temporaneamente i servizi pubblici

In questo contesto governativo e festivo, public services indica i servizi forniti dal governo o da enti pubblici, come gli uffici amministrativi e altre attività del settore pubblico. Non indica il servizio di un ristorante o di un'altra impresa privata. Close è qui un verbo che significa interrompere l'accesso o il funzionamento, di solito per un periodo limitato. La frase afferma che solo 23 stati sospendono attività del settore pubblico per la festività; non significa necessariamente che si fermino tutti i servizi essenziali.

Esercizio

Che cosa significa close public services in questo caso?

  1. Eliminare il servizio clienti nei ristoranti privati.
  2. Avvicinare tra loro gli uffici dei servizi pubblici.
  3. Interrompere temporaneamente il funzionamento dei servizi governativi o del settore pubblico.
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Interrompere temporaneamente il funzionamento dei servizi governativi o del settore pubblico.

and more states are moving away from it completely. Phrasal verbs

0:57

e sempre più stati si stanno allontanando del tutto da questa ricorrenza.

Phrasal verbs

are moving away from it completely: abbandonare gradualmente una pratica

Qui, are moving away from it significa che sempre più stati stanno scegliendo gradualmente di non seguire o sostenere più la pratica a cui si riferisce it. È un cambiamento di politica o di atteggiamento, non uno spostamento fisico. Il presente progressivo mostra una tendenza già in corso. Completely indica la direzione finale: abbandonare del tutto la pratica invece di apportare soltanto una piccola modifica.

Esercizio

Usa il presente progressivo di move away from per completare la frase: The company ____ disposable cups and switching to reusable ones.

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is moving away from

Huh.

1:01

Ah.

What a pity.

1:01

Che peccato.

In the '70s,

1:03

Negli anni '70,

we even moved it to the second Monday in October so people could get a nice three-day weekend. Espressioni

1:03

lo abbiamo persino spostato al secondo lunedì di ottobre così la gente poteva godersi un bel fine settimana di tre giorni.

Espressioni

get a nice three-day weekend: avere tre giorni liberi

People could get a nice three-day weekend significa che il calendario permetterebbe alle persone di godersi tre giorni consecutivi senza lavoro o scuola. Get significa ottenere o ritrovarsi con questo vantaggio, non comprare o prendere fisicamente qualcosa. Nice presenta il risultato come un beneficio piacevole. Three-day è un aggettivo composto posto prima di weekend. In questa struttura numero + unità di tempo, day resta al singolare e il composto prende il trattino davanti al nome: a three-day weekend.

Esercizio

Completa la frase con un’espressione contenente il modificatore con trattino per un fine settimana che dura tre giorni: With Monday off, we get ____.

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a three-day weekend

But I guess you folks just hate celebrations. Intento

1:08

Ma immagino che a voi gente semplicemente non piacciano i festeggiamenti.

Intento

guess you folks just hate celebrations: un’accusa sarcastica

Qui guess non introduce una conclusione prudente o incerta. Il parlante usa guess you folks just hate celebrations come un’accusa sarcastica: esagera la posizione dell’altra parte e tratta il disaccordo come prova del fatto che non le piacciano i festeggiamenti. Folks è colloquiale e da solo può suonare amichevole, ma non rende amichevole questa frase. L’intera battuta è difensiva e sprezzante, non un’affermazione neutra su ciò che gli ascoltatori detestano davvero.

Esercizio

Che cosa fa il parlante con “I guess you folks just hate celebrations”?

  1. Riferire in modo neutro un fatto noto sugli ascoltatori
  2. Ridurre sarcasticamente il loro disaccordo all’odio per i festeggiamenti
  3. Chiedere educatamente quali festeggiamenti preferiscono
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Ridurre sarcasticamente il loro disaccordo all’odio per i festeggiamenti

Ah,

1:11

Ah,

what are we celebrating again? Intento

1:12

che cosa stiamo festeggiando, scusate?

Intento

what are we celebrating again?: again per chiedere che venga ricordata un’informazione

Alla fine di una domanda, again può servire a chiedere a qualcuno di ricordare un’informazione già menzionata o che si dovrebbe conoscere. Quindi what are we celebrating again? significa «Ricordami: che cosa stiamo festeggiando?»; non significa che la celebrazione stessa stia avvenendo un’altra volta. La domanda può esprimere una dimenticanza autentica. In questo contesto trasmette anche un lieve dubbio o una contestazione, come se il parlante chiedesse che cosa renda esattamente l’occasione degna di essere festeggiata.

Esercizio

Completa la domanda con la parola finale che serve a chiedere un promemoria: Which room are we meeting in ____?

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again

Come on, your honor. Intento

1:14

Andiamo, vostro onore.

Intento

Come on come protesta impaziente

Qui Come on non è una richiesta di avvicinarsi. È un’interiezione che esprime impazienza o una lieve protesta: chi parla ritiene che il giudice dovrebbe già conoscere la risposta. L’espressione può anche servire a sollecitare o incoraggiare qualcuno, quindi il significato dipende dal tono e dal contesto. In questa frase equivale più o meno a «Suvvia» o «Lo sa bene».

Esercizio

Che cosa comunica Come on nella frase “Come on, your honor.”?

  1. Chi parla vuole che il giudice si avvicini a piedi.
  2. Chi parla è impaziente perché il giudice dovrebbe già saperlo.
  3. Chi parla sta dando il benvenuto al giudice nella stanza.
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Chi parla è impaziente perché il giudice dovrebbe già saperlo.

We all learned it in school.

1:15

Lo abbiamo imparato tutti a scuola.

Christopher Columbus convinced the king of Spain Grammatica

1:17

Cristoforo Colombo ha convinto il re di Spagna

to send him on a mission to find a better trade route to India. Espressioni

1:19

a inviarlo in missione per trovare una rotta commerciale migliore verso l'India.

Grammatica

convince someone to do something: convincere qualcuno ad agire

Lo schema convince + person + to + base verb significa fare in modo che qualcuno accetti di compiere un’azione. In questa frase, la persona è the king of Spain e l’azione è send him on a mission. La persona viene subito dopo convince ed è seguita dall’infinito con to. Questa struttura indica sia chi è stato persuaso sia che cosa quella persona ha accettato di fare.

Esercizio

Completa la frase usando reconsider e lo schema convince someone to do something: Her clear evidence convinced the committee ____ the proposal.

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to reconsider

Espressioni

a mission to find ...: indicare un obiettivo chiaro

In questa frase, a mission indica un compito assegnato con un obiettivo specifico, non un semplice viaggio. L'infinito to find a better trade route to India indica ciò che la missione deve raggiungere. Il modello riutilizzabile è send someone on a mission to + forma base del verbo. Be on a mission to + forma base del verbo presenta inoltre un'azione come un obiettivo su cui ci si concentra.

Esercizio

Usa il modello send someone on a mission to + forma base del verbo per completare la frase: The engineers were sent ____ find the cause of the power failure.

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on a mission to

Not by going east overland, Discorso

1:23

Non andando verso est via terra,

but sailing west around the globe.

1:24

ma navigando verso ovest attorno al globo.

Discorso

Not by ..., but ...: escludere un metodo e metterne in risalto un altro

Not by A, but B organizza un contrasto tra due metodi. La parte not by esclude l'idea di andare verso est via terra; la parte but sposta l'attenzione sul metodo scelto, cioè navigare verso ovest intorno al globo. Qui by introduce un metodo ed è sottinteso davanti a entrambi i gerundi: by going e [by] sailing. Per ottenere un modello chiaro e riutilizzabile, si può ripetere: not by + -ing, but by + -ing.

Esercizio

Usa not by + -ing, but by + -ing per completare la frase: We improved the project ____ waiting for luck, ____ making a clear plan.

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not by · but by

Everyone said it was crazy

1:27

Tutti dicevano che era una pazzia

because they still thought the world was flat.

1:28

perché pensavano ancora che il mondo fosse piatto.

But he knew better. Espressioni

1:31

Ma lui sapeva che non era così.

Espressioni

he knew better: sapere che una convinzione era falsa

In questa frase, he knew better significa che lui capiva che la convinzione comunemente accettata era sbagliata o che aveva un giudizio più corretto in merito. Non confronta la quantità complessiva delle sue conoscenze. L'espressione rimanda a un'idea già discussa: gli altri possono accettarla, ma lui no, perché conosce i fatti rilevanti.

Esercizio

In 'The rumor said the museum was closed, but Priya knew better,' che cosa significa knew better?

  1. Voleva trovare un museo migliore.
  2. Sapeva che il museo non era chiuso.
  3. Conosceva più fatti sui musei di chiunque altro.
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Sapeva che il museo non era chiuso.

And when in 1492,

1:32

E quando, nel 1492,

he sailed the ocean blue, Cultura

1:34

salpò nell'oceano blu,

Cultura

sailed the ocean blue: eco di una rima scolastica

La formulazione richiama una comune filastrocca scolastica inglese: In fourteen ninety-two, Columbus sailed the ocean blue. Questo richiamo fa sembrare la frase un verso imparato a memoria in classe, anziché una normale prosa storica. Blue fa rima con two in ninety-two e crea un ritmo semplice e cantilenante. Il colore dell'oceano non è l'informazione importante; la formulazione può segnalare una citazione o un'imitazione giocosa di un racconto scolastico tradizionale.

Esercizio

In 'In fourteen ninety-two, he sailed the ocean blue,' quale effetto crea sailed the ocean blue?

  1. Richiama un verso scolastico in rima usato per memorizzare.
  2. Fornisce una descrizione scientifica precisa del colore dell'oceano.
  3. Significa che viaggiò soltanto in un luogo chiamato ufficialmente Ocean Blue.
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Richiama un verso scolastico in rima usato per memorizzare.

he found something better than India,

1:36

trovò qualcosa di meglio dell'India:

a whole new continent.

1:38

un intero nuovo continente.

What rubbish. Intento

1:40

Che sciocchezze.

Intento

What rubbish: un rifiuto categorico

What rubbish. è una breve esclamazione che respinge un'affermazione precedente considerandola assurda o completamente falsa. Qui rubbish descrive l'affermazione, non dei rifiuti in senso letterale. Non comunica soltanto un'opinione diversa: presenta l'affermazione altrui come qualcosa che non merita di essere preso sul serio. Per questo la risposta è forte e polemica.

Esercizio

Giudica l'affermazione: in una riunione formale, What rubbish. è un modo neutro ed educato per dissentire da un collega.

  1. Falso
  2. Vero
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Falso

First of all, Discorso

1:41

Innanzitutto,

Discorso

First of all: introdurre il primo punto

First of all è un marcatore discorsivo che introduce la prima ragione, fase o idea di una spiegazione organizzata. In questa frase segnala a chi ascolta che il parlante sta iniziando una confutazione strutturata. La sua funzione principale non è indicare quale evento sia avvenuto prima nel tempo. Organizza le idee del parlante e spesso prepara chi ascolta ad altri punti.

Esercizio

Completa la frase con il marcatore di tre parole che inizia con First e introduce il primo punto: ____, we need to check the facts.

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First of all

educated people knew the world was round since Aristotle.

1:42

le persone istruite sapevano che il mondo era rotondo sin dai tempi di Aristotele.

Secondly,

1:46

In secondo luogo,

Columbus didn't discover anything. Lessico

1:47

Colombo non ha scoperto niente.

Lessico

didn't discover anything: mettere in discussione discover come cornice storica

In questa frase, didn't discover anything non si limita a negare una scoperta concreta. Mette anche in discussione se discover sia il verbo giusto: un luogo già abitato e conosciuto dalla sua popolazione non era semplicemente «sconosciuto» fino all’arrivo di Colombo. Il verbo discover può inquadrare la storia dal punto di vista di chi arriva dopo. Nei testi storici e mediatici, chiediti quale conoscenza viene considerata e se un verbo più preciso eviterebbe di cancellare le persone che erano già lì.

Esercizio

Quale frase riferisce nel modo più neutrale che una spedizione arrivò su un’isola già popolata?

  1. The expedition discovered a community that had always known the island.
  2. The expedition reached an island where thousands of people already lived.
  3. The expedition discovered an island where thousands of people already lived.
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The expedition reached an island where thousands of people already lived.

There were already people living here for millennia. Grammatica

1:49

C'erano già persone che vivevano lì da millenni.

Grammatica

There were ... people living ...: presentare chi era già lì

There were introduce l’esistenza di persone come informazione di sfondo. Il sintagma nominale è people living here: living here è una proposizione participiale che modifica people, non un secondo verbo coniugato. Already indica che la situazione era iniziata prima del momento di cui si parla, mentre for millennia ne esprime la lunga durata. Lo schema riutilizzabile è there + be + nome + -ing, spesso usato per delineare una scena dicendo chi o che cosa era presente e che cosa stava facendo.

Esercizio

Completa la frase con il passato corretto di be e la forma in -ing di live: There ____ already several families ____ near the lake.

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were · living

And he wasn't even the first European to visit. Grammatica

1:52

E non è stato nemmeno il primo europeo a visitarla.

Grammatica

even the first European to visit: la struttura the first + nome + to do

In the first European to visit compare la struttura the first + nome + infinito con to. L’infinito to visit identifica l’azione in base alla quale quell’europeo sarebbe «il primo»; non esprime uno scopo. La forma negativa wasn't ... the first indica che non occupava quella prima posizione. Even rafforza la correzione: chi parla afferma che neppure questa versione più limitata è vera.

Esercizio

Inserisci una parola per completare la struttura the first + nome + to do: She was the first scientist ____ discover the error.

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to

The Norse had settled Newfoundland almost 500 years before. Cultura

1:55

I norreni si erano stabiliti a Terranova quasi 500 anni prima.

Cultura

Norse had settled: significato storico e anteriorità

L’espressione the Norse indica i popoli germanici settentrionali del Medioevo, in particolare i gruppi di navigatori legati all’epoca vichinga. Newfoundland è un’isola e una regione del Canada orientale. Questo contesto mostra che la frase parla di una presenza europea molto precedente al viaggio successivo di cui si discute. Qui, had settled significa «avevano fondato una comunità e avevano iniziato a viverci». Il past perfect colloca l’insediamento prima di un altro riferimento passato, mentre almost 500 years before indica l’intervallo. Poiché Newfoundland è un luogo, settled non significa «risolto».

Esercizio

Che cosa significa settled in The Norse had settled Newfoundland?

  1. risolsero una controversia sulla regione
  2. calmarono il mare intorno alla regione
  3. fondarono una comunità e iniziarono a viverci
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fondarono una comunità e iniziarono a viverci

You don't say. Intento

1:59

Non mi dica.

Intento

You don't say. come reazione sarcastica

You don't say. è una reazione conversazionale fissa, non un ordine rivolto a qualcuno perché smetta di parlare. Può esprimere una sorpresa sincera, ma il tono e il contesto possono anche renderla sarcastica. Qui è una risposta scherzosa a una correzione: il parlante intende qualcosa come «Non è certo una novità» oppure «Lo so già». Bisogna cogliere l'atteggiamento del parlante invece di tradurre le parole alla lettera.

Esercizio

Un amico dice: "Winter is colder than summer." Tu rispondi: "You don't say." Che cosa significa probabilmente la tua risposta?

  1. Stai chiedendo che il fatto venga ripetuto.
  2. Stai ordinando al tuo amico di smettere di parlare.
  3. Stai scherzando sul fatto che la cosa è ovvia.
Mostra risposta

Stai scherzando sul fatto che la cosa è ovvia.

So how come we're not all wearing those cow helmets? Grammatica

2:00

E allora come mai non indossiamo tutti quegli elmi da mucca?

Grammatica

how come + ordine dichiarativo

How come è un modo informale per chiedere why. Spesso suona come una reazione immediata a qualcosa di inaspettato, come avviene in questa domanda scherzosa. Dopo how come si usa il normale ordine dichiarativo: how come + soggetto + verbo. La frase dice How come we're not ... e non How come are we not ... .

Esercizio

Completa la domanda informale sul motivo con l'espressione di due parole che richiede l'ordine dichiarativo: "____ you're leaving so early?"

Mostra risposta

How come

Actually,

2:03

A dire il vero,

they didn't really wear those either.

2:03

nemmeno loro li indossavano davvero.

Who cares what some Vikings did way back when? Note

2:06

A chi importa cosa fecero dei vichinghi tanto tempo fa?

Intento

Who cares ...? come domanda retorica sprezzante

Who cares ...? ha la forma di una domanda, ma qui è retorica. Chi parla non sta chiedendo quali persone siano interessate; il messaggio è che quel fatto non ha importanza. La proposizione con what identifica l'informazione liquidata: what some Vikings did. In una discussione, questa mossa riduce la rilevanza o l'importanza di un fatto senza dimostrare che sia falso.

Esercizio

In “Who cares what some Vikings did way back when?”, che cosa fa chi parla con il fatto storico?

  1. Chiedere i nomi delle persone interessate
  2. Ammettere che il fatto è sconosciuto
  3. Trattarlo come irrilevante per la discussione
Mostra risposta

Trattarlo come irrilevante per la discussione

Modi di dire

way back when: un modo informale per dire «molto tempo fa»

Way back when è un'espressione fissa e informale che significa molto tempo fa, in un periodo passato non specificato. Way intensifica la distanza temporale, mentre back rimanda al passato. Qui, when completa l'espressione; non introduce una proposizione temporale e non formula una domanda. L'espressione può suonare nostalgica o presentare il passato con un distacco disinvolto. In questa frase, tale distanza aiuta a trattare la storia dei vichinghi come remota e poco importante, ma l'espressione non è sempre sprezzante.

Esercizio

Quale funzione svolge when in way back when qui?

  1. Chiede all'ascoltatore di fornire una data.
  2. Introduce una proposizione temporale che segue.
  3. Completa un'espressione fissa che indica vagamente un passato lontano.
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Completa un'espressione fissa che indica vagamente un passato lontano.

Those settlements didn't last, Lessico

2:09

Quegli insediamenti non durarono,

Lessico

didn't last: last usato come verbo

Qui last è un verbo che significa continuare a esistere, funzionare o rimanere efficace nel tempo. Those settlements didn't last indica che gli insediamenti esistevano, ma non continuarono a esistere. Dopo did o didn't, in inglese si usa la forma base del verbo, quindi qui last non può significare «ultimo». Questo verbo può anche indicare quanto dura una relazione, un accordo, un evento, un prodotto o un effetto.

Esercizio

In questa frase, che cosa significa Those settlements didn't last?

  1. Erano stati fondati più recentemente.
  2. Erano gli ultimi insediamenti.
  3. Continuarono a esistere solo per un periodo limitato.
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Continuarono a esistere solo per un periodo limitato.

but Columbus's did.

2:11

ma quelli di Colombo sì.

And the news he brought back to Europe spread far and wide, Note

2:13

E le notizie che riportò in Europa si diffusero in lungo e in largo,

Phrasal verbs

brought back: tornare portando notizie o altre cose

Brought back è il passato di bring back. Qui significa che lui tornò in Europa portando con sé la notizia o l'informazione. Back indica il ritorno a un luogo o a una comunità precedente; non significa che la notizia si sia mossa all'indietro. In the news he brought back to Europe, the news è ciò che lui ha portato. Il pronome relativo può essere omesso: the news (that) he brought back to Europe. La stessa struttura può essere usata con oggetti fisici, informazioni e idee.

Esercizio

Completa la frase con il passato di bring back: Maya returned from the conference with useful notes. She ____ useful notes from the conference.

Mostra risposta

brought back

Modi di dire

“Europe spread far ... and wide”: l’espressione fissa “far and wide”

Le parole evidenziate attraversano un confine grammaticale: Europe fa parte di brought back to Europe e indica dove fu riportata la notizia, mentre spread introduce l’affermazione principale relativa a the news. Nella lettura, collega spread alle parole successive: spread far and wide. Far and wide è un’espressione fissa che significa “su un’area molto vasta” o “in molti luoghi”. Qui indica che la notizia divenne ampiamente conosciuta; non descrive qualcosa che sia allo stesso tempo lontano e fisicamente largo.

Esercizio

Completa l’espressione fissa che significa “raggiungere molti luoghi o molte persone”: Within a day, the news had spread ____.

Mostra risposta

far and wide

inspiring all the explorers and settlers who came after. Phrasal verbs

2:16

ispirando tutti gli esploratori e i coloni che vennero dopo.

Phrasal verbs

who came after: persone apparse più tardi

Who came after è una proposizione relativa che modifica all the explorers and settlers. Qui came after significa “arrivarono o apparvero più tardi”: si riferisce agli esploratori e ai coloni arrivati dopo Colombo. Qui after non ha un complemento espresso, quindi il riferimento temporale viene dal contesto precedente. In una sequenza storica, come after può indicare persone, opere o eventi successivi; in questa frase non significa inseguire qualcuno.

Esercizio

Nella frase “The invention shaped the machines that came after,” che cosa significa that came after?

  1. che furono sviluppate più tardi
  2. che furono sviluppate prima
  3. che inseguirono l’invenzione
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che furono sviluppate più tardi

Without him, Grammatica

2:20

Senza di lui,

none of us would be here today.

2:21

nessuno di noi sarebbe qui oggi.

Grammatica

Without him, ... would be here today: una condizione controfattuale

Without him introduce una condizione irreale; in questo contesto significa più o meno “if he had not played that role”. Condensa una proposizione più lunga con if nella struttura without + nome o pronome. None of us would be here today esprime il risultato presente immaginato. Would be here non si riferisce al futuro; indica che la realtà di oggi sarebbe diversa in quella condizione irreale. Uno schema riutilizzabile è Without + nome, soggetto + would + forma base del verbo.

Esercizio

Scrivi la forma negativa di would composta da due parole per completare il risultato controfattuale: Without the rescue team, we ____ be safe now.

Mostra risposta

would not

And because of him, Discorso

2:23

E a causa sua,

millions of Native Americans aren't here today.

2:25

milioni di nativi americani non sono qui oggi.

Discorso

And because of him: riprendere e invertire uno schema causale

And because of him riprende deliberatamente la causa incentrata sulla stessa persona usata dall’interlocutore precedente. And collega direttamente la risposta a quell’affermazione, mentre because of him mantiene lo stesso schema causale. La risposta inverte poi la valutazione: invece di concentrarsi su un risultato positivo per “noi”, indica un risultato devastante per i popoli nativi americani. Riutilizzare in questo modo le parole di un avversario mette in evidenza una conseguenza omessa dalla prima affermazione.

Esercizio

L’interlocutore A dice: “Because of the new highway, deliveries are faster.” L’interlocutore B risponde: “And because of it, several neighborhoods are noisier.” Che cosa sta facendo l’interlocutore B?

  1. Riutilizza lo schema causale dell’interlocutore A per indicare un risultato dannoso contrastante.
  2. Cambia argomento per parlare dell’ordine in cui si sono verificati gli eventi.
  3. Concorda sul fatto che l’autostrada abbia solo effetti positivi.
Mostra risposta

Riutilizza lo schema causale dell’interlocutore A per indicare un risultato dannoso contrastante.

Do you know what Columbus did in the colonies he founded? Grammatica

2:28

Sapete cosa fece Colombo nelle colonie che fondò?

Grammatica

know what Columbus did: ordine delle parole nella domanda indiretta

In Do you know...?, la proposizione what Columbus did in the colonies he founded funge da oggetto di know. Indica l'informazione richiesta invece di formare una domanda indipendente. Poiché è una domanda indiretta inserita in un'altra frase, usa l'ordine dichiarativo: what + soggetto + verbo, come in what Columbus did. Dopo know non si usa l'ordine della domanda diretta what did Columbus do.

Esercizio

Trasforma la domanda diretta What did Maya discover? in una domanda indiretta: Do you know ____?

Mostra risposta

what Maya discovered

He took the very first natives he met prisoner Espressioni

2:31

Prese prigionieri i primissimi nativi che incontrò

Espressioni

take someone prisoner: fare prigioniero qualcuno

Take someone prisoner è un'espressione fissa che significa catturare qualcuno e renderlo prigioniero. In questa frase, l'oggetto lungo è the very first natives he met, mentre prisoner descrive la condizione in cui si trovano quelle persone dopo la cattura. La struttura è take + persona + prisoner. Qui prisoner è un complemento predicativo dell'oggetto, non una cosa che lui ha portato via. Anche con un oggetto plurale, il complemento normalmente resta al singolare: take them prisoner.

Esercizio

Completa l'espressione take someone prisoner: The army took the scouts ____.

Mostra risposta

prisoner

and wrote in his journal about how easily he could conquer and enslave all of them. Grammatica

2:34

e scrisse nel suo diario quanto sarebbe stato facile conquistarli e schiavizzarli tutti.

Grammatica

about how easily he could conquer and ...: una proposizione di grado incorporata

In about how easily he could conquer and enslave all of them, about introduce il contenuto di cui scrisse. La proposizione con how esprime la sua valutazione del grado: pensava di poterli conquistare e rendere schiavi con poca difficoltà. Non è una domanda diretta, ma una proposizione incorporata, quindi usa l'ordine dichiarativo he could conquer, non could he conquer. Lo schema riutilizzabile è verbo o preposizione + how + aggettivo/avverbio + soggetto + verbo.

Esercizio

Metti le parole date nell'ordine dichiarativo per completare la proposizione incorporata: The review explains how easily ____ be repaired. Usa queste parole: the device, could.

Mostra risposta

the device could

Oh, come on.

2:40

Oh, andiamo.

Everyone was fighting each other back then. Espressioni

2:42

A quei tempi si combattevano tutti a vicenda.

Espressioni

back then: guardare indietro a un periodo passato

Back then è un'espressione temporale fissa che significa in quel momento del passato. Il periodo preciso deve essere riconoscibile dalla conversazione o dal contesto. Back aggiunge il punto di vista di chi guarda indietro nel tempo; non descrive un movimento fisico. Qui il parlante colloca gli scontri in un contesto storico precedente e usa tale contesto per far sembrare quel comportamento tipico dell'epoca. L'espressione fornisce un contesto, ma da sola non dimostra che il comportamento fosse accettabile.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione di due parole che significa in quel momento del passato: When I was a child, the town was much smaller ____.

Mostra risposta

back then

Didn't the natives even tell Columbus about other tribes raiding and taking captives? Lessico

2:44

I nativi non parlarono forse a Colombo di altre tribù che razziavano e facevano prigionieri?

Lessico

raiding and taking captives: compiere incursioni e fare prigionieri

Qui raiding indica un attacco improvviso contro un luogo, spesso per rubare, causare danni o impadronirsi di persone. Taking captives significa catturare delle persone e tenerle sotto il controllo di un altro gruppo. Le due forme in -ing descrivono le azioni di altre tribù. Insieme sono più specifiche di fighting: presentano sia l'attacco sia uno dei suoi risultati, cioè la cattura di persone.

Esercizio

Quale significato corrisponde meglio a raiding and taking captives nella frase?

  1. Visitare comunità vicine e trasportare passeggeri
  2. Discutere brevemente e poi andarsene
  3. Compiere attacchi improvvisi e catturare persone
Mostra risposta

Compiere attacchi improvvisi e catturare persone

Yes,

2:49

Sì,

but tribal warfare was sporadic and limited. Lessico

2:49

ma le guerre tribali erano sporadiche e limitate.

Lessico

was sporadic and limited: era sporadica e limitata

Sporadic significa che qualcosa avviene in momenti sparsi e irregolari, anziché in modo continuo o secondo uno schema regolare. Limited significa che le dimensioni, l'estensione, la durata o gli effetti sono ridotti. Nella struttura was + aggettivo, i due aggettivi descrivono la guerra tribale. La frase riconosce che vi furono conflitti, ma limita l'affermazione sia sulla loro frequenza sia sulla loro estensione.

Esercizio

Che cosa significa “The protests were sporadic and limited”?

  1. Le proteste si sono verificate in modo irregolare e non si sono diffuse ampiamente.
  2. Non si è verificata alcuna protesta.
  3. Le proteste sono continuate ovunque senza fermarsi.
Mostra risposta

Le proteste si sono verificate in modo irregolare e non si sono diffuse ampiamente.

It certainly didn't wipe out 90% of the population. Phrasal verbs

2:52

Di certo non spazzarono via il 90% della popolazione.

Phrasal verbs

wipe out: causare una distruzione totale o devastante

In questa frase, wipe out significa «distruggere completamente» o «far morire quasi tutti i membri di un gruppo». Con 90% of the population come complemento oggetto, descrive una perdita catastrofica di vite umane, non l'azione fisica di pulire una superficie. Questo verbo frasale può riferirsi anche a specie, raccolti, comunità, aziende e risparmi. L'idea centrale è che non rimanga o sopravviva quasi nulla, quindi è più forte di un semplice reduce o damage.

Esercizio

Completa la frase con il verbo frasale di questa nota che significa «distruggere completamente»: A new disease could ____ the entire crop.

Mostra risposta

wipe out

Hmm.

2:56

Uhm.

Why is celebrating this Columbus so important to you anyway? Intento

2:56

Comunque, perché celebrare questo Colombo è così importante per voi?

Intento

Why is ... so important to you anyway?: chiedere la vera ragione

Alla fine di questa domanda con Why, anyway significa all'incirca «in fin dei conti» o «qual è la vera ragione?». Sposta la conversazione dalla discussione precedente e insiste sulla motivazione profonda dell'altra persona. Qui non ha il consueto significato dichiarativo di «nonostante ciò». La formulazione so important to you rende personale la questione: chi parla chiede perché l'ascoltatore ci tenga tanto. Durante un disaccordo, questa combinazione può suonare scettica o provocatoria anziché del tutto neutra.

Esercizio

Valuta questa affermazione sulla domanda inglese: "Why is this so important to you anyway?" è sempre una richiesta di informazioni del tutto neutra.

  1. Falso
  2. Vero
Mostra risposta

Falso

Your honor,

3:00

Vostro onore,

Columbus's voyage was an inspiration to struggling people all across Europe, Espressioni

3:00

il viaggio di Colombo è stato un'ispirazione per le persone che faticavano in tutta Europa,

Espressioni

an inspiration to struggling people: indicare chi riceve incoraggiamento

Be an inspiration to someone significa che una persona o una cosa dà incoraggiamento, speranza o motivazione a qualcuno o a un gruppo. La preposizione to introduce le persone che ricevono questo effetto. Nell'esempio, struggling modifica people: queste persone stanno affrontando gravi difficoltà. La frase presenta il viaggio come qualcosa che incoraggiò persone in difficoltà, non come la fonte di un'idea per uno specifico progetto creativo.

Esercizio

Completa la struttura nominale della lezione: Her courage was ____ young athletes.

Mostra risposta

an inspiration to

symbolizing freedom and new beginnings. Discorso

3:05

simboleggiando la libertà e nuovi inizi.

Discorso

symbolizing freedom and new beginnings: aggiungere significato all'affermazione precedente

La proposizione in -ing symbolizing freedom and new beginnings aggiunge un commento sul soggetto precedente, Columbus's voyage. Dice che il viaggio viene presentato come simbolo di quelle idee. Non introduce un evento separato. Collocando questa proposizione dopo l'affermazione principale, il parlante passa dall'effetto attribuito al viaggio al significato più ampio assegnatogli.

Esercizio

Quale funzione svolge symbolizing freedom and new beginnings nella frase?

  1. Introduce un altro viaggio indipendente avvenuto in seguito.
  2. Aggiunge il significato simbolico attribuito al viaggio menzionato prima.
  3. Identifica le persone che hanno materialmente creato un simbolo.
Mostra risposta

Aggiunge il significato simbolico attribuito al viaggio menzionato prima.

And his discovery gave our grandparents and great-grandparents Espressioni

3:08

E la sua scoperta ha dato ai nostri nonni e bisnonni

the chance to come here and build better lives for their children.

3:11

l'opportunità di venire qui e costruire una vita migliore per i propri figli.

Espressioni

give someone the chance to do something: dare a qualcuno la possibilità di fare qualcosa

Usa give + someone + the chance + to + verbo alla forma base per dire che qualcuno o qualcosa rende possibile un’opportunità per una persona. In questa frase, our grandparents and great-grandparents sono le persone che ricevono l’opportunità. La frase all’infinito to come here and build better lives indica che cosa possono fare grazie a essa.

Esercizio

Completa la struttura con la parola mancante: The youth program gave them the chance ____ start their own businesses.

Mostra risposta

to

Don't we deserve a hero to remind everyone Intento

3:15

Non ci meritiamo un eroe per ricordare a tutti

Intento

Don't we deserve...?: domanda retorica per cercare consenso

Don't we deserve...? ha la forma di una domanda negativa, ma qui funziona come domanda retorica. Chi parla crede già che meritiamo qualcosa e si aspetta che gli ascoltatori siano d’accordo. Questa forma trasforma un’affermazione come We deserve a hero in una richiesta di sostegno. Lo scopo principale non è chiedere informazioni in modo neutrale.

Esercizio

Vero o falso: In 'Don't we deserve a fair hearing?', chi parla segnala normalmente di aspettarsi una risposta affermativa.

  1. Vero
  2. Falso
Mostra risposta

Vero

that our country was built on the struggles of immigrants? Modi di dire

3:18

che il nostro paese è stato costruito sulle fatiche degli immigrati?

Modi di dire

was built on the struggles of immigrants: avere come fondamento le lotte degli immigrati

Qui was built on è usato in senso figurato. Indica che le difficoltà, gli sforzi e i sacrifici degli immigrati hanno formato una parte delle fondamenta storiche del paese; non descrive un edificio fisico appoggiato sopra qualcosa. La struttura be built on + sostantivo indica la base che sostiene un paese, un’istituzione, un risultato o un’argomentazione. Questa base può essere astratta, come la fiducia, le prove, il duro lavoro o l’esperienza passata.

Esercizio

Nella frase “The organization was built on years of community work,” che cosa significa was built on?

  1. Aveva come base anni di lavoro per la comunità
  2. Era collocata fisicamente sopra gli operatori della comunità
  3. Fu distrutta dal lavoro per la comunità
Mostra risposta

Aveva come base anni di lavoro per la comunità

And what about the struggles of Native Americans Discorso

3:22

E che ne dice delle fatiche dei nativi americani,

Discorso

what about: introdurre un aspetto trascurato

Qui what about introduce un aspetto che il punto precedente ha lasciato fuori. Dicendo what about the struggles of Native Americans, chi parla sposta l’attenzione dalle difficoltà degli immigrati a quelle di un altro gruppo e mette in discussione un’argomentazione unilaterale. La struttura What about + sintagma nominale? può organizzare una discussione aggiungendo una persona, un fatto, una conseguenza o un controesempio pertinente che deve essere preso in considerazione. Qui non chiede come stanno i nativi americani.

Esercizio

In “The plan helps office workers, but what about night-shift workers?”, quale funzione svolge what about?

  1. Propone che tutti lavorino di notte.
  2. Chiede come si sentono i lavoratori del turno di notte.
  3. Introduce un gruppo che il piano potrebbe aver trascurato.
Mostra risposta

Introduce un gruppo che il piano potrebbe aver trascurato.

who were nearly wiped out and forced into reservations, Cultura

3:24

che furono quasi annientati e costretti a vivere nelle riserve,

Cultura

nearly wiped out and forced into reservations: quasi annientati e costretti nelle riserve dei nativi americani

In questa frase, nearly wiped out significa che un popolo arrivò vicino a essere distrutto come popolazione. forced into reservations significa che i suoi membri furono obbligati —non invitati né trasferiti per libera scelta— a vivere su terre designate come riserve per i popoli nativi. Qui reservations indica le riserve dei nativi americani. Insieme, le due forme passive riassumono gravi danni storici: una perdita demografica catastrofica e uno spostamento forzato. Nearly indica che la distruzione fu quasi totale, non letteralmente totale.

Esercizio

Che cosa comunica nearly wiped out and forced into reservations in questa frase?

  1. Subirono un piccolo contrattempo e poi scelsero di trasferirsi in un’altra comunità.
  2. Arrivarono vicino a essere distrutti come popolo e furono costretti a trasferirsi nelle riserve dei nativi americani.
  3. Quasi persero le prenotazioni già fatte e dovettero effettuarne di nuove.
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Arrivarono vicino a essere distrutti come popolo e furono costretti a trasferirsi nelle riserve dei nativi americani.

and whose descendants still suffer from poverty and discrimination? Espressioni

3:28

e i cui discendenti soffrono ancora oggi di povertà e discriminazione?

Espressioni

suffer from poverty and discrimination: soffrire per la povertà e la discriminazione

Qui, suffer from significa subire in modo continuativo un danno o una difficoltà a causa di qualcosa. Il suo complemento indica il problema: poverty è una grave mancanza di denaro e risorse, mentre discrimination è un trattamento ingiusto basato sull’identità o sull’appartenenza a un gruppo. Questa combinazione è comune nelle discussioni serie sulla salute e sulle condizioni sociali. Still mostra che il danno continua nel presente; from introduce la condizione che causa la sofferenza, non un luogo di origine.

Esercizio

Completa la frase con l’espressione della lezione: Some workers still ____ discrimination at work.

Mostra risposta

suffer from

How can you make a hero out of a man Espressioni

3:32

Come si può fare un eroe di un uomo

Espressioni

make a hero out of someone: fare di qualcuno un eroe

make a hero out of someone significa trasformare qualcuno in un eroe o presentarlo come tale, spesso attraverso una narrazione, la pubblicità o una commemorazione. La struttura è make + a hero + out of + persona; out of introduce la persona la cui identità o immagine viene trasformata, non un materiale usato per fabbricare un oggetto. In questa domanda, l’espressione comunica scetticismo: chi parla contesta l’idea di presentare quell’uomo come una persona ammirevole. La struttura può anche usare altre identità come risultato, per esempio make a celebrity out of someone.

Esercizio

Completa la frase con l’espressione che significa «presentare qualcuno come un eroe»: The campaign tried to ____ the disgraced mayor.

Mostra risposta

make a hero out of

who caused so much suffering?

3:34

che ha causato così tante sofferenze?

That's history.

3:36

Questa è la storia.

You can't judge a guy in the 15th century by modern standards. Espressioni

3:37

Non si può giudicare un uomo del XV secolo con standard moderni.

Espressioni

judge someone by modern standards: giudicare qualcuno secondo criteri moderni

judge someone by modern standards significa valutare una persona del passato usando i criteri morali, giuridici o sociali di oggi. In judge A by B, by introduce la base o il criterio del giudizio. La frase sostiene che il contesto storico debba influenzare la valutazione. Poiché can't è assoluto, può anche sembrare un deciso tentativo di bloccare le critiche moderne, non solo un invito a considerare l’epoca.

Esercizio

Quale funzione ha by in judge a person by modern standards?

  1. Identifica chi effettua il giudizio.
  2. Introduce il criterio usato per il giudizio.
  3. Indica dove avviene il giudizio.
Mostra risposta

Introduce il criterio usato per il giudizio.

People back then even thought spreading Christianity and civilization across the world Cultura

3:41

La gente di allora pensava persino che diffondere il cristianesimo e la civiltà nel mondo

was a moral duty. Lessico

3:45

fosse un dovere morale.

Cultura

thought spreading Christianity and civilization across the world: pensare che si dovessero diffondere il cristianesimo e la civiltà nel mondo

La formulazione presenta un modo di pensare dell'epoca coloniale spesso chiamato missione civilizzatrice: alcune persone sostenevano che diffondere il cristianesimo e la propria idea di civiltà in altre società fosse vantaggioso o moralmente necessario. Qui civilization non è un complimento neutro. Presuppone che la cultura colonizzatrice fosse superiore, mentre thought indica che la frase riferisce una convinzione del passato anziché sostenerla.

Esercizio

Che cosa suggerisce soprattutto la formulazione evidenziata in questo contesto storico?

  1. Uno scambio neutro tra culture dotate dello stesso potere
  2. Un piano pratico per tradurre libri religiosi
  3. Una convinzione dell'epoca coloniale secondo cui diffondere la propria religione e cultura poteva giustificare l'espansione
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Una convinzione dell'epoca coloniale secondo cui diffondere la propria religione e cultura poteva giustificare l'espansione

Lessico

moral duty: un obbligo basato su ciò che è giusto e sbagliato

Moral duty indica un obbligo basato su idee di ciò che è giusto e ciò che è sbagliato. È qualcosa che una persona ritiene di dover fare anche quando non è richiesto dalla legge o dal suo lavoro. In questa frase, was a moral duty riferisce il modo in cui alcune persone presentavano l'espansione religiosa e coloniale come eticamente necessaria. Attribuisce loro quel giudizio morale, ma non conferma che le azioni fossero davvero morali.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione studiata per un obbligo basato su ciò che è giusto e ciò che è sbagliato: Many people believe we have a ____ to protect children from harm.

Mostra risposta

moral duty

Actually,

3:47

In realtà,

he was pretty bad even by old standards. Discorso

3:47

fu piuttosto crudele perfino per i vecchi standard.

Discorso

even by old standards: accettare un criterio e usarlo per ribattere

By old standards significa «se giudicato secondo i criteri di un’epoca precedente». Even introduce una concessione e rafforza l’affermazione: la persona era pessima non solo secondo i criteri moderni, ma anche all’interno del vecchio quadro di riferimento, che potrebbe sembrare più indulgente. È uno schema utile per ribattere a un’argomentazione. Prima accetta brevemente il criterio di valutazione dell’altra persona, poi mostra che la conclusione negativa rimane valida anche all’interno di quel criterio.

Esercizio

Completa la frase con l’espressione inglese di due parole che significa «anche se giudicato secondo»: The laptop was slow ____ 2015 standards.

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even by

While governing Hispaniola, Grammatica

3:50

Mentre governava Hispaniola,

Grammatica

While governing Hispaniola: la struttura while + -ing

While governing Hispaniola è una proposizione temporale ridotta. Equivale a while he was governing Hispaniola e fornisce il contesto temporale della proposizione principale che segue. In while + -ing, chi compie implicitamente l’azione in -ing è normalmente il soggetto della proposizione principale. Governing descrive quindi ciò che faceva quel soggetto, che apparirà dopo; Hispaniola è l’oggetto di governing.

Esercizio

Riduci la proposizione temporale while Lena was checking inserendo la forma in -ing di check: While ____ the figures, Lena found an error.

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checking

he tortured and mutilated natives who didn't bring him enough gold

3:52

torturò e mutilò i nativi che non gli portavano abbastanza oro

and sold girls as young as nine into sexual slavery. Grammatica

3:56

e vendette bambine di soli nove anni come schiave sessuali.

Grammatica

as young as nine: sottolineare un’età molto bassa

Qui, as young as nine significa “di appena nove anni” o “fino all’età di nove anni”. Non mette a confronto la giovinezza di una persona con quella di un’altra. Presenta nove anni come un’età insolitamente bassa e sottolinea quanto fossero giovani alcune delle bambine. La struttura riutilizzabile è as young as + età. Spesso segue un nome che indica una persona o un gruppo: children as young as six. Il numero indica l’età più bassa o particolarmente giovane inclusa.

Esercizio

Completa la frase con l’espressione che sottolinea un’età sorprendentemente bassa: The science camp accepts children ____ seven.

Mostra risposta

as young as

And he was brutal even to the other colonists he ruled,

3:59

E fu brutale anche verso gli altri coloni che governava,

to the point that he was removed from power and thrown in jail. Note

4:02

al punto da essere rimosso dal potere e gettato in prigione.

Grammatica

to the point that: collegare un grado al suo risultato

To the point that introduce un risultato che mostra fino a che punto si è sviluppata una situazione. In questa frase, il comportamento descritto prima è diventato così estremo da portare alla rimozione dal potere e alla detenzione. La struttura è situazione o grado + to the point that + proposizione completa. Qui, point significa uno stadio o un livello, non un luogo fisico. La proposizione di risultato fornisce una prova concreta del grado estremo.

Esercizio

Completa la frase con il connettivo che indica un grado estremo da cui deriva un risultato: The river rose ____ several roads had to be closed.

Mostra risposta

to the point that

Espressioni

removed from power ... thrown in jail: perdere il potere ed essere incarcerato

Nella sequenza was removed from power and thrown in jail, removed from power significa essere costretti a smettere di governare o a perdere l’autorità politica. Descrive una perdita di posizione e potere, non uno spostamento fisico da un luogo. L’unico ausiliare was si applica a entrambi i participi passati, removed e thrown. La coordinazione presenta due risultati passivi: ha perso l’autorità ed è stato messo in prigione. Thrown in jail di solito non descrive un lancio letterale; è un modo vivido per dire essere messo in prigione.

Esercizio

Completa le due espressioni della lezione che indicano la perdita dell’autorità politica e la detenzione: After the coup, the ruler was removed ____ and thrown ____.

Mostra risposta

from power · in jail

When the missionary Bartolomé de las Casas visited the island, Cultura

4:06

Quando il missionario Bartolomé de las Casas visitò l'isola,

Cultura

Bartolomé de las Casas visited: introduzione di una fonte storica

Bartolomé de las Casas è il nome di una persona, non di un luogo o di un’istituzione. Il sintagma nominale the missionary ne identifica il ruolo prima di presentarne il nome. La proposizione visited the island lo colloca sull’isola e prepara la successiva presentazione del suo resoconto scritto come prova storica. Las Casas fu un frate domenicano e scrittore spagnolo noto per aver documentato e criticato i maltrattamenti coloniali ai danni dei popoli indigeni.

Esercizio

Che cosa comunica the missionary Bartolomé de las Casas in questa frase?

  1. La parola visited fa parte del suo nome.
  2. Bartolomé de las Casas era un missionario e la sua visita lo introduce come fonte storica.
  3. Bartolomé de las Casas era il nome di un’istituzione coloniale.
  4. Un’isola prese il nome da un missionario.
Mostra risposta

Bartolomé de las Casas era un missionario e la sua visita lo introduce come fonte storica.

he wrote,

4:10

scrisse:

"From 1494 to 1508,

4:11

"Dal 1494 al 1508,

over 3 million people had perished from war, slavery, and the mines. Lessico

4:14

oltre 3 milioni di persone sono morte a causa della guerra, della schiavitù e delle miniere.

Lessico

perished from war: formula formale per indicare una causa di morte

“Perished from war” significa “morirono a causa della guerra”. Perish indica esplicitamente la morte, non la semplice scomparsa. Nella struttura perish from + causa, from introduce la causa della morte. Qui, war è la prima delle varie cause elencate nella frase.

Esercizio

Usa una forma di perish e la preposizione che introduce la causa: Several villagers ____ disease after the flood.

Mostra risposta

perished from

Who in future generations will believe this?"

4:20

Chi, nelle generazioni future, potrà credere a questo?"

Well,

4:23

Beh,

I'm not sure I believe those numbers. Intento

4:23

non sono sicuro di credere a questi numeri.

Intento

I'm not sure I believe...: attenuare l’espressione del dubbio

“I'm not sure I believe...” usa not sure per attenuare il messaggio. In questa frase, chi parla non sta semplicemente chiedendo altre informazioni, ma segnala che i numeri non sembrano convincenti. Rispetto a “I don't believe...”, presenta il dubbio come provvisorio anziché come un rifiuto netto, lasciando più spazio alla discussione.

Esercizio

Valuta l’affermazione: In una riunione, “I'm not sure I believe those figures” di solito suona meno diretto di “I don't believe those figures.”

  1. Vero
  2. Falso
Mostra risposta

Vero

Say,

4:26

Sentite,

aren't there other ways the holiday is celebrated?

4:26

non ci sono altri modi in cui si celebra la festività?

In some Latin American countries,

4:29

In alcuni paesi latinoamericani,

they celebrate the same date under different names, Espressioni

4:31

celebrano la stessa data con nomi diversi,

Espressioni

under different names: una stessa cosa con più nomi

In under different names, under significa “usando o essendo conosciuto con un determinato nome”, non “in una posizione fisica più bassa”. L’espressione indica che una stessa data o uno stesso evento mantiene la propria identità di base, anche se il nome cambia da un luogo all’altro. La struttura riutilizzabile è under + un nome, un titolo o un’etichetta: qualcosa opera, appare, viene venduto o viene celebrato con quel nome identificativo.

Esercizio

Completa la frase con l’espressione di tre parole dell’esempio che significa “usando nomi diversi”: The same holiday is celebrated ____ in several countries.

Mostra risposta

under different names

such as Día de la Raza. Cultura

4:33

come il Día de la Raza.

Cultura

Día de la Raza come nome culturale di una festività

Día de la Raza è un nome proprio spagnolo di una festività, usato in alcuni paesi latinoamericani per commemorazioni collegate al 12 ottobre e all’arrivo di Colombo nelle Americhe. Qui segue such as e fornisce quindi un esempio concreto dell’idea precedente: la data commemorativa può essere conosciuta con un nome diverso. Il nome è importante perché le denominazioni delle festività possono riflettere modi diversi di interpretare la storia e l’identità culturale. I nomi ufficiali e le loro interpretazioni variano da paese a paese e sono cambiati nel tempo, quindi questa espressione non va considerata un nome universale in tutta l’America Latina.

Esercizio

In questa frase, quale funzione svolge “Día de la Raza”?

  1. Fornisce un altro nome per Cristoforo Colombo in persona.
  2. Traduce parola per parola il nome inglese Columbus Day.
  3. Introduce una festività del tutto estranea celebrata in un’altra data.
  4. Fornisce un esempio di un nome diverso usato per la stessa data commemorativa.
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Fornisce un esempio di un nome diverso usato per la stessa data commemorativa.

In these places,

4:35

In questi luoghi,

it's more a celebration of the native and mixed cultures Grammatica

4:36

è più una celebrazione delle culture native e miste

Grammatica

it's more a celebration of: scegliere l'interpretazione più adatta

In it's more a celebration of ..., more confronta interpretazioni, non quantità. Il parlante presenta a celebration of the native and mixed cultures come la descrizione più adatta della festività. Il confronto può essere espresso con than oppure rimanere implicito nel contesto. Lo schema riutilizzabile It's more a/an + sintagma nominale (than ...) sposta l'attenzione dell'ascoltatore da un'etichetta o un'interpretazione a un'altra.

Esercizio

Qual è la funzione di more in it's more a celebration of the native and mixed cultures?

  1. Mostra che il parlante ha dimenticato il nome della festività.
  2. Presenta quella descrizione come più adatta di un'alternativa implicita.
  3. Dice che la celebrazione è durata più a lungo.
  4. Dice che si è svolto un numero maggiore di celebrazioni.
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Presenta quella descrizione come più adatta di un'alternativa implicita.

that survived through the colonial period.

4:39

che sono sopravvissute al periodo coloniale.

Some places in the US have also renamed the holiday as Native American Day Espressioni

4:41

Anche in alcune zone degli Stati Uniti hanno rinominato la festività come Native American Day

Espressioni

Some places in the US have also renamed X as Y: struttura del soggetto e del nuovo nome

In Some places in the US have also renamed ..., il soggetto grammaticale è Some places. L'espressione in the US indica soltanto dove si trovano quei luoghi, quindi il soggetto plurale richiede have. Have renamed è al present perfect: il cambiamento è avvenuto in precedenza e il suo risultato è ancora rilevante. Also presenta questo caso come un esempio aggiuntivo. In renamed the holiday as Native American Day, the holiday è ciò che riceve un nuovo nome e Native American Day è il nome risultante. La relazione è rename X as Y; nella forma attiva dell'inglese americano, rename X to Y o rename X Y è spesso più idiomatico.

Esercizio

In Some places in the US have also renamed the holiday as Native American Day, che cosa rappresenta Native American Day?

  1. La persona che ha cambiato il nome
  2. Il motivo del cambiamento di nome
  3. Il luogo in cui viene celebrata la festività
  4. Il nuovo nome della festività
Mostra risposta

Il nuovo nome della festività

or Indigenous Peoples' Day, Cultura

4:45

o Indigenous Peoples' Day,

Cultura

Indigenous Peoples' Day: centro culturale e significato di Peoples'

Indigenous Peoples' Day è il nome di una ricorrenza usato da alcuni stati, città e istituzioni degli Stati Uniti per riconoscere la storia e le culture dei popoli indigeni. Spesso viene celebrata al posto di Columbus Day o insieme a esso. Il nome sposta il centro della commemorazione da Christopher Columbus alle comunità indigene. In Peoples', peoples indica più popoli o nazioni distinti e l'apostrofo dopo la s segnala il possessivo plurale: un giorno che onora quei popoli.

Esercizio

Che cosa segnala il nome Indigenous Peoples' Day in questo contesto?

  1. Uno spostamento del centro della commemorazione verso la storia e le culture dei popoli indigeni
  2. Una correzione ortografica di Columbus Day
  3. Un giorno che celebra una sola persona indigena
  4. L'affermazione che ogni giurisdizione statunitense usa lo stesso nome
Mostra risposta

Uno spostamento del centro della commemorazione verso la storia e le culture dei popoli indigeni

and changed the celebrations accordingly.

4:47

e hanno cambiato i festeggiamenti di conseguenza.

So why not just change the name if it's such a problem? Intento

4:50

Quindi, perché non cambiare semplicemente nome se è un problema così grande?

Intento

why not just ...?: presentare una soluzione come semplice

Why not just + forma base del verbo ...? propone una soluzione diretta; qui la soluzione è cambiare il nome. Why not presenta la frase come un suggerimento o una domanda retorica, mentre just fa sembrare l'azione semplice o ovvia. Questa semplicità è il modo in cui chi parla presenta la situazione, non un dato di fatto. In un disaccordo, la domanda può sembrare pratica, scettica o impaziente a seconda del tono e del contesto, e può minimizzare costi o preoccupazioni non espressi.

Esercizio

Valuta l'affermazione: in 'Why not just extend the deadline?', just può far sembrare il cambiamento più facile di quanto sia realmente.

  1. Falso
  2. Vero
Mostra risposta

Vero

Because it's tradition.

4:53

Perché è la tradizione.

Ordinary people need their heroes and their founding myths. Lessico

4:55

Le persone comuni hanno bisogno dei loro eroi e dei loro miti fondatori.

Lessico

their founding myths: racconti condivisi sulle origini

I founding myths sono racconti condivisi su come ha avuto inizio una nazione, una comunità o un'istituzione. In questa frase, their presenta tali racconti come appartenenti al gruppo della gente comune e li affianca a their heroes. Qui myth non indica soltanto una storia soprannaturale e non afferma automaticamente che sia tutto falso. Il racconto può unire fatti, memoria selettiva e idealizzazione; la sua funzione principale è plasmare un'identità e dei valori condivisi.

Esercizio

In questa frase, qual è il significato più vicino di "their founding myths"?

  1. Un racconto condiviso sulle origini che contribuisce a formare l'identità del gruppo
  2. Una cronologia interamente verificata e priva di simbolismo
  3. Un documento legale ufficiale firmato alla fondazione di un paese
  4. Una storia fantastica per bambini con creature magiche
Mostra risposta

Un racconto condiviso sulle origini che contribuisce a formare l'identità del gruppo

Can't we just keep celebrating the way we've been doing for a century Intento

4:58

Non possiamo semplicemente continuare a festeggiare nel modo in cui lo facciamo da un secolo

Intento

Can't we just...?: insistere sull'opzione più semplice

Can't we just...? ha la forma di una domanda negativa, ma qui non chiede principalmente se qualcosa sia possibile. Spinge ad accettare l'azione preferita dal parlante e chiede agli altri di essere d'accordo o di cedere. Just presenta l'azione preferita come semplice o ovvia. In una discussione, può far sembrare le alternative inutilmente complicate e aggiungere impazienza, lamentela o supplica.

Esercizio

Completa la domanda con l'apertura di tre parole che la rende una richiesta leggermente frustrata a favore dell'opzione più semplice: ____ use the old schedule?

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Can't we just

without having to delve into all this serious research? Espressioni

5:02

senza doverci immergere in tutte queste ricerche serie?

Espressioni

without having to delve into: senza dover approfondire

without having to + forma base del verbo indica che qualcosa può accadere senza che l'azione seguente sia necessaria. Poiché without è una preposizione, have prende la forma in -ing having; dopo to si usa la forma base. delve into + sostantivo significa indagare, studiare o discutere a fondo un argomento complesso. È un uso figurato, non un movimento fisico dentro qualcosa. L'intera espressione presenta un'azione come possibile senza svolgere quell'indagine approfondita.

Esercizio

Completa la frase con la struttura che significa «senza dover indagare a fondo»: I can explain the main idea ____ every technical detail.

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without having to delve into

It's not like anyone is actually celebrating genocide. Intento

5:05

Non è che qualcuno stia davvero festeggiando un genocidio.

Intento

It's not like anyone...: respingere un'interpretazione estrema

Qui, It's not like + proposizione significa «non è che...» o, in modo più colloquiale, «non è come se...». Introduce un'interpretazione implicita e più estrema per poi respingerla; non è un normale paragone di somiglianza con like. In questa frase, anyone estende la negazione a tutte le persone: chi parla afferma che nessuno sta celebrando il genocidio in sé. La funzione conversazionale più ampia è difensiva: negando l'interpretazione estrema, chi parla suggerisce che la critica sia esagerata e può minimizzare la preoccupazione di fondo.

Esercizio

Giudica l'affermazione: In "It's not like I ruined the whole project," chi parla fa un'affermazione puramente neutra, senza alcun tono difensivo o minimizzante.

  1. Falso
  2. Vero
Mostra risposta

Falso

Traditions change,

5:09

Le tradizioni cambiano,

and the way we choose to keep them alive Modi di dire

5:10

e il modo in cui scegliamo di mantenerle vive

Modi di dire

to keep them alive: far continuare le tradizioni

In to keep them alive, them si riferisce a traditions. Keep something alive è usato qui in senso metaforico: significa fare in modo che una tradizione continui a esistere e a essere praticata, non impedire che un essere vivente muoia. La struttura keep + oggetto + alive può descrivere azioni concrete per preservare qualcosa di astratto, come una tradizione, un ricordo o una speranza.

Esercizio

Completa con la struttura keep ... alive e il pronome them: The local school teaches the old songs to ____.

Mostra risposta

keep them alive

says a lot about our values. Espressioni

5:12

dice molto sui nostri valori.

Espressioni

says a lot about: rivelare valori o qualità

In says a lot about our values, say è usato in senso figurato. Un comportamento, una scelta o un fatto può rivelare informazioni importanti su qualcosa; non deve parlare davvero. La struttura subject + say(s) a lot about + noun si usa per trarre una conclusione da elementi osservabili. Qui, il modo in cui si mantengono vive le tradizioni rivela ciò a cui le persone danno valore.

Esercizio

Completa con la struttura says a lot about: The way a company handles complaints ____ its priorities.

Mostra risposta

says a lot about

Well,

5:15

Beh,

it looks like giving tired judges a day off isn't one of those values anyway.

5:15

sembra che concedere un giorno libero a giudici stanchi non rientri comunque tra questi valori.

Traditions and holidays are important to all cultures,

5:21

Le tradizioni e le festività sono importanti per tutte le culture,

but a hero in one era may become a villain in the next, Discorso

5:24

ma un eroe in un'epoca può diventare un cattivo in quella successiva,

Discorso

a hero in one era may become a villain in the next: giudizi opposti tra epoche

La frase contrappone hero a villain e in one era a in the next. Questa struttura equilibrata inserisce due giudizi opposti nello stesso schema, rendendo facile vedere il cambiamento nel corso del tempo. May become mantiene prudente l’affermazione: descrive uno schema possibile e ricorrente, non prevede che ogni eroe diventerà sicuramente un cattivo. La struttura riutilizzabile X in one era may become Y in the next riassume come i giudizi possano cambiare nel tempo.

Esercizio

Quale frase usa meglio la struttura equilibrata per descrivere un possibile cambiamento di giudizio nel tempo?

  1. A leader respected in one era may lead the country in the next.
  2. A leader respected in one era will always be condemned in the next.
  3. A leader respected in one era may be condemned in the next.
Mostra risposta

A leader respected in one era may be condemned in the next.

as our historical knowledge expands Discorso

5:28

man mano che le nostre conoscenze storiche si espandono

and our values evolve.

5:30

e i nostri valori si evolvono.

Discorso

as our historical knowledge expands...: as per collegare cambiamenti graduali

Qui as introduce circostanze in evoluzione e significa approssimativamente «man mano che» o «mentre il cambiamento si sviluppa». Collega il precedente cambiamento nel giudizio storico a due processi in corso: le conoscenze storiche si ampliano e i valori si evolvono. Le due proposizioni coordinate formano una coppia parallela. In questo uso, as combina una relazione temporale con una causa implicita: il giudizio cambia durante tali sviluppi e, in parte, a causa loro. Qui non significa «in qualità di».

Esercizio

Completa la frase con as per mostrare due cambiamenti graduali collegati: Public transportation becomes more important ____ a city expands.

Mostra risposta

as

And deciding what these traditions should mean today Grammatica

5:32

E decidere quale significato dovrebbero avere oggi queste tradizioni

Grammatica

“Deciding what these traditions should mean today” come soggetto

L’intera proposizione in -ing “deciding what these traditions should mean today” è il soggetto della frase più ampia; il successivo “is” è il verbo principale. Qui deciding indica l’atto di prendere una decisione, quindi non fa parte di un tempo progressivo. All’interno di questo soggetto, “what these traditions should mean today” esprime il contenuto della decisione. Poiché è un’interrogativa indiretta con what, mantiene l’ordine dichiarativo: “what these traditions should mean”, non “what should these traditions mean”.

Esercizio

Nella frase completa “Deciding what these traditions should mean today is a major task,” quale ruolo svolge “Deciding what these traditions should mean today”?

  1. È il verbo principale in un tempo progressivo.
  2. È una domanda diretta con ordine invertito.
  3. È il soggetto e indica la questione da decidere.
Mostra risposta

È il soggetto e indica la questione da decidere.

is a major part of putting history on trial. Modi di dire

5:35

è una parte fondamentale per mettere la storia sotto processo.

Modi di dire

“Putting history on trial” come metafora giudiziaria

L’espressione “putting history on trial” è una metafora giudiziaria. La storia viene trattata come se fosse un’imputata: si esaminano le prove, si mettono in discussione i racconti accettati e si giudicano interpretazioni precedenti o tradizioni commemorative. Non descrive un vero procedimento legale. In “a major part of putting history on trial”, la decisione descritta in precedenza è un elemento di questa più ampia rivalutazione critica. La metafora fa apparire il riesame pubblico, critico e piuttosto drammatico.

Esercizio

Nella frase “The debate is part of putting history on trial,” che cosa significa “putting history on trial”?

  1. Avviare un vero procedimento legale contro il passato
  2. Riesaminare criticamente e giudicare i racconti sul passato
  3. Dimostrare che la storia non è più importante
Mostra risposta

Riesaminare criticamente e giudicare i racconti sul passato