L'insetto che fa la cacca di caramelle - George Zaidan: appunti per imparare l’inglese
TED-Ed
Panoramica del video: Questa lezione scientifica animata spiega come gli afidi prelevano la linfa vegetale sotto pressione, impediscono con un enzima che i suoi zuccheri li disidratino, si riproducono rapidamente e producono melata, poi utilizzata da formiche, api e tradizioni alimentari umane. Principali punti di inglese: 1. in the same order as — Significato e registro del lessico: Riconoscere order come rango della classificazione biologica, anziché come ordine o sequenza, permette di comprendere e descrivere correttamente il rapporto tassonomico tra afidi, cicale, cimici e cimici dei letti in una spiegazione scientifica. 2. The more sap that passes through the insect, the more water it loses. — Grammatica e strutture della frase: Capire e usare la costruzione correlativa The more…, the more… per mostrare che la variazione di una quantità produce una variazione corrispondente nell’altra, soprattutto quando si spiegano proporzioni, conseguenze concatenate o meccanismi biologici. 3. which is eaten and pooped out / regurgitated by / harvested by / and dolloped into — Discorso, narrazione e retorica: Notare come una serie di forme passive parallele riassuma in modo scorrevole il percorso della linfa attraverso afidi, api, esseri umani e tè, e usare la stessa risorsa per collegare più fasi mantenendo l’attenzione sulla sostanza trasformata.
In questa lezione
a small insect in the same order as cicadas, stink bugs, and bed bugs. Lessico
0:11un piccolo insetto dello stesso ordine di cicale, cimici e cimici dei letti.
in the same order as: appartenere allo stesso ordine tassonomico
Qui order indica un rango della classificazione biologica chiamato «ordine», non una sequenza, un comando o un ordine d'acquisto. In the same order as indica che questo insetto e gli altri insetti citati appartengono allo stesso gruppo tassonomico al rango di ordine. Quando order compare in un testo scientifico accanto a nomi di organismi, considera prima il significato tassonomico. Questo uso descrive una classificazione biologica; non significa che gli animali siano disposti uno dopo l'altro.
Esercizio
In un articolo di biologia, che cosa significa “Bees are in the same order as ants”?
- Le api e le formiche appartengono allo stesso ordine tassonomico.
- Le api e le formiche hanno ricevuto lo stesso comando.
- Le api e le formiche compaiono nella stessa sequenza.
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Le api e le formiche appartengono allo stesso ordine tassonomico.
All these bugs pierce their prey and suck out vital fluids. Phrasal verbs
0:16Tutti questi insetti perforano le loro prede e ne succhiano i fluidi vitali.
suck out: rimuovere qualcosa dall'interno tramite aspirazione
In suck out, suck esprime l'azione di aspirare e out ne indica la direzione e il risultato: il liquido passa dall'interno della preda all'esterno. Gli insetti perforano la preda e poi ne rimuovono i fluidi vitali per aspirazione. Una struttura comune è suck + substance + out of + source, come in suck water out of a tank. Quando la fonte è già chiara, anche suck out + substance è naturale, come in suck out the liquid.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione della lezione: The vacuum pump can ____ the air trapped inside the bag.
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suck out
and what aphids are after is buried within the plant, Espressioni
0:22e ciò che gli afidi cercano è nascosto all'interno della pianta,
what aphids are after: indicare il loro vero obiettivo
In questa frase, be after significa cercare di trovare, ottenere o raggiungere qualcosa. What aphids are after indica quindi ciò che gli afidi cercano di ottenere: la linfa all’interno della pianta, non qualcosa che viene dopo di loro. L’intera proposizione introdotta da what è il soggetto di is buried. La struttura What + soggetto + be after ... permette di indicare il vero obiettivo di qualcuno prima di aggiungere altre informazioni al riguardo.
Esercizio
Completa la frase con la struttura what ... be after per indicare il vero obiettivo di chi parla: ____ is a clear answer.
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What I'm after
strung end to end: collegati in un’unica linea continua
Strung è il participio passato di string usato come verbo e qui significa collegati o disposti in una linea. End to end mostra come sono disposte le cellule: l’estremità di una incontra quella della successiva, creando una catena continua. Qui, single cells strung end to end è una forma abbreviata di single cells that are strung end to end. Descrive la disposizione delle cellule, non l’azione di tenderle.
Esercizio
Quale frase dice che le perline formano un’unica lunga catena?
- The beads were strung end to end.
- The beads were kept in separate boxes.
- The beads were placed side by side.
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The beads were strung end to end.
sieve tubes: una struttura vegetale che trasporta la linfa
L'espressione sieve tubes è un termine botanico che indica i lunghi condotti del floema che trasportano linfa ricca di zuccheri attraverso la pianta. In questa frase, These are called introduce il nome scientifico delle strutture appena mostrate. Sieve tubes va inteso come un unico termine: qui sieve non indica separatamente un setaccio da cucina. Dopo aver introdotto il termine, la spiegazione può riferirsi a ciò che accade all'interno di questi condotti.
Esercizio
Completa la frase con il termine botanico di due parole: In phloem, sugar-rich sap travels through ____.
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sieve tubes
plumbing system come metafora funzionale
Plumbing system indica letteralmente i tubi e i relativi componenti che trasportano l'acqua in un edificio. Qui è una metafora: i tubi cribrosi formano una rete di trasporto collegata che porta la linfa attraverso la pianta. Il paragone riguarda la funzione, non l'identità fisica. La pianta non contiene tubature artificiali; i suoi condotti biologici svolgono un compito simile.
Esercizio
Che cosa sottolinea plumbing system nella frase?
- La linfa viene fornita alla pianta dall'impianto idrico di un edificio.
- La pianta contiene normali tubi dell'acqua domestici.
- I tubi cribrosi funzionano insieme come una rete che trasporta la linfa.
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I tubi cribrosi funzionano insieme come una rete che trasporta la linfa.
Some species' sap has as much sugar per liter as a can of soda. Grammatica
0:39La linfa di alcune specie ha tanto zucchero per litro quanto una lattina di soda.
as much sugar ... as: confrontare una quantità non numerabile
La struttura as much + nome non numerabile + as presenta due quantità come uguali. Sugar indica qui una sostanza non numerabile, quindi si usa much invece di many. In questa frase, per liter stabilisce l'unità di misura della linfa. Il secondo as introduce il termine di paragone: la quantità di zucchero contenuta in una lattina di bibita gassata.
Esercizio
Usa as much + un nome non numerabile + as per completare la frase: This soup contains ____ salt ____ the sauce.
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as much · as
think of it as: introdurre un modello utile
La struttura think of A as B invita chi ascolta a usare B come modello per capire A. È un modo comune per inserire un'informazione poco familiare in un'immagine conosciuta prima di aggiungere altri dettagli. Qui, it si riferisce alla fotosintesi e una pompa chimica è il modello. Can presenta questa interpretazione come una possibilità utile, non come l'affermazione che la fotosintesi sia letteralmente una pompa.
Esercizio
Usa think of A as B per completare l'analogia: You can ____ a budget ____ a map for your money.
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think of · as
up to nine times that of a car tire, Grammatica
0:50fino a nove volte quella di uno pneumatico per auto,
up to nine times that of a car tire: fino a nove volte la pressione di uno pneumatico
Up to nine times indica un valore massimo: la pressione può arrivare a nove volte il valore di confronto, ma non è detto che sia sempre esattamente nove volte più alta. In that of a car tire, that sostituisce il nome non numerabile pressure menzionato in precedenza. Il confronto è quindi tra questa pressione e la pressione di uno pneumatico, non tra la pressione e lo pneumatico stesso. La sostituzione evita di ripetere pressure.
Esercizio
Nella frase “The new pump creates pressure up to three times that of the old pump,” a che cosa si riferisce “that”?
- three times
- the old pump
- the pressure
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the pressure
To feed: infinito di scopo all'inizio della frase
To feed è un infinito di scopo posto all'inizio della frase. Risponde alla domanda sul perché Mabel usi il suo stiletto: lo usa per nutrirsi. Qui, to non esprime direzione. Lo schema riutilizzabile è To + forma base del verbo, + soggetto + azione. Normalmente, chi compie l'azione di scopo è il soggetto della proposizione principale.
Esercizio
Usa il verbo stay in un'espressione di scopo iniziale: ____ warm, the lizard lies in the sun.
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To stay
worms it into: far entrare qualcosa lentamente in uno spazio stretto
Qui worm è usato come verbo. To worm something into a place significa far entrare qualcosa poco alla volta, spesso con un movimento attento o sinuoso attraverso uno spazio stretto. In worms it into, it è l'oggetto che viene fatto avanzare. L'espressione crea un'immagine chiara di un ingresso graduale e faticoso; non significa che un vero verme entri nel tessuto.
Esercizio
Quale frase usa worm come verbo per indicare che un oggetto sottile viene introdotto lentamente in uno spazio stretto?
- She painted the cable before lunch.
- She slowly wormed the cable into the narrow conduit.
- She quickly dropped the cable beside the conduit.
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She slowly wormed the cable into the narrow conduit.
until she pierces one of those sieve tubes. Grammatica
1:02fino a perforare uno di quei tubi cribrosi.
until she pierces one of those sieve tubes: indicare il punto finale di un processo
Until introduce l'evento che stabilisce il limite temporale dell'azione precedente. Il movimento lento continua fino al momento in cui lei perfora un tubo cribroso. Lo schema azione + until + evento finale mostra che il primo processo dura fino a quando avviene il secondo evento. Qui, la perforazione è il punto finale, non un'azione di sfondo simultanea.
Esercizio
Quale frase significa che l'azione di mescolare continua e raggiunge il suo punto finale quando lo zucchero si scioglie?
- Keep stirring because the sugar dissolves.
- Keep stirring while the sugar dissolves.
- Keep stirring until the sugar dissolves.
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Keep stirring until the sugar dissolves.
Mabel doesn't even have to suck it out of the plant. Grammatica
1:07Mabel non deve nemmeno succhiarla dalla pianta.
Because the sap is under so much pressure: prima la causa, poi il risultato
Because introduce una proposizione subordinata che esprime la causa: la linfa è sottoposta a una pressione molto alta. La proposizione principale dopo la virgola presenta il risultato: Mabel non deve nemmeno aspirarla. Quando una proposizione con because viene per prima, si usa lo schema Because + causa, risultato. La parte iniziale prepara chi ascolta a capire perché si verifica l’evento principale; da sola non esprime una conclusione completa.
Esercizio
Quale frase presenta correttamente prima la causa e poi il risultato?
- The road because was icy, the bus moved slowly.
- Because the road was icy, the bus moved slowly.
- Because the road was icy.
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Because the road was icy, the bus moved slowly.
under so much pressure: pressione fisica e figurata
In questa frase, under so much pressure significa che la linfa è sottoposta a una pressione fisica molto elevata. So much intensifica il grado di pressione, mentre under pressure funziona come un’espressione convenzionale e non descrive una posizione sotto qualcosa. La stessa espressione può anche indicare stress o forti richieste quando il soggetto è una persona, una squadra o un’organizzazione. Il soggetto e il contesto mostrano se la pressione è fisica o figurata.
Esercizio
Nella frase The water is under high pressure, che cosa significa under pressure?
- Si trova sotto un altro oggetto.
- È sottoposta a una forte pressione fisica.
- È preoccupata per una scadenza.
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È sottoposta a una forte pressione fisica.
doesn't even have to suck: inaspettata mancanza di necessità
doesn't have to indica che un’azione non è necessaria. even aggiunge sorpresa: Mabel non deve compiere nemmeno l’azione basilare di succhiare. Qui even mette in risalto l’intera idea di non dover succhiare, non Mabel da sola. La struttura don't/doesn't even have to + forma base del verbo serve a dire che qualcosa richiede meno fatica o meno passaggi del previsto.
Esercizio
Quale frase indica che la porta funziona da sola e che quindi, sorprendentemente, non è necessario premere il pulsante?
- You mustn't press the button; pressing it is forbidden.
- You even have to press the button yourself.
- You don't even have to press the button; the door opens automatically.
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You don't even have to press the button; the door opens automatically.
and lets the pressure push the sap through her digestive system. Grammatica
1:13e lascia che la pressione spinga la linfa attraverso il suo sistema digestivo.
lets the pressure push: let + oggetto + forma base del verbo
let + oggetto + forma base del verbo significa permettere o rendere possibile a qualcuno o qualcosa di compiere l’azione. In lets the pressure push, the pressure è l’oggetto di lets ed è anche ciò che esercita la spinta. Dopo let si usa la forma base del verbo senza to: lets the pressure push, non lets the pressure pushes o lets the pressure to push. Solo lets cambia per concordare con she.
Esercizio
Usa la forma base del verbo tra parentesi per completare la frase: The open vent lets fresh air ____ into the room. (flow)
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flow
We'll come back ... but for now: rimandare un argomento per concentrarsi sul presente
We'll come back to ... indica agli ascoltatori che un argomento viene messo da parte e sarà ripreso più tardi. Qui, come back to significa tornare su un argomento, non tornare fisicamente. But for now sposta l'attenzione su ciò che conta in questo momento. Insieme, le due parti offrono un percorso chiaro: rimandare un punto e continuare con il passaggio attuale.
Esercizio
Completa la frase che organizza l'argomento con le espressioni obiettivo: We'll ____ this question later, but ____, let's finish the experiment.
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come back to · for now
you should know that: segnalare un'informazione di contesto importante
You should know that presenta l'affermazione successiva come un'informazione di contesto importante per ciò che viene dopo. Indica agli ascoltatori che quel fatto è un punto di partenza, non solo un dettaglio aggiuntivo. In questo uso, should non esprime un obbligo morale. L'intera espressione significa che è importante o utile conoscere quell'informazione.
Esercizio
Che cosa fa chi parla dicendo 'You should know that the trail closes at sunset'?
- Chiedere se l'ascoltatore conosce l'orario di chiusura
- Incolpare l'ascoltatore di aver infranto una regola morale
- Presentare l'orario di chiusura come un'informazione di contesto importante
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Presentare l'orario di chiusura come un'informazione di contesto importante
be punctured and sipped: due azioni passive che condividono be
In be punctured and sipped, un'unica forma di be è condivisa da due participi passati, punctured e sipped. Le piante subiscono entrambe le azioni, quindi l'espressione mette in evidenza ciò che accade loro invece di chi compie le azioni. Sip normalmente significa bere una piccola quantità. Qui, sipped tratta la pianta come se fosse qualcosa da cui si può bere, creando una personificazione scherzosa e suggerendo che la sua linfa viene prelevata.
Esercizio
Quale frase usa correttamente un'unica forma di be per due azioni passive?
- The package was opened and inspected.
- The package opened and was inspected.
- The package was opened and inspect.
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The package was opened and inspected.
To see how that works: passare da un'affermazione al suo meccanismo
To see how that works è un gruppo all'infinito che esprime lo scopo e funziona come transizione. Collega un'affermazione o un risultato precedente alla spiegazione, all'esempio o alla dimostrazione che segue: il passaggio successivo aiuterà a spiegare il meccanismo. Qui see significa “capire” o “scoprire”, non semplicemente “guardare con gli occhi”. That rimanda a un processo o a un'affermazione già menzionati, quindi l'espressione dipende da un riferimento precedente chiaro.
Esercizio
Completa la transizione con l'espressione obiettivo che significa “capire il meccanismo”: This toy car stores energy in a spring. ____, let's remove the cover and follow the gears.
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To see how that works
Let's hypothetically hook up: introdurre un esperimento mentale
Let's invita il pubblico a immaginare il passaggio successivo insieme a chi parla, invece di dare un’istruzione letterale. Hypothetically segnala che l’azione proposta è inventata per ragionare e non viene davvero eseguita. In hook up X to Y, hook up significa collegare X a Y. Nel complesso, le parole costruiscono prima un modello, così la spiegazione può ragionare partendo da quella situazione immaginaria.
Esercizio
Completa la frase dell’esperimento mentale con l’espressione della lezione: ____ this battery to a second motor and predict what happens.
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Let's hypothetically hook up
A steady stream of: un apporto continuo e regolare
A steady stream of significa che qualcosa continua a scorrere o ad arrivare a un ritmo abbastanza regolare. Qui la linfa entra continuamente nel tratto digerente; stream descrive il flusso, non un piccolo corso d’acqua. La struttura funziona con nomi non numerabili come water o data e con nomi numerabili plurali come messages o visitors. Steady sottolinea continuità e regolarità, non necessariamente una grande quantità.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione della lezione che indica un flusso continuo e regolare: The website gets ____ new visitors every day.
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a steady stream of
its high sugar content encourages the water in the cells to come out by osmosis, Grammatica
1:37il suo alto contenuto di zucchero incoraggia l'acqua nelle cellule a uscire per osmosi,
encourages the water in the cells to come out: una condizione che favorisce un processo
In questa frase, encourages significa “fa avvenire un processo o ne facilita lo svolgimento”, non “dà fiducia a qualcuno”. Il soggetto, its high sugar content, è una condizione non umana che fa uscire l’acqua dalle cellule. La struttura è encourage + sintagma nominale + to + forma base del verbo: encourages + the water in the cells + to come out. È utile nelle spiegazioni scientifiche quando una condizione favorisce un risultato senza affermare che ne sia l’unica causa.
Esercizio
Quale frase usa naturalmente encourage + oggetto + to + forma base del verbo per descrivere una condizione che favorisce un processo?
- Cooler nights encourage to change color the leaves.
- Cooler nights encourage the leaves to change color.
- Cooler nights encourage the leaves changing color to.
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Cooler nights encourage the leaves to change color.
exactly like salt encourages water to come out of a slug. Discorso
1:42esattamente come il sale fa uscire l'acqua da una lumaca.
exactly like: introdurre un’analogia molto stretta
Exactly like introduce un paragone e segnala che l’esempio successivo funziona, nell’aspetto pertinente, come il processo appena descritto. Qui, il noto effetto del sale su una lumaca aiuta a spiegare come la linfa molto zuccherina estragga l’acqua dalle cellule dell’insetto. Exactly rafforza like: chi parla afferma che i meccanismi coincidono nel punto in discussione, non che il sale e la linfa siano identici sotto ogni aspetto. In questo uso, like significa “simile a”, non “piace”.
Esercizio
Un insegnante vuole dire che due filtri funzionano con lo stesso meccanismo. Qual è la frase migliore?
- The second filter works exactly like the first one.
- The second filter exactly likes the first one.
- The second filter works exact like the first one.
Mostra risposta
The second filter works exactly like the first one.
The more ..., the more ...: due aumenti collegati
The more ..., the more ... collega due quantità che cambiano. Significa che, quando aumenta la quantità nella prima parte, aumenta anche quella nella seconda. In questa frase, la prima parte presenta la condizione che cambia e la seconda esprime il risultato collegato. Entrambi i the fanno parte della struttura comparativa; non sono normali articoli determinativi.
Esercizio
Completa la stessa struttura in cui un aumento porta a un altro aumento: ____ you read, ____ words you learn.
Mostra risposta
The more · the more
shrivels up: seccarsi, raggrinzirsi e rimpicciolirsi
Shrivels up significa diventare secco, raggrinzito e più piccolo a causa della perdita di umidità. Qui descrive la condizione fisica dell'insetto prima che muoia. La particella up non indica un movimento verso l'alto. Segnala che il cambiamento raggiunge un risultato chiaro: il corpo diventa visibilmente rimpicciolito.
Esercizio
Completa con il verbo frasale che significa diventare secco, raggrinzito e più piccolo: A forgotten grape may ____ in the sun.
Mostra risposta
shrivel up
however: segnalare un contrasto dopo il soggetto
Qui, however segnala un contrasto con il risultato generale menzionato in precedenza. Collocato dopo il soggetto Mabel's gut, comunica a chi ascolta che Mabel è l’eccezione e che la spiegazione sta cambiando direzione. However è un avverbio di frase che può cambiare posizione. Se viene eliminato, la struttura grammaticale di base resta Mabel's gut is packed with an enzyme; la sua funzione è organizzare il rapporto tra le idee, non indicare un’azione o una cosa.
Esercizio
Quale frase usa correttamente however dopo il soggetto per segnalare un contrasto?
- The second test, however, gave a different result.
- The second test however gave, a different result.
- The second however test gave a different result.
Mostra risposta
The second test, however, gave a different result.
is packed with: contenere una grande quantità
Be packed with significa “contenere una quantità o un numero molto grande di qualcosa”. Qui, is packed with indica che l’intestino di Mabel contiene molta saccarasi, con un’enfasi maggiore rispetto al semplice has. Packed è un participio passato usato dopo be per descrivere uno stato. Non significa che l’intestino stia svolgendo l’azione di imballare qualcosa.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione obiettivo che significa “è estremamente pieno di”: Right now, the cafeteria ____ hungry students.
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is packed with
takes ... and converts them into ...: descrivere input e risultato
La struttura take A and convert it/them into B presenta un processo in ordine: A è l’input o il materiale su cui si agisce, mentre B è il risultato. Qui takes non significa “portare via”, ma “usare o trattare come input”. Which collega questa descrizione del processo all’enzima menzionato subito prima del frammento. Them riprende l’espressione plurale two molecules of sucrose. Il pronome deve concordare con A: si usa it con un nome singolare o non numerabile e them con un nome plurale.
Esercizio
Usa convert e il pronome corretto per completare la frase sul processo: The machine takes food waste and ____ fuel.
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converts it into
burns the fructose for energy: il significato metabolico di burn
In un contesto biologico, burn the fructose for energy significa metabolizzare o utilizzare il fruttosio per ottenere energia utilizzabile. Non è coinvolta alcuna fiamma reale. La struttura riutilizzabile è burn + combustibile o sostanza nutritiva + for energy. Il soggetto è solitamente un corpo, un organo, un muscolo o una cellula che usa la sostanza come fonte di energia.
Esercizio
Quale frase significa in modo naturale che le cellule metabolizzano il glucosio per ottenere energia?
- The cells burn glucose for energy.
- The cells use energy to make glucose burn.
- The cells set glucose on fire inside the body.
Mostra risposta
The cells burn glucose for energy.
leaving the three-unit sugar behind: struttura leave + oggetto + behind
Qui, leaving the three-unit sugar behind significa che, dopo che il processo precedente ha utilizzato il fruttosio, lo zucchero a tre unità rimane nel succo. Behind descrive il risultato per cui qualcosa rimane, non necessariamente una posizione sul retro. La struttura è leave + oggetto + behind. La proposizione in -ing leaving ... behind aggiunge il risultato dell'azione precedente: qualcosa cambia o viene rimosso, mentre l'oggetto indicato rimane.
Esercizio
Completa la proposizione di risultato con la struttura leave + oggetto + behind: The water evaporated, ____ the salt ____.
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leaving · behind
how does that help her?: passare dal meccanismo al vantaggio
How does that help her? sposta la spiegazione da ciò che fa il processo che modifica lo zucchero al motivo per cui quel processo è utile. Qui, that rimanda all'intero processo appena descritto, non a un singolo sostantivo vicino. In questa spiegazione scientifica, chi parla usa una domanda guida a cui risponderà personalmente subito dopo. La domanda organizza la catena di causa ed effetto e invita il pubblico a riflettere prima che la spiegazione continui; non è una vera richiesta di aiuto.
Esercizio
Dopo aver spiegato che una pianta chiude minuscoli pori quando fa caldo, quale domanda sposta meglio la spiegazione sul vantaggio di questo meccanismo?
- How does that help the plant?
- Where does the plant keep them?
- Who helped the plant close them?
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How does that help the plant?
The more molecules of sugar that are dissolved in the sap, Grammatica
2:11Più molecole di zucchero sono sciolte nella linfa,
the more water it can suck out of Mabel's cells.
2:13più acqua può essere risucchiata dalle cellule di Mabel.
The more molecules ..., the more water ...: due quantità collegate
La struttura The more ..., the more ... collega due quantità che cambiano: quando aumenta la prima, aumenta anche la seconda. Qui, il primo more modifica il sostantivo numerabile plurale molecules, mentre il secondo modifica il sostantivo non numerabile water; non esprime un giudizio sulla qualità dello zucchero. Ogni parte inizia con the + un'espressione comparativa e poi contiene una propria proposizione: The more molecules ... are dissolved ... e the more water it can suck .... Le due parti possono usare sostantivi diversi, purché mostrino il cambiamento collegato.
Esercizio
Completa la struttura standard The more ..., the more ...: ____ pages Noor reads, ____ new words she learns.
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The more · the more
By reducing the number of molecules of sugar in the sap, Grammatica
2:16Riducendo il numero di molecole di zucchero nella linfa,
Mabel reduces its ability to suck water out of her cells.
2:19Mabel ne riduce la capacità di aspirare acqua dalle sue cellule.
By reducing ..., Mabel reduces ...: metodo e risultato
By + una forma in -ing indica il metodo usato per produrre un risultato. Qui, By reducing the number of molecules presenta il metodo, mentre Mabel reduces ... introduce il risultato. Le due forme di reduce hanno oggetti diversi: prima il numero di molecole di zucchero, poi la capacità della linfa di sottrarre acqua alle cellule di Mabel. In its ability, its si riferisce alla linfa.
Esercizio
Usa check in una frase con by + forma in -ing per indicare il metodo: ____ the map first, Ava avoids taking the wrong road.
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By checking
Plant sap neutralized. come risultato in stile titolo
Plant sap neutralized. è un frammento in stile titolo che chiude la spiegazione. Usa il tema Plant sap seguito dal participio passato neutralized e omette un ausiliare che comparirebbe in una proposizione passiva completa, come The plant sap has been neutralized. La formulazione abbreviata fa sembrare il risultato rapido e definitivo, come un aggiornamento di stato. In questo contesto, neutralized significa che l’effetto difensivo della linfa è stato reso inefficace, non che la linfa sia scomparsa o che abbia necessariamente raggiunto un pH neutro.
Esercizio
Giudizio: Un documentario naturalistico conclude una spiegazione con la didascalia “Defense neutralized.” Questo frammento in stile titolo è appropriato?
- Appropriato in questo contesto
- Non appropriato in questo contesto
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Appropriato in questo contesto
getting all the energy she needs to reproduce.
2:28ottenendo tutta l'energia di cui ha bisogno per riprodursi.
that means: trasformare l’informazione precedente in un risultato
That means trasforma l’informazione precedente in una conclusione o in un risultato pratico. Qui, that rimanda all’intero meccanismo spiegato prima, non a un singolo nome vicino. La proposizione dopo means indica il risultato: Mabel può continuare a nutrirsi e ottenere l’energia necessaria. Uno schema utile è fatto o spiegazione + That means + proposizione di risultato. Segnala a chi ascolta: «Ecco a cosa porta l’informazione precedente».
Esercizio
Completa la spiegazione con l’espressione di due parole in cui that rimanda alla prima frase: The museum is closed today. ____ we need a different plan.
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That means
Some aphid species have an incredible life cycle. Lessico
2:32Alcune specie di afidi hanno un ciclo di vita incredibile.
incredible life cycle: il termine biologico life cycle
Life cycle è un termine biologico che indica la sequenza di fasi attraversate da un organismo mentre si sviluppa, si riproduce e dà inizio alla generazione successiva. Qui incredible descrive il ciclo come particolarmente sorprendente. L'espressione segnala che la spiegazione successiva seguirà le fasi dello sviluppo e della riproduzione, non la normale vita quotidiana degli afidi.
Esercizio
Completa la frase di biologia con il termine inglese di due parole che indica una sequenza di fasi di sviluppo: A frog changes from an egg to an adult during its ____.
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life cycle
when the eggs hatch: una proposizione temporale con when
When the eggs hatch è una proposizione avverbiale temporale. Qui, when significa “nel momento in cui” e la proposizione indica l'evento che stabilisce quando è vera l'affermazione principale. Poiché when collega questa proposizione alla principale e non formula una domanda, si mantiene l'ordine dichiarativo: the eggs hatch, non do the eggs hatch.
Esercizio
Quale frase usa correttamente una proposizione temporale con when per descrivere un processo naturale generale?
- When the ice melts, the water level rises.
- When does the ice melt, the water level rises.
- When the ice will melt, the water level rises.
Mostra risposta
When the ice melts, the water level rises.
Instead, they give birth to live young: sostituzione e nascita di piccoli vivi
Instead introduce un'affermazione di sostituzione: le femmine non fanno la prima cosa, deporre le uova; fanno la seconda, dare alla luce piccoli vivi. All'inizio di una nuova frase, Instead rimanda all'alternativa appena rifiutata. Give birth to è l'espressione naturale per indicare la nascita di un bambino o della prole. Qui live significa «vivo alla nascita» e young è un nome collettivo per la prole; quindi live young indica piccoli nati vivi anziché da uova.
Esercizio
Ascolta la frase inglese e scegli quella che senti. Concentrati su live /laɪv/, live /lɪv/ e five /faɪv/.
- These sharks give birth to live young.
- These sharks give birth to five young.
- These sharks live with their young.
Mostra risposta
These sharks give birth to live young.
already pregnant with their own clones: già gravide dei propri cloni
La struttura be pregnant with + nome significa che il soggetto porta in grembo il bambino o la prole non ancora nata indicata dopo with. With introduce ciò che viene portato in grembo; non significa «insieme a». Already mostra che la condizione è vera prima del previsto o prima del momento di riferimento. Qui, i piccoli appena prodotti non sono soltanto cloni: stanno già portando in grembo i propri cloni.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione studiata che significa «portare in grembo prole non ancora nata»: The rescued cat was already ____ four kittens when she arrived.
Mostra risposta
pregnant with
these female aphids have two generations of baby aphid clones Espressioni
3:01queste femmine di afide hanno due generazioni di piccoli afidi cloni
have ... forming inside themselves at the same time: uno stato interno simultaneo
La struttura have + oggetto + -ing presenta l'oggetto come qualcosa che si trova in uno stato in corso: gli afidi hanno due generazioni di cloni che si stanno formando. Forming descrive ciò che sta accadendo alle due generazioni; have non significa che gli afidi causino intenzionalmente la formazione. Inside themselves colloca entrambe le generazioni nel corpo di ciascun afide femmina, mentre at the same time sottolinea che le generazioni biologiche si sovrappongono. Qui, generations indica le generazioni successive di una linea familiare, non comuni fasce d'età.
Esercizio
Quale frase usa in modo naturale have + oggetto + -ing per descrivere uno stato in corso all'interno di qualcosa?
- The incubator has three eggs developing inside it.
- The incubator has three eggs develop inside it.
- The incubator has three eggs to develop inside it.
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The incubator has three eggs developing inside it.
Scientists call this telescopic development. Lessico
3:08Gli scienziati chiamano questo sviluppo telescopico.
Scientists call this telescopic development: presentare un nome scientifico
La struttura call A B significa “dare ad A il nome B”. Qui, this rimanda al fenomeno descritto in precedenza e telescopic development è il suo nome scientifico. In questo uso, call non significa “telefonare”. Questa struttura collega una spiegazione a un termine formale: prima si descrive un fenomeno, poi si dice Scientists call this + termine. Nella struttura inglese di base call A B, il nome segue direttamente l'oggetto, senza as o to.
Esercizio
Quale frase usa correttamente call A B per dare un nome scientifico a un fenomeno?
- Researchers call this behavior as mimicry.
- Researchers call to this behavior mimicry.
- Researchers call this behavior mimicry.
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Researchers call this behavior mimicry.
That means that aphids can make more of themselves fast. Espressioni
3:11Ciò significa che gli afidi possono moltiplicarsi rapidamente.
make more of themselves: un modo semplice per parlare di riproduzione
In questa frase, make more of themselves è un modo semplice e colloquiale per dire “riprodursi” o “produrre altri afidi”. Il pronome riflessivo themselves si riferisce al sostantivo plurale aphids. L’espressione descrive l’aumento del numero di esseri dello stesso tipo, non un afide che costruisce diverse versioni del proprio corpo. Questa struttura semplice può descrivere anche altri organismi o cose capaci di copiarsi.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione semplice della lezione: When food is plentiful, these bacteria can ____ very quickly.
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make more of themselves
There can be 20 generations within a single season, Grammatica
3:15Ci possono essere 20 generazioni in una sola stagione,
There can be ... within ...: quantità possibili entro un intervallo
La struttura There can be + un gruppo nominal indica che una quantità o una situazione è possibile nel contesto descritto. Qui, can esprime possibilità: possono esserci 20 generazioni di afidi. Non descrive la capacità di qualcuno di compiere un’azione. Within a single season stabilisce il limite di tempo. Tutte le 20 generazioni possono comparire prima della fine di quell’unica stagione.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione di due parole della lezione che indica una quantità possibile: There ____ several storms within a single month.
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can be
Mabel can poop her entire body weight every 2 hours,
3:21Mabel può fare la cacca pari al suo intero peso corporeo ogni 2 ore,
making her one of the most prolific poopers on the planet. Note
3:24rendendola una delle defecatrici più prolifiche del pianeta.
making her one of ...: aggiungere un risultato con making
La proposizione making her ... è una proposizione al participio presente che esprime il risultato dell’intera affermazione prima della virgola. Qui making significa “farla diventare”, non produrre un oggetto. Lo schema riutilizzabile è affermazione, making + oggetto + complemento. In making her one of ..., her è l’oggetto e one of ... è un complemento nominale che indica la condizione risultante.
Esercizio
Completa la frase con lo schema di risultato making + oggetto + aggettivo: The cold snap froze the lake, ____ unsafe for skating.
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making it
one of the most prolific poopers on the planet: una struttura superlativa enfatica
La struttura completa è one of the + aggettivo superlativo + nome numerabile plurale + ambito. In one of the most prolific poopers on the planet, Mabel è un membro del gruppo ai livelli più alti, quindi poopers resta al plurale. Qui prolific significa “che produce molto”, mentre poopers è un nome scherzoso per le creature che defecano molto. On the planet stabilisce che l’ambito del confronto è il mondo intero. In una narrazione vivace, può essere un’enfasi retorica anziché un’affermazione basata su una rigorosa classifica mondiale.
Esercizio
Completa con le forme corrette di fast e runner nello schema one of the + superlativo + nome plurale: Kai is ____ in the class.
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one of the fastest runners
Some aphid populations can produce hundreds of kilograms of poop per acre.
3:27Alcune popolazioni di afidi possono produrre centinaia di chilogrammi di cacca per acro.
not all that different from: piccole differenze e somiglianza generale
In not all that different from, all that significa «in misura così grande». L’espressione dice che una cosa non è molto diversa da un’altra; non afferma che siano esattamente uguali. La struttura not all that + adjective riduce delicatamente il grado espresso dall’aggettivo. Qui, from introduce l’altro elemento del confronto.
Esercizio
Quale frase dice che i due piani possono avere alcune differenze, ma che queste non sono grandi?
- The two plans are very different from each other.
- The two plans are not all that different from each other.
- The two plans are completely identical.
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The two plans are not all that different from each other.
You might already know it by a different name: potresti già conoscerla con un altro nome
You might already know it by a different name prepara chi ascolta a collegare qualcosa appena spiegato a un nome forse già familiare. Il parlante richiama prima una possibile conoscenza precedente e poi presenta il nome dopo la virgola: honeydew. In know something by a name, by introduce il nome con cui la cosa è conosciuta. Might rende il suggerimento prudente e incerto, quindi il parlante non presume che ogni ascoltatore la conosca già.
Esercizio
Quale frase introduce naturalmente un nome alternativo per qualcosa che chi ascolta potrebbe già riconoscere?
- You might already know where the puma lives: in the Americas.
- You might already know the puma by a different name: the mountain lion.
- You might already know what the puma eats: mostly other animals.
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You might already know the puma by a different name: the mountain lion.
they sort of herd and defend entire aphid colonies. Note
3:48che in un certo senso radunano e difendono intere colonie di afidi.
sort of: attenuare un paragone approssimativo
Qui sort of significa «in un certo senso» o «approssimativamente». Attenua herd: il comportamento delle formiche assomiglia alla conduzione di un gregge, ma chi parla non sostiene che allevino gli afidi esattamente come gli esseri umani gestiscono il bestiame. Usa sort of prima di una descrizione quando è utile per capire, ma non è del tutto esatta. L’espressione segnala che il paragone va interpretato in modo approssimativo e non letterale.
Esercizio
Che cosa segnala sort of nella frase “This robot sort of walks like a crab”?
- Il paragone è approssimativo, non esatto.
- Chi parla è assolutamente certo che i movimenti siano identici.
- Il robot è segretamente un vero granchio.
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Il paragone è approssimativo, non esatto.
herd and defend: due azioni con un solo oggetto
Herd significa radunare e guidare animali come gruppo; defend significa proteggerli dal pericolo. Insieme, herd and defend presentano le formiche come capaci sia di gestire gli spostamenti degli afidi sia di proteggere le colonie. I due verbi sono coordinati e condividono l’oggetto entire aphid colonies: esprimono sia herd entire aphid colonies sia defend entire aphid colonies. Qui herd è un’analogia attenuata da sort of, non l’affermazione che le formiche usino metodi umani di allevamento.
Esercizio
Quale frase dice che gli abitanti del villaggio guidano il bestiame come gruppo e lo proteggono?
- The villagers count their cattle and then go home.
- The villagers scatter their cattle and leave them alone.
- The villagers herd and defend their cattle.
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The villagers herd and defend their cattle.
the ants get a steady supply of sweet honeydew, Espressioni
3:53le formiche ottengono una scorta costante di dolce melata,
In return: introdurre la ricompensa in uno scambio
In return introduce ciò che qualcuno riceve o fa per ricambiare un’azione precedente. Qui le formiche proteggono gli afidi, e la fornitura costante di melata è ciò che ricevono in cambio. All’inizio di questa parte della frase, In return, collega chiaramente i due lati di uno scambio basato sulla collaborazione. Qui return significa “ricompensa” o “scambio”, non l’azione di tornare.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione inglese di due parole della lezione che significa “come ricompensa”: Maya lent me her umbrella. ____, I carried her bags.
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In return
a steady supply of sweet honeydew: disponibilità affidabile nel tempo
L’espressione a steady supply of sweet honeydew indica una quantità di melata dolce che continua a essere disponibile nel tempo. Steady descrive la fornitura come affidabile e abbastanza continua, non come qualcosa di fisicamente stabile. La struttura riutilizzabile è a steady supply of + nome. Il nome dopo of indica ciò che viene fornito, come water, food, electricity o information.
Esercizio
Completa la frase con la struttura di quattro parole della lezione che significa “una fornitura affidabile e continua di”: The research station needs ____ electricity all winter.
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a steady supply of
which they can drink directly from the aphids' butts.
3:56che possono bere direttamente dai sederi degli afidi.
Bottoms up: un'espressione per bere usata come gioco di parole
Bottoms up! è un'espressione fissa e informale che si dice poco prima di bere, spesso per incoraggiare a finire la bevanda. L'immagine è quella del fondo dei recipienti rivolto verso l'alto quando vengono inclinati. Qui l'espressione crea anche un gioco di parole. La frase precedente parla di formiche che bevono melata dal posteriore di un afide, quindi bottoms richiama per un momento sia quella parte del corpo sia il fondo dei recipienti. Il narratore sta scherzando, non sta ordinando a qualcosa di mettersi sottosopra.
Esercizio
Perché Bottoms up. è divertente in questo contesto?
- Ordina letteralmente all'afide di mettersi sottosopra.
- Spiega come le formiche trasportano i bicchieri.
- È un'espressione comune legata al bere che richiama anche il posteriore dell'afide menzionato prima.
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È un'espressione comune legata al bere che richiama anche il posteriore dell'afide menzionato prima.
Several Native American tribes used to harvest it from tall reeds and make it into cake. Note
4:02Diverse tribù di nativi americani la raccoglievano da canne alte e ne facevano delle torte.
used to harvest it: un'abitudine o una pratica del passato
Used to + verbo alla forma base descrive un'abitudine, un'azione ripetuta o uno stato del passato che non è più vero o potrebbe non esserlo più. Qui used to harvest indica che raccoglierlo dalle canne era una pratica del passato. Harvest è alla forma base dopo used to. Non ha il significato passivo di «era usato per raccogliere», perché quella struttura richiede una forma di be: be used to + verbo alla forma base.
Esercizio
Completa la frase con la struttura di due parole che indica un'abitudine passata che potrebbe non essere più vera: My aunt ____ bake bread every Sunday.
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used to
make it into cake: esprimere una trasformazione con make X into Y
Make X into Y significa trasformare o lavorare X finché diventa Y. Qui, it si riferisce alla melata raccolta, mentre cake è il cibo ottenuto. Into introduce il risultato del cambiamento; non significa che la melata venga semplicemente messa dentro una torta.
Esercizio
Quale frase usa correttamente make X into Y per dire che le vecchie camicie sono diventate una coperta patchwork?
- They made the old shirts into a quilt.
- They made the old shirts from a quilt.
- They made a quilt into the old shirts.
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They made the old shirts into a quilt.
And some species of bee make honey from honeydew, Espressioni
4:06E alcune specie di api producono miele dalla melata,
make honey from honeydew: indicare la materia prima con make Y from X
Make Y from X significa produrre Y usando X come materia prima. Qui, honey è il prodotto e honeydew è la materia prima. From introduce il materiale usato per fabbricare qualcosa; in questa struttura non descrive un movimento di allontanamento da un luogo.
Esercizio
Completa la frase con la preposizione della struttura make Y from X: People make paper ____ wood.
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from
which is eaten ... regurgitated ... harvested ... and dolloped: una catena passiva condivisa
La proposizione relativa che inizia con which mantiene sap come elemento seguito, mentre una serie di forme passive mostra che cosa gli accade. which is eaten and pooped out by aphids presenta la prima fase; regurgitated by bees, harvested by humans e dolloped into a cup condividono il precedente which is, quindi non è necessario ripetere is. I participi passati paralleli condensano diverse fasi in un'unica catena informativa. Ogni forma va letta come un altro evento che riguarda lo stesso materiale, non come un'azione scollegata.
Esercizio
Quale frase usa correttamente un'unica struttura passiva condivisa per seguire lo stesso oggetto attraverso più fasi?
- The beans are picked, dried, roasted, and packed for sale.
- The beans are picked, drying, roasted, and pack for sale.
- The beans pick, are dried, roasting, and are packed for sale.
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The beans are picked, dried, roasted, and packed for sale.
dolloped into a cup of Earl Grey tea: aggiungere una porzione al tè Earl Grey
Come verbo, dollop significa mettere da qualche parte una piccola quantità di qualcosa di morbido o denso, solitamente in una piccola massa o a cucchiaiate. Qui, dolloped into a cup crea l'immagine di una porzione aggiunta al tè Earl Grey, invece di una quantità misurata con precisione o semplicemente versata. Dopo una lunga catena di processi naturali e umani, concludere con una familiare tazza di tè trasforma la spiegazione in un'immagine quotidiana concreta. Questa scelta di parole dà alla frase una conclusione vivace e leggermente giocosa.
Esercizio
Che cosa aggiunge alla frase la conclusione dolloped into a cup of Earl Grey tea?
- Afferma che il tè Earl Grey è la fonte della linfa.
- Trasforma il lungo processo in un'immagine quotidiana concreta e suggerisce l'aggiunta di una piccola porzione.
- Fornisce una misura scientifica esatta della quantità aggiunta.
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Trasforma il lungo processo in un'immagine quotidiana concreta e suggerisce l'aggiunta di una piccola porzione.
we recommend the book Ingredients, which explores the strange chemistry of what we put in us and on us, Grammatica
4:25ti consigliamo il libro Ingredients, che esplora la strana chimica di ciò che mettiamo dentro e su di noi,
If you enjoyed ..., we recommend ...: consigliare in base all’interesse
La struttura If you enjoyed ..., we recommend ... usa la proposizione con if per individuare l’interesse dello spettatore e poi presenta una raccomandazione collegata nella proposizione principale. Qui, if non mette in dubbio che l’argomento precedente sia vero. Indica che la raccomandazione è rivolta a chi ha trovato interessante quell’argomento e segnala il passaggio dalla spiegazione principale a una risorsa aggiuntiva.
Esercizio
Completa la raccomandazione con la struttura If you enjoyed ..., we recommend ...: ____ this museum tour, ____ the science exhibit next door.
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If you enjoyed · we recommend
what we put in us and on ...: raggruppare ciò che ingeriamo e usiamo sul corpo
What we put ... è una proposizione con what che significa le cose che mettiamo in un luogo o usiamo su noi stessi. Qui segue of e indica in modo compatto le sostanze esplorate dal libro. Il passaggio evidenziato va letto insieme all’ultimo us che lo segue: put in us indica cibi o bevande introdotti nel corpo, mentre put on us indica prodotti o vestiti posti sulla superficie del corpo. Il verbo put è condiviso dalle due categorie parallele.
Esercizio
Quale frase usa correttamente una proposizione con what per raggruppare ciò che entra nel corpo e ciò che viene usato sulla sua superficie?
- The course studies what we put on our bodies and in our skin.
- The course studies what do we put in our bodies and on our skin.
- The course studies what we put in our bodies and on our skin.
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The course studies what we put in our bodies and on our skin.
written by the very same guy who wrote this lesson Espressioni
4:31scritto dallo stesso tizio che ha scritto questa lezione
the very same guy: sottolineare che è esattamente la stessa persona
In the very same guy, very rafforza same. L’espressione indica esattamente la stessa persona, non un’altra persona che le somiglia molto. Qui collega tre ruoli a un’unica identità: la persona che ha scritto questo, ha scritto la lezione e sta parlando ora. Il modello riutilizzabile è the very same + nome e si usa quando vale la pena sottolineare questa identità esatta.
Esercizio
Usa very per sottolineare un’identità esatta: That is the ____ same teacher we met yesterday.
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very
From Cheetos to sunscreen: presentare un ampio intervallo
From Cheetos to sunscreen colloca due prodotti molto diversi alle estremità di un intervallo immaginario. Indica che l’argomento comprende molti tipi di prodotti quotidiani, anziché descrivere uno spostamento da un oggetto all’altro. All’inizio della frase, from A to B funziona come una cornice informativa: prima indica l’ambito, poi introduce il commento successivo. Questo modello può usare estremi rappresentativi per rendere facile da capire un intervallo ampio.
Esercizio
Usa la struttura from ... to ... per completare l’intervallo: The club offers activities ____ chess ____ rock climbing.
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from · to
you got to wonder: invitare chi ascolta a condividere un dubbio
In questa frase, you got to wonder significa “viene spontaneo chiedersi” oppure “la situazione porta naturalmente a fare questa domanda”. Qui got to funziona come have got to o have to; got non significa “ha ricevuto”. Il you generico include chi ascolta nella reazione di chi parla. Non è un ordine deciso di pensare. Introduce con leggerezza la domanda successiva e crea un senso di curiosità condivisa.
Esercizio
Quale frase usa (you've) got to wonder per invitare qualcuno a condividere una domanda suscitata dalla situazione?
- After four unexplained delays, I remembered wondering about the project last year.
- After four unexplained delays, you must write a report by Friday.
- After four unexplained delays, you've got to wonder whether the project is being managed well.
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After four unexplained delays, you've got to wonder whether the project is being managed well.