Cioccolato: Incontra un vero Willy Wonka ⏲️ 6 Minute English: appunti per imparare l’inglese
BBC Learning English
Panoramica del video: Il programma incontra la responsabile della ricerca e sviluppo di Fazer, che crea e assaggia nuovi prodotti, ne pianifica il lancio in base all’interesse dei clienti e considera istruttivi sia i successi sia i fallimenti. Rivela inoltre che Mars è la barretta di cioccolato più venduta in Gran Bretagna. Principali punti di inglese: 1. a real-life Willy Wonka, — Cultura, media e contesto reale: Capire come il riferimento all’inventore di dolci immaginario di Roald Dahl descriva in modo vivido una persona che svolge un lavoro simile nella realtà, e usare questo tipo di paragone culturale quando l’interlocutore conosce il personaggio citato. 2. enough consumer demand, — Significato e registro del lessico: Riconoscere l’espressione come una disponibilità all’acquisto sufficientemente alta da parte dei consumatori, influenzata da prezzo e reperibilità, e usare questo termine commerciale per discutere se un prodotto sia pronto per il lancio. 3. Flop or not, — Discorso, narrazione e retorica: Usare questa formula concisa per ammettere che qualcosa potrebbe fallire prima di tornare a un giudizio complessivamente positivo, evitando che la possibilità negativa domini la conclusione.
In questa lezione
Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.
0:08Ciao, questo è 6 Minute English di BBC Learning English.
In Britain, millions of kids grow up reading the books of Roald Dahl. Grammatica
0:14In Gran Bretagna, milioni di bambini crescono leggendo i libri di Roald Dahl.
grow up reading: un'attività presente per tutta l'infanzia
In grow up reading, reading indica un'attività che si svolge durante l'infanzia mentre la persona cresce. Non significa che la lettura inizi dopo che la persona è diventata adulta. Usa grow up + verbo in -ing per descrivere un'attività, una lingua o un'influenza che faceva regolarmente parte dell'infanzia di qualcuno. Cambia grow in grew quando parli di un'infanzia ormai conclusa.
Esercizio
Completa la frase con grow up + read al passato per esprimere un'abitudine mantenuta durante l'infanzia: Lena ____ adventure stories with her sister.
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grew up reading
including best sellers like Matilda and the BFG. Lessico
0:24inclusi bestseller come Matilde e Il GGG.
best sellers: libri venduti in grandissime quantità
Best sellers è un sintagma nominale plurale. Qui indica libri venduti in grandissime quantità, non persone particolarmente brave a vendere oggetti. Il singolare è best seller. Questo sostantivo può anche indicare un altro tipo di prodotto che vende particolarmente bene, come un giocattolo o un gioco.
Esercizio
Quale frase usa best seller come sostantivo con il significato di un libro che vende molto bene?
- The seller placed the novel in the window.
- The novel became a best seller.
- The author wrote a best-selling novel.
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The novel became a best seller.
But one book in particular is many people's favorite, Espressioni
0:28Ma un libro in particolare è il preferito di molti:
one book in particular: mettere in evidenza un libro tra molti
One book in particular significa «un libro specifico che si distingue dagli altri». Chi parla parte da un gruppo più ampio di libri e poi usa in particular dopo book per concentrare l'attenzione su uno di essi. La struttura riutilizzabile è one + nome singolare + in particular. Qui, in particular significa «specialmente» o «nello specifico»; non indica un luogo.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione che mette in evidenza un elemento di un gruppo: I liked all the drawings, but one drawing ____ made me smile.
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in particular
the poor kid whose luck turns around when he wins a golden ticket to the local chocolate factory. Phrasal verbs
0:37il bambino povero la cui fortuna cambia quando vince un biglietto d'oro per la fabbrica di cioccolato locale.
luck turns around: la fortuna cambia in meglio
In luck turns around, turn around è usato in senso figurato: un periodo di sfortuna finisce e le cose cominciano ad andare meglio. La vincita del biglietto d'oro è l'evento che cambia in meglio la situazione di Charlie. La struttura riutilizzabile è someone's luck turns around oppure someone's luck turned around. Di solito richiama un periodo sfortunato o difficile precedente a un cambiamento positivo.
Esercizio
Completa la frase usando luck e il passato di turn around: After several disappointing games, Leo's ____ when he scored the winning goal.
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luck turned around
The factory is run by the mysterious Willy Wonka,
0:44La fabbrica è gestita dal misterioso Willy Wonka,
who invents all kinds of sweets and chocolates for the children to try. Espressioni
0:47che inventa tutti i tipi di dolci e cioccolatini da far provare ai bambini.
all kinds of: molti tipi diversi
all kinds of significa “molti tipi diversi di”. In questa frase, l'espressione presenta sweets and chocolates come un gruppo ampio e vario. Qui kinds è il sostantivo plurale che significa “tipi”; non significa “gentile” o “premuroso”. La struttura è all kinds of + sostantivo. Usala quando l'idea importante è la varietà, non un numero preciso.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione di questa lezione che significa “molti tipi diversi di”: At the art table, we use ____ colors.
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all kinds of
Everything from strawberry-coated fudge to marshmallow pillows. Grammatica
0:52Di tutto, dai fondenti ricoperti di fragola ai cuscini di marshmallow.
Everything from X to Y: mostrare un'ampia varietà
Everything from X to Y usa due esempi per mostrare gli estremi di un insieme ampio. Significa che l'insieme comprende X, Y e molte altre cose; quindi l'espressione indica varietà, non un viaggio da un luogo a un altro. Nel sottotitolo, i due dolci insoliti sono esempi delle invenzioni di Wonka. La riga è un frammento di frase che completa l'idea della frase precedente. Una versione completa potrebbe seguire il modello The factory makes everything from X to Y.
Esercizio
Completa la struttura che indica una gamma per mostrare che il campo offre queste e molte altre attività: The camp offers ____ painting ____ rock climbing.
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everything from · to
Neil, I really wanted to visit that chocolate factory.
0:57Neil, volevo davvero visitare quella fabbrica di cioccolato.
you also dreamed of tasting chocolate for a living. Espressioni
1:03hai anche tu sognato di guadagnarti da vivere assaggiando cioccolato.
if that story sounds familiar, then ...: dal riconoscimento a un'esperienza collegata
La parte che inizia con if invita chi ascolta a pensare che potrebbe riconoscere la storia grazie alla propria esperienza. Sounds familiar significa «sembra noto o già sentito», non «ha un suono familiare». Then indica l'idea collegata che viene dopo. Qui l'intera struttura è una transizione amichevole verso un possibile sogno d'infanzia condiviso, non una verifica del fatto che la storia sia vera.
Esercizio
Qual è la funzione principale di if that story sounds familiar, then nell'esempio?
- Invitare a riconoscere qualcosa e introdurre una possibile esperienza collegata
- Descrivere il suono fisico della voce di chi racconta
- Chiedere a chi ascolta di dimostrare che la storia è oggettivamente vera
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Invitare a riconoscere qualcosa e introdurre una possibile esperienza collegata
for a living: guadagnare denaro con il proprio lavoro
for a living è un'espressione fissa che significa «come lavoro svolto per guadagnare denaro». In questa frase, tasting chocolate viene immaginato come un mestiere. Non significa «per restare in vita». La struttura comune è un verbo di attività o lavoro + for a living: She writes for a living.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione fissa studiata qui, che significa «come modo per guadagnare denaro»: My aunt designs games ____.
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for a living
someone whose job involves exactly that,
1:10qualcuno il cui lavoro consiste esattamente in questo:
a real-life Willy Wonka: un Willy Wonka della vita reale
Willy Wonka è il cioccolatiere immaginario de La fabbrica di cioccolato, noto per l’invenzione di dolci straordinari. Chiamare questa persona a real-life Willy Wonka la presenta come qualcuno del mondo reale che svolge un lavoro simile legato al cioccolato. Qui, real-life significa che esiste nel mondo reale. È un paragone; non afferma che la persona sia letteralmente Willy Wonka.
Esercizio
Che cosa significa a real-life Willy Wonka in questa frase?
- Una prova che il personaggio immaginario Willy Wonka esiste davvero
- Un attore che interpreta Willy Wonka in un film
- Una persona reale il cui lavoro nella creazione di cioccolato ricorda quello di Willy Wonka
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Una persona reale il cui lavoro nella creazione di cioccolato ricorda quello di Willy Wonka
we'll be learning some useful new vocabulary too.
1:16impareremo anche qualche nuovo e utile vocabolo.
Heini Atula has the kind of job most people can only dream of. Modi di dire
1:19Heini Atula ha il tipo di lavoro che la maggior parte delle persone può solo sognare.
most people can only dream of: ciò che la maggior parte delle persone può solo sognare
La parte most people can only dream of indica che il lavoro è così attraente o raro che la maggior parte delle persone può immaginarlo o desiderarlo, ma difficilmente lo avrà. Can only suggerisce che, realisticamente, non possano fare altro che sognarlo, aggiungendo ammirazione o invidia. Questa parte descrive the kind of job. Il complemento sottinteso di dream of è il lavoro menzionato prima; una versione più completa sarebbe the kind of job that most people can only dream of.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione di quattro parole della lezione che indica il poter desiderare qualcosa ma avere poche possibilità di ottenerlo: They are staying in a hotel most travellers ____.
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can only dream of
Heini is head of research and development at Fazer, Lessico
1:25Heini è a capo della ricerca e sviluppo presso Fazer,
head of research and development come titolo professionale
Qui, head of research and development è un titolo professionale. Indica la persona che guida il lavoro di ricerca e sviluppo dell'azienda. Research and development, spesso abbreviato in R&D, è il lavoro dedicato alla creazione e al miglioramento dei prodotti. La struttura riutilizzabile è head of + reparto, squadra o area, come head of sales e head of design. In questa frase, head significa responsabile o capo, non una parte del corpo.
Esercizio
Completa con la struttura professionale della lezione: Priya leads the sales department. Priya is ____ sales.
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head of
a confectionery company in Finland which has been making and selling chocolate for over 130 years. Grammatica
1:28un'azienda dolciaria in Finlandia che produce e vende cioccolato da oltre 130 anni.
has been making and selling ... for over 130 years: un'attività che continua tuttora
Has been making and selling è al present perfect continuous: has been + verbo in -ing. Le due azioni, making e selling, condividono has been. La struttura mostra che l'azienda ha iniziato queste attività nel passato e le continua ancora oggi. For over 130 years indica la durata. Si usa for + un periodo di tempo e since + un punto iniziale. Questa struttura è utile per un'attività di lunga durata che è ancora in corso.
Esercizio
Completa con le forme di grow e sell al present perfect continuous: The club started three years ago and still does both. It ____ flowers for three years.
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has been growing and selling
Heini is responsible for buying the cocoa beans used to make chocolate Espressioni
1:36Heini è responsabile dell'acquisto delle fave di cacao usate per fare il cioccolato
and coming up with ideas for new chocolate products to sell. Phrasal verbs
1:40e dell'ideazione di nuovi prodotti a base di cioccolato da vendere.
responsible for buying: struttura be responsible for + -ing
In questa frase, is responsible for buying significa che comprare le fave di cacao è una delle responsabilità di Heini. responsible for introduce il compito o l’ambito di cui una persona deve occuparsi. Poiché for è una preposizione, l’azione che segue prende la forma in -ing: be responsible for + -ing. Per indicare il compito, usa responsible for buying, non responsible for buy o responsible to buy.
Esercizio
Usa la forma corretta di buy per completare la frase: Maya is responsible for ____ snacks for the trip.
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buying
coming up with ideas: come up with + nome
coming up with ideas significa pensare e formulare idee. Come up with è un verbo formato da più parole che funziona come un’unica unità; tieni insieme le parole e metti dopo with l’idea, il piano o la soluzione trovata. Qui coming è coordinato con buying. Entrambi i gruppi in -ing seguono responsible for, quindi la frase indica due compiti: comprare le fave e formulare idee.
Esercizio
Usa come up with nella forma corretta per completare la frase: The team spent an hour ____ names for the robot.
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coming up with
So, my question for you, Neil, is this: Discorso
1:44Quindi, la mia domanda per te, Neil, è questa:
Introdurre una domanda centrale con So, my question for you ... is this:
So segnala il passaggio dall'introduzione alla domanda principale. My question for you identifica la persona che deve rispondere, mentre Neil è un richiamo diretto all'interlocutore. Is this rimanda a ciò che segue: la domanda vera e propria arriva immediatamente dopo i due punti. Questa struttura concentra l'attenzione di tutti prima di una domanda importante.
Esercizio
Completa la struttura che introduce una domanda centrale: So, ____: Which route should we take?
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my question for you is this
what is Britain's best-selling chocolate bar? Espressioni
1:47qual è la barretta di cioccolato più venduta in Gran Bretagna?
best-selling prima di un nome: Britain's best-selling chocolate bar
Qui, Britain's best-selling chocolate bar indica la barretta di cioccolato con le vendite più alte in Gran Bretagna. Britain's delimita il mercato messo a confronto, mentre best-selling descrive le vendite, non il gusto o la qualità. Prima di un nome, best-selling è un aggettivo composto e normalmente richiede il trattino: a best-selling book, the best-selling toy.
Esercizio
Completa la frase con best-selling scritto correttamente: What is the shop's ____ toy?
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best-selling
I'm going to guess: dare una risposta incerta
I'm going to guess segnala che chi parla sta per proporre una risposta senza affermare di esserne certo. Rende la risposta meno categorica rispetto a dire direttamente "It's KitKat." Qui, be going to + forma base del verbo descrive l'azione che si intende compiere subito dopo: guess. Non indica movimento. L'ipotesi può essere espressa con una proposizione introdotta da that, come in "I'm going to guess that it's KitKat."
Esercizio
Non sai quante biglie ci sono in un barattolo. Quale risposta presenta chiaramente il numero venti come un'ipotesi?
- I know for certain that there are twenty.
- I'm going to guess that there are twenty.
- Please tell me that there are twenty.
Mostra risposta
I'm going to guess that there are twenty.
I will reveal the correct answer at the end of the program.
2:01Rivelerò la risposta corretta alla fine del programma.
Fazer is Finland's largest chocolate maker.
2:08Fazer è il più grande produttore di cioccolato della Finlandia.
With over 6,000 employees: iniziare con un'informazione di contesto
With over 6,000 employees è un gruppo con with posto all'inizio della frase per fornire il contesto prima dell'affermazione principale. Qui, with significa "avere": i dipendenti appartengono a Fazer, il soggetto della proposizione principale. Over significa "più di". La struttura With + gruppo nominale, + proposizione principale permette di presentare prima una quantità o una caratteristica e poi di spiegare perché è importante. È un modo compatto di organizzare le informazioni, soprattutto nelle descrizioni e nei resoconti.
Esercizio
Quale frase usa in modo naturale un gruppo iniziale con with per presentare come contesto le dimensioni della scuola?
- With eight hundred students, the school needs a larger cafeteria.
- The school met with eight hundred students after class.
- Eight hundred students walked with the principal.
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With eight hundred students, the school needs a larger cafeteria.
Heini and her team think up new and exciting chocolate products.
2:13Heini e il suo team inventano nuovi ed entusiasmanti prodotti di cioccolato.
Here, Heini explains more to Ruth Alexander for BBC World Service program,
2:17Qui, Heini spiega di più a Ruth Alexander per il programma della BBC World Service,
Part of your job is to travel around the world and eat chocolate. Grammatica
2:24Parte del tuo lavoro è viaggiare per il mondo e mangiare cioccolato.
Part of your job is to + forma base del verbo: descrivere una responsabilità
Part of your job is to + forma base del verbo significa che l’azione è uno dei compiti che compongono il lavoro. Part of indica una parte delle responsabilità; non significa che il lavoro sia part-time. La struttura è Part of + possessivo + job + is to + forma base del verbo. Due azioni possono condividere lo stesso to: in to travel ... and eat ..., entrambe le azioni sono presentate come compiti del lavoro.
Esercizio
Lavori in una biblioteca e hai diversi compiti. Completa la frase con la struttura Part of my job is to + forma base del verbo: ____ help visitors find books.
Mostra risposta
Part of my job is to
would be a dream: un ideale immaginato
would be a dream significa che qualcosa sarebbe una situazione ideale e molto desiderata. a dream è usato in senso figurato; non indica un sogno fatto mentre si dorme. would presenta la situazione come immaginata, possibile o non ancora reale. Chi parla valuta l’idea con entusiasmo invece di chiederla direttamente.
Esercizio
Un amico dice che potresti avere l’occasione di lavorare con il tuo autore preferito. Quale risposta mostra meglio che consideri ideale questa opportunità immaginata?
- That was a dream I had last night.
- That is a routine task.
- That would be a dream.
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That would be a dream.
you get the different information from different sources around the world.
2:31ottieni informazioni diverse da fonti diverse in tutto il mondo.
So, I think there is a brilliant amount of ideas.
2:34Quindi, penso che ci sia una brillante quantità di idee.
to actually develop and launch a certain type of products,
2:43per sviluppare e lanciare effettivamente un certo tipo di prodotti,
when there is a like a consumer demand.
2:47cioè quando c'è una sorta di domanda da parte dei consumatori.
when is the right time to actually develop and launch a...: chiedere qual è il momento giusto per sviluppare e lanciare
La struttura interrogativa when is the right time to...? chiede quando sia meglio fare qualcosa. Actually mostra che chi parla intende passare davvero all'azione, non soltanto discutere un'idea. Nella pianificazione di prodotti, develop significa creare e preparare un prodotto, mentre launch significa metterlo sul mercato. Develop and launch indica quindi due fasi collegate. Qui launch non significa mandare qualcosa nello spazio.
Esercizio
Completa la domanda di pianificazione del prodotto con la struttura evidenziata: When is ____ this new service?
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the right time to actually develop and launch
How does it feel when...?: chiedere come ci si sente in una situazione
How does it feel when...? chiede quali sentimenti prova una persona in una situazione. Le parole dopo when indicano la situazione, quindi la domanda sposta l'attenzione da ciò che è successo alla reazione della persona. Qui feel significa provare un'emozione o uno stato d'animo, non toccare qualcosa. Una risposta naturale può descrivere orgoglio, entusiasmo, sollievo o sorpresa.
Esercizio
Quale domanda chiede la reazione emotiva di una persona alla vittoria di un premio?
- What does the award feel like in your hand?
- How does it feel when you win an award?
- When did you win the award?
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How does it feel when you win an award?
You really feel proud of my team who is creating Espressioni
3:01Sei davvero orgogliosa della tua squadra che sta creando
feel proud of + una persona, una cosa o un risultato
Feel proud of + una persona, un gruppo, una cosa o un risultato significa provare orgoglio e soddisfazione per quella persona o cosa. La preposizione of introduce ciò che provoca l’orgoglio, quindi è una parte necessaria della struttura. Feel proud of mette in risalto il sentimento stesso. In questa frase, my team è l’oggetto dell’orgoglio e il suo lavoro creativo ne spiega il motivo.
Esercizio
Completa l’espressione fissa con la preposizione mancante: The coach feels proud ____ the team.
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of
we chocolate eaters just weren't ready for it? Intento
3:14noi mangiatori di cioccolato non eravamo pronti per quello?
just weren't ready for it?: una spiegazione più delicata
Weren't ready for it significa qui che le persone non erano ancora disposte o capaci di accettare quel prodotto insolito. Descrive l’accettazione psicologica o del mercato, non la mancanza di strumenti o di preparazione pratica. Just presenta questa come una spiegazione semplice e più delicata: forse il problema era il momento o il pubblico, e non il prodotto stesso. Poiché la frase è una domanda, chi parla suggerisce questa possibilità senza presentarla come un fatto dimostrato.
Esercizio
Un bar ha presentato un gusto molto insolito, ma i clienti non lo accettavano ancora. Quale frase spiega il motivo con delicatezza?
- The flavor failed because customers just weren't ready for it.
- The flavor failed because customers had not prepared it.
- The flavor failed because customers just weren't ready to it.
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The flavor failed because customers just weren't ready for it.
I think those flops are as important as the products which are gaining great sales, Grammatica
3:18Penso che questi flop siano importanti tanto quanto i prodotti che ottengono grandi vendite,
those flops are as important as the products: due gruppi con la stessa importanza
Lo schema A is as important as B indica che A e B hanno lo stesso grado di importanza. Qui those flops corrisponde ad A e the products a B, quindi i prodotti falliti non sono considerati meno importanti di quelli di successo. La struttura è as + adjective + as. Il secondo as introduce B, il termine di paragone; non significa «perché».
Esercizio
Completa la frase con il confronto che significa «ugualmente importante»: Learning from mistakes is ____ celebrating success.
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as important as
something that you want to happen very much but is not very likely to.
3:30qualcosa che desideri vivamente accada ma che è poco probabile.
a dream: una possibilità molto desiderata ma poco probabile
Qui a dream indica qualcosa che si desidera moltissimo che accada, anche se può sembrare poco probabile. Non è un sogno fatto mentre si dorme. Definire il lavoro di produzione del cioccolato a dream lo presenta come un'opportunità molto desiderata. In altri contesti, dream può indicare allo stesso modo un obiettivo, un lavoro o un futuro ideale.
Esercizio
Che cosa significa a dream qui? Becoming a pilot was her dream.
- Un ideale che desiderava fortemente realizzare
- Un’attività ordinaria che svolgeva ogni giorno
- Un’immagine che ha visto mentre dormiva
Mostra risposta
Un ideale che desiderava fortemente realizzare
her dream came true: il suo sogno si è avverato
Qui dream indica un forte desiderio o un obiettivo. Her dream came true significa che ciò che lei sperava è accaduto davvero. Dream è il soggetto e came true è il passato di come true. La struttura comune è dream, hope o wish + come true. Indica che un risultato desiderato diventa realtà, non che un sogno diventa un oggetto reale.
Esercizio
Completa l'espressione fissa con la forma al passato: After years of practice, her dream finally ____.
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came true
launch it: presentare un prodotto al pubblico
In questo contesto commerciale, launch it significa presentare ufficialmente il prodotto al pubblico o sul mercato. It si riferisce alla nuova barretta di cioccolato menzionata prima. Qui launch è un verbo transitivo, quindi la struttura è launch + prodotto. Il contesto commerciale dà a launch il significato di lancio di un prodotto; nessuno sta gettando o spedendo la barretta in aria.
Esercizio
Un'azienda presenta un nuovo gioco al pubblico per la prima volta. Quale frase descrive meglio la situazione?
- The company will sell one copy of the game next week.
- The company will launch the game next week.
- The company will finish making the game next week.
Mostra risposta
The company will launch the game next week.
a measurement of how much customers want to buy something
3:51una misura di quanto i clienti desiderino acquistare qualcosa
based on factors like its price and availability.
3:55basata su fattori come il prezzo e la disponibilità.
enough consumer demand: sufficiente domanda dei consumatori
Consumer demand indica quanto i clienti di un mercato desiderano acquistare un prodotto o servizio. In enough consumer demand, enough segnala che l’interesse all’acquisto ha raggiunto il livello necessario per un’azione commerciale, come il lancio di un prodotto. Qui demand è un termine commerciale legato al mercato. Non indica una richiesta decisa o un ordine rivolto a un’altra persona.
Esercizio
Quale frase usa consumer demand per indicare l’interesse all’acquisto in un mercato?
- The coach demanded that everyone arrive early.
- The customer made a demand to see the manager.
- Consumer demand for smaller phones is growing.
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Consumer demand for smaller phones is growing.
Fazer starts to advertise and promote their new chocolate bar before it hits the shelves, Modi di dire
4:01Fazer inizia a pubblicizzare e promuovere la sua nuova barretta di cioccolato prima che arrivi sugli scaffali (hits the shelves),
an idiom meaning that it becomes available for people to buy in the shops.
4:06un'espressione che significa che diventa disponibile per l'acquisto nei negozi.
hits the shelves: arrivare nei negozi ed essere messo in vendita
Quando un prodotto hits the shelves, diventa disponibile per l’acquisto nei negozi. È un’espressione idiomatica: hit non significa che il prodotto colpisca fisicamente uno scaffale. Di solito il soggetto è il prodotto. In before it hits the shelves, l’espressione indica il momento successivo in cui la barretta di cioccolato viene messa in vendita.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione del commercio al dettaglio studiata nella lezione: The new cereal ____ next Monday.
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hits the shelves
Then it's just a question of waiting to see if people go for or choose the new product. Espressioni
4:11Poi è solo questione di aspettare per vedere se le persone scelgono (go for) il nuovo prodotto.
it's just a question of waiting to see if: resta solo aspettare per vedere se...
it's just a question of waiting to see if ... indica che l'azione principale è finita e che resta solo da aspettare per scoprire se succederà qualcosa. Qui chi parla aspetta di sapere se le persone sceglieranno il nuovo prodotto. question of non introduce una domanda concreta a cui rispondere. La struttura presenta il risultato come ancora incerto e sottolinea che per ora non serve fare altro.
Esercizio
Completa l'espressione inglese che indica che resta solo aspettare e verificare il risultato: The application is complete, so it's just a question of ____ if the team approves it.
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waiting to see
Some of Heini's biggest successes have been her blueberry truffle and the heart-shaped Geisha bar she invented.
4:18Alcuni dei più grandi successi di Heini sono stati il suo tartufo ai mirtilli e la barretta Geisha a forma di cuore da lei inventati.
a flop: un prodotto, un’opera o un piano senza successo
a flop è un sostantivo informale che indica un prodotto, un film, uno spettacolo, un’esibizione, un piano o qualcosa di simile che fallisce completamente, spesso a causa delle scarse vendite o della cattiva risposta del pubblico. In questa frase, la nuova barretta di cioccolato non ha successo sul mercato, quindi viene definita a flop. Qui flop non indica l’azione fisica di cadere. Il sostantivo definisce il risultato come un fallimento.
Esercizio
Un nuovo film ha venduto pochissimi biglietti e ricevuto recensioni negative. Quale frase usa correttamente a flop?
- The film was a hit.
- The film was a flop.
- The film was ready to watch.
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The film was a flop.
Heini thinks she has one of the best jobs in the world,
4:34Heini pensa di avere uno dei lavori migliori al mondo,
even if she doesn't get to eat as much of her chocolate inventions as Willy Wonka. Espressioni
4:37anche se non riesce a mangiare le sue invenzioni di cioccolato quanto Willy Wonka.
Flop or not: un risultato che non cambia la conclusione
Flop or not è una forma abbreviata di Whether it is a flop or not. Qui, a flop indica qualcosa che non ha avuto successo. La frase iniziale comprende entrambe le possibilità: il prodotto potrebbe fallire oppure no. L’espressione organizza il messaggio mettendo da parte quel risultato. In entrambi i casi, la conclusione principale rimane la stessa: Heini continua a pensare di avere un lavoro eccellente.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione abbreviata che significa «che sia un fiasco o no»: ____, the prototype gave our team useful experience.
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Flop or not
she doesn't get to eat: non avere l’opportunità o il permesso
Nella struttura get to + verbo alla forma base, get to significa avere l’opportunità o il permesso di fare qualcosa. Quindi, she doesn't get to eat indica che lei non ha tale opportunità o privilegio; la forma negativa può anche suggerire che perde qualcosa di vantaggioso. Qui, to fa parte dell’infinito eat. La struttura mette in evidenza l’accesso all’azione, non semplicemente il fatto che lei mangi oppure no.
Esercizio
Usa la forma negativa al presente di get to per indicare che Maya non ha questa opportunità: Maya works backstage, but she ____ watch the show.
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doesn't get to
isn't it time to reveal the answer to your question, Beth? Intento
4:44non è ora di rivelare la risposta alla tua domanda, Beth?
speaking of best-selling chocolate: passaggio a un argomento collegato
Speaking of + un sintagma nominal collega il commento successivo a un argomento già presente nella conversazione. Qui, speaking of best-selling chocolate riprende il tema del cioccolato e porta la discussione alla risposta collegata a quel tema. È una transizione che significa “a proposito di...”, non un ordine rivolto a qualcuno perché parli.
Esercizio
Completa la frase con la transizione speaking of: ____ birthdays, have you bought Mia a present?
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Speaking of
isn't it time to reveal ...?: un invito gentile ad agire
Isn't it time to + verbo alla forma base? è una domanda negativa usata per suggerire che è arrivato il momento giusto per compiere un'azione. Qui, isn't it time to reveal spinge gentilmente Beth a dare la risposta. Di solito chi parla si aspetta che l'altra persona sia d'accordo, quindi la domanda funziona come promemoria o lieve invito ad agire, non come una vera richiesta di informazioni sull'ora.
Esercizio
Completa la domanda con la struttura isn't it time to: ____ start the meeting?
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Isn't it time to
I asked you about Britain's best-selling chocolate bar,
4:48Ti avevo chiesto della barretta di cioccolato più venduta in Gran Bretagna,
and you guessed it's the KitKat, which was the wrong answer, I'm afraid, Neil. Intento
4:52e tu hai indovinato il KitKat, che temo fosse la risposta sbagliata, Neil.
I'm afraid come formula attenuante di cortesia
Qui, I'm afraid non significa che chi parla abbia paura. Segnala che l'informazione appena data è spiacevole: la risposta di Neil era sbagliata. L'espressione rende più delicata una correzione, un rifiuto o un'altra cattiva notizia. Mostra cortesia o dispiacere, ma non rende meno vero il messaggio negativo.
Esercizio
Completa la frase con la formula attenuante di cortesia della lezione: ____ we don't have any seats left.
Mostra risposta
I'm afraid
In fact, the UK's most popular chocolate is the Mars Bar,
4:58Infatti, il cioccolato più popolare del Regno Unito è la barretta Mars,
meaning that over 3 million bars get made every day. Grammatica
5:02il che significa che ogni giorno vengono prodotte oltre 3 milioni di barrette.
bars get made: il passivo colloquiale con get
In bars get made, le barrette ricevono l'azione. Get + il participio passato made forma un passivo con get, quindi la frase significa che le barrette vengono prodotte, non che ricevono qualcosa. Il passivo con get concentra spesso l'attenzione sul verificarsi di un evento o sul suo risultato. Qui descrive ciò che accade ogni giorno a milioni di barrette senza nominare il produttore.
Esercizio
Completa la frase con la forma passiva con get di make: Thousands of these toy cars ____ every month.
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get made
let's recap the vocabulary we've learned in this program, Discorso
5:08ricapitoliamo il vocabolario che abbiamo imparato in questo programma,
let's recap the vocabulary: segnalare il passaggio al riepilogo
Let's recap the vocabulary invita il pubblico a ripassare insieme le parole principali. Qui recap significa fare un breve riepilogo di ciò che è già stato trattato. L'espressione organizza anche il programma: segnala che la parte didattica principale sta finendo e che inizia il riepilogo. Le parole dopo recap indicano che cosa verrà ripassato.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione obiettivo che invita tutti a iniziare un breve riepilogo: ____ the three main points.
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Let's recap
something you really want to happen but is not likely to.
5:12qualcosa che desideri davvero accada ma che non è probabile.
when what you really want to happen actually does.
5:19quando ciò che desideri davvero accade per davvero.
When a company launches a new consumer product,
5:23Quando un'azienda lancia (launches) un nuovo prodotto di consumo,
they introduce it to the public for the first time.
5:26lo presenta al pubblico per la prima volta.
Consumer demand is a measurement of consumers' desire to buy a product
5:29La domanda dei consumatori (consumer demand) è una misura del desiderio dei consumatori di acquistare un prodotto
based on factors like its price and availability.
5:33basata su fattori come il prezzo e la disponibilità.
I'll go for the fish: scegliere un'opzione
In I'll go for the fish, go for significa scegliere un'opzione. La persona sceglie il piatto di pesce dal menu; qui go non indica movimento. I think I'll... fa sembrare la decisione naturale e leggermente esitante, come se la scelta venisse fatta in quel momento.
Esercizio
Completa la frase al ristorante con l'espressione obiettivo di due parole che significa scegliere: I think I'll ____ the soup.
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go for
our 6 minutes are up: il tempo assegnato è terminato
In "our 6 minutes are up", are up significa che il periodo assegnato di sei minuti è terminato. Qui up non significa «verso l'alto». Si può usare «espressione di tempo + be up» per annunciare che un periodo limitato è finito. In inglese il verbo concorda con il soggetto: six minutes are up, ma time is up.
Esercizio
Completa l'annuncio cronometrato con la forma corretta di be up: Your five minutes ____, so please stop writing.
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are up
but remember to join us again next time for more trending topics and useful vocabulary
5:56ma ricorda di unirti a noi la prossima volta per argomenti più di tendenza e vocaboli utili