Questo Non È Giallo: appunti per imparare l’inglese
Vsauce
Presentazione: lo schermo simula il giallo con luce rossa e verde; seguono arte alimentata da limoni e illusioni ottiche, poi un grafico di XKCD mostra come svanisce la memoria storica collettiva. Principali punti di inglese: 1. "kind of disturbing" — Pragmatica e atteggiamento: capire come kind of attenui un giudizio negativo ed esprima disagio senza sembrare categorici. 2. "let's frame it this way." — Espressioni idiomatiche e figurate: riconoscere una riformulazione e il gioco visivo che introduce opere costruite con cornici. 3. "fewer and fewer" — Grammatica e strutture: ripetere il comparativo per descrivere una diminuzione continua, come quella delle persone che ricordano il passato.
In questa lezione
Using GPS, these trails represent pizza delivery in Manhattan on a typical Friday night.
0:00Usando il GPS, questi tracciati rappresentano le consegne di pizza a Manhattan in un tipico venerdì sera.
This lemon looks yellow to me, and it probably looks yellow to you as well, Espressioni
0:17Questo limone a me sembra giallo, e probabilmente sembra giallo anche a voi,
sembra giallo a me ... sembra giallo anche a te
Qui look significa «sembrare alla vista» e funziona come verbo copulativo. La struttura è something + look(s) + adjective + to + person. Quindi, looks yellow to me esprime come appare il limone secondo la mia percezione; to me identifica la persona che ha questa impressione, non una direzione. La seconda parte usa la stessa struttura con you e aggiunge as well, che significa «anche». Insieme, le due parti indicano che due persone condividono la stessa impressione visiva. Descrivono una percezione personale, non una regola su ciò che tutti devono vedere.
Esercizio
Quale frase significa che io e Maya abbiamo la stessa impressione visiva del muro?
- The blue wall is closer to Maya than it is to me.
- To me, the wall looks blue, and it looks blue to Maya as well.
- Maya looks at the blue wall, and I look at it as well.
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To me, the wall looks blue, and it looks blue to Maya as well.
You see come segnale di spiegazione
Qui You see non è una richiesta di usare gli occhi. È un segnale discorsivo che avvisa chi ascolta che sta per arrivare una spiegazione. Organizza il messaggio: prima viene presentata un'affermazione o un'idea sorprendente, poi You see introduce la ragione o il dettaglio che aiuta a renderla più chiara.
Esercizio
Usa il segnale discorsivo di due parole della lezione per introdurre la spiegazione: ____, I took the side road because the bridge was closed.
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You see
subtractively yellow: giallo prodotto dall’assorbimento
In questa frase, subtractively modifica yellow. Indica che il limone appare giallo perché la sua superficie assorbe alcune lunghezze d’onda della luce incidente e riflette verso l’osservatore la luce gialla restante. Non significa meno giallo o giallo debole. L’avverbio identifica un meccanismo di colore sottrattivo, contrapposto al colore creato combinando luce emessa.
Esercizio
Una zona gialla su una pagina stampata appare gialla perché l’inchiostro assorbe alcune lunghezze d’onda e ne riflette altre. Quale frase identifica questo meccanismo?
- It is additively yellow.
- It is subtractively yellow.
- It is slightly yellow.
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It is subtractively yellow.
It absorbs all visible wavelengths of light except for yellow light, Grammatica
0:31Assorbe tutte le lunghezze d'onda della luce visibile tranne quella del giallo,
all ... except for ...: escludere un elemento
La struttura all X except for Y presenta prima un gruppo completo e poi ne esclude Y come eccezione. Qui, absorbs si applica a tutte le lunghezze d’onda visibili diverse dalla luce gialla; la luce gialla non viene assorbita. Usa questa struttura per formulare una regola generale indicando allo stesso tempo l’elemento che ne resta fuori. Il sintagma nominale dopo except for è escluso dall’affermazione fatta con all.
Esercizio
Completa con l’espressione di due parole della lezione che esclude la galleria ovest: All museum rooms ____ the west gallery are open today.
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except for
But the screen that you are using to watch this video doesn't produce yellow light at all. Espressioni
0:37Ma lo schermo che usate per guardare questo video non produce affatto luce gialla.
doesn't ... at all: una negazione totale
Nella proposizione negativa doesn't produce yellow light at all, at all rafforza la negazione. Sotto l'effetto della negazione significa «in nessuna misura», quindi l'intera proposizione afferma che lo schermo non produce assolutamente alcuna luce gialla. Metti at all dopo il gruppo verbale o l'elemento negato: not/doesn't + ... + at all. Rende un'affermazione negativa più forte rispetto al semplice uso di not o doesn't.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione di due parole che rende la negazione equivalente a «per niente»: The flashlight doesn't work ____.
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at all
In fact, it can only produce red, blue, or green light. Discorso
0:44In realtà, può produrre solo luce rossa, blu o verde.
In fact: rafforzare o chiarire un'affermazione
In fact segnala che il parlante sta per presentare un fatto che rafforza, corregge o rende più precisa un'affermazione precedente. Qui, il discorso passa dalla sorprendente affermazione che lo schermo non produce luce gialla al fatto concreto che produce soltanto luce rossa, blu e verde. Bisogna collegare la frase dopo In fact a ciò che la precede: non introduce un nuovo argomento, ma offre un sostegno più forte o più specifico al punto precedente.
Esercizio
Scegli il connettivo più adatto: Many people think bats are blind. ___, they can see, although many also use echolocation.
- In fact
- As a result
- For example
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In fact
The really cool but kind of disturbing thing about this is that here in the room, Note
0:48La cosa davvero fantastica, ma anche un po' inquietante, è che qui nella stanza,
kind of disturbing: attenuare un giudizio negativo
In kind of disturbing, kind of è un attenuatore informale di grado che significa “somewhat” o “a little”. Riduce l’intensità di disturbing e permette di esprimere un vero disagio senza formulare un giudizio assoluto e molto forte. Qui kind of modifica l’aggettivo disturbing. Non classifica qualcosa come tipo o categoria.
Esercizio
Quale opzione completa la frase con una valutazione negativa informale e attenuata? The ending was ____ disturbing.
- absolutely
- kind of
- a kind of
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kind of
La struttura informativa The ... thing about X is that ...
La struttura The + valutazione + thing about X + is that + proposizione permette di valutare prima un argomento e poi di esprimere il fatto o l’idea che giustifica quella valutazione. Qui, “really cool but kind of disturbing” è la valutazione, “this” è l’argomento e la proposizione introdotta da that contiene il messaggio principale. In questa struttura, that introduce una proposizione; non è un dimostrativo che significa “quell’oggetto”. Bisogna ascoltare tutta la proposizione dopo that per capire che cosa sia allo stesso tempo forte e inquietante.
Esercizio
Completa la frase con l’intera struttura per organizzare le informazioni: The most useful ____ it works without an internet connection.
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thing about this app is that
real yellow light ... fake yellow come contrasto netto
Le etichette parallele real yellow light e fake yellow si trovano sui due lati di but. Questa forma parallela trasforma una spiegazione complicata in un semplice contrasto in due parti e rende facile ricordare la differenza principale indicata da chi parla. Qui real significa che la luce gialla stessa raggiunge l'occhio. Fake è un'etichetta volutamente semplificata per un'esperienza del giallo creata quando uno schermo usa luce rossa e verde; non significa che l'esperienza del colore sia immaginaria.
Esercizio
Che cosa fa in questa frase il contrasto real yellow light ... fake yellow?
- Dimostra che gli schermi non possono mostrare nulla che sembri giallo.
- Afferma che la persona sta fingendo di vedere un colore.
- Trasforma una differenza fisica complessa in due etichette opposte e facili da ricordare.
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Trasforma una differenza fisica complessa in due etichette opposte e facili da ricordare.
Absolutely no yellow is coming off of your screen and falling on your retina. Phrasal verbs
0:59Dal vostro schermo non esce assolutamente alcuna luce gialla che raggiunga la vostra retina.
coming off of: movimento che si allontana da una fonte
In questa frase, coming off of indica un movimento fisico che si allontana da una fonte: la luce lascerebbe la superficie dello schermo e viaggerebbe verso l'occhio. Off indica l'allontanamento, mentre of collega il movimento alla fonte, your screen. Questo è l'uso letterale e fisico di come off of. Non è l'uso idiomatico di come off as, che significa dare una certa impressione.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione di tre parole della lezione: The sticker is ____ the glass.
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coming off of
But it still looks yellow because it's quite easy to lie to the brain. Modi di dire
1:04Eppure sembra giallo, perché è piuttosto facile ingannare il cervello.
La metafora lie to the brain
In questa frase, lie to the brain è una metafora: i segnali visivi possono indurre il cervello a formare una percezione che non corrisponde alla realtà fisica. Lo schermo non sta mentendo consapevolmente e il cervello non viene trattato letteralmente come una persona. Nella divulgazione scientifica si usano spesso lie to o trick the brain per rendere più facile la comprensione della percezione. L’idea trasferibile è che un input sensoriale ingannevole può produrre un’interpretazione convincente ma inesatta.
Esercizio
Che cosa significa lie to the brain in questa frase?
- Parlare in modo disonesto a un cervello come se fosse una persona.
- Indurre il cervello a formare una percezione che non corrisponde alla realtà fisica.
- Impedire al cervello di ricevere qualsiasi segnale visivo.
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Indurre il cervello a formare una percezione che non corrisponde alla realtà fisica.
Our retinas contain three different types of cone cells that are receptive to color, Espressioni
1:09Le nostre retine contengono tre diversi tipi di coni sensibili al colore,
La struttura receptive to color
Receptive to significa capace di ricevere qualcosa o di reagire a qualcosa. Qui descrive una capacità biologica: i coni reagiscono ai segnali luminosi collegati al colore. Con le persone, la stessa struttura può indicare la disponibilità a considerare un’idea o un suggerimento. In entrambi gli usi, receptive è seguito da to; il contesto mostra se la ricezione è fisica o mentale.
Esercizio
Completa la frase con la preposizione fissa dopo receptive: These sensors are receptive ____ changes in light.
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to
and each one is best suited to detect a certain color. Espressioni
1:14e ognuno è particolarmente adatto a rilevare un determinato colore.
best suited to detect: il più adatto a rilevare
La struttura be best suited to + forma base del verbo significa «essere la scelta più adatta o efficace per compiere un'azione». Qui, ogni tipo di cono è particolarmente adatto a rilevare una determinata gamma di colori. In questa struttura, to introduce un infinito, quindi detect rimane nella forma base. Il soggetto può essere una persona, uno strumento, un metodo o un organismo le cui caratteristiche corrispondono al compito.
Esercizio
Completa la frase con la struttura obiettivo: Of all the applicants, Maya is ____ lead a team of young children.
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best suited to
One ... the other ... the third per un elenco ordinato di tre elementi
La catena di riferimento in tre parti One ... the other ... the third richiama tre categorie già presentate. One identifica la prima categoria, the other quella nota successiva e the third l'ultima, evitando di ripetere il nome della categoria. Questa catena organizza il confronto in un ordine coerente. L'espressione ordinale the third conferma inoltre che la sequenza contiene tre membri e chiude l'elenco.
Esercizio
Completa la catena di riferimento ordinata per tre progetti noti: ____ is the cheapest, ____ is the fastest to build, and ____ is the easiest to maintain.
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One · the other · the third
Notice that there's no individual cell looking for yellow. Grammatica
1:23Notate che non c'è una singola cellula incaricata di cercare il giallo.
cell looking for yellow: un gruppo in -ing dopo il nome
Il gruppo in -ing «looking for yellow» viene dopo «cell» e identifica il tipo di cellula di cui si parla. È una proposizione relativa ridotta: «a cell looking for yellow» equivale all’incirca a «a cell that looks for yellow». Qui «look for» descrive la funzione di rilevamento della cellula come se questa agisse come una persona. Non significa che la cellula usi davvero gli occhi o cerchi qualcosa consapevolmente.
Esercizio
Usa un gruppo in -ing dopo il nome per unire queste idee: «The technician is monitoring the screen. The technician noticed the error.» Completa: The technician ____ noticed the error.
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monitoring the screen
So, the way we actually see yellow happens like this.
1:27Ecco quindi come vediamo davvero il giallo.
The wavelength of yellow light falls between the wavelengths of red and green.
1:31La lunghezza d'onda della luce gialla si trova fra quelle della luce rossa e verde.
And so, when an object reflects yellow light onto your retina,
1:37Quindi, quando un oggetto riflette luce gialla sulla vostra retina,
both the green and the red cones are slightly activated,
1:40si attivano leggermente sia i coni del verde sia quelli del rosso,
"Well, that's what happens when something's yellow, so it must be yellow." Grammatica
1:45“Be', è quello che succede quando qualcosa è giallo, quindi dev'essere giallo.”
must be yellow: must per una forte deduzione
In questa frase, «must be yellow» esprime una conclusione forte basata su prove: lo schema osservato porta chi parla a concludere che l’oggetto sia giallo. Significa che le prove rendono il giallo l’unica spiegazione ragionevole. «Must» può esprimere anche un obbligo, ma è il contesto a determinarne il significato. Le prove e il ragionamento, come in «that’s what happens when...», indicano qui una deduzione, non una regola che obblighi qualcosa a diventare o rimanere giallo.
Esercizio
Dopo un test di laboratorio conclusivo, qualcuno dice: «The sample must be copper.» Che cosa significa «must» in questo caso?
- Una regola impone che il campione cambi colore.
- Chi parla pensa che il rame sia soltanto una possibilità poco probabile.
- Le prove portano a una conclusione forte.
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Le prove portano a una conclusione forte.
All a computer monitor or mobile phone screen has to do to make you think you're seeing yellow Grammatica
1:50Tutto ciò che un monitor o lo schermo di un cellulare deve fare per farvi credere di vedere il giallo
make you think (that) you're seeing yellow: farti credere di vedere il giallo
In 'make you think you're seeing yellow', make è causativo: make + persona + forma base del verbo. La luce dello schermo ti porta a formare un pensiero, quindi think segue you senza to. 'You're seeing yellow' è il contenuto di think. L'espressione può essere ampliata in 'make you think that you're seeing yellow', con that omesso nella frase originale. La struttura descrive una percezione o una valutazione provocata; non afferma che lo schermo stesso produca luce gialla.
Esercizio
Usa la forma base di think per completare la struttura make + persona + verbo: The edited photo made everyone ____ the sky was purple.
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think
is send a little bit of red and a little bit of green light at you.
1:56è inviarvi un po' di luce rossa e un po' di luce verde.
All X has to do ... is + forma base del verbo
La struttura 'All X has to do to achieve Y is + forma base del verbo' presenta un'azione come l'unico requisito, o il requisito minimo, per ottenere un risultato. In questa frase, il soggetto si estende fino a 'to make you think you're seeing yellow' e 'is send' completa la struttura: è sufficiente inviare luce rossa e verde. Qui, 'all' indica tutto ciò che lo schermo deve fare, non un certo numero di schermi. Dopo 'is', questa struttura usa normalmente la forma base del verbo, come in 'is send'.
Esercizio
Completa la frase con le parole che presentano una semplice azione come sufficiente: All you have to do to restart the tablet ____ the power button once.
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is press
As long as the pixels and the little subpixels on them are small enough that you can't distinguish them individually, Grammatica
1:59Purché i pixel e i piccoli subpixel che li compongono siano così piccoli da non poterli distinguere singolarmente,
small enough that: raggiungere la soglia di un risultato
In are small enough that you can't distinguish them individually, enough segue l’aggettivo small e indica che è stata raggiunta una soglia. La proposizione con that presenta il risultato osservabile: chi guarda non riesce a distinguere un pixel o un subpixel dall’altro. La struttura riutilizzabile è be + aggettivo + enough + that + proposizione. Indica che una qualità raggiunge il grado necessario per il risultato espresso nella proposizione con that; individually significa “separatamente, uno per uno”.
Esercizio
Completa la struttura di soglia e risultato con la parola che indica sufficienza: The text was clear ____ that I could read it from the back row.
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enough
"Well, I'm receiving some red and some green.
2:06“Be', sto ricevendo un po' di luce rossa e un po' di luce verde.
As long as: una condizione sufficiente
In questa frase, As long as introduce la condizione sufficiente perché si verifichi il risultato principale: se i pixel sono abbastanza piccoli da non poter essere distinti, il cervello interpreterà i segnali combinati come giallo. La struttura As long as + proposizione, proposizione principale indica che la principale è valida quando viene soddisfatto il requisito indicato. Qui significa “a patto che”, non “per lo stesso periodo di tempo”.
Esercizio
Quale frase usa As long as per presentare il requisito di un permesso?
- Because everyone wears a helmet, the children may ride their bikes in the park.
- As long as everyone wears a helmet, the children may ride their bikes in the park.
- While everyone wears a helmet, the children may ride their bikes in the park.
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As long as everyone wears a helmet, the children may ride their bikes in the park.
“Even though it actually is not.” come smentita ritardata
Chi parla presenta prima la conclusione rapida: “it must be yellow”. Dopo una pausa, il frammento separato con Even though contraddice quella conclusione. Quest’ordine ci fa sentire prima l’ipotesi e poi la sorpresa. La versione completa potrebbe essere: “It must be yellow, even though it actually is not yellow.” Nel frammento parlato, yellow viene omesso dopo is not perché è già chiaro. Il frammento è intenzionale; non è un errore né una frase lasciata a metà.
Esercizio
Che cosa fa la frase separata “Even though it actually is not.” dopo “It must be yellow.”?
- Ritarda la correzione e poi contraddice la conclusione precedente.
- Inizia un nuovo argomento non collegato al colore.
- Fornisce un secondo motivo per cui la luce deve essere gialla.
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Ritarda la correzione e poi contraddice la conclusione precedente.
A little bit of zinc, a little bit of copper, and boom, you're moving electrons around. Discorso
2:19Un po' di zinco, un po' di rame e, boom, gli elettroni si muovono.
A little bit of ... a little bit of ... and boom per un risultato improvviso
Le due espressioni parallele A little bit of zinc e A little bit of copper creano una preparazione rapida. Ripetere A little bit of fa sembrare gli ingredienti semplici e facili da aggiungere. And boom passa direttamente dalla preparazione al risultato. Qui boom non indica un’esplosione; è un segnale informale del parlato che significa “il risultato appare all’improvviso”. Questo schema preparazione-risultato rende la spiegazione veloce e vivace.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione informale di due parole della lezione che introduce il risultato: We added the final piece, ____, the machine started.
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and boom
not that many: correggere un numero esagerato
In questa risposta, not that many significa “meno rispetto al numero appena suggerito o immaginato”. Corregge con delicatezza l’impressione che sia in movimento un gran numero di elettroni. Qui, that indica il grado e non significa “quelli”. Many può essere usato da solo perché il sostantivo numerabile electrons è già sottinteso e non deve essere ripetuto.
Esercizio
Completa la risposta di B con l’espressione che corregge un numero esagerato senza ripetere tickets. A: “Did you sell fifty tickets?” B: “No, ____—only eight.”
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not that many
I mean, the current voltage are quite low.
2:25Voglio dire, la corrente e la tensione sono piuttosto basse.
You could run an LCD, but even a potato could do that. Intento
2:27Potreste alimentare un display LCD, ma ci riuscirebbe persino una patata.
even a potato could do that: un termine di paragone molto basso
Even mette particolarmente in risalto a potato come termine di paragone inaspettatamente basso. Poiché una patata viene presentata come qualcosa che può far funzionare anche il display LCD, la prima capacità sembra ordinaria anziché impressionante. Qui, could esprime una capacità generale e do that significa “far funzionare un display LCD”. La struttura but even X could do that spesso ridimensiona un’affermazione mostrando che un esempio ritenuto improbabile o poco notevole può ottenere lo stesso risultato.
Esercizio
Quale valutazione aggiunge even nell’esempio?
- La patata fornisce potenza aggiuntiva al display LCD.
- Una patata è un termine di paragone inaspettatamente basso, quindi far funzionare il display LCD non è molto impressionante.
- Solo una patata è in grado di far funzionare il display LCD.
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Una patata è un termine di paragone inaspettatamente basso, quindi far funzionare il display LCD non è molto impressionante.
If you wanted to run a flashlight bulb, that would take 3,000 lemons. Grammatica
2:31Per alimentare la lampadina di una torcia, servirebbero 3.000 limoni.
If you wanted to ... that would take ... per stime ipotetiche
In If you wanted to ..., wanted ha una forma al passato, ma qui non descrive un desiderio passato. Presenta il piano come ipotetico: chi parla immagina che cosa servirebbe invece di consigliare un piano reale. That would take ... fornisce il risultato stimato di quella condizione immaginata. Lo schema riutilizzabile è If + soggetto + verbo al passato, soggetto + would + forma base del verbo; qui wanted si abbina a would take.
Esercizio
Completa la stima ipotetica con le forme verbali abbinate: If you ____ to count every grain of rice in the bag, that ____ take a very long time.
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wanted · would
And if you wanted to run a halogen bulb, well, that would take 37,000 lemons.
2:36E per alimentare una lampadina alogena, beh, ne servirebbero 37.000.
He spent 11 hours hammering nails into 300 living apples hanging on trees. Grammatica
2:45Ha passato 11 ore a piantare chiodi in 300 mele ancora vive appese agli alberi.
spent 11 hours hammering: spend + tempo + verbo in -ing
Spent 11 hours hammering significa che ha dedicato 11 ore all’attività di martellare. Spent è il passato di spend, 11 hours è la durata e hammering è l’attività che ha occupato quel tempo. Lo schema riutilizzabile è soggetto + spend + quantità di tempo + verbo in -ing. Dopo l’espressione di tempo, l’attività usa la forma in -ing, non la forma base né to + verbo.
Esercizio
Completa la frase con la forma corretta di sort: The volunteers spent three hours ____ donated books for the library sale.
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sorting
he was able to make it glow just dimly enough Grammatica
2:54è riuscito a farla brillare con una luce appena sufficiente
to capture this image with a 4-hour exposure. Lessico
2:57per catturare questa immagine con un'esposizione di 4 ore.
By connecting them ...: mostrare come è stato ottenuto un risultato
“By connecting them to a household lamp” è un'espressione iniziale che indica il metodo. By + verb-ing risponde alla domanda «Come?»: collegarli è stata l'azione che ha reso possibile il risultato successivo. Normalmente, chi compie l'azione in -ing è il soggetto della proposizione principale. Qui, he effettua il collegamento e poi riesce a far brillare la lampada.
Esercizio
Usa press per completare la frase con un'espressione di metodo By + verb-ing: ____ the reset button, Mia restarted the tablet.
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By pressing
just dimly enough to capture: raggiungere appena il grado necessario
In just dimly enough to capture, dimly descrive una luce debole. enough viene dopo l'avverbio e indica che quella luce debole ha comunque raggiunto il livello minimo necessario per l'azione successiva: acquisire l'immagine. just restringe ancora di più il margine: la luce era appena sufficiente, non decisamente intensa. Il modello riutilizzabile è avverbio + enough + to + forma base del verbo, come in slowly enough to follow.
Esercizio
Scegli l'espressione che significa che la voce della guida ha raggiunto il livello minimo necessario: The guide spoke ___ for the whole group to hear.
- loudly enough
- too quietly
- enough loudly
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loudly enough
4-hour exposure in fotografia
In fotografia, exposure indica il processo di raccolta della luce che registra un'immagine; la durata specificata dice per quanto tempo il sensore o la pellicola della fotocamera riceve luce. Qui, a 4-hour exposure significa che la fotocamera ha raccolto luce per quattro ore per formare un'immagine. Non significa una comune esposizione fisica, visibilità mediatica o contatto con un pericolo. L'intera espressione 4-hour funziona come modificatore composto e indica quanto è durata exposure.
Esercizio
Usando il numero 4, completa la frase con un'espressione fotografica con trattino che significhi «un'esposizione della durata di quattro ore»: The faint stars required a ____.
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4-hour exposure
Less alive and more frightening are Steve Shaheen's sculptures, Grammatica
3:01Meno vive e più spaventose sono le sculture di Steve Shaheen,
Less alive and more frightening are ...: inversione con complemento anteposto
L'ordine normale è «Steve Shaheen's sculptures are less alive and more frightening.». Nel sottotitolo, il complemento predicativo comparativo del soggetto less alive and more frightening viene spostato all'inizio, mentre il verbo copulativo are precede il soggetto Steve Shaheen's sculptures. È un'inversione dichiarativa, non una domanda. Anteporre la descrizione crea una transizione marcata: less alive si collega all'opera precedente, mentre more frightening introduce la valutazione delle sculture. Quando incontri questa struttura, individua il soggetto posticipato e ripristina mentalmente l'ordine soggetto + be + complemento.
Esercizio
Quale frase ha lo stesso significato fondamentale di «Less alive and more frightening are Steve Shaheen's sculptures»?
- Steve Shaheen's sculptures make other things less alive and more frightening.
- Steve Shaheen's sculptures are less alive and more frightening.
- Are Steve Shaheen's sculptures less alive and more frightening?
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Steve Shaheen's sculptures are less alive and more frightening.
little dudes with bulb heads desperately trying to plug themselves in. Phrasal verbs
3:06omini con teste a lampadina che cercano disperatamente di collegarsi a una presa.
plug themselves in: posizione del pronome riflessivo
Qui, plug themselves in significa “collegare se stessi a una fonte di elettricità”. Il pronome riflessivo themselves si riferisce al soggetto plurale, little dudes, e sottolinea che compiono l'azione su se stessi. Plug in è un verbo frasale separabile. Quando il complemento oggetto è un pronome, va collocato tra plug e in: plug themselves in. Lo stesso schema si applica a plug it in, plug them in e plug yourself in.
Esercizio
Completa la frase con la forma corretta di plug ... in e il pronome riflessivo riferito al soggetto plurale: The delivery robots return to the dock and ____ every night.
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plug themselves in
Merve Kahraman's Revitalizer never dies. Modi di dire
3:10Il Revitalizer di Merve Kahraman non muore mai.
never dies: personificazione figurata
Never dies è una personificazione: die indica normalmente la fine della vita di un essere vivente, ma qui viene applicato a un oggetto. Non afferma un'immortalità letterale. In questo contesto, l'opera può essere capovolta e rinnovata mentre la cera cambia, quindi l'espressione indica che il suo ciclo sembra continuare senza una fine definitiva. Più in generale, never dies può descrivere in modo vivido un'idea, uno stile, un ricordo o una creazione che continua a tornare o a esercitare la propria influenza.
Esercizio
In questa frase, che cosa suggerisce never dies riguardo al Revitalizer?
- Il ciclo dell'opera può essere rinnovato, quindi sembra continuare senza una fine definitiva.
- L'opera ha smesso di funzionare per sempre.
- L'opera è un essere vivente biologicamente immortale.
Mostra risposta
Il ciclo dell'opera può essere rinnovato, quindi sembra continuare senza una fine definitiva.
Now, the wax melts because of the lightbulb's heat
3:16La cera si scioglie a causa del calore della lampadina
and drips into a special container in all kinds of weird new shapes.
3:19e cola in un contenitore speciale, assumendo ogni sorta di nuove e strane forme.
But whenever you want, you can just flip it Grammatica
3:22Ma quando volete, potete semplicemente capovolgerla
so that the new cooled wax is at the top. Grammatica
3:24così che la nuova cera ormai fredda si trovi in cima.
whenever you want: scegliere qualsiasi momento
In questa frase, whenever you want significa «in qualsiasi momento tu scelga». Lascia all’interlocutore la libertà di decidere quando capovolgere l’oggetto; non è richiesto un momento preciso. Qui whenever introduce una condizione temporale aperta. Non chiede all’interlocutore di indicare un’ora esatta.
Esercizio
Una guida di un museo dice: “You can leave whenever you want.” Che cosa significa?
- Puoi andartene in qualsiasi momento tu scelga.
- Devi andartene a un’ora programmata.
- La guida sta chiedendo a che ora te ne andrai.
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Puoi andartene in qualsiasi momento tu scelga.
so that ... is at the top: esprimere il risultato previsto
Nell’istruzione completa, so that introduce il risultato che si vuole ottenere capovolgendo l’oggetto: la cera raffreddata finisce in alto. Lo schema riutilizzabile è azione + so that + soggetto + verbo. Collega ciò che una persona fa al suo scopo o risultato previsto; qui wax è il soggetto della proposizione di risultato.
Esercizio
Completa l’istruzione con il connettivo di due parole che introduce il risultato previsto: Move the lamp closer ____ you can read the small print.
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so that
But my favorite is the Fukusada Wooden Lightbulb.
3:28Ma la mia preferita è la Fukusada Wooden Lightbulb.
It looks like a solid block of wood, but it's actually hollow and chipped to a nearly paper-thin width. Note
3:31Sembra un blocco di legno massiccio, ma in realtà è cava e intagliata fino a essere sottile quasi come carta.
looks like ... but it's actually ...: sembra... ma in realtà...
La struttura looks like X, but it is actually Y presenta prima un'impressione e poi la corregge con la realtà. In questa frase, l'oggetto sembra un blocco di legno massiccio, ma hollow ne rivela la vera struttura: è cavo. Look(s) like introduce ciò che qualcosa sembra essere. Actually segnala la correzione, quindi non serve solo ad aggiungere enfasi.
Esercizio
Completa la frase con la struttura looks like ... but ... actually ...: This toy ____ a real camera, but it's ____ made of cardboard.
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looks like · actually
paper-thin: sottile come la carta
Paper-thin è un aggettivo composto che significa sottile come la carta o, più in generale, estremamente sottile. Descrive lo spessore; non significa che il materiale sia carta. Nearly paper-thin indica che qualcosa è quasi così sottile, ma non esattamente. Paper fornisce il paragone e thin indica la qualità. Quando il composto precede un nome, si mantiene il trattino: a paper-thin screen.
Esercizio
Usa l'aggettivo composto che significa sottile come la carta: The artist cut a ____ sheet of metal.
Mostra risposta
paper-thin
When you turn it on, you can see the light coming from inside.
3:39Quando l'accendete, potete vedere la luce che proviene dall'interno.
Artist Tang Yau Hoong blew my mind this week. Modi di dire
3:45Questa settimana l'artista Tang Yau Hoong mi ha lasciato a bocca aperta.
Blew my mind: stupore estremo
Blew my mind è la forma al passato di blow someone's mind. Qui significa «mi ha stupito o impressionato profondamente» e non descrive qualcosa di fisico. L’espressione indica una reazione molto forte a qualcosa di sorprendente, ingegnoso o memorabile. In questa frase, introduce l’artista con un elogio entusiasta.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione di tre parole di questa lezione che indica uno stupore estremo: The planetarium show ____.
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blew my mind
You can always paint yourself some light or just swing on some light.
4:05Potete sempre dipingere un po' di luce tutta per voi o semplicemente dondolarvi su un raggio di luce.
Let's frame it this way: presentare una nuova prospettiva
Let's frame it this way significa «organizziamo o presentiamo l’idea da questo particolare punto di vista». Frame tratta una situazione come un’immagine di cui si possono scegliere i confini e la prospettiva; this way anticipa la nuova formulazione o prospettiva del parlante. Qui frame allude anche a una cornice fisica nelle opere visive che seguono. Il parlante sfrutta questo doppio significato per creare una transizione fluida e giocosa, ma normalmente la frase riguarda il modo di presentare un’idea, non il mettere un oggetto in una cornice.
Esercizio
Che cosa significa frame it this way in questa frase: “Let's frame it this way: the delay gave us time to improve the design.”?
- Incolpare falsamente qualcuno per il ritardo.
- Mettere la situazione dentro una cornice fisica.
- Presentare la situazione da questa prospettiva.
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Presentare la situazione da questa prospettiva.
This fitness club in Japan uses frames and other pretty interior elements to create a decidedly less rugged climbing wall. Lessico
4:14Questo fitness club in Giappone usa cornici e altri graziosi elementi d'arredo per creare una parete da arrampicata decisamente meno impervia.
decidedly less rugged: uno stile chiaramente meno rustico
In decidedly less rugged, less modifica rugged, quindi la parete appare meno ruvida, naturale e legata agli spazi aperti. Decidedly rafforza il confronto: la differenza è chiara, non lieve. Qui rugged descrive l’aspetto del design. Non significa che la parete sia debole o poco sicura.
Esercizio
Che cosa significa decidedly less rugged in questa frase?
- La parete ha un aspetto chiaramente meno ruvido e meno legato agli spazi aperti.
- La parete è stata ufficialmente giudicata pericolosa.
- La parete sembra più rustica perché usa delle cornici.
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La parete ha un aspetto chiaramente meno ruvido e meno legato agli spazi aperti.
Thanks to LEGO, here are their bricks arranged to represent famous characters. Espressioni
4:25Grazie a LEGO, ecco i suoi mattoncini disposti in modo da raffigurare personaggi famosi.
Thanks to LEGO: indicare una causa positiva
Thanks to LEGO significa «grazie a LEGO» o «perché LEGO lo ha reso possibile». Questa locuzione preposizionale fissa collega LEGO al risultato successivo e di solito presenta la causa in modo positivo. Qui to introduce il nome che rappresenta la causa, LEGO, e fa parte dell’espressione thanks to.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione fissa di due parole che inizia con Thanks e significa «a causa di»: ____ LEGO, we finished the model before lunch.
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Thanks to
Here's a cute couple, but can you see in this very same image the baby they will soon have?
4:48Ecco una coppia carina, ma riuscite a vedere, in questa stessa immagine, il bambino che presto avranno?
How about these zebras? per passare a un altro esempio
Qui, how about these zebras? propone un altro esempio e dirige su di esso l’attenzione dell’interlocutore. Chi parla non sta chiedendo informazioni sulla salute o sulle condizioni delle zebre. La struttura How about + sintagma nominale? permette di passare da un’opzione, un argomento o un esempio a un altro, invitando l’interlocutore a considerare il nuovo elemento.
Esercizio
In “We have seen the blue design. How about the green one?”, che funzione svolge “How about the green one?”?
- Afferma che il modello verde è migliore.
- Chiede se il modello verde è in buone condizioni.
- Propone il modello verde come il prossimo da considerare.
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Propone il modello verde come il prossimo da considerare.
Billboards can be clever, but here's a great one that makes it look like someone is pushing out a section of the building. Grammatica
5:01I cartelloni pubblicitari possono essere ingegnosi, ma eccone uno fantastico che fa sembrare che qualcuno stia spingendo in fuori una parte dell'edificio.
makes it look like + proposizione per creare un’impressione visiva
In questa frase, makes it look like significa «crea l’impressione visiva che». Il design del cartellone fa vedere la scena come se qualcuno stesse spingendo verso l’esterno una parte dell’edificio, senza affermare che ciò stia accadendo davvero. In make it look like + proposizione, make esprime la causa, it funziona come oggetto formale nella struttura e la proposizione dopo like presenta la situazione apparente. Questa struttura è utile per descrivere illusioni, design, messe in scena o indizi visivi.
Esercizio
Completa la frase con la struttura studiata che significa «crea l’impressione visiva che»: The special lighting ____ the stage is floating.
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makes it look like
But how many of you will remember seeing it? Grammatica
5:08Ma quanti di voi ricorderanno di averlo visto?
remember seeing it: ricordare un'esperienza precedente
Remember + verbo in -ing significa avere il ricordo di un'azione o di un'esperienza precedente. In remember seeing it, seeing è l'esperienza che viene ricordata. L'azione in -ing avviene prima del ricordo. Qui la domanda guarda al futuro e chiede se le persone conserveranno in seguito il ricordo di averlo visto.
Esercizio
Completa la frase con remember e la forma corretta di visit per esprimere il ricordo di un'esperienza passata: I ____ this museum with my parents when I was six.
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remember visiting
that means that every year there are fewer and fewer people alive who remember experiencing recent historical events. Grammatica
5:18significa che ogni anno diminuisce il numero di persone ancora in vita che ricordano di aver vissuto eventi storici recenti.
If we assume that ... that means that: dalla premessa alla conclusione
If we assume that introduce una premessa che il parlante accetta provvisoriamente come punto di partenza del ragionamento. Il that dopo assume introduce il contenuto di tale premessa. That means that annuncia la conclusione. Il primo that rimanda all'intera premessa precedente, mentre l'ultimo that introduce la conclusione stessa. Insieme, le due espressioni ordinano chiaramente le informazioni: prima la premessa e poi il risultato.
Esercizio
Completa la frase con la struttura abbinata If we assume that ... that means that: ____ every box contains ten books, ____ five boxes contain fifty books.
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If we assume that · that means that
fewer and fewer: una diminuzione continua di elementi numerabili
In questa frase, fewer and fewer modifica people, un sostantivo numerabile plurale. La ripetizione del comparativo mostra che il numero non è semplicemente basso, ma continua a diminuire progressivamente con il passare del tempo. La struttura fewer and fewer + sostantivo numerabile plurale descrive una tendenza continua alla diminuzione. Può riferirsi a persone, opportunità, eventi o altre cose che si possono contare.
Esercizio
Completa la frase con il comparativo ripetuto che indica la diminuzione continua di un gruppo numerabile: As the bus route becomes less reliable, ____ commuters use it each month.
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fewer and fewer
more than half of living Americans will not remember being alive when certain things happened.
5:33cioè più della metà degli americani in vita, non ricorderà di essere stata viva quando sono accadute determinate cose.
the majority, more than half: riformulare un termine con parole semplici
Qui, more than half riformula immediatamente the majority con un linguaggio numerico più chiaro. Le due espressioni indicano la stessa soglia e lo stesso gruppo; more than half non è un secondo soggetto né una statistica aggiuntiva. Inserire dopo un termine una spiegazione familiare, separandola con virgole, trattini o una pausa nel parlato, aiuta il pubblico a elaborare l’informazione senza interrompere la frase. La frase prosegue poi grammaticalmente da the majority, che rimane il sintagma nominale principale.
Esercizio
Nella frase inglese “A majority of the committee, more than half of its members, supported the plan,”, quale funzione svolge “more than half of its members”?
- Introduce un secondo gruppo che ha sostenuto anch’esso il piano.
- Riformula e chiarisce “a majority of the committee”.
- Corregge “a majority” attribuendogli il significato opposto.
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Riformula e chiarisce “a majority of the committee”.
For instance, he calculated using data from the U.S. Census Bureau Note
5:39Per esempio, usando i dati dello U.S. Census Bureau, ha calcolato
For instance, per introdurre un esempio specifico
For instance introduce un esempio specifico dopo un'idea più generale. Qui segnala a chi ascolta che il calcolo basato sui dati dell'Ufficio del censimento degli Stati Uniti è un esempio a sostegno della spiegazione generale. L'espressione organizza le informazioni; non significa because e non introduce la causa del calcolo.
Esercizio
Nella frase, che cosa segnala For instance a chi ascolta?
- Sta per arrivare un esempio specifico.
- L'argomento è terminato.
- Sta per arrivare una motivazione.
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Sta per arrivare un esempio specifico.
the U.S. Census Bureau come fonte ufficiale di dati
L'Ufficio del censimento degli Stati Uniti è un ente federale ufficiale che conta la popolazione e pubblica statistiche demografiche, come dati sull'età e sul luogo di residenza. In questa frase, nominarlo indica la provenienza dei dati e segnala una fonte ufficiale di informazioni sulla popolazione. Qui, bureau significa ente o dipartimento governativo, non un mobile, mentre census indica un conteggio ufficiale e organizzato della popolazione, non un sondaggio qualsiasi.
Esercizio
In questa frase, che cos'è the U.S. Census Bureau?
- Una scrivania usata per conservare i moduli del censimento
- Qualsiasi questionario informale sulle opinioni delle persone
- Una fonte ufficiale di dati sulla popolazione degli Stati Uniti
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Una fonte ufficiale di dati sulla popolazione degli Stati Uniti
Very in “this very year”
In this very year, very viene direttamente prima del sostantivo year. Significa «proprio quest’anno» o «questo preciso anno»; non significa «estremamente». L’espressione indica con enfasi l’anno in cui si parla, il 2012. Questa struttura permette di mettere in risalto una persona, una cosa, un momento o un luogo specifico: this very moment, the very same book.
Esercizio
In “We must act this very day,”, che cosa significa “this very day”?
- un giorno successivo non specificato
- un giorno estremamente bello
- proprio oggi
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proprio oggi
is the first year in American history since in which
5:46è il primo anno nella storia americana in cui
fewer than half of living Americans remember being alive in the 1970s. Grammatica
5:50meno della metà degli americani in vita ricorda di essere stata viva negli anni Settanta.
“Fewer than half of living Americans” con gruppi numerabili
Fewer than half of living Americans significa che meno del 50% degli americani che erano vivi in quel momento appartiene al gruppo descritto dal resto della frase. Qui living modifica Americans e significa «vivi», non «residenti in un luogo». Usa fewer than half of davanti a un gruppo numerabile al plurale: fewer than half of the voters, books o visits. Fewer si usa per persone o cose che possono essere contate una per una.
Esercizio
Quale frase segue meglio la struttura accurata per i nomi numerabili insegnata qui?
- Fewer than half of the water was used.
- Less than half of the 100 families owned a bicycle.
- Fewer than half of the 100 families owned a bicycle.
Mostra risposta
Fewer than half of the 100 families owned a bicycle.
By 2041, most of us won't remember a time when Pluto was actually called a planet. Note
5:57Nel 2041, la maggior parte di noi non ricorderà un'epoca in cui Plutone era effettivamente chiamato pianeta.
By 2041: raggiungere uno stato entro una scadenza futura
By + un momento futuro stabilisce una scadenza o un limite temporale. Qui, By 2041 significa che, al più tardi entro il 2041, lo stato previsto — la maggior parte delle persone che non ricorda più un’epoca in cui Plutone era chiamato pianeta — sarà già diventato realtà. Non significa che il cambiamento avvenga in un preciso momento del 2041. L’espressione guarda al risultato raggiunto entro quel punto, spesso dopo un cambiamento graduale.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione che significa non oltre l’anno 2035: The city plans to make every bus electric ____.
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by 2035
remember a time when: ricordare un periodo precedente
Remember a time when + proposizione significa avere il ricordo di un periodo precedente caratterizzato dalla situazione espressa nella proposizione con when. Qui, a time indica un’epoca o una fase, mentre when Pluto was actually called a planet descrive ciò che era vero in quel periodo. Questa struttura è utile per parlare di cambiamenti sociali, tecnologici o personali perché mette a confronto una situazione che un tempo era normale con una successiva. È più ampia del semplice ricordo di un singolo evento.
Esercizio
Completa la frase con la struttura di quattro parole che inizia con remember e introduce un periodo precedente: Older employees ____ every report had to be printed, but new staff have never worked that way.
Mostra risposta
remember a time when
Plutone veniva davvero chiamato pianeta
Per molti anni dopo la sua scoperta nel 1930, Plutone fu classificato e comunemente descritto come un pianeta. Nel 2006, l’Unione Astronomica Internazionale lo riclassificò come pianeta nano. In was actually called a planet, called indica l’etichetta di classificazione usata all’epoca, mentre actually sottolinea il sorprendente contrasto con la denominazione successiva. Plutone non è scomparso e non ha smesso di essere un corpo celeste.
Esercizio
In questa frase, che cosa significa Pluto was actually called a planet?
- Plutone è scomparso dopo il 2041.
- Le persone hanno soltanto dato a Plutone un soprannome informale.
- Plutone un tempo era classificato e indicato come un pianeta.
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Plutone un tempo era classificato e indicato come un pianeta.
By 2043, most of us alive won't remember living during George W. Bush's presidency.
6:02Nel 2043, la maggior parte di noi ancora in vita non ricorderà di aver vissuto durante la presidenza di George W. Bush.
And by 2047, more than half of living Americans
6:09E nel 2047, più della metà degli americani ancora in vita
will not have been alive to have remembered anything that you did today. Grammatica
6:14sarà composta da persone che oggi non sono ancora nate e non potranno ricordare nulla di ciò che avete fatto.
will not have been alive to have remembered: non essere stati in vita abbastanza presto per ricordare
Will not have been alive usa il futuro anteriore. Chi parla si colloca nel punto futuro del 2047 e guarda indietro a oggi: le persone in questione non erano in vita in quel momento precedente. Non significa che saranno morte nel 2047. To have remembered è un infinito passato. Colloca il possibile ricordo prima del punto di riferimento futuro e lo presenta come impossibile, perché quelle persone non hanno avuto un’esperienza diretta da cui il ricordo potesse formarsi. Nel complesso, la struttura significa che, entro quella data futura, quelle persone allora in vita non potranno ricordare gli eventi di oggi, perché non esistevano ancora quando sono avvenuti.
Esercizio
Ascolta la frase inglese completa e scegli quella che senti. Concentrati sulla sequenza will not have been.
- By 2060, many people will not be alive to remember the town before the 2025 flood.
- By 2060, many people will not have been alive to have remembered the town before the 2025 flood.
- By 2060, many people will have been alive to remember the town before the 2025 flood.
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By 2060, many people will not have been alive to have remembered the town before the 2025 flood.
Like when you made that funny face in the yearbook. Cultura
6:19Come quando avete fatto quella faccia buffa nell'annuario.
Yearbook: il libro annuale dei ricordi scolastici
Un yearbook è una pubblicazione annuale realizzata da una scuola, particolarmente comune nella cultura scolastica nordamericana. Di solito raccoglie ritratti degli studenti, foto di classi o gruppi, eventi scolastici e talvolta messaggi dei compagni. Qui, la faccia buffa è stata immortalata in una foto del yearbook, quindi un breve momento scherzoso è diventato un ricordo scolastico permanente da rivedere anni dopo. Un yearbook non è un calendario né un'agenda di studio.
Esercizio
Nella frase, che cos'è un yearbook?
- Un quaderno per i compiti quotidiani
- Un calendario per pianificare l'anno scolastico
- Una pubblicazione scolastica annuale con foto e ricordi
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Una pubblicazione scolastica annuale con foto e ricordi
No, no, no ... that funny face: una correzione scherzosa
Ripetere No tre volte qui non serve a rifiutare una richiesta. Interrompe la prima scelta del pubblico e crea un momento comico: chi parla sta correggendo rapidamente quale faccia si debba guardare. That indica una faccia specifica, identificabile grazie al contesto visivo. Insieme, No, no, no e that spostano l'attenzione da una faccia all'altra; la ripetizione rende la correzione più vivace e scherzosa rispetto a un solo no.
Esercizio
Che cosa fa chi parla dicendo No, no, no, that funny face?
- Rifiutare con decisione la richiesta di fare una faccia buffa
- Correggere scherzosamente quale faccia dovrebbe guardare il pubblico
- Dire che tutte le facce buffe sono sbagliate
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Correggere scherzosamente quale faccia dovrebbe guardare il pubblico
If you're not following @tweetsauce, you are missing out on daily Vsaucy content, Phrasal verbs
6:25Se non seguite @tweetsauce, vi state perdendo ogni giorno contenuti in perfetto stile Vsauce,
Be missing out on something: perdersi qualcosa
Be missing out on + nome significa non riuscire a ricevere, godersi o vivere qualcosa di interessante perché non si partecipa o non si presta attenzione. Qui, non seguire l'account significa perdere i suoi contenuti quotidiani. Il complemento viene dopo on, come in missing out on content, an opportunity o an experience. L'espressione mette in risalto un vantaggio o un'esperienza persi, non il fatto di mancare fisicamente un bersaglio.
Esercizio
Completa la frase con il verbo frasale che significa perdere l'opportunità di godersi qualcosa: If you leave before the finale, you'll ____ the best part of the show.
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miss out on
most of which never makes it to a video. Note
6:29la maggior parte dei quali non finisce mai in un video.
Most of which in una proposizione relativa non restrittiva
Most of which introduce una proposizione relativa non restrittiva. Which rimanda a daily Vsaucy content, mentre most of ne seleziona la parte maggiore. La proposizione most of which never makes it to a video aggiunge informazioni senza ripetere il nome. Per cose o insiemi, lo schema è virgola + quantità + of which + verbo. Of è obbligatorio in questa struttura partitiva. Poiché qui content è un nome non numerabile singolare, la proposizione usa makes e non make.
Esercizio
Completa la frase con la struttura che usa most per rimandare a books: The library added twenty new books, ____ are available as e-books.
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most of which
makes it to a video: raggiungere la fase finale di inclusione
In questa frase, makes it to a video significa “riesce a raggiungere la fase in cui viene incluso nel video finito”. Make it to + luogo, evento o fase esprime un arrivo o un avanzamento riuscito, spesso nonostante ostacoli o una selezione. Qui l'uso è figurato: nulla si sposta fisicamente e make non significa “creare”.
Esercizio
Usa l'espressione di tre parole che significa “ha raggiunto con successo” per completare la frase: Despite the delay, our photo ____ the final exhibition.
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made it to
and I'm going to leave you with another combo, Espressioni
6:33e vi lascio con un'altra combinazione,
leave you with: presentare un ultimo elemento
In questa frase conclusiva, leave you with another combo significa “presentare un'ultima combinazione da vedere o su cui riflettere prima che il video finisca”. Leave someone with + sostantivo può funzionare come formula di chiusura: chi parla termina offrendo al pubblico un'ultima idea, immagine, domanda o consiglio. Non significa abbandonare il pubblico. Qui, leave descrive ciò che rimane nell'attenzione del pubblico dopo che il parlante ha finito.
Esercizio
Completa la frase conclusiva del presentatore con l'espressione di tre parole della lezione: Before we finish, let me ____ one question.
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leave you with
a tessellation while you listen to Jake Chudnow's Flan.
6:36una tassellazione da guardare mentre ascoltate Flan di Jake Chudnow.
He made a music video for this song over on his channel, so check that out.
6:40Ha realizzato un video musicale per questa canzone sul suo canale, quindi andate a vederlo.