Pioggia, Pioggia, Vai Via - Peppa Pig non può uscire a giocare, è una giornata di pioggia: appunti per imparare l’inglese

Peppa Pig - Official Channel

Difficoltà di apprendimento
540 parole 138 parole/min

Descrizione del video: Costretti dalla pioggia a rimanere in casa, Peppa e George cercano una paperella di gomma seguendo degli indizi; quando smette di piovere, escono a saltare in una pozzanghera fangosa. Principali punti di inglese: 1. have to stay inside. — Grammatica e strutture della frase: Capire che have to esprime una necessità imposta dalle circostanze, non un semplice desiderio personale. Lo studente potrà usare questa struttura per spiegare ciò che il tempo, una regola, un programma o un’altra condizione esterna obbliga qualcuno a fare. 2. Give me a clue. — Pragmatica della conversazione e atteggiamento: Riconoscere una richiesta diretta e naturale per ottenere un indizio quando una ricerca, un enigma o una domanda diventano difficili. L’espressione è utile nei giochi, nelle attività scolastiche e nelle conversazioni volte a risolvere problemi; aggiungendo please, il tono diventa più gentile o cortese. 3. Jump up and down. — Espressioni fisse e collocazioni: Imparare la combinazione usuale che descrive il movimento ripetuto di saltare verso l’alto e ricadere. Permette di parlare con precisione di giochi nelle pozzanghere, esercizio fisico, movimenti dei bambini o manifestazioni di entusiasmo, anziché usare soltanto jump.

In questa lezione

I'm Peppa Pig.

0:01

Io sono Peppa Pig.

This is my little brother George.

0:02

Questo è il mio fratellino George.

This is Mummy Pig.

0:07

Questa è Mamma Pig.

And this is Daddy Pig.

0:10

E questo è Papà Pig.

Peppa Pig.

0:13

Peppa Pig.

The Rainy Day Game.

0:16

Il gioco del giorno di pioggia.

It is raining.

0:19

Sta piovendo.

Peppa and George have to stay inside. Grammatica

0:20

Peppa e George devono stare in casa.

Grammatica

have to stay inside: necessità causata dalle circostanze

Have to + verbo alla forma base esprime una necessità: una regola, una situazione o una circostanza rende obbligatoria un'azione. Qui, have to stay inside significa che le condizioni obbligano Peppa e George a restare in casa, che lo vogliano o no. Qui, have fa parte della struttura fissa have to; non significa possedere. Dopo to si usa la forma base del verbo: stay.

Esercizio

Completa la frase con la forma corretta della struttura have to: At this pool, we ____ wear swimming caps.

Mostra risposta

have to

I don't like rainy days.

0:23

Non mi piacciono i giorni di pioggia.

I like rainy days because they make muddy puddles to jump in. Discorso

0:25

A me piacciono i giorni di pioggia perché formano pozzanghere di fango in cui saltare.

Discorso

because they make muddy puddles to jump in: indicare la ragione

Because introduce una ragione. La proposizione principale presenta prima la preferenza di chi parla, I like rainy days, e la proposizione con because spiega poi il motivo: i giorni di pioggia formano pozzanghere fangose in cui saltare. Lo schema riutilizzabile è atteggiamento o risultato + because + ragione. Permette a chi ascolta di sentire prima l'idea principale e poi la spiegazione.

Esercizio

Quale frase presenta prima una preferenza e poi usa because per spiegarne la ragione?

  1. I like the park because it has a big playground.
  2. I like the park, but it has a big playground.
  3. I like the park, so it has a big playground.
Mostra risposta

I like the park because it has a big playground.

Can we jump in muddy puddles now? Espressioni

0:30

Possiamo saltare nelle pozzanghere di fango adesso?

Espressioni

jump in muddy puddles: saltare nelle pozzanghere fangose

La struttura jump in + luogo descrive il saltare dentro quel luogo o il saltare al suo interno. In questa frase, muddy puddles è il luogo in cui avvengono i salti, quindi jump in muddy puddles significa saltare nell'acqua fangosa e giocare lì. La preposizione è importante: in indica che chi salta entra o atterra nelle pozzanghere, invece di superarle dall'alto.

Esercizio

Scegli la frase in cui i bambini atterrano nelle pozzanghere fangose e si bagnano.

  1. The children jumped in the muddy puddles and got their boots wet.
  2. The children walked around the muddy puddles and kept their boots dry.
  3. The children jumped over the muddy puddles and kept their boots dry.
Mostra risposta

The children jumped in the muddy puddles and got their boots wet.

Peppa, we need to wait until it's stopped raining. Grammatica

0:35

Peppa, dobbiamo aspettare che smetta di piovere.

Grammatica

need to wait until it's stopped raining: aspettare che smetta di piovere

Need to wait until... indica che l'azione successiva non può avvenire prima di un momento o di una condizione stabiliti. Until introduce il punto finale dell'attesa; qui, quel punto è la fine della pioggia. In it's stopped raining, it's significa it has, non it is. Il present perfect has stopped presenta il risultato già compiuto che rende possibile l'azione successiva.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione di due parole che significa aspettare e agire soltanto dopo che la condizione è soddisfatta: We need to ____ the rain has stopped.

Mostra risposta

wait until

When will it stop?

0:40

Quando smetterà?

Let's listen to the weather forecast. Lessico

0:41

Ascoltiamo le previsioni del tempo.

Lessico

the weather forecast: un bollettino sul tempo previsto

The weather forecast è un sintagma nominale fisso che indica un bollettino o una previsione sul tempo che farà. In questa frase, listen to the weather forecast significa ascoltare quel bollettino, non ascoltare il tempo stesso. Weather indica il tipo di forecast. La stessa espressione si usa in modo naturale dopo verbi come check, watch o hear.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione fissa della lezione che indica una previsione sul tempo che farà: Let's check the ____ before our picnic.

Mostra risposta

weather forecast

This is the weather forecast.

0:44

Queste sono le previsioni del tempo.

It will rain all day. Espressioni

0:46

Pioverà tutto il giorno.

Espressioni

all day: durata per un'intera giornata

All day è un'espressione di tempo che significa per l'intera giornata, o per la maggior parte di essa considerata come un periodo continuo. Qui indica che si prevede che la pioggia continui per tutto il giorno. Si usa direttamente come espressione di durata: It rained all day. In questa struttura comune, for non è necessario.

Esercizio

Quale frase significa che la pioggia è continuata per tutta la giornata di ieri?

  1. It rained all day yesterday.
  2. It rained once yesterday.
  3. It rained every day last week.
Mostra risposta

It rained all day yesterday.

Oh.

0:47

Oh.

I know.

0:49

Ho un'idea.

We can play the Rainy Day Game.

0:50

Possiamo fare il Gioco del Giorno di Pioggia.

What's the Rainy Day Game?

0:52

Cos'è il Gioco del Giorno di Pioggia?

I'll show you. Intento

0:55

Ve lo mostro.

Intento

I'll show you: offrire una dimostrazione immediata

“I’ll show you” significa che chi parla farà una dimostrazione o permetterà all’altra persona di vedere come funziona qualcosa. In questa scena, la frase risponde in modo naturale a una domanda passando dalla spiegazione all’azione. “I’ll” è la forma contratta di “I will”. Qui, will esprime una decisione o un’offerta fatta nel momento in cui si parla, non una previsione formale.

Esercizio

Un amico chiede come usare un nuovo apribottiglie. Quale risposta offre naturalmente una dimostrazione immediata?

  1. I'll ask someone else to do it.
  2. I'll tell you what it is called.
  3. I'll show you.
Mostra risposta

I'll show you.

If I take this rubber duck and hide it where you can see it, Grammatica

0:57

Se prendo questa papera di gomma e la nascondo dove potete vederla,

Grammatica

where you can see it: una proposizione di luogo con where

“where you can see it” significa “in un luogo in cui puoi vederla”. È una proposizione di luogo che completa hide it indicando dove avviene l’azione di nascondere, anche se il luogo rimane visibile per l’ascoltatore. Qui, where introduce una proposizione; non fa una domanda. Lo schema riutilizzabile è verbo + where + soggetto + verbo, come in Put it where everyone can reach it.

Esercizio

Quale frase usa correttamente where per introdurre una proposizione di luogo?

  1. Leave the note where everyone can see it.
  2. Leave where the note everyone can see it.
  3. Leave the note where can everyone see it.
Mostra risposta

Leave the note where everyone can see it.

do you think you could find it? Intento

1:02

pensate di riuscire a trovarla?

Intento

Do you think you could...?: una richiesta o un invito gentile

Do you think you could...? chiede con delicatezza se qualcuno è in grado o è disposto a fare qualcosa. Qui could non indica il passato, ma rende la domanda meno diretta. In questa frase, chi parla invita anche l'altra persona a provare a trovare l'oggetto. Usa Do you think you could + forma base del verbo...? per fare una richiesta o proporre una piccola sfida senza sembrare autoritario.

Esercizio

Completa la richiesta cortese con la struttura indicata: ____ hold the door for me?

Mostra risposta

Do you think you could

Daddy, if we can see it, Grammatica

1:03

Papà, se possiamo vederla,

you haven't hidden it.

1:07

non l'hai nascosta.

Grammatica

If we can see it, you haven't hidden it: condizione e risultato attuale

La proposizione con if fornisce una prova osservabile: se l'oggetto è visibile, la condizione è vera. La proposizione principale usa quindi questa prova per respingere l'idea che l'oggetto sia stato nascosto. You haven't hidden it è al present perfect. Valuta ora il risultato di questo tentativo specifico: l'azione di nascondere non è stata completata con successo. Non significa che la persona non abbia mai nascosto l'oggetto.

Esercizio

Quale frase usa una condizione visibile per stabilire che un'azione non ha raggiunto il suo risultato?

  1. If the screen is still on, you haven't turned off the computer.
  2. If the screen is still on, please turn off the computer.
  3. Because the screen was on, I turned off the computer.
Mostra risposta

If the screen is still on, you haven't turned off the computer.

Watch this.

1:09

Guardate.

I will put the duck here.

1:10

Metterò la papera qui.

Now, you tell me where it is. Grammatica

1:13

Ora, ditemi dov'è.

Grammatica

tell me where it is: ordine dichiarativo in una domanda indiretta

In tell me where it is, le parole where it is formano una domanda indiretta: indicano quale informazione l'interlocutore deve fornire dopo tell me. Anche se riguardano una domanda di luogo, usano l'ordine dichiarativo, con il soggetto it prima di is. Una domanda diretta è Where is it? Quando la domanda viene inserita dopo tell me, do you know o un'espressione simile, il soggetto e il verbo non si invertono: si dice where it is, non where is it.

Esercizio

Metti esattamente where, the key e is nell'ordine corretto per completare la domanda indiretta: Can you tell me ____?

Mostra risposta

where the key is

There.

1:16

Lì.

Exactly.

1:17

Esattamente.

It's too easy, Daddy. Grammatica

1:18

È troppo facile, Papà.

Grammatica

too easy: più facile del livello adatto

In too easy, too significa che il grado supera ciò che è adatto o desiderato. La struttura too + aggettivo indica che una qualità ha oltrepassato il livello appropriato. Chi parla non sta soltanto dicendo che qualcosa è molto facile. Too easy suggerisce che non è abbastanza impegnativo.

Esercizio

Quale frase dice che il puzzle è più facile di quanto desideri chi parla?

  1. This puzzle is too easy; I want a harder one.
  2. This puzzle is easy enough for a beginner.
  3. This puzzle is very easy, and I can finish it quickly.
Mostra risposta

This puzzle is too easy; I want a harder one.

It won't always be so easy, Peppa. Intento

1:20

Non sarà sempre così facile, Peppa.

Intento

won't always be so easy: non sarà sempre così facile

Won't always be so easy significa che qualcosa è facile adesso, ma che quel livello di facilità non continuerà ogni volta o per sempre. La negazione si riferisce ad always, quindi non significa «non è mai facile». In questa frase, chi parla mette delicatamente in dubbio una conclusione affrettata e avverte Peppa che i tentativi successivi potrebbero essere più difficili. La struttura won't always be + aggettivo può ricordare che una situazione presente potrebbe cambiare.

Esercizio

Che cosa intende chi dice "It won't always be so easy"?

  1. Adesso è facile, ma più avanti potrebbe essere più difficile.
  2. Rimarrà facile ogni volta.
  3. Non è mai stato facile.
Mostra risposta

Adesso è facile, ma più avanti potrebbe essere più difficile.

Who wants to go first? Intento

1:23

Chi vuole iniziare?

Intento

Who wants to go first?: chiedere chi vuole iniziare

Who wants to go first? chiede a un gruppo chi vuole offrirsi volontario per avere il primo turno in un'attività, un gioco, una discussione o una dimostrazione. Qui, go first significa «agire prima degli altri», non «andare per primi in un luogo». Who è il soggetto della domanda, quindi il verbo è wants, e le normali domande in cui who è soggetto non usano do o does. La struttura Who wants to + verbo? è utile per chiedere volontari.

Esercizio

All'inizio di un'attività di gruppo, quale domanda chiede in modo naturale un volontario per il primo turno?

  1. Who wants go first?
  2. Who wants to go first?
  3. Who want to go first?
Mostra risposta

Who wants to go first?

Because it's an easy game, George can go first. Discorso

1:24

Visto che è un gioco facile, George può iniziare.

Discorso

“Because it's an easy game,”: dare la motivazione prima della decisione

La parte evidenziata è una proposizione subordinata introdotta da because. Spiega il motivo della decisione espressa nella proposizione principale: George can go first. Mettendo prima il motivo, chi ascolta capisce il perché prima di sentire la decisione. Lo schema riutilizzabile è Because + proposizione di causa, + proposizione di risultato o decisione. Quando la proposizione con because è all'inizio, va seguita da una virgola. Nell'inglese standard non si aggiunge so prima della proposizione principale.

Esercizio

Quale frase presenta in modo naturale prima il motivo e poi la decisione?

  1. Because of the activity is easy, Noah can go first.
  2. Because the activity is easy, so Noah can go first.
  3. Because the activity is easy, Noah can go first.
Mostra risposta

Because the activity is easy, Noah can go first.

Okay.

1:29

Va bene.

You all wait here.

1:30

Aspettate tutti qui.

Daddy Pig is putting the rubber duck somewhere for George to find. Grammatica

1:32

Papà Pig sta mettendo la papera di gomma da qualche parte affinché George la trovi.

Grammatica

somewhere for George to find: indicare chi compie l'azione con for + persona + to-infinito

Somewhere indica che la paperella viene messa in un luogo non specificato. For George to find spiega lo scopo di metterla lì: George è la persona che deve trovare la paperella. In questa espressione, for George indica chi compie l'azione di to find; non identifica semplicemente un destinatario. Uno schema riutilizzabile è place o leave + oggetto + luogo + for + persona + to + forma base del verbo. Permette di indicare chi deve svolgere un'attività preparata o organizzata.

Esercizio

Completa la frase con for + persona + to + forma base del verbo: I left a puzzle on the table ____. Ben è la persona che lo risolverà.

Mostra risposta

for Ben to solve

The duck is somewhere in your bedroom.

1:37

La papera è da qualche parte nella tua camera da letto.

George is looking for the rubber duck. Phrasal verbs

1:40

George sta cercando la papera di gomma.

Phrasal verbs

looking for the rubber duck: usare look for per cercare

In is looking for, look for è un verbo formato da più parole che significa «cercare di trovare». George non sa esattamente dove sia la paperella di gomma e sta cercando di localizzarla. La forma del presente progressivo is looking for mostra che la ricerca è in corso. La persona, la cosa o l'informazione va dopo for: look for + oggetto.

Esercizio

Completa con il presente progressivo di look for: I can't find my hat. I'm ____ it.

Mostra risposta

looking for

But it is quite difficult to find. Grammatica

1:44

Ma è piuttosto difficile da trovare.

Grammatica

quite difficult to find: aggettivo + infinito con to

In quite difficult to find, difficult è seguito da to + forma base del verbo. L'infinito con to indica quale azione è difficile. Il pronome it si riferisce alla paperella di gomma, cioè alla cosa che qualcuno sta cercando di trovare; to find completa quindi il significato di difficult invece di introdurre un evento separato. La stessa struttura funziona con altri aggettivi e azioni, come easy to use e hard to open. Quite modifica il grado di difficult e qui significa all'incirca «abbastanza» o «piuttosto».

Esercizio

Usa easy e carry nella struttura aggettivo + infinito con to: This small bag is ____.

Mostra risposta

easy to carry

Oh.

1:47

Oh.

George, you can see it.

1:47

George, puoi vederla.

Just look with your eyes.

1:50

Guarda bene con i tuoi occhi.

George is using his eyes to look for the rubber duck.

1:53

George sta usando gli occhi per cercare la papera di gomma.

You're getting warmer. Cultura

1:57

Fuochino.

Colder.

1:59

Acqua.

Warm again.

2:01

Di nuovo fuochino.

Cultura

You're getting warmer. Colder. Warm again. nel gioco di caldo e freddo

In un gioco di ricerca basato su caldo e freddo, le parole della temperatura indicano la distanza dall'obiettivo. Warmer significa che chi cerca si sta avvicinando, mentre colder significa che si sta allontanando; warm again indica che è tornato più vicino. Non si parla di un vero cambiamento di temperatura. You're getting warmer è una frase completa che descrive un cambiamento in corso. Colder. e Warm again. sono indizi orali abbreviati; si sottintendono You're getting colder e You're getting warm again.

Esercizio

In un gioco di ricerca basato su caldo e freddo, che cosa significa You're getting warmer?

  1. Ti stai allontanando dall'oggetto nascosto.
  2. Ti stai avvicinando all'oggetto nascosto.
  3. La temperatura della stanza sta aumentando.
Mostra risposta

Ti stai avvicinando all'oggetto nascosto.

George has found the rubber duck.

2:03

George ha trovato la papera di gomma.

Hooray!

2:07

Urrà!

I saw it straight away. Espressioni

2:08

L'ho vista subito.

Espressioni

straight away: senza alcun ritardo

Straight away è una locuzione avverbiale fissa che significa immediatamente o senza alcun ritardo. In I saw it straight away, indica che la persona lo ha visto subito, non dopo una lunga ricerca. Qui, straight non significa in linea retta e away non significa andare via. Impara le due parole insieme come un'espressione di tempo.

Esercizio

Usa l'espressione colloquiale britannica evidenziata che significa immediatamente: Please tell me ____ if the door opens.

Mostra risposta

straight away

This game is too easy.

2:10

Questo gioco è troppo facile.

Okay.

2:12

Va bene.

Peppa's turn.

2:13

Tocca a Peppa.

I will do the hiding this time. Espressioni

2:15

Questa volta nascondo io.

Espressioni

do the hiding: assumersi un'attività

Qui, do the hiding significa «essere la persona incaricata di nascondere l'oggetto». La forma in -ing hiding funziona come il nome di un'attività del gioco, mentre do indica che quella persona si assume tale attività come proprio compito. La struttura do the + forma in -ing può servire a dividere compiti o ruoli quando l'attività è già chiara, come in do the cooking, do the washing-up o do the counting.

Esercizio

Durante un gioco, Mia dice: “You look for the toy, and I'll do the hiding.” Che cosa farà Mia?

  1. Spiegherà le regole.
  2. Nasconderà il giocattolo.
  3. Cercherà il giocattolo.
Mostra risposta

Nasconderà il giocattolo.

Mummy Pig is going to put the rubber duck somewhere for Peppa to find.

2:17

Mamma Pig metterà la papera di gomma da qualche parte affinché Peppa la trovi.

I will see it straight away.

2:21

La vedrò subito.

Ready?

2:24

Pronti?

The rubber duck is somewhere in the kitchen.

2:26

La papera di gomma è da qualche parte in cucina.

I've come to find you, rubber ducky. Espressioni

2:29

Sono venuta a cercarti, paperella.

Espressioni

I've come to find: indicare lo scopo della propria venuta

I've come to find you significa «sono qui perché sono venuto a cercarti». Il present perfect I've come presenta l'arrivo come rilevante nel momento attuale: chi parla è arrivato e ora si rivolge alla persona o all'oggetto che cercava. L'infinito to find indica lo scopo del movimento. Chiedi: «Perché è venuta questa persona?». La risposta è «to find you».

Esercizio

Quale frase usa come to + verbo per indicare lo scopo per cui qualcuno è venuto in un luogo?

  1. I've come to help with the decorations.
  2. I slowly came to understand the game.
  3. The show came to an end at six.
Mostra risposta

I've come to help with the decorations.

I know where you are.

2:33

So dove sei.

You're in the sink.

2:35

Sei nel lavandino.

Oh.

2:38

Oh.

The rubber duck is not in the sink.

2:39

La papera di gomma non è nel lavandino.

I know.

2:41

Lo so.

You're hiding under the table.

2:42

Ti nascondi sotto il tavolo.

The rubber duck is not under the table.

2:45

La papera di gomma non è sotto il tavolo.

Give me a clue. Intento

2:48

Dammi un indizio.

Please.

2:50

Per favore.

Intento

“Give me a clue.”: chiedere un indizio

“Give me a clue.” chiede a qualcuno una piccola informazione che aiuti a indovinare una risposta, trovare qualcosa o risolvere un enigma. Una clue indirizza verso la risposta senza necessariamente rivelarla. “Give me...” è una richiesta all’imperativo. Il “Please.” aggiunto separatamente la rende più cortese, ma resta più diretta di “Could you give me a clue?”

Esercizio

Stai risolvendo un indovinello e vuoi un piccolo indizio, non la risposta completa. Che cosa dovresti dire?

  1. Could you tell me the whole answer?
  2. Could you give me some advice?
  3. Could you give me a clue?
Mostra risposta

Could you give me a clue?

It's sitting with something else that's yellow. Grammatica

2:51

È seduta con qualcos'altro che è giallo.

Grammatica

“something else that’s yellow”: aggiungere una descrizione

Something else significa “qualcos’altro”, cioè una cosa diversa da quella già menzionata. Else va dopo il pronome indefinito: si dice something else, non else something. That’s è la forma contratta di that is. In that’s yellow, la proposizione relativa descrive something else. La struttura something else that’s + aggettivo permette di identificare una cosa sconosciuta o non nominata aggiungendo una caratteristica.

Esercizio

Quale frase dice correttamente che la scatola si trova accanto a un altro oggetto verde?

  1. The box is beside something that's else green.
  2. The box is beside something else that's green.
  3. The box is beside else something that's green.
Mostra risposta

The box is beside something else that's green.

Something yellow that lives in the kitchen. Modi di dire

2:55

Qualcosa di giallo che vive in cucina.

Modi di dire

that lives in the kitchen: live in usato in modo scherzoso per il posto abituale di un oggetto

In that lives in the kitchen, live viene applicato a un oggetto come se fosse una persona o un animale. Qui significa che l'oggetto si trova o viene tenuto abitualmente in cucina; non significa che sia letteralmente vivo. Questa leggera personificazione è comune negli indovinelli e nelle descrizioni scherzose perché rende più vivace un semplice indizio sul luogo. Quando una cosa inanimata lives somewhere, bisogna pensare al suo posto abituale o al luogo a cui appartiene.

Esercizio

In questo indovinello, che cosa significa probabilmente that lives in the kitchen?

  1. L'oggetto è vivo e ha la sua casa in cucina.
  2. L'oggetto sta facendo i lavori domestici in cucina.
  3. L'oggetto si trova o viene tenuto abitualmente in cucina.
Mostra risposta

L'oggetto si trova o viene tenuto abitualmente in cucina.

Bananas!

2:59

Banane!

There you are. Espressioni

3:01

Eccoti qui.

Espressioni

There you are: reazione quando si trova qualcuno o qualcosa

There you are è una reazione fissa della conversazione quando si vede una persona o una cosa che si stava cercando. In questo contesto equivale a I've found you o So that's where you are, non alla semplice affermazione You are in that place. Con un'azione diversa, la stessa frase può significare Here you are o Here you go quando si consegna qualcosa a qualcuno. La situazione —trovare ciò che si cercava o dare un oggetto— indica il significato voluto.

Esercizio

Dopo aver cercato in giardino, Mia finalmente vede Ben dietro un albero. Qual è la frase più naturale che potrebbe dire?

  1. There it is—the bus stop is across the street.
  2. Here you are—this is the book you asked for.
  3. There you are! I've been looking for you.
Mostra risposta

There you are! I've been looking for you.

Peppa has found the rubber duck.

3:03

Peppa ha trovato la papera di gomma.

It was in the fruit bowl.

3:05

Era nel cesto della frutta.

Hooray!

3:07

Urrà!

Well done. Espressioni

3:08

Ben fatto.

Espressioni

Well done: lodare un buon risultato

“Well done” è un’espressione fissa usata per lodare qualcuno che ha fatto o completato qualcosa con successo. Qui well descrive come è stata svolta l’azione; non significa «in salute». Può essere usata da sola come reazione completa. Per indicare il risultato specifico, si usa Well done on + nome o forma in -ing, come in Well done on finishing the race.

Esercizio

Quale frase elogia in modo naturale qualcuno che ha risolto un rompicapo?

  1. Well doing! You solved the puzzle.
  2. Good do! You solved the puzzle.
  3. Well done! You solved the puzzle.
Mostra risposta

Well done! You solved the puzzle.

I want to play the Rainy Day Game again.

3:11

Voglio giocare ancora al Gioco del Giorno di Pioggia.

Okay.

3:14

Va bene.

This time you can both look for the duck. Grammatica

3:15

Questa volta potete cercare la papera entrambi.

Grammatica

you can both: collocare both dopo can

In “you can both”, both include due persone: in questa frase, entrambe hanno il permesso di compiere l’azione. Non significa che possa farlo solo una delle due. L’ordine neutro abituale con un verbo modale è soggetto + modale + both + verbo principale: You can both look. Qui, both viene dopo can e prima di look. La stessa struttura può anche esprimere la capacità di due persone.

Esercizio

Usa can e both una volta ciascuno, collocando both nella sua posizione neutra abituale dopo il modale: The two friends ____ join the game.

Mostra risposta

can both

Daddy Pig is putting the rubber duck somewhere for Peppa and George to find.

3:18

Papà Pig sta mettendo la papera di gomma da qualche parte affinché Peppa e George la trovino.

Ready?

3:22

Pronti?

I'm in the sitting room. Lessico

3:23

Sono in salotto.

Lessico

the sitting room: termine britannico per il salotto

In questa frase, the sitting room indica la stanza di una casa dove le persone si siedono, si rilassano e trascorrono del tempo insieme, cioè lo spazio spesso chiamato living room. Sitting room è un termine domestico comune nell'inglese britannico. Va inteso come il nome di una stanza, non come qualsiasi stanza con delle sedie né come una combinazione letterale delle due parole.

Esercizio

In una casa britannica, a cosa si riferisce di solito sitting room?

  1. alla stanza principale dove le persone si rilassano insieme
  2. a una stanza usata solo per mangiare
  3. a qualsiasi stanza che contenga una sedia
Mostra risposta

alla stanza principale dove le persone si rilassano insieme

Is it on the sofa?

3:27

È sul divano?

No.

3:30

No.

Is it on the television?

3:32

È sulla televisione?

No.

3:34

No.

It's not anywhere. Grammatica

3:35

Non è da nessuna parte.

Grammatica

It's not anywhere: not + anywhere per negare ogni luogo possibile

Qui, not + anywhere nega ogni luogo possibile: It's not anywhere significa che non si può trovare in nessun luogo. Anywhere non è negativo di per sé. La negazione viene da not, mentre anywhere fa sì che la negazione comprenda tutti i luoghi possibili.

Esercizio

Completa la frase con la parola che significa «in qualsiasi luogo» sotto la negazione di not: I searched the whole house, but my phone isn't ____.

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anywhere

Would you like a clue? Intento

3:38

Volete un indizio?

Intento

Would you like a clue? per fare un’offerta cortese

“Would you like a clue?” offre cortesemente un indizio e chiede se l’altra persona lo desidera. Qui, would non indica il passato; rende più delicata un’offerta fatta nel presente. Usa Would you like + nome...? per offrire qualcosa. Usa Would you like to + verbo alla forma base...? per invitare qualcuno a fare qualcosa.

Esercizio

Usa would, you e like per completare l’invito cortese: ____ to join us?

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Would you like

It's sitting on something very big and very wise.

3:39

È seduta su qualcosa di molto grande e molto saggio.

And very handsome. Intento

3:43

E molto bello.

Intento

And very handsome. come aggiunta scherzosa ed enfatica

“And very handsome.” è un frammento di frase che aggiunge un ultimo aggettivo alla descrizione della frase precedente. Separare il frammento fa sembrare handsome un’aggiunta arrivata dopo e gli dà maggiore enfasi. Quel “something” è Daddy Pig stesso, quindi sta aggiungendo un complimento scherzoso sul proprio aspetto. La battuta è un autoelogio umoristico, non un indizio oggettivo indispensabile.

Esercizio

Qual è l’effetto principale del frammento separato “And very handsome.” in questa scena?

  1. Fornisce l’unico indizio essenziale sulla posizione dell’oggetto.
  2. Sposta la descrizione su un altro oggetto nascosto.
  3. Aggiunge un complimento scherzoso ed enfatizzato sul parlante stesso.
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Aggiunge un complimento scherzoso ed enfatizzato sul parlante stesso.

Daddy, it's on your head.

3:45

Papà, è sulla tua testa.

That's the best hiding place ever. Espressioni

3:49

È il miglior nascondiglio di sempre.

Espressioni

the best hiding place ever: ever rafforza il superlativo

L'espressione the best hiding place ever usa il superlativo best per mettere questo nascondiglio al di sopra degli altri nascondigli considerati. Ever amplia il confronto a tutta l'esperienza di chi parla fino a quel momento, quindi la frase significa «il nascondiglio più straordinario che abbia trovato». Nel linguaggio quotidiano, best ... ever è spesso un'esagerazione entusiasta, non una classifica verificata con rigore di tutta la vita.

Esercizio

Un bambino assaggia uno snack nuovo e vuole elogiarlo con entusiasmo. Quale frase è naturale?

  1. This is the best cake ever.
  2. This is the goodest cake ever.
  3. This is the best cake yesterday.
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This is the best cake ever.

Oh, the rain has stopped. Grammatica

3:53

Oh, ha smesso di piovere.

Grammatica

the rain has stopped: il present perfect per un risultato attuale

The rain has stopped usa il present perfect: has + il participio passato stopped. Presenta la fine della pioggia come un cambiamento completato, il cui risultato è importante adesso: in questo momento non sta piovendo. L'attenzione è rivolta alla nuova situazione, non all'ora precisa in cui ha smesso di piovere.

Esercizio

Completa con la forma del present perfect che comunica il risultato attuale: Look, the rain ____, so we can go outside now.

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has stopped

Why don't we play outside? Intento

3:56

Perché non andiamo a giocare fuori?

Intento

Why don't we...? per proporre qualcosa da fare insieme

Why don't we + verbo alla forma base? serve spesso a fare una proposta che include chi parla. In questa frase equivale a Let's play outside, non a chiedere una spiegazione. Il soggetto we indica che si propone un'attività per il gruppo, e il verbo dopo we resta alla forma base: play.

Esercizio

Completa la frase con la struttura Why don't we...?: ____ make some sandwiches?

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Why don't we

But I want to play the Rainy Day Game again.

3:58

Ma io voglio giocare ancora al Gioco del Giorno di Pioggia.

I think you might like this outside Rainy Day Game even better. Note

4:01

Penso che questo Gioco del Giorno di Pioggia all'aperto ti piacerà ancora di più.

Intento

I think you might like... per consigliare con tatto

I think you might like... presenta una raccomandazione come un'opinione prudente di chi parla. I think indica che si tratta di una valutazione personale, mentre might lascia spazio all'incertezza; così non si afferma di sapere con certezza che cosa piacerà all'altra persona. Qui might esprime una possibilità presente o futura, non il passato. È seguito dal verbo alla forma base like, senza to.

Esercizio

Completa la frase con la struttura I think you might like...: ____ this book.

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I think you might like

Espressioni

even better: rafforzare un confronto

In questa frase, even rafforza il comparativo better. Like this game better significa preferire questo gioco all’opzione precedente; even better rende ancora più forte questa preferenza: chi parla pensa che la versione all’aperto possa essere ancora più attraente. Lo schema riutilizzabile è even + comparativo, come in even easier o even more useful. Qui even significa «a un livello ancora maggiore»; non significa «piatto» né «uguale».

Esercizio

Quale frase dice correttamente che un nuovo piano è migliore di uno che era già buono?

  1. The new plan is even best.
  2. The new plan is very better.
  3. The new plan is even better.
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The new plan is even better.

What is this game?

4:06

Che gioco è?

Give me a clue.

4:08

Dammi un indizio.

We need to find a muddy puddle.

4:09

Dobbiamo trovare una pozzanghera di fango.

I found it.

4:13

L'ho trovata.

Is that the game?

4:15

È questo il gioco?

This game is not just about the finding, Peppa. Discorso

4:17

Questo gioco non consiste solo nel trovare, Peppa.

Discorso

not just about the finding: spostare l’attenzione oltre un singolo compito

Not just about the finding respinge innanzitutto una visione troppo limitata del gioco: trovare qualcosa non è il suo unico scopo. Sposta l’attenzione da quel singolo compito e prepara chi ascolta a un altro scopo, più ampio. Lo schema riutilizzabile be not just about + nome o forma in -ing indica che il vero punto centrale comprende più dell’elemento nominato. Qui the finding trasforma l’azione di trovare in un sintagma nominale; si riferisce all’atto o alla fase in cui si trova qualcosa, non a un risultato di ricerca.

Esercizio

Completa la frase usando la struttura not just about: A good team is ____ having talented players; it also needs trust.

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not just about

What do you do with a muddy puddle? Lessico

4:20

Cosa ci fai con una pozzanghera di fango?

Lessico

What do you do with...?: chiedere l’uso o come gestire qualcosa

In What do you do with a muddy puddle?, do with esprime l’idea di usare qualcosa o decidere che cosa farne. La domanda chiede quale azione si compie con la pozzanghera; qui, come ci si gioca dentro. La struttura What do you do with + cosa? serve a chiedere come qualcuno usa o gestisce qualcosa. With introduce la cosa usata o gestita.

Esercizio

Completa la domanda con l’espressione usata per chiedere come si utilizza un oggetto: What do you ____ this tool?

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do with

Hmm.

4:22

Mmm.

Jump up and down. Espressioni

4:23

Saltare su e giù.

Espressioni

Jump up and down: saltare ripetutamente su e giù

Jump up and down è un’istruzione che invita a compiere salti verticali ripetuti. Up and down funziona come un’unica espressione di movimento: si continua a saltare verso l’alto e a ricadere, invece di interpretare up e down come due ordini separati.

Esercizio

Completa la frase con l’espressione di tre parole che indica un movimento ripetuto verso l’alto e verso il basso: The children jumped ____ with excitement.

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up and down

Jumping up and down in muddy puddles.

4:26

Saltare su e giù nelle pozzanghere di fango.

I like rainy day games,

4:33

Mi piacciono i giochi dei giorni di pioggia,

especially the one when you jump up and down in muddy puddles.

4:35

specialmente quello in cui salti su e giù nelle pozzanghere di fango.