Sei Diverso da un Adolescente Medio?: appunti per imparare l’inglese
The Infographics Show
Panoramica: Il video confronta generazioni adolescenti attraverso vita online, salute mentale e ingresso tardivo nell’età adulta. Principali punti di inglese: 1. “could well be hindered” — Grammatica e strutture: could well indica un esito plausibile ma incerto; be hindered, un ostacolo al passivo. Usali per previsioni prudenti. 2. “put this new generation under the microscope” — Espressioni idiomatiche e figurate: significa esaminare un gruppo, non svolgere un’azione di laboratorio, e introduce un’analisi. 3. “correlation doesn't mean causation.” — Cultura, media e contesto reale: tendenze simultanee non provano che l’una abbia causato l’altra; valuta i limiti delle prove.
In questa lezione
Was life easier for previous generations?
0:00La vita era più facile per le generazioni precedenti?
Do teenagers today have a bright future to look forward to, Phrasal verbs
0:02Gli adolescenti di oggi hanno un futuro luminoso da attendere con impazienza,
look forward to + nome o forma in -ing
In questa frase, look forward to presenta il futuro come qualcosa che si può attendere con piacere o speranza. A bright future to look forward to indica un futuro luminoso verso cui ci si può sentire ottimisti; future è l'oggetto sottinteso di to anche se compare prima nella struttura. In look forward to, to è una preposizione, non il segnale di un infinito. Dopo si usa un nome o un pronome; se si attende un'attività, si usa la forma in -ing: look forward to the holiday; look forward to meeting you.
Esercizio
Completa la frase con la forma corretta di look forward to: I'm really ____ seeing my cousins this weekend.
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looking forward to
or have they inherited a world more competitive than that of their parents? Grammatica
0:05o hanno ereditato un mondo più competitivo di quello dei loro genitori?
more ... than that of: evitare la ripetizione del nome
In more competitive than that of their parents, that sostituisce il nome singolare world. Il confronto è quindi tra il mondo degli adolescenti di oggi e quello dei loro genitori, non tra un mondo e i genitori stessi. Lo schema riutilizzabile è aggettivo comparativo + than + that of + possessore. Si usa that per una cosa e those per più cose: The cost is higher than that of another store; The costs are higher than those of other stores. Questa sostituzione è particolarmente utile quando ripetere il nome renderebbe la frase pesante.
Esercizio
Completa il confronto con il sostituto nominale singolare: The climate of the coast is milder than ____ the mountains.
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that of
What do teenagers today spend all day doing?
0:09Cosa passano a fare tutto il giorno gli adolescenti di oggi?
Is a life connected to a handheld device beneficial to today's teenagers,
0:11Una vita connessa a un dispositivo portatile è vantaggiosa per gli adolescenti di oggi,
or would they be happier in an unconnected world?
0:16o sarebbero più felici in un mondo non connesso?
Today we'll be looking into the life of modern teenagers and seeing how they spend their time, Phrasal verbs
0:18Oggi analizzeremo la vita degli adolescenti moderni e vedremo come trascorrono il loro tempo,
looking into: indagare su un argomento o problema
Looking into è un verbo frasale che significa indagare o esaminare attentamente qualcosa per saperne di più. In questa frase indica che il presentatore studierà la vita degli adolescenti di oggi e il modo in cui trascorrono il loro tempo. Non significa dirigere fisicamente lo sguardo dentro qualcosa. La struttura look into + argomento, problema o domanda è utile quando una persona o un gruppo raccoglie informazioni prima di arrivare a una risposta.
Esercizio
Una scuola vuole indagare sulla causa dei frequenti ritardi degli autobus. Qual è la frase migliore?
- The school will look at the buses from the gate.
- The school will look into why the buses are often late.
- The school will look for the buses after class.
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The school will look into why the buses are often late.
and how their development could well be hindered by today's rapid lifestyle Grammatica
0:24e come il loro sviluppo potrebbe benissimo essere ostacolato dal rapido stile di vita odierno
could well be hindered: ostacolo probabile, ma non certo
Could well indica che un risultato è decisamente possibile, o persino probabile, ma chi parla evita comunque di presentarlo come certo. Qui could non indica il passato, ma esprime una possibilità presente o futura. Be hindered è una forma passiva: be + participio passato. Il soggetto, their development, subisce l'effetto negativo, mentre by today's rapid lifestyle indica la possibile causa esterna. La struttura completa could well be hindered by... esprime una valutazione motivata ma prudente su ciò che potrebbe ostacolare un progresso.
Esercizio
Che cosa significa questa frase: The launch could well be hindered by bad weather?
- È probabile che il lancio peggiori il tempo.
- Il maltempo ha già impedito il lancio.
- È abbastanza probabile che il maltempo rallenti o ostacoli il lancio, ma non è certo.
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È abbastanza probabile che il maltempo rallenti o ostacoli il lancio, ma non è certo.
Let's first look at the psychology of teenagers and how it develops.
0:32Diamo prima un'occhiata alla psicologia degli adolescenti e a come si sviluppa.
little Johnny grows up and around the age of 13,
0:36il piccolo Johnny cresce e verso l'età di 13 anni,
If you look close enough at the temples on his head,
0:43Se guardi abbastanza da vicino le tempie sulla sua testa,
you might be able to see tiny little horns begin to grow.
0:45potresti riuscire a vedere delle minuscole corna che iniziano a crescere.
Teenagers develop a streak of independence Espressioni
0:52Gli adolescenti sviluppano una vena di indipendenza
a streak of independence: una tendenza evidente ma limitata
In questa frase, a streak of independence indica una tendenza evidente a pensare o agire in modo indipendente. Suggerisce che questa qualità stia emergendo negli adolescenti, non che abbiano già raggiunto un'indipendenza completa o stabilmente permanente. La struttura a streak of + sostantivo mette in risalto un lato riconoscibile del carattere o del comportamento di qualcuno, spesso una qualità che si manifesta ripetutamente ma non definisce l'intera persona.
Esercizio
Completa la frase con la struttura obiettivo che esprime un tratto ricorrente evidente ma limitato: Although Priya is usually easygoing, she has ____ stubbornness when plans change.
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a streak of
and parents often find it hard to reach out and relate to them. Phrasal verbs
0:54e i genitori spesso trovano difficile avvicinarsi e relazionarsi con loro.
reach out: prendere l'iniziativa di contattare qualcuno
Qui reach out significa prendere l'iniziativa di comunicare con qualcuno e cercare di creare un legame, comprensione o sostegno. I genitori non stanno letteralmente allungando una mano. La struttura comune è reach out to + persona o gruppo. A seconda del contesto, può significare iniziare una conversazione, verificare come sta qualcuno, offrire aiuto o chiederlo; le parole circostanti indicano lo scopo.
Esercizio
Completa la frase con il phrasal verb che significa contattare qualcuno di propria iniziativa per offrire sostegno: When Elena stopped coming to practice, her coach decided to ____ to her family.
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reach out
become their own person: sviluppare una propria identità
Qui, become their own person significa sviluppare un'identità propria, opinioni personali e un modo indipendente di prendere decisioni. Non significa trasformarsi in un altro essere umano, e qui own non indica possesso. La struttura è become + determinante possessivo + own person: become my own person, become your own person e così via. La forma possessiva deve corrispondere alla persona descritta.
Esercizio
Quale frase usa become their own person per descrivere un'identità indipendente?
- In the play, Mia became another person named Ella.
- Over time, the twins developed different opinions and each became their own person.
- At sixteen, Leo stayed home by himself for an hour.
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Over time, the twins developed different opinions and each became their own person.
This is a completely natural part of human evolution that we all experience.
0:59Questa è una parte completamente naturale dell'evoluzione umana che tutti sperimentiamo.
for the most part: nel complesso, con alcune eccezioni
For the most part significa «nel complesso» o «nella maggior parte dei casi». Limita un'affermazione in modo che descriva la tendenza principale, lasciando spazio ad alcune eccezioni. In questa frase, limita l'affermazione teenagers are still reliant on their parents. Le virgole indicano che è un commento parentetico; la struttura grammaticale principale della frase rimane completa anche senza di esso.
Esercizio
Scegli l'espressione migliore: "The museum is, ___, easy to explore, although two rooms are poorly marked."
- without exception
- for the most part
- most of the
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for the most part
Be Reliant On: esprimere una dipendenza continua
Reliant on significa dipendere da una persona, un'organizzazione, una risorsa o un sistema per ottenere qualcosa di necessario. In questa frase, gli adolescenti possono desiderare l'indipendenza, ma dipendono ancora dai genitori per molte delle loro necessità. Reliant è un aggettivo, usato soprattutto dopo be o un altro verbo copulativo, e richiede on: be reliant on someone or something. Descrive una dipendenza continua, non un bisogno occasionale.
Esercizio
Completa la frase con reliant e la preposizione richiesta: The clinic is ____ donations to provide free care.
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reliant on
although a fierce independence is a teenage trait,
1:13sebbene una feroce indipendenza sia un tratto adolescenziale,
In a Practical Sense: limitare un'affermazione alle condizioni reali
In a practical sense è un'espressione di inquadramento che limita un'affermazione a ciò che è realizzabile o vero nelle condizioni della vita reale. Qui sposta la discussione dall'idea o dal sentimento di indipendenza alla realtà quotidiana di chi continua a fornire cura e sostegno. Posta prima di una proposizione e di solito seguita da una virgola, indica all'ascoltatore da quale prospettiva interpretare l'affermazione successiva. Qui sense significa un aspetto o un modo di considerare qualcosa, non un senso fisico come la vista o l'udito.
Esercizio
Usa l'espressione di inquadramento che limita l'affermazione alla fattibilità nel mondo reale: ____, the design will not work without a larger battery.
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In a practical sense
being cared for: il passivo progressivo
Qui care for significa “prendersi cura di qualcuno dandogli l’attenzione o il sostegno di cui ha bisogno”, non “provare simpatia”. Poiché for fa parte dell’espressione, rimane insieme a care nella forma passiva. Being cared for è il passivo progressivo: being + participio passato. In are still being cared for, le persone ricevono le cure e still indica che la situazione continua; non è necessario specificare chi si prende cura di loro.
Esercizio
Completa la frase con la forma passiva progressiva di care for: The rescued puppy is ____ at the animal hospital.
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being cared for
and teenagers are normally always experiencing some type of conflict.
1:21e gli adolescenti sperimentano normalmente sempre qualche tipo di conflitto.
Teenagers often withdraw into their own space
1:25Gli adolescenti spesso si ritirano nel proprio spazio
and construct a world whereby they are alone and independent. Lessico
1:27e costruiscono un mondo in cui sono soli e indipendenti.
whereby: introdurre un meccanismo formale
Whereby è un avverbio relativo formale che significa “mediante il quale” o “attraverso il quale”. Introduce una proposizione che spiega il meccanismo o l’accordo mediante il quale il sostantivo precedente produce o rende possibile un risultato. Qui il mondo costruito viene presentato come un sistema che consente loro di essere soli e indipendenti. Whereby non si limita a indicare un luogo fisico e non significa because.
Esercizio
Quale frase usa correttamente whereby per introdurre un meccanismo o un accordo?
- She missed the bus whereby she woke up late.
- The school created a portal whereby parents can report an absence.
- The school is beside the park whereby we had lunch.
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The school created a portal whereby parents can report an absence.
Nobody apart from some close friends really understands them.
1:30Nessuno, a parte qualche amico intimo, li capisce veramente.
Nobody has ever experienced the feelings that they are feeling.
1:33Nessuno ha mai provato i sentimenti che stanno provando loro.
Teens rely more heavily on their own decisions rather than the advice of their elders,
1:36Gli adolescenti fanno più affidamento sulle proprie decisioni piuttosto che sui consigli dei più anziani,
trying to learn how to think and act for themselves for the first time.
1:41cercando di imparare a pensare e ad agire da soli per la prima volta.
They find they have separate goals from their parents,
1:44Scoprono di avere obiettivi separati dai loro genitori,
and often isolate themselves with their own thoughts,
1:47e spesso si isolano con i propri pensieri,
Teenagers also begin to take more risks as they grow up. Espressioni
1:51Gli adolescenti iniziano anche a correre più rischi mentre crescono.
take more risks: correre più rischi
In questa frase, take more risks significa “fare più scelte o compiere più azioni che potrebbero causare danni, perdite o fallimenti”. Take fa parte della collocazione naturale take a risk o take risks; qui non significa tenere o rimuovere fisicamente qualcosa. More confronta il grado, il numero o la frequenza delle scelte rischiose degli adolescenti con una fase precedente della loro vita. Il termine di paragone può restare implicito quando è chiaro dal contesto.
Esercizio
Completa la frase inglese con la collocazione naturale take + risk che significa “accettare un grado maggiore di incertezza”: After several early successes, the team began to ____.
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take more risks
No longer will they need to hold their parent's hand while crossing the road Grammatica
1:54Non avranno più bisogno di tenere la mano dei genitori per attraversare la strada
No longer will they need: inversione con No longer all’inizio
Quando no longer viene spostato all’inizio di una proposizione, il suo significato negativo provoca l’inversione tra soggetto e ausiliare: No longer + ausiliare o verbo modale + soggetto + verbo principale. Qui will precede they, formando No longer will they need.... La struttura sottolinea che uno stato o una necessità precedenti sono terminati. È un’affermazione, non una domanda. L’ordine normale è They will no longer need..., che ha lo stesso significato temporale di base ma un’enfasi formale minore.
Esercizio
Riscrivi l’affermazione inglese con un ordine formale ed enfatico, iniziando con No longer: The library will no longer charge late fees. → ____ charge late fees.
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No longer will the library
da tempo alle loro spalle
In questa frase, long behind them significa che quegli anni sono finiti molto tempo fa. Long significa “da molto tempo”, non lunghezza fisica, mentre behind them presenta il passato come una parte del cammino che hanno già percorso e lasciato alle spalle. La struttura be long behind someone può sottolineare la distanza emotiva o temporale da una fase, un'esperienza o una difficoltà precedente. Qui, them indica le persone che hanno vissuto quegli anni dell'infanzia.
Esercizio
Quale frase comunica naturalmente che alcuni anni scolastici difficili sono finiti molto tempo fa?
- Their difficult school years are continuing this year.
- Their difficult school years are long behind them.
- Their difficult school years are still ahead of them.
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Their difficult school years are long behind them.
essere collegato a
Is to do with significa “è collegato a” o “riguarda”. Qui, this rimanda alla maggiore propensione degli adolescenti a correre rischi, e l'espressione collega tale comportamento all'evoluzione. Considera be + to do with come un'unica espressione di relazione. To non introduce un'azione prevista o futura, quindi la frase non dice che qualcosa “farà” l'evoluzione.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione obiettivo che significa “è collegato a”: The delay ____ a software update.
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is to do with
observes that the brain of a teenager is not yet fully developed,
2:06osserva che il cervello di un adolescente non è ancora completamente sviluppato,
These lobes are the areas of the brain responsible for decision-making
2:11Questi lobi sono le aree del cervello responsabili del processo decisionale
and the weighing up of potential consequences following dangerous activity. Phrasal verbs
2:15e della valutazione delle potenziali conseguenze in seguito a un'attività pericolosa.
weighing up: valutare attentamente le conseguenze
'Weighing up' significa considerare e confrontare attentamente i fattori rilevanti prima di arrivare a una decisione o a un giudizio. Qui è usato in senso figurato: non si sta misurando alcun peso fisico. In 'the weighing up of potential consequences', la forma in -ing indica il processo, mentre 'of potential consequences' identifica ciò che viene valutato. L’espressione presenta quindi la valutazione delle conseguenze come un processo mentale deliberato.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione di due parole che significa «considerare attentamente prima di decidere»: Before accepting the offer, Maya spent a day ____ the possible benefits and risks.
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weighing up
Even the most well-balanced teen will have a tendency to behave in ways Espressioni
2:19Anche l'adolescente più equilibrato avrà la tendenza a comportarsi in modi
have a tendency to: descrivere uno schema probabile
'Have a tendency to' indica che un comportamento o un risultato è generalmente probabile o si verifica con una certa regolarità; non significa che accada ogni volta. La struttura è have a tendency to + forma base del verbo. In questa frase, behave è il verbo alla forma base e introduce il comportamento descritto. Questa formulazione permette di indicare una tendenza con cautela anziché presentarla come una certezza.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione esatta di quattro parole che significa «essere generalmente propensi a»: When the room gets noisy, students ____ speak more loudly.
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have a tendency to
“But then again” aggiunge un altro lato al pensiero
“But then again” introduce una considerazione che va nella direzione opposta rispetto al giudizio precedente di chi parla. Qui, dopo che il comportamento degli adolescenti è stato visto dagli adulti come strano o rischioso, l'espressione lascia spazio all'idea equilibrante che anche gli adulti possano comportarsi in modo simile. Organizza la seconda idea come una riflessione aggiunta dopo averci ripensato, non come un rifiuto totale della prima. In questo uso, “then” non indica il momento successivo e “again” non significa che un evento si ripete.
Esercizio
Nell'esempio, quale funzione svolge “But then again”?
- Aggiunge una considerazione che riequilibra il giudizio precedente.
- Dice che un evento accade un'altra volta.
- Colloca l'evento successivo più avanti in una sequenza temporale.
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Aggiunge una considerazione che riequilibra il giudizio precedente.
many adults also act in ways that may seem bizarre and risky to a teenager.
2:25anche molti adulti agiscono in modi che possono sembrare bizzarri e rischiosi per un adolescente.
They begin to establish closer friends within their peer groups rather than their parents.
2:33Iniziano a stabilire amicizie più strette all'interno dei loro gruppi di coetanei piuttosto che con i loro genitori.
Even teenagers who are naturally introverted will experience a developmental stage in their teens
2:37Anche gli adolescenti che sono naturalmente introversi sperimenteranno una fase di sviluppo durante l'adolescenza
when communication and interaction seem like the most important things in the world.
2:41in cui la comunicazione e l'interazione sembrano le cose più importanti al mondo.
“By doing this” collega un metodo al suo risultato
“By doing this” rimanda a un'azione menzionata in precedenza — qui, il fatto che gli adolescenti aumentino la comunicazione e l'interazione con i coetanei — e presenta tale azione come il metodo che conduce allo scopo o al risultato successivo. La struttura è by + una forma in -ing. “Doing this” riassume l'azione precedente per evitare di ripeterla, ma “this” deve riferirsi chiaramente a un'azione. In questo modo, le due parti della spiegazione vengono collegate da un rapporto tra metodo e risultato.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione di tre parole che presenta l'azione precedente come metodo: “The staff switched to shorter meetings. ____, they made more time for focused work.”
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By doing this
teenagers are preparing for early childhood and a time in the future
2:46gli adolescenti si stanno preparando per la prima infanzia e per un momento nel futuro
when personal relationships are essential for work and family life.
2:49in cui le relazioni personali sono essenziali per il lavoro e la vita familiare.
Parents should be willing to let their teenage children spend time with their friends,
2:53I genitori dovrebbero essere disposti a lasciare che i loro figli adolescenti trascorrano tempo con gli amici,
Teenagers begin to experience new emotions as they develop.
2:58Gli adolescenti iniziano a provare nuove emozioni mentre si sviluppano.
flood through in “Hormones flood through their body”
Qui, “flood through” è una metafora vivida: una grande quantità di ormoni sembra attraversare rapidamente tutto il corpo. Il cambiamento appare così improvviso, potente e diffuso. Il corpo non si sta letteralmente riempiendo d’acqua e la frase non fornisce una misurazione medica precisa. Più in generale, “X floods through someone/something” presenta una sostanza o un’emozione come qualcosa che arriva e si diffonde con un’ondata travolgente.
Esercizio
Quale frase suggerisce con maggiore forza che una grande quantità di adrenalina si è diffusa rapidamente nel corpo?
- Adrenaline flooded through his body.
- Adrenaline was measured in his body.
- Adrenaline flowed through his body.
Mostra risposta
Adrenaline flooded through his body.
meaning that they will begin to consider romantic attachments for probably the first time in their lives.
3:03il che significa che inizieranno a prendere in considerazione legami romantici probabilmente per la prima volta nella loro vita.
this is harmless flirting online or perhaps a crush on a celebrity. Espressioni
3:08si tratta di flirt innocui online o forse di una cotta per una celebrità.
a crush on someone: avere una cotta per qualcuno
“A crush on someone” indica un’attrazione romantica generalmente informale e spesso privata verso quella persona. Di solito suggerisce un sentimento iniziale, passeggero o non dichiarato, anziché una relazione matura e stabile. La struttura completa è “have a crush on + person”: “She has a crush on Alex.” La preposizione è fissa: “on”. Qui “crush” è un sostantivo legato all’attrazione, non il verbo che significa schiacciare o rompere qualcosa.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione informale fissa per un’attrazione romantica iniziale o privata: Leo has ____ his classmate.
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a crush on
Sometimes these hormones might lead to early romantic attachments
3:11A volte questi ormoni potrebbero portare a legami romantici precoci
and to coupling with members of their preferred sex.
3:15e ad accoppiarsi con membri del sesso preferito.
and a lifetime commitment that neither teenager is equipped emotionally to deal with, Espressioni
3:21e a un impegno per tutta la vita che nessuno dei due adolescenti è emotivamente equipaggiato ad affrontare,
be equipped emotionally to deal with something: essere emotivamente preparati ad affrontare qualcosa
Nella proposizione relativa that neither teenager is equipped emotionally to deal with, be equipped to deal with significa “avere la preparazione o la capacità necessaria per affrontare qualcosa”. Qui equipped non si riferisce al possesso di attrezzatura fisica. Emotionally limita il tipo di preparazione: manca loro la maturità emotiva o le risorse interiori necessarie. Il pronome relativo that rimanda a a lifetime commitment e funge da oggetto di deal with: nessuno dei due adolescenti è emotivamente pronto ad affrontare quell’impegno. With fa parte di deal with ed è necessario prima del suo oggetto.
Esercizio
Completa la frase inglese in modo che equipped indichi specificamente una preparazione emotiva: The course teaches procedures, but are the volunteers equipped ____ to deal with frightened callers?
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emotionally
having just left childhood themselves. Grammatica
3:25avendo da poco lasciato l'infanzia loro stessi.
Il participio perfetto in having just left childhood themselves
Having just left è una proposizione con participio perfetto costruita con having + participio passato. Presenta l’uscita dall’infanzia come già completata prima della situazione descritta nella proposizione precedente e fornisce in modo sintetico un contesto o una ragione. Just indica che questo evento precedente è molto recente. Il soggetto sottinteso è la stessa persona nominata nella proposizione precedente: neither teenager. Themselves aggiunge enfasi: gli adolescenti stessi erano bambini fino a pochissimo tempo prima. Poiché si tratta di una proposizione participiale dipendente, normalmente si collega a una proposizione completa invece di comparire da sola.
Esercizio
Completa la frase inglese con having just + un participio passato per mostrare che Ava ha terminato la gara pochi istanti prima di sedersi: ____, Ava sat down to rest.
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Having just finished the race
Parents can't control their children's chemistry,
3:27I genitori non possono controllare la chimica dei propri figli,
so instead they should educate them on the dangers of early parenthood.
3:29quindi dovrebbero invece educarli sui pericoli di una genitorialità precoce.
A family technology education non-profit group called Common Sense Media
3:34Un gruppo non profit per l'educazione tecnologica familiare chiamato Common Sense Media
surveyed 2600 youths as recently as November 2015. Espressioni
3:39ha intervistato 2600 giovani recentemente, nel novembre 2015.
As recently as November 2015: enfasi su una data inaspettatamente recente
As recently as + espressione di tempo indica che qualcosa è accaduto in un momento inaspettatamente vicino al punto di riferimento del parlante. Qui novembre 2015 viene presentato come abbastanza recente da far sembrare aggiornato il sondaggio, anziché limitarsi a indicarne la data. Il punto di riferimento dipende dal contesto. In un vecchio video o in un resoconto storico, una data può essere recente rispetto a quel momento passato e non rispetto a oggi.
Esercizio
Quale frase presenta una data come sorprendentemente vicina al punto di riferimento pertinente?
- The lab repeated the test last week.
- The lab first developed the test as early as 1998.
- The lab repeated the test as recently as last week.
Mostra risposta
The lab repeated the test as recently as last week.
Their census shows that teens are spending over a third of their average day,
3:42Il loro censimento mostra che gli adolescenti trascorrono oltre un terzo della loro giornata media,
The survey also showed that teenagers are multitasking.
3:51Il sondaggio ha anche mostrato che gli adolescenti sono multitasking.
they may be listening to music online while shopping Grammatica
3:54potrebbero ascoltare musica online mentre fanno acquisti
Proposizioni ridotte con while: while shopping ... while traveling
While shopping e while traveling sono proposizioni temporali ridotte. Ciascuna usa while + verbo in -ing e omette il soggetto ripetuto e una forma di be; le forme complete sono while they are shopping e while they are traveling. Il soggetto omesso viene interpretato come lo stesso soggetto della proposizione principale, they. Questa riduzione presenta un’attività come il momento o lo sfondo durante il quale si svolge l’azione principale.
Esercizio
Riduci while Maya is commuting per completare la frase: Maya listens to podcasts ____.
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while commuting
to and from school: unire entrambe le direzioni
In questa frase, to and from school combina due tragitti opposti: andare a scuola e tornare da scuola. La destinazione comune, school, compare una sola volta. L’espressione descrive il viaggio in entrambe le direzioni, quindi indica il tragitto legato alla giornata scolastica, non il tempo trascorso a scuola. Questa struttura coordinata può essere riutilizzata come to and from + luogo.
Esercizio
Usa la struttura to and from + luogo per completare la frase: The school bus takes children ____ every weekday.
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to and from school
in comparison with those teens with higher income families.
4:03rispetto a quegli adolescenti di famiglie a reddito più elevato.
lower income backgrounds: contesto socioeconomico familiare
In questa frase, lower income backgrounds si riferisce alle circostanze familiari e socioeconomiche degli adolescenti, in particolare a un reddito familiare inferiore rispetto a quello del gruppo di confronto. Backgrounds indica gli ambienti e le condizioni da cui provengono. L’espressione classifica gli adolescenti in base al contesto familiare; non afferma che siano gli adolescenti stessi a guadagnare meno. Lower è comparativo, e il successivo riferimento a higher income families fornisce il termine di confronto.
Esercizio
Nella frase, che cosa descrive più direttamente lower income backgrounds?
- Gli sfondi visivi sugli schermi degli adolescenti
- Le circostanze familiari e socioeconomiche degli adolescenti
- La quantità di denaro guadagnata personalmente da ciascun adolescente
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Le circostanze familiari e socioeconomiche degli adolescenti
The 2010 Kaiser Family Foundation study estimated
4:06Lo studio della Kaiser Family Foundation del 2010 ha stimato
that teenagers are online for 8 hours a day.
4:09che gli adolescenti sono online per 8 ore al giorno.
According to a 2015 survey by Piper Jaffray,
4:12Secondo un sondaggio del 2015 condotto da Piper Jaffray,
teens also do a fair amount of shopping online Espressioni
4:15gli adolescenti fanno anche un bel po' di acquisti online
a fair amount of per una quantità non numerabile considerevole
In questa frase, a fair amount of significa una quantità ragionevolmente grande o considerevole. Quantifica shopping, che qui è trattato come un’attività non numerabile e non come singoli acquisti. L’espressione presenta la quantità in modo misurato e moderato. Indica comunque più di una piccola quantità; fair qui non significa equo né semplicemente nella media.
Esercizio
Completa la frase con il quantificatore moderato che esprime una quantità non numerabile considerevole: Preparing the school play took ____ time.
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a fair amount of
with over 60% of teens saying that they prefer to buy clothes over the internet
4:17con oltre il 60% dei ragazzi che afferma di preferire comprare vestiti su internet
rather than visiting the store and trying on the garments first.
4:21piuttosto che visitare il negozio e provare prima i capi.
Each generation in history is molded not only by their parents' views on the world, Grammatica
4:25Ogni generazione nella storia è plasmata non solo dalle visioni del mondo dei propri genitori,
not only ... but also per aggiunte parallele
In questa frase, not only ... but also collega due fonti parallele che plasmano ogni generazione. Not only introduce la visione del mondo dei genitori; but also aggiunge i fattori sociali, politici, culturali ed economici come un’altra fonte importante. Entrambi gli elementi coordinati sono sintagmi con by retti da is molded: by their parents’ views e by social, political, cultural, and economic factors. Partly modifica soltanto il secondo gruppo di fattori. In generale, colloca le due parti del connettore davanti a elementi grammaticalmente paralleli, così che la relazione sia facile da seguire.
Esercizio
Completa la frase con il connettore in due parti che mette in risalto un ulteriore vantaggio parallelo: The new library offers ____ quiet study space ____ free workshops.
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not only · but also
Today's teenagers are among the first whose entire lives has existed Grammatica
4:32Gli adolescenti di oggi sono tra i primi la cui intera vita è esistita
whose entire lives has existed: usa have con lives al plurale
Nella proposizione relativa evidenziata, whose collega teenagers a lives e funziona da determinante di lives. Il soggetto grammaticale all’interno della proposizione è il sostantivo plurale lives, quindi l’inglese standard richiede whose entire lives have existed, non whose entire lives has existed. Il verbo va scelto in base al sostantivo che funge da soggetto nella proposizione con whose, non in base a un altro sostantivo della frase. Un soggetto singolare richiede has, come in whose entire life has existed.
Esercizio
Completa la proposizione relativa con il verbo che concorda con il suo vero soggetto: She is a researcher whose articles ____ been cited worldwide.
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have
with cell phone technology and social media.
4:36con la tecnologia dei telefoni cellulari e i social media.
Psychologist Jean Twenge put this new generation under the microscope Modi di dire
4:38La psicologa Jean Twenge ha messo questa nuova generazione sotto il microscopio
put ... under the microscope: esaminare qualcosa nei minimi dettagli
Qui, put this new generation under the microscope è una metafora: Jean Twenge ha esaminato questa generazione molto attentamente attraverso la ricerca psicologica. La struttura è put + persona, questione o prova + under the microscope. L’espressione indica un esame particolarmente accurato, spesso volto a trovare schemi, cause, punti deboli o prove. Non specifica l’uso letterale di attrezzature da laboratorio né un particolare metodo di ricerca.
Esercizio
Completa l’espressione che significa esaminato in grande dettaglio: The auditors put every expense report ____.
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under the microscope
Today's super-connected kids are growing up less rebellious,
4:44I ragazzi iper-connessi di oggi crescono meno ribelli,
quite a mouthful: un'espressione lunga e complicata
Qui, quite a mouthful è un'espressione informale che indica che la descrizione appena pronunciata è insolitamente lunga, complessa o difficile da dire o assimilare. Commenta con leggerezza una fitta sequenza di parole e non parla di cibo. Quite rafforza la reazione: chi parla sta dicendo che è davvero molto da pronunciare o elaborare. La struttura That's quite a mouthful si può riutilizzare dopo un nome, un titolo o una spiegazione particolarmente ingombrante.
Esercizio
Completa l'espressione usata come reazione leggera a un titolo molto lungo: That's ____.
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quite a mouthful
After looking into a number of national surveys
4:53Dopo aver esaminato una serie di sondaggi nazionali
she concludes that iGens or modern teens have a poor state of mental health
4:58lei conclude che gli iGen o adolescenti moderni hanno un pessimo stato di salute mentale
She comes to these conclusions by pointing to figures Phrasal verbs
5:10Arriva a queste conclusioni puntando su cifre
displaying national rises in mental health problems among teens
5:13che mostrano aumenti nazionali nei problemi di salute mentale tra gli adolescenti
pointing to: citare prove a sostegno di una conclusione
In questa argomentazione, pointing to figures significa richiamare l'attenzione su dati statistici come prove a sostegno delle conclusioni. La struttura by + -ing spiega il metodo che lei usa per raggiungere o sostenere tali conclusioni. Nel linguaggio della ricerca e delle notizie, point to evidence indica generalmente che le prove sostengono, indicano o suggeriscono un'affermazione. Da sola, l'espressione non significa che l'affermazione sia stata dimostrata con certezza.
Esercizio
Nella frase “The report points to falling attendance as a reason for the closure,”, che cosa significa points to?
- dimostra con certezza che non esiste nessun altro motivo
- mostra la direzione fisica in cui si trova l'edificio
- usa il calo delle presenze come prova a sostegno della spiegazione
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usa il calo delle presenze come prova a sostegno della spiegazione
and drawing parallels with the increase in cell phones. Espressioni
5:16e tracciando parallelismi con l'aumento dei telefoni cellulari.
drawing parallels with: tracciare parallelismi con un'altra tendenza
Qui, drawing parallels with significa individuare uno schema simile tra la tendenza già in discussione e l'aumento del numero di cellulari. La frase in -ing aggiunge un'altra azione alla frase circostante, mentre with introduce il secondo fenomeno usato per il confronto. To draw parallels significa mettere in evidenza somiglianze significative. Da sola, questa espressione non afferma che una tendenza abbia causato l'altra.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione formale di confronto studiata: The analyst describes lower bus use, ____ the decline in office occupancy.
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drawing parallels with
But what Twenge forgets to mention in her book
5:18Ma ciò che Twenge dimentica di menzionare nel suo libro
is that correlation doesn't mean causation. Cultura
5:21è che correlazione non significa causalità.
Correlazione non significa causalità
Correlazione significa che due variabili sono associate o cambiano insieme; causalità significa che un cambiamento in una produce un cambiamento nell'altra. Correlation doesn't mean causation avverte che l'associazione, da sola, non basta a stabilire una causa. Una correlazione può comunque essere una prova utile, ma una conclusione causale richiede ulteriori elementi che considerino l'ordine temporale, le spiegazioni alternative e le altre variabili.
Esercizio
Valuta questa conclusione: A study finds that students who sleep longer have higher test scores. Extra sleep must be the cause of the higher scores.
- Conclusione sostenuta: la correlazione da sola dimostra la causalità.
- Conclusione non sostenuta: la correlazione da sola non stabilisce la causalità.
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Conclusione non sostenuta: la correlazione da sola non stabilisce la causalità.
As we mentioned before: richiamo a un’informazione precedente
“As we mentioned before” richiama un’informazione che il parlante e il pubblico hanno già incontrato. Crea continuità e tratta il punto precedente come contesto condiviso per ciò che segue. Non promette una ripetizione parola per parola. Segnala invece che l’affermazione, il promemoria o il passaggio logico successivo si basa sulla discussione precedente.
Esercizio
Qual è la funzione dell’espressione iniziale in questa frase: “As we mentioned before, the deadline may need to move”?
- Presenta la scadenza come un fatto appena scoperto.
- Ricorda agli ascoltatori un punto precedente prima di continuare.
- Annuncia che il parlante citerà esattamente le parole precedenti.
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Ricorda agli ascoltatori un punto precedente prima di continuare.
teenagers are more sensitive to the world around them
5:25gli adolescenti sono più sensibili al mondo che li circonda
due to natural changes in hormone and brain activity,
5:27a causa di naturali cambiamenti negli ormoni e nell'attività cerebrale,
so this could be an equally good explanation
5:30quindi questa potrebbe essere una spiegazione altrettanto valida
as to why mental health problems are on the rise in teens.
5:32del motivo per cui i problemi di salute mentale sono in aumento tra i ragazzi.
And then we factor in the larger general awareness of mental health issues Phrasal verbs
5:35E poi teniamo conto della maggiore consapevolezza generale delle questioni di salute mentale
factor in: includere qualcosa in un calcolo o in una decisione
“Factor in” significa includere un fatto, un costo, un rischio o un’altra variabile quando si analizza, si calcola o si prende una decisione. Qui il parlante aggiunge la maggiore consapevolezza sociale sui problemi di salute mentale come un altro elemento da considerare per spiegare l’aumento delle segnalazioni. È un phrasal verb transitivo separabile: si può dire “factor in the cost” oppure “factor the cost in”. Con un pronome, questo va posto tra il verbo e la particella: si dice “factor it in”, non “factor in it”.
Esercizio
Completa la frase con il phrasal verb richiesto, che significa «includere come parte del calcolo»: When estimating the total price, remember to ____ shipping costs.
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factor in
due in part to information on the internet. Espressioni
5:38dovuta in parte alle informazioni su internet.
due in part to: indicare una causa parziale
In questa frase, due in part to introduce una causa del risultato, segnalando allo stesso tempo che non costituisce l'intera spiegazione. Le informazioni su Internet hanno contribuito, ma sono intervenuti anche altri fattori. Lo schema riutilizzabile è result + be + due in part to + noun phrase. In part limita la forza dell'affermazione causale, rendendo utile l'espressione quando le prove sostengono un contributo e non una causa unica e completa.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione di quattro parole della lezione che indica soltanto una causa parziale: The team's improvement was ____ better training; new equipment also helped.
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due in part to
We also tend to diagnose mental illness earlier nowadays
5:41Oggigiorno tendiamo anche a diagnosticare le malattie mentali in anticipo
owing to our better understanding of these conditions.
5:44grazie alla nostra migliore comprensione di queste patologie.
that teenagers are spending less time with their friends in person,
5:48che gli adolescenti trascorrono meno tempo con i loro amici di persona,
when we look at the alleged 6 hours a day spent on the cell phone. Lessico
5:53se guardiamo alle presunte 6 ore al giorno trascorse sul cellulare.
alleged: distinguere un'affermazione da un fatto confermato
Qui alleged modifica 6 hours a day. Significa che questa quantità è stata affermata o presentata, ma il parlante non la considera pienamente accertata. La parola crea distanza sia dal numero sia, forse, dal modo in cui è stato definito il “tempo trascorso”. Alleged non significa false. Contrassegna l'affermazione come non provata, contestata o ancora da confermare, quindi non va trattata come un fatto accertato.
Esercizio
Che cosa comunica alleged in “the alleged 6 hours a day”?
- È stato dimostrato che la cifra di sei ore è falsa.
- La cifra di sei ore è stata affermata, ma non viene considerata confermata.
- Il parlante ha misurato e confermato personalmente la cifra di sei ore.
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La cifra di sei ore è stata affermata, ma non viene considerata confermata.
really be described as time actually spent alone?
5:59può davvero essere descritto come tempo effettivamente trascorso da soli?
Can ... really be described as ...?: Si può davvero descrivere ... come ...?
La domanda usa can X really be described as Y? per mettere in dubbio che l'etichetta Y sia corretta. Non è una richiesta neutra con cui si invita qualcuno a fornire una descrizione: really esprime dubbio e induce l'interlocutore a riconsiderare la categoria. Qui X è il tempo di utilizzo del telefono, delimitato dalla condizione incidentale if used to chat on social media. Poiché chattare è un'interazione sociale, chi parla mette in dubbio che quel tempo possa davvero essere considerato tempo trascorso da soli.
Esercizio
Completa la frase usando can ... really be described as ...: Can a five-minute exchange ____ a serious negotiation?
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really be described as
Teens might be growing up at a slower rate than before.
6:04Gli adolescenti potrebbero crescere a un ritmo più lento di prima.
Life history theory: teoria della storia di vita
La teoria della storia di vita è un quadro della biologia evolutiva e dell'ecologia che spiega come gli organismi distribuiscono tempo ed energia limitati tra crescita, riproduzione e sopravvivenza. In questo contesto, history non indica una biografia personale e life non indica uno stile di vita quotidiano. Il quadro interpreta espressioni come fast life strategy e slow life strategy come schemi di sviluppo biologico e riproduzione, non semplicemente come il vivere a un ritmo quotidiano veloce o lento.
Esercizio
In questo contesto, che cosa spiega principalmente life history theory?
- Perché alcune persone preferiscono routine impegnate e altre preferiscono routine rilassate
- Come gli organismi distribuiscono risorse limitate tra crescita, riproduzione e sopravvivenza
- Come una persona scrive un resoconto degli eventi importanti della propria vita
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Come gli organismi distribuiscono risorse limitate tra crescita, riproduzione e sopravvivenza
postulates that the rate in which teens grow up Note
6:09postula che il ritmo al quale gli adolescenti crescono
postulates that: presentare una premessa teorica
In questa frase, life history theory è il soggetto di postulates that: la teoria presenta la proposizione successiva come una delle proprie affermazioni o premesse iniziali. La proposizione introdotta da that fornisce il contenuto postulato. Postulate non indica che l'affermazione sia già stata dimostrata. Nel ragionamento formale segnala una proposizione che una teoria assume o propone affinché se ne possano esaminare le implicazioni.
Esercizio
In un riassunto accademico, che cosa comunica “The model postulates that early stress changes later behavior”?
- Dice che il modello ha dimostrato l'enunciato in modo conclusivo.
- Riferisce soltanto una supposizione personale e informale dell'autore.
- Presenta l'enunciato come un'affermazione teorica, non come un risultato dimostrato.
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Presenta l'enunciato come un'affermazione teorica, non come un risultato dimostrato.
rate in which → the rate at which: correzione della preposizione
La formulazione evidenziata rate in which non usa qui la preposizione standard. Quando which si riferisce a rate e la proposizione relativa descrive l'azione misurata da quel ritmo, l'inglese standard usa the rate at which: the rate at which teens grow up. La preposizione precede which perché esprime il rapporto tra rate e grow up. Lo stesso schema compare in espressioni come the speed at which a car travels e the pace at which work progresses.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione relativa standard di due parole dopo rate: Researchers measured the rate ____ the ice was melting.
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at which
is in direct correlation with how hostile their immediate environment is, Espressioni
6:11è in diretta correlazione con quanto sia ostile il loro ambiente immediato,
in direct correlation with: una relazione che varia nella stessa direzione
La struttura be in direct correlation with collega una variabile a un’altra e indica che valori più alti dell’una sono associati a valori più alti dell’altra. In questa frase, una crescita più rapida è associata a un ambiente immediato più ostile. Descrive un andamento tra variabili, non una causa dimostrata. La struttura riutilizzabile è A + be + in direct correlation with + B.
Esercizio
Un rapporto rileva che i luoghi con una percentuale maggiore di terreno pavimentato tendono ad avere temperature medie estive più alte, ma non ha stabilito una causa né un rapporto matematico fisso. Quale frase presenta correttamente le prove?
- The percentage of paved land is directly proportional to average summer temperature.
- The percentage of paved land directly causes the average summer temperature.
- The percentage of paved land is in direct correlation with average summer temperature.
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The percentage of paved land is in direct correlation with average summer temperature.
or at least their perception of their environment. Discorso
6:14o perlomeno la loro percezione del proprio ambiente.
or at least: passare a un’affermazione più limitata
Or at least segnala un’autocorrezione immediata. Chi parla presenta prima un’affermazione più forte, poi ne conserva una versione più limitata o più facile da sostenere. Qui l’affermazione passa dall’ambiente realmente ostile alla percezione che le persone hanno di quell’ambiente come ostile. Ciò che segue or at least non è un’alternativa separata e di pari livello. Esprime l’affermazione minima che chi parla è disposto a sostenere, rendendo il messaggio più prudente e preciso.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione di due parole che trasforma la seconda parte nell’affermazione minima che chi parla è disposto a sostenere: The update will solve every problem, ____ the most urgent ones.
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or at least
a teen growing up in a war-stricken country
6:18un adolescente che cresce in un paese dilaniato dalla guerra
be more likely to marry and become a parent at a younger age.
6:22maggiori probabilità di sposarsi e diventare genitore in giovane età.
would, if he survived, be more likely to con una condizione incidentale
La struttura principale del risultato ipotetico è would be more likely to + verbo. Indica che, in presenza di una condizione ipotetica, l’azione o il risultato seguente avrebbe una probabilità maggiore; non afferma che il risultato sia certo. Qui if he survived è inserito tra would e be more likely to. Le virgole indicano che si tratta di una condizione incidentale: togliendola temporaneamente, la struttura rimane would be more likely to marry and become a parent. Dal punto di vista grammaticale, would appartiene alla proposizione del risultato, mentre survived appartiene alla proposizione con if.
Esercizio
Completa la frase con le due parti della struttura del risultato condizionale: “Lena ____, if she took the earlier train, ____ arrive before noon.”
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would · be more likely to
If the environment is perceived to be hostile, Grammatica
6:25Se l'ambiente è percepito come ostile,
is perceived to be come struttura passiva di percezione
Is perceived to be è una struttura passiva di presentazione: soggetto + be + perceived + to be + complemento. Significa che le persone considerano il soggetto in un certo modo, mentre chi ha tale percezione può restare senza nome. In questa frase, la formulazione riferisce il giudizio secondo cui l’ambiente è ostile, invece di affermare direttamente che tale ostilità sia un fatto oggettivo. Questa distinzione permette alla scrittura analitica di separare la percezione delle persone da ciò che è stato accertato.
Esercizio
Che cosa significa “The neighborhood is perceived to be unsafe”?
- Il quartiere stesso percepisce il pericolo.
- È stato oggettivamente dimostrato che il quartiere non è sicuro.
- Le persone considerano il quartiere poco sicuro, ma l’affermazione non presenta questo giudizio come un fatto oggettivo.
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Le persone considerano il quartiere poco sicuro, ma l’affermazione non presenta questo giudizio come un fatto oggettivo.
teens employ a fast life strategy to grow up more rapidly
6:27gli adolescenti impiegano una strategia di vita veloce per crescere più rapidamente
and create larger families to form larger survival groups.
6:31e creare famiglie più grandi per formare gruppi di sopravvivenza più ampi.
On the other side of the coin: il lato opposto di una stessa questione
On the other side of the coin usa l’immagine delle due facce di una stessa moneta per passare a un aspetto opposto ma strettamente collegato dello stesso argomento. In questa frase segnala che la spiegazione sta passando da una strategia di storia vitale alla sua controparte. È una transizione discorsiva, non un riferimento a una moneta reale. Quando la si sente, ci si può aspettare una conseguenza, un vantaggio, uno svantaggio o un punto di vista diverso che appartiene alla stessa questione generale.
Esercizio
Quale opzione descrive meglio la funzione di On the other side of the coin nell’esempio?
- Dice che una moneta reale è stata girata.
- Aggiunge un altro esempio che sostiene esattamente lo stesso punto.
- Introduce un aspetto opposto dello stesso argomento.
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Introduce un aspetto opposto dello stesso argomento.
gives rise to a slower rate of development. Espressioni
6:40dà origine a un ritmo di sviluppo più lento.
gives rise to: un legame formale tra causa e risultato
Gives rise to significa causes o produces. Il soggetto indica la causa e il sintagma nominale dopo to indica il risultato: causa + gives rise to + risultato. Nell’esempio, il risultato è un ritmo di sviluppo più lento. Rise è un sostantivo all’interno di questa espressione fissa, quindi non descrive un movimento verso l’alto. Il verbo cambia in base all’accordo: si usa give rise to con soggetti plurali e con I, you, we e they, ma gives rise to con un soggetto di terza persona singolare.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione formale di tre parole della nota che significa causes: Prolonged stress ____ sleep problems.
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gives rise to
And this might explain why teens are not rushing to buy that car,
6:42E questo potrebbe spiegare perché gli adolescenti non si precipitino a comprare quell'auto,
and have kids as quickly as they did in previous generations. Grammatica
6:46e ad avere figli così velocemente come facevano nelle generazioni precedenti.
as quickly as they did: confronto di velocità con did
La struttura as + avverbio + as confronta il grado o la velocità di due azioni. Qui, as quickly as confronta la rapidità con cui gli adolescenti di oggi raggiungono queste tappe con quella delle generazioni precedenti. Did sostituisce l'idea verbale già espressa da buy that car, get married, and have kids, evitando di ripeterla. Poiché la frase è negativa, significa che gli adolescenti di oggi fanno queste cose più lentamente o con meno fretta rispetto alle generazioni precedenti.
Esercizio
Completa la frase con la struttura as quickly as ... did per confrontare un comportamento presente con uno passato: New employees don't learn the filing system ____.
Mostra risposta
as quickly as the previous team did
what do you think are the most common traits of teenagers today? Grammatica
6:50quali pensi siano i tratti più comuni degli adolescenti di oggi?
What do you think are ...? per chiedere un'opinione
Questa domanda chiede all'interlocutore un'opinione su quali siano le caratteristiche più comuni. What rappresenta la descrizione mancante, mentre do you think segnala che si desidera un'opinione, non soltanto un fatto diretto. Usa la struttura What do you think are + sintagma nominale plurale ...? Solo la struttura principale della domanda usa do you. Dopo think, continua direttamente con are the most common traits; non aggiungere there o un altro ausiliare interrogativo.
Esercizio
Completa la domanda di opinione con la struttura What do you think are + sintagma nominale plurale: What ____ the main reasons people choose to cycle to work?
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do you think are
be sure to watch our other video called Google versus Facebook.
6:54assicurati di guardare l'altro nostro video intitolato Google versus Facebook.