Come mangiano i pesci (al RALLENTATORE!) - Smarter Every Day 118: appunti per imparare l’inglese
SmarterEveryDay
Panoramica del video: Il rallentatore mostra come il barramundi proietti le mascelle, aspiri acqua e preda e la espella dalle branchie per dissipare il moto. Principali punti di inglese: 1. "buccal cavity" (significato e registro del lessico): collegare questo termine anatomico a “mouth” aiuta a seguire una definizione scientifica. 2. "Shut up!" (pragmatica della conversazione e atteggiamento): capire che esprime stupore, non un ordine, e quando il tono informale può risultare scortese. 3. "wish we had an audiobook to listen to?" (grammatica e strutture della frase): riconoscere wish seguito dal passato per un desiderio presente irreale ed esprimere ciò che ancora manca.
In questa lezione
you spend a lot of time thinking about how to get the fish to bite, Note
0:03si passa un sacco di tempo a pensare a come far abboccare il pesce,
spend a lot of time thinking about: dedicare molto tempo a riflettere su
Nello schema spend + una quantità di tempo + -ing, time è ciò che viene impiegato e la forma in -ing indica l'attività a cui viene dedicato. Qui, spend a lot of time thinking about significa dedicare abitualmente molto tempo a considerare un problema. Questo schema descrive il tempo investito in un'attività. Dopo l'espressione di tempo si usa una forma in -ing, non un infinito con to: spend an hour reading oppure spend the weekend preparing.
Esercizio
Completa la frase con la forma corretta di review: Leo spends an hour ____ new vocabulary every evening.
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reviewing
get the fish to bite: riuscire a far abboccare il pesce
Lo schema get + oggetto + infinito con to significa riuscire a far compiere un'azione all'oggetto, persuadendolo, causandola o predisponendo le condizioni necessarie. Spesso suggerisce che un metodo o uno sforzo produca il risultato. Qui, get the fish to bite significa rendere le condizioni di pesca o l'esca abbastanza efficaci da far abboccare il pesce. La struttura è get + the fish + to bite. In questo schema get richiede to prima del verbo d'azione; non segue lo schema make + oggetto + forma base del verbo.
Esercizio
Completa la frase usando lo schema get + oggetto + infinito con to e il verbo try: The coach got every player ____ the new drill.
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to try
but you don't really think about how mechanically the fish do the bite.
0:07ma non si pensa davvero a come, meccanicamente, il pesce abbocca.
Does that make any sense? per verificare se si è stati chiari
Qui, make any sense significa «essere comprensibile o avere una logica chiara». Chi parla controlla se è possibile seguire la spiegazione appena data; sense non indica una sensazione fisica. La struttura interrogativa Does that ...? rimanda alla spiegazione precedente. Any è naturale in una domanda con risposta sì o no e può sottolineare il dubbio di chi parla sul fatto che l’idea sia davvero chiara.
Esercizio
Hai appena spiegato un piano complicato e vuoi verificare se la tua spiegazione era chiara. Che cosa dovresti dire?
- Does that take any time?
- Can you sense anything?
- Does that make any sense?
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Does that make any sense?
we're going to go to James Cook University in Australia
0:13andremo alla James Cook University in Australia
and look at how a fish bite takes place in slow motion using a Phantom camera. Espressioni
0:16e osserveremo come avviene il morso di un pesce al rallentatore usando una telecamera Phantom.
takes place con il significato di «avviene»
In takes place, take place è una locuzione verbale intransitiva che significa «accadere» o «avvenire». Qui, a fish bite è il soggetto e l’espressione presenta il morso come un processo di cui si può osservare lo svolgimento. La struttura normale è evento + take place, con take che concorda con il soggetto: a fish bite takes place. Poiché l’espressione è intransitiva, non ha un oggetto diretto e normalmente non si usa al passivo.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione di due parole che significa «avviene»: The annual science fair ____ in May.
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takes place
suck food in: attirare il cibo all’interno tramite aspirazione
In suck food in, suck ... in è una struttura formata da verbo e direzione che significa “attirare qualcosa dentro un’apertura tramite aspirazione”. L’oggetto food si trova tra suck e in, mentre in indica la destinazione o il risultato: il cibo si sposta dall’esterno all’interno. Qui l’azione non consiste semplicemente nel tenere o assaggiare il cibo in bocca. Il pesce crea un flusso che trasporta verso l’interno il cibo e l’acqua; la stessa struttura può descrivere pompe, ventole e aspirapolvere.
Esercizio
Usa le due parti di suck ... in per completare la frase: “The pump can ____ water ____ through the intake pipe.”
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suck · in
I'm trying to do two things at once here.
0:38Sto cercando di fare due cose contemporaneamente qui.
Am I saying that right?: verificare la pronuncia o la formulazione
Am I saying that right? chiede a un’altra persona di confermare se chi parla ha appena pronunciato correttamente un nome o un termine, oppure se ha espresso qualcosa nel modo giusto. Qui right è un avverbio e significa “correttamente”, non la direzione opposta alla sinistra. La forma interrogativa rende la verifica meno categorica e lascia all’altra persona lo spazio per correggere chi parla. È una domanda riutilizzabile subito dopo aver provato una formulazione o una pronuncia poco familiare.
Esercizio
Hai appena provato a pronunciare un cognome poco familiare. Quale domanda chiede cortesemente all’altra persona di controllare come l’hai detto?
- Am I right about that?
- Are you saying that is right?
- Am I saying that right?
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Am I saying that right?
This is what we use to feed everything with. Grammatica
0:48È quello che usiamo per dare da mangiare a tutti.
what we use to feed everything with: ciò che usiamo per nutrire
Qui, what significa “the thing that”, cioè «la cosa che». L'intero gruppo what we use to feed everything with è una relativa fusa, o relativa libera. Dopo is, identifica lo strumento che viene mostrato. With rimane alla fine e collega quella cosa all'azione di nutrire nel ruolo di strumento. Non è una parola superflua; in inglese è comune lasciare una preposizione alla fine di questo tipo di proposizione, soprattutto nel parlato.
Esercizio
Quale frase usa naturalmente what con il significato di «la cosa che» e lascia alla fine la preposizione che indica lo strumento?
- This is what we use with to pick up the hot pan.
- This is what we use to pick up the hot pan with.
- This is the glove what we use to pick up the hot pan with.
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This is what we use to pick up the hot pan with.
you'll be able to ... and you'll be able to ...: due capacità future in parallelo
La struttura ripetuta you'll be able to + verbo alla forma base presenta due capacità che diventeranno possibili dopo il cambiamento dell'impostazione: focus e see. Be able to è seguito dalla forma base, quindi qui troviamo focus e see. Ripetere you'll be able to prima del secondo verbo crea una struttura parallela chiara. Separa i due risultati futuri e dà risalto a ciascuno; la versione più compatta you'll be able to focus on that and see the fish come up condivide un'unica struttura tra i due verbi.
Esercizio
Completa le due strutture parallele che esprimono capacità futura con la stessa espressione di tre parole: After the camera is adjusted, you'll ____ focus on the screen, and you'll ____ see the fish clearly.
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be able to · be able to
So how do they actually create that flow inwards?
1:45Allora, come creano effettivamente quel flusso verso l'interno?
Are they like increasing the chest cavity somehow?
1:48Aumentano in qualche modo la cavità toracica?
buccal cavity: termine tecnico per la bocca
Buccal cavity è un termine tecnico di anatomia e biologia che indica lo spazio all’interno della bocca. In questa frase, or the mouth riformula subito il termine specialistico in un inglese quotidiano. Lo schema «termine tecnico + or + equivalente noto» permette di introdurre un vocabolo preciso senza interrompere la spiegazione. Qui cavity indica uno spazio interno, non la cavità toracica né l’intera cavità corporea del pesce.
Esercizio
In questa spiegazione di biologia, che cosa indica buccal cavity?
- Lo spazio all’interno della bocca
- La superficie esterna di una branchia
- Lo spazio all’interno del torace
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Lo spazio all’interno della bocca
operculum ... gill flaps: termine, spiegazione e numero grammaticale
Operculum è il termine anatomico per la struttura mobile a forma di lembo o coperchio che ricopre le branchie di un pesce. Il parlante lo spiega subito come gill flaps, aiutando chi ascolta a collegare l’etichetta specialistica a una descrizione quotidiana. Operculum è singolare. Nell’inglese standard curato si dice the operculum is the gill flap or gill cover, oppure si usa il plurale opercula are the gill flaps. Il which are del sottotitolo riflette il parlato spontaneo e non va copiato nella scrittura formale.
Esercizio
Quale frase fornisce la stessa definizione con la concordanza standard del numero?
- The operculum are the gill flaps.
- The operculum is the gill flap.
- The opercula is the gill flap.
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The operculum is the gill flap.
So they're basically creating a vacuum in behind it.
1:59Quindi stanno fondamentalmente creando un vuoto dietro di essa.
and they'll push all the water that comes back out through the back of the gills.
2:13e spingeranno tutta l'acqua che entra fuori dalla parte posteriore delle branchie.
Okay, I just had that moment where I figured it out. Phrasal verbs
2:20Okay, ho appena avuto il momento in cui l'ho capito.
figured it out: l’ho capito o risolto
In questa frase, figured it out significa che la persona ha capito dopo averci riflettuto. Il parlante è arrivato alla risposta, quindi l’espressione segnala un improvviso momento di comprensione. Figure out è un verbo frasale separabile. Con un nome si può dire figure out the problem oppure figure the problem out; con un pronome, questo va in mezzo: figure it out.
Esercizio
Completa la frase con il verbo frasale evidenziato al passato: After trying three passwords, Maya finally ____.
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figured it out
get rid of: eliminare qualcosa o un effetto indesiderato
Get rid of significa fare in modo che qualcosa di indesiderato non sia più presente o non produca più effetto. Qui, that si riferisce alla quantità di moto del fluido diretta verso l'interno, quindi il pesce deve liberarla o dissiparla in qualche modo. La struttura fissa è get rid of + nome o pronome: get rid of the waste; get rid of it. Of è obbligatorio e qui rid non è usato come un normale verbo autonomo.
Esercizio
Usa get rid of per completare la frase: These broken chairs are unsafe, so we should ____ them.
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get rid of
if he doesn't ... it'll ...: condizione futura reale
Questa è una condizione futura reale: if he doesn't get rid of that somehow presenta una condizione possibile, mentre it'll push him backwards ne indica la conseguenza prevista. Il parlante spiega un meccanismo causale, non immagina una situazione irreale. Nella proposizione con if si usa il presente semplice, anche se la condizione riguarda il futuro; nella proposizione del risultato si usa will. Somehow significa in qualche modo e specifica come se ne libera; non rende incerta la conseguenza prevista.
Esercizio
Completa la condizione futura reale con le forme corrette di cool down e overheat: If the engine ____, it ____.
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doesn't cool down · will overheat
after ... then: rendere esplicito l'ordine delle azioni
After introduce la fase che avviene per prima: lo mette in bocca. Then guida l'ascoltatore verso la fase successiva: apre le branchie. Insieme organizzano la spiegazione come “prima questo, poi quello”. Lo schema riutilizzabile è after + proposizione, then + proposizione principale. After è una congiunzione subordinante collegata all'evento precedente, mentre then è un avverbio di sequenza che indica ciò che viene dopo.
Esercizio
Completa l'istruzione passo dopo passo con le due parole di sequenza della lezione: ____ the light turns green, ____ press the start button.
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After · then
Shut up! come reazione di sorpresa
Qui Shut up! non è un ordine letterale di smettere di parlare. È una reazione forte e colloquiale, simile a No way! o I can't believe it!, che esprime sorpresa ed entusiasmo improvvisi. Per distinguere questa reazione dall'ordine letterale bisogna considerare il tono, il rapporto tra le persone e la situazione. Una risposta vivace e felice a un'informazione nuova indica il significato di sorpresa.
Esercizio
In questo contesto entusiasta, che cosa comunica probabilmente Shut up!?
- È un'espressione entusiasta di incredulità.
- È un ordine letterale di smettere di parlare.
- È una richiesta calma di ulteriori informazioni.
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È un'espressione entusiasta di incredulità.
I've been fishing my whole life: durata che continua fino al presente
I've been fishing usa il present perfect continuous: have + been + verb-ing. Insieme a my whole life, presenta la pesca come un'attività ripetuta o continua iniziata molto tempo fa e proseguita fino al presente. Non indica una sola battuta di pesca nel passato né il fatto di pescare senza interruzione in ogni momento. In questo contesto, l'affermazione di avere un'esperienza lunga tutta la vita crea un forte contrasto con la successiva ammissione del parlante di non conoscere quel fatto.
Esercizio
Completa la frase con il present perfect continuous di play: ____ soccer my whole life, and I still practice every weekend.
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I've been playing
fish have a very complex mouth where they can throw the jaws forward. Lessico
3:15i pesci hanno una bocca molto complessa che permette di lanciare le mascelle in avanti.
throw the jaws forward: proiettare bruscamente le mascelle in avanti
Qui throw significa «mettere bruscamente in movimento», non «lanciare lasciando andare». Il pesce proietta rapidamente verso l’esterno le mascelle, che restano attaccate al corpo, e forward indica la direzione del movimento. La struttura throw + oggetto + direzione può descrivere un movimento improvviso ed energico senza implicare che l’oggetto venga lasciato andare, come in throw your shoulders back. Il contesto fisico permette di riconoscere questo significato esteso di throw.
Esercizio
Nella frase, che cosa significa throw the jaws forward?
- Girare tutto il corpo nella direzione opposta
- Muovere rapidamente le mascelle verso l’esterno e verso la preda
- Staccare le mascelle e lanciarle via
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Muovere rapidamente le mascelle verso l’esterno e verso la preda
So instead of throwing the whole body mass forward, Grammatica
3:19Quindi, invece di lanciare in avanti tutta la massa corporea,
at the last moment you have this very complex mouth with all these bones that just opens up.
3:20all'ultimo momento si ha questa bocca molto complessa con tutte queste ossa che si apre.
instead of + -ing per presentare un’azione sostituita
Instead of introduce l’azione che non viene eseguita: throwing the whole body mass forward. Poiché of è una preposizione, il verbo che esprime un’azione assume normalmente la forma in -ing: instead of + verb-ing. La proposizione principale presenta poi l’alternativa effettiva: la bocca si apre e riduce la distanza. Questa struttura organizza la spiegazione presentando prima il metodo scartato e poi il metodo scelto o il risultato.
Esercizio
Usa la forma in -ing di throw the whole body mass forward per completare la frase: Instead of ____, the fish moves only its jaws forward.
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throwing the whole body mass forward
a lot quicker and a lot easier: molto più veloce e molto più facile
Qui a lot modifica entrambi gli aggettivi comparativi, quicker ed easier. Davanti a un comparativo, a lot significa 'molto' o 'in grande misura', quindi entrambi i miglioramenti vengono presentati come notevoli. La ripetizione di a lot crea una struttura parallela: a lot + comparativo and a lot + comparativo. In questo modo le due dimensioni della valutazione sono facili da seguire e ricevono la stessa enfasi.
Esercizio
Completa la frase ripetendo a lot per rafforzare entrambi i confronti: The new route is ____ shorter and ____ safer than the old one.
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a lot · a lot
so he doesn't have to accelerate the mass of his whole body, Grammatica
3:30quindi non deve accelerare la massa di tutto il suo corpo,
doesn't have to accelerate: non è necessario accelerare
In doesn't have to accelerate, la struttura doesn't have to + verbo alla forma base esprime assenza di necessità. Il pesce non ha bisogno di accelerare tutto il corpo; la grammatica non dice che farlo sia impossibile o vietato. Usa do o does not have to + verbo alla forma base quando non esiste un obbligo. Con he, she o it usa doesn't have to; con I, you, we o they usa don't have to.
Esercizio
Valuta la formulazione: una regola del museo vieta di toccare gli oggetti esposti. “Visitors don't have to touch the exhibits” esprime correttamente questa regola?
- No. Significa soltanto che toccare non è necessario; la regola richiede mustn't oppure must not.
- Sì. Significa chiaramente che è vietato toccare.
Mostra risposta
No. Significa soltanto che toccare non è necessario; la regola richiede mustn't oppure must not.
And so when the jaws are thrown forward,
3:33E così, quando le mascelle vengono lanciate in avanti,
And so you get this suction feeding. Lessico
3:41E così si ottiene l'alimentazione per aspirazione.
suction feeding: un meccanismo biologico di alimentazione
“Suction feeding” è un termine biologico che indica la cattura del cibo tramite la rapida espansione della bocca o della zona della gola. L’espansione riduce la pressione e crea un flusso d’acqua che trasporta la preda nella bocca. In questo nome composto, suction indica il meccanismo fisico e feeding significa procurarsi il cibo. Non vuol dire che qualcuno stia dando da mangiare all’animale.
Esercizio
Completa il termine scientifico nella frase inglese: A fish rapidly expands its mouth, creating water flow that pulls prey inside. This mechanism is called ____.
Mostra risposta
suction feeding
only a few fish actually suck their prey in,
3:52solo alcuni pesci aspirano effettivamente le loro prede,
cuz these guys don't have teeth as such. Lessico
3:54perché questi non hanno dei veri e propri denti.
teeth as such: un confine rigoroso di categoria
Dopo un nome, “as such” può significare “nel senso stretto o tipico di quella categoria”. In “don’t have teeth as such”, l’espressione indica con cautela che i pesci non possiedono strutture che si possano propriamente considerare denti normali, anche se possono avere strutture simili a denti o utili a gestire il cibo. Questo uso dopo il nome segnala un confine di classificazione. Nel contesto non è il connettivo iniziale “As such” con il significato di “pertanto”.
Esercizio
Nella frase inglese “The device has no buttons as such, but the raised areas respond to touch,” che cosa significa as such?
- Significa che il dispositivo non ha pulsanti come risultato di qualcosa affermato in precedenza.
- Non ha nulla che possa essere considerato rigorosamente un pulsante convenzionale.
- Afferma che le aree in rilievo si chiamano letteralmente pulsanti.
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Non ha nulla che possa essere considerato rigorosamente un pulsante convenzionale.
dissipate momentum in una spiegazione scientifica
Qui, dissipate momentum significa disperdere e allontanare la quantità di moto, in modo che la sua spinta concentrata si indebolisca. L’acqua in uscita trasferisce la quantità di moto; non la fa scomparire all’istante. È una collocazione tecnica formata da verbo e sostantivo, in cui dissipate ha come oggetto una grandezza fisica astratta. Nelle spiegazioni scientifiche, dissipate indica che un effetto fisico concentrato viene disperso o trasferito, riducendo così il suo effetto locale.
Esercizio
Completa la frase con la collocazione tecnica verbo–sostantivo della lezione: Engineers added a drag system to help the test vehicle ____ before landing.
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dissipate momentum
James Cook University just taught me something about how fish eat.
4:18La James Cook University mi ha appena insegnato qualcosa su come mangiano i pesci.
work on: essere efficace su un bersaglio
Qui, work on significa essere efficace quando viene usato su un bersaglio o funzionare quando viene applicato a esso. This si riferisce al meccanismo di alimentazione e flusso dell’acqua, mentre il pesce rosso è il soggetto su cui si verifica il funzionamento del meccanismo. Una struttura utile è metodo, dispositivo o sostanza + work on + bersaglio. Le due occorrenze di like sono riempitivi del parlato e non fanno parte di work on.
Esercizio
Leggi la frase: Does this spray work on coffee stains? Che cosa significa work on qui?
- Funzionare insieme alle macchie di caffè
- Dedicare tempo a pulire o migliorare lo spray
- Essere efficace contro le macchie di caffè
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Essere efficace contro le macchie di caffè
Have you caught anything yet? — Il present perfect con yet
In Have you caught anything yet?, have + caught forma il present perfect. Questo tempo considera il periodo non ancora concluso dall'inizio della pesca fino a ora e chiede se ci sia stata qualche cattura. Yet alla fine di questa domanda neutra significa 'fino a questo momento'. La risposta non è nota; la domanda non afferma che non sia stato pescato nulla.
Esercizio
La squadra potrebbe aver completato l'attività oppure no. Completa la domanda neutra sul risultato fino a questo momento: Have they completed the task ____?
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yet
Do you wish we had an audiobook to listen to? Grammatica
4:44Vorresti che avessimo un audiolibro da ascoltare?
wish we had ... — Un desiderio irreale riferito al presente
In wish we had an audiobook, wish è seguito da una proposizione con forma al passato. Qui had non colloca la situazione nel passato, ma segnala una distanza dalla realtà presente. Si sottintende che ora non ci sia un audiolibro. La struttura wish + soggetto + simple past esprime uno stato attuale che il parlante vorrebbe diverso. Do you wish ...? chiede se l'interlocutore condivide questo desiderio irreale riferito al presente.
Esercizio
Nell'ufficio non c'è una stanza tranquilla. Usa la forma passata di have per completare il desiderio irreale riferito al presente: I wish the office ____ a quiet room.
Mostra risposta
had
La struttura keep + -ing: Keep reeling
Keep + verbo in -ing indica che qualcuno deve continuare un'azione già in corso. In Keep reeling it in, chi parla dice all'altra persona di non smettere di recuperare con il mulinello. La struttura è keep + la forma in -ing del verbo d'azione. Perciò si dice keep reeling, non keep reel né keep to reel.
Esercizio
Usa il verbo climb per completare l'istruzione: Keep ____ until you reach the top.
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climbing
Il phrasal verb separabile reel it in
Reel something in significa girare un mulinello affinché la lenza, e spesso il pesce allamato, venga verso di te. In questa frase, it indica ciò che viene recuperato: la lenza o il pesce attaccato ad essa. Reel in è separabile. Un pronome oggetto deve stare tra il verbo e la particella: reel it in, non reel in it. Con un sostantivo sono possibili sia reel in the line sia reel the line in.
Esercizio
Un pesce ha abboccato. Completa l'istruzione usando il phrasal verb reel in e il pronome it: Reel ____.
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it in
Let's let him eat: proposta + let + oggetto + forma base del verbo
Let's è la forma contratta di let us e serve a proporre un'azione che coinvolge chi parla e altre persone: “Questo è ciò che dovremmo fare”. Il secondo let significa “permettere” o “lasciare”. Segue la struttura let + oggetto + forma base del verbo: let him eat. Dopo him si usa eat, non to eat.
Esercizio
Quale frase propone correttamente un'azione di gruppo e usa let + oggetto + forma base del verbo?
- Let's let Maya to choose the movie.
- Let's let Maya choose the movie.
- Let us Maya choose the movie.
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Let's let Maya choose the movie.
gets pulled: il passivo colloquiale con get
In gets pulled, get + participio passato forma un passivo. L'acqua riceve l'azione di essere trascinata; non è l'acqua a tirare qualcos'altro. Rispetto a is pulled, gets pulled mette più in risalto l'evento e suona più colloquiale. Aiuta a immaginare il movimento dell'acqua che entra nella bocca.
Esercizio
Quale frase usa un passivo con get per mostrare che il pacco riceve l'azione?
- The package gets delivered before noon.
- The package delivers before noon.
- The driver gets the package before noon.
Mostra risposta
The package gets delivered before noon.
Hold on tight: tenersi saldamente in un’istruzione di sicurezza
In questa istruzione di sicurezza, “hold on” significa mantenere una presa fisica e “tight” funziona come avverbio con il significato di “saldamente”. Nel complesso, “Hold on tight” dice a qualcuno di non lasciare la presa quando sono previsti movimento o pericolo. Il contesto seleziona questo significato letterale di azione. Al telefono o in una conversazione, “hold on” da solo può significare “aspetta”, ma “tight” insieme a una situazione fisica chiarisce che si tratta di tenersi saldamente.
Esercizio
Completa l’istruzione di sicurezza con l’espressione della lezione: The ride is about to start. ____ to the handle.
Mostra risposta
Hold on tight
If you are interested in supporting more fishing trips and more episodes of Smarter Every Day,
5:24Se siete interessati a sostenere altre battute di pesca e altri episodi di Smarter Every Day,
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5:29potete supportarci andando su audible.com/smarter e ottenendo un audiolibro gratuito.
Does that sound good to you?: verificare se una proposta va bene
In “Does that sound good to you?”, “sound” è un verbo copulativo che significa “sembrare in base all’impressione data da un’idea”. “That” indica una proposta e “to you” identifica la persona la cui opinione conta. Il parlante non sta chiedendo informazioni sulla qualità del suono. La domanda verifica con delicatezza se l’altra persona considera accettabile la proposta, lasciandole spazio per accettare, esprimere un dubbio o suggerire un’alternativa.
Esercizio
Che cosa fa il parlante chiedendo “Does that sound good to you?” dopo aver fatto una proposta?
- Chiedere all’ascoltatore di ripetere la proposta.
- Chiedere educatamente se una proposta sembra accettabile.
- Ordinare a qualcuno di accettare subito il piano.
- Chiedere se l’audio è abbastanza alto.
Mostra risposta
Chiedere educatamente se una proposta sembra accettabile.
So if you're interested in helping Smarter Every Day,
5:43Quindi, se siete interessati ad aiutare Smarter Every Day,
Real good: real informale con il significato di really
In real good, real funziona come avverbio informale di grado con il significato di really o very. Modifica good e rafforza la valutazione positiva; non è un altro aggettivo che descrive separatamente thing. Questo uso avverbiale senza -ly è comune nelle conversazioni rilassate, soprattutto nell'inglese americano. La struttura riutilizzabile è real + aggettivo, come in real nice o real easy, quando è appropriato un tono informale.
Esercizio
Ascolta la frase inglese e scegli le parole esatte che senti. Nota se good segue direttamente real oppure se really aggiunge una sillaba non accentata.
- It'd be a really good thing.
- It'd be a real good thing.
Mostra risposta
It'd be a real good thing.