Bluey Episodio Completo | Farfalle | Episodio Completo | @disneyjr: appunti per imparare l’inglese

Disney Jr.

Difficoltà di apprendimento
705 parole 153 parole/min

Panoramica del video: Bluey e Judo lasciano indietro Bingo durante il gioco delle farfalle, ma il senso di colpa, le scuse e una nuova regola aiutano le tre amiche a riconoscere le proprie responsabilità e a tornare a giocare insieme. Principali punti di inglese: 1. take the washing in. — Espressioni fisse e collocazioni: Comprendi questa naturale espressione domestica dell’inglese britannico e australiano, usata per indicare che si ritira il bucato steso e lo si porta in casa. Imparerai a interpretare take, washing e in come un’unica azione con una direzione precisa, anziché tradurre le parole separatamente. 2. taking ages. — Significato e registro del lessico: Riconosci un modo informale per dire che qualcosa sta impiegando moltissimo tempo, spesso con una sfumatura di impazienza. Potrai così distinguerne il tono colloquiale ed emotivo dalla formulazione più neutra taking a long time. 3. made me do it. / didn't make me do it. — Grammatica e strutture della frase: Usa make + persona + forma base del verbo per dire che qualcuno ha indotto o costretto un’altra persona ad agire. Il contrasto fra le due forme mostra il passaggio dall’incolpare altri all’assumersi la responsabilità e conferma che do non richiede to dopo make, neppure nella forma negativa.

In questa lezione

Mum!

0:08

Mamma!

Dad.

0:14

Papà.

Bingo.

0:20

Bingo.

Bluey.

0:25

Bluey.

Make sure it's nice and high off the ground. Note

0:29

Assicurati che sia ben alto da terra.

Grammatica

Make sure + proposizione: verificare il risultato

In un’istruzione, Make sure significa «controlla o agisci affinché qualcosa sia vero». Qui, make non significa «creare». La struttura è make sure + soggetto + verbo. La proposizione dopo make sure indica il risultato da verificare o garantire; qui, l’altezza richiesta da terra.

Esercizio

Quale frase dice in modo naturale a qualcuno di verificare che la porta sia chiusa a chiave?

  1. Make the door sure before you leave.
  2. Make sure the door is locked before you leave.
  3. Make sure to the door before you leave.
Mostra risposta

Make sure the door is locked before you leave.

Espressioni

high off the ground: molto in alto da terra

High off the ground significa che qualcosa si trova molto al di sopra del terreno, con spazio tra l’oggetto e la superficie. Off dà l’idea di separazione, mentre high indica una grande distanza verticale. Off the ground può seguire una descrizione generale dell’altezza, come qui, oppure una misura: The shelf is six feet off the ground.

Esercizio

Quale frase dice che un nido si trova molto al di sopra del terreno?

  1. The bird's nest is high off the ground.
  2. The bird's nest is deep under the ground.
  3. The bird's nest is high on the ground.
Mostra risposta

The bird's nest is high off the ground.

Yes, boss. Intento

0:32

Sì, capo.

Intento

Yes, boss.: obbedienza in tono scherzoso

La risposta Yes, boss. accetta letteralmente un'istruzione e chiama l'altra persona boss. Tra familiari o amici stretti, può significare scherzosamente “Va bene, lo farò” oppure “Ai suoi ordini”, senza affermare che quella persona sia davvero il proprio datore di lavoro. L'atteggiamento dipende dal tono e dal rapporto. Un tono leggero suona collaborativo e scherzoso; un tono piatto o esagerato può suonare infastidito o sarcastico.

Esercizio

Quale situazione si adatta meglio al significato scherzoso di Yes, boss.?

  1. Un cliente chiede il nome del proprietario di un'azienda.
  2. Un familiare dà una piccola istruzione e riceve una risposta leggera e scherzosa.
  3. Un dipendente presenta formalmente il responsabile a un visitatore.
Mostra risposta

Un familiare dà una piccola istruzione e riceve una risposta leggera e scherzosa.

Snap!

0:33

Snap!

Ow.

0:34

Ahi.

Bluey, that's not making this any easier. Espressioni

0:34

Bluey, così non mi stai aiutando.

Espressioni

not making this any easier: make + oggetto + aggettivo comparativo

Qui, make + oggetto + aggettivo comparativo descrive un risultato: un'azione fa diventare qualcosa più o meno in un certo modo. In not making this any easier, this indica il compito o la situazione attuale, quindi l'espressione significa che l'azione non la sta rendendo più facile. Nella struttura negativa not ... any easier, any aggiunge enfasi: la situazione non è affatto più facile. La frase completa è una lamentela perché il comportamento di qualcuno non sta aiutando e potrebbe aumentare la difficoltà.

Esercizio

Completa la lamentela con la struttura esatta della lezione: Everyone talking at once ____.

Mostra risposta

isn't making this any easier

What are you doing, Bluey's dad?

0:38

Che stai facendo, papà di Bluey?

Hey, Judo.

0:40

Ehi, Judo.

Just putting up a swing. Phrasal verbs

0:41

Sto solo montando un'altalena.

Phrasal verbs

putting up: installare o montare qualcosa

In questa frase, putting up significa montare un'altalena e sistemarla al suo posto perché sia pronta all'uso. Qui put up funziona come phrasal verb; interpretare put e up separatamente fa perdere il significato dell'azione completa. Con un oggetto nominale, questo phrasal verb può essere separato: put up a swing oppure put a swing up. Con un pronome, mettilo tra il verbo e la particella: put it up, non put up it.

Esercizio

Quale frase usa put up con il significato di «montare o installare»?

  1. We looked at the tent before the rain started.
  2. We put away the tent before the rain started.
  3. We put up the tent before the rain started.
Mostra risposta

We put up the tent before the rain started.

Yeah, it's a fabric swing.

0:42

Sì, è un'altalena di stoffa.

Yeah, they have them at Bluey's school.

0:44

Sì, ce l'hanno anche alla scuola di Bluey.

I know that.

0:47

Lo so.

Bluey's my friend.

0:48

Bluey è mia amica.

All right, have fun, squids.

0:52

Va bene, divertitevi, piccole.

I've gotta take the washing in. Note

0:54

Devo andare a ritirare il bucato.

Lessico

I've gotta: necessità nel parlato informale

I've gotta è una forma orale molto informale di I've got to e significa «devo» o «ho bisogno di». Qui chi parla dice che è necessario ritirare il bucato. Gotta è seguito dalla forma base del verbo: I've gotta take, I've gotta go. Non significa «ho ricevuto qualcosa» né «possiedo qualcosa».

Esercizio

Completa la frase informale con l'espressione della lezione: ____ leave now.

Mostra risposta

I've gotta

Espressioni

take the washing in: ritirare il bucato steso e portarlo dentro

In questa frase, take the washing in significa raccogliere i panni che stavano asciugando fuori e portarli in casa. The washing indica i panni lavati, mentre in segnala la direzione verso l'interno. Qui bisogna capire take + the washing + in come un'unica azione; washing non indica l'atto di lavare.

Esercizio

Quale frase significa che Leah raccoglierà i panni che stanno asciugando fuori e li porterà dentro?

  1. Leah will wash the clothes before it rains.
  2. Leah will take the washing in before it rains.
  3. Leah will take the washing out before it rains.
Mostra risposta

Leah will take the washing in before it rains.

Let's play butterflies. Intento

0:59

Giochiamo alle farfalle.

Intento

Let's play: proporre di giocare insieme

Let's play invita chi ascolta a giocare insieme a chi parla. È una proposta di fare qualcosa insieme, non un ordine rivolto soltanto all'altra persona. Let's è la forma contratta di let us. Si usa Let's + verbo alla forma base: Let's play, Let's go o Let's try.

Esercizio

Completa la proposta comune con la contrazione di let us: ____ build a blanket fort.

Mostra risposta

Let's

Yeah.

1:01

Sì.

This episode of Bluey is called Butterflies. Espressioni

1:02

Questo episodio di Bluey si intitola Farfalle.

Espressioni

is called: indicare un nome o un titolo

X is called Y significa che Y è il nome o il titolo di X. Nell'esempio, Butterflies è il titolo dell'episodio e viene subito dopo is called. Qui called deriva da call nel senso di “dare o usare un nome”, non di “telefonare”. La struttura è: soggetto + una forma di be + called + nome.

Esercizio

Quale frase indica in modo naturale il nome di un gioco?

  1. This game is call Treasure Hunt.
  2. This game calls Treasure Hunt.
  3. This game is called Treasure Hunt.
Mostra risposta

This game is called Treasure Hunt.

Okay, first the caterpillar crawls along the ground. Discorso

1:06

Ok, per prima cosa il bruco striscia per terra.

Then it gets in the cocoon.

1:10

Poi entra nel bozzolo.

Then it hatches as a butterfly.

1:11

Poi si schiude e diventa una farfalla.

Discorso

first ... Then ... Then: ordinare le fasi

First indica la fase iniziale. Ogni then porta chi ascolta alla fase successiva, quindi le tre frasi formano un'unica sequenza temporale chiara invece di tre fatti scollegati. Usa First, ... Then, ... Then, ... per spiegare regole, istruzioni o un processo. First organizza l'azione iniziale, mentre then può introdurre in ordine ciascuna azione successiva.

Esercizio

Quale versione rende più chiaro l'ordine delle fasi?

  1. First, wash your hands. Then, dry them with a towel.
  2. Then, wash your hands. First, dry them with a towel.
  3. Wash first then your hands dry with a towel.
Mostra risposta

First, wash your hands. Then, dry them with a towel.

But the butterfly catchers have been hiding. Grammatica

1:13

Ma i cacciatori di farfalle si sono nascosti.

Grammatica

have been hiding: un'azione che continua da prima fino ad ora

Have been hiding è al present perfect continuous: have been + verbo in -ing. Indica che l'azione di nascondersi è iniziata prima ed è continuata fino ad ora. In alcuni contesti, lo stesso tempo può anche descrivere un'azione appena terminata il cui risultato è chiaramente collegato al presente. In questa frase, l'azione di nascondersi continua fino al momento attuale. Il tempo verbale spiega come i cacciatori di farfalle possano comparire all'improvviso, invece di descrivere un singolo atto di nascondersi già concluso nel passato.

Esercizio

Usa la forma present perfect continuous di hide per completare la frase: The children ____ behind the curtain for ten minutes, and they are still there.

Mostra risposta

have been hiding

Catch it.

1:17

Prendetela.

Oh, can I be the caterpillar first? Intento

1:17

Oh, posso fare io il bruco per prima?

Intento

Can I be the caterpillar first?: chiedere di assumere un ruolo prima degli altri

Can I be + ruolo + first? serve a chiedere il permesso di assumere quel ruolo prima degli altri. Qui, be the caterpillar significa fare la parte del bruco nel gioco, non diventare davvero un bruco; first indica l'ordine dei turni. La stessa richiesta funziona con altri ruoli. Quando si chiede di svolgere per primi un'azione invece di assumere un ruolo, si usa Can I + azione + first?, come in Can I go first? o Can I try first?

Esercizio

In un gioco di ruolo, quale frase chiede in modo naturale di fare il medico prima di tutti gli altri?

  1. Can I be the doctor first?
  2. Can I go to the doctor first?
  3. Can I see the doctor first?
Mostra risposta

Can I be the doctor first?

I'm going first.

1:20

Vado io per prima.

Come on, Bingo. Intento

1:21

Dai, Bingo.

Intento

Come on per incoraggiare o sollecitare

In questa frase, Come on è una breve esortazione che incoraggia Bingo a partecipare o ad agire. A seconda della situazione, può significare “forza”, “provaci” oppure “sbrigati”; non indica necessariamente che l'altra persona debba avvicinarsi fisicamente a chi parla. Il tono comunica gran parte del messaggio. Un tono caloroso suona incoraggiante, mentre uno più brusco può far sembrare le stesse parole impazienti o incredule.

Esercizio

Il tuo compagno di squadra esita prima di una gara. Quale frase lo incoraggia a iniziare in modo naturale e informale?

  1. Come on, you can do this!
  2. Go on, tell me what happened.
  3. Come over after the race.
Mostra risposta

Come on, you can do this!

We'll be the butterfly catchers.

1:22

Noi faremo i cacciatori di farfalle.

Eep, eep, eep, eep, eep, eep,

1:25

Iip, iip, iip, iip, iip, iip,

Judo is so bossy.

1:30

Judo è così prepotente.

Yeah, she is.

1:32

Sì, lo è.

But she doesn't have anyone else to play with. Grammatica

1:33

Ma non ha nessun altro con cui giocare.

Grammatica

doesn't have anyone else to play with: nessun'altra persona disponibile

In doesn't have anyone else to play with, anyone else significa “qualsiasi altra persona”. Else viene dopo anyone, non prima. La frase all'infinito to play with descrive quale tipo di persona manca: una persona con cui lei potrebbe giocare. With resta alla fine perché la struttura di base è play with someone. Questa struttura comune può essere riutilizzata anche come anyone else to talk to, work with o ask.

Esercizio

Quale frase esprime in modo naturale che Leo non ha nessun'altra persona con cui parlare?

  1. Leo doesn't have anyone else to talk.
  2. Leo doesn't have anyone else to talk to.
  3. Leo doesn't have else anyone to talk to.
Mostra risposta

Leo doesn't have anyone else to talk to.

Ooh.

1:37

Ooh.

Poor little bug on the wall,

1:39

Povero piccolo insetto sul muro,

Ding, jing

1:41

Ding, jing

No one to love him at all, Espressioni

1:42

Nessuno che lo ami per davvero,

Espressioni

at all: rafforzare una negazione

In questa frase, at all rafforza il significato negativo di No one. No one ... at all significa che non c'è assolutamente nessuno, senza eccezioni. Dopo un'espressione negativa, at all spesso significa «in alcun modo» o «neanche in minima parte». Aggiunge enfasi; non indica un luogo o una quantità.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione che significa «neanche un po'»: I don't feel tired ____.

Mostra risposta

at all

Ding, jing

1:44

Ding, jing

No one to tickle his toes,

1:45

Nessuno che gli faccia il solletico ai piedini,

Ding, jing

1:47

Ding, jing

No one to blow his nose.

1:48

Nessuno che gli soffi il nasino.

She's coming out. Phrasal verbs

1:53

Sta uscendo.

Phrasal verbs

coming out: movimento dall'interno verso l'esterno

In questa frase, coming out descrive un movimento dall'interno verso l'esterno. Out indica la direzione e is coming mostra che il movimento sta avvenendo adesso. Come presenta generalmente il movimento come diretto verso chi parla o verso il luogo su cui è concentrata l'attenzione. Se si nomina il punto di partenza, si usa come out of + luogo.

Esercizio

Quale frase descrive correttamente un pulcino che si muove dall'interno del guscio verso l'esterno?

  1. The chick is going into its shell.
  2. The chick is coming out of its shell.
  3. The chick is sitting beside its shell.
Mostra risposta

The chick is coming out of its shell.

Whoo!

1:54

Uhu!

Flap, flap, flap.

1:55

Flap, flap, flap.

Flap... Catch her!

1:57

Flap... Prendetela!

My turn. Intento

2:03

Tocca a me.

Intento

My turn. per dire “tocca a me”

My turn. è un modo breve e naturale per dire It’s my turn. Annuncia che chi parla è il prossimo in un’attività svolta a turno. Qui turn indica l’occasione che spetta a una persona secondo un ordine. Non significa un cambio di direzione.

Esercizio

Completa ciò che dici quando sei il prossimo: Sam has finished. Now it's ____.

Mostra risposta

my turn

You're too small to be a caterpillar. Grammatica

2:03

Sei troppo piccola per fare il bruco.

Grammatica

too small to be: la struttura too + aggettivo + to + verbo

In too small to be, too indica che il grado supera un limite accettabile o praticabile; non significa “anche”. La struttura too + aggettivo + to + forma base del verbo esprime un grado eccessivo, per cui l’azione o lo stato dopo to non è possibile o adatto. In questa frase, la piccola statura della persona viene presentata come il motivo per cui il ruolo del bruco non è adatto. La stessa struttura compare in too young to drive e too difficult to explain.

Esercizio

Quale frase indica che il calore della zuppa impedisce a qualcuno di mangiarla adesso?

  1. The soup is too hot to eat right now.
  2. The soup is hot enough to eat right now.
  3. The soup is very hot right now.
Mostra risposta

The soup is too hot to eat right now.

No, I'm not.

2:05

No, non è vero.

Go on, Bingo. Intento

2:07

Vai, Bingo.

Intento

Go on: incoraggiare qualcuno a continuare o iniziare

In questa frase, Go on è un imperativo usato per incoraggiare Bingo a compiere l’azione prevista in quel momento. A seconda che l’azione sia già iniziata o meno, può significare «vai pure», «comincia» o «continua»; non è un’istruzione letterale di movimento. Quando qualcuno si interrompe mentre parla, Go on può anche significare «continua, ti ascolto». Il contesto indica quale azione deve iniziare o continuare.

Esercizio

Un amico si ferma a metà di un racconto. Qual è il modo più naturale per incoraggiarlo a continuare?

  1. Go on, I'm listening.
  2. Go away, I'm listening.
  3. Come on, I'm listening.
Mostra risposta

Go on, I'm listening.

We'll be the butterfly catchers.

2:08

Noi faremo i cacciatori di farfalle.

Eep, eep, eep, eep, eep, eep,

2:12

Iip, iip, iip, iip, iip, iip,

Little kids take so long to do everything. Espressioni

2:30

I bambini piccoli ci mettono così tanto a fare tutto.

Espressioni

take so long to do: dire che un’azione richiede molto tempo

La struttura soggetto + take + espressione di tempo + to + forma base del verbo indica quanto tempo serve a una persona o a una cosa per compiere un’azione. In take so long to do, so long significa «così tanto tempo» o «un tempo così lungo», mentre l’infinito con to indica l’azione. Qui Little kids è il soggetto ed everything è l’oggetto di do. La frase esprime una lamentela: i bambini piccoli hanno bisogno di moltissimo tempo per ogni attività. So aggiunge enfasi e può suggerire sorpresa, frustrazione o lamentela.

Esercizio

Completa la frase con la struttura obiettivo che significa «ha bisogno di moltissimo tempo per»: The old computer ____ start.

Mostra risposta

takes so long to

She's only got little legs. Lessico

2:32

Ha solo delle gambe corte.

Lessico

She's only got: il possesso al presente con have got

In She's only got, She's è la forma contratta di she has e has got significa «avere» o «possedere». La frase dice che le sue gambe sono piccole o corte; got non significa che le abbia appena ricevute. Only presenta le gambe piccole come un limite e fa suonare la battuta come una spiegazione di ciò che riesce a fare. Questo schema può descrivere una quantità o una caratteristica limitata: soggetto + have/has only got + sostantivo.

Esercizio

Quale frase riformula meglio “She's only got little legs”?

  1. She only has small legs.
  2. She can use only her legs.
  3. She has just received some legs.
Mostra risposta

She only has small legs.

Poor little bug on the wall,

2:38

Povero piccolo insetto sul muro,

Ding, jing

2:40

Ding, jing

No one to love him at all,

2:41

Nessuno che lo ami per davvero,

Ding, jing

2:43

Ding, jing

No one...

2:44

Nessuno...

Hurry up, Bingo.

2:45

Sbrigati, Bingo.

Hey, Bluey.

2:48

Ehi, Bluey.

Yeah?

2:48

Sì?

Let's run away from Bingo. Phrasal verbs

2:50

Scappiamo via da Bingo.

Phrasal verbs

run away from: allontanarsi per fuggire o evitare

Run away from + una persona, un luogo o una cosa significa allontanarsi rapidamente per sfuggire a quella persona, luogo o cosa oppure evitarla. From introduce ciò da cui il soggetto cerca di allontanarsi. Qui i personaggi stanno giocando e vogliono lasciare indietro Bingo, quindi l’espressione è scherzosa e non segnala un pericolo reale. Il contesto determina se run away from suona serio o giocoso.

Esercizio

Completa la frase con l’espressione che significa «allontanarsi per fuggire»: The rabbit saw the dog and began to run ____ it.

Mostra risposta

away from

What?

2:51

Cosa?

Why?

2:52

Perché?

She's taking ages. Lessico

2:53

Ci sta mettendo una vita.

Lessico

taking ages: metterci moltissimo tempo

In take ages, ages è un'esagerazione informale che significa impiegare moltissimo tempo, non diversi periodi storici in senso letterale. Qui, She's taking ages significa che lei sta impiegando molto più tempo di quanto si aspettasse chi parla. L'espressione comunica spesso anche impazienza o un lieve fastidio. Rispetto a taking a long time, taking ages è più enfatica e colloquiale.

Esercizio

Usa take ages nella forma corretta per completare la frase: The repair is ____.

Mostra risposta

taking ages

Well, uh

2:54

Beh, uh

Come on,

2:58

Dai,

No one to tickle his toes...

3:00

Nessuno che gli faccia il solletico ai piedini...

Wait for me. Espressioni

3:02

Aspettatemi.

Espressioni

wait for someone or something: aspettare qualcuno o qualcosa

Wait for someone/something significa restare fermi o rimandare un'azione finché quella persona o cosa non arriva o non è pronta. In Wait for me, for introduce me come la persona che chi parla vuole che gli altri aspettino. Quando un sostantivo o un pronome indica ciò che si aspetta, l'inglese standard richiede for: wait for me, wait for the bus. Wait non può reggere direttamente quell'elemento.

Esercizio

Completa la frase con la preposizione necessaria prima della persona attesa: We'll wait ____ Mia outside the library.

Mostra risposta

for

No one to blow his nose.

3:03

Nessuno che gli soffi il nasino.

Okay.

3:06

Ok.

I think I'm almost ready to be a butterfly now.

3:07

Penso di essere quasi pronta a fare la farfalla adesso.

Ooh, look at me.

3:14

Ooh, guardatemi.

I'm a butterfly.

3:15

Sono una farfalla.

Flap, flap, flap, flap.

3:17

Flap, flap, flap, flap.

I'm flapping around.

3:21

Sto svolazzando in giro.

I hope there's no butterfly catchers nearby. Intento

3:23

Spero che non ci siano cacciatori di farfalle in giro.

Intento

I hope: esprimere un desiderio e preparare ciò che viene dopo

I hope introduce una proposizione che presenta una situazione che il parlante desidera sia vera. Il risultato è ancora possibile o incerto, quindi l’espressione guarda a ciò che potrebbe accadere invece di affermare un fatto. Qui le parole sembrano esprimere il desiderio di evitare chi cattura le farfalle. Nel gioco di fantasia, però, chi parla vuole in realtà che qualcuno partecipi all’inseguimento. Perciò I hope suona teatrale e scherzoso e prepara ciò che potrebbe accadere dopo.

Esercizio

Durante una partita a nascondino, quale frase esprime naturalmente una speranza e prepara in modo giocoso ciò che potrebbe accadere dopo?

  1. Please do not look behind this curtain.
  2. I hope no one finds me behind this curtain.
  3. No one found me behind this curtain yesterday.
Mostra risposta

I hope no one finds me behind this curtain.

Oh.

3:27

Oh.

Where are they?

3:28

Dove sono?

Flap, flap, flap, flap.

3:29

Flap, flap, flap, flap.

Not because you're dirty, Discorso

3:32

Non perché sei sporca,

not because you're clean.

3:33

non perché sei pulita.

Discorso

Not because..., not because...: rifiutare due ragioni in parallelo

Lo schema ripetuto Not because..., not because... mette in parallelo due spiegazioni rifiutate. Quando arriva il secondo not because, segnala che il parlante sta continuando lo stesso schema informativo invece di iniziare un’idea separata. Dirty e clean sono opposti, quindi la formulazione parallela rende facile sentire il contrasto e dà alla frase un ritmo da filastrocca. Il frammento rifiuta entrambe le ragioni, ma non indica ancora quella vera; può quindi preparare una continuazione successiva.

Esercizio

Quale frase usa lo stesso schema parallelo per rifiutare due ragioni?

  1. Not because you're tired, but because you're bored.
  2. Not because you're tired, not because you're bored.
  3. Because you're tired, you're probably bored.
Mostra risposta

Not because you're tired, not because you're bored.

Bluey, you were meant to catch me. Grammatica

3:34

Bluey, dovevi prendermi tu.

Grammatica

were meant to: un'azione prevista che non è avvenuta

Be meant to + forma base del verbo può indicare ciò che era previsto, concordato o richiesto. Qui, were meant to catch me significa che, secondo le regole del gioco, il ruolo di Bluey era prendere la persona che parla. In osservazioni al passato come questa, l'azione prevista spesso non è avvenuta. Chi parla sottolinea la differenza tra la regola o il piano e ciò che Bluey ha fatto davvero; meant qui non significa “aveva un significato”.

Esercizio

Completa la frase con la forma passata di be meant to: You ____ bring the map, but you left it at home.

Mostra risposta

were meant to

Quick, Bluey.

3:39

Presto, Bluey.

Run away.

3:40

Scappa.

Quick.

3:44

Presto.

We can hide in my house.

3:45

Possiamo nasconderci a casa mia.

Flap, flap, flap.

3:52

Flap, flap, flap.

I think we lost her. Lessico

3:59

Penso che l'abbiamo seminata.

Lessico

we lost her: seminare chi ti insegue

Durante un inseguimento o quando qualcuno ti segue, lose someone può significare allontanarsi abbastanza da impedire a quella persona di trovarti o continuare a seguirti. Qui, we lost her significa “siamo riusciti a seminarla”, non “l'abbiamo persa per errore”. In questo uso, il soggetto è la persona o il gruppo che fugge, mentre l'oggetto è chi insegue o segue. Questi ruoli aiutano a riconoscere il significato corretto.

Esercizio

Nella frase “We took two quick turns and finally lost the car following us,” che cosa significa lost the car?

  1. Abbiamo seminato l'auto che ci stava seguendo.
  2. Abbiamo danneggiato l'auto in modo irreparabile.
  3. Non riuscivamo più a ricordare dove avevamo parcheggiato la nostra auto.
Mostra risposta

Abbiamo seminato l'auto che ci stava seguendo.

Uh, I might go and see if Bingo's all right. Intento

4:01

Uh, forse dovrei andare a vedere se Bingo sta bene.

Intento

might go and see if: attenuare il piano di andare a controllare

La persona presenta l'idea di andare a controllare come un possibile passo successivo, invece di annunciarla in modo diretto. Qui might attenua un'intenzione già piuttosto concreta e rende più facile allontanarsi senza contraddire apertamente l'altra persona. Go and see significa andare sul posto e controllare, mentre see if introduce la situazione da verificare: se Bingo sta bene. La struttura riutilizzabile è I might go and see if + proposizione.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione della lezione per rendere più delicato il piano: I ____ Maya needs a ride home.

Mostra risposta

might go and see if

She'll be fine. Intento

4:04

Starà bene.

Intento

She'll be fine: rassicurare o minimizzare una preoccupazione

She'll be fine è una previsione che lei starà bene o riuscirà a cavarsela senza aiuto. Spesso serve a rassicurare una persona preoccupata. In questa scena, la frase minimizza anche la preoccupazione e scoraggia l'altra persona dall'andare a controllare. Le parole possono essere premurose o liquidatorie; il tono e lo scopo di chi parla determinano quale significato prevale.

Esercizio

Un amico vuole andare a controllare Nina. Tu rispondi She'll be fine. Che cosa stai comunicando con maggiore probabilità?

  1. Che Nina probabilmente starà bene senza un aiuto immediato
  2. Che Nina si sente sicuramente bene proprio adesso
  3. Che stai chiedendo se Nina ha bisogno di aiuto
Mostra risposta

Che Nina probabilmente starà bene senza un aiuto immediato

Now let's play phones.

4:06

Ora giochiamo ai telefoni.

Phones?

4:07

Telefoni?

Ring, ring.

4:08

Dring, dring.

Ring, ring.

4:10

Dring, dring.

I just think that Bingo might like Intento

4:11

Penso solo che a Bingo potrebbe piacere

Intento

I just think that: attenuare un'opinione diversa

I just think that introduce con delicatezza il punto di vista di chi parla. think presenta ciò che segue come un giudizio personale anziché come una certezza, mentre just riduce la forza di un'interruzione o di un disaccordo. Qui just non significa che l'idea sia poco importante. Nel complesso, l'espressione segnala il desiderio di proporre un'altra idea senza sembrare troppo diretti, spesso prima di una preoccupazione, un suggerimento o un'opinione diversa.

Esercizio

Quale frase introduce un'opinione diversa nel modo più delicato?

  1. I just think that we should ask Maya first.
  2. I know that we must ask Maya first.
  3. You are wrong, so we should ask Maya first.
Mostra risposta

I just think that we should ask Maya first.

Ring, ring.

4:13

Dring, dring.

Hello?

4:14

Pronto?

Hi.

4:15

Ciao.

It's me, Judo.

4:16

Sono io, Judo.

I've had such a nice day. Grammatica

4:17

Ho passato una giornata così bella.

Grammatica

I've had: collegare l'esperienza di oggi al presente

I've had è la forma contratta di I have had: have è l'ausiliare e had è il participio passato. In have a nice day, have significa trascorrere o vivere una giornata, non possederla. Il present perfect ripercorre la giornata fino al momento in cui si parla e collega quell'esperienza alla sensazione positiva provata adesso. È naturale quando la giornata è ancora in corso o quando viene riassunta dal punto di vista presente.

Esercizio

Usa I con la forma contratta del present perfect di have: ____ a great morning so far.

Mostra risposta

I've had

Let me tell you all about it. Intento

4:19

Lascia che ti racconti tutto.

Intento

Let me tell you: prendere la parola per iniziare una spiegazione

Let me tell you introduce una spiegazione o un racconto che il parlante sta per esporre. In questa frase, serve a prendere la parola e segnala che sta per arrivare un racconto più completo. Anche se let me ha la forma di una richiesta di permesso, questa espressione spesso apre un intervento invece di chiedere davvero il permesso. L’effetto dipende dal momento e dal tono: può sembrare entusiasta e cordiale, oppure dominante se interrompe qualcuno.

Esercizio

Quale frase prende la parola in modo naturale e comincia a raccontare una storia?

  1. Let me tell you what happened after lunch.
  2. I heard what happened after lunch.
  3. Could you tell me what happened after lunch?
Mostra risposta

Let me tell you what happened after lunch.

Okay.

4:21

Ok.

First, I bought some lovely new plants.

4:22

Per prima cosa, ho comprato delle nuove e adorabili piante.

But then I

4:25

Ma poi io

Oh, is that right?

4:25

Oh, davvero?

Poor little bug on the wall,

4:27

Povero piccolo insetto sul muro,

Ding, jing

4:30

Ding, jing

No one to love him at all,

4:31

Nessuno che lo ami per davvero,

Ding, jing

4:34

Ding, jing

So, then I went to the bakery to get some cream buns for Casper.

4:35

Così, poi sono andata in panetteria a prendere delle brioche alla crema per Casper.

But they ran out of cream buns. Phrasal verbs

4:39

Ma avevano finito le brioche alla crema.

Phrasal verbs

ran out of: usare o vendere tutto ciò che restava

Ran out of è il passato di run out of. Indica che una persona, un’attività commerciale o un altro soggetto con delle scorte ha usato o venduto ciò che restava, quindi non ne è rimasto più nulla. Qui il negozio non aveva più brioche alla crema da vendere. La struttura è soggetto + run out of + articolo: The bakery ran out of bread. La persona o il luogo che possiede le scorte è il soggetto, mentre ciò che non è più disponibile viene dopo of.

Esercizio

Completa la frase con il passato di run out of: By 10 a.m., the bakery ____ blueberry muffins.

Mostra risposta

ran out of

Could you believe it? Intento

4:41

Ci credi?

Intento

Could you believe it? come espressione retorica di sorpresa

Qui Could you believe it? è una domanda retorica: chi parla esprime sorpresa, incredulità o fastidio, invece di verificare seriamente se l'interlocutore crede a un'affermazione. La domanda invita anche l'interlocutore a condividere quella reazione. Una risposta naturale può commentare l'evento sorprendente anziché rispondere sì o no.

Esercizio

In questo contesto, qual è la funzione principale di Could you believe it?

  1. Invitare l'interlocutore a condividere la sorpresa di chi parla.
  2. Richiedere un controllo fattuale sulla verità di un resoconto.
  3. Chiedere se l'interlocutore ha il permesso di credere a qualcosa.
Mostra risposta

Invitare l'interlocutore a condividere la sorpresa di chi parla.

Judo, I think I need to find Bingo. Intento

4:43

Judo, credo di dover trovare Bingo.

Intento

I think I need to ... per attenuare una decisione

In I think I need to find Bingo, need to presenta la ricerca di Bingo come necessaria. I think attenua l'annuncio, quindi la decisione suona meno brusca o perentoria. Questa struttura introduce spesso un'esigenza personale, un cambiamento di programma o un modo cortese per concludere un'interazione. Non significa necessariamente che chi parla sia molto incerto; I think può servire soprattutto a tenere conto dei sentimenti dell'interlocutore.

Esercizio

Completa la frase usando la struttura I think I need to per attenuare la decisione: I ____ head home now.

Mostra risposta

think I need to

So, then I asked for chocolate eclairs. Espressioni

4:45

Così, poi ho chiesto degli eclair al cioccolato.

Espressioni

I asked for: chiedere un articolo

I asked for è la forma al passato di ask for. Qui significa che la persona ha chiesto degli éclair al cioccolato in un negozio o a un addetto; in questo contesto, descrive il tentativo di ordinarli o comprarli. Usa ask for + articolo o servizio per indicare ciò che desideri. Senza for, ask + persona può indicare con chi parli o a chi fai una domanda, come in I asked the cashier; ciò che richiedi normalmente non segue direttamente ask.

Esercizio

Inserisci la preposizione usata dopo ask quando si richiede un articolo: At the café, I asked ____ a glass of water.

Mostra risposta

for

Judo, but they were out of them too. Espressioni

4:48

Judo, ma avevano finito anche quelli.

Espressioni

were out of them: non ne rimaneva nessuno

Were out of them significa che il negozio o le persone che vi lavoravano non avevano più nessuno di quegli articoli in quel momento. Be out of + articolo descrive lo stato in cui non rimangono scorte o riserve. Them si riferisce ai chocolate eclairs menzionati prima; too mostra che anche questo articolo, come un altro precedente, non era disponibile.

Esercizio

Completa con la forma corretta al passato di be out of: Yesterday, the shop ____ batteries, so I couldn't buy any.

Mostra risposta

was out of

I mean, come on. Intento

4:50

Cioè, dai.

Intento

I mean, come on come obiezione frustrata

Qui I mean non introduce una definizione precisa. Rafforza la reazione di chi parla, come se dicesse «sul serio» oppure «guarda un po'». Come on non è un invito ad avvicinarsi. Qui esprime frustrazione o incredulità e spinge l'interlocutore ad ammettere che la situazione è assurda. Insieme, I mean, come on funzionano come una lamentela o un'obiezione informale.

Esercizio

Che cosa intende probabilmente chi dice I mean, come on in questo contesto?

  1. Chi parla è frustrato e si aspetta che l'interlocutore riconosca che la situazione è assurda.
  2. Chi parla sta definendo il verbo come.
  3. Chi parla sta chiedendo educatamente all'interlocutore di avvicinarsi.
Mostra risposta

Chi parla è frustrato e si aspetta che l'interlocutore riconosca che la situazione è assurda.

Oh, I just don't know what the world's coming to. Modi di dire

4:51

Oh, proprio non so dove andremo a finire di questo passo.

Modi di dire

don't know what the world's coming to come lamentela drammatica

In I don't know what the world's coming to, chi parla non sta chiedendo dove sia diretto il pianeta. L'espressione idiomatica significa «non riesco a credere che le cose siano diventate così brutte, strane o deludenti». Spesso trasforma un singolo caso in una lamentela sulla società o sullo stato del mondo intero. Quando si usa per un piccolo inconveniente, come qui, l'esagerazione può suonare teatrale o umoristica.

Esercizio

Che cosa significa qui I don't know what the world's coming to?

  1. Chi parla ha bisogno di indicazioni sulla direzione del pianeta.
  2. Chi parla pensa che la società sia diventata terribilmente brutta o strana.
  3. Chi parla sta chiedendo con calma che cosa sia successo, senza esprimere un'opinione.
Mostra risposta

Chi parla pensa che la società sia diventata terribilmente brutta o strana.

Okay, then.

4:53

Ok, allora.

I'm going now.

4:54

Ora vado.

Bye.

4:55

Ciao.

I mean, are you trying to run a shop? Intento

4:55

Cioè, stai cercando di gestire un negozio o cosa?

Intento

Are you trying to run a shop?: una critica espressa con una domanda retorica

In run a shop, run significa “gestire o mandare avanti” un’attività, non “correre”. Qui la domanda non serve principalmente a chiedere se l’altra persona stia cercando di gestire un negozio. Con un tono critico, Are you trying to run a shop? funziona come una domanda retorica: lascia intendere che la persona gestisca male il negozio o non si comporti come un negoziante competente. La forma interrogativa rende la critica pungente anziché neutra.

Esercizio

Che cosa fa chi parla con la domanda evidenziata in questo contesto?

  1. Si offre di aiutare l’altra persona a trovare un negozio.
  2. Chiede in modo neutro se l’altra persona pensa di aprire un negozio.
  3. Critica il modo in cui l’altra persona sta gestendo male il negozio.
Mostra risposta

Critica il modo in cui l’altra persona sta gestendo male il negozio.

Bingo.

4:58

Bingo.

Bingo.

5:00

Bingo.

Where are you?

5:01

Dove sei?

Bingo.

5:04

Bingo.

Hey.

5:05

Ehi.

I'm sorry, Bingo.

5:07

Mi dispiace, Bingo.

I didn't mean to run away from you. Intento

5:08

Non volevo scappare via da te.

Intento

I didn't mean to + verbo: dire che non era intenzionale

I didn't mean to + verbo alla forma base significa “l’ho fatto, ma non era mia intenzione”. Nella frase, chi parla dice di essere effettivamente scappato, ma che non era un gesto pianificato o intenzionale. Questa struttura si usa spesso per spiegare un incidente, chiarire un malinteso o iniziare delle scuse. Qui mean to significa “avere intenzione di”, quindi il verbo successivo resta alla forma base: mean to leave, mean to interrupt.

Esercizio

Completa le scuse con la frase che indica che il danno non era intenzionale: I'm sorry I hurt you. I ____ hurt you.

Mostra risposta

didn't mean to

Judo made me do it. Grammatica

5:11

Mi ha costretto Judo.

Well, she didn't make me do it.

5:14

Beh, non mi ha costretto.

Grammatica

made me do it ... didn't make me do it: make + oggetto + infinito senza to

Make + oggetto + infinito senza to indica che qualcuno o qualcosa induce un’altra persona a compiere un’azione. In made me do it, me è la persona che compie l’azione e do non è preceduto da to. Nella forma negativa, did esprime il passato e not la negazione: didn't make me do it. Make torna alla forma base, mentre do resta all’infinito senza to. Qui chi parla prima dà la colpa a Judo, poi corregge quanto ha detto.

Esercizio

Scegli la frase che usa correttamente make + oggetto + infinito senza to.

  1. The thunder made the dog to hide.
  2. The thunder made the dog hid.
  3. The thunder made the dog hide.
Mostra risposta

The thunder made the dog hide.

I did it a bit myself. Intento

5:17

L'ho fatto un po' anche da me.

Intento

a bit myself: ammettere una parte della responsabilità

In questo contesto, a bit significa «in parte» e myself mette in rilievo I: chi parla ha partecipato personalmente alla scelta. Qui myself ha valore enfatico e non è un oggetto riflessivo. Insieme, a bit myself rende più lieve l’ammissione, ma riporta comunque parte della responsabilità su chi parla. Significa che un’altra persona può aver influenzato l’azione, ma che in parte è stata anche opera di chi parla.

Esercizio

Che cosa comunica chi dice I did it a bit myself?

  1. Chi parla dice che un’altra persona è completamente responsabile.
  2. Chi parla dice di non aver partecipato affatto all’azione.
  3. Chi parla ammette di avere una parte della responsabilità.
Mostra risposta

Chi parla ammette di avere una parte della responsabilità.

I'll never do it again, Bingo. Intento

5:20

Non lo farò mai più, Bingo.

I promise.

5:22

Te lo prometto.

Intento

I'll never do it again ... I promise: una promessa decisa dopo le scuse

I'll never do it again è una promessa sul comportamento futuro: chi parla afferma che la stessa azione non accadrà di nuovo. Never rende l'impegno assoluto, mentre will indica ciò che intende fare da quel momento in poi. I promise conferma che l'impegno è serio. Dopo le scuse, le due parti vanno oltre il pentimento e comunicano all'altra persona che cosa cambierà.

Esercizio

Quale frase promette più chiaramente di non ripetere un errore?

  1. I did it again yesterday.
  2. I might try to do better next time.
  3. I'll never do it again. I promise.
Mostra risposta

I'll never do it again. I promise.

Please, can we play together? Intento

5:24

Per favore, possiamo giocare insieme?

Intento

Please, can we play ...?: una richiesta cortese

In Please, can we play...?, can we chiede all'altra persona di accettare di fare qualcosa insieme. Non è una domanda sulla capacità dei partecipanti di giocare. Please rende la richiesta più gentile e può farla sembrare più sentita. A differenza di un comando, la forma interrogativa lascia all'altra persona la possibilità di accettare o rifiutare.

Esercizio

Quale frase chiede educatamente a un'altra persona di accettare di giocare insieme?

  1. You must play with me after lunch.
  2. Please, can we play together after lunch?
  3. We are able to play together after lunch.
Mostra risposta

Please, can we play together after lunch?

Poor little bug on the wall,

5:33

Povero piccolo insetto sul muro,

Ding, jing

5:37

Ding, jing

No one to love her at all,

5:38

Nessuno che la ami per davvero,

Jing, jing

5:43

Jing, jing

No one to tickle his toes,

5:45

Nessuno che gli faccia il solletico ai piedini,

Jing, jing

5:48

Jing, jing

No one to blow his nose,

5:50

Nessuno che gli soffi il nasino,

Jing, jing

5:53

Jing, jing

Ring, ring.

5:57

Dring, dring.

Oh, no.

5:59

Oh, no.

It's Judo on the phone.

5:59

È Judo al telefono.

Tell her I'm not here. Intento

6:01

Dille che non ci sono.

Intento

Tell her I'm not here: tell + persona + messaggio

La struttura imperativa tell + persona + proposizione chiede all'interlocutore di trasmettere un messaggio a quella persona. In Tell her I'm not here, her indica chi riceve il messaggio e I'm not here è il messaggio stesso. Nel parlato quotidiano, il that facoltativo viene normalmente omesso. Qui, chi parla vuole evitare di farsi trovare o contattare, quindi chiede anche all'interlocutore di nascondere la sua presenza. In altre situazioni, la stessa struttura può trasmettere un messaggio normale e veritiero.

Esercizio

Quale frase chiede in modo naturale a qualcuno di trasmettere un messaggio a Maya?

  1. Tell Maya I'm busy right now.
  2. Say Maya I'm busy right now.
  3. Tell to Maya I'm busy right now.
Mostra risposta

Tell Maya I'm busy right now.

No.

6:02

No.

Quick.

6:03

Presto.

Hide.

6:03

Nasconditi.

Ring, ring.

6:06

Dring, dring.

Aaah!

6:06

Aaah!

Ring, ring.

6:08

Dring, dring.

Bluey, where are you?

6:09

Bluey, dove sei?

Ring, ring.

6:13

Dring, dring.

Put your phone on silent. Espressioni

6:14

Metti il telefono in modalità silenziosa.

Espressioni

Put your phone on silent: put + dispositivo + on silent

Put your phone on silent significa cambiare l'impostazione del telefono affinché non suoni. Qui put significa impostare o portare qualcosa in uno stato, non collocare fisicamente il telefono da qualche parte. Con put, la struttura naturale è put + dispositivo + on silent. Un verbo diverso usa una struttura diversa: set your phone to silent.

Esercizio

Completa il promemoria con l'espressione esatta della lezione: Please ____ before the movie starts.

Mostra risposta

put your phone on silent

Oh, yeah.

6:16

Oh, sì.

Good idea.

6:16

Buona idea.

Bzzz, bzzz.

6:18

Bzzz, bzzz.

Thanks, Bingo.

6:18

Grazie, Bingo.

There you are. Intento

6:20

Eccovi qua.

Intento

There you are. quando si trova qualcuno

In questa scena, si dice There you are. quando si vede o si trova la persona o le persone che si stavano cercando. Significa “Vi ho trovati” oppure “Ecco dov’eravate”. È una reazione convenzionale al ritrovamento di qualcuno, non un’affermazione letterale, parola per parola, sulla posizione di you.

Esercizio

In questa scena, che cosa comunica There you are.?

  1. Chi parla sta chiedendo dove sia andato qualcuno.
  2. Chi parla sta consegnando qualcosa che era stato richiesto.
  3. Chi parla ha finalmente visto la persona o le persone che stava cercando.
Mostra risposta

Chi parla ha finalmente visto la persona o le persone che stava cercando.

You ran away from me.

6:21

Siete scappate da me.

Well, you ran away from me. Intento

6:23

Beh, tu sei scappata da me.

Intento

Well, per introdurre una replica

All’inizio di questa risposta, Well è un segnale discorsivo, non l’aggettivo che significa “in buona salute” né l’avverbio che significa “bene”. Segnala che chi parla sta per obiettare, dare una ragione o presentare l’altro lato della questione. Qui prepara l’ascoltatore a una controaccusa: l’altra persona è scappata. A seconda della lingua e del tono, può corrispondere a “ma”, “beh” oppure non essere tradotto separatamente.

Esercizio

Che funzione svolge Well, all’inizio di questa risposta?

  1. Dice che chi parla è in buona salute.
  2. Conclude formalmente la conversazione.
  3. Introduce un disaccordo o una controargomentazione difensiva.
Mostra risposta

Introduce un disaccordo o una controargomentazione difensiva.

And you were ignoring me. Grammatica

6:26

E mi stavi ignorando.

Grammatica

were ignoring me: un'azione in corso nel passato

were ignoring è al past continuous: were + verbo in -ing. Qui presenta l'atto di ignorare come un'azione che era in corso durante un periodo nel passato. Questa forma mette al centro l'esperienza continua di essere ignorati. Non significa necessariamente che l'azione sia durata molto a lungo; mostra l'azione dall'interno di quel periodo passato.

Esercizio

Quale frase sottolinea meglio che l'atto di ignorare continuava mentre avveniva un'altra azione passata?

  1. You were ignoring me while I was trying to explain.
  2. You are ignoring me right now.
  3. You ignored me once last week.
Mostra risposta

You were ignoring me while I was trying to explain.

Oh, yeah.

6:27

Oh, sì.

I did.

6:28

È vero.

Okay.

6:30

Ok.

New rule.

6:30

Nuova regola.

From now on, Espressioni

6:31

Da ora in poi,

no one runs away from anyone. Grammatica

6:33

nessuno scappa da nessuno.

Espressioni

From now on: un cambiamento che inizia adesso

From now on significa iniziare in questo momento e continuare nel futuro. Rende il momento presente il punto di partenza di una nuova regola, abitudine o decisione. Compare spesso all'inizio di una frase. Il resto della frase indica che cosa varrà da quel momento in avanti.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione che significa «iniziare adesso e continuare nel futuro»: From ____, I will check my work before I submit it.

Mostra risposta

now on

Grammatica

no one ... anyone nell’ambito della negazione

Qui no one è il soggetto e rende già negativa la proposizione: non c’è una sola persona che scappi. Anyone è il complemento della preposizione from e indica qualunque persona all’interno della portata di quella negazione. Nel complesso, l’affermazione comprende tutte le persone possibili in entrambi i ruoli. Nell’inglese standard, quando no one porta già il significato negativo, anyone è la forma generale usata più avanti per una persona senza restrizioni. Ripetere no one non esprimerebbe chiaramente la struttura voluta nell’inglese standard.

Esercizio

Quale frase dice che nessuno può lasciare indietro un’altra persona?

  1. No one may leave anyone behind.
  2. Someone may leave anyone behind.
  3. No one may leave everyone behind.
Mostra risposta

No one may leave anyone behind.

Okay?

6:35

Ok?

Okay.

6:37

Ok.

Okay.

6:37

Ok.

Sorry, Judo.

6:38

Scusa, Judo.

That's okay. Intento

6:39

Non importa.

Intento

That's okay come risposta a delle scuse

In risposta a delle scuse, That's okay. significa «Accetto le tue scuse» oppure «Non devi preoccuparti». Rassicura l’altra persona e aiuta a chiudere la questione. Qui okay non serve semplicemente a giudicare qualcosa come buono. La sua posizione nel dialogo, dopo I'm sorry, dà alla frase la funzione di perdonare e rassicurare.

Esercizio

Un amico dice: «I'm sorry I knocked over your water.» Quale risposta accetta naturalmente le sue scuse?

  1. Congratulations.
  2. That's okay.
  3. You're welcome.
Mostra risposta

That's okay.

I'm sorry, too, Bingo.

6:40

Scusa anche a te, Bingo.

That's okay.

6:42

Non importa.

Just don't do it again. Intento

6:43

Basta che non lo fai più.

Intento

Just don't do it again: un limite fermo dopo un errore

Don't + forma base del verbo crea un comando negativo: dice all'altra persona di non ripetere un'azione precedente. Again rimanda a quell'azione. All'inizio, just concentra la richiesta su una sola condizione e può renderla un po' meno dura. Non la trasforma in un suggerimento facoltativo: chi parla sta comunque fissando un limite chiaro.

Esercizio

Valuta l'affermazione: in "Just don't do it again", just rende facoltativa la richiesta.

  1. Falso
  2. Vero
Mostra risposta

Falso

All right, Bingo.

6:46

Va bene, Bingo.

You can be the butterfly.

6:47

Puoi fare tu la farfalla.

Actually, I wanna be the catcher. Note

6:49

A dire il vero, voglio fare la cacciatrice.

Intento

Actually, per correggere una scelta prevista

All'inizio della frase, Actually, segnala che chi parla sta correggendo un'ipotesi o un accordo dato per previsto. Introduce la sua vera preferenza: essere la persona che prende gli altri. Qui, actually è un segnale discorsivo, non una parola di tempo che significa adesso. Una struttura utile è Actually, I want/prefer..., seguita da un'informazione diversa da ciò che gli ascoltatori si aspettavano.

Esercizio

Che funzione ha Actually, all'inizio di "Actually, I wanna be the catcher"?

  1. Indica che la scelta sta avvenendo nel momento presente.
  2. Conferma che chi parla è d'accordo con il piano esistente.
  3. Corregge una scelta prevista e introduce la vera preferenza di chi parla.
Mostra risposta

Corregge una scelta prevista e introduce la vera preferenza di chi parla.

Lessico

I wanna: la forma colloquiale di I want to

I wanna è la forma colloquiale parlata di I want to. È seguita dalla forma base di un verbo, come in wanna be, wanna go o wanna play. In questa frase, I wanna be significa I want to be. Quando senti wanna, riconducilo mentalmente a want to per recuperare la struttura e il significato completi.

Esercizio

Completa la frase colloquiale con la forma informale di I want to: ____ build a sandcastle.

Mostra risposta

I wanna

Me too.

6:51

Anch'io.

Me too.

6:52

Anch'io.

Oh, but who will we catch then?

6:53

Oh, ma chi cattureremo allora?

I'm gonna put these clean clothes away. Note

6:55

Vado a mettere via questi vestiti puliti.

Lessico

I'm gonna: la forma colloquiale di I am going to

Quando going to introduce un'azione programmata o prevista, I'm gonna è la forma colloquiale parlata di I am going to. Gonna è seguito dalla forma base di un verbo; qui il verbo è put. Quando serve la struttura completa, riconduci I'm gonna a I am going to. La forma di be cambia in base al soggetto: I'm gonna, you're gonna, she's gonna.

Esercizio

Completa la frase colloquiale con la forma informale di I am going to: ____ pack my bag tonight.

Mostra risposta

I'm gonna

Phrasal verbs

put these clean clothes away: il verbo frasale separabile put away

Put something away significa sistemare qualcosa nel suo normale posto di conservazione, in modo che sia in ordine e non rimanga fuori. Qui, put these clean clothes away significa riporre i vestiti in un armadio, un cassetto o un altro posto adatto; away aggiunge l'idea di metterli al loro posto. Put away è un verbo frasale separabile. Un complemento nominale può stare tra put e away, come in put these clean clothes away, oppure dopo away, come in put away these clean clothes. Un pronome deve stare in mezzo: put them away, non put away them.

Esercizio

Completa l'istruzione con put away e il pronome them: The toys are no longer in use. Please ____.

Mostra risposta

put them away

unh put these clean clothes away.

6:59

unh vado a mettere via questi vestiti puliti.

unh put these clean clothes away.

7:01

unh vado a mettere via questi vestiti puliti.

I'm gonna...

7:03

Vado a...