Persone che riescono a gustare le parole - 6 Minute English: appunti per imparare l’inglese

BBC Learning English

Difficoltà di apprendimento
889 parole 160 parole/min

Panoramica del video: Il programma esplora la sinestesia attraverso due sorelle scozzesi che sentono il sapore di cibi specifici quando ascoltano determinate parole. Spiega come questa mescolanza dei sensi possa suscitare voglie e come la ricerca neurologica e genetica stia smentendo la vecchia convinzione che tali esperienze fossero immaginarie. Principali punti di inglese: 1. synesthesia, — Significato e registro del lessico: Comprendere il termine specialistico per una condizione neurologica in cui due o più sensi interagiscono e usarlo con precisione parlando di percezione, psicologia o esperienze sensoriali insolite. 2. craving, a strong feeling of wanting a particular food. — Significato e registro del lessico: Distinguere craving dal più debole want e descrivere un desiderio intenso di un alimento preciso, per esempio l’impulso a mangiare provocato dal sapore vivido associato a una parola. 3. actually it does have — Grammatica e strutture della frase: Riconoscere il does enfatico in una frase affermativa e usare do, does o did per correggere con decisione un dubbio o una convinzione precedente, come quando si sottolinea che un’esperienza ha davvero un fondamento scientifico.

In questa lezione

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

0:01

6 Minute English da bbclearningenglish.com.

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.

0:08

Ciao, questo è 6 Minute English di BBC Learning English.

I'm Neil.

0:11

Io sono Neil.

And I'm Sam.

0:11

E io sono Sam.

Many people have favorites.

0:13

Molte persone hanno delle cose preferite.

A favorite color,

0:14

Un colore preferito,

a favorite flavor,

0:15

un sapore preferito,

a favorite word.

0:16

una parola preferita.

What's yours, Neil?

0:18

Quali sono le tue, Neil?

My favorite color is green.

0:20

Il mio colore preferito è il verde.

My favorite flavor is sweet and sour, Espressioni

0:22

Il mio sapore preferito è l'agrodolce,

Espressioni

sweet and sour: un unico sapore agrodolce

Sweet and sour indica un unico sapore combinato: il cibo è allo stesso tempo dolce e aspro. Nell'esempio, i due aggettivi funzionano insieme dopo is; non presentano due scelte separate.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione di tre parole imparata qui: The sauce is ____.

Mostra risposta

sweet and sour

and well,

0:24

e beh,

I don't know if it's my favorite, Intento

0:25

non so se sia la mia preferita,

Intento

I don't know if... per esprimere una lieve incertezza

I don't know if... può indicare letteralmente una mancanza di informazioni, ma qui serve ad attenuare ciò che si dice: chi parla evita di affermare con sicurezza che quella cosa sia la sua preferita. È vicino a I'm not sure whether... e lascia spazio a un'opinione diversa. La struttura è I don't know if + proposizione. La proposizione introdotta da if esprime l'idea che chi parla considera incerta.

Esercizio

Quale frase esprime con delicatezza l'incertezza sul fatto che qualcosa sia il tuo preferito?

  1. It is definitely my favorite.
  2. I don't know if it's my favorite.
  3. It cannot be anyone's favorite.
Mostra risposta

I don't know if it's my favorite.

but there is a word I really like saying out loud. Espressioni

0:26

ma c'è una parola che mi piace molto dire ad alta voce.

Espressioni

saying out loud: dire ad alta voce

In questa frase, saying out loud significa pronunciare davvero la parola in modo che si possa sentire, invece di pensarla soltanto o leggerla in silenzio. La forma in -ing presenta questa azione come qualcosa che piace fare a chi parla. Out loud indica che c'è un suono, ma non necessariamente che il volume sia alto.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione di due parole che contiene out e significa parlare in modo che si possa sentire: Please read the new word ____.

Mostra risposta

out loud

Nincompoop. Lessico

0:30

Nincompoop.

It means a silly person.

0:31

Significa persona sciocca.

Lessico

Nincompoop: una parola scherzosa per una persona sciocca

In questa frase, nincompoop è un sostantivo informale per indicare una persona sciocca o poco assennata. Qui viene usato da solo come appellativo comico, non come descrizione neutra. La parola suona spesso antiquata e giocosa. Perciò può attenuare l'insulto in uno scambio scherzoso, ma continua a definire sciocca la persona; sono il rapporto e il tono a determinare se risulta divertente oppure offensiva.

Esercizio

Vero o falso: Chiamare nincompoop un collega che non conosci in un'e-mail di lavoro formale è una scelta sicura e neutra.

  1. Vero
  2. Falso
Mostra risposta

Falso

For me, Intento

0:34

Per me,

it's the taste of coffee

0:34

è il sapore del caffè

and the smell of lavender

0:36

e il profumo della lavanda

or freshly baked bread.

0:38

o del pane appena sfornato.

Intento

“For me,” come indicatore di un punto di vista personale

All’inizio della frase, For me, stabilisce un punto di vista personale. Il significato è vicino a in my experience o in my opinion, quindi i sapori e gli odori che seguono sono esempi personali di chi parla, non un’affermazione che tutti provino la stessa cosa. La virgola aiuta a mostrare che l’espressione inquadra il punto di vista. In un’altra posizione, for me può indicare letteralmente un destinatario, come in This present is for me. Qui non ha questa funzione.

Esercizio

Quale frase presenta in modo naturale una sensazione personale invece di un fatto valido per tutti?

  1. Rainy days are relaxing for every person.
  2. Rainy days give relaxing to me.
  3. For me, rainy days are relaxing.
Mostra risposta

For me, rainy days are relaxing.

Our favorite tastes, smells,

0:41

I nostri sapori, odori preferiti

and colors are controlled by our five senses: Lessico

0:43

e colori sono controllati dai nostri cinque sensi:

sight, sound, smell, taste, and touch.

0:46

vista, udito, olfatto, gusto e tatto.

Lessico

I five senses: vista, udito, olfatto, gusto e tatto

I cinque sensi tradizionali sono modi comuni in cui il corpo riceve informazioni: sight, hearing, smell, taste e touch. Nel sottotitolo, sound è usato come etichetta semplice per hearing. Qui senses indica capacità sensoriali, non «significati» o «buon senso». I due punti mostrano che le parole successive danno il nome ai cinque sensi. Questa struttura categoria: elenco indica che l’elenco spiega la categoria.

Esercizio

Quale opzione corrisponde ai five senses elencati nel sottotitolo?

  1. color, shape, size, speed, and age
  2. thought, memory, sleep, hunger, and luck
  3. sight, sound, smell, taste, and touch
Mostra risposta

sight, sound, smell, taste, and touch

For most of us, Discorso

0:49

Per la maggior parte di noi,

they don't mix.

0:49

non si mescolano.

We see colors and taste flavors,

0:51

Vediamo i colori e gustiamo i sapori,

but we can't taste sounds.

0:53

ma non possiamo gustare i suoni.

Discorso

For most of us, ...: introdurre il caso comune

For most of us presenta un’esperienza comune prima di parlare di una possibile eccezione. Significa per la maggior parte delle persone del gruppo, non per ogni persona. Come modo di organizzare le informazioni, passa dal caso generale a un caso meno comune. In questa frase presenta ciò che segue come una generalizzazione, non come una statistica precisa.

Esercizio

Quale frase usa For most of us per indicare un’esperienza comune lasciando spazio alle eccezioni?

  1. For most of us, mornings are easier after a good night's sleep.
  2. For all of us, mornings are exactly the same.
  3. Most of us have no exceptions to any rule.
Mostra risposta

For most of us, mornings are easier after a good night's sleep.

But that's not how everyone's brain works. Discorso

0:55

Ma non è così che funziona il cervello di tutti.

Discorso

But that's not how everyone's brain works: introdurre un’eccezione

But that's not how everyone's brain works usa But per passare dal modello generale appena descritto a un’idea diversa. How someone's brain works indica il modo in cui una persona elabora le informazioni o vive le esperienze, non se il cervello funziona fisicamente. Qui, that's riprende l’idea precedente secondo cui i sensi non si mescolano. Not everyone's significa che l’affermazione non vale per ogni persona, ma non significa che non valga per nessuno. La frase introduce un’eccezione a una generalizzazione.

Esercizio

Vero o falso: in But that's not how everyone's brain works., il parlante dice che il modello precedente non vale per ogni persona, ma non dice che non valga per nessuno.

  1. Falso
  2. Vero
Mostra risposta

Vero

Imagine being able to taste every word that you hear. Grammatica

0:58

Immagina di poter gustare ogni parola che senti.

Grammatica

Imagine being able to...: immaginare una capacità

Imagine being able to... invita chi ascolta a immaginare di possedere una certa capacità. In questa frase introduce l'idea sorprendente di assaporare le parole. In questo schema, imagine è seguito dalla forma in -ing being. La struttura è imagine + being able to + forma base del verbo. In Imagine being able to taste, taste è la forma base dopo to. Questo inizio è utile nei discorsi, nei racconti e nelle discussioni perché porta rapidamente il pubblico dentro una situazione immaginaria.

Esercizio

Completa la frase usando lo schema Imagine + being able to + forma base del verbo: Imagine ____ breathe underwater.

Mostra risposta

being able to

In this program,

1:02

In questo programma,

we'll meet two sisters from Glasgow in Scotland

1:03

incontreremo due sorelle di Glasgow in Scozia

who can do just that. Espressioni

1:06

che riescono a fare proprio questo.

Espressioni

do just that: richiamare l'azione esatta

In who can do just that, that rimanda all'intera azione menzionata subito prima: assaporare ogni parola che si sente. Do sostituisce quell'azione, così chi parla non deve ripeterla. In questo schema, just significa esattamente. Sottolinea che le sorelle possono fare proprio ciò che è già stato descritto; qui non significa poco fa. Si può usare do just that o did just that dopo aver nominato un'azione e aver confermato che qualcuno compie quella stessa azione.

Esercizio

Nella frase 'Nora said she would email the report, and she did just that,' che cosa significa did just that?

  1. Ha inviato il rapporto via e-mail, esattamente come aveva detto.
  2. Aveva appena iniziato a parlare del rapporto.
  3. Ha svolto invece un compito diverso.
Mostra risposta

Ha inviato il rapporto via e-mail, esattamente come aveva detto.

And as usual,

1:08

E come al solito,

we'll learn some new vocabulary as well.

1:08

impareremo anche dei nuovi vocaboli.

Julie McDowall and her younger sister Jen McCready

1:11

Julie McDowall e la sua sorella minore Jen McCready

have synesthesia, Lessico

1:13

hanno la sinestesia,

a neurological condition where two or more senses mix together. Note

1:15

una condizione neurologica in cui due o più sensi si mescolano insieme.

Lessico

synesthesia: quando i sensi si collegano

Synesthesia, cioè sinestesia, è una condizione neurologica in cui la stimolazione di un senso produce automaticamente un'esperienza in un altro senso. Per esempio, un suono può far percepire in modo costante un certo colore o sapore. Qui la parola indica un vero schema percettivo, non la normale immaginazione né un paragone poetico. L'espressione successiva, a neurological condition, definisce il termine per il pubblico.

Esercizio

Che cosa significa synesthesia in questa frase?

  1. Una perdita temporanea di tutti i sensi
  2. Usare l'immaginazione per inventare un paragone
  3. Una condizione in cui un senso può produrre automaticamente un'esperienza in un altro
Mostra risposta

Una condizione in cui un senso può produrre automaticamente un'esperienza in un altro

Lessico

a neurological condition: uno stato legato al sistema nervoso

L'espressione a neurological condition indica una condizione di salute legata al sistema nervoso, compresi il cervello e i nervi. L'aggettivo neurological descrive il sostantivo condition. In questa spiegazione scientifica, condition significa uno stato di salute, non una regola o un requisito da soddisfare.

Esercizio

Che cosa significa a neurological condition in questa frase?

  1. Un accordo temporaneo sul tempo atmosferico
  2. Una regola che deve essere rispettata prima che qualcosa possa accadere
  3. Una condizione di salute legata al sistema nervoso
Mostra risposta

Una condizione di salute legata al sistema nervoso

Grammatica

condition where ...: where con una situazione astratta

where two or more senses mix together è una proposizione relativa che descrive condition. Qui where non indica un luogo fisico; significa «in questa condizione» e spiega che cosa accade al suo interno. Dopo nomi astratti come condition, situation o case, where può introdurre le circostanze in cui accade qualcosa.

Esercizio

Quale frase usa where per spiegare che cosa accade in una situazione astratta invece di riferirsi a un luogo fisico?

  1. Where is the nearest clinic?
  2. This is a situation where every second matters.
  3. We visited the room where the test took place.
Mostra risposta

This is a situation where every second matters.

When synesthetes,

1:19

Quando i sinestetici,

as they are called, Grammatica

1:21

come vengono chiamati,

hear a word,

1:22

sentono una parola,

their sense of taste also becomes activated. Espressioni

1:23

anche il loro senso del gusto si attiva.

Grammatica

as they are called: inciso che spiega un nome

as they are called è un inciso sul nome synesthetes. Significa «che è il modo in cui vengono chiamati»; non fa parte dell'evento principale espresso da hear e becomes activated. Le virgole indicano che si tratta di un'informazione aggiuntiva. Se si elimina l'inciso, la frase mantiene una struttura completa: When synesthetes hear a word, their sense of taste also becomes activated. Qui as significa «nel modo appena indicato», non «perché».

Esercizio

Quale funzione svolge as they are called nella frase?

  1. Spiega il motivo per cui queste persone sentono una parola.
  2. Dice che a queste persone non piace quel nome.
  3. Aggiunge un commento che identifica il nome usato per queste persone.
Mostra risposta

Aggiunge un commento che identifica il nome usato per queste persone.

Espressioni

becomes activated: passare a uno stato di funzionamento

In questa frase, becomes activated significa “passa da inattivo a funzionante”. Il senso del gusto comincia a reagire quando la persona sente una parola. La struttura become + participio passato mette in evidenza un cambiamento di stato. Si può usare per sistemi, aree del cervello, sensi, allarmi o altre cose che iniziano a funzionare dopo uno stimolo.

Esercizio

Quale frase usa l’espressione studiata per descrivere un sistema che inizia a funzionare?

  1. The smoke alarm becomes activated when it detects smoke.
  2. The smoke alarm becomes excited when it detects smoke.
  3. The smoke alarm becomes activation when it detects smoke.
Mostra risposta

The smoke alarm becomes activated when it detects smoke.

Words produce specific tastes on their tongues. Espressioni

1:26

Le parole producono sapori specifici sulle loro lingue.

Espressioni

produce specific tastes: causare un risultato sensoriale

Qui produce significa “causare o generare”, non “fabbricare merci”. Le parole sono la causa e i sapori specifici sono il risultato sensoriale. Produce è spesso seguito da un nome che indica un risultato: produce a taste, sound, effect, result o sensation. Specific indica che i sapori sono particolari e riconoscibili, non una semplice sensazione vaga di sapore.

Esercizio

Scegli il verbo più naturale per completare questa frase in stile scientifico: This chemical reaction can (blank) a bright light.

  1. build
  2. own
  3. produce
Mostra risposta

produce

For example, Discorso

1:29

Per esempio,

when Jen hears the name of her daughter, Sophia, Grammatica

1:30

quando Jen sente il nome di sua figlia, Sophia,

she tastes pink marshmallows.

1:33

sente il sapore di marshmallow rosa.

Discorso

For example: introdurre un esempio specifico

For example è un marcatore discorsivo. Indica che il caso specifico che segue illustra un'idea più generale esposta subito prima. Qui, la frase su Jen e Sophia fornisce un caso concreto della precedente spiegazione della sinestesia. Nell'ascolto e nella lettura, considera For example un segnale che organizza le informazioni: il messaggio passa da un'idea generale a una prova o un'illustrazione che la sostiene. Non significa che quell'esempio sia l'unico caso possibile.

Esercizio

Quale opzione usa correttamente For example per introdurre un esempio completo a sostegno dell'idea precedente?

  1. Some sounds can trigger colors, such as a bell may look bright yellow.
  2. Some sounds can trigger colors. For example of a bell may look bright yellow.
  3. Some sounds can trigger colors. For example, a bell may look bright yellow.
Mostra risposta

Some sounds can trigger colors. For example, a bell may look bright yellow.

Grammatica

when Jen hears ... she tastes: evento scatenante e reazione

La proposizione con when presenta l'evento scatenante: Jen sente il nome. La proposizione principale presenta la reazione: lei avverte il sapore di marshmallow rosa. Qui, when significa «nel momento in cui» oppure, dato che la reazione si ripete, «ogni volta che»; non introduce una domanda. La struttura When + presente semplice seguita da una proposizione principale al presente semplice può collegare un evento scatenante ripetuto al suo risultato abituale. Quando la proposizione con when viene prima, si usa una virgola prima della proposizione principale.

Esercizio

Quale frase usa correttamente una proposizione con when per mostrare un evento scatenante ripetuto e la sua reazione abituale?

  1. Maya covers her ears before the school bell rings.
  2. When the school bell rings, Maya covers her ears.
  3. When does the school bell ring? Maya covers her ears.
Mostra risposta

When the school bell rings, Maya covers her ears.

And the name Leo tastes like noodles. Espressioni

1:35

E il nome Leo sa di noodles.

Espressioni

tastes like noodles: taste like + sostantivo

Taste like + un sostantivo significa “avere un sapore simile a quello di quella cosa”. In questa frase giocosa, il nome Leo viene descritto come qualcosa che produce un sapore simile a quello dei noodle. In questa struttura, like significa “simile a” e non “piacere”. Il soggetto singolare the name Leo richiede tastes, mentre I o i soggetti plurali richiedono taste.

Esercizio

Usa la forma corretta di taste like per completare la frase: This tea ____ peaches.

Mostra risposta

tastes like

We'll hear more from the unusual sisters later.

1:38

Sentiremo di più da queste sorelle insolite più tardi.

But first, I have a question for you, Neil. Discorso

1:42

Ma prima, ho una domanda per te, Neil.

Discorso

But first, I have a question: pausa prima del passaggio successivo

But first, I have a question segnala agli ascoltatori che chi parla interromperà il passaggio successivo atteso per fare una domanda prima di continuare. But indica un piccolo cambiamento nel flusso previsto, mentre first colloca la domanda prima di ciò che verrà dopo; non esprime un forte disaccordo. Questo tipo di segnale aiuta a seguire l’ordine di un programma, un’intervista, una lezione o una presentazione: prima si svolge una breve attività, poi si riprende l’argomento principale.

Esercizio

Scegli la transizione più naturale: We'll explain the answer soon. ___, let's look at one clue.

  1. For example
  2. But first
  3. In the end
Mostra risposta

But first

We've just heard what happens when Jen McCready Discorso

1:44

Abbiamo appena sentito cosa succede quando Jen McCready

hears the names Sophia and Leo.

1:47

sente i nomi Sophia e Leo.

Discorso

We've just heard what happens: riepilogare e passare oltre

We've just heard what happens significa che chi parla e il pubblico hanno sentito l’informazione pochissimo tempo fa. Il present perfect have heard presenta quell’ascolto recente come rilevante nel momento attuale, invece che come un evento passato concluso e separato dal presente. In un programma, We've just heard... è un segnale che organizza il discorso: richiama brevemente il contenuto appena presentato e lo rende la base della domanda o della spiegazione successiva. Quando lo senti, puoi aspettarti che la discussione prosegua partendo da quel riepilogo.

Esercizio

Qual è la principale funzione discorsiva di We've just heard... in questo caso?

  1. Annuncia che il programma è terminato completamente.
  2. Riprende un’informazione appena presentata e la collega a ciò che segue.
  3. Chiede al pubblico di ascoltare di nuovo lo stesso contenuto.
Mostra risposta

Riprende un’informazione appena presentata e la collega a ciò che segue.

But what does she taste when she hears the name Neil?

1:50

Ma che sapore sente quando sente il nome Neil?

Is it A, eggs and bacon?

1:54

È A, uova e pancetta?

B, spaghetti hoops?

1:57

B, anelli di spaghetti?

Or C, a jam sandwich?

1:59

O C, un panino con la marmellata?

Well,

2:01

Beh,

I don't know what this says about me, Sam, Intento

2:02

non so cosa questo dica di me, Sam,

but I'm going to guess that it's C, a jam sandwich. Espressioni

2:04

ma indovinerò che è C, un panino con la marmellata.

Intento

what this says about me: ciò che rivela una scelta

In I don't know what this says about me, this si riferisce alla scelta o all’ipotesi di chi parla, mentre says about me significa «rivela o suggerisce qualcosa sulla mia personalità, sui miei gusti o sulla mia immagine». Non c’è nulla che gli stia letteralmente parlando. Chi parla usa la frase per prendersi un po’ in giro prima di fare un’ipotesi divertente: lascia intendere che scegliere un panino con la marmellata potrebbe farlo apparire in un certo modo, ma non sta analizzando seriamente il proprio carattere. Sam è un richiamo diretto all’altra persona.

Esercizio

Che cosa significa I don't know what this says about me in questo contesto?

  1. Mi chiedo che cosa riveli la mia scelta sulla mia personalità o sulla mia immagine.
  2. Non riesco a leggere un messaggio scritto indirizzato a me.
  3. Ho bisogno che Sam ripeta la risposta.
Mostra risposta

Mi chiedo che cosa riveli la mia scelta sulla mia personalità o sulla mia immagine.

Espressioni

I'm going to guess that... per introdurre un'ipotesi sul momento

I'm going to guess that... introduce una risposta di cui chi parla non è sicuro. Qui, il parlante sceglie la risposta C come ipotesi. Going to indica l'azione che il parlante intende compiere subito dopo: fare un'ipotesi. Non significa spostarsi verso un luogo. Dopo that si usa una proposizione che esprime il contenuto dell'ipotesi, come the answer is twelve.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione obiettivo per introdurre una risposta incerta: I'm ____ the answer is twelve.

Mostra risposta

going to guess that

Okay, don't worry, Neil. Intento

2:07

Ok, non preoccuparti, Neil.

I'll reveal the answer later in the program. Discorso

2:08

Rivelerò la risposta più avanti nel programma.

Intento

don't worry come rassicurazione amichevole

Don't worry è un'espressione rassicurante: comunica che il problema è piccolo, gestibile o probabilmente verrà risolto. Qui tranquillizza Neil mentre aspetta la risposta. Non è un ordine letterale di interrompere un'azione. Chi parla sta alleviando la preoccupazione dell'altra persona e spesso aggiunge un motivo o una soluzione.

Esercizio

Un amico teme che farete tardi, ma avete ancora molto tempo. Scegli la risposta gentile e naturale che lo rassicura.

  1. You must worry; we still have plenty of time.
  2. Don't worry; we still have plenty of time.
  3. Why are you never on time?
Mostra risposta

Don't worry; we still have plenty of time.

Discorso

I'll reveal the answer later: rinviare l’informazione per creare suspense

Questa frase indica che chi parla sta intenzionalmente trattenendo la risposta e la annuncerà in una parte successiva dello stesso programma. Reveal suggerisce di rendere nota un’informazione prima sconosciuta o tenuta nascosta, quindi presenta la risposta come qualcosa da svelare. Come segnale organizzativo del programma, la frase collega una domanda precedente a una sezione successiva. Crea attesa e invita il pubblico a continuare a seguire il programma per conoscere la risposta.

Esercizio

Che cosa sta facendo chi parla con questa frase?

  1. La risposta viene data immediatamente.
  2. La risposta viene rinviata per creare attesa.
  3. La risposta non verrà mai data.
Mostra risposta

La risposta viene rinviata per creare attesa.

Synesthesia isn't only about people like Julie and Jen who taste words. Grammatica

2:11

La sinestesia non riguarda solo persone come Julie e Jen che gustano le parole.

Grammatica

Synesthesia isn't only about ...: ampliare l’argomento

Nella struttura X isn't only about Y, Y è incluso, ma non costituisce l’intero argomento. Qui, persone come Julie e Jen sono esempi di sinestesia e chi parla sta ampliando il tema per includere altre forme di questa condizione. La posizione di only è importante: isn't only about amplia la portata del discorso. Non afferma che la sinestesia sia irreale né che non abbia legami con quelle persone. Questa struttura spesso prepara l’ascoltatore ad altri esempi o a una spiegazione più ampia.

Esercizio

Completa la frase con la forma contratta che usa only per mostrare che la grammatica è inclusa, ma non rappresenta l’intero corso: This course ____ grammar; it also builds speaking skills.

Mostra risposta

isn't only about

It can be a mixing of any of our senses.

2:16

Può essere una mescolanza di uno qualsiasi dei nostri sensi.

A synesthete may hear colors or see sounds. Cultura

2:20

Un sinestetico potrebbe ascoltare i colori o vedere i suoni.

Cultura

hear colors or see sounds: incrocio dei sensi nella sinestesia

La sinestesia è un fenomeno in cui un tipo di esperienza sensoriale o mentale ne attiva automaticamente un altro. Il termine synesthete indica una persona che vive questa esperienza; perciò, in questo contesto scientifico, hear colors e see sounds descrivono un incrocio soggettivo ma reale dei sensi. Queste combinazioni sembrano contraddittorie nel linguaggio comune, ma non affermano che i colori producano onde sonore e non sono una normale metafora. May indica che si tratta di esempi possibili; non tutte le persone sinestetiche vivono la stessa combinazione di sensi.

Esercizio

Che cosa significa la frase in questo contesto scientifico?

  1. Una persona sinestetica non riesce a vedere o sentire normalmente.
  2. Alcune persone sperimentano un collegamento automatico tra sensi diversi.
  3. I colori producono onde sonore che tutti possono sentire.
Mostra risposta

Alcune persone sperimentano un collegamento automatico tra sensi diversi.

In fact, there could be as many as 150 different types of synesthesia. Grammatica

2:24

In effetti, ci potrebbero essere ben 150 tipi diversi di sinestesia.

Grammatica

as many as: enfatizzare un numero elevato di elementi numerabili

Qui, as many as 150 indica che il numero potrebbe arrivare a 150 e presenta questa cifra come sorprendentemente alta. L’espressione sottolinea la grandezza di un numero riferito a elementi numerabili; non è un normale confronto di uguaglianza tra due cose. Usa as many as + numero con elementi numerabili al plurale, come as many as 200 people. È una struttura comune nei servizi giornalistici, nei testi scientifici e nelle conversazioni quando si vuole far risaltare un numero.

Esercizio

Completa la frase con l’espressione as ... as che sottolinea un numero sorprendentemente alto di elementi numerabili: The aquarium can welcome ____ 800 visitors a day.

Mostra risposta

as many as

For the Scottish sisters,

2:29

Per le sorelle scozzesi,

having synesthesia is a gift, Modi di dire

2:30

avere la sinestesia è un dono,

Modi di dire

having synesthesia is a gift: una metafora positiva

Qui gift è una metafora per qualcosa di prezioso e positivo: le sorelle considerano la sinestesia una capacità speciale, non un regalo materiale ricevuto da qualcuno. L’espressione Having synesthesia è il soggetto di is a gift. For the Scottish sisters mostra di chi è questa opinione, quindi la frase non afferma che tutte le persone con sinestesia provino la stessa cosa.

Esercizio

Quale significato corrisponde alla parte evidenziata?

  1. Qualcuno ha dato alle sorelle la sinestesia come regalo impacchettato.
  2. La sinestesia è considerata una capacità preziosa e positiva.
  3. Le sorelle devono dare la sinestesia a qualcun altro.
Mostra risposta

La sinestesia è considerata una capacità preziosa e positiva.

something Jen explained when she talked with BBC World Service program, Cultura

2:33

qualcosa che Jen ha spiegato parlando al programma del BBC World Service,

The Food Chain.

2:37

The Food Chain.

Cultura

BBC World Service program, The Food Chain: riconoscere la fonte e il titolo

In questa indicazione della fonte, BBC World Service è il servizio di comunicazione e The Food Chain è il titolo di un programma. Qui The Food Chain è un nome proprio, non una spiegazione del concetto scientifico di catena alimentare. Informazioni di questo tipo indicano da dove proviene un commento precedente. Spesso compare prima il nome dell’emittente o del servizio, seguito dal titolo del programma specifico.

Esercizio

Nell’indicazione della fonte evidenziata, che cos’è The Food Chain?

  1. Una definizione scientifica inclusa nella frase.
  2. Il titolo di un programma del BBC World Service.
  3. Il nome della persona che parla con Jen.
Mostra risposta

Il titolo di un programma del BBC World Service.

This is enjoyable.

2:39

È piacevole.

It's never anything that causes

2:40

Non è mai niente che causi

the only thing I would say is it's quite hard Intento

2:42

l'unica cosa che direi è che è piuttosto difficile

if you're trying to eat healthily

2:44

se stai cercando di mangiare sano

Intento

the only thing I would say is...: presentare una riserva con delicatezza

The only thing I would say is... introduce un'unica riserva dopo una valutazione generalmente positiva o equilibrata. In questa frase, la riserva è che mangiare in modo sano è piuttosto difficile. I would say rende il giudizio meno diretto; qui would non indica il futuro. Il primo is conclude la formula introduttiva e il successivo it's dà inizio all'opinione, quindi is it's è grammaticale nel parlato spontaneo.

Esercizio

Completa la formula obiettivo per presentare con delicatezza una riserva: ____ that the app takes a long time to open.

Mostra risposta

The only thing I would say is

because if you hear a word that maybe tastes like tuna, Grammatica

2:46

perché se senti una parola che magari sa di tonno,

I'll be like, oh, I need to get a tuna baguette now. Lessico

2:49

io penso, oh, ora devo andarmi a comprare una baguette al tonno.

Grammatica

if you hear a word that...: una condizione con una proposizione relativa

If you hear... stabilisce la condizione. Al suo interno, hear ha come oggetto l'intero sintagma nominale a word that maybe tastes like tuna. That maybe tastes like tuna è una proposizione relativa che descrive word; that rappresenta la parola ed è il soggetto di tastes. L'idea è che sentire la parola possa richiamare un sapore simile al tonno, non che you sappia di tonno. Questa struttura permette di aggiungere una descrizione a un nome all'interno di una condizione.

Esercizio

Quale frase usa la stessa struttura: una proposizione condizionale con un nome seguito da una proposizione relativa che lo descrive?

  1. If you see a dog that looks lost, tell an adult.
  2. If you see that a dog looks lost, tell an adult.
  3. If a dog sees you and looks lost, tell an adult.
Mostra risposta

If you see a dog that looks lost, tell an adult.

Lessico

I'll be like: introdurre una reazione immediata

Nel parlato informale, I'll be like introduce la reazione che la persona pensa di avere: «penserò o dirò qualcosa del genere». Ciò che segue può riportare parole, un pensiero, un'espressione o un atteggiamento; non deve essere per forza una citazione esatta. Qui, be like non significa «assomigliare». Introduce il pensiero improvviso della persona: «Oh, adesso devo prendermi una baguette al tonno».

Esercizio

Quale frase usa be like per introdurre una reazione prevista?

  1. I'll like the film if it is funny.
  2. I'll look like my older sister in that hat.
  3. I'll be like, 'Wow, this is amazing!'
Mostra risposta

I'll be like, 'Wow, this is amazing!'

You know, it's almost like being pregnant and having a craving. Discorso

2:51

Sai, è quasi come essere incinta e avere una voglia.

Discorso

It's almost like...: costruire un'analogia approssimativa

It's almost like... organizza la spiegazione in due parti: it riprende l'esperienza appena menzionata e poi la confronta con qualcosa di più facile da immaginare. Qui, essere incinta e avere una voglia improvvisa serve a spiegare un desiderio forte e improvviso di mangiare. Almost mostra che il confronto è vicino, ma non esatto. La frase non afferma che la persona sia incinta; confronta un solo aspetto delle esperienze: la sensazione di una voglia intensa.

Esercizio

Quale frase presenta chiaramente un'analogia approssimativa?

  1. It's almost like walking through a dream.
  2. It's not like walking through a dream.
  3. It's exactly the same as walking through a dream.
Mostra risposta

It's almost like walking through a dream.

Words can be so vivid that you just you want to eat that. Grammatica

2:54

Le parole possono essere così vivide che hai semplicemente voglia di mangiare quella cosa.

Grammatica

so vivid that...: collegare grado e risultato

so + aggettivo + that + proposizione indica un grado abbastanza intenso da causare o spiegare un risultato. Qui, so vivid descrive quanto sia forte l'immagine sensoriale creata dalle parole, mentre that introduce il risultato: a chi parla viene voglia di mangiare ciò che viene descritto. Lo schema riutilizzabile è so + aggettivo + that + proposizione di risultato. Il that dopo vivid è una congiunzione che introduce il risultato; è diverso dall'ultimo that in eat that, che indica la cosa descritta. La ripetizione di you è una ripartenza spontanea nel parlato; la proposizione di risultato voluta è you just want to eat that.

Esercizio

Completa la frase con lo schema di grado e risultato so...that, usando interesting: The puzzle was ____ I forgot the time.

Mostra risposta

so interesting that

That's the only negative I would say about it. Intento

2:56

Questo è l'unico aspetto negativo che direi a riguardo.

Intento

That's the only negative...: limitare la critica

In the only negative, negative è un sostantivo che indica l'unico difetto. Definendolo the only one, chi parla limita la critica a quel punto e lascia intendere che il giudizio complessivo rimanga positivo. I would say attenua l'affermazione presentandola come un'opinione personale ponderata, non come un fatto assoluto. L'espressione completa è utile in una recensione equilibrata: individua un problema e segnala che il resto è generalmente soddisfacente.

Esercizio

Quale frase esprime una valutazione equilibrata e soprattutto positiva, pur indicando un difetto?

  1. The app has several serious problems, so I cannot recommend it.
  2. The app works well, and I cannot think of any negatives.
  3. The only negative I would mention is that the app takes a little time to learn.
Mostra risposta

The only negative I would mention is that the app takes a little time to learn.

For Jen, the only drawback to synesthesia is that it can be hard to eat healthily Note

3:00

Per Jen, l'unico inconveniente della sinestesia è che può essere difficile mangiare sano

Lessico

only drawback to synesthesia: l’unico svantaggio della sinestesia

In questa frase, the only drawback to synesthesia significa “l’unico svantaggio dell’avere la sinestesia”. Drawback è un sostantivo che indica un aspetto negativo di qualcosa; non è il verbo frasale draw back. La struttura a drawback to something può essere seguita da is that... per indicare il problema specifico. Only suggerisce che, a parte questo problema, Jen considera la sinestesia in modo prevalentemente positivo.

Esercizio

Usa la struttura a drawback to something per completare la frase: The main ____ this plan is that it costs too much.

Mostra risposta

drawback to

Grammatica

that it can be hard to eat healthily: può essere difficile mangiare in modo sano

L’intera proposizione introdotta da that spiega esattamente quale sia lo svantaggio. Al suo interno, la struttura riutilizzabile it can be hard to + forma base del verbo significa che fare qualcosa può essere difficile. Qui, it non indica una cosa. Occupa la posizione del soggetto, mentre to eat healthily indica l’attività reale. Questo uso viene talvolta chiamato it impersonale o anticipatorio. Can indica che la difficoltà può verificarsi, non che si presenti ogni volta.

Esercizio

Quale frase usa correttamente it can be hard to + forma base del verbo?

  1. It can hard concentrating when the room is noisy.
  2. It can be hardly to concentrate when the room is noisy.
  3. It can be hard to concentrate when the room is noisy.
Mostra risposta

It can be hard to concentrate when the room is noisy.

because hearing certain words produces a craving, Note

3:05

perché sentire certe parole produce una voglia (craving),

a strong feeling of wanting a particular food.

3:08

un forte desiderio di un determinato alimento.

Grammatica

Hearing certain words produces...: un gruppo in -ing come soggetto

Hearing certain words è un gruppo in -ing che indica l'azione di sentire certe parole. L'intero gruppo funge da soggetto di produces. Non è il present continuous: non c'è una forma di be e hearing non è il verbo principale della sua proposizione. Poiché questo soggetto presenta un'azione come un'unica idea, il verbo al presente è singolare: produces, non produce. Questa struttura permette di dire che cosa provoca o fa un'attività.

Esercizio

Usa read nella forma in -ing come soggetto e metti improve nella forma corretta del presente semplice: ____ every day ____ your vocabulary.

Mostra risposta

Reading · improves

Lessico

craving: un desiderio forte e specifico

Craving indica un desiderio forte e specifico che può essere difficile da ignorare. In questa frase significa una forte voglia di mangiare un determinato cibo, più intensa del semplice volerlo. Le parole dopo la virgola riformulano craving in modo più semplice. Una costruzione comune è have a craving for + cibo o cosa: I have a craving for chocolate.

Esercizio

Completa la costruzione comune usando craving e la preposizione corretta: I have a ____ chocolate.

Mostra risposta

craving for

That could be because for Jen, Discorso

3:12

Questo potrebbe essere perché per Jen,

the sound of the word is so vivid, Lessico

3:14

il suono della parola è così vivido,

clear, detailed, and powerful in her mind.

3:16

chiaro, dettagliato e potente nella sua mente.

Discorso

That could be because: proporre una possibile ragione

That riprende qualcosa che è già stato menzionato. That could be because indica che l'informazione successiva è una possibile ragione, quindi la spiegazione passa da ciò che è successo al motivo per cui potrebbe essere successo. Could rende la ragione meno certa rispetto a is. Chi parla suggerisce una causa ragionevole, senza dire che sia stata dimostrata.

Esercizio

Quale frase propone con cautela una possibile ragione per cui lo schermo è buio?

  1. The screen is dark. That could be because the battery is empty.
  2. The screen is dark. That is definitely because the battery is empty.
  3. The screen is dark, so the battery can never work again.
Mostra risposta

The screen is dark. That could be because the battery is empty.

Lessico

so vivid, clear, detailed, and powerful in her mind: un'esperienza mentale chiara e intensa

Gli aggettivi coordinati vivid, clear, detailed e powerful descrivono con quanta intensità Jen percepisce mentalmente il suono della parola. So aumenta il grado dell'intera descrizione, mentre in her mind indica dove avviene questa esperienza. Qui vivid significa chiaramente presente e realistico, non dai colori accesi. Anche se si tratta di un'esperienza mentale, per Jen è facile percepire il suono nei dettagli.

Esercizio

Quale frase usa vivid per descrivere un'esperienza mentale chiara invece di un colore acceso?

  1. She painted the door a vivid orange.
  2. The box is very heavy and square.
  3. I still have a vivid memory of our first day at school.
Mostra risposta

I still have a vivid memory of our first day at school.

There's still much doctors don't know about why some people experience sense mixing Note

3:19

C'è ancora molto che i medici non sanno sul perché alcune persone sperimentano la mescolanza dei sensi

while most of us experience each sense in isolation. Grammatica

3:24

mentre la maggior parte di noi sperimenta ogni senso in isolamento.

Grammatica

There's still much ... don't know about why: much nel senso di molte cose

In There's still much doctors don't know about why..., much è usato da solo e significa «molte cose» o «una grande quantità». There is presenta queste informazioni sconosciute come qualcosa che esiste ancora, mentre still indica che la mancanza di conoscenza continua. doctors don't know about why... è una proposizione relativa che modifica much: much that doctors don't know about why..., con that omesso. La parte che inizia con about identifica la questione coinvolta. Puoi riutilizzare lo schema There is still much + soggetto + don't/doesn't know about... per dire che su un argomento rimangono molte domande senza risposta.

Esercizio

Quale frase esprime correttamente che gli scienziati non sanno ancora molte cose sul sonno?

  1. There are still much scientists do not understand about sleep.
  2. There is still many scientists do not understand about sleep.
  3. There is still much scientists do not understand about sleep.
Mostra risposta

There is still much scientists do not understand about sleep.

Lessico

experience sense mixing: experience usato come verbo

In experience sense mixing, experience è un verbo transitivo che significa «vivere» o «provare». sense mixing è il suo complemento oggetto e indica il fenomeno percepito dalla persona, nel quale esperienze provenienti da sensi diversi si collegano o si mescolano. La formulazione descrive in modo neutro ciò che accade a qualcuno. Qui experience non è il sostantivo che indica conoscenze o abilità acquisite nel tempo. Lo stesso schema verbale si usa con eventi, sensazioni, sintomi e difficoltà.

Esercizio

Quale frase usa correttamente experience come verbo con il significato di «vivere» o «provare»?

  1. Some people are experience a sudden change in taste after an illness.
  2. Some people experience a sudden change in taste after an illness.
  3. Some people experience about a sudden change in taste after an illness.
Mostra risposta

Some people experience a sudden change in taste after an illness.

Grammatica

while most of us ...: contrasto tra due gruppi

Qui while collega due fatti e li mette a confronto: alcune persone sperimentano una mescolanza dei sensi, mentre la maggior parte percepisce i sensi separatamente. In questo uso significa whereas o but, non during the time that. La struttura one group does X while another does Y inserisce entrambi i gruppi nella stessa frase e ne mette in evidenza la differenza. Le parole dopo while presentano l'esperienza opposta: la maggior parte delle persone percepisce ogni senso separatamente.

Esercizio

Quale frase usa while per mettere a confronto due gruppi invece di indicare il tempo?

  1. The birds returned when spring arrived.
  2. Some birds build nests in trees, while others nest on the ground.
  3. The birds rested while the storm passed.
Mostra risposta

Some birds build nests in trees, while others nest on the ground.

But it's clear that for Julie and Jen, Discorso

3:28

Ma è chiaro che per Julie e Jen,

synesthesia makes the world a more interesting, colorful place. Grammatica

3:30

la sinestesia rende il mondo un posto più interessante e colorato.

Discorso

But it's clear that: passaggio a una conclusione sicura

But segnala un passaggio rispetto all'incertezza precedente. It's clear that introduce poi il punto che chi parla considera certo, organizzando così la spiegazione dal ciò che non si sa a ciò che si può comunque concludere. Qui clear significa evidente o facile da riconoscere in base alle prove. Non significa visivamente nitido o facile da vedere.

Esercizio

Completa la frase inglese con la struttura esatta che introduce una conclusione chiara: We may not know every detail, but ____ the plan is working.

Mostra risposta

it's clear that

Grammatica

make the world a more interesting, colorful place: make + oggetto + complemento

Qui make significa «fare in modo che qualcosa diventi in un certo modo», non «fabbricare un oggetto». La struttura è make + oggetto + complemento: synesthesia è il soggetto, the world è l’oggetto e a more interesting, colorful place descrive lo stato finale del mondo. Il complemento può essere un aggettivo o un sintagma nominale: make life easier; make the room a welcoming place. In questa struttura non si inserisce to be prima del complemento.

Esercizio

Scegli la frase che usa correttamente make + oggetto + complemento per indicare che qualcosa produce un risultato.

  1. Music makes the long drive more enjoyable.
  2. Music makes the long drive to be more enjoyable.
  3. Music makes that the long drive is more enjoyable.
Mostra risposta

Music makes the long drive more enjoyable.

Someone who can explain why so little is known about synesthesia Grammatica

3:35

Qualcuno che può spiegare perché si sa così poco sulla sinestesia

is Guy Leschziner, consultant neurologist at King's College London, Lessico

3:38

è Guy Leschziner, neurologo consulente al King's College di Londra,

Grammatica

Someone who can explain why ...: un soggetto lungo con proposizioni annidate

L’intera sequenza Someone who can explain why so little is known about synesthesia è il soggetto della frase. La parola centrale è Someone. La relativa who can explain ... specifica la persona, mentre la proposizione con why al suo interno indica che cosa quella persona sa spiegare. Per trovare la principale, si può ridurre temporaneamente il soggetto a Someone: Someone is Guy Leschziner. Il verbo principale è la forma is che compare dopo; explain e is known sono all’interno del soggetto.

Esercizio

Quale gruppo completo è il soggetto di questa frase: Someone who can explain why the lights went out is Elena, our electrician?

  1. why the lights went out
  2. Elena, our electrician
  3. Someone who can explain why the lights went out
Mostra risposta

Someone who can explain why the lights went out

Lessico

consultant neurologist at King's College London: grado medico britannico e affiliazione

Nel sistema sanitario britannico, un consultant neurologist è un medico specialista senior in neurologia. Qui consultant indica un grado medico, non un normale consulente aziendale. L'intera espressione segue il nome di Guy Leschziner e aggiunge il suo ruolo professionale e la sua affiliazione al King's College London. La struttura nome + ruolo + at + istituzione è comune nelle presentazioni formali degli esperti.

Esercizio

In quale frase consultant indica un medico specialista senior di un ospedale?

  1. Dr Shah is a consultant neurologist at a London hospital.
  2. The clinic hired a consultant to redesign its website.
  3. Maya is a consultant who advises hospitals on computer security.
Mostra risposta

Dr Shah is a consultant neurologist at a London hospital.

and author of the book The Man Who Tasted Words.

3:43

e autore del libro The Man Who Tasted Words.

Here he is speaking to BBC World Service's The Food Chain. Discorso

3:46

Eccolo mentre parla a The Food Chain del BBC World Service.

Discorso

Here he is speaking to ...: introdurre il prossimo brano audio

In questa formula da presentatore, Here he is speaking to ... dirige l'attenzione del pubblico verso una registrazione che sta per ascoltare. Here significa all'incirca «ora ascoltatelo»; non serve principalmente a dire che l'uomo si trova fisicamente vicino. Speaking to può essere seguito da una persona, un'emittente o un programma. In questa frase, l'espressione introduce Guy Leschziner mentre parla in un'intervista per The Food Chain.

Esercizio

Un presentatore sta per riprodurre una parte dell'intervista radiofonica di una donna. Quale frase introduce naturalmente il brano?

  1. Here is the studio where she recorded the interview.
  2. Here she is speaking to BBC Radio 4.
  3. She often speaks near the BBC Radio 4 building.
Mostra risposta

Here she is speaking to BBC Radio 4.

One of the problems with synesthesia is for many years it's been dismissed Note

3:51

Uno dei problemi con la sinestesia è che per molti anni è stata liquidata

and it's been viewed as people with an overactive imagination, Lessico

3:55

ed è stata vista come propria di persone con un'immaginazione iperattiva,

something not real.

3:59

qualcosa di non reale.

Grammatica

One of the problems with synesthesia is: presentare uno dei problemi

One of the problems with synesthesia is serve a presentare uno dei problemi di un insieme più ampio. Con synesthesia si indica l'argomento, mentre is collega l'argomento al problema spiegato dopo. In questa frase, il problema è che la sinestesia è stata considerata irrilevante per molti anni. Dopo one of, il nome numerabile va al plurale: problems. Tuttavia, il nucleo del soggetto è One, quindi il verbo copulativo è al singolare: is. Questa struttura permette di presentare un problema senza dire che sia l'unico.

Esercizio

Scegli la frase che usa correttamente la struttura per presentare uno tra diversi problemi possibili.

  1. One of the problem with the plan is its high cost.
  2. One of the problems with the plan are its high cost.
  3. One of the problems with the plan is its high cost.
Mostra risposta

One of the problems with the plan is its high cost.

Lessico

it's been dismissed: essere considerato poco importante nel tempo

it's been dismissed è la forma abbreviata di it has been dismissed ed è una forma passiva del present perfect. Indica che la sinestesia è stata liquidata dalle persone per un periodo che arriva fino al presente; l'attenzione è su ciò che le è accaduto, non su chi lo ha fatto. Qui dismissed significa essere giudicata poco importante, poco affidabile o non degna di seria considerazione. Non significa essere licenziata o mandata via; il complemento e il contesto determinano il senso.

Esercizio

Scegli la frase in cui dismissed significa che qualcosa è stato giudicato poco importante o non degno di seria attenzione.

  1. The patient was dismissed from the room at noon.
  2. The patient's concerns were dismissed as unimportant.
  3. The manager dismissed the team at the end of the day.
Mostra risposta

The patient's concerns were dismissed as unimportant.

Lessico

an overactive imagination: un modo scettico per dire che qualcuno immagina troppo

An overactive imagination indica un'immaginazione considerata troppo attiva: si pensa che la persona inventi, esageri o si preoccupi di cose che non sono reali. Il prefisso over- rende overactive una valutazione di eccesso, non un semplice complimento. In questa frase, l'espressione riporta un'opinione che screditava le persone con sinestesia. Le loro esperienze reali venivano trattate come prodotti dell'immaginazione anziché come segni di un fenomeno reale.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione che suggerisce che qualcuno abbia immaginato un problema non reale: They dismissed the strange noise as the result of an ____.

Mostra risposta

overactive imagination

But actually what research in recent years has taught us is Grammatica

4:00

Ma in realtà ciò che la ricerca degli ultimi anni ci ha insegnato è

that actually it does have an underlying neurological and genetic basis. Note

4:04

che in realtà ha una base neurologica e genetica sottostante.

Grammatica

What research ... has taught us is that ...: passare dalle prove a una conclusione

What research in recent years has taught us è una proposizione introdotta da what. L'intero gruppo svolge la funzione di soggetto e significa ciò che la ricerca recente ci ha insegnato. Qui, what non introduce una domanda. Lo schema completo è What + evidence source + has taught us + is that + conclusion. Prima nomina la fonte delle prove e poi presenta la conclusione nella proposizione con that, facendo apparire il risultato chiaramente sostenuto dalla ricerca.

Esercizio

Completa la frase in modo che segua lo schema What + evidence source + has taught us + is that + conclusion: ____ recent research has taught us ____ that regular sleep helps memory.

Mostra risposta

What · is

Grammatica

actually it does have: does enfatico in una frase affermativa

In actually it does have, does è un ausiliare enfatico usato in una frase affermativa. Rafforza have e comunica che qualcosa esiste davvero o sicuramente. Qui corregge o contrasta l’idea che tale base non esista. Con il soggetto it alla terza persona singolare si usa does + forma base: does have, non does has. Does indica già il presente e l’accordo con il soggetto, quindi have resta nella forma base. Actually segnala inoltre che la realtà è diversa da una convinzione precedente.

Esercizio

Completa la correzione con il does enfatico: The phone ____ a flashlight.

Mostra risposta

does have

Lessico

underlying neurological and genetic basis: espressione formale per spiegare fattori profondi

L’espressione underlying neurological and genetic basis indica una base più profonda collegata al sistema nervoso e ai geni. Underlying segnala che questa base si trova dietro le caratteristiche visibili, anche se non può essere osservata direttamente. Neurological e genetic descrivono entrambi basis. Qui basis significa un fondamento che aiuta a spiegare qualcosa, non una base fisica o un luogo.

Esercizio

Quale frase usa in modo naturale underlying ... basis per descrivere una spiegazione più profonda?

  1. The pattern traveled to an underlying genetic location.
  2. The pattern may have an underlying genetic basis.
  3. The laboratory built a genetic basis under the floor.
Mostra risposta

The pattern may have an underlying genetic basis.

Guy says that in the past,

4:09

Guy dice che in passato,

synesthesia was often dismissed,

4:11

la sinestesia veniva spesso liquidata (dismissed),

considered unimportant or uninteresting.

4:14

considerata poco importante o non interessante.

Synesthetes were labeled people with overactive imaginations,

4:17

I sinestetici venivano etichettati come persone con immaginazioni iperattive,

a tendency to imagine things that are not true.

4:21

una tendenza a immaginare cose che non sono vere.

But research is showing that the causes of synesthesia could run in the family. Note

4:24

Ma la ricerca sta dimostrando che le cause della sinestesia potrebbero essere ereditarie.

Discorso

But research is showing that: aggiornare un'idea con nuove prove

But segnala che chi parla sta per precisare o aggiornare ciò che è stato detto prima. research is showing that introduce nuove prove come motivo di questo aggiornamento, quindi dopo that ci si può aspettare la conclusione indicata dalla ricerca. Qui showing significa «fornire prove di» o «indicare», non mostrare qualcosa visivamente. La forma progressiva is showing presenta il risultato come emergente o in fase di sviluppo; da sola non significa che l'affermazione sia stata dimostrata.

Esercizio

Quale frase usa in modo naturale nuove ricerche per aggiornare una visione precedente?

  1. People once thought sleep was wasted time, but research is showing that it supports memory.
  2. People once thought sleep was wasted time, but research is displaying that it supports memory.
  3. People once thought sleep was wasted time, but research is looking that it supports memory.
Mostra risposta

People once thought sleep was wasted time, but research is showing that it supports memory.

Modi di dire

could run in the family: un possibile schema familiare

Run in the family è un'espressione idiomatica che indica che un tratto, un'abilità, un'abitudine o una condizione medica compare in diversi membri della stessa famiglia. Qui run non significa muoversi velocemente; l'intera espressione descrive uno schema familiare ricorrente. Could rende l'affermazione ipotetica. In questa frase, le cause potrebbero avere un legame familiare, ma la formulazione non dimostra che sia responsabile un gene specifico.

Esercizio

Completa l'espressione che significa «è comune tra i membri della stessa famiglia»: Poor eyesight ____ my family.

Mostra risposta

runs in

Julie and Jen's brothers don't have synesthesia,

4:29

I fratelli di Julie e Jen non hanno la sinestesia,

but Jen's daughter does.

4:32

ma la figlia di Jen sì.

And with an estimated 4% of the world population having some form of sense mixing, Grammatica

4:34

E con una stima del 4% della popolazione mondiale che ha una qualche forma di mescolanza dei sensi,

Grammatica

with an estimated 4% ... having ...: la struttura di contesto with + nome + -ing

Qui, with introduce il sintagma nominale an estimated 4% of the world population, mentre having some form of sense mixing è un complemento in -ing che descrive quella parte della popolazione. Having non è un present perfect: è la forma in -ing di have e il suo soggetto è il 4% stimato. Posta all'inizio, l'intera espressione con with condensa la stima in un'informazione di contesto. La proposizione principale successiva contiene il messaggio centrale e, in questa frase, il risultato, mentre estimated indica che il 4% è approssimativo.

Esercizio

Quale frase usa correttamente with + sintagma nominale + -ing per presentare una situazione di contesto?

  1. With more families shopping online, local stores are changing their services.
  2. With more families shop online, local stores are changing their services.
  3. With more families are shopping online, local stores are changing their services.
Mostra risposta

With more families shopping online, local stores are changing their services.

a world of new and exciting possibilities is opening up to millions. Phrasal verbs

4:39

un mondo di possibilità nuove ed eccitanti si sta aprendo per milioni di persone.

Phrasal verbs

opening up to millions: possibilità che diventano accessibili

Qui, opening up è usato in senso astratto: un'intera gamma di possibilità comincia a comparire e a diventare accessibile. Il present continuous is opening up presenta il cambiamento come qualcosa in corso. to millions indica le persone che possono ottenere l'accesso; millions significa millions of people. Non viene aperto alcun oggetto fisico.

Esercizio

Usa la forma progressiva di open up to, con il significato di «diventare accessibile», per completare la frase: New training opportunities are ____ people in remote towns.

Mostra risposta

opening up to

Exciting possibilities like tasting someone's name.

4:44

Possibilità eccitanti come gustare il nome di qualcuno.

Remember in my question, Discorso

4:48

Ricordi nella mia domanda,

I asked what synesthete Jen McCready tastes

4:49

ti ho chiesto quale sapore sente la sinestetica Jen McCready

when she hears the name Neil.

4:53

quando sente il nome Neil.

Discorso

Remember in my question, per richiamare una domanda precedente

Qui, Remember chiede a chi ascolta di ricordare qualcosa già menzionato, non di memorizzare una nuova informazione. L’espressione in my question indica in modo specifico la domanda precedente. Questo inizio ricollega la risposta o la discussione a quella domanda. Funziona come un segnale che aiuta a seguire la struttura di domanda e risposta.

Esercizio

Quale funzione svolge Remember in my question, in questa frase?

  1. Mostra che chi parla ha dimenticato la domanda.
  2. Chiede a chi ascolta di memorizzare un nome nuovo.
  3. Riporta chi ascolta a una domanda precedente.
Mostra risposta

Riporta chi ascolta a una domanda precedente.

Okay, well,

4:55

Ok, beh,

I guessed that Neil tastes like a jam sandwich.

4:56

avevo indovinato che Neil sa di panino con la marmellata.

Was I right? Intento

4:59

Avevo ragione?

Intento

Was I right? per verificare una risposta precedente

Was I right? serve a chiedere se una risposta, un’ipotesi o un giudizio già espresso era corretto. Qui right significa “corretto” o “nel giusto”, non la direzione opposta alla sinistra. Was è al passato perché chi parla ripensa a quella risposta o a quel giudizio precedente e chiede una conferma.

Esercizio

Hai appena fatto un’ipotesi e ora vuoi sapere se era corretta. Quale domanda è naturale?

  1. Was I right-handed?
  2. Was I right?
  3. Was I on the right?
Mostra risposta

Was I right?

Well, Neil, no. Intento

5:00

Beh, Neil, no.

You don't taste like a jam sandwich.

5:01

Non sai di panino con la marmellata.

Intento

Well, Neil, no. come introduzione più morbida prima di no

Qui well non significa che qualcosa sia buono. È un segnale del parlato che concede a chi parla un momento prima di dire no, così la correzione suona meno brusca. Neil è la persona a cui ci si rivolge. Mettere il nome tra well e no rende la risposta più personale e colloquiale, anche se il tono di voce rimane importante.

Esercizio

Qual è l'effetto principale dell'inizio di questa risposta: Well, Maya, no. That isn't the right box?

  1. Chiude la conversazione senza rispondere.
  2. Loda Maya prima di dare la risposta.
  3. Introduce brevemente una correzione diretta.
Mostra risposta

Introduce brevemente una correzione diretta.

In fact, when Jen hears the name Neil, Discorso

5:03

In effetti, quando Jen sente il nome Neil,

she tastes spaghetti hoops. Cultura

5:06

sente il sapore degli anelli di spaghetti.

Discorso

In fact: rivelare la situazione reale dopo un'ipotesi

In fact segnala che l'informazione successiva presenta la situazione reale, soprattutto quando è diversa da ciò che è stato appena immaginato o supposto. Qui porta chi ascolta dall'ipotesi del panino alla marmellata al sapore che Jen percepisce davvero. Come segnale che organizza le informazioni, indica una correzione o un chiarimento, non la semplice aggiunta di un dettaglio non collegato.

Esercizio

Quale connettivo mostra meglio che la seconda frase corregge l'ipotesi precedente? I guessed the bag was empty. ___, it was full.

  1. In fact
  2. For example
  3. Meanwhile
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In fact

Cultura

spaghetti hoops: nome britannico per piccoli anelli di pasta

Spaghetti hoops è un nome britannico per piccoli pezzi di pasta a forma di anello, solitamente venduti in lattina con salsa di pomodoro. Qui, hoops significa piccoli anelli. L'espressione indica un alimento specifico, non i normali fili lunghi di spaghetti. Crea quindi un'immagine più precisa rispetto alla semplice parola spaghetti.

Esercizio

A che cosa si riferisce spaghetti hoops in questa frase?

  1. Piccoli pezzi di pasta ad anello, di solito in salsa di pomodoro
  2. Lunghi fili di spaghetti disposti in cerchio
  3. Polpette servite con gli spaghetti
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Piccoli pezzi di pasta ad anello, di solito in salsa di pomodoro

Oh well, it could be worse. Intento

5:09

Oh beh, poteva andare peggio.

Intento

Oh well, it could be worse: accettare una piccola delusione

Oh well segnala che chi parla accetta un risultato deludente e non continuerà a preoccuparsene. It could be worse significa che è possibile una situazione peggiore, quindi quella attuale è ancora sopportabile. Nel complesso, la frase consola con delicatezza chi parla o un'altra persona e chiude un piccolo contrattempo. Non significa che si desidera che le cose peggiorino.

Esercizio

Perdi un autobus, ma il successivo arriva tra dieci minuti. Completa la risposta con l'espressione della lezione: ____, it ____.

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Oh well · could be worse

The name Robert makes Jen taste rotten eggs. Grammatica

5:10

Il nome Robert fa sentire a Jen il sapore di uova marce.

Grammatica

makes Jen taste: make + oggetto + verbo alla forma base

Makes Jen taste usa la struttura causativa make + oggetto + verbo alla forma base. Indica che il nome Robert fa provare a Jen la sensazione di assaggiare uova marce; Jen non sceglie questa reazione. In una frase attiva con il make causativo, il verbo dopo l'oggetto non è preceduto da to: si dice makes Jen taste, non makes Jen to taste. Make diventa makes perché il soggetto è singolare, ma taste resta alla forma base.

Esercizio

Completa la frase con la forma corretta di laugh: The funny story made everyone ____.

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laugh

Sorry to any Roberts listening. Intento

5:14

Scusa a tutti i Robert all'ascolto.

Intento

Sorry to any Roberts listening: scuse leggere rivolte a una parte del pubblico

Sorry to any Roberts listening è una breve e leggera scusa rivolta agli ascoltatori che si chiamano Robert. Dopo una battuta innocua su quel nome, chi parla mostra di sapere che alcuni ascoltatori potrebbero sentirsi coinvolti nella battuta e rende il commento meno pungente. Qui Roberts è il plurale del nome proprio Robert e significa persone che si chiamano Robert. Listening descrive quelle persone ed è una forma abbreviata di who are listening.

Esercizio

Un conduttore radiofonico ha appena fatto una battuta innocua sugli insegnanti. Quale frase presenta delle scuse leggere agli insegnanti che stanno ascoltando?

  1. Thanks to all the teachers listening.
  2. Sorry to any teachers listening.
  3. Are any teachers listening?
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Sorry to any teachers listening.

Okay, let's recap the vocabulary we've learned in this program about synesthesia, Discorso

5:16

Ok, ricapitoliamo il vocabolario che abbiamo imparato in questo programma sulla sinestesia,

a neurological condition where two or more senses mix together.

5:21

una condizione neurologica in cui due o più sensi si mescolano insieme.

Discorso

Ripassiamo il vocabolario che abbiamo imparato

“Let's recap the vocabulary we've learned” annuncia il passaggio a un breve ripasso delle parole già trattate. Let's invita il pubblico a partecipare, mentre recap significa rivedere i punti principali; vocabulary we've learned indica il contenuto da ripassare. Come segnale nell'ascolto e nell'organizzazione del discorso, di solito indica il passaggio a un riepilogo o a un ripasso, non l'introduzione di un argomento nuovo. Si può usare anche con altri contenuti, per esempio the key ideas we've learned.

Esercizio

La lezione sta per finire e l'insegnante vuole ripassare il materiale precedente. Scegli l'espressione più adatta.

  1. Let's skip the earlier material.
  2. Let's recap the three main ideas.
  3. Let's introduce a completely new topic.
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Let's recap the three main ideas.

A nincompoop is an informal way of saying a silly person.

5:26

Nincompoop è un modo informale di definire una persona sciocca.

A craving for something is the strong desire to have it.

5:30

Una voglia (craving) di qualcosa è il forte desiderio di averla.

A vivid sensation is clear, strong, and detailed in your mind.

5:34

Una sensazione vivida è chiara, forte e dettagliata nella tua mente.

When something is dismissed,

5:39

Quando qualcosa viene liquidata (dismissed),

it's considered unimportant or uninteresting.

5:40

è considerata poco importante o non interessante.

And finally,

5:43

E infine,

an overactive imagination is the tendency to imagine things that are not true.

5:44

un'immaginazione iperattiva è la tendenza a immaginare cose che non sono vere.

Once again,

5:50

Ancora una volta,

our 6 minutes are up. Espressioni

5:51

i nostri 6 minuti sono scaduti.

Espressioni

I nostri sei minuti sono terminati

In “our 6 minutes are up”, are up significa che il periodo stabilito è terminato o è stato utilizzato tutto. Our 6 minutes si riferisce all'intervallo di sei minuti assegnato al programma, quindi il parlante segnala che il segmento deve finire. Nelle espressioni di tempo, up non significa “in alto” né indica un movimento fisico. Lo stesso schema si usa in frasi come your ten minutes are up.

Esercizio

Usa be up per completare la frase: Your ten minutes ____.

Mostra risposta

are up

If you've enjoyed this look into the weird and wonderful world of synesthesia, Modi di dire

5:52

Se vi è piaciuto questo sguardo allo strano e meraviglioso mondo della sinestesia,

Modi di dire

look into the weird and wonderful world of synesthesia: presentare il tema come un mondo affascinante da esplorare

Qui look è un sostantivo: this look into... indica una breve esplorazione o introduzione a un argomento. Non è il verbo frasale look into, che significa indagare. Definendo la sinestesia un world, l'argomento viene trasformato in un luogo che il pubblico può esplorare. Weird and wonderful significa qui insolito ma affascinante e ha un valore soprattutto positivo. La ripetizione di /w/ all'inizio di weird e wonderful crea un'allitterazione che dà ritmo alla frase e rende l'argomento invitante e facile da ricordare.

Esercizio

Qual è l'effetto principale dell'espressione evidenziata?

  1. Usa un linguaggio medico formale per far sembrare ordinaria la sinestesia.
  2. Presenta l'argomento come un luogo insolito ma affascinante da esplorare e aggiunge un'allitterazione memorabile.
  3. Dice che chi parla ha guardato letteralmente dentro un mondo fisico.
Mostra risposta

Presenta l'argomento come un luogo insolito ma affascinante da esplorare e aggiunge un'allitterazione memorabile.

we hope you'll join us again next time. Discorso

5:57

speriamo che vi unirete di nuovo a noi la prossima volta.

Discorso

we hope you'll join us again next time: un invito cordiale di chiusura

Questa è una formula comune per concludere un programma. We hope... esprime un desiderio cordiale, non un ordine, mentre you'll join us again next time invita il pubblico a tornare per il prossimo episodio o evento. Qui, join us significa partecipare di nuovo con noi, ascoltando, guardando o presenziando. Non significa necessariamente diventare membri. Nel complesso, la frase chiude il programma attuale e indirizza l'attenzione verso il successivo.

Esercizio

Completa l'invito di chiusura del programma con l'espressione di tre parole della lezione: We hope you'll ____ next time.

Mostra risposta

join us again

for more chat,

5:59

per altre chiacchierate,

interesting issues,

6:00

tematiche interessanti,

and useful vocabulary here at 6 Minute English.

6:01

e vocabolario utile qui a 6 Minute English.

Bye for now.

6:04

Ciao per ora.

Goodbye.

6:05

Arrivederci.

6 Minute English from the BBC.

6:07

6 Minute English dalla BBC.