Come superare i propri errori: appunti per imparare l’inglese
TED-Ed
Panoramica del video: Un esperimento manipolato sull’apprendimento linguistico mostra come l’essere inizialmente assegnati al successo o al fallimento possa condizionare le prestazioni successive. Il video spiega perché una minaccia alla fiducia in sé rende più difficile imparare dagli errori, perché principianti e studenti avanzati reagiscono diversamente ai riscontri e perché sviluppare ciò che già funziona può servire più che rimuginare sui fallimenti. Principali punti di inglese: 1. playing for real. — Modi di dire ed espressioni figurate: Comprendi che for real contrappone una prova o competizione autentica a una situazione simulata o manipolata e usalo per chiarire che, da quel momento, azioni, risultati o conseguenze contano davvero. 2. Having just started out, — Grammatica e strutture della frase: Riconosci una frase participiale perfetta in apertura, che condensa una circostanza recente presentandola come motivo di ciò che segue, e usa questa costruzione per spiegare come l’essere nuovi in un’attività influenzi preferenze o motivazione. 3. building on what you're doing right — Verbi frasali: Usa build on per descrivere lo sviluppo di abitudini efficaci, punti di forza o risultati precedenti invece di ricominciare da zero, soprattutto quando spieghi come i successi possano fornire indicazioni più chiare per migliorare in futuro.
In questa lezione
over 400 participants were enlisted to learn a mysterious invented language. Lessico
0:09oltre 400 partecipanti sono stati reclutati per imparare una misteriosa lingua inventata.
In a 2019 study: presentare l’informazione come prova di una ricerca
“In a 2019 study” non si limita a collocare un evento nel 2019. All’inizio della frase, presenta ciò che segue come informazione relativa a uno studio specifico. Questa apertura prepara chi ascolta ad aspettarsi un metodo, un risultato o un’altra prova di ricerca, anziché l’opinione personale di chi parla. La struttura In a [year] study, ... è utile per introdurre la fonte delle prove.
Esercizio
Qual è la principale funzione di “In a 2019 study” nell’organizzazione delle informazioni di questa frase?
- Dice che lo studio è durato per tutto l’anno.
- Presenta i fatti successivi come informazioni provenienti da uno studio specifico.
- Mostra che chi parla non è sicuro della data esatta.
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Presenta i fatti successivi come informazioni provenienti da uno studio specifico.
were enlisted to learn: essere reclutati per un compito
Qui, “were enlisted to learn” significa che i partecipanti sono stati reclutati per svolgere il compito di apprendimento. Non significa che si siano arruolati nell’esercito. La forma passiva were enlisted mette i partecipanti nel ruolo di chi riceve l’azione. L’infinito con to, to learn, indica lo scopo o il compito per cui sono stati reclutati.
Esercizio
Completa la frase con la forma passiva al passato di enlist seguita da to: For the community project, several volunteers ____ clean the river.
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were enlisted to
Individuals were asked about three pairs of runes.
0:15Ai soggetti venivano fatte domande su tre coppie di rune.
For example, which of these two characters represents an animal? Note
0:19Ad esempio: quale di questi due caratteri rappresenta un animale?
For example, per introdurre un'illustrazione specifica
"For example" segnala che, dopo un'idea o una spiegazione generale, arriverà un caso specifico. Questo connettivo rende più facile capire il concetto generale; qui presenta la domanda successiva come un'illustrazione del procedimento. Serve a organizzare le informazioni e non fa parte di ciò che viene chiesto. Quando lo vedi o lo senti, aspettati un caso concreto che illustri il punto generale appena menzionato.
Esercizio
Quale espressione segnala meglio che la frase successiva fornisce un'illustrazione specifica di un'affermazione generale?
- In conclusion,
- On the other hand,
- For example,
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For example,
which of these two ... per scegliere un elemento
La struttura "which of these two + nome plurale" significa «quale di questi due?» e limita la risposta a un elemento di una coppia nota. Qui, "characters" indica segni scritti, non personaggi di una storia. In questa domanda, "which" rappresenta un solo carattere ed è il soggetto di "represents", quindi il verbo è al singolare. La stessa struttura si può usare con qualsiasi coppia chiaramente identificata.
Esercizio
Quale frase chiede correttamente di scegliere una chiave da una coppia mostrata?
- What of these two keys opens the storage room?
- Which of these two keys open the storage room?
- Which of these two keys opens the storage room?
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Which of these two keys opens the storage room?
they were asked about the same rune pairs with questions flipped. Lessico
0:25venivano poste loro domande sulle stesse coppie di rune, ma capovolte.
with questions flipped: invertire il senso della domanda
In questa frase, flipped significa “invertite” o “cambiate nella direzione opposta”. Sono state usate le stesse coppie di rune, ma la domanda puntava alla categoria contraria. Non significa che le domande siano state fisicamente girate. La struttura è with + nome + participio passato: with questions flipped. Aggiunge uno stato risultante che accompagna l’evento principale. Questions subisce l’azione di flip, quindi flipped descrive come sono state modificate le domande.
Esercizio
Quale frase esprime in modo naturale che gli stessi due elementi sono comparsi di nuovo nell’ordine opposto?
- The same two items appeared again, but with the order flipping.
- The same two items appeared again, but with the order to flip.
- The same two items appeared again, but with the order flipped.
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The same two items appeared again, but with the order flipped.
As in, which of these two runes represents a non-living object? Discorso
0:29Del tipo: quale di queste due rune rappresenta un oggetto inanimato?
As in,: introdurre un chiarimento concreto
All’inizio di questa frase, As in introduce una riformulazione concreta di ciò che è stato appena detto. Il parlante ha spiegato che le domande erano state “invertite” e poi usa una domanda reale per mostrare esattamente che cosa significa. Qui, As in funziona come “cioè” o “più precisamente”, non come la combinazione letterale di as + in riferita a un luogo. Aiuta chi ascolta a capire che sta per arrivare un chiarimento.
Esercizio
Che cosa comunica qui a chi ascolta As in all’inizio della frase?
- Il parlante sta per chiarire l’idea precedente con una formulazione concreta.
- Il parlante sta passando a un argomento non collegato.
- Il parlante sta confrontando due luoghi fisici.
Mostra risposta
Il parlante sta per chiarire l’idea precedente con una formulazione concreta.
had a secret: un aggancio prima della rivelazione
Qui, had a secret presenta una regola non ancora rivelata come se il gioco nascondesse qualcosa. Non significa letteralmente che il gioco possieda informazioni private. È un aggancio narrativo: la spiegazione si ferma prima dell'informazione chiave, crea suspense e segnala che il meccanismo o la svolta principale verrà rivelato subito dopo. Nei video divulgativi, una frase narrativa di questo tipo aiuta a organizzare la spiegazione e a mantenere viva l'attenzione.
Esercizio
Qual è la principale funzione discorsiva di this game had a secret in questo contesto?
- Crea suspense e segnala che sta per essere rivelata una regola ancora sconosciuta.
- Afferma che il gioco conosce informazioni private sui giocatori.
- Conferma che tutte le regole sono già state spiegate.
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Crea suspense e segnala che sta per essere rivelata una regola ancora sconosciuta.
The subjects answers in round one determined the runes meanings in round two. Lessico
0:37Le risposte dei soggetti nel primo round determinavano il significato delle rune nel secondo.
determined ... meanings: decidere il risultato
In questa frase, determined significa che qualcosa ha deciso o fissato il risultato. Le risposte del primo turno hanno fatto assumere ai simboli determinati significati nel secondo turno; non hanno portato alla scoperta di significati già esistenti. Una struttura utile è X determines Y: X è il fattore che controlla quale sarà il risultato Y. Determine può anche significare scoprire o accertare, quindi bisogna osservare il rapporto di causa ed effetto, non soltanto il verbo, per scegliere il significato.
Esercizio
Quale frase usa determined con lo stesso significato di causa ed effetto presente nel sottotitolo?
- The inspector determined why the alarm failed.
- The first vote determined the speaking order.
- The doctor determined whether the injury was serious.
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The first vote determined the speaking order.
participants either had all their answers marked as correct, Grammatica
0:44a tutti i partecipanti venivano considerate corrette tutte le risposte,
had all their answers marked: have + oggetto + participio passato
Had all their answers marked as correct segue lo schema have + oggetto + participio passato. Il gruppo all their answers è l'oggetto che riceve l'azione, marked è il participio passato e as correct indica l'etichetta assegnata. Qui had non significa possedevano e i partecipanti non sono descritti come gli autori della correzione. La struttura non nomina chi compie l'azione e mette in evidenza il risultato ricevuto dalle risposte. In altri contesti, la stessa struttura può indicare che il soggetto ha organizzato l'azione, come in had the car repaired.
Esercizio
Quale frase significa che Maria ha incaricato qualcun altro di stampare gli inviti?
- Maria printed the invitations.
- Maria had printed the invitations.
- Maria had the invitations printed.
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Maria had the invitations printed.
no matter what, or they were forced to fail every question. Note
0:48in ogni caso, oppure venivano forzati a sbagliare ogni singola domanda.
either ... or ...: collegare due alternative
Either introduce la prima alternativa e or introduce la seconda. In questa frase, i partecipanti hanno ricevuto uno di due trattamenti incompatibili: tutte le loro risposte venivano segnate come corrette oppure erano costretti a sbagliare ogni domanda. Nelle frasi lunghe, considera either e or come due segnali abbinati. Metti ciascuno nel punto in cui inizia la relativa alternativa. Le due parti non devono avere lo stesso numero di parole, ma il loro rapporto grammaticale deve essere chiaro.
Esercizio
Completa la struttura che presenta due alternative: ____ we submit the project tonight, ____ we ask for an extension.
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Either · or
no matter what: un risultato che non cambia
In questo contesto, no matter what significa che le risposte reali dei partecipanti non avevano importanza. Le risposte potevano variare, ma il risultato prestabilito di considerarle corrette non cambiava. L’espressione introduce una concessione: anche se la situazione cambia, il risultato principale rimane lo stesso. Può essere usata da sola quando le possibilità sono già chiare.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione di tre parole che inizia con no e significa «qualunque cosa accada»: We will keep helping each other ____.
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no matter what
were forced to fail: un fallimento imposto dall’esterno
Were forced to fail è la forma passiva al passato di force someone to do something. Le persone che subiscono la pressione sono il soggetto, mentre to fail indica il risultato imposto loro. Qui, la struttura dell’esperimento controllava il risultato. I partecipanti non hanno scelto di fallire e l’espressione non dice che mancassero di capacità.
Esercizio
Completa la frase con il passivo al passato di force seguito da fail: Under the rigged scoring system, the contestants ____ the test even though every answer was correct.
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were forced to fail
every participant had the same amount of information.
0:54ogni partecipante aveva la stessa quantità di informazioni.
This meant that: collegare una situazione precedente al suo risultato
This riprende l'intera situazione o organizzazione descritta prima, non un singolo sostantivo. Meant that segnala che la proposizione successiva esprime il risultato o la conclusione ricavata da quella situazione. Questo schema organizza le informazioni così: fatti o preparazione precedenti → ciò che quei fatti implicano. Qui introduce la conclusione che, al momento della pausa, tutti avevano la stessa quantità di informazioni.
Esercizio
Qual è la funzione di This meant that nella frase?
- Indica soltanto un partecipante menzionato in precedenza.
- Dice che il risultato seguente non è collegato a ciò che viene prima.
- Si riferisce all'intera situazione precedente e ne introduce il risultato.
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Si riferisce all'intera situazione precedente e ne introduce il risultato.
And in round two, they were playing for real. Modi di dire
0:57E nel secondo round, si giocava sul serio.
playing for real: passare dalla prova o simulazione al turno reale
In questa frase, playing for real significa che il secondo turno era reale: ciò che i partecipanti facevano davvero determinava il risultato, invece di essere una prova o un risultato stabilito in anticipo. Non significa giocare «allo scopo della realtà». For real è un'espressione fissa e informale che indica che qualcosa è autentico o serio. Con play, spesso segnala il passaggio da una prova o una simulazione alla versione che conta davvero.
Esercizio
Quale frase dice che la prova è finita e che ora la partita conta davvero?
- The warm-up is over, but we're still pretending to play.
- The warm-up is over, and now we're playing for real.
- The warm-up is over, and now we're really enjoying the game.
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The warm-up is over, and now we're playing for real.
despite this even playing field: condizioni eque seguite da un contrasto
L'espressione completa è despite this even playing field. An even playing field è una metafora sportiva per una situazione in cui le persone hanno le stesse regole, informazioni, risorse od opportunità. Qui tutti avevano le stesse informazioni; non si parla di un vero campo da gioco. Despite introduce un fatto che rende sorprendente il risultato successivo. Qui è seguito dal sintagma nominale this even playing field, quindi la frase segnala che le condizioni erano eque, ma i risultati non erano quelli che tale equità avrebbe potuto far prevedere.
Esercizio
Quale frase usa correttamente despite con la metafora an even playing field?
- Despite the even playing field, one team quickly gained an advantage.
- Despite the teams had an even playing field, one team quickly gained an advantage.
- Despite of the even playing field, one team quickly gained an advantage.
Mostra risposta
Despite the even playing field, one team quickly gained an advantage.
the successful participants from round one rose to the top of the ranks. Modi di dire
1:03i partecipanti che avevano avuto successo nel primo round raggiungevano le prime posizioni in classifica.
rose to the top of the ranks: salire a una posizione di testa
Rose è il passato di rise. In rose to the top of the ranks, il movimento verso l'alto è una metafora del miglioramento della propria posizione in un gruppo ordinato. L'espressione significa che i partecipanti sono arrivati nelle posizioni di testa grazie alle loro prestazioni. The ranks indica un insieme ordinato di posizioni o livelli, non un luogo fisico. L'espressione presenta quindi il successo come un movimento verso l'alto all'interno di un sistema competitivo o di valutazione.
Esercizio
Quale frase usa naturalmente rose to the top of the ranks per indicare che qualcuno è diventato una delle persone con le prestazioni migliori?
- After several promotions, Lina rose through the ranks but remained a middle manager.
- Lina rose from her chair and put the ranking sheet on the top shelf.
- After several excellent scores, Lina rose to the top of the ranks.
Mostra risposta
After several excellent scores, Lina rose to the top of the ranks.
While those cast as failures kept, well, failing. Note
1:08Mentre coloro che erano stati etichettati come falliti continuavano, beh, a fallire.
cast as failures: un ruolo o un’etichetta assegnati
In cast as failures, cast è il participio passato della costruzione cast someone as something, che significa assegnare, rappresentare o collocare qualcuno in un ruolo o in un’identità. L’intera espressione modifica those, quindi those cast as failures significa «le persone collocate nel ruolo di falliti». Qui è stata l’impostazione dell’esperimento ad assegnare loro quel ruolo. L’etichetta viene dall’esterno; la formulazione non afferma che essere dei falliti fosse la loro identità naturale o permanente.
Esercizio
Quale frase usa cast ... as per indicare che qualcuno viene rappresentato o collocato in un determinato ruolo?
- The report cast as the new employee every problem.
- The report cast the new employee as the source of every problem.
- The actor cast the report across the room.
Mostra risposta
The report cast the new employee as the source of every problem.
kept, well, failing: well come inciso esitante
La struttura di base è keep + -ing: kept failing significa che continuavano a fallire. Qui, well è un marcatore discorsivo parentetico separato da pause. Non significa «in modo positivo». Ritarda la parola diretta failing e aggiunge un atteggiamento esitante, rassegnato o leggermente ironico, come se la risposta fosse evidente ma scomoda da pronunciare.
Esercizio
Che funzione ha il well inserito in questa frase?
- Descrive il loro stato di salute mentre continuavano a fallire.
- Dice che hanno svolto abilmente l’azione di fallire.
- Segna una pausa e aggiunge un atteggiamento esitante e rassegnato prima di failing.
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Segna una pausa e aggiunge un atteggiamento esitante e rassegnato prima di failing.
People often describe failure as a teachable moment, Note
1:13Le persone spesso descrivono il fallimento come un'occasione per imparare,
describe X as Y: descrivere X come Y
La struttura describe X as Y significa presentare o caratterizzare X come Y. X è l'oggetto dopo describe, mentre Y segue as e fornisce l'etichetta, la qualità o l'interpretazione. Qui failure è X e a teachable moment è Y. La frase riferisce un modo comune di inquadrare il fallimento; questa struttura può riportare un punto di vista senza indicare che chi parla lo condivida.
Esercizio
Completa la frase con la parola mancante per formare la struttura describe X as Y: The coach described the loss ____ a useful lesson.
Mostra risposta
as
teachable moment: un'opportunità per imparare
Un teachable moment è un evento o una situazione che crea una buona opportunità per imparare, riflettere o ricevere una guida, spesso dopo un errore, un problema o una domanda. Teachable descrive l'opportunità di apprendimento presente nella situazione. Non indica letteralmente un orario programmato in cui qualcuno può insegnare.
Esercizio
Quale frase usa teachable moment in modo naturale?
- We bought a teachable moment from the school supply store.
- The classroom clock was a teachable moment because it showed three o'clock.
- The mistake became a teachable moment about checking our work.
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The mistake became a teachable moment about checking our work.
a necessary stumble on our way to improvement. Modi di dire
1:17un ostacolo necessario sul nostro cammino verso il miglioramento.
a necessary stumble on our way to improvement come metafora di un viaggio
Qui stumble indica un errore o una battuta d’arresto, non l’atto di inciampare davvero mentre si cammina. Definirlo necessary presenta la difficoltà come una parte prevedibile, e forse utile, dell’apprendimento. L’espressione on our way to improvement usa una metafora del viaggio: il miglioramento viene trattato come una destinazione e l’esperienza difficile come un passo per raggiungerla.
Esercizio
Che cosa significa qui a necessary stumble on our way to improvement?
- Un errore intenzionale commesso per impedire il progresso
- Una vera caduta durante un viaggio verso un posto nuovo
- Una battuta d’arresto che può essere una parte utile del progresso
Mostra risposta
Una battuta d’arresto che può essere una parte utile del progresso
But learning from our mistakes isn't always easy, Espressioni
1:20Ma imparare dai propri errori non è sempre facile,
learning from our mistakes: usare gli errori come lezioni
Learning from our mistakes significa usare ciò che è andato storto per trarne una lezione e fare una scelta migliore in seguito. In questa struttura, from indica la fonte della lezione, non un movimento da un luogo. La struttura comune è learn from + una persona, un’esperienza o un errore. Qui, learning from our mistakes è un gruppo in -ing che funge da soggetto di isn't always easy.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione obiettivo di quattro parole che significa «trarre insegnamento dai nostri errori»: We can ____ and make a better plan next time.
Mostra risposta
learn from our mistakes
especially when those failures are demoralizing,
1:23specialmente quando questi fallimenti sono demoralizzanti,
overwhelming, or just downright confusing. Lessico
1:26opprimenti, o semplicemente del tutto disorientanti.
just downright confusing: enfasi forte e diretta
In just downright confusing, downright è un avverbio intensificatore che modifica confusing. Significa completamente o assolutamente e comunica anche un giudizio forte e diretto: quei fallimenti sembrano davvero difficili da capire. Just rafforza ulteriormente questa reazione. Qui downright non indica una direzione, e l'espressione è più forte e apertamente valutativa di very confusing.
Esercizio
Una persona vuole esprimere un giudizio negativo forte e diretto. Quale frase corrisponde meglio a questo tono?
- The instructions were potentially confusing.
- The instructions were downright confusing.
- The instructions were slightly confusing.
Mostra risposta
The instructions were downright confusing.
So, what exactly prevents us from turning our mistakes into mastery? Note
1:29Quindi, cosa ci impedisce esattamente di trasformare i nostri errori in maestria?
what exactly prevents us...?: introdurre la domanda centrale
Questa domanda non si limita a chiedere un'informazione. So la collega alla difficoltà appena descritta, mentre what exactly trasforma quell'osservazione nel problema centrale che verrà affrontato dalla spiegazione. Exactly chiede quale fattore specifico, o quali fattori specifici, impedisca il passaggio dagli errori alla padronanza. In un discorso esplicativo, una domanda del genere guida il pubblico annunciando ciò che verrà spiegato nella parte successiva.
Esercizio
In questa spiegazione, qual è la funzione principale della domanda evidenziata?
- Chiude l'argomento senza indicare che cosa verrà dopo.
- Presenta la domanda centrale che verrà spiegata nella parte successiva.
- Chiede al pubblico di elencare ogni errore che ha commesso.
Mostra risposta
Presenta la domanda centrale che verrà spiegata nella parte successiva.
from turning our mistakes into mastery: la struttura turn X into Y
Turn X into Y significa cambiare X in modo che diventi Y. Qui our mistakes occupa il posto di X e mastery quello di Y: l’idea è che imparare possa trasformare gli errori in padronanza. Nella frase completa, from fa parte della struttura prevent someone from doing something. Poiché turn segue la preposizione from, compare nella forma turning.
Esercizio
Completa la frase con la parola mancante nella struttura turn X into Y: Careful planning can turn a small idea ____ a successful event.
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into
Perhaps the most obvious hurdle to learning from failure is how painful it can be. Modi di dire
1:35Forse l'ostacolo più evidente nell'imparare dal fallimento è quanto possa essere doloroso.
most obvious hurdle to learning from failure: hurdle to + V-ing
Hurdle indica letteralmente una barriera che i corridori saltano. Qui è una metafora per una difficoltà che blocca il progresso, quindi l’espressione significa l’ostacolo più evidente all’imparare dai fallimenti. In hurdle to + nome o V-ing, to è una preposizione. Per questo si usa learning e non learn.
Esercizio
Usa la forma corretta di finish per completare la frase: Limited time is a major hurdle to ____ the project by Friday.
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finishing
People generally want to think of themselves as capable and competent, Grammatica
1:41Le persone in genere vogliono considerarsi capaci e competenti,
think of themselves as capable and competent: la struttura think of X as Y
Think of X as Y significa “vedere o considerare X come Y”. Qui, themselves si riferisce a people, mentre capable and competent indica le qualità positive che queste persone vogliono credere di possedere. La parte con as fornisce l'identità, il ruolo o il giudizio associato a X. Senza as, think of spesso significa “ricordare” o “far venire in mente”; è quindi la struttura completa a creare il significato di autovalutazione.
Esercizio
Completa la frase usando la struttura think of X as Y e il pronome riflessivo corretto: Leo ____ a patient teacher.
Mostra risposta
thinks of himself as
and experiencing failure threatens that self-image. Lessico
1:45e l'esperienza del fallimento minaccia questa immagine di sé.
threatens that self-image: il significato astratto di threaten
Qui, threatens significa “mette qualcosa a rischio di essere indebolito o danneggiato”. Vivere un fallimento può entrare in conflitto con la convinzione di essere capaci e quindi scuotere quell'immagine positiva di sé; nessuno sta pronunciando una minaccia. That self-image rimanda alla visione di sé come persona capace e competente. Anche nomi astratti come confidence, stability e progress possono essere oggetti di threaten.
Esercizio
Quale frase usa threaten nello stesso senso astratto di threatens that self-image?
- The robber threatened the cashier with a knife.
- Dark clouds threatened rain before sunset.
- A sudden budget cut could threaten the project's future.
Mostra risposta
A sudden budget cut could threaten the project's future.
In a survey following a replication of the rune study, Lessico
1:49In un sondaggio condotto dopo una replica dello studio sulle rune,
a replication of the rune study: ripetere una ricerca per verificarne il risultato
Nella ricerca, replication indica una nuova esecuzione di uno studio o esperimento precedente per verificare se il risultato può essere ottenuto di nuovo. Qui, a replication of the rune study significa che lo studio sull’apprendimento delle rune è stato svolto un’altra volta. Non significa copiare un file, i dati originali o il rapporto scritto. L’idea fondamentale è ripetere la procedura di ricerca e confrontare il nuovo risultato con quello precedente.
Esercizio
Quale azione costituisce una replication in un contesto di ricerca?
- Un gruppo di ricerca ripete l’esperimento per vedere se il risultato compare di nuovo.
- Un ricercatore salva una copia aggiuntiva del file di dati.
- Un redattore ristampa un rapporto di ricerca.
Mostra risposta
Un gruppo di ricerca ripete l’esperimento per vedere se il risultato compare di nuovo.
participants in the failure group indicated much lower levels of self-confidence after participating. Espressioni
1:52i partecipanti del gruppo "fallimento" hanno mostrato livelli di autostima molto più bassi dopo la partecipazione.
indicated much lower levels of self-confidence: comunicare una differenza misurata
Qui indicated significa che le risposte o le misurazioni dei partecipanti hanno “mostrato” o “suggerito” qualcosa; non significa che abbiano indicato qualcosa con il dito. Levels of self-confidence presenta la fiducia in sé stessi come un grado misurabile e confrontabile. Much rafforza il comparativo lower, quindi much lower levels significa “livelli inferiori di molto”. L’intera espressione è un modo formale per riferire una chiara differenza misurata nella fiducia in sé stessi.
Esercizio
Completa la frase formale di ricerca con l’esatta struttura della nota: The follow-up survey ____ stress than the first survey.
Mostra risposta
indicated much lower levels of
It's tempting to dismiss this pain as a temporary setback, Note
1:59Si è tentati di liquidare questo dolore come una battuta d'arresto temporanea,
It's tempting to...: presentare una prima reazione attraente
It's tempting to + forma base del verbo introduce un'azione o un giudizio che sembra facile, attraente o naturale da accettare. Qui il fatto di minimizzare il dolore viene presentato come una prima reazione comprensibile, non come la conclusione corretta né come una tentazione letterale. Chi scrive usa spesso questa struttura prima di but, however o di un'altra correzione. In questo modo riconosce perché una visione semplice sembra attraente e poi passa a un ragionamento più attento.
Esercizio
Che cosa significa “It's tempting to skip the safety check, but that could cause serious problems”?
- Saltare il controllo è una prima reazione attraente, ma il parlante mette in guardia dal farlo.
- Il parlante raccomanda con decisione di saltare il controllo.
- Qualcuno offre una ricompensa per saltare il controllo.
Mostra risposta
Saltare il controllo è una prima reazione attraente, ma il parlante mette in guardia dal farlo.
dismiss X as Y: respingere X attribuendogli l'etichetta Y
In dismiss X as Y, X è l'idea, l'avvertimento, il sentimento o il problema che viene respinto, mentre Y è l'etichetta usata per giustificare tale rifiuto. Dismiss aggiunge il giudizio che X non meriti seria attenzione; non si limita a classificarlo o descriverlo. In questa frase, il dolore viene ridotto a “una battuta d'arresto temporanea”, quindi la sua importanza potrebbe essere sottovalutata. Qui dismiss non significa “licenziare qualcuno” né “mandare via qualcuno”.
Esercizio
Quale frase usa dismiss X as Y per mostrare che qualcosa viene respinto perché non merita seria attenzione?
- The editor regarded the report as useful.
- The editor dismissed the report as unreliable.
- The editor described the report as detailed.
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The editor dismissed the report as unreliable.
their brains often stop processing new information. Espressioni
2:07i loro cervelli spesso smettono di elaborare nuove informazioni.
some studies have found that: introdurre prove limitate provenienti dalla ricerca
Some studies have found that introduce una conclusione come prova proveniente dalla ricerca. Qui found significa scoprire attraverso uno studio, non ritrovare un oggetto smarrito. La proposizione introdotta da that indica ciò che gli studi hanno scoperto. Some limita l'affermazione a una parte delle ricerche disponibili, mentre have found collega risultati precedenti alla discussione attuale. La formula sostiene quindi un'idea senza affermare che tutti gli studi siano concordi.
Esercizio
Quale frase introduce un risultato di ricerca limitando con attenzione la portata delle prove?
- I found my concentration after a short break.
- Some studies have found that short breaks can improve concentration.
- All studies have proven that short breaks always improve concentration.
Mostra risposta
Some studies have found that short breaks can improve concentration.
stop processing new information: terminare un'attività mentale in corso
In questa frase, process information significa ricevere, comprendere ed elaborare mentalmente le informazioni. Stop processing new information indica che il cervello non continua più questa attività mentale; process non si riferisce a documenti o a una procedura amministrativa. La struttura stop + verbo in -ing significa porre fine a un'attività che era in corso. Qui processing indica l'attività che si interrompe.
Esercizio
Quale frase significa che il computer non ha più continuato ad analizzare i dati in entrata?
- The computer stopped and processed the incoming data.
- The computer stopped processing the incoming data.
- The computer stopped to process the incoming data.
Mostra risposta
The computer stopped processing the incoming data.
it can undermine your ability to learn. Lessico
2:15può compromettere la capacità di apprendimento.
This suggests that: ricavare un'inferenza dalle prove
This suggests that... collega le prove precedenti a un'inferenza. Qui, This si riferisce al risultato della ricerca menzionato subito prima, mentre la proposizione introdotta da that indica ciò che quelle prove possono significare. Qui, suggests significa «indica» o «sostiene l'idea»; non significa «consiglia». Presenta la conclusione come ragionevole, ma non completamente dimostrata.
Esercizio
Che cosa comunica This suggests that... in questa frase?
- Dice che la conclusione è certa al di là di ogni dubbio.
- Introduce una conclusione sostenuta, ma non completamente dimostrata, dalle prove precedenti.
- Dà un consiglio diretto su ciò che l'ascoltatore dovrebbe fare.
Mostra risposta
Introduce una conclusione sostenuta, ma non completamente dimostrata, dalle prove precedenti.
if ... is large enough: stabilire una soglia di grado
La proposizione con if stabilisce una soglia di grado: quando la minaccia raggiunge un livello sufficientemente alto, può verificarsi il possibile effetto indicato nella proposizione principale. Enough è essenziale perché indica il grado richiesto. La struttura riutilizzabile è if + soggetto + be + aggettivo + enough, seguita da una proposizione principale. Quando enough modifica un aggettivo, viene dopo di esso: large enough, strong enough, clear enough.
Esercizio
Usa la struttura aggettivo + enough per completare la frase: If the road is wide ____, two buses can pass safely.
Mostra risposta
enough
undermine your ability to learn: compromettere la tua capacità di imparare
Qui undermine significa “indebolire o danneggiare qualcosa, facendolo funzionare peggio”, spesso in modo graduale o indiretto. L’espressione indica che qualcosa può rendere più difficile l’apprendimento riducendo la tua capacità di imparare; non si riferisce allo scavare sotto terra. Undermine ha spesso come complemento un nome astratto, come confidence, trust, authority o ability. In ability to learn, la struttura ability to + verbo indica la capacità di compiere quell’azione.
Esercizio
Quale frase usa undermine con il significato di “indebolire una qualità astratta”?
- Repeated criticism can measure a child's confidence.
- Repeated criticism can restore a child's confidence.
- Repeated criticism can undermine a child's confidence.
Mostra risposta
Repeated criticism can undermine a child's confidence.
However, your tolerance for failure also depends on your relationship with the task at hand. Espressioni
2:18Tuttavia, la tolleranza al fallimento dipende anche dal rapporto con il compito da svolgere.
your tolerance for failure: la tua tolleranza al fallimento
Your tolerance for failure indica quanto bene riesci ad affrontare tentativi non riusciti, frustrazioni o battute d’arresto senza arrenderti. Descrive la resistenza psicologica, non una tolleranza medica né l’approvazione del fallimento. La struttura tolerance for + nome indica ciò che una persona riesce a sopportare, come in tolerance for risk o tolerance for uncertainty. Può essere descritta con high, low, greater o limited.
Esercizio
Quale situazione mostra una high tolerance for failure?
- Maya continua a provare nuovi progetti dopo che diversi tentativi non funzionano.
- Maya dice che ogni tentativo fallito è già un successo.
- Maya si rifiuta di provare qualsiasi cosa che potrebbe non riuscirle perfettamente.
Mostra risposta
Maya continua a provare nuovi progetti dopo che diversi tentativi non funzionano.
depends on your relationship with the task at hand: dipendere dal tuo rapporto con il compito attuale
Depend on indica che qualcosa è influenzato o determinato da un altro fattore. Qui il risultato è la tua tolleranza al fallimento, mentre il tuo rapporto con il compito da svolgere è uno dei fattori che la influenzano. Also segnala che potrebbero contare anche altri fattori. Relationship with the task non indica un'amicizia. Si riferisce a quanto conosci il compito, a quanto ti impegni o al legame personale che hai con esso. Più in generale, relationship with può descrivere il modo in cui una persona si rapporta a un'attività, un argomento o un'idea.
Esercizio
Nella frase, che cosa significa l'espressione evidenziata?
- Tu e il compito attuale avete un'amicizia come due persone.
- La tua capacità di accettare il fallimento non ha alcun rapporto con il compito attuale.
- La tua capacità di accettare il fallimento è influenzata da quanto conosci il compito attuale, da quanto ti impegni o dal legame che hai con esso.
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La tua capacità di accettare il fallimento è influenzata da quanto conosci il compito attuale, da quanto ti impegni o dal legame che hai con esso.
the task at hand: il compito da affrontare adesso
The task at hand indica il compito che richiede attenzione adesso. At hand è un'espressione posta dopo task per descriverlo; non significa che il compito si trovi fisicamente nella mano di qualcuno. La stessa struttura compare in the issue at hand e the matter at hand. Serve a dirigere l'attenzione sull'argomento attuale anziché su qualcosa da affrontare in seguito.
Esercizio
Quale frase usa at hand con il significato di «che richiede attenzione in questo momento»?
- Let's solve the problem at hand before we discuss next week's plans.
- She held the worksheet in her hand and read it aloud.
- We have extra notebooks on hand for anyone who needs one.
Mostra risposta
Let's solve the problem at hand before we discuss next week's plans.
researchers surveyed a group of American students enrolled in introductory and advanced French courses. Lessico
2:25i ricercatori hanno intervistato un gruppo di studenti americani iscritti a corsi di francese per principianti e avanzati.
enrolled in introductory and advanced French courses: iscritti a corsi introduttivi e avanzati di francese
Be enrolled in a course significa essere ufficialmente iscritti a quel corso come studenti. Qui, enrolled in introductory and advanced French courses modifica students; la struttura può essere sviluppata come students who were enrolled in those courses. Il gruppo comprendeva studenti di due livelli. Introductory indica un corso iniziale che insegna le basi, mentre advanced indica un corso di livello superiore per chi ha più esperienza. Qui, introductory descrive il livello del corso, non un discorso introduttivo.
Esercizio
Quale frase indica in modo naturale che Ava frequenta ufficialmente un corso di programmazione di livello iniziale?
- Ava is enrolled in an introductory coding course.
- Ava is introductory in a coding course.
- Ava is enrolled an introductory coding course.
Mostra risposta
Ava is enrolled in an introductory coding course.
These students completed a questionnaire asking what kind of teacher they preferred, Note
2:32Questi studenti hanno compilato un questionario in cui si chiedeva quale tipo di insegnante preferissero,
completed a questionnaire: compilare e completare un questionario
In un sondaggio o in uno studio, complete a questionnaire significa rispondere alle domande e terminare il modulo. Qui gli studenti sono i rispondenti, quindi completed descrive l'azione di compilarlo. Complete a questionnaire è una combinazione standard e formale nei rapporti di ricerca e nelle istruzioni. Nell'inglese americano quotidiano, anche fill out a questionnaire è naturale.
Esercizio
In un rapporto di ricerca, quale frase significa che i partecipanti hanno risposto alle domande e terminato il modulo?
- The participants completed a questionnaire about their study habits.
- The participants designed a questionnaire about their study habits.
- The participants introduced a questionnaire about their study habits.
Mostra risposta
The participants completed a questionnaire about their study habits.
what kind of teacher they preferred: ordine dichiarativo in una domanda indiretta
Qui, what kind of teacher they preferred è una domanda indiretta inserita dopo asking. Identifica l’informazione richiesta dal questionario: il tipo di insegnante che gli studenti preferivano. Quando la domanda è inserita in una frase più ampia, usa l’ordine dichiarativo: espressione interrogativa + soggetto + verbo, come in what kind of teacher + they + preferred. Non si aggiunge did e non si invertono soggetto e verbo.
Esercizio
Quale frase inserisce correttamente la domanda dopo asked?
- The coach asked what kind of training the players did prefer?
- The coach asked what kind of training the players preferred.
- The coach asked what kind of training did the players prefer.
Mostra risposta
The coach asked what kind of training the players preferred.
one who emphasized their strengths and successes, Grammatica
2:37uno che sottolineasse i loro punti di forza e i successi,
or one who highlighted their mistakes and corrected their weaknesses.
2:40oppure uno che evidenziasse i loro errori e correggesse i loro punti deboli.
one who ... or one who ...: due alternative parallele
In questa frase, ogni one sostituisce un tipo di insegnante, mentre ogni proposizione con who descrive quel tipo. La struttura equivale a un insegnante che ... oppure un insegnante che ...; non indica necessariamente due persone specifiche già note. Ripetere one who crea due alternative parallele e rende più facile confrontare descrizioni lunghe. Quando entrambe le alternative sono persone della stessa categoria, questo schema evita anche di ripetere il sostantivo.
Esercizio
Quale opzione usa una struttura parallela chiara per confrontare due tipi di volontario?
- We need one who can organize supplies or one who can greet visitors.
- We need volunteers because supplies and visitors need attention.
- We need someone who can both organize supplies and greet visitors.
Mostra risposta
We need one who can organize supplies or one who can greet visitors.
advanced students were more eager for critical feedback. Espressioni
2:50gli studenti avanzati erano più desiderosi di feedback critici.
sought positive reinforcement: cercavano un rinforzo positivo
'Sought' è il passato di 'seek,' quindi 'sought positive reinforcement' significa che qualcuno cercava o desiderava attivamente un rinforzo positivo. Nell’educazione e nella psicologia, 'positive reinforcement' è una risposta o conseguenza favorevole—come un elogio, un premio o un riconoscimento—che aumenta la probabilità che un comportamento si ripeta. Qui i principianti desideravano essere incoraggiati nell’apprendimento; 'reinforcement' non significa supporto militare.
Esercizio
Quale situazione è l’esempio più chiaro di rinforzo positivo?
- Un insegnante elogia uno studente per aver usato correttamente una nuova parola, rendendo più probabile che la usi di nuovo.
- Un insegnante non reagisce dopo la risposta di uno studente.
- Un insegnante aggiunge compiti extra ogni volta che uno studente commette un errore.
Mostra risposta
Un insegnante elogia uno studente per aver usato correttamente una nuova parola, rendendo più probabile che la usi di nuovo.
eager for critical feedback: desideroso di ricevere feedback critici
'Be eager for + nome' significa desiderare molto qualcosa o attendere con entusiasmo di riceverla. Nella frase, 'critical feedback' è il sintagma nominale dopo 'for,' mentre 'more eager' indica un desiderio più forte nel gruppo avanzato. Qui, 'critical feedback' indica commenti che individuano i punti deboli e aiutano qualcuno a migliorare. 'Critical' ha un senso valutativo o segnala problemi in modo utile; non significa 'pericoloso' né 'un’emergenza.'
Esercizio
Completa la frase con la struttura corretta di 'eager': Lena wanted comments on her report. She was ____ detailed feedback from her supervisor.
Mostra risposta
eager for
Researchers have theorized a handful of explanations for these results. Espressioni
2:55I ricercatori hanno teorizzato alcune spiegazioni per questi risultati.
a handful of explanations: un piccolo numero approssimativo di spiegazioni
In a handful of explanations, a handful of è un'espressione di quantità che significa «un piccolo numero di». I ricercatori hanno proposto diverse possibili spiegazioni, ma non molte. Non significa che le spiegazioni siano fisicamente tenute in una mano. L'espressione precede di solito un nome numerabile plurale e indica una quantità approssimativa: a handful of ideas, a handful of people. Non specifica un numero esatto.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione studiata che significa «un piccolo numero di»: The committee considered ____ practical solutions.
Mostra risposta
a handful of
Having just started out, beginners are still determining if they enjoy learning French, Grammatica
2:59Avendo appena iniziato, i principianti stanno ancora capendo se gli piace imparare il francese
Having just started out: indicare un contesto precedente e una causa
Having just started out indica che i principianti hanno iniziato solo di recente; qui si può intendere come «poiché hanno appena iniziato». Colloca quell'inizio prima dell'azione principale di decidere se amano imparare il francese e spiega perché stanno ancora decidendo. Grammaticalmente, è una proposizione participiale perfetta. Il soggetto sottinteso di having started out è il soggetto della proposizione principale, beginners. Qui have non significa «possedere»; having + participio passato indica un'azione precedente, mentre start out significa «iniziare una nuova attività, un processo o una fase».
Esercizio
Quale frase collega correttamente la proposizione iniziale alla persona che si è appena unita alla squadra?
- Having just joined the team, everyone's name is still new to Maya.
- Having just joined the team, Maya is still learning everyone's name.
- Having just joining the team, Maya is still learning everyone's name.
Mostra risposta
Having just joined the team, Maya is still learning everyone's name.
determining if ... and if ...: due domande indirette con risposta sì o no
Qui determining if ... significa «cercare di capire se ...». I principianti non conoscono ancora le risposte. Ogni proposizione con if indica ciò che si sta determinando; non esprime una condizione. Le due proposizioni parallele con if presentano due domande distinte a cui si può rispondere sì o no. Ripetere if prima della seconda proposizione rende chiara la struttura parallela. In questo schema, le proposizioni usano l’ordine di una frase affermativa, non quello di una domanda diretta.
Esercizio
Nella frase "The team is determining if the design is safe and if it is affordable," che cosa esprimono le due proposizioni con if?
- Due fatti che il gruppo ha già dimostrato
- Due domande a cui il gruppo sta ancora cercando di rispondere
- Una condizione che garantisce che il gruppo userà il progetto
Mostra risposta
Due domande a cui il gruppo sta ancora cercando di rispondere
So, they might crave praise as a way to stay motivated. Espressioni
3:05Quindi, potrebbero desiderare elogi come modo per rimanere motivati.
as a way to stay motivated: presentare un metodo e il suo obiettivo
As a way to + verbo alla forma base presenta qualcosa come un metodo per raggiungere un obiettivo. Qui gli elogi sono considerati qualcosa che può aiutare i principianti a restare motivati. In questa struttura, way significa «metodo», non una strada reale. L’infinito con to indica il risultato desiderato: stay motivated.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione esatta «as a way to stay motivated»: Leo studies with friends ____.
Mostra risposta
as a way to stay motivated
On the other hand, the advanced students are already invested, Note
3:10D'altra parte, gli studenti avanzati ci hanno già investito tempo ed energia,
are already invested: essere coinvolti e tenere al risultato
In are already invested, invested descrive persone che hanno dedicato tempo, impegno, attenzione o emozioni a qualcosa e ora tengono a ciò che accadrà. Qui, gli studenti avanzati sono impegnati nell'apprendimento e motivati a continuare a migliorare. Questo significato non è finanziario. L'oggetto può essere espresso con be invested in something oppure omesso quando il contesto lo rende chiaro, come in questo caso.
Esercizio
Quale frase mostra meglio che i volontari hanno dedicato tempo e impegno a un progetto e tengono al suo successo, senza dire che hanno investito denaro?
- The volunteers invested money in the project.
- The volunteers are curious about the project's success.
- The volunteers are deeply invested in the project's success.
Mostra risposta
The volunteers are deeply invested in the project's success.
so they may want to improve their skills as efficiently as possible. Espressioni
3:14quindi potrebbero voler migliorare le proprie abilità nel modo più efficiente possibile.
On the other hand: passare all'altro lato di un contrasto
On the other hand è un connettivo che porta da un lato di un confronto a un altro lato diverso o opposto. Qui sposta il discorso dalle esigenze dei principianti alle diverse esigenze degli studenti avanzati. Organizza il rapporto tra le idee; non si riferisce a una mano reale. Quando lo incontri, cerca prima nel testo il primo lato del contrasto.
Esercizio
Scegli il connettivo migliore: The city apartment is close to work. ___, the country house has more space.
- On the other hand,
- As a result,
- For example,
Mostra risposta
On the other hand,
as efficiently as possible: nel modo più efficiente possibile
“As efficiently as possible” significa con il massimo grado di efficienza consentito dalla situazione: raggiungere l’obiettivo sprecando meno tempo, energie o risorse possibile. Segue la struttura as + adverb + as possible. Qui efficiently modifica improve e indica come vengono migliorate le capacità. Sono necessari entrambi gli as.
Esercizio
Completa la frase con la struttura che significa «nel modo più efficiente possibile»: The team organized the files ____.
Mostra risposta
as efficiently as possible
The process of gaining expertise also comes with its fair share of failure, Modi di dire
3:17Il processo di acquisizione di competenze comporta anche la sua buona dose di fallimenti,
comes with its fair share of failure: comporta una buona dose di fallimenti
“Comes with” significa che qualcosa include naturalmente o porta con sé una caratteristica o un risultato associato. La frase presenta il fallimento come una parte normale dell’acquisizione di competenze. “Its fair share of failure” indica una quantità considerevole di fallimenti, spesso maggiore di quella desiderata, ma non una quantità precisa. Qui fair share è un’espressione idiomatica; non significa che i fallimenti vengano distribuiti in modo uguale o giusto.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione che significa «include naturalmente una quantità considerevole di»: Running a business ____ difficult decisions.
Mostra risposta
comes with its fair share of
so the advanced students may have built a higher tolerance for making mistakes. Espressioni
3:22quindi gli studenti avanzati potrebbero aver sviluppato una maggiore tolleranza agli errori.
built a higher tolerance for making mistakes: imparare gradualmente ad accettare meglio gli errori
Qui built significa “sviluppato gradualmente”, non costruito fisicamente. Gli studenti avanzati potrebbero essere diventati più capaci di accettare gli errori senza scoraggiarsi facilmente. La struttura build a higher tolerance for + nome o forma in -ing esprime una maggiore capacità di sopportare qualcosa. Higher indica un confronto con un livello precedente o con un altro gruppo; making mistakes identifica ciò che riescono ad affrontare con più tranquillità.
Esercizio
Completa la frase con la struttura evidenziata: After months of rehearsals, Leo had ____ making an occasional mistake onstage.
Mostra risposta
built a higher tolerance for
whether you're an expert or a novice: la stessa conclusione in entrambi i casi
Whether you're an expert or a novice significa “non importa a quale di questi due gruppi appartieni”. Chi parla include sia le persone molto esperte sia chi è alle prime armi. Qui, whether ... or ... introduce una struttura concessiva: l'affermazione principale che segue è vera in entrambi i casi. Non è una vera domanda e non richiede una scelta.
Esercizio
Completa la frase con whether ... or ...: ____ you're studying alone ____ with friends, take regular breaks.
Mostra risposta
Whether · or
it's usually much more straightforward to learn from your successes than your failures. Grammatica
3:28di solito è molto più semplice imparare dai propri successi che dai propri fallimenti.
much more straightforward to ... than ...: confrontare due processi
La struttura more + adjective + to do A + than + B confronta due azioni o fonti. Qui indica che imparare dai successi è più chiaro e meno complicato che imparare dai fallimenti. Straightforward descrive un processo facile da capire o da svolgere; non significa fisicamente diritto. La preposizione from si applica sia a successes sia a failures. Il confronto completo è tra learn from your successes e learn from your failures. Much rafforza il comparativo more straightforward e presenta la differenza come notevole.
Esercizio
Scegli la frase che confronta correttamente due modi di imparare.
- It is more straightforward to learn from a clear example than from a vague explanation.
- It is straightforward more to learn from a clear example than from a vague explanation.
- It is more straightforward to learn from a clear example then from a vague explanation.
Mostra risposta
It is more straightforward to learn from a clear example than from a vague explanation.
For example, imagine getting your grade back on an exam. Espressioni
3:33Per esempio, immaginate di ricevere il voto di un esame.
getting your grade back: ricevere il risultato di un esame
In questo contesto d'esame, getting your grade back significa ricevere il voto o il risultato dopo che l'esame è stato corretto. Può anche indicare che si riceve la prova corretta. Get something back descrive spesso qualcosa che torna a te dopo essere stato in possesso di un'altra persona o essere stato elaborato. Qui, grade indica il voto o la valutazione dell'esame, non l'anno scolastico.
Esercizio
Che cosa è successo in questa frase?: Maya got her grade back this morning.
- È tornata a un anno scolastico precedente.
- Ha dato un voto all'insegnante per l'esame.
- Ha ricevuto il suo voto dopo che il lavoro è stato corretto.
Mostra risposta
Ha ricevuto il suo voto dopo che il lavoro è stato corretto.
aced it: ottenere un risultato eccellente
In questa frase, aced it significa “hai ottenuto un risultato eccellente”. Il pronome it si riferisce all’esame menzionato prima. Qui ace è un verbo che indica un risultato eccellente in un esame, un colloquio, una presentazione o un altro compito. Non indica l’asso delle carte ed è più forte del semplice superamento di una prova.
Esercizio
Un amico dice “You aced the interview!”. Che cosa intende?
- Sei arrivato tardi al colloquio.
- Hai completato a malapena il colloquio.
- Hai avuto una prestazione eccellente durante il colloquio.
Mostra risposta
Hai avuto una prestazione eccellente durante il colloquio.
you could reasonably assume you made good choices around when, what, and how much to study, Grammatica
3:39potreste ragionevolmente supporre di aver fatto buone scelte riguardo a quando, cosa e quanto studiare,
around when, what, and how much to study: introdurre gli aspetti di una decisione
Qui around significa “riguardo a” o “in merito a”. Collega choices agli argomenti a cui si riferiscono quelle scelte, non a uno spazio fisico. La sequenza indica tre aspetti paralleli della decisione. Nella forma completa equivale a when to study, what to study, and how much to study; le parole to study compaiono solo alla fine, ma sono sottintese con tutti e tre gli interrogativi.
Esercizio
In “choices around when, what, and how much to study”, quale funzione svolge around?
- Significa che l’orario esatto di studio è solo approssimativo.
- Dice che si studia formando un cerchio.
- Introduce gli aspetti della decisione: tempo, contenuto e quantità.
Mostra risposta
Introduce gli aspetti della decisione: tempo, contenuto e quantità.
and you can replicate those decisions for the next test. Lessico
3:44e potete replicare queste decisioni per il test successivo.
replicate those decisions: fare di nuovo le stesse scelte
Qui, replicate those decisions significa prendere di nuovo le stesse decisioni per il prossimo esame. Those decisions si riferisce alle precedenti scelte di studio che avevano funzionato, non a risposte d'esame da copiare. Replicate può significare riprodurre il più fedelmente possibile un metodo, una strategia, un processo o un risultato. Il suo uso non è limitato alla biologia o agli esperimenti scientifici.
Esercizio
In questa frase, che cosa significa “replicate those decisions”?
- Copiare le risposte d'esame di un altro studente.
- Fare di nuovo le stesse scelte di studio.
- Sostituire tutte le scelte precedenti con scelte nuove.
Mostra risposta
Fare di nuovo le stesse scelte di studio.
for any number of reasons: molte cause possibili
Qui, any number of significa “molti possibili”, non un numero letterale. L'espressione completa lascia aperta la causa: sono possibili molte spiegazioni diverse e chi parla non ne identifica una in particolare.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione di cinque parole della lezione che significa “perché potrebbero esserci molte cause diverse”: The delay could happen ____.
Mostra risposta
for any number of reasons
Or maybe you did everything right and the test covered things you shouldn't have been expected to know. Note
3:56O forse avete fatto tutto bene ma il test riguardava cose che non ci si aspettava doveste sapere.
cover in test covered things: includere come contenuto
Qui, covered significa che il test includeva domande o contenuti relativi a un argomento. La frase the test covered things descrive l'ambito del test, non qualcosa posto fisicamente sopra quelle cose. Questo uso di cover è comune quando un test, una lezione, un libro, una relazione o una riunione include un argomento o una serie di contenuti.
Esercizio
Nella frase The workshop covered three ways to save water, che cosa significa covered?
- proteggeva dai danni
- includeva o trattava
- metteva una copertura fisica sopra
Mostra risposta
includeva o trattava
shouldn't have been expected to: un'aspettativa passata irragionevole
shouldn't have been expected to know indica che chi parla ripensa a un'aspettativa del passato e la giudica irragionevole. Significa che in quel momento nessuno avrebbe dovuto pretendere o supporre che tu lo sapessi; non significa semplicemente che ora non devi saperlo. La struttura è should not + have been + participio passato + infinito con to. have been expected è una costruzione perfetta passiva: you riceve l'aspettativa e to know indica l'azione attesa.
Esercizio
L'argomento non era mai stato insegnato prima dell'esame. Quale frase indica che era irragionevole aspettarsi che gli studenti lo conoscessero in quel momento?
- Students weren't expected to know the topic.
- Students shouldn't be expected to know the topic.
- Students shouldn't have been expected to know the topic.
Mostra risposta
Students shouldn't have been expected to know the topic.
In cases like this, it's unclear exactly what went wrong, Espressioni
4:02In casi come questo, non è chiaro cosa sia andato storto esattamente,
making it difficult to learn how to improve. Grammatica
4:05rendendo difficile imparare come migliorare.
exactly what went wrong: individuare il problema preciso
Qui, exactly what went wrong significa “la cosa precisa che non ha funzionato o che ha causato il risultato negativo”. L'espressione go wrong significa “fallire o non andare come previsto”; non indica uno spostamento fisico nella direzione sbagliata. what went wrong è una domanda indiretta integrata che specifica ciò che non è chiaro. exactly aggiunge l'idea di individuare il problema con precisione, invece di sapere soltanto che si è verificato un problema.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione di quattro parole che significa “la ragione precisa per cui il processo è fallito”: Before we restart the machine, we need to find out ____.
Mostra risposta
exactly what went wrong
making it difficult to...: aggiungere un risultato
La proposizione in -ing making it difficult to learn how to improve aggiunge il risultato dell'intera situazione che precede la virgola: poiché il problema non è chiaro, diventa difficile imparare come migliorare. Qui, making significa “causare”, non fabbricare un oggetto. In make it difficult to do something, it è un oggetto anticipatorio. L'infinito con to indica l'attività che risulta difficile; qui, tale attività è imparare come migliorare.
Esercizio
Quale frase usa correttamente virgola + making... per aggiungere un risultato della prima proposizione?
- The instructions were unclear, making it difficult to complete the task.
- The instructions were unclear, making difficult it to complete the task.
- The instructions were unclear, made it difficult to complete the task.
Mostra risposta
The instructions were unclear, making it difficult to complete the task.
wanting to learn from our failures is completely natural,
4:08Voler imparare dai propri fallimenti è del tutto naturale,
and there's a lot to gain by being resilient and cultivating a growth mindset. Note
4:12e c'è molto da guadagnare nell'essere resilienti e nel coltivare una mentalità di crescita.
There's a lot to gain by + -ing: ottenere molti vantaggi facendo qualcosa
There's a lot to gain by + -ing significa che compiere un'azione può portare molti vantaggi, risultati utili o opportunità. Qui gain significa ottenere qualcosa di valore e non si limita all'aumento di peso. Dopo by si usa un gerundio, cioè la forma in -ing, per indicare l'azione che porta il beneficio. Nel sottotitolo, being resilient e cultivating a growth mindset sono due azioni collegate dopo by. Questa struttura spiega perché vale la pena compiere un'azione.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione obiettivo che significa che fare questo può portare molti vantaggi: When you are learning a new skill, ____ practicing a little every day.
Mostra risposta
there's a lot to gain by
Cultivating a growth mindset: coltivare una mentalità di crescita
Cultivating a growth mindset significa sviluppare gradualmente la convinzione che le capacità possano migliorare attraverso l'apprendimento, la pratica, i riscontri e strategie migliori. Cultivating è metaforico: come ci si prende cura di qualcosa perché cresca, così si costruisce nel tempo questo modo di pensare. Una mentalità di crescita non è semplice ottimismo né la promessa che l'impegno porti sempre al successo. Significa considerare le capacità come sviluppabili e usare errori e riscontri per adattare il proprio modo di imparare.
Esercizio
Quale frase usa correttamente cultivating a growth mindset?
- Maya is cultivating a growth mindset by refusing to practice because talent never changes.
- Maya is cultivating a growth mindset by assuming effort guarantees success without any new strategy.
- Maya is cultivating a growth mindset by using feedback to improve her study plan.
Mostra risposta
Maya is cultivating a growth mindset by using feedback to improve her study plan.
But fixating on your failures can make it easy to forget all your successes. Note
4:17Ma fissarsi sui propri fallimenti può far dimenticare facilmente tutti i propri successi.
fixating on your failures: rimanere bloccati sui propri fallimenti
In questa frase, fixating on your failures significa rimanere mentalmente bloccati sulle cose che non sono andate bene. Fixate on significa dedicare troppa attenzione a un argomento, di solito in modo poco utile. La struttura è fixate on + nome o forma in -ing. Qui non significa riparare qualcosa: fixating descrive il punto su cui resta bloccata l’attenzione.
Esercizio
Quale situazione mostra meglio una persona che sta fixating on a failure?
- Esamina un errore una volta e poi va avanti.
- Ripara un giocattolo rotto.
- Continua a ripensare a un errore e non riesce a vedere ciò che è andato bene.
Mostra risposta
Continua a ripensare a un errore e non riesce a vedere ciò che è andato bene.
make it easy to forget: make + it + aggettivo + infinito con to
Make it easy to forget segue la struttura make + it + aggettivo + infinito con to. Indica che una situazione rende facile un’azione; qui, pensare troppo ai fallimenti rende facile dimenticare i successi. In questa struttura, it è un oggetto formale e non si riferisce a una cosa precisa. L’infinito con to indica l’azione realmente valutata: to forget. L’aggettivo può cambiare, come in make it difficult to choose o make it possible to continue.
Esercizio
Usa easy e find per completare la frase con make + it + aggettivo + infinito con to: Clear labels ____ the right folder.
Mostra risposta
make it easy to find
And building on what you're doing right can be more effective than focusing on what you did wrong. Note
4:22E costruire su ciò che si sta facendo bene può essere più efficace del concentrarsi su ciò che si è fatto male.
building on what you're doing right: sviluppare ciò che già funziona
In questa frase, build on significa usare qualcosa che funziona già o che ha avuto successo come base per continuare a progredire. È un uso figurato: non si parla di costruire fisicamente sopra qualcosa. Il gruppo in -ing building on what you're doing right è il soggetto di can be. What you're doing right indica le cose che stai facendo bene in questo momento.
Esercizio
Quale espressione completa meglio la frase? The first workshop went well, so let's ___ that success in the next one.
- build on
- build in
- build up
Mostra risposta
build on
more effective than focusing on...: dire che un metodo funziona meglio
More effective than usa la struttura comparativa more + aggettivo + than per indicare che un metodo produce risultati migliori di un altro. Qui, il primo metodo è building on what you're doing right e il secondo è focusing on what you did wrong. Entrambi i metodi sono espressi con gruppi in -ing. Mantenere parallele le azioni confrontate rende chiaro che cosa viene valutato esattamente.
Esercizio
Completa la frase con la struttura comparativa di tre parole che usa effective: Practicing for ten minutes every day is ____ practicing once a month.
Mostra risposta
more effective than
One of the ways we can be more constructive with ourselves is by considering how we talk to ourselves. Note
4:31Uno dei modi in cui possiamo essere più costruttivi con noi stessi è prendere in considerazione il modo in cui ci parliamo.
more constructive with ourselves: trattarsi in modo utile e orientato al miglioramento
Qui, more constructive with ourselves significa trattare noi stessi in modo più utile e orientato al miglioramento. In questa frase, constructive non significa “relativo all'edilizia”; indica qualcosa che aiuta a imparare, risolvere problemi o fare progressi. Un dialogo interiore costruttivo può riconoscere un errore, ma si concentra su un passo successivo utile invece che su colpe o insulti.
Esercizio
Che cosa significa more constructive with ourselves in questa frase?
- Pensare a noi stessi come a progetti edilizi.
- Essere sempre allegri riguardo a noi stessi.
- Trattare noi stessi in modi che ci aiutano a imparare e migliorare.
Mostra risposta
Trattare noi stessi in modi che ci aiutano a imparare e migliorare.
by considering how...: metodo più una proposizione incorporata con how
By + una forma in -ing indica il metodo usato per raggiungere un risultato. Qui, by considering significa “riflettendo attentamente su”. Questo by non significa “accanto a”. How we talk to ourselves indica ciò che viene considerato. È una proposizione incorporata con how, quindi mantiene l'ordine affermativo how + soggetto + verbo, non l'ordine della domanda diretta how + do + soggetto + verbo.
Esercizio
Completa la frase con by + la forma corretta di consider: We made the schedule fairer ____ how much time everyone had.
Mostra risposta
by considering
Self-talk can actually play a major role in performance. Note
4:37Il dialogo interiore può in realtà avere un ruolo importante nelle prestazioni.
Self-talk: parole e pensieri rivolti a se stessi
Self-talk indica le parole e i pensieri che rivolgi a te stesso. Può avvenire in silenzio nella mente oppure essere pronunciato ad alta voce e può servire a incoraggiarti, guidarti, criticarti o valutarti. In questa frase, il dialogo interiore è considerato un fattore che può influire sul modo in cui una persona impara, gareggia, lavora o svolge un compito. Non è un discorso pubblico né una normale conversazione con un'altra persona.
Esercizio
Quale situazione è l'esempio più chiaro di self-talk?
- Prima di una gara, Maya ricorda in silenzio a se stessa di restare calma e continuare.
- Prima di una gara, Maya tiene un discorso davanti alla folla.
- Prima di una gara, Maya parla del tempo con il suo allenatore.
Mostra risposta
Prima di una gara, Maya ricorda in silenzio a se stessa di restare calma e continuare.
play a major role in performance: avere un'influenza importante sulla prestazione
Play a major role in significa “avere un'influenza importante su” qualcosa. In questa espressione, play non riguarda i giochi o la musica: play a role in è una struttura fissa usata per spiegare come un fattore influisce su un risultato o un processo. Qui, performance indica quanto bene una persona riesce nello studio, nello sport, nel lavoro o in un altro compito. Major rafforza role, quindi il dialogo interiore viene presentato come importante, ma non necessariamente come l'unica causa.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione evidenziata di cinque parole che significa “avere un'influenza importante su”: Regular practice can ____ skill development.
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