Giochiamo alle barchette di corteccia | Bluey: appunti per imparare l’inglese

Bluey - Official Channel

Difficoltà di apprendimento
242 parole 163 parole/min

Panoramica del video: Due bambini temono che i loro amici più grandi li abbiano lasciati indietro. Attraverso una storia di barchette di corteccia e un gioco fatto insieme, imparano ad avere pazienza e capiscono che l’amicizia può continuare anche mentre i ragazzi più grandi affrontano con ansia il passaggio alla scuola superiore. Principali punti di inglese: 1. Don't they like us? — Pragmatica della conversazione e atteggiamento: Capirai come una domanda negativa possa esprimere il timore di essere rifiutati e, nello stesso tempo, cercare una rassicurazione, invece di richiedere soltanto un’informazione. Saprai riconoscere e usare questa struttura quando ti aspetti una risposta positiva ma non sei sicuro dei sentimenti dell’altra persona. 2. lived happily ever after. — Cultura, media e contesto reale: Riconoscerai la formula che conclude tradizionalmente le fiabe in inglese e comprenderai che segnala un lieto fine completo. Questo ti aiuterà a seguire i racconti per bambini e a notare quando chi parla riprende in modo giocoso una nota espressione fiabesca per dare forma a emozioni o avvenimenti reali. 3. At least we'll be there together. — Pragmatica della conversazione e atteggiamento: Imparerai come at least metta in evidenza un elemento consolante all’interno di una situazione che rimane difficile. Potrai usare questo modello per rassicurare te stesso o un’altra persona senza negare la preoccupazione iniziale, per esempio davanti alla tensione di cominciare insieme una nuova fase scolastica.

In questa lezione

Oh, Bluey.

0:00

Oh, Bluey.

Mackenzie, where are your buddies? Lessico

0:01

McKenzie, dove sono i vostri compagni grandi?

Lessico

your buddies: amici o compagni di gioco in tono informale

“Your buddies” significa “i tuoi amici” oppure, in questo contesto infantile, “i bambini con cui giochi”. Buddy è singolare; buddies è plurale. Buddy è una parola informale e amichevole. Presenta il rapporto come familiare e rilassato, non come una denominazione formale.

Esercizio

In “Maya invited her buddies to play,” qual è il significato più naturale di buddies?

  1. I suoi amici più stretti o compagni di gioco
  2. I suoi clienti di lavoro
  3. Gli adulti che la sorvegliano
Mostra risposta

I suoi amici più stretti o compagni di gioco

They ran away from us. Phrasal verbs

0:04

Sono scappati via.

Phrasal verbs

ran away from us: run away from + persona o cosa

“Ran away from” è la forma passata di “run away from”. Significa che qualcuno si è allontanato da una persona o da una cosa, di solito rapidamente, per andarsene, fuggire o evitarla. Qui gli amici hanno lasciato il gruppo del parlante; non stavano semplicemente correndo per fare esercizio. La struttura è run away from + persona o cosa. From introduce ciò da cui ci si allontana o che si evita; us svolge questa funzione nella frase.

Esercizio

Completa la frase usando run away from al passato: The cat ____ the barking dog.

Mostra risposta

ran away from

Oh, goodness me. Espressioni

0:06

Oh, cielo.

Espressioni

Oh, goodness me: un'esclamazione moderata

“Oh, goodness me” è un'esclamazione fissa. Qui esprime una reazione immediata ma moderata di sorpresa o preoccupazione. L'espressione va capita nel suo insieme. Goodness e me non mantengono qui i loro normali significati letterali.

Esercizio

Che funzione ha “Oh, goodness me” in questo caso?

  1. Esprime sorpresa o preoccupazione in modo moderato.
  2. Loda chi parla perché è una brava persona.
  3. Chiede a qualcuno di stare in silenzio.
Mostra risposta

Esprime sorpresa o preoccupazione in modo moderato.

Don't they like us? Intento

0:07

Non gli piacciamo?

Intento

Don't they like us?: una domanda negativa preoccupata

“Don't they like us?” è una domanda negativa. In questo contesto, chi parla teme che forse loro non ci apprezzino e cerca di essere rassicurato; non è una richiesta neutra di informazioni. Le domande negative spesso mostrano un'aspettativa precedente, sorpresa o preoccupazione. Il contesto e il tono indicano quale sentimento è presente.

Esercizio

Ti aspettavi che Sam venisse alla festa, ma ora sei sorpreso e vuoi una conferma. Quale domanda è più adatta?

  1. Is Sam coming to the party?
  2. Sam isn't coming to the party.
  3. Isn't Sam coming to the party?
Mostra risposta

Isn't Sam coming to the party?

Of course they do. Grammatica

0:09

Certo che gli piacete.

Grammatica

Of course they do: usare do per evitare ripetizioni

Qui do sostituisce il gruppo verbale della domanda precedente: like us. La frase significa "Of course they like us", ma do evita di ripetere l'intero gruppo verbale. In una risposta breve di questo tipo, l'ausiliare deve corrispondere al soggetto e alla forma verbale precedenti. Con they e un verbo principale al presente semplice si usa do; con he o she, does; con un verbo principale al passato semplice, did.

Esercizio

Completa la risposta senza ripetere like this song: Do your friends like this song? Of course they ____.

Mostra risposta

do

But it can be hard being 12 years old sometimes. Grammatica

0:11

Ma a volte può essere difficile avere 12 anni.

Grammatica

it can be hard being...: valutare un'identità o una situazione

In it can be hard being 12 years old sometimes, it è un soggetto di appoggio: non si riferisce a una persona o a una cosa. La proposizione in -ing being 12 years old indica la situazione che viene considerata difficile. Lo schema riutilizzabile è It can be hard being + un'identità o una situazione. Can e sometimes rendono l'affermazione meno assoluta: l'esperienza può essere difficile in certi momenti, non sempre.

Esercizio

Quale frase usa lo schema per dire che un nuovo ruolo può essere difficile a volte?

  1. Being the new team captain can be exciting.
  2. The new team captain can work hard.
  3. It can be hard being the new team captain.
Mostra risposta

It can be hard being the new team captain.

What do you mean? Intento

0:14

Cosa vuoi dire?

Intento

What do you mean? per chiedere chiarimenti

What do you mean? serve a chiedere a un’altra persona di spiegare o chiarire qualcosa che ha appena detto. Qui mean indica il messaggio che la persona intende comunicare, non la definizione della parola mean nel dizionario. La struttura è what + do + you + mean. Aggiungi by + una parola o un’affermazione per indicare esattamente quale parte deve essere spiegata: What do you mean by “flexible”?

Esercizio

Qualcuno dice “The plan is flexible”, ma non capisci il significato che intende comunicare. Quale domanda gli chiede di spiegarsi?

  1. What do you mean?
  2. What does this word mean?
  3. Where do you mean?
Mostra risposta

What do you mean?

Here,

0:15

Ecco,

give me those barky boats. Lessico

0:16

datemi quelle barchette di corteccia.

Lessico

barky boats: un nome giocoso per barchette di corteccia

Qui, barky boats indica piccole barche finte fatte con pezzi di corteccia. Bark ha il significato nominale di «rivestimento esterno di un albero», non il significato verbale relativo al suono prodotto da un cane. Il bambino aggiunge scherzosamente -y a bark per creare barky, una parola descrittiva improvvisata. In inglese a volte si inventano forme simili nel linguaggio giocoso, ma barky boats non è un nome standard e fisso.

Esercizio

Durante un gioco, alcuni bambini fanno galleggiare sull’acqua dei pezzi di corteccia. Che cosa significa barky boats qui?

  1. Barchette fatte di corteccia
  2. Barche che trasportano cani
  3. Barche che producono suoni simili a latrati
Mostra risposta

Barchette fatte di corteccia

I'll show you something. Espressioni

0:17

Vi mostro una cosa.

Espressioni

I'll show you something: introdurre una dimostrazione

“I'll show you something” comunica a chi ascolta che il parlante sta per mostrare o far vedere qualcosa. Non è necessario specificare subito che cosa sia something, perché l'interlocutore lo vedrà a breve. Lo schema show + persona + cosa compare in show you something. Nel complesso, la frase permette di passare in modo naturale dalla spiegazione a parole a una dimostrazione concreta.

Esercizio

Stai per mostrare un oggetto a un amico. Quale frase è naturale?

  1. I'll show something you.
  2. I'll say you something.
  3. I'll show you something.
Mostra risposta

I'll show you something.

Go on, hold the water back. Note

0:19

Forza, trattenete l'acqua.

Intento

Go on: incoraggiare qualcuno ad agire

Qui Go on incoraggia o invita con delicatezza l'interlocutore a continuare un'azione. L'imperativo successivo, hold the water back, indica quale sia l'azione. In questo uso, Go on non descrive un movimento. Il contesto può indicare un'azione, il turno di parlare o un'istruzione successiva; qui la sua funzione è far proseguire l'azione.

Esercizio

Un amico esita prima di provare un nuovo gioco. Quale frase lo incoraggia in modo naturale a provare?

  1. The game is over, so stop now.
  2. Go on, give it a try.
  3. Don't try it; it may be too hard.
Mostra risposta

Go on, give it a try.

Phrasal verbs

hold ... back: impedire a qualcosa di avanzare

In hold the water back, hold ... back significa impedire all'acqua di continuare ad avanzare. Qui back è una particella che esprime l'idea di trattenere, non un luogo. Questo phrasal verb è separabile. Con un complemento nominale sono possibili sia hold the water back sia hold back the water. Con un pronome, bisogna metterlo tra il verbo e la particella: hold it back, non hold back it.

Esercizio

L'acqua sta salendo dietro una barriera temporanea. Quale frase usa correttamente hold ... back quando water viene sostituito da un pronome?

  1. The gate may it hold back for an hour.
  2. The gate may hold back it for an hour.
  3. The gate may hold it back for an hour.
Mostra risposta

The gate may hold it back for an hour.

There once were two 6-year-old buddies floating around, Note

0:21

C'erano una volta due compagni di 6 anni che galleggiavano,

Discorso

There once were: introdurre personaggi plurali in una storia passata

All'inizio di una storia, There once were introduce nuovi personaggi al plurale. La struttura esistenziale there were li porta nella scena, mentre once colloca il racconto in un passato non precisato e crea una sensazione di tempo lontano. Questa apertura organizza le informazioni in due fasi: prima stabilisce chi esisteva e poi permette alla storia di raccontare che cosa ha fatto. Usa There once was per una persona o una cosa e There once were per più di una.

Esercizio

Quale frase apre in modo naturale una storia su due sorelle e usa il verbo corretto?

  1. There once were two sisters who lived by the sea.
  2. There once was two sisters who lived by the sea.
  3. There once are two sisters who lived by the sea.
Mostra risposta

There once were two sisters who lived by the sea.

Grammatica

6-year-old: modificatore di età prima di un nome

In 6-year-old buddies, 6-year-old funziona come un aggettivo composto prima del nome buddies. Significa che i due amici hanno sei anni. Usa lo schema number-year-old + noun: unisci le parti con trattini e mantieni year al singolare. Quando l’età viene dopo be invece che prima di un nome, usa 6 years old senza trattini: The buddies are 6 years old.

Esercizio

Trasforma 10 years old in un modificatore prima di musician, mantenendo il numero in cifre: Mia is a ____ musician.

Mostra risposta

10-year-old

Phrasal verbs

floating around: galleggiare senza una direzione precisa

Qui floating around significa restare a galla sull’acqua e muoversi dolcemente in direzioni diverse, senza un percorso o una destinazione precisi. Around aggiunge l’idea di un movimento senza meta entro una zona; non significa semplicemente vicino. La struttura verbo + around suggerisce spesso un movimento senza un percorso chiaro, come in wander around. Con float, crea un’immagine tranquilla di qualcosa che galleggia qua e là.

Esercizio

Quale frase indica che i palloncini si muovevano dolcemente in direzioni diverse vicino al soffitto, senza lasciare quella zona?

  1. The balloons were floating away through the open window.
  2. The balloons were hanging still from the ceiling.
  3. The balloons were floating around near the ceiling.
Mostra risposta

The balloons were floating around near the ceiling.

nice and calm,

0:25

calmi e tranquilli,

not a care in the world. Modi di dire

0:27

senza alcuna preoccupazione al mondo.

Modi di dire

not a care in the world: completamente senza preoccupazioni

Not a care in the world è un'espressione idiomatica che significa essere completamente rilassati e liberi da ogni preoccupazione. Qui, a care indica «una preoccupazione o un problema», non l'atto di prendersi cura di qualcuno. La struttura not a... sottolinea che non c'è neppure una cosa di cui preoccuparsi. Spesso descrive come una persona appare o si sente in un determinato momento.

Esercizio

Quale frase esprime in modo naturale che Maya era completamente rilassata e non aveva alcuna preoccupazione?

  1. Maya rested by the lake, no care of the world.
  2. Maya rested by the lake, not caring the world.
  3. Maya rested by the lake, not a care in the world.
Mostra risposta

Maya rested by the lake, not a care in the world.

They turned 7 years old, Lessico

0:28

Compiranno 7 anni,

Lessico

turned 7 years old: usare turn per indicare il compimento di un'età

In turned 7 years old, turn significa raggiungere una determinata età. Turned è al passato, quindi indica il momento in cui hanno compiuto sette anni; non significa girare né trasformarsi in un oggetto. La struttura è turn + età. Sia turned seven sia turned seven years old sono grammaticalmente corretti, ma turned seven è in genere più conciso e naturale.

Esercizio

Completa la frase usando turn + età al passato: On her ninth birthday last Monday, Ava ____.

Mostra risposta

turned nine

then 8 years old, Discorso

0:31

poi 8 anni,

then 9, then 10,

0:32

poi 9 e 10,

then 11, then...

0:34

poi 11,

Discorso

then 8 ... then 9 ...: ripetere then per accelerare il passare del tempo

Ripetere then dispone le età come tappe successive e fa avanzare rapidamente la storia. Dopo il primo elemento più completo, then 8 years old, gli elementi più brevi then 9, then 10 e then 11 omettono years old e qualsiasi struttura di frase ripetuta; chi ascolta ricava queste informazioni dallo schema. Il then... finale, lasciato incompleto, segnala che la sequenza sta ancora continuando e crea attesa per il cambiamento successivo. È una tecnica narrativa compatta: si stabilisce uno schema e poi si ripetono solo i dettagli che cambiano.

Esercizio

Qual è la funzione principale della ripetizione di then in questa frase?

  1. Avanza rapidamente attraverso una sequenza di età.
  2. Spiega ciò che è accaduto durante ogni anno.
  3. Mostra che tutte le età si verificano contemporaneamente.
Mostra risposta

Avanza rapidamente attraverso una sequenza di età.

I can't hold it any longer! Espressioni

0:35

Non riesco più a tenerlo!

Espressioni

can't hold it any longer: raggiungere il limite

can't hold it any longer significa che chi parla ha raggiunto il proprio limite e non può continuare a controllare, sostenere o trattenere qualcosa. In questa frase, hold significa trattenere l'acqua, non semplicemente portare qualcosa tra le mani. In una frase negativa, any longer significa per altro tempo. La struttura riutilizzabile can't + verbo + oggetto o stato + any longer indica che un'azione o uno stato non può continuare.

Esercizio

Hai le braccia stanche e stai per far cadere una scatola pesante. Quale frase indica che hai raggiunto il limite?

  1. I haven't held it for very long.
  2. I can't hold it any longer.
  3. I can hold it a little longer.
Mostra risposta

I can't hold it any longer.

Look out! Intento

0:37

Attento!

Intento

Look out!: un avvertimento urgente di pericolo

Look out! è un avvertimento urgente usato quando qualcuno deve accorgersi di un pericolo o spostarsi subito. Di solito significa «Attento!» o «Fai attenzione!» e va capito come un’espressione completa. Normalmente non significa semplicemente «guarda fuori». L’intenzione principale di chi parla è far reagire immediatamente l’altra persona davanti a un possibile pericolo.

Esercizio

Una scatola pesante sta cadendo verso il tuo amico. Scegli l’avvertimento più naturale.

  1. Look outside! The stars are bright tonight.
  2. Look at the sky! The meeting starts at noon.
  3. Look out! A heavy box is falling toward you.
Mostra risposta

Look out! A heavy box is falling toward you.

Off they went on a big adventure. Discorso

0:39

E partirono per una grande avventura.

Discorso

Off they went: off in posizione iniziale per dare ritmo al racconto

Off they went mette all’inizio off, che indica allontanamento o l’inizio di un movimento, prima del soggetto they e del verbo went al passato. Qui off significa che si allontanano o partono; l’espressione evidenziata significa quindi «partirono». Questo schema narrativo mette la partenza in primo piano, rende l’azione più vivace e fa avanzare la storia verso la fase successiva. Non è l’inversione di una domanda: they rimane prima di went.

Esercizio

Il cancello si è appena aperto e vuoi una frase narrativa e vivace che mostri che i bambini hanno iniziato a muoversi. Scegli la frase migliore.

  1. The gate opened, and they off went into the garden.
  2. The gate opened, and they went off into the garden.
  3. The gate opened, and off they went into the garden.
Mostra risposta

The gate opened, and off they went into the garden.

Hang on, buddies. Phrasal verbs

0:42

Tenete duro, compagni.

Phrasal verbs

Hang on: «tenetevi forte» in una situazione di pericolo

In questa scena, Hang on è un’istruzione urgente che significa “tenetevi forte” o “continuate a reggervi”. I compagni vengono trascinati via, quindi chi parla vuole che rimangano al sicuro, non che aspettino. Il significato di hang on dipende dal contesto. Quando qualcuno è in movimento, viene tirato o si trova in pericolo, spesso gli dice di aggrapparsi o resistere; in una conversazione può invece significare “aspetta un momento”.

Esercizio

Una piccola barca oscilla violentemente. Qualcuno grida “Hang on!”. Che cosa intende?

  1. Appendere qualcosa a un gancio.
  2. Aspettare in silenzio istruzioni successive.
  3. Tenersi forte e restare al sicuro.
Mostra risposta

Tenersi forte e restare al sicuro.

Yeah, hang on, buddies.

0:43

Sì, tenete duro, compagni.

They went this way and that way. Espressioni

0:45

Andarono di qua e di là.

Espressioni

this way and that way: movimento con continui cambi di direzione

In They went this way and that way, this way and that way rappresenta un movimento che cambia ripetutamente direzione: prima verso un lato e poi verso un altro. Le due occorrenze di way non indicano due destinazioni fisse. Insieme organizzano la descrizione come un percorso irregolare con cambi ripetuti, anziché come un tragitto rettilineo.

Esercizio

Quale frase descrive nel modo più naturale qualcosa che cambia ripetutamente direzione mentre si muove?

  1. The kite darted this way and that way in the gusty wind.
  2. The kite stayed perfectly still above one spot.
  3. The kite flew straight north without turning.
Mostra risposta

The kite darted this way and that way in the gusty wind.

Ah!

0:48

Ah!

Are they going to make it? Modi di dire

0:48

Ce la faranno?

Modi di dire

make it: riuscire o superare la difficoltà

In questa domanda, make it significa riuscire a superare la difficoltà o a raggiungere l'obiettivo. Chi parla sta chiedendo se riusciranno a passare senza pericoli. Qui, it non indica un oggetto concreto. L'idea centrale è il successo: a seconda del contesto, make it può significare arrivare in tempo, superare una situazione difficile o raggiungere un obiettivo.

Esercizio

Che cosa significa make it in questa frase: The road is flooded, but the rescue team may still make it.?

  1. Smettere di provare prima di raggiungere l'obiettivo
  2. Superare con successo la difficoltà o raggiungere un luogo sicuro
  3. Costruire qualcosa con l'acqua dell'alluvione
Mostra risposta

Superare con successo la difficoltà o raggiungere un luogo sicuro

I don't know.

0:49

Non lo so.

Yay, they made it.

0:53

Evviva, ce l'hanno fatta.

Hooray!

0:54

Urrà!

And they lived happily ever after. Cultura

0:55

E vissero felici e contenti.

Cultura

lived happily ever after: il lieto fine di una fiaba

Lived happily ever after è una formula finale tradizionale delle fiabe inglesi. Significa che i personaggi continuarono a vivere felici da quel momento in poi e segnala che la storia ha raggiunto un lieto fine. Ever after fa parte di questa formula narrativa ben nota; non è una semplice sequenza di parole legate al tempo. Quando il pubblico sente l'espressione completa, capisce che la fiaba sta terminando.

Esercizio

Completa questo finale tradizionale delle fiabe: And they ____.

Mostra risposta

lived happily ever after

Just

0:58

Solo

Be patient, children. Intento

0:59

Abbiate pazienza, bambini.

Intento

Be patient: chiedere a qualcuno di aspettare con calma

Be patient è un imperativo formato da be + l’aggettivo patient. Dice a chi ascolta di aspettare con calma, senza agitarsi né avere fretta. Qui patient significa “capace di aspettare con calma”, non il sostantivo che indica una persona che riceve cure mediche. La parola Just prima dell’espressione evidenziata attenua leggermente l’istruzione, facendola sembrare più rassicurante che autoritaria.

Esercizio

Completa la frase con be + patient: The cookies need ten more minutes, so ____.

Mostra risposta

be patient

Your buddies haven't forgotten you. Grammatica

1:00

I vostri compagni grandi non si sono dimenticati di voi.

Grammatica

haven't forgotten you: si ricordano ancora di te

haven't forgotten è il present perfect negativo: have not + il participio passato forgotten. Con il soggetto plurale Your buddies, have si contrae in haven't. Indica che fino a questo momento non si è verificato l’oblio; il risultato presente è quindi che gli amici ricordano ancora la persona. Questo legame con il presente dà alla frase un effetto rassicurante.

Esercizio

Quale frase rassicura meglio un amico dicendo che il gruppo si ricorda ancora di lui?

  1. They didn't forget to call you yesterday.
  2. They haven't forgotten you.
  3. They won't forget the meeting tomorrow.
Mostra risposta

They haven't forgotten you.

Okay, Calypso.

1:02

Okay, Calypso.

Maybe there's some bark here. Grammatica

1:07

Forse c'è della corteccia qui.

Grammatica

there's some bark here: dire che qualcosa è presente

In there's some bark here, there's è la forma contratta di there is. Lo schema there is + cosa + luogo introduce qualcosa che è presente: some bark è la cosa e here ne indica la posizione. Il primo there non indica un luogo. Aiuta a formare la struttura che esprime l'esistenza; here è la parola che indica il luogo effettivo. Bark è non numerabile in questo significato, quindi si usa is e non are.

Esercizio

Quale frase indica correttamente che c'è del latte nel frigorifero?

  1. There is any milk in the fridge.
  2. There is some milk in the fridge.
  3. There are some milk in the fridge.
Mostra risposta

There is some milk in the fridge.

Yeah, there usually is. Grammatica

1:08

Sì, di solito c'è.

Grammatica

there usually is: una risposta breve senza ripetizioni

Qui, there usually is è una risposta breve all'idea precedente che possa esserci della corteccia in quel luogo. Le parole some bark here vengono omesse perché sono già chiare. La risposta conserva there e is della struttura che esprime l'esistenza. Usually viene prima di is e indica che ciò è vero nella maggior parte dei casi. Lo stesso schema breve può seguire una domanda chiara con Is there ...? o un'affermazione con there is.

Esercizio

Dopo Is there any milk in the fridge?, qual è la risposta breve più naturale se di solito la risposta è sì?

  1. Yes, there usually is.
  2. Yes, it usually is.
  3. Yes, there usually are.
Mostra risposta

Yes, there usually is.

Oh, lilly pillies. Cultura

1:10

Oh, bacche di lilly pilly.

Cultura

lilly pillies: una pianta australiana e il suo frutto

lilly pillies è il plurale di lilly pilly, un nome comune australiano usato per diversi alberi e arbusti autoctoni e anche per i loro piccoli frutti simili a bacche. Qui indica frutti che si possono raccogliere. Questo nome regionale non ha alcun legame con lily, il fiore chiamato “giglio”, e non è nemmeno il nome di una persona.

Esercizio

In questa frase, che cosa sono le lilly pillies?

  1. Un tipo di giglio
  2. Il frutto di una pianta autoctona australiana
  3. Il nome di una persona
Mostra risposta

Il frutto di una pianta autoctona australiana

Let's pick some for our buddies. Intento

1:11

Raccogliamone un po' per i nostri compagni.

Intento

Let's pick some for our buddies: una proposta da fare insieme

Let's + verbo alla forma base serve a proporre che chi parla e altre persone facciano qualcosa insieme. Let's pick significa “propongo di raccoglierne”, quindi chi parla intende partecipare all'azione. Some sostituisce lilly pillies, già menzionato. For our buddies indica per chi è la frutta raccolta. Un modello riutilizzabile è Let's + azione + cosa + for + persona.

Esercizio

Usa Let's e il verbo make per completare questa proposta condivisa: ____ a card for our teacher.

Mostra risposta

Let's make

Okay.

1:13

Okay.

What's your favorite fruit?

1:14

Qual è la tua frutta preferita?

Uh, lychees.

1:16

Uh, i litchi.

What's yours? Grammatica

1:17

E la tua?

Grammatica

What's yours?: usare yours al posto di un sintagma nominale ripetuto

In What's yours?, yours sostituisce your favorite fruit perché quel sintagma nominale è già chiaro grazie alla domanda precedente. La domanda completa ripeterebbe la stessa idea: What's your favorite fruit? Yours è un pronome possessivo e può essere usato da solo. Usa What's yours? per rivolgere all'altra persona lo stesso tipo di domanda senza ripetere il sintagma nominale. Non dire What's your? e non aggiungere dopo yours il nome che sostituisce.

Esercizio

Completa la domanda di rimando con il pronome possessivo corretto: My favorite color is green. What's ____?

Mostra risposta

yours

I like mangoes.

1:18

A me piacciono i manghi.

Are you going to go back to your fairy garden? Phrasal verbs

1:22

Tornerai al tuo giardino delle fate?

Phrasal verbs

go back to: tornare a un luogo o a un'attività

Go back to significa tornare in un luogo in cui qualcuno si trovava prima. In questa frase, to introduce la destinazione your fairy garden, mentre back indica il ritorno e non la parte del corpo. La stessa struttura può anche significare tornare a un'attività o a un argomento: go back to work; go back to the first question. Si usa go back to + sintagma nominale. Con avverbi di destinazione come home, here o there, normalmente si omette to: go back home.

Esercizio

Quale frase significa in modo naturale «Siamo tornati in albergo dopo cena»?

  1. We backed to the hotel after dinner.
  2. We went back to the hotel after dinner.
  3. We went the hotel back to after dinner.
Mostra risposta

We went back to the hotel after dinner.

Um, no.

1:25

Uhm, no.

It's not as much fun without my buddy. Grammatica

1:26

Non è così divertente senza la mia compagna.

Grammatica

not as much fun without ...: meno divertente quando manca qualcuno o qualcosa

La struttura not as much fun without ... indica che un’attività o un’esperienza è meno piacevole quando manca una persona o una cosa. Il confronto con la stessa situazione in cui quella persona o cosa è presente di solito rimane implicito. Qui, without my buddy spiega il motivo per cui il divertimento diminuisce. In questo uso, fun è un sostantivo non numerabile, quindi in not as much fun si usa much.

Esercizio

Completa la frase con la struttura obiettivo che contiene as much fun: The class trip is ____ our guide.

Mostra risposta

not as much fun without

Yeah.

1:28

Già.

Same. Intento

1:29

Anche per me.

Intento

Same. come risposta autonoma

Nelle conversazioni informali, Same. può essere una risposta completa e significa I feel the same oppure That is true for me too. Riprende un sentimento, un’opinione o un’esperienza espressi dalla persona che ha appena parlato, quindi le parole omesse si capiscono dal contesto. Qui indica che chi parla condivide la sensazione che le cose siano meno divertenti senza un amico. Same è usato da solo e non modifica un sostantivo successivo.

Esercizio

Un amico dice: 'I get nervous before presentations.' Tu provi la stessa cosa. Quale risposta breve è più naturale in una conversazione informale?

  1. Same.
  2. Not really.
  3. Lucky you.
Mostra risposta

Same.

Do you want to play barky boats with me? Intento

1:31

Vuoi giocare con le barchette di corteccia con me?

Intento

Do you want to ... with me? usato come invito

Do you want to play ... with me? è un invito amichevole a partecipare a un'attività con chi parla. Qui non si chiede soltanto che cosa piace all'altra persona: la si invita a giocare insieme. La struttura è Do you want to + verbo alla forma base ... + with me? Il verbo indica l'attività e with me mostra che chi parla vuole svolgerla insieme all'altra persona.

Esercizio

Quale frase invita in modo naturale un amico a giocare insieme a scacchi?

  1. Do you want to play chess for me?
  2. Do you want me to play chess?
  3. Do you want to play chess with me?
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Do you want to play chess with me?

Ooh, okay.

1:33

Oh, okay.

We can race our buddies. Lessico

1:34

Possiamo far gareggiare i nostri compagni.

Lessico

race our buddies: race usato come verbo transitivo

In race our buddies, race è un verbo transitivo e our buddies è il suo complemento oggetto. In questo contesto di gioco, buddies indica le barchette dei bambini o i personaggi che rappresentano; quindi l'espressione significa farli gareggiare tra loro. Race non è soltanto il sostantivo presente in a race. Come verbo, race someone può significare gareggiare contro quella persona. Quando l'oggetto è un'auto, una barca o un animale, race può significare iscriverlo o usarlo in una gara, oppure farlo gareggiare. Dopo can si usa la forma base race: We can race ..., non We can racing ....

Esercizio

Quale frase usa race come verbo transitivo con il significato di «far gareggiare le macchinine»?

  1. We can watch a race on the track.
  2. We can race against our friends on the track.
  3. We can race our toy cars on the track.
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We can race our toy cars on the track.

Ready?

1:36

Pronti?

1 2 3, go! Espressioni

1:37

1 2 3, via!

Espressioni

1 2 3, go!: segnale di partenza

1 2 3, go! è un breve conteggio usato per iniziare un gioco, una gara o un’azione di gruppo. I numeri preparano tutti; go è il segnale preciso per cominciare. Qui go significa “iniziate ora”, non “andate in un altro posto”. L’espressione permette a tutti di agire nello stesso momento.

Esercizio

Quale frase dà in modo naturale il via a una gara amichevole?

  1. One, two, three, go!
  2. One, two, three, stop!
  3. One, two, three, wait!
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One, two, three, go!

Go, Mia!

1:39

Forza, Mia!

Are you nervous about starting high school? Grammatica

1:42

Sei nervosa per l'inizio del liceo?

Grammatica

nervous about starting...: struttura nervous about + verbo in -ing

Nervous about ... significa sentirsi nervosi o a disagio per qualcosa o per un’attività futura. In questa domanda, starting high school è l’attività che provoca quella sensazione. About è una preposizione. Quando è seguita da un verbo, si usa la forma in -ing: nervous about starting, non nervous about start. Può essere seguita anche da un sostantivo, come in nervous about the exam.

Esercizio

Usa la forma corretta di start per completare la frase: Leo is nervous about ____ his new job.

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starting

A little. Espressioni

1:44

Un po'.

Espressioni

A little. come risposta breve di grado

In questa risposta, A little. significa «I am a little nervous.». Risponde a una domanda su quanto sia nervosa la persona; non indica un oggetto piccolo. Quando il sentimento o lo stato è già chiaro, nella conversazione si possono omettere il soggetto, il verbo e l’aggettivo ripetuto. L’espressione di grado resta da sola e indica che lo stato è presente, ma in modo lieve.

Esercizio

Qualcuno chiede «Are you nervous?» e vuoi dire che sei un po’ nervoso. Qual è la risposta più naturale?

  1. A little.
  2. A few.
  3. A small one.
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A little.

Me too. Espressioni

1:46

Anch'io.

Espressioni

Me too. dopo un’affermazione

Me too. è una risposta fissa della conversazione che significa «lo stesso vale per me». Qui indica che anche chi parla è un po’ nervoso. Si usa dopo un’affermazione riguardante un sentimento, una preferenza, un’esperienza o una situazione. La forma complemento me è normale in questa risposta breve.

Esercizio

Un amico dice “I'm excited about the trip.” e tu provi la stessa cosa. Quale risposta è naturale?

  1. Me neither.
  2. Me too.
  3. I too.
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Me too.

At least we'll be there together. Intento

1:48

Almeno ci saremo insieme.

Intento

At least we'll be there together. — at least come consolazione

In questa frase, at least introduce un fatto rassicurante all'interno di una situazione che rimane preoccupante o imperfetta. Non indica una quantità minima; il senso è: «Qualunque cosa sia difficile, saremo insieme». Una struttura comune è At least + proposizione. Sposta l'attenzione su un aspetto positivo o accettabile senza affermare che l'intero problema sia risolto.

Esercizio

Quale frase usa at least per offrire consolazione invece di indicare una quantità minima?

  1. At last, the train arrived.
  2. The journey may be tiring, but at least we'll have seats.
  3. The repair will cost at least fifty pounds.
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The journey may be tiring, but at least we'll have seats.

Go Captain!

1:51

Forza, Capitano!

Huh?

1:52

Eh?

Our buddies!

1:53

I nostri compagni!

No, Mia won.

1:54

No, ha vinto Mia.

No, she didn't. Grammatica

1:56

No, non ha vinto lei.

Captain won.

1:57

Ha vinto Captain.

No, he didn't.

1:58

No, non l'ha fatto.

Yes, he did.

1:59

Sì, l'ha fatto.

Grammatica

No, she didn't. ... Yes, he did. — risposte brevi con did e didn't

No, she didn't. e Yes, he did. sono risposte brevi riferite all'azione passata won. Did e didn't riprendono il significato del verbo precedente, quindi non è necessario ripetere win. Qui did non significa da solo «ha fatto qualcosa». Le strutture sono Yes, + soggetto + did e No, + soggetto + didn't. In questo scambio, she didn't significa she didn't win, mentre he did significa he won.

Esercizio

Completa il disaccordo usando risposte brevi al passato. Ava: Tom won the race. Ben: No, he ____. Ava: Yes, he ____.

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didn't · did