Peppa Pig Episodi in Inglese | Da grande farò: Scuoti, Sferraglia e Fai BUM! | Peppa Pig #: appunti per imparare l’inglese
Peppa Pig - Official Channel
Descrizione del video: Al gruppo giochi, Peppa e i suoi amici scoprono vari strumenti a percussione, capiscono che ascoltarsi e andare a tempo trasforma il rumore in musica e infine suonano con i genitori. Principali punti di inglese: 1. what this is called, — Grammatica e strutture della frase: Capire che una domanda indiretta mantiene l’ordine della frase affermativa dopo espressioni come «non so», invece di assumere quello di una domanda diretta; usare questo schema per chiedere indirettamente il nome di un oggetto sconosciuto. 2. Anybody can bang, bang, bang, but to make music, you have to listen to each other and keep in time. — Discorso, narrazione e retorica: Riconoscere come un contrasto netto separi il rumore disordinato dalla musica e introduca le condizioni necessarie per riuscire; riutilizzare una struttura simile per spiegare che un obiettivo richiede collaborazione, attenzione o un’altra condizione. 3. Let me see if I've got that right. — Pragmatica della conversazione e atteggiamento: Usare questa formula cordiale mentre si prova un’abilità appena mostrata o si riformula un’informazione, così da verificare di aver capito o eseguito correttamente senza rendere lo scambio troppo formale.
In questa lezione
Shake, Rattle, and Bang: un titolo in tre azioni
In questo titolo, shake, rattle e bang sono tre verbi alla forma base coordinati e usati come etichette di azione. Insieme anticipano tre modi di produrre suoni con strumenti a percussione, così il pubblico coglie subito il tema dell’episodio. Qui le parole non formano una frase comune e non sono tre comandi. La forma parallela e lo schema in tre tempi rendono il titolo breve, ritmico e facile da ricordare.
Esercizio
Quale titolo usa tre parole di azione parallele per riassumere un tema e creare ritmo?
- The Sounds of Our Instruments
- We Are Making Music Today.
- Mix, Bake, and Share.
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Mix, Bake, and Share.
at playgroup: un ambiente prescolare britannico
Nei contesti britannici legati ai bambini, un playgroup è un gruppo organizzato o un incontro regolare in cui i bambini in età prescolare giocano e partecipano a semplici attività di apprendimento iniziale. Non è soltanto un gruppo informale di compagni di gioco e non è la scuola primaria. At playgroup usa at senza articolo per presentare playgroup come l’istituzione o l’attività frequentata dai bambini, in modo simile a at school. La frase significa quindi che Peppa e i suoi amici stanno partecipando all’incontro del playgroup, non che si trovano semplicemente vicino a un luogo.
Esercizio
Quale frase indica in modo naturale che Leo questa mattina frequenta un playgroup prescolare britannico?
- Leo is at playgroup this morning.
- Leo is with a group of friends this morning.
- Leo is at primary school this morning.
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Leo is at playgroup this morning.
Today, children, we are going to learn about instruments that you shake, rattle, and bang. Grammatica
0:11Oggi, bambini, impareremo a conoscere gli strumenti che si scuotono, si agitano e si battono.
are going to learn about: introdurre l’argomento della lezione
Are going to learn about indica che si studierà o si conoscerà un argomento. Qui, be going to + forma base del verbo presenta l’apprendimento come la prossima attività programmata, mentre learn about introduce l’argomento. In questa frase, going to non indica uno spostamento. L’intera espressione comunica a chi ascolta che cosa verrà trattato nella lezione.
Esercizio
Completa l’introduzione della lezione con l’espressione indicata: Today, we ____ planets.
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are going to learn about
that you shake, rattle, and bang: identificare gli oggetti in base al loro uso
That you shake, rattle, and bang è una proposizione relativa che modifica instruments. Identifica gli strumenti attraverso le azioni che le persone compiono su di essi. Qui, that è un pronome relativo, non il dimostrativo con il significato di “quello”. Riprende instruments come oggetto dei tre verbi paralleli shake, rattle e bang. Questa struttura permette di descrivere un oggetto in base al suo uso: a tool that you use to cut paper.
Esercizio
Quale frase usa naturalmente una proposizione relativa per identificare degli strumenti in base alla loro funzione?
- These are tools that you use to cut paper.
- These are tools that use you to cut paper.
- These are tools what you use to cut paper.
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These are tools that you use to cut paper.
First, choose an instrument each from the music room. Grammatica
0:19Per prima cosa, scegliete uno strumento ciascuno dalla sala di musica.
an instrument each: each dopo il nome per indicare uno a persona
Qui, an instrument each significa “uno strumento per ogni persona del gruppo”. Il sintagma nominale an instrument indica la quantità, mentre each viene dopo per distribuire quella quantità separatamente alle persone a cui è rivolta l’istruzione. Questa struttura è comune nelle istruzioni brevi: one each, a ticket each o two copies each. Non significa che tutto il gruppo condivida un solo strumento.
Esercizio
Usa each dopo il nome per esprimere un distintivo a persona: At the door, please take one badge ____.
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each
I've got: esprimere il possesso presente
I've got è la forma contratta di I have got. Qui, have got funziona come have: chi parla sta dicendo quale strumento possiede in questo momento. Anche se have got assomiglia a una forma di present perfect, questa struttura di possesso si concentra su uno stato presente, non sull’azione conclusa di ottenere qualcosa. Per un evento passato e concluso, l’inglese usa normalmente got in un contesto temporale passato: I got the drums yesterday.
Esercizio
Usa la forma contratta I've got per esprimere il possesso presente: Look! ____ an extra ticket for you.
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I've got
are called bongo drums: indicare un nome con be called
L'espressione are called bongo drums comunica a chi ascolta il nome preciso dei tamburi. La struttura è soggetto + be called + nome. Il soggetto they è plurale, quindi la frase usa are called; bongo drums è il nome. Usa be called per presentare il nome di qualcosa o qualcuno che non si conosce. Modifica be in base al soggetto e al tempo verbale: it is called, they are called oppure it was called.
Esercizio
Completa la frase con la forma corretta di be called: These small hand drums ____ bongos.
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are called
bang them with your hands: azione, oggetto e strumento
In bang them with your hands, bang indica l'azione, them ciò che riceve il colpo e with your hands ciò che viene usato. Qui them si riferisce ai bonghi. Poiché bang ha un oggetto in questo uso, è un verbo transitivo. Bang significa colpire qualcosa con forza sufficiente a produrre un suono netto e spesso forte. L'ordine riutilizzabile è verbo d'azione + oggetto + with + strumento o parte del corpo.
Esercizio
Quale frase significa «Colpisci forte il vassoio di metallo usando il cucchiaio»?
- Bang the spoon with the metal tray.
- Bang the metal tray with the spoon.
- Tap the metal tray gently with the spoon.
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Bang the metal tray with the spoon.
a bodhrán ... Irish: un tamburo a cornice irlandese
Un bodhrán è un tamburo a cornice tradizionale irlandese, generalmente tenuto con una mano e suonato colpendo la membrana. Questo contesto permette di identificare lo strumento poco noto; non è un tipo di bongo. In It is Irish, Irish indica l'origine culturale e la tradizione dello strumento. Qui non descrive la nazionalità di una persona.
Esercizio
Che cosa indica It is Irish in questa frase?
- Indica che chi parla viene dall'Irlanda.
- Indica che il bodhrán è uno strumento della tradizione irlandese.
- Indica che il bodhrán è un tipo di bongo.
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Indica che il bodhrán è uno strumento della tradizione irlandese.
You beat it with a little stick like this. Espressioni
0:43Lo batti con un piccolo bastoncino in questo modo.
beat it with a little stick: percuotere ritmicamente uno strumento con una bacchetta
In questo contesto musicale, beat significa percuotere il tamburo ripetutamente o ritmicamente. Il pronome it si riferisce al bodhrán; qui beat non significa «sconfiggere». La struttura è beat + oggetto + with + strumento. With a little stick indica che cosa si usa per compiere l'azione.
Esercizio
Quale frase significa in modo naturale usare una piccola bacchetta per percuotere un tamburo con un ritmo regolare?
- Bang the drum once as hard as you can.
- Beat the drum steadily with a little stick.
- Shake the drum from side to side.
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Beat the drum steadily with a little stick.
bass drum: bass indica un registro grave nella musica
Bass drum è il nome preciso di un grande tamburo che produce un suono profondo e grave. In questo nome composto, bass descrive il registro grave del tamburo; le due parole insieme formano il nome di uno strumento.
Esercizio
Ascolta la frase inglese completa e scegli quella che senti. Concentrati sulle parole prima di drum.
- The big drum makes a deep sound.
- The best drum makes a deep sound.
- The bass drum makes a deep sound.
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The bass drum makes a deep sound.
Meow, I don't know what this is called, but it's scrapey. Note
1:03Miao, non so come si chiama questo, ma gratta.
what this is called: ordine dichiarativo in una domanda indiretta
what this is called è una domanda indiretta inserita dopo I don't know, e l’intera proposizione esprime ciò che la persona non sa. Poiché si trova dentro una frase dichiarativa più ampia, usa l’ordine della frase affermativa: what + soggetto + verbo, come in what this is called. Come domanda diretta, si dice What is this called? Non mantenere questa inversione dopo espressioni come I don't know o Can you tell me.
Esercizio
Quale frase usa l’ordine corretto in una domanda indiretta dopo I don't know?
- I don't know what does this tool call.
- I don't know what is this tool called.
- I don't know what this tool is called.
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I don't know what this tool is called.
it's scrapey: una descrizione informale con -y
Scrapey è un aggettivo informale formato da scrape + -y. Significa “che ha una qualità raschiante”: qualcosa può risultare ruvido mentre viene raschiato oppure produrre un suono di sfregamento. In questa frase, chi parla non conosce il nome dello strumento, quindi usa it's scrapey per identificarlo tramite una caratteristica evidente. Nell’inglese informale, -y può creare rapidamente aggettivi descrittivi con il senso di “simile a, pieno di o con la qualità di” un’idea di base.
Esercizio
Che cosa significa scrapey in “The tool makes a scrapey sound”?
- Ha una qualità raschiante.
- È fatto con materiali di scarto avanzati.
- Ha un odore dolce.
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Ha una qualità raschiante.
and it comes all the way from South America. Espressioni
1:11e viene da molto lontano, dal Sud America.
a güiro: uno strumento scanalato suonato raschiandolo
Un güiro è uno strumento a percussione con una superficie scanalata. Si muove una bacchetta o un raschietto lungo le scanalature per produrre un suono ritmico di raschiamento. Questo suono spiega perché la persona precedente ha potuto descriverlo come scrapey. Lo strumento fa parte delle tradizioni musicali latinoamericane, quindi il nome indica uno strumento specifico e non un tipo generico di tamburo.
Esercizio
Come si suona normalmente un güiro?
- Premendo una fila di tasti
- Raschiando la superficie scanalata con una bacchetta
- Soffiando sopra un’apertura
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Raschiando la superficie scanalata con una bacchetta
come all the way from + luogo: sottolineare un’origine lontana
Come from indica da dove proviene qualcuno o qualcosa. In comes all the way from South America, all the way aggiunge enfasi: il Sud America è lontano dal luogo attuale oppure il lungo viaggio merita di essere notato. Qui, all the way non descrive il percorso. La struttura riutilizzabile è come all the way from + luogo e significa “venire da un posto molto lontano”.
Esercizio
Chi parla si trova a Londra e i mango hanno percorso una distanza molto lunga. Completa la frase con l’espressione obiettivo: These mangoes come ____ the Philippines.
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all the way from
get here: usare get con il significato di arrivare
In How did it get here?, get significa “arrivare” o “raggiungere questo posto”. La domanda chiede come la cosa sia arrivata nel luogo in cui si trova chi parla, non chi l’abbia ricevuta o ottenuta.
Esercizio
Quale frase chiede in modo naturale come un pacco sia arrivato nel luogo in cui si trova chi parla?
- How did the package get to the warehouse?
- How did the package get here?
- Who got the package?
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How did the package get here?
brought it back: riportare un oggetto
“Brought it back” è il passato di “bring it back”. Qui significa che chi parla ha portato l’oggetto dal luogo di vacanza al posto in cui è tornato. “Back” indica un ritorno, non un movimento all’indietro. Nel verbo frasale separabile “bring back”, un pronome oggetto va tra il verbo e “back”: “bring it back” o “bring them back”. “Brought” è il passato irregolare di “bring”.
Esercizio
Completa la frase con il passato di bring back e il pronome it: Nora found this shell on the beach and ____ in her backpack.
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brought it back
my holiday: vacanza nell’inglese britannico
Nell’inglese britannico, “my holiday” può indicare la vacanza o il viaggio personale di chi parla, lontano dalla normale routine di lavoro o studio. In questa frase, “from my holiday” indica che l’oggetto è tornato con la persona da quel viaggio; non si riferisce a un giorno festivo. “Holiday” può anche indicare un giorno in cui scuole, uffici o aziende chiudono per una celebrazione o ricorrenza ufficiale. Il contesto e costruzioni come “go on holiday” o “be on holiday” segnalano di solito il significato di vacanza nell’inglese britannico.
Esercizio
In I brought it back from my holiday., che cosa significa my holiday?
- Un giorno festivo ufficiale in cui molte persone non lavorano.
- Una celebrazione che appartiene soltanto a chi parla.
- Una vacanza o un viaggio di chi parla.
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Una vacanza o un viaggio di chi parla.
I brought them back from my holiday in Spain.
1:23Le ho portate indietro dalle mie vacanze in Spagna.
a triangle: lo strumento musicale
In questa frase, a triangle indica lo strumento musicale chiamato triangolo: uno strumento a percussione di metallo che viene colpito con una piccola bacchetta. Qui non indica una figura geometrica. È il contesto musicale a selezionare questo significato. Quando una parola comune compare in un ambito particolare, usa l’argomento e le azioni vicine per capire quale significato è quello giusto.
Esercizio
In quale frase triangle indica lo strumento musicale?
- The road sign was shaped like a triangle.
- The musician struck the triangle with a metal beater.
- The student measured the three angles of a triangle.
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The musician struck the triangle with a metal beater.
in boxes of 10: quantità per scatola
In boxes of 10 significa che gli articoli vengono confezionati o venduti in scatole che ne contengono dieci ciascuna. In boxes indica il tipo di confezione, mentre of 10 indica la quantità all’interno di ogni scatola. Il numero 10 non è un prezzo, un codice di prodotto o il numero totale di scatole. Il modello riutilizzabile è in + contenitore al plurale + of + quantità, come in in packs of six.
Esercizio
Usa il modello in + contenitore al plurale + of + quantità. Completa la frase con il plurale di pack e scrivi 6 in lettere inglesi: The markers are sold ____.
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in packs of six
You don't need to go on holiday to get them. Grammatica
1:36Non c'è bisogno di andare in vacanza per averli.
don't need to ... to ...: dire che un’azione non è necessaria per uno scopo
In “don't need to go on holiday”, don't need to + forma base del verbo indica che andare in vacanza non è necessario. Non vieta di fare il viaggio. Il secondo to introduce l’espressione di scopo “to get them”. Lo schema riutilizzabile è don't need to + azione + to + scopo: la prima azione non è necessaria per raggiungere quello scopo.
Esercizio
Completa la frase con le due parti che indicano che lo spostamento non è necessario e ne introducono lo scopo: You ____ drive across town ____ renew your pass; you can do it online.
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don't need to · to
Olé!: un grido spagnolo negli spettacoli in inglese
Olé è un’esclamazione spagnola di approvazione o incoraggiamento. I programmi in inglese a volte la prendono in prestito durante la danza, la musica, lo sport o un’altra esibizione vivace. Qui funziona come un grido di entusiasmo e contribuisce a evocare uno spettacolo spagnolo; non è una normale parola inglese che aggiunge informazioni fattuali.
Esercizio
Qual è la funzione di Olé! in questo contesto di spettacolo?
- Un annuncio formale che indica il nome dello strumento
- Una domanda sulla provenienza dei ballerini
- Un grido entusiasta che aggiunge un’atmosfera da spettacolo spagnolo
- Un ordine che dice agli artisti di fermarsi
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Un grido entusiasta che aggiunge un’atmosfera da spettacolo spagnolo
That is how + soggetto + verbo: riassumere un metodo dimostrato
La struttura That is how + soggetto + verbo riassume un metodo appena mostrato. Qui, That rimanda ai movimenti e ai suoni precedenti, mentre how significa «il modo in cui». La proposizione how you play the castanets usa l’ordine dichiarativo: il soggetto you precede il verbo play. Non è la domanda diretta How do you play the castanets? Questo schema può essere riutilizzato dopo qualsiasi dimostrazione: That is how + soggetto + verbo.
Esercizio
Dopo una dimostrazione su come legare una corda, completa la frase con la parola che introduce il metodo: That is ____ you tie the rope.
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how
Here you are: espressione usata per porgere qualcosa a qualcuno
Here you are è un’espressione fissa usata comunemente quando si porge qualcosa a un’altra persona. In questa frase significa «Questo è per te» o «Prendilo», non l’affermazione letterale «Tu sei qui». Il nome che segue serve soltanto a identificare chi riceve l’oggetto.
Esercizio
Un amico ti chiede in prestito la penna. Qual è la cosa più naturale da dire mentre gliela porgi?
- You are here.
- Where are you?
- Here you are.
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Here you are.
Do I have to ...?: verificare se qualcosa è obbligatorio
Do I have to + forma base del verbo? serve a chiedere se un'azione è obbligatoria. In questa frase, chi parla verifica se fare il ballo è qualcosa che deve fare. Qui have to esprime obbligo o necessità; have non indica possesso. La domanda può essere neutra, ma in una conversazione può anche suggerire che la persona preferirebbe non compiere l'azione. Il tono e il contesto mostrano se è presente questa riluttanza.
Esercizio
Vuoi verificare se un museo obbliga i visitatori a lasciare le borse al banco. Che cosa devi chiedere?
- Do I have my bag at the desk?
- Do I have to leave my bag at the desk?
- Can I leave my bag at the desk?
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Do I have to leave my bag at the desk?
make the clickety-clack noise: produrre un rumore clic-clac ripetuto
La struttura make a sound/noise è il modo abituale per dire che una persona o una cosa produce un suono. Qui, make the clickety-clack noise significa produrre quello specifico suono ripetuto. Clickety-clack è un'onomatopea: la parola imita clic o colpi rapidi e ripetuti, come quelli prodotti da oggetti duri che si urtano. È vivace e informale, non un termine musicale o tecnico preciso.
Esercizio
Quale frase usa la struttura inglese abituale per dire che le ruote producono questo suono?
- The wooden train wheels say a clickety-clack noise.
- The wooden train wheels do a clickety-clack noise.
- The wooden train wheels make a clickety-clack noise.
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The wooden train wheels make a clickety-clack noise.
Now you know what your instruments sound like, Grammatica
2:12Ora che sapete come suonano i vostri strumenti,
what your instruments sound like: l'ordine delle parole in un'interrogativa indiretta con wh
what your instruments sound like è una proposizione interrogativa indiretta con wh dopo know. La proposizione indica l'informazione che ora è nota: il tipo di suono prodotto dagli strumenti. In sound like, what prende il posto della descrizione di quel suono. Poiché la proposizione è inserita in un'affermazione, usa l'ordine dichiarativo soggetto + verbo, come in your instruments sound. La presenza di what non la trasforma in una domanda diretta, quindi non si aggiunge do.
Esercizio
Trasforma la domanda diretta in un'interrogativa indiretta per completare la frase: Please tell me ____. Domanda diretta: What does the bell sound like?
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what the bell sounds like
but to make music, you have to listen to each other and keep in time. Espressioni
2:29ma per fare musica, dovete ascoltarvi l'un l'altro e andare a tempo.
Anybody can ..., but to ... you have to ...: contrapporre un'azione facile a una regola necessaria
L'inizio Anybody can bang, bang, bang presenta il battere come un'azione semplice e facile. Poi but porta al vero punto: fare musica significa più che produrre rumore. L'espressione di scopo to make music precede la regola. you have to introduce ciò che è necessario, mentre and collega i due requisiti: listen to each other e keep in time, cioè seguire lo stesso tempo. Il modello riutilizzabile è Anybody can X, but to achieve Y, you have to do Z.
Esercizio
Quale frase usa lo stesso modello: prima un'azione facile, poi but, un obiettivo e una condizione necessaria?
- Anybody can take a photo, but to take a sharp one, you have to hold the camera steady.
- To take a sharp photo, hold the camera steady and check the light.
- Anybody can take a photo, and a sharp one looks better in a frame.
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Anybody can take a photo, but to take a sharp one, you have to hold the camera steady.
keep in time: andare a tempo
Nella musica e nella danza, keep in time significa suonare o muoversi seguendo una pulsazione regolare, senza accelerare né restare indietro. Qui, time indica il tempo musicale o il ritmo, non l'ora dell'orologio. Quando più persone si esibiscono insieme, significa anche restare sullo stesso tempo degli altri. Bisogna ascoltarsi e seguire la pulsazione comune.
Esercizio
Quale frase dice che i ballerini seguono il tempo della musica?
- The dancers arrive on time for rehearsal.
- The dancers keep in time with the music.
- The dancers finish in time for dinner.
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The dancers keep in time with the music.
If you can ..., you can ... per incoraggiare
La struttura If you can ..., you can ... parte da una capacità familiare e la usa per mostrare che un'altra azione è alla portata. Entrambi i can esprimono capacità: saper fare la prima cosa offre una base per riuscire a fare la seconda. Qui, if non mette seriamente in dubbio che l'interlocutore sappia battere le mani. Chi parla presenta questa azione semplice come punto di partenza, facendo sembrare possibile creare musica e incoraggiando l'interlocutore a provare.
Esercizio
Completa la struttura di incoraggiamento con can: ____ read a map, ____ find the station.
Mostra risposta
If you can · you can
Please copy me: chiedere agli altri di imitare un'azione
In questa istruzione data in classe, copy me significa fare la stessa azione che la persona sta mostrando. Qui copy indica l'imitazione del movimento o del modo di fare di una persona, non la duplicazione di un file o la copiatura di un testo scritto. Please rende l'ordine più cortese, ma l'istruzione rimane diretta e chiara.
Esercizio
Un insegnante di danza mostra un movimento e vuole che il gruppo lo imiti. Qual è l'istruzione più naturale?
- Please copy me.
- Please copy this sentence.
- Please repeat after me.
Mostra risposta
Please copy me.
Madam Gazelle has made the clapping into music. Grammatica
2:55Madame Gazzella ha trasformato il battito delle mani in musica.
Make X into Y: esprimere una trasformazione
Make X into Y significa cambiare X in modo che diventi Y. In questa frase, the clapping è X, l'attività di partenza, mentre music è Y, il risultato. La struttura è make + X + into + Y. Into indica il nuovo risultato, non un movimento verso l'interno di un luogo. Poiché la frase usa has, make compare nella forma made.
Esercizio
Completa la struttura make X into Y con la preposizione necessaria: The children made the cardboard box ____ a castle.
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into
Now, we will learn how to play our instruments together.
3:01Ora, impareremo come suonare i nostri strumenti insieme.
The parents have come to pick up the children. Phrasal verbs
3:07I genitori sono venuti a prendere i bambini.
pick up the children: andare a prendere i bambini
Qui, pick up the children significa andare dove si trovano i bambini, incontrarli e portarli con sé quando si va via, di solito per tornare a casa. Non significa sollevarli da terra. L'espressione descrive l'andare a prendere qualcuno in un luogo. Non è necessario usare l'auto; l'idea fondamentale è raggiungere la persona e poi andare via insieme.
Esercizio
Completa la frase con il verbo frasale di questa nota che significa andare a prendere qualcuno: I'll ____ Maya from school at four.
Mostra risposta
pick up
you're just in time: arrivare prima che sia troppo tardi
In questa frase, you're just in time significa che i genitori sono arrivati esattamente al momento giusto, prima di perdere ciò che sta per accadere. Just aggiunge l'idea che ci fosse pochissimo tempo a disposizione o che il momento fosse particolarmente fortunato. L'espressione si concentra sul riuscire ad assistere a un evento o a cogliere un'opportunità prima che sia troppo tardi, non semplicemente sul rispetto di un orario.
Esercizio
Raggiungi il binario mentre le porte dell'ultimo treno stanno per chiudersi. Quale espressione descrive meglio il tuo arrivo?
- from time to time
- just in time
- on time
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just in time
May I present the Shake, Rattle, and Bang Orchestra. Intento
3:12Posso presentarvi l'Orchestra Scuoti, Agita e Batti.
May I present ... per una presentazione formale
May I present + una persona, un gruppo o un numero è una formula cortese usata da chi conduce per fare una presentazione formale davanti al pubblico. In questa frase annuncia l’orchestra e richiama l’attenzione sulla sua entrata o esibizione. Qui present è il verbo che significa presentare qualcuno a un pubblico. Non significa regalo né il momento presente.
Esercizio
Un presentatore sta introducendo formalmente il prossimo numero davanti al pubblico. Quale frase svolge meglio questa funzione?
- May I present our next performers?
- May I ask our next performers?
- May I join our next performers?
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May I present our next performers?
Ready, steady, go! come segnale di partenza britannico
Ready, steady, go! è una formula fissa dell’inglese britannico usata subito prima dell’inizio di una gara, di un gioco o di un’attività di gruppo. Ready invita i partecipanti a prepararsi, steady a restare fermi e in posizione, mentre go è il segnale per cominciare. Considera l’intera sequenza come una formula di partenza conosciuta. In questa formula, steady non è soltanto una descrizione che significa stabile.
Esercizio
Completa la comune formula britannica per iniziare un’attività: Ready, ____, go!
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steady
Perhaps some of my old pupils would like to join in too. Note
3:32Forse alcuni dei miei vecchi alunni vorrebbero unirsi.
old pupils: ex alunni, non alunni più grandi
In questa frase, my old pupils indica le persone a cui il parlante ha insegnato in passato, non alunni di età avanzata. Il contesto successivo li identifica come genitori, confermando che old rimanda a un precedente rapporto tra insegnante e alunno. Nell'inglese scolastico britannico, pupil indica uno studente di scuola, soprattutto un bambino. Con questo sostantivo di ruolo, old può significare di un periodo precedente; è il contesto a stabilire se descrive un legame passato o l'età effettiva.
Esercizio
Nella frase “The school invited its old pupils back for a reunion,” chi sono gli old pupils?
- Ex alunni della scuola
- Alunni che hanno appena iniziato a frequentare la scuola
- Alunni più anziani di tutti gli insegnanti
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Ex alunni della scuola
would like to: un modo cortese per esprimere un desiderio
La struttura would like to + forma base del verbo esprime educatamente il desiderio o la disponibilità a fare qualcosa. In questa frase, il parlante suggerisce con delicatezza che alcuni ex alunni potrebbero essere disposti a partecipare; would non colloca l'azione nel passato. Rispetto a want to, would like to è generalmente meno diretto. È comune negli inviti, nelle offerte, nelle richieste e nelle affermazioni cortesi su ciò che qualcuno desidera.
Esercizio
Completa la richiesta cortese con would like to: I ____ speak to the manager, please.
Mostra risposta
would like to
join in: partecipare a un'attività
Join in significa iniziare a partecipare a un'attività che altre persone stanno già svolgendo o che è già disponibile. In questa frase, chi parla invita anche i suoi ex alunni a partecipare. L'espressione può essere usata da sola quando l'attività è chiara oppure seguita dall'attività: join in the game. L'attenzione è sulla partecipazione, non sul diventare membri di un'organizzazione.
Esercizio
Un gruppo sta già cantando. Quale invito chiede più chiaramente a un'altra persona di partecipare?
- Come and sign up.
- Come and join in.
- Come and join the choir.
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Come and join in.
Madam Gazelle used to teach all the mummies and daddies when they were little. Note
3:41Madame Gazzella insegnava a tutte le mamme e i papà quando erano piccoli.
used to teach: insegnare in passato in una situazione poi cambiata
Used to + verbo alla forma base descrive un'azione ripetuta o una situazione continuativa del passato che non è più vera, oppure che viene presentata come diversa dal presente. Used to teach indica quindi che insegnare a quelle persone apparteneva a un periodo precedente. Dopo used to si usa la forma base: teach, non teaching. Il cambiamento può riguardare le persone o la situazione; la frase, da sola, non afferma che Madame Gazelle abbia smesso di insegnare a tutti.
Esercizio
Quale frase significa che insegnare qui apparteneva a un periodo precedente e non è più la situazione attuale?
- She used to teach here.
- She is getting used to teaching here.
- She is used to teaching here.
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She used to teach here.
the mummies and daddies: espressione infantile britannica per i genitori
In questa frase, the mummies and daddies indica le madri e i padri dei bambini, cioè i genitori come gruppo. L'espressione adotta il punto di vista di un bambino piccolo e suona affettuosa e infantile. Mummies è il plurale di mummy, la forma britannica per dire “mamma”. Sebbene mummies possa anche significare “mummie”, l'abbinamento con daddies e il contesto familiare chiariscono che qui si parla dei genitori.
Esercizio
In questa frase, a chi si riferisce the mummies and daddies?
- Le madri e i padri dei bambini.
- I genitori della stessa Madame Gazzella.
- Corpi conservati in un museo.
Mostra risposta
Le madri e i padri dei bambini.
Let me see if I've got that right: controllare di aver capito bene
Let me see if I've got that right è un modo colloquiale per controllare se hai capito qualcosa o se hai ripetuto correttamente un passaggio. Let me see if introduce il controllo, mentre I've got that right significa “ho capito o fatto correttamente quella cosa”. Qui got non significa aver ricevuto fisicamente qualcosa. Chi parla non afferma di avere ragione. La frase invita l'altra persona a confermare o correggere il tentativo, quindi è utile dopo istruzioni, una dimostrazione o la ripetizione di un'informazione.
Esercizio
Hai appena imitato un nuovo movimento e vuoi che l'altra persona controlli se l'hai eseguito correttamente. Qual è la frase più naturale?
- Let me see what you've got there.
- Let me see if I've got that right.
- Let me show you that I am right.
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Let me see if I've got that right.
play the drums: esprimere la capacità di suonare la batteria
In play the drums, play significa «suonare uno strumento», non «giocare». L’espressione completa significa suonare la batteria o avere questa abilità musicale. Per nominare uno strumento in modo generale e neutro, in inglese si usa comunemente play the + strumento: play the piano, play the guitar, play the drums. Drums è di solito al plurale quando indica la batteria o la capacità di suonarla.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione obiettivo di tre parole che significa «saper suonare la batteria»: Leo can ____.
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play the drums
a bit of an expert at drumming: vantarsi in modo leggero e scherzoso
An expert at drumming è una persona molto abile o preparata nel suonare la batteria. Expert at può essere seguito da un sostantivo o da una forma in -ing per indicare l’ambito o l’attività. Qui, a bit of attenua l’etichetta forte expert. In una conversazione informale, I’m a bit of an expert at ... spesso suona come un modo scherzoso e leggermente modesto di vantarsi: chi parla afferma di avere una vera capacità senza proclamare solennemente una qualifica professionale. Non significa letteralmente «una parte di un esperto».
Esercizio
Valuta l’uso: durante un brunch informale, Sam dice: «I'm a bit of an expert at making pancakes.»
- Non appropriato: a bit of an expert significa che Sam non ha quasi nessuna capacità.
- Appropriato: rende l’autoelogio più leggero e scherzoso.
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Appropriato: rende l’autoelogio più leggero e scherzoso.
Now, for ... come transizione orale per annunciare l'elemento successivo
Now, for a tune. è una breve transizione nel parlato. Chiude la fase precedente e dirige l'attenzione verso l'elemento successivo: una melodia. Lo schema Now, for + sintagma nominale è ellittico. Qui significa più o meno Now it's time for a tune, anche se il soggetto e il verbo sono omessi. Now fa avanzare la sequenza, mentre for a tune indica ciò che viene dopo.
Esercizio
Un presentatore ha concluso un'attività e vuole annunciare la domanda finale. Quale frase funziona come breve transizione verso l'elemento successivo?
- Now, the final question was difficult.
- Now, we answered the final question.
- Now, for the final question.
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Now, for the final question.