Tre regole grammaticali che puoi ignorare - Minilezione di inglese: appunti per imparare l’inglese

British Council | English

Difficoltà di apprendimento
492 parole 164 parole/min

Panoramica del video: Questa mini-lezione confronta la grammatica dei manuali con l’inglese quotidiano, usando canzoni e situazioni informali. Esamina was/were nelle ipotesi, i pronomi soggetto, le doppie negazioni enfatiche e, come contenuto extra, il singular they. Principali punti di inglese: 1. "If I was / "If I were — Grammatica e strutture della frase: Capirai che la grammatica tradizionale preferisce were per un’ipotesi irreale, mentre was è molto comune nelle conversazioni spontanee. Potrai quindi riconoscere entrambe le forme e scegliere quella più adatta a un contesto formale o informale. 2. Me and my friend / "My friend and I — Grammatica e strutture della frase: Distinguerai una forma soggetto non standard, frequente nel parlato informale, dalla forma convenzionalmente corretta con I. Ciò permette di seguire dialoghi autentici e, allo stesso tempo, di adottare una formulazione più sicura nello scritto formale o nelle verifiche. 3. more of an internal feeling than must or — Espressioni fisse e collocazioni: Imparerai a usare lo schema more of a... than... per descrivere una sottile differenza di significato. Qui chiarisce che can't not può comunicare un obbligo personale sentito con forza, anziché il semplice consiglio o la necessità normalmente espressi da should o must.

In questa lezione

English speakers always follow grammar rules, right? Intento

0:00

Chi parla inglese segue sempre le regole grammaticali, giusto?

Intento

Right? a fine frase per chiedere conferma aspettandosi accordo

Alla fine di un'affermazione, right? è una breve domanda di conferma. Significa «È vero?» o «Sei d'accordo?», invece di descrivere qualcosa come corretto. Chi parla presenta l'affermazione come qualcosa che l'ascoltatore probabilmente accetterà. Qui, questa aspettativa di accordo prepara una successiva obiezione, quindi right? coinvolge l'ascoltatore nel ragionamento di chi parla.

Esercizio

Qual è la funzione principale di right? alla fine di questa frase?

  1. Chiede se chi parla debba spostarsi verso destra.
  2. Chiede all'ascoltatore di confermare e suggerisce che ci si aspetta il suo accordo.
  3. Afferma che le regole grammaticali sono corrette senza rivolgere una domanda all'ascoltatore.
Mostra risposta

Chiede all'ascoltatore di confermare e suggerisce che ci si aspetta il suo accordo.

Then why does the genie from Aladdin say, Discorso

0:02

Allora perché il genio di Aladdin dice,

"You ain't never had a friend like me." Note

0:05

"Non hai mai avuto un amico come me."

Discorso

Then why does... per mettere in dubbio un'affermazione

Then collega questa domanda all'affermazione precedente. Why does...? indica un fatto che sembra non adattarsi a quell'affermazione. Invece di chiedere soltanto una ragione, l'intera domanda significa: se l'affermazione è vera, com'è possibile che esista questo esempio? La struttura è Then why does + soggetto + forma base del verbo. Does esprime il tempo e concorda con un soggetto alla terza persona singolare, quindi il verbo principale è say, non says. Questo modello sposta la spiegazione da una regola generale a un controesempio.

Esercizio

Quale domanda mette correttamente in dubbio l'affermazione che la stampante funzioni perfettamente?

  1. Then why does it stops every ten minutes?
  2. Then why is it stop every ten minutes?
  3. Then why does it stop every ten minutes?
Mostra risposta

Then why does it stop every ten minutes?

Lessico

ain't in «You ain't never had a friend like me.»

Ain't è una forma negativa molto colloquiale e non standard nell'inglese standard. A seconda del soggetto e del verbo, può corrispondere a am not, is not, are not, has not o have not. In questa frase, con you e la struttura del present perfect con had, corrisponde a have not. Qui ain't è una scelta di stile informale, non una forma negativa sicura in ogni situazione. Prima identifica quale forma standard sostituisce, poi valuta se il registro è adatto.

Esercizio

Quale affermazione su ain't è più precisa?

  1. Ain't può significare solo am not.
  2. Ain't è la forma negativa più sicura nello scritto formale.
  3. Ain't è una forma negativa molto colloquiale e non standard; la sua sostituzione standard dipende dalla grammatica.
Mostra risposta

Ain't è una forma negativa molto colloquiale e non standard; la sua sostituzione standard dipende dalla grammatica.

Grammatica

ain't never had come doppia negazione enfatica

Ain't never had contiene due elementi negativi: qui ain't corrisponde a have not e l'altro elemento è never. In questo tipo di espressione non standard, le due negazioni non si annullano, ma rafforzano insieme un unico significato negativo. Questo schema è spesso chiamato concordanza negativa. Nella frase il significato voluto è You have never had a friend like me. La doppia negazione aggiunge enfasi e un tono stilizzato; bisogna quindi capirla senza considerarla un modello dell'inglese formale.

Esercizio

Scegli la frase in inglese standard che mantiene il significato della frase e usa una sola parola negativa.

  1. You ain't never had a friend like me.
  2. You have never had a friend like me.
  3. You have always had a friend like me.
Mostra risposta

You have never had a friend like me.

Didn't your teacher say you should never use a double negative? Lessico

0:08

Il tuo insegnante non ti ha detto di non usare mai la doppia negazione?

Lessico

a double negative: due negazioni nella stessa proposizione

A double negative è un termine grammaticale che indica due forme negative che funzionano insieme nella stessa proposizione, come in I didn't see nothing. Didn't e nothing sono entrambe forme negative. In alcune varietà dell'inglese, le due negazioni esprimono o rafforzano insieme un unico significato negativo. L'inglese standard tradizionale di solito riformula questa struttura. Si parla di struttura linguistica, non di matematica. Nella domanda del sottotitolo, didn't e never appartengono a proposizioni diverse: chi parla sta nominando la regola, non sta dando un semplice esempio di doppia negazione.

Esercizio

Quale frase contiene due forme negative che funzionano nella stessa proposizione?

  1. I didn't see anything.
  2. I saw nothing.
  3. I didn't see nothing.
Mostra risposta

I didn't see nothing.

And why does Elton John say,

0:11

E perché Elton John dice,

"If I was a sculptor." Grammatica

0:13

"Se io fossi uno scultore."

Shouldn't that be were,

0:15

Non dovrebbe essere "were",

"If I were a sculptor."

0:17

"Se io fossi uno scultore."

Grammatica

If I was ... e If I were ... nelle situazioni ipotetiche

Nella citazione, sia If I was a sculptor sia If I were a sculptor descrivono una situazione presente immaginaria. L'inglese standard tradizionale usa were con I per questo significato irreale; si tratta del were irrealis, non di una normale forma plurale. Was è comune con lo stesso significato anche nel parlato informale. La correzione in were tratta la frase come una questione di regola grammaticale, in cui were è la scelta più sicura.

Esercizio

Completa la condizione irreale formale con una parola: "If I ____ the head teacher, I would add a longer lunch break."

Mostra risposta

were

Learn about three grammar rules that English speakers ignore in this mini English lesson. Discorso

0:18

Scopri tre regole grammaticali che i madrelingua inglesi ignorano in questa mini lezione di inglese.

Discorso

three grammar rules that English speakers ignore: anticipare il contenuto della lezione

Il sintagma nominale presenta prima il numero e l'argomento: three grammar rules. La proposizione relativa that English speakers ignore restringe l'insieme alle regole specifiche che verranno trattate nella lezione. Usato come introduzione, l'intero sintagma offre a chi ascolta una mappa del contenuto: seguiranno tre parti dedicate a queste regole. Qui, ignore significa che gli anglofoni spesso non seguono tali regole nell'uso quotidiano, non che non conoscano la grammatica.

Esercizio

Che cosa aiuta principalmente a prevedere la parte evidenziata?

  1. Chi parla spiegherà soltanto la parola ignore.
  2. La lezione tratterà tre regole grammaticali specifiche.
  3. Tutte le regole della grammatica inglese sono inutili.
Mostra risposta

La lezione tratterà tre regole grammaticali specifiche.

If I was the teacher,

0:27

Se io fossi l'insegnante,

I would have let us go home 5 minutes early. Grammatica

0:29

ci avrei fatto tornare a casa 5 minuti prima.

Grammatica

let us go: let + complemento oggetto + forma base del verbo

In let us go, let significa permettere. La struttura è let + complemento oggetto + forma base del verbo: us è il complemento e go resta alla forma base. Dopo let non si aggiunge to. Qui, us indica le persone che ricevono il permesso. Non è la proposta Let's go; would have let mostra che let è il verbo principale di un risultato ipotetico nel passato.

Esercizio

Completa la frase usando let, Maya e choose nella struttura corretta: Last night, her parents ____ the movie.

Mostra risposta

let Maya choose

No, it should be "If I were the teacher,

0:32

No, dovrebbe essere "Se io fossi l'insegnante,

I would have let us go home 5 minutes early."

0:35

ci avrei fatto tornare a casa 5 minuti prima."

You probably read in a textbook that you should use were

0:38

Probabilmente hai letto su un libro di testo che dovresti usare "were"

when making a second conditional Lessico

0:41

quando formuli un periodo ipotetico del secondo tipo

Lessico

a second conditional: situazioni immaginarie nel presente o nel futuro

Il second conditional, o secondo condizionale, è una struttura usata per immaginare una situazione presente o futura irreale, poco probabile o semplicemente ipotetica. Una forma comune è if + verbo al passato, seguito da would + forma base del verbo: If I had more time, I would travel more. Qui la forma passata spesso indica distanza dalla realtà, non tempo passato. Per questo una frase può usare had o were anche quando parla del presente o del futuro.

Esercizio

Quale frase è al secondo condizionale?

  1. If I had studied harder, I would have passed the test.
  2. If I have more time tomorrow, I will learn another language.
  3. If I had more time, I would learn another language.
Mostra risposta

If I had more time, I would learn another language.

with the subject pronouns

0:43

con i pronomi soggetto

I, he, she, and it.

0:45

I, he, she e it.

But English speakers often use was Grammatica

0:48

Ma i madrelingua inglesi usano spesso "was"

when making a second conditional in natural conversation.

0:50

quando formano un periodo ipotetico del secondo tipo nelle conversazioni naturali.

Grammatica

usare was ... nelle conversazioni naturali: il secondo condizionale informale

La frase spiega che, nel secondo condizionale informale, i parlanti scelgono spesso was invece del were raccomandato dalla regola tradizionale, soprattutto dopo I, he, she o it: If I was taller, I would play basketball. Le parole often e in natural conversation definiscono il limite. La frase descrive una scelta comune nel parlato; non dice che was sia obbligatorio in ogni contesto o che were sia sbagliato.

Esercizio

Valuta l'affermazione: poiché was è comune nelle conversazioni naturali, were è sbagliato nel secondo condizionale.

  1. Errato
  2. Corretto
Mostra risposta

Errato

So, Elton John says,

0:54

Quindi, Elton John canta,

"If I was a sculptor."

0:56

"Se io fossi uno scultore."

But then again, "No." Discorso

0:58

Ma d'altronde, "No."

Discorso

But then again: segnalare un ripensamento

But then again segnala a chi ascolta che il parlante ci sta ripensando. Questo tipo di espressione si chiama marcatore discorsivo. Qui, il parlante fa una pausa, riconsidera un'idea precedente e dà una risposta diversa: «No». Può introdurre un fatto o un giudizio che indebolisce o capovolge ciò che è stato detto prima. Qui, again non significa «un'altra volta»; l'intera espressione significa «ripensandoci» o «guardando l'altro lato della questione».

Esercizio

Quale opzione usa But then again per introdurre un motivo per riconsiderare la prima idea?

  1. The walk may be too long. But then again, I said the word long twice.
  2. The walk may be too long. But then again, the word walk has four letters.
  3. The walk may be too long. But then again, we have plenty of time.
Mostra risposta

The walk may be too long. But then again, we have plenty of time.

I apologize for my singing. Espressioni

1:00

Mi scuso per aver cantato.

Espressioni

apologize for my singing: usare for per indicare il motivo delle scuse

Apologize for + nome o forma in -ing indica che cosa ha causato le scuse. In I apologize for my singing, my singing nomina ciò per cui il parlante si sente dispiaciuto. Ciò che segue for è il motivo delle scuse, non la persona che le riceve. Per indicare quella persona, usa apologize to + persona; le due strutture possono comparire insieme in apologize to someone for something.

Esercizio

Completa la frase con la preposizione che introduce il motivo delle scuse: I apologize ____ losing your book.

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for

Me and my friend are going to play video games later today. Grammatica

1:02

Io e il mio amico giocheremo ai videogiochi più tardi oggi.

No, it should be

1:06

No, dovrebbe essere

"My friend and I are going to play video games later today."

1:07

"Il mio amico e io giocheremo ai videogiochi più tardi oggi."

Grammatica

Me and my friend e My friend and I come soggetto

In entrambe le versioni, il gruppo unito da and è il soggetto di are going. Nell’inglese standard tradizionale, un pronome in posizione di soggetto usa I, quindi My friend and I è la forma prevista nel parlato sorvegliato e nello scritto. Mettere l’altra persona prima di sé è un comune ordine di cortesia, ma non è l’ordine a determinare la forma del pronome. Me and my friend è molto diffuso nelle conversazioni informali di alcune varietà d’inglese, quindi può capitare di sentirlo da persone che parlano fluentemente. Qui me, la forma oggetto, compare in posizione di soggetto. Bisogna comprenderlo nel parlato informale, ma scegliere My friend and I quando è richiesta la grammatica standard. Per un controllo rapido, elimina my friend: I am going è standard; Me am going non lo è.

Esercizio

Quale frase è la scelta più sicura per un testo formale?

  1. My sister and me made dinner.
  2. My sister and I made dinner.
  3. Me and my sister made dinner.
Mostra risposta

My sister and I made dinner.

You've probably heard from your teacher Espressioni

1:12

Probabilmente hai sentito dal tuo insegnante

Espressioni

You've probably heard from your teacher come introduzione prudente

In questo contesto, You've probably heard from your teacher introduce una regola o un’idea conosciuta. You've significa you have, mentre heard indica un precedente contatto con un’informazione che ora è rilevante per la discussione. From your teacher identifica la fonte probabile. Probably rende l’affermazione una supposizione ragionevole anziché un fatto noto al parlante. In questo modo, il parlante può riconoscere ciò che l’ascoltatore forse sa già prima di spiegarlo, correggerlo o aggiungere altro.

Esercizio

Quale frase introduce con cautela un’informazione che l’ascoltatore potrebbe già conoscere, senza affermarlo con certezza?

  1. You've probably hear that dolphins use clicks to communicate.
  2. You've probably heard that dolphins use clicks to communicate.
  3. You've definitely heard that dolphins use clicks, because I know you have.
Mostra risposta

You've probably heard that dolphins use clicks to communicate.

that you shouldn't say "Me and someone."

1:14

che non dovresti dire "Me and qualcuno."

and instead, you should say "Someone and I."

1:16

e che invece dovresti dire "Qualcuno and I."

And technically, that is grammatically correct Discorso

1:19

E tecnicamente, questo è grammaticalmente corretto

Discorso

technically: vero secondo una regola rigorosa

Qui technically significa «secondo la regola grammaticale precisa». Indica quale criterio viene usato per giudicare l’affermazione successiva. Questa parola spesso prepara un contrasto: qualcosa può essere tecnicamente corretto ma suonare comunque insolito, essere poco utile o risultare meno naturale in una conversazione reale. Non significa «è sicuramente la scelta migliore».

Esercizio

Che cosa significa questa frase? Technically, the library is still open, but it closes in two minutes.

  1. Chi parla sta chiedendo a qualcuno di aprire la biblioteca.
  2. La biblioteca è completamente disponibile per una visita lunga.
  3. Secondo l’orario ufficiale è aperta, ma in pratica non rimane quasi più tempo utile.
Mostra risposta

Secondo l’orario ufficiale è aperta, ma in pratica non rimane quasi più tempo utile.

because I is the subject pronoun Lessico

1:22

perché "I" è il pronome soggetto

and me is the object pronoun.

1:25

e "me" è il pronome oggetto.

Lessico

the subject pronoun ... the object pronoun: due funzioni grammaticali

In questa frase, I e me vengono nominati e classificati. Un subject pronoun si usa come soggetto: indica chi o che cosa compie l’azione o si trova in un certo stato. Le forme soggetto includono I, you, he, she, it, we e they. Un object pronoun si usa come oggetto di un verbo o di una preposizione: indica chi o che cosa riceve l’azione, oppure segue parole come to o with. Le forme oggetto includono me, you, him, her, it, us e them. Questi termini descrivono funzioni grammaticali, non livelli di cortesia.

Esercizio

Completa la frase con i pronomi inglesi corretti. Usa prima la forma soggetto corrispondente a her e poi la forma oggetto corrispondente a I: ____ invited ____ to the game.

Mostra risposta

She · me

But English speakers just often ignore this in casual conversation Lessico

1:26

Ma chi parla inglese spesso lo ignora nelle conversazioni informali

and always just say "Me and someone."

1:32

e dice sempre semplicemente "Me and qualcuno."

Lessico

in casual conversation: indicazione dell’uso orale informale

In casual conversation significa «durante una conversazione rilassata e informale». Qui limita l’affermazione relativa a «Me and someone»: chi parla descrive una forma che le persone possono usare mentre conversano, non una forma consigliata in ogni situazione. Un indicatore di registro come questo segnala dove è probabile sentire una determinata forma. «Comune nel parlato» e «preferibile nella scrittura formale o in un test di grammatica» sono due valutazioni diverse.

Esercizio

Valuta l’affermazione: Se una forma è comune in casual conversation, è automaticamente consigliata in una relazione formale.

  1. Falso
  2. Vero
Mostra risposta

Falso

I prefer to play with someone who's actually good,

1:34

Preferisco giocare con qualcuno che sia veramente bravo,

but he is my friend,

1:37

ma lui è mio amico,

so I can't not play with him. Grammatica

1:39

quindi non posso non giocare con lui.

Grammatica

can't not: sentire di non poter scegliere di non agire

In can't not + verbo, not appartiene all’azione che sembra impossibile evitare: «Non posso scegliere di non farlo». Quindi I can't not play with him significa che chi parla sente che rifiutarsi di giocare con lui non sia una vera opzione. Questa doppia negazione esprime spesso un conflitto interiore, una pressione sociale o una certa riluttanza. Può portare alla stessa azione di have to, ma mette in evidenza che la scelta di non agire sembra bloccata.

Esercizio

Completa la frase con la struttura che significa «sento di non poter scegliere di non partecipare»: I promised my sister I would be there, so I ____ the ceremony.

Mostra risposta

can't not attend

Actually, you should say "I must play with him." Intento

1:42

In realtà, dovresti dire "Devo giocare con lui."

Intento

Actually, you should say: introdurre una correzione

In questa frase, Actually segnala che chi parla sta correggendo una formulazione o un’idea precedente. Qui significa qualcosa come «più precisamente», non semplicemente «davvero». You should say... introduce poi la formulazione consigliata. L’espressione prima segnala la correzione e poi fornisce le parole da usare al posto delle precedenti.

Esercizio

Che cosa fa chi parla usando “Actually, you should say...” in questa frase?

  1. Mostrare completo accordo con la formulazione precedente
  2. Introdurre una correzione e fornire la formulazione consigliata
  3. Chiedere se qualcuno ha davvero pronunciato quelle parole
Mostra risposta

Introdurre una correzione e fornire la formulazione consigliata

or "I should play with him."

1:45

o "Dovrei giocare con lui."

Never use a double negative, silly.

1:48

Non usare mai una doppia negazione, sciocco.

You might have heard from your teacher

1:52

Potresti aver sentito dal tuo insegnante

that you should never use a double negative.

1:53

che non si dovrebbe mai usare una doppia negazione.

But English speakers use double negatives from time to time. Espressioni

1:56

Ma i madrelingua inglesi usano le doppie negazioni di tanto in tanto.

Espressioni

from time to time: frequenza occasionale

From time to time è una locuzione avverbiale fissa che significa «di tanto in tanto» oppure «occasionalmente». Indica che qualcosa accade in alcune occasioni, ma non spesso né continuamente. Nella frase originale modifica use e limita la frequenza con cui chi parla inglese usa le doppie negazioni. La locuzione compare spesso all’inizio o alla fine di una frase.

Esercizio

Completa la frase con l’espressione obiettivo di quattro parole che significa «di tanto in tanto»: I draw pictures after dinner ____.

Mostra risposta

from time to time

For example, in the sentence,

2:00

Ad esempio, nella frase

"I can't not play with him."

2:02

"Non posso non giocare con lui,"

the speaker is emphasizing their obligation to play with their friend.

2:04

chi parla sta enfatizzando l'obbligo di giocare con il proprio amico.

It's more of an internal feeling Espressioni

2:09

È più un sentimento interiore

than must or should

2:12

rispetto a "must" o "should"

Espressioni

more of A than B: classificare, non contare

More of A than B indica che qualcosa si comprende meglio come A anziché come B. Qui internal feeling è A, mentre must e should sono trattati come etichette per un'idea di obbligo. Chi parla sta classificando il significato, non sta dicendo che esiste una maggiore quantità di sentimento. Con i sostantivi numerabili al singolare, una struttura comune è more of a/an + sostantivo + than + sostantivo: It was more of a warning than a joke. Le due parti indicano le categorie messe a confronto.

Esercizio

Quale frase usa more of A than B per dire che qualcosa è più vicino a un tipo che a un altro?

  1. It contained more warnings than jokes.
  2. The warning was more serious than the joke.
  3. It was more of a warning than a joke.
Mostra risposta

It was more of a warning than a joke.

and has a stronger emphasis Espressioni

2:14

e ha un'enfasi più forte

on the obligation that they should play with their friend.

2:16

sull'obbligo di dover giocare con il proprio amico.

Espressioni

stronger emphasis on the obligation: emphasis on + sostantivo

Emphasis on + sintagma nominale indica un'attenzione particolare rivolta a qualcosa. In stronger emphasis on the obligation, on introduce l'elemento centrale, obligation, e stronger indica che questa enfasi è maggiore rispetto a un'altra formulazione. Questa struttura nominale segue spesso place, put o have: place greater emphasis on safety. La preposizione on fa parte della combinazione e non indica una posizione fisica.

Esercizio

Usa il sostantivo emphasis e la preposizione richiesta per completare la frase: The course places greater ____ clear communication.

Mostra risposta

emphasis on

And now, we have a bonus grammar rule. Discorso

2:20

E ora, abbiamo una regola grammaticale bonus.

Discorso

bonus grammar rule: indicare un elemento aggiuntivo

Qui, bonus grammar rule presenta una regola aggiuntiva che viene dopo l'elenco principale. Segnala il passaggio dal contenuto principale a un ultimo elemento aggiunto. Nella struttura bonus + nome, bonus può significare «aggiuntivo e presentato come qualcosa di utile o piacevole». Qui non indica denaro né un premio.

Esercizio

Qual è la funzione di a bonus grammar rule in questa frase?

  1. Annulla tutte le regole precedenti.
  2. Dice che qualcuno ha vinto un premio.
  3. Introduce un elemento extra dopo l'elenco principale.
Mostra risposta

Introduce un elemento extra dopo l'elenco principale.

This isn't really a grammar rule

2:24

Questa non è propriamente una regola grammaticale

that people get wrong, Espressioni

2:27

che le persone sbagliano,

but a lot of people say that this is incorrect.

2:28

ma in molti dicono che sia scorretta.

Espressioni

get ... wrong: sbagliare qualcosa

Get something wrong significa capire, ricordare, dire o rispondere a qualcosa in modo sbagliato. Wrong descrive il risultato errato relativo all'oggetto; qui get non significa «ricevere». In a grammar rule that people get wrong, that rappresenta a grammar rule ed è l'oggetto di get. La struttura della proposizione relativa colloca l'oggetto prima di people get wrong. In una proposizione principale completa si direbbe People get this grammar rule wrong.

Esercizio

Completa la frase con il passato di get ... wrong: Maya wrote 42 instead of 24, so she ____.

Mostra risposta

got the number wrong

So, that's why it's a bonus.

2:32

Ecco perché è un bonus.

"We've got a new student joining today." Note

2:33

"Oggi si unisce a noi un nuovo studente."

Espressioni

We've got: forma colloquiale di We Have

In questa frase, We've got significa We have: il gruppo ha un nuovo studente che si unirà oggi. Descrive una situazione o un programma attuale, non l’azione conclusa di ottenere o ricevere qualcuno. Have got contiene have, ma in questo uso l’espressione completa indica possesso, disponibilità o un programma già esistente nel presente.

Esercizio

Ascolta l’intera frase inglese e scegli ciò che senti. Fai attenzione alla /v/ prima di got.

  1. We got an extra chair for you.
  2. We bought an extra chair for you.
  3. We've got an extra chair for you.
Mostra risposta

We've got an extra chair for you.

Lessico

new student joining today: entrare in un gruppo

Qui, joining significa entrare a far parte della classe o della comunità scolastica. Non significa collegare fisicamente due oggetti. Il gruppo in -ing joining today viene dopo new student e descrive quella persona. È una forma abbreviata di a new student who is joining today; il gruppo può non essere espresso quando è chiaro dal contesto.

Esercizio

Quale frase esprime in modo naturale che oggi una nuova infermiera entra a far parte del team?

  1. A new nurse is connecting our team today.
  2. A new nurse is joining our team today.
  3. A new nurse is joining to our team today.
Mostra risposta

A new nurse is joining our team today.

"Oh, what time are they coming?" Grammatica

2:36

"Oh, a che ora arriva?"

No, "What time is he or she coming?"

2:38

No, "A che ora arriva lui o lei?"

Grammatica

are they coming? ... is he or she: they singolare e accordo del verbo

Anche se a new student indica una sola persona, they può riferirsi a quella persona quando il suo genere è sconosciuto, non è importante o non viene specificato. Questo uso si chiama they singolare. Pur avendo significato singolare, they mantiene le normali forme verbali di they: they are, they have e they come. Quindi la domanda naturale è What time are they coming?, non What time is they coming?

Esercizio

Completa la domanda al present continuous con il they singolare: A new doctor is starting today. What time ____ arriving?

Mostra risposta

are they

It's just one person.

2:42

È solo una persona.

You might have heard that you can only use they as a plural,

2:44

Potresti aver sentito che si può usare "they" solo al plurale,

but you can also use they as a singular pronoun too.

2:48

ma puoi usare "they" anche come pronome singolare.

You can use it when you don't know the gender of the person

2:52

Puoi usarlo quando non conosci il genere della persona

because you haven't met them before

2:55

perché non l'hai mai incontrata prima

or you can use it when you're talking about someone in general.

2:57

o puoi usarlo quando parli di qualcuno in generale.

We actually have a mini English lesson on this.

3:01

In realtà abbiamo una mini lezione di inglese a riguardo.

So, check out Kate's video on using they in the link above. Phrasal verbs

3:03

Quindi, dai un'occhiata al video di Kate sull'uso di "they" nel link qui sopra.

Phrasal verbs

check out: un invito amichevole a dare un’occhiata

Qui, check out significa dare un’occhiata o esplorare qualcosa. Chi parla consiglia in modo informale il video di Kate e invita il pubblico ad aprirlo o guardarlo. Check out è un phrasal verb separabile. Con un nome si può dire check out the video oppure check the video out. Con un pronome, bisogna metterlo in mezzo: check it out.

Esercizio

In quale frase check out è usato come consiglio informale di guardare qualcosa?

  1. We need to check out of the hotel by ten.
  2. Please check the figures before sending the report.
  3. Check out this website for more examples.
Mostra risposta

Check out this website for more examples.

Right, me and a couple of friends are going to go sightseeing in Paris now. Espressioni

3:08

Bene, io e un paio di amici andiamo a fare un giro turistico a Parigi adesso.

Espressioni

a couple of friends: un numero piccolo e talvolta approssimativo di amici

In a couple of friends, a couple of indica un numero molto piccolo di amici. Può significare esattamente due, ma, in una conversazione informale, spesso significa circa due o pochi. Qui couple fa parte della struttura di quantità a couple of + sostantivo plurale. Non significa che gli amici formino una coppia sentimentale.

Esercizio

Valuta l’affermazione: In una conversazione informale, a couple of days deve sempre significare esattamente due giorni.

  1. Falso
  2. Vero
Mostra risposta

Falso

Espressioni

to go sightseeing: l’espressione di viaggio con go + -ing

Go sightseeing è un’espressione fissa legata ai viaggi che significa visitare luoghi interessanti o famosi. Segue la struttura go + attività in -ing, come go shopping. In are going to go sightseeing, be going to esprime il programma, mentre il go successivo inizia l’espressione dell’attività. Le due forme di go hanno funzioni diverse: are going to + go sightseeing.

Esercizio

Usa l’espressione fissa di viaggio che significa “visitare luoghi d’interesse” per completare la frase: We have one free afternoon, so let's ____ in the old town.

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go sightseeing

If I wasn't so scared of heights, Note

3:12

Se non avessi così paura delle altezze,

Espressioni

scared of heights: scared of + nome

Be scared of + nome o forma in -ing significa avere paura di quella cosa o attività. Scared of heights significa avere paura di trovarsi in luoghi elevati. Davanti a ciò che causa la paura si usa of, non with. In questa espressione fissa, heights è normalmente al plurale. Indica i luoghi elevati o il trovarsi molto al di sopra del suolo, non diverse misure di altezza.

Esercizio

Completa la frase con la preposizione corretta: Mia won't climb the ladder because she's scared ____ heights.

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of

I'd probably go up the Eiffel Tower. Espressioni

3:14

probabilmente salirei sulla Torre Eiffel.

Grammatica

If I wasn't... I'd probably go: un'ipotesi sul presente

Questo è un periodo ipotetico riferito al presente: if + forma al passato, seguito da would + forma base del verbo. La persona immagina una situazione presente diversa: ora ha paura dell'altezza, ma senza quella paura probabilmente salirebbe sulla torre. Qui, wasn't non colloca la paura nel passato. I'd significa I would, mentre probably rende il risultato immaginato probabile ma non certo.

Esercizio

Quale frase immagina una situazione presente diversa dalla realtà?

  1. I had more free time last year, so I read every evening.
  2. If I had more free time, I'd read every evening.
  3. If I have more free time tomorrow, I'll read in the evening.
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If I had more free time, I'd read every evening.

Espressioni

go up the Eiffel Tower: raggiungere un livello più alto

In questa frase, go up the Eiffel Tower significa andare dal livello del suolo a una parte più alta della torre come visitatore. Go up + una torre, delle scale, una collina o un altro percorso in salita mette l'attenzione sul movimento verso un punto più alto. Non indica il mezzo usato, quindi sono possibili sia le scale sia l'ascensore.

Esercizio

Quale frase dice che le persone hanno raggiunto una parte più alta della torre panoramica senza indicare come sono salite?

  1. We went up the observation tower before sunset.
  2. We went to the observation tower before sunset.
  3. We walked around the observation tower before sunset.
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We went up the observation tower before sunset.

But seeing as I'm already here, Espressioni

3:17

Ma visto che sono già qui,

Espressioni

seeing as I'm already here: dare una ragione evidente

Seeing as + una proposizione introduce una ragione basata su un fatto già chiaro o accettato. Qui, seeing as I'm already here significa «visto che sono già qui» e prepara la decisione che viene dopo. Considera seeing as come un unico connettivo; seeing non indica l'atto di guardare. La virgola mostra che questa proposizione causale iniziale sarà seguita dalla proposizione principale.

Esercizio

Completa la frase con il connettivo di due parole seeing as: ____ the bus is due soon, let's wait here.

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Seeing as

I can't not go up it. Discorso

3:18

non posso non salirci.

Discorso

I can't not go up it. come richiamo finale

La frase finale riprende la struttura can't not usata in precedenza, invece di insegnare una nuova regola. Far tornare alla fine un’espressione già incontrata crea un richiamo. In questo modo, l’ultima scena del viaggio si collega alla lezione e il video si chiude in modo ordinato e leggermente comico. Qui, it si riferisce alla Torre Eiffel. I can't not go up it. significa che non salire non sembra una vera possibilità: chi parla sente di dover salire. Inserire la stessa struttura in una scena nuova aiuta il pubblico a riconoscere il richiamo.

Esercizio

Perché il video usa di nuovo “I can't not go up it.” alla fine?

  1. Dice che chi parla non è fisicamente in grado di entrare nella torre.
  2. Apre una regola grammaticale del tutto nuova e scollegata.
  3. Riprende un’espressione precedente in una situazione nuova per chiudere il video.
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Riprende un’espressione precedente in una situazione nuova per chiudere il video.