Perché le parole inglesi non suonano sempre come si scrivono – Mini lezione di inglese: appunti per imparare l’inglese

British Council | English

Difficoltà di apprendimento
432 parole 149 parole/min

Panoramica del video: Questa mini-lezione spiega perché l’ortografia può indurre gli studenti a pronunciare sillabe in più in parole inglesi come temperature, restaurant, chocolate e comfortable. Mostra che i suoni deboli e non accentati al centro di una parola possono scomparire e propone una strategia di produzione e ascolto per riconoscerli. Principali punti di apprendimento dell’inglese: 1. dropped syllables. — Significato e registro del lessico: Comprendere questo termine di pronuncia, riferito a sillabe omesse o indebolite fino a non essere più udibili. Aiuta a spiegare perché una parola scritta può sembrare più lunga, in termini di sillabe, della sua forma orale naturale e a riconoscere lo stesso concetto in altre lezioni di fonetica. 2. It's not temperature, it's /ˈtemprətʃə(r)/. — Grammatica e strutture della frase: Usare il modello contrastivo “It’s not X, it’s Y” per correggere chiaramente una pronuncia. Qui contrappone una lettura di quattro sillabe alla forma naturale di tre; la stessa struttura permette anche di correggere nomi, fatti, categorie o altre forme pronunciate. 3. listen out for — Verbi frasali: Usare questa espressione quando bisogna ascoltare intenzionalmente per individuare un suono o un dettaglio specifico. In questo modo l’esercizio di ascolto acquisisce un obiettivo preciso e aiuta a notare le sillabe deboli assenti nel parlato naturale, invece di ascoltare senza un punto d’attenzione.

In questa lezione

The temperature is up to 20 degrees. Espressioni

0:00

La temperatura è salita a 20 gradi.

Espressioni

up to + numero: un limite massimo

In up to 20 degrees, up to indica che 20 gradi è il limite massimo: la temperatura può essere più bassa e può raggiungere i 20 gradi. Non significa che sia esattamente di 20 gradi. Considera up to + numero come un’unica espressione di limite, non come il significato direzionale di up. La stessa struttura può indicare il massimo di una quantità, un prezzo, una durata o una capacità.

Esercizio

Devi dire che 20 persone è il numero massimo. Quale frase è corretta?

  1. The room can hold exactly 20 people.
  2. The room can hold at least 20 people.
  3. The room can hold up to 20 people.
Mostra risposta

The room can hold up to 20 people.

I'm definitely going to a restaurant tonight.

0:03

Stasera andrò sicuramente in un ristorante.

I'll order the chocolate mousse

0:07

Ordinerò la mousse al cioccolato

and I'll definitely reserve the most comfortable seat in the restaurant. Espressioni

0:10

e prenoterò assolutamente il posto più comodo del ristorante.

Espressioni

reserve the most comfortable seat: prenotare un posto in anticipo

In reserve the most comfortable seat, reserve significa organizzarsi in anticipo perché un posto venga tenuto per te. Il verbo prende come oggetto la cosa da riservare: reserve a seat, reserve a table o reserve a room. The most comfortable identifica il posto che la persona preferisce tra quelli disponibili.

Esercizio

Stai telefonando a un teatro prima di uno spettacolo. Quale richiesta è naturale?

  1. I'd like to reserve near the stage a seat for Saturday.
  2. I'd like to reserve a seat near the stage for Saturday.
  3. I'd like to order a seat near the stage for Saturday.
Mostra risposta

I'd like to reserve a seat near the stage for Saturday.

What was wrong with my pronunciation?

0:18

Cosa c'era di sbagliato nella mia pronuncia?

Okay, forget about my strange accent for a moment. Espressioni

0:27

Ok, dimenticate il mio strano accento per un momento.

Espressioni

forget about ... for a moment: mettere qualcosa temporaneamente da parte

Qui, forget about my strange accent for a moment significa smettere per poco tempo di prestare attenzione all’accento. Non è una richiesta di cancellarlo dalla memoria. La struttura riutilizzabile è forget about + thing + for a moment. Sposta temporaneamente l’attenzione da un argomento, permettendo a chi parla di continuare con un altro.

Esercizio

Nella frase originale, che cosa viene chiesto di fare all’ascoltatore?

  1. Ignorare brevemente l’accento e concentrarsi su ciò che viene dopo.
  2. Imitare l’accento nel modo più preciso possibile.
  3. Cancellare per sempre ogni ricordo dell’accento.
Mostra risposta

Ignorare brevemente l’accento e concentrarsi su ciò che viene dopo.

The pronunciation was wrong because I said too many syllables.

0:32

La pronuncia era sbagliata perché ho pronunciato troppe sillabe.

I said temperature,

0:36

Ho detto temperature,

restaurant,

0:39

restaurant,

chocolate,

0:41

chocolate,

and comfortable.

0:42

e comfortable.

In today's mini English lesson, Discorso

0:44

Nella mini-lezione di inglese di oggi,

Discorso

In today's mini English lesson: inquadrare ciò che segue

In today's mini English lesson serve a stabilire il contesto iniziale. Segnala agli ascoltatori che le informazioni successive appartengono a questa breve lezione e li prepara al suo argomento. La struttura In today's + event or program può introdurre il contesto prima del messaggio principale: In today's meeting, ... oppure In today's video, ... . Questa espressione iniziale da sola non forma normalmente una frase completa; dopo viene la proposizione principale.

Esercizio

Quale frase usa in modo naturale questa struttura iniziale per presentare una breve lezione?

  1. We'll today's mini science lesson why leaves change colour.
  2. In today's mini science lesson, we'll learn why leaves change colour.
  3. The leaves changed colour in yesterday's lesson.
Mostra risposta

In today's mini science lesson, we'll learn why leaves change colour.

I'm going to teach you about dropped syllables. Lessico

0:45

vi insegnerò le sillabe omesse.

Lessico

dropped syllables: sillabe omesse nel parlato

Le dropped syllables sono sillabe omesse o indebolite fino a non essere più udibili in una forma parlata comune. Qui dropped significa omesse, non cadute a terra. Questo spiega perché una parola pronunciata può avere meno battiti sillabici udibili di quelli che l'ortografia fa prevedere. Il termine descrive la pronuncia, non lettere dimenticate nella scrittura.

Esercizio

In una lezione di pronuncia, che cosa significa dropped syllables?

  1. Sillabe omesse o diventate troppo deboli per essere udite nel parlato
  2. Le sillabe che portano l'accento più forte
  3. Lettere omesse per errore nella scrittura
Mostra risposta

Sillabe omesse o diventate troppo deboli per essere udite nel parlato

Many English learners read the words before they learn how to say them. Grammatica

0:48

Molti studenti di inglese leggono le parole prima di imparare a pronunciarle.

Grammatica

learn how to say: learn + how to + verbo alla forma base

Learn how to say significa acquisire l'abilità o il metodo per dire qualcosa. La struttura è learn + how to + verbo alla forma base; qui say è il verbo alla forma base e them si riferisce a the words. How to say them è il contenuto di learn, non una domanda diretta. All'interno di questa affermazione si usa how to say, non l'ordine della domanda diretta How do I say ...?

Esercizio

Completa la frase con la struttura di tre parole della lezione: I want to learn ____ this politely.

Mostra risposta

how to say

So they end up saying too many syllables in the word. Phrasal verbs

0:52

E così finiscono per pronunciare troppe sillabe nella parola.

Phrasal verbs

end up saying: end up + -ing per esprimere un risultato finale

End up saying significa finire per dire o pronunciare qualcosa dopo che una situazione si è sviluppata. End up presenta il fatto di pronunciare troppe sillabe come il risultato finale, spesso involontario; non è la semplice unione dei significati letterali di end e up. Si usa end up + verbo in -ing: end up saying, end up waiting. Con questo significato non si usa end up say né end up to say.

Esercizio

Completa la frase con le forme corrette di end up e wait: We took the wrong train, so we ____ for another hour.

Mostra risposta

ended up waiting

When really one syllable should just disappear.

0:55

Quando in realtà una sillaba dovrebbe semplicemente scomparire.

This is because some words in English look like they have more syllables Espressioni

0:59

Questo succede perché alcune parole in inglese sembrano avere più sillabe

from the spelling than they actually do when we say them. Grammatica

1:03

a giudicare dall'ortografia rispetto a quante ne abbiano realmente quando le pronunciamo.

Espressioni

look like they have more syllables: look like + proposizione

In look like they have more syllables, look like introduce la proposizione completa they have more syllables. La struttura esprime un'impressione basata sulla grafia: le parole sembrano contenere più sillabe. Look like + proposizione indica un'apparenza o una deduzione basata su indizi, non un fatto confermato. Qui il confronto successivo mostra che le forme pronunciate hanno meno sillabe di quante ne suggerisca la grafia.

Esercizio

Quale frase usa look like + una proposizione completa per esprimere una valutazione basata sull'apparenza?

  1. The shop looks closed.
  2. It looks like the shop is closed.
  3. The shop looks like a library.
Mostra risposta

It looks like the shop is closed.

Grammatica

than they actually do: usare do per evitare ripetizioni

Nella parte comparativa than they actually do, do sostituisce il sintagma verbale have syllables ed evita di ripetere le stesse parole. Qui do non significa «fare». La forma di do concorda con il soggetto e il tempo verbale: they do, ma con un soggetto singolare si usa does e al passato si può usare did. Quando leggi un confronto, recupera il sintagma verbale omesso dalla proposizione precedente.

Esercizio

Completa il confronto con la forma presente di do che sostituisce works: This old printer works faster than the new one ____.

Mostra risposta

does

The reason we drop syllables is because the syllable is weak, Grammatica

1:07

Il motivo per cui omettiamo le sillabe è che la sillaba è debole,

so it's easier to say the word without that syllable. Grammatica

1:10

quindi è più facile pronunciare la parola senza quella sillaba.

Grammatica

The reason ... is because ...: uno schema orale per esprimere una causa

Lo schema The reason + proposizione + is because + proposizione nomina prima la situazione da spiegare e poi ne dà la causa. Nell’esempio, we drop syllables indica la situazione e the syllable is weak dà la causa. Mettere The reason ... all’inizio rende chiaro l’argomento della spiegazione prima di fornire il motivo. Lo stesso messaggio di base può essere espresso più direttamente con We drop syllables because the syllable is weak.

Esercizio

Completa la spiegazione colloquiale con lo schema esatto The reason ... is because ...: The reason Maya took the bus ____ her bike had a flat tire.

Mostra risposta

is because

Grammatica

easier to say: easier + infinito con to

In easier to say, easier è il comparativo di easy e to say indica l’azione che richiede meno sforzo. La struttura è easier + to + forma base del verbo: easier to remember, easier to use. Qui il confronto si capisce dal contesto: dire la parola senza la sillaba debole è più facile che dirla con quella sillaba. La parte introdotta da than può essere omessa quando il contrasto è chiaro.

Esercizio

Quale frase usa correttamente easier + to + forma base del verbo?

  1. The new password is more easy to remember.
  2. The new password is easier remembering.
  3. The new password is easier to remember.
Mostra risposta

The new password is easier to remember.

The process of omitting weak syllables happens in lots of languages. Lessico

1:12

Il processo di omettere le sillabe deboli si verifica in molte lingue.

Lessico

weak syllables: sillabe non accentate e meno prominenti

Le weak syllables sono sillabe non accentate e meno prominenti delle sillabe accentate. Nella pronuncia, weak descrive come suona una sillaba; non significa che sia fisicamente debole. Una sillaba debole è spesso più breve e può contenere una vocale ridotta come /ə/. Può comunque essere pronunciata, quindi weak non significa automaticamente omitted.

Esercizio

Che cosa significa weak syllables in una lezione di pronuncia?

  1. Sillabe non accentate e meno prominenti
  2. Sillabe pronunciate con l’accento più forte
  3. Sillabe che devono sempre essere omesse
Mostra risposta

Sillabe non accentate e meno prominenti

It's just that when something that wasn't important in the first place, Espressioni

1:16

Semplicemente, quando qualcosa non era importante fin dall'inizio,

gradually goes away. Phrasal verbs

1:20

piano piano scompare.

Espressioni

in the first place: fin dall'inizio

In the first place significa «fin dall'inizio» o «tanto per cominciare». Qui, wasn't important in the first place indica che quella cosa non era importante già prima di iniziare a scomparire. L'espressione spesso torna al fatto o al motivo originario per spiegare un risultato o chiedere perché qualcosa sia successo. Non indica letteralmente un «primo luogo» fisico.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione che significa «fin dall'inizio»: I never wanted to join the race ____.

Mostra risposta

in the first place

Phrasal verbs

gradually goes away: scomparire poco alla volta

Qui, go away significa «scomparire» o «non essere più presente», non «andare in un altro posto». Suoni, odori, dolori, sensazioni e problemi possono go away. Gradually indica che il cambiamento avviene poco alla volta. Si usa goes perché something è singolare; al passato diventa went away.

Esercizio

Completa la frase con gradually e il passato di go away: The strange smell ____ over the next hour.

Mostra risposta

gradually went away

And lots of learners have problems with this Espressioni

1:21

E molti studenti riscontrano questo problema

when they first start learning English.

1:23

quando iniziano a imparare l'inglese.

Espressioni

have problems with: avere difficoltà con qualcosa

Have problems with significa «avere difficoltà con» qualcosa o incontrare ripetutamente problemi in quell'ambito. In questa frase, this indica l'aspetto che gli studenti trovano difficile; with non significa che condividano un problema con qualcuno. Dopo with si può usare un sostantivo, un pronome o una forma in -ing: have problems with pronunciation, have problems with this oppure have problems with remembering names.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione esatta di questa lezione: Many new learners ____ understanding fast speech.

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have problems with

Let's take another look at the words I mispronounced at the beginning. Espressioni

1:25

Diamo un'altra occhiata alle parole che ho pronunciato male all'inizio.

Espressioni

take another look at: guardare di nuovo per controllare

Take another look at significa «guardare qualcosa di nuovo», spesso per controllarlo, ripassarlo o ripensarci. Another indica che lo si è già guardato una prima volta, mentre at introduce ciò che viene riesaminato. In questa frase, Let's trasforma l'azione in una proposta condivisa: chi parla invita tutti a tornare alle parole e a rivederle insieme.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione esatta di questa lezione: Before we decide, let's ____ the schedule.

Mostra risposta

take another look at

It's not temperature, it's /ˈtemprətʃə(r)/. Grammatica

1:28

Non è temperature, è /ˈtemprətʃə(r)/.

Grammatica

It's not X, it's Y: una correzione diretta

It's not X, it's Y è una struttura in due parti usata per correggere qualcosa in modo diretto. La prima parte rifiuta la versione sbagliata e la seconda fornisce quella corretta. Qui mette a confronto due pronunce; l'IPA scritto dopo rappresenta la correzione, non una parola da memorizzare. X e Y devono essere informazioni dello stesso tipo che possano sostituirsi, come due nomi, date, numeri, fatti o pronunce. In questo modo chi ascolta capisce esattamente che cosa viene sostituito.

Esercizio

Completa la correzione diretta con la struttura It's not X, it's Y: ____ Tuesday, ____ Thursday.

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It's not · it's

Three syllables, not four.

1:32

Tre sillabe, non quattro.

The temperature in my hot yoga class this morning was so hot,

1:34

La temperatura nella mia lezione di hot yoga stamattina era così alta,

it felt more like a sauna in hell. Modi di dire

1:38

che sembrava più una sauna all'inferno.

Modi di dire

felt more like a sauna in hell: un'iperbole umoristica

In felt more like + sintagma nominale, felt indica l'impressione di chi parla, mentre more like introduce un'immagine più forte o più precisa. A sauna in hell unisce due immagini di caldo estremo, quindi chi parla sta scherzando sul fatto che il luogo sembrasse insopportabilmente caldo. È un'iperbole, cioè una grande esagerazione usata per creare un effetto. Non è un'affermazione su una sauna o un luogo reali.

Esercizio

Che cosa significa davvero la frase in questo contesto?

  1. Chi parla stava indicando la vera posizione di una sauna.
  2. Chi parla pensava che la stanza fosse piacevolmente calda.
  3. Chi parla pensava che il luogo fosse insopportabilmente caldo.
Mostra risposta

Chi parla pensava che il luogo fosse insopportabilmente caldo.

And it's /ˈrestrɒnt/, not restaurant.

1:41

Ed è /ˈrestrɒnt/, non restaurant.

Oh, there's the owner of that famous restaurant.

1:45

Oh, ecco la proprietaria di quel famoso ristorante.

Hi Ella.

1:48

Ciao Ella.

You see, it's /ˈrestrɒnt/, Intento

1:50

Vedete, è /ˈrestrɒnt/,

two syllables, not restaurant, three syllables.

1:52

due sillabe, non restaurant, tre sillabe.

Intento

Usare You see, per introdurre una spiegazione

In questa frase, You see è un segnale discorsivo. Non significa che chi ascolta stia letteralmente guardando qualcosa. Segnala: «Ecco il punto che devi capire». Prima della correzione della pronuncia, fa sembrare l’informazione successiva una spiegazione o un chiarimento. La stessa espressione può introdurre un motivo o un dettaglio che aiuta chi ascolta a seguire il ragionamento di chi parla.

Esercizio

Qual è la funzione di You see in questa frase: “You see, the road is closed for repairs.”?

  1. Dice a qualcuno di guardare la strada.
  2. Introduce la spiegazione che segue.
  3. Significa che chi parla ha già visto la strada.
Mostra risposta

Introduce la spiegazione che segue.

And it's /ˈtʃɒklət/, not chocolate.

1:56

Ed è /ˈtʃɒklət/, non chocolate.

Uh,

2:00

Ehm,

I ate so much chocolate yesterday,

2:01

ieri ho mangiato così tanto cioccolato,

I almost turned into Augustus Gloop. Note

2:04

che mi stavo quasi trasformando in Augustus Gloop.

Phrasal verbs

turned into: cambiare e diventare qualcos’altro

Turn into + un sintagma nominal significa che il soggetto cambia e diventa quella persona, quella cosa o quel tipo. Turned è qui la forma al passato, mentre almost indica che il cambiamento è quasi avvenuto. Chi parla sta esagerando, non sta descrivendo una vera trasformazione. Augustus Gloop è un ragazzo immaginario noto per mangiare moltissimo cioccolato, quindi il paragone significa in modo scherzoso: «Ne ho mangiata una quantità enorme».

Esercizio

Completa la frase con la forma al passato di turn into: During the cold night, the puddle ____ ice.

Mostra risposta

turned into

Cultura

Augustus Gloop come battuta sull'aver mangiato troppo

Augustus Gloop è un bambino immaginario del libro La fabbrica di cioccolato di Roald Dahl. È noto per mangiare con ingordigia, soprattutto il cioccolato. Dicendo di essersi quasi trasformata in Augustus Gloop, la persona esagera con umorismo la quantità di cioccolato che ha mangiato. È un paragone con il personaggio, non una trasformazione letterale.

Esercizio

Perché la persona nomina Augustus Gloop?

  1. Per spiegare che Augustus Gloop ha preparato il cioccolato che ha mangiato
  2. Per dire di aver incontrato Augustus Gloop ieri
  3. Per esagerare il fatto di aver mangiato un'enorme quantità di cioccolato
Mostra risposta

Per esagerare il fatto di aver mangiato un'enorme quantità di cioccolato

And finally, this word, comfortable.

2:09

E infine, questa parola, comfortable.

Not comfortable, but /ˈkʌmftəbl/.

2:13

Non comfortable, ma /ˈkʌmftəbl/.

Oh, my new shoes are so comfortable,

2:17

Oh, le mie scarpe nuove sono così comode,

they feel like clouds on my feet. Modi di dire

2:21

mi sembra di camminare sulle nuvole.

Modi di dire

feel like clouds on my feet: confrontare una sensazione fisica

Nella struttura feel like + gruppo nominale, feel descrive l'impressione o la sensazione fisica prodotta da qualcosa. Qui, they si riferisce alle scarpe e clouds on my feet è l'immagine usata per il paragone. Le scarpe non sono davvero nuvole. L'immagine suggerisce che siano molto morbide, leggere e comode. Puoi riutilizzare la struttura X feels like Y per fare un paragone espressivo sul tatto o su una sensazione corporea.

Esercizio

Completa la frase con la forma corretta di feel like: These slippers are so soft; they ____ pillows on my feet.

Mostra risposta

feel like

Comfortable.

2:23

Comfortable.

Three syllables, not comfortable, not four.

2:26

Tre sillabe, non comfortable, non quattro.

Three.

2:30

Tre.

Here are a few more examples of words Discorso

2:31

Ecco alcuni altri esempi di parole

that people often have this problem with.

2:33

con cui le persone spesso hanno questo problema.

Discorso

Here are a few more examples: introdurre un altro gruppo di esempi

La frase Here are a few more examples segnala che chi parla passa da una spiegazione o da un gruppo di esempi precedente a un altro gruppo. Here are richiama l’attenzione su ciò che viene dopo; a few more indica che sono già stati dati alcuni esempi e che ne verranno aggiunti altri. Usa lo schema Here are + a few more + nome plurale nelle lezioni, nelle presentazioni e nei testi esplicativi. Qui la sua funzione principale è organizzare le informazioni, non descrivere una posizione fisica.

Esercizio

Hai già mostrato un esempio. Completa la frase con l’espressione di passaggio studiata: ____ of animals that are active at night.

Mostra risposta

Here are a few more examples

/ˈfeɪvərɪt/, not favorite.

2:35

/ˈfeɪvərɪt/, non favorite.

I'm going to have dinner Espressioni

2:38

Stasera andrò a cena

with George Clooney and Timothée Chalamet, Cultura

2:39

con George Clooney e Timothée Chalamet,

my favorite film stars tonight.

2:42

i miei divi del cinema preferiti.

Espressioni

have dinner with: cenare con qualcuno

In have dinner with someone, have significa mangiare o partecipare al pasto, non possedere. Il gruppo introdotto da with indica la persona con cui si condivide il pasto. Lo schema riutilizzabile è have + pasto + with + persona: have breakfast with Dad, have lunch with a friend oppure have dinner with our neighbours. È un modo naturale per parlare di programmi sociali.

Esercizio

Completa il programma con l’espressione studiata che significa cenare insieme: We're going to ____ our new neighbours tonight.

Mostra risposta

have dinner with

Cultura

George Clooney e Timothée Chalamet: famose star del cinema

George Clooney e Timothée Chalamet sono entrambi attori cinematografici molto conosciuti. Le parole my favorite film stars spiegano come li considera chi parla. Poiché sono celebrità e non normali conoscenti di chi parla, dire di essere con loro quella sera fa sembrare l'idea una fantasia. Questo contesto prepara la battuta della frase successiva, in my dreams.

Esercizio

Perché nominare George Clooney e Timothée Chalamet aiuta a preparare la battuta?

  1. Sono parenti di chi parla, quindi il programma sembra normale.
  2. Sono personaggi immaginari che compaiono solo nei sogni.
  3. Sono attori cinematografici famosi, quindi trascorrere tranquillamente la serata con loro sembra improbabile.
Mostra risposta

Sono attori cinematografici famosi, quindi trascorrere tranquillamente la serata con loro sembra improbabile.

Yeah,

2:45

Già,

in my dreams. Modi di dire

2:46

nei miei sogni.

Modi di dire

in my dreams: un desiderio poco realistico

Qui, in my dreams significa «solo nella fantasia, non nella vita reale». L'espressione si riferisce all'affermazione precedente e ammette che l'idea non è realistica. Usata come breve commento successivo, crea un capovolgimento umoristico: prima si presenta un desiderio come se fosse possibile, poi si rivela che non ci si aspetta che accada.

Esercizio

Completa la risposta con l'espressione inglese di tre parole vista nella lezione: “Will I own a private island someday? Only ____.”

Mostra risposta

in my dreams

It's /ˈdɪfrəns/, not difference.

2:47

È /ˈdɪfrəns/, non difference.

Difference.

2:52

Difference.

I don't see any difference Espressioni

2:53

Non vedo alcuna differenza

between the taste of Coca-Cola and Pepsi.

2:55

tra il sapore della Coca-Cola e della Pepsi.

Espressioni

don't see any difference between A and B: non notare differenze tra A e B

La struttura don't see any difference between A and B indica che chi parla non riesce a notare una differenza tra due cose. Qui see significa “notare” o “riconoscere”, non soltanto “guardare con gli occhi”. Si usa between per introdurre i due elementi messi a confronto. Si possono nominare come A and B oppure indicare insieme con un'espressione plurale come the two plans o them.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione obiettivo: I've looked at both pictures carefully, but I ____ them.

Mostra risposta

don't see any difference between

They're both gross. Lessico

2:57

Fanno schifo entrambe.

Lessico

gross: modo informale e forte per dire “disgustoso”

In They're both gross., gross significa “disgustoso” o “molto sgradevole”. È un aggettivo informale con una forte carica negativa, quindi chi parla sta dicendo che entrambe le bevande hanno un sapore pessimo. Il contesto determina il significato. In espressioni formali come gross weight o gross income, gross significa “totale”, non “disgustoso”.

Esercizio

A una cena formale, il padrone di casa chiede se ti piace il pasto. Questa risposta è appropriata? This food is gross.

  1. Sì. È una risposta educata e neutra.
  2. No. In questa situazione è troppo diretto e offensivo.
Mostra risposta

No. In questa situazione è troppo diretto e offensivo.

It's just my opinion. Intento

2:59

È solo la mia opinione.

Intento

It's just my opinion per attenuare un'opinione

'It's just my opinion' presenta un giudizio come il punto di vista di una persona anziché come un fatto oggettivo. Qui just significa 'soltanto' e attenua l'affermazione; non significa 'poco fa'. Dopo un commento diretto o negativo, la frase lascia agli altri la possibilità di non essere d'accordo. Rende il tono più morbido, ma non ritira l'opinione.

Esercizio

Usa l'espressione obiettivo per attenuare questa opinione: I didn't enjoy the film, but ____.

Mostra risposta

it's just my opinion

It's just my opinion.

3:00

Questa è solo la mia opinione.

Remember that dropped syllables

3:02

Ricordate che le sillabe omesse

is a sound that's not important in the word.

3:04

sono un suono che non è importante all'interno della parola.

And here's a trick to help you see if there's a dropped syllable Discorso

3:07

Ed ecco un trucco per aiutarvi a capire se c'è una sillaba omessa

in the word.

3:09

nella parola.

Discorso

Here's a trick to help you see if... come segnale didattico

'Here's a trick to help you see if...' annuncia un metodo pratico e indica la questione che aiuterà l'ascoltatore a verificare. Qui trick significa un consiglio utile, non un inganno, e see if significa 'verificare se', non semplicemente guardare con gli occhi. In una lezione o spiegazione, la frase funziona come un segnale: passa dalla discussione di un problema a un passaggio che l'ascoltatore può provare. Lo schema riutilizzabile è Here's a trick to help you see if + proposizione.

Esercizio

Usa la struttura obiettivo per introdurre un controllo pratico: ____ the plant needs water: touch the soil.

Mostra risposta

Here's a trick to help you see if

It's never the stressed syllables, Lessico

3:10

Non è mai la sillaba accentata,

and it's always in the middle.

3:12

e si trova sempre nel mezzo.

Lessico

stressed syllables: le sillabe prominenti di una parola

Una sillaba tonica è la parte di una parola che risalta maggiormente all'ascolto. Di solito è più chiara e spesso più lunga, con una variazione percepibile dell'altezza della voce. Qui stressed è un termine di pronuncia; non significa preoccupato o sotto pressione. In questa frase, chi parla dice che la sillaba che scompare non è una di queste sillabe prominenti. Questo aiuta a prevedere che la riduzione di un suono è più probabile in una sillaba atona e debole.

Esercizio

Nella parola table, la prima sillaba suona più lunga e chiara. Quale sillaba è tonica?

  1. La prima sillaba, ta-
  2. La seconda sillaba, -ble
  3. Entrambe le sillabe con la stessa forza
Mostra risposta

La prima sillaba, ta-

So, try saying the word fast Grammatica

3:14

Quindi, provate a dire la parola velocemente

and see if the sound just disappears.

3:16

e vedete se il suono scompare da solo.

Grammatica

try saying: provare un metodo con try + -ing

try saying usa try + una forma in -ing. Significa compiere l'azione come esperimento e osservare il risultato. Qui chi parla chiede di dire velocemente la parola e controllare se un suono scompare. Questa struttura serve a suggerire un metodo: try doing something, poi osserva che cosa accade. Non suggerisce principalmente che l'azione stessa sia difficile da completare.

Esercizio

Completa il suggerimento usando try + la forma in -ing di turn: The door is stuck. Try ____ the handle slowly and see if it opens.

Mostra risposta

turning

And remember to listen out for them Phrasal verbs

3:18

E ricordatevi di farci caso

when you're listening to people speaking in English too.

3:20

anche quando ascoltate le persone parlare in inglese.

Phrasal verbs

listen out for: restare attenti a un suono specifico

Listen out for + un obiettivo significa restare attenti per cogliere un suono o un'informazione specifica quando si presenta. Ha un obiettivo più preciso del semplice ascoltare. In questa frase, them si riferisce alle sillabe cadute discusse in precedenza. Chi parla invita a riconoscere queste caratteristiche nell'inglese parlato reale, non soltanto ad ascoltare l'inglese senza un obiettivo preciso.

Esercizio

Un'infermiera potrebbe chiamare presto il tuo nome. Completa l'istruzione con l'espressione di tre parole di questa lezione: Please ____ your name.

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listen out for

Now it's time for me Grammatica

3:23

Ora è giunto il momento per me

to make like a dropped syllable Modi di dire

3:24

di fare come una sillaba omessa

and disappear.

3:26

e sparire.

Grammatica

it's time for me to + verbo: annunciare la propria prossima azione

It's time for me to + forma base del verbo significa che è arrivato il momento appropriato perché chi parla faccia qualcosa. For me identifica la persona che agirà, mentre to è seguito dalla forma base del verbo. Questa struttura viene spesso usata per annunciare il passo successivo, un cambio di attività o una conclusione. Qui introduce un modo scherzoso per dire che chi parla se ne andrà e concluderà il video.

Esercizio

Si sta facendo tardi e annunci la tua prossima azione. Completa la frase con la struttura della lezione: ____ go home.

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It's time for me to

Modi di dire

make like a dropped syllable and disappear come saluto scherzoso

Nello schema scherzoso make like X and Y, make like significa «comportarsi come X» o «imitare X», non «creare». Qui, chi parla si paragona a una sillaba omessa e dice che farà ciò che essa sembra fare: sparire. Una sillaba omessa non si sente nel parlato, quindi sembra svanire. Chi parla trasforma questa idea legata alla lezione in una battuta e in realtà vuole dire «ora me ne vado».

Esercizio

Che cosa vuole dire davvero chi parla con make like a dropped syllable and disappear?

  1. Chi parla si paragona scherzosamente a una sillaba omessa e dice che se ne va.
  2. Chi parla sta per creare una nuova sillaba dal suono simile.
  3. Chi parla vuole che tutti pronuncino ogni sillaba più forte.
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Chi parla si paragona scherzosamente a una sillaba omessa e dice che se ne va.