Emily Elefante 🐷🐘 @PeppaPigOfficial - Cartoni animati con sottotitoli: appunti per imparare l’inglese

Peppa Pig - Official Channel

Difficoltà di apprendimento
459 parole 140 parole/min

Panoramica del video: Emily Elephant arriva timida al gruppo giochi, costruisce con i mattoncini a modo suo, partecipa a un rumoroso gioco all’aperto e conclude il primo giorno circondata da nuovi amici. Principali punti di inglese: 1. Who would like to — Pragmatica della conversazione e atteggiamento: Si impara a riconoscere e usare questa domanda cortese per cercare un volontario, invece di assegnare direttamente un compito. È adatta quando un insegnante organizza la classe, qualcuno coordina un’attività o un gruppo ha bisogno di una persona disponibile ad aiutare. 2. are all being very helpful, — Grammatica e strutture della frase: La costruzione be being seguita da un aggettivo mette in risalto il comportamento che alcune persone mostrano proprio in quel momento. Permette quindi di distinguere un atteggiamento disponibile temporaneo da una descrizione generale di persone solitamente disponibili. 3. made lots of new friends. — Espressioni fisse e collocazioni: Si usa make friends come collocazione naturale per parlare della nascita di rapporti sociali, mentre lots of ne sottolinea il numero. È utile per raccontare come ci si inserisce in una nuova scuola, in un corso, al lavoro o in un gruppo e si conoscono molte persone.

In questa lezione

I'm Peppa Pig.

0:02

Io sono Peppa Pig.

This is my little brother George. Grammatica

0:04

Questo è il mio fratellino George.

Grammatica

This is my little brother: presentare un familiare

This is + persona è un modo comune per presentare qualcuno che è presente o che compare in una foto che si sta mostrando. In questa frase, my little brother indica il rapporto con chi parla e George fornisce il nome della persona. Nel linguaggio familiare, little brother di solito indica un fratello più giovane di chi parla. Normalmente non indica un fratello maggiore di bassa statura.

Esercizio

Quale frase presenta Maya nel modo più naturale come tua amica?

  1. This has my friend Maya.
  2. This is my friend Maya.
  3. This my friend is Maya.
Mostra risposta

This is my friend Maya.

This is Mummy Pig.

0:07

Questa è Mamma Pig.

And this is Daddy Pig.

0:09

E questo è Papà Pig.

Peppa Pig.

0:13

Peppa Pig.

Emily Elephant.

0:18

Emily Elefante.

Peppa and her friends are going to playgroup today. Note

0:22

Peppa e i suoi amici vanno all'asilo oggi.

Grammatica

are going to playgroup: uno spostamento programmato verso un luogo

In questa frase, are going to playgroup today indica uno spostamento programmato per oggi. Il soggetto plurale Peppa and her friends richiede are, mentre to introduce il nome di destinazione playgroup. Non si tratta della struttura futura be going to + forma base del verbo, perché qui dopo to non compare alcun verbo alla forma base. Si confronti They are going to play, dove play è il verbo della struttura che esprime un piano futuro. Entrambe le costruzioni possono riferirsi a piani, ma hanno una grammatica diversa.

Esercizio

Quale frase usa be going to + un verbo alla forma base per esprimere un piano futuro?

  1. They are going to playgroup today.
  2. They go to playgroup every Tuesday.
  3. They are going to play at playgroup.
Mostra risposta

They are going to play at playgroup.

Cultura

playgroup: gruppo o incontro prescolare organizzato

Qui playgroup indica un gruppo organizzato o un incontro regolare in cui i bambini in età prescolare giocano, svolgono attività semplici e trascorrono del tempo con altri bambini. Può anche indicare il luogo in cui il gruppo si riunisce. Nell’inglese britannico, go to playgroup descrive la partecipazione a questo tipo di attività prescolare. Qui la parola indica un tipo riconosciuto di attività, non un qualsiasi gruppo di persone che si trova casualmente a giocare.

Esercizio

In questa frase, che cosa significa playgroup?

  1. un gruppo o un incontro organizzato in cui bambini in età prescolare giocano e imparano insieme
  2. un parco giochi con altalene e scivoli
  3. una squadra informale formata per una sola partita
Mostra risposta

un gruppo o un incontro organizzato in cui bambini in età prescolare giocano e imparano insieme

The children each have their own hook to hang their coats on. Grammatica

0:27

I bambini hanno ognuno il proprio gancio per appendere i cappotti.

Grammatica

each have their own: un oggetto distinto per ogni membro

Con un soggetto plurale, each può venire dopo il soggetto per mettere in evidenza i membri uno per uno: The children each have.... Il soggetto grammaticale rimane The children, quindi il verbo plurale corretto è have, non has. Their own hook aggiunge l’idea di possesso individuale. Anche se hook è singolare, il significato viene distribuito nel gruppo: ogni bambino ha un gancio distinto, invece di condividerne uno con tutti gli altri.

Esercizio

Completa la frase con la struttura evidenziata per indicare che ogni musicista ha un leggio distinto: The musicians ____ music stand.

Mostra risposta

each have their own

Grammatica

a hook to hang their coats on: infinito di scopo e preposizione finale

La proposizione infinitiva to hang their coats on viene dopo hook e spiega a cosa serve il gancio. È uno schema comune: nome + infinito con to, in cui l’infinito descrive uno scopo o un’azione resa possibile dal nome. La relazione di base è hang their coats on the hook. Poiché hook è già il nome descritto, non viene ripetuto dopo on; la preposizione resta naturalmente alla fine. Strutture simili sono a chair to sit on e a pen to write with.

Esercizio

Quale frase usa correttamente un nome + infinito con to e una preposizione finale per indicare che lo scaffale serve per questi libri?

  1. I need a shelf to put on these books.
  2. I need a shelf to put these books on.
  3. I need a shelf to these books put on.
Mostra risposta

I need a shelf to put these books on.

Today, we have a new pupil. Lessico

0:32

Oggi abbiamo una nuova alunna.

Lessico

new pupil: un bambino appena entrato in una classe britannica

Qui pupil indica un bambino che frequenta una scuola. Nell’inglese britannico è particolarmente comune per i bambini della scuola primaria o secondaria. A new pupil è un bambino che si è appena unito alla classe o alla scuola; non significa che abbia appena iniziato a imparare. Pupil può anche indicare l’apertura scura al centro dell’occhio, cioè la pupilla. La formulazione usata in classe, we have a new pupil, rende chiaro il significato scolastico.

Esercizio

Quale frase usa pupil in modo naturale con il significato di bambino che va a scuola nell’inglese britannico?

  1. The pupil of my eye became smaller in bright light.
  2. The primary school welcomed a new pupil today.
  3. The university welcomed a new pupil to its doctoral programme.
Mostra risposta

The primary school welcomed a new pupil today.

Emily Elephant.

0:36

Emily Elefante.

Hello Emily.

0:37

Ciao Emily.

Hello.

0:39

Ciao.

Emily is a bit shy. Espressioni

0:40

Emily è un po' timida.

Espressioni

a bit shy: attenuare il grado

In a bit shy, a bit viene prima dell’aggettivo shy e significa “un po’” o “in misura lieve”; qui bit non indica un pezzo separato. Questa formulazione è meno intensa di very shy e può rendere più delicato un commento sullo stato d’animo o sulla personalità di qualcuno.

Esercizio

Quale frase descrive in modo naturale una persona leggermente nervosa?

  1. She is a bit nervous before the interview.
  2. She has a bit nervous before the interview.
  3. She is a bit of nervous before the interview.
Mostra risposta

She is a bit nervous before the interview.

Who would like to show Emily where to hang her coat? Note

0:42

Chi vuole mostrare a Emily dove appendere il suo cappotto?

Intento

Who would like to ...?: chiedere volontari con cortesia

Who would like to + verbo alla forma base? serve a chiedere con cortesia a un gruppo chi è disposto a fare qualcosa. La struttura invita qualcuno a offrirsi volontario invece di scegliere una persona o darle un ordine. Qui, would like to esprime la disponibilità a compiere l’azione proposta. Non chiede chi apprezza abitualmente quell’attività.

Esercizio

Un insegnante sta chiedendo con cortesia a un gruppo un volontario che agisca ora. Quale domanda è adatta?

  1. Who would like to read the first paragraph?
  2. Who likes to read the first paragraph?
  3. Who would like reading the first paragraph?
Mostra risposta

Who would like to read the first paragraph?

Espressioni

show someone where to + verbo: guidare qualcuno al posto giusto

La struttura show + persona + where to + verbo alla forma base significa guidare o informare qualcuno perché sappia qual è il posto giusto per compiere un’azione. Qui, show Emily where to hang her coat significa aiutare Emily a trovare il posto giusto in cui appendere il cappotto. In where to hang, where introduce il luogo e to hang indica l’azione. La persona va subito dopo show: show Emily where to hang....

Esercizio

Mia è nuova e non sa dove lasciare la borsa. Quale frase chiede in modo naturale a qualcuno di guidarla?

  1. Could you show Mia where leave her bag?
  2. Could you show where Mia to leave her bag?
  3. Could you show Mia where to leave her bag?
Mostra risposta

Could you show Mia where to leave her bag?

Me!

0:45

Io!

Oh ho, we just need one. Intento

0:47

Oh, ce ne serve solo uno.

Intento

we just need one: just con il significato di soltanto

Qui just significa soltanto, quindi we just need one indica che basta una persona per aiutare. One sostituisce un nome chiaro dal contesto; in questa situazione, one person oppure one helper. Mettere just prima di need rende il limite più gentile rispetto a una correzione diretta. La frase riduce il numero necessario; non significa che il bisogno sia sorto poco fa.

Esercizio

Più persone si offrono, ma ne serve solo una per aiutare. Quale risposta usa just con il significato di soltanto?

  1. We need every helper.
  2. We have just met one helper.
  3. We just need one helper.
Mostra risposta

We just need one helper.

Peppa, can you show Emily where to hang her coat?

0:50

Peppa, puoi mostrare a Emily dove appendere il suo cappotto?

Yes, Madame Gazelle.

0:54

Sì, Madame Gazzella.

We each have our own coat hooks.

0:56

Abbiamo ognuno il nostro gancio per il cappotto.

This one is for you, Emily. Espressioni

0:59

Questo è per te, Emily.

Espressioni

This one is for you: scegliere e assegnare un oggetto

This one indica un oggetto specifico all'interno di un gruppo visibile o già menzionato. One sostituisce un sostantivo numerabile singolare, quindi non è necessario ripetere quel sostantivo. Is for you indica che l'oggetto è destinato, riservato, scelto o assegnato all'interlocutore. Può introdurre un regalo, ma il contesto può anche significare semplicemente che quello è l'oggetto che l'interlocutore deve usare.

Esercizio

Completa la frase usando this one e for you: The lunches are labelled. ____.

Mostra risposta

This one is for you

Emily is hanging her coat on her very own coat hook. Espressioni

1:02

Emily sta appendendo il suo cappotto al suo gancio personale.

Espressioni

her very own coat hook: maggiore enfasi sul possesso

La struttura determinante possessivo + very own + sostantivo dà maggiore enfasi al possesso personale o all'uso esclusivo. Her very own coat hook indica un gancio riservato appositamente a Emily, non semplicemente un gancio che lei sta usando in quel momento. Qui very rafforza own. Non descrive il gancio come molto grande, bello o speciale di per sé. Questa enfasi spesso comunica entusiasmo, orgoglio o un nuovo senso di appartenenza.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione enfatica di possesso her very own: After sharing a desk for months, Nina finally has ____ desk.

Mostra risposta

her very own

Now, Emily, what would you like to do today? Intento

1:05

Allora, Emily, cosa ti piacerebbe fare oggi?

Intento

What would you like to do?: chiedere una scelta con cortesia

What would you like to do? chiede con cortesia quale attività una persona desidera scegliere ora o nel prossimo futuro. La struttura è what + would + soggetto + like to + forma base del verbo. Qui would rende la domanda più gentile. Fa parte dell’espressione cortese would like e non indica una condizione immaginaria.

Esercizio

Usa would like per completare questa domanda cortese rivolta a un cliente in un bar: What ____ drink?

Mostra risposta

would you like to

Painting, clay, or building blocks? Discorso

1:09

Pittura, creta o costruzioni?

Discorso

A, B, or C?: elencare le opzioni

La struttura A, B, or C? organizza diverse opzioni in un elenco chiaro. Or prima dell’ultimo elemento indica all’interlocutore che deve scegliere tra le alternative; normalmente non significa fare tutte e tre le cose. Qui l’elenco è una continuazione ellittica di una domanda precedente: la formulazione completa è sottintesa, quindi chi parla può nominare soltanto le opzioni. Questa forma breve restringe la scelta e porta la conversazione verso una risposta.

Esercizio

Quale frase offre rapidamente a un cliente tre opzioni specifiche e gli chiede di sceglierne una?

  1. Would you like something to drink?
  2. Tea, coffee, or juice?
  3. Tea, coffee, and juice are available.
Mostra risposta

Tea, coffee, or juice?

Um, I don't know.

1:12

Uhm, non lo so.

Maybe building blocks. Intento

1:15

Forse le costruzioni.

Intento

Maybe + una scelta: “Maybe building blocks.”

In questa risposta breve, Maybe mostra che la persona è orientata verso i mattoncini, ma non ha ancora deciso del tutto. La scelta suona provvisoria anziché ferma. Poiché le attività disponibili sono già chiare, si può omettere una proposizione completa come I’d like to play with... e dire semplicemente Maybe + scelta. Si propone comunque una possibile scelta; non è un rifiuto.

Esercizio

Completa la risposta con la parola obiettivo per far sembrare incerta la scelta: “Would you like painting or building blocks?” “____ building blocks.”

Mostra risposta

Maybe

And everyone else, painting, clay, or building blocks? Lessico

1:18

E tutti gli altri? Pittura, creta o costruzioni?

Lessico

everyone else: tutti tranne chi è già stato menzionato

everyone else significa “tutte le altre persone”: esclude la persona o le persone che il contesto ha già indicato separatamente e include tutte quelle che restano. Qui è già stato interpellato un bambino, quindi everyone else rivolge la domanda al resto del gruppo. Else viene dopo everyone. L’intera espressione è grammaticalmente singolare, quindi in una frase completa richiede un verbo al singolare: Everyone else is ready. Nel sottotitolo identifica il gruppo a cui è rivolta la domanda prima dell’elenco abbreviato delle opzioni.

Esercizio

Leo è già in aula. L’insegnante vuole che tutti gli altri bambini si mettano in fila fuori. Quale frase esprime questo significato?

  1. Everyone else needs to line up outside.
  2. Everyone needs to line up outside.
  3. Someone else needs to line up outside.
Mostra risposta

Everyone else needs to line up outside.

Building blocks.

1:22

Costruzioni.

My goodness, building blocks are popular today. Intento

1:26

Cielo, le costruzioni sono popolari oggi.

Intento

My goodness: un’esclamazione lieve di sorpresa

My goodness è un’interiezione fissa che esprime una sorpresa o uno stupore moderati. Qui segnala la reazione di chi parla davanti alla popolarità dei mattoncini. L’intera espressione va interpretata come un’unica reazione. In questa frase, goodness non indica la bontà o una qualità morale.

Esercizio

Quale frase usa My goodness in modo naturale per esprimere una lieve sorpresa?

  1. My goodness, that's a huge pumpkin!
  2. The pumpkin was good enough to eat.
  3. Her goodness made everyone trust her.
Mostra risposta

My goodness, that's a huge pumpkin!

Everyone wants to sit next to Emily Elephant. Espressioni

1:29

Tutti vogliono sedersi vicino a Emily Elefante.

Espressioni

next to Emily: direttamente accanto a qualcuno

Next to + una persona o una cosa significa trovarsi direttamente al suo fianco nello spazio. Sit next to Emily significa occupare il posto immediatamente accanto a Emily, di solito senza un’altra persona o un oggetto tra i due posti. In questa espressione, next non significa “più tardi” né “successivo” in una sequenza. L’unità di due parole next to funziona come una preposizione.

Esercizio

Quale frase dice chiaramente che la sedia si trova direttamente accanto alla porta?

  1. The chair is next to the door.
  2. The chair is above the door.
  3. The chair is near the door.
Mostra risposta

The chair is next to the door.

Emily, you put one block on top of another. Espressioni

1:32

Emily, metti un blocco sopra l'altro.

Espressioni

on top of another: impilare un oggetto su un altro

On top of indica che un oggetto si trova sulla superficie superiore di un altro. In put one block on top of another, il primo blocco viene messo sul secondo, quindi i due blocchi si toccano e formano una pila. Qui another sostituisce another block: un secondo elemento dello stesso tipo. In inglese, il sostantivo ripetuto block viene omesso dopo another.

Esercizio

Quale frase indica che una scatola poggia direttamente sulla superficie superiore di una seconda scatola?

  1. Put one box on top of another.
  2. Put one box beside another.
  3. Hold one box above another.
Mostra risposta

Put one box on top of another.

Like this. Intento

1:36

Così.

Intento

Like this: mostrare come fare qualcosa

Like this significa “in questo modo”. Chi parla lo dice mentre mostra all’altra persona come fare qualcosa. Qui indica il modo appena mostrato di sistemare i blocchi. In questa espressione, like è una preposizione che significa “nello stesso modo di”, non il verbo che significa “piacere”. L’azione può rimanere sottintesa perché la dimostrazione visibile la rende chiara.

Esercizio

Stai mostrando come tenere un pennello. Quale frase invita naturalmente qualcuno a copiare la tua azione?

  1. I like this brush.
  2. Hold the brush like this.
  3. Hold the brush over there.
Mostra risposta

Hold the brush like this.

It's better if you put them side by side. Note

1:38

È meglio se li metti uno accanto all'altro.

Intento

It's better if + proposizione per un consiglio più gentile

La struttura It's better if + soggetto + verbo presenta un'azione come la scelta migliore: fare così sarebbe meglio. Qui consiglia un modo diverso di disporre gli oggetti; better valuta il metodo proposto, non le capacità o il punteggio di una persona. Poiché la frase indica che cosa funzionerebbe meglio invece di dare un ordine diretto, di solito suona più delicata. Può comunque sembrare una correzione, perché chi parla afferma che un metodo è preferibile.

Esercizio

Completa la frase con la struttura di consiglio della lezione: ____ you save a copy before editing the file.

Mostra risposta

It's better if

Espressioni

side by side per indicare persone o cose una accanto all'altra

Side by side è un'espressione fissa che indica che persone o cose si trovano una accanto all'altra sulla stessa fila. Nell'esempio, put them side by side significa disporre gli oggetti uno accanto all'altro. Può descrivere una posizione o un movimento, come in sit side by side o walk side by side. Le cose possono essere vicine senza toccarsi; l'espressione si concentra sulla loro posizione affiancata, non sul fatto che i lati siano letteralmente uniti.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione fissa della lezione che significa «uno accanto all'altro»: The two bikes were parked ____ outside the shop.

Mostra risposta

side by side

No, this way, Emily.

1:42

No, in questo modo, Emily.

This is the right way, Emily.

1:45

Questo è il modo giusto, Emily.

No, Emily.

1:48

No, Emily.

Like this.

1:49

Così.

You are all being very helpful, Grammatica

1:50

Siete tutti molto disponibili,

Grammatica

are all being very helpful: comportamento mostrato adesso

La forma are being + aggettivo presenta la disponibilità ad aiutare come un comportamento che il gruppo sta mostrando in questo momento. Loda ciò che stanno facendo ora, senza necessariamente definire questa qualità come permanente. All include ogni persona del gruppo a cui ci si rivolge. In questa struttura si trova dopo are: are all being very helpful.

Esercizio

Quale frase loda più chiaramente il comportamento disponibile dei bambini in questo momento?

  1. The children are being very helpful.
  2. The children were very helpful.
  3. The children are very helpful.
Mostra risposta

The children are being very helpful.

but Emily, how would you play with the blocks? Intento

1:53

ma Emily, come giocheresti tu con i blocchi?

Intento

but Emily, how would you...?: spostare l'attenzione dopo un elogio

In questa frase, but non annulla l'elogio precedente. Segnala un cambiamento nel centro della conversazione: dopo aver riconosciuto i suggerimenti degli altri, chi parla passa alla risposta personale di Emily. Il nome Emily indica direttamente chi ora ha la parola. How would you play...? la invita a immaginare e a esprimere il modo che preferirebbe; non le dice come deve giocare.

Esercizio

A un'insegnante piacciono i suggerimenti del gruppo, ma vuole che Nora scelga da sola. Quale frase realizza meglio questo passaggio?

  1. Those are useful ideas, so Nora will choose for everyone.
  2. Nora has a useful idea, but what does everyone else think?
  3. Those are useful ideas, but Nora, what would you choose?
Mostra risposta

Those are useful ideas, but Nora, what would you choose?

Um, I'm not very sure.

1:56

Uhm, non ne sono molto sicura.

I might do it like this. Intento

1:59

Potrei fare così.

Intento

might do it like this: proporre un metodo in modo incerto

In questa frase, might + la forma base do presenta l’azione come una possibilità, non come una decisione definitiva. Chi parla sta pensando ad alta voce ed è disposto a provare l’idea senza promettere che la userà. Like this significa “in questo modo” e normalmente indica un metodo che la persona sta mostrando. Qui might esprime una possibilità presente o futura; da solo non rende la frase passata.

Esercizio

Stai provando un possibile modo di disporre alcuni libri e non hai ancora deciso. Quale frase mantiene meglio l’idea di incertezza?

  1. I might arrange the books like this.
  2. I arranged the books like this yesterday.
  3. I'll definitely arrange the books like this.
Mostra risposta

I might arrange the books like this.

Wow.

2:03

Wow.

Emily Elephant is good at building blocks. Espressioni

2:05

Emily Elefante è brava con le costruzioni.

Espressioni

good at building blocks: descrivere un’abilità con be good at + attività

Be good at descrive l’abilità in un’attività o in una materia. La forma di be concorda con il soggetto e il tempo; qui Emily Elephant richiede is. In questo contesto, building blocks indica l’attività di costruire con i blocchi. Più in generale, dopo at si usa un nome o un verbo in -ing, come in good at maths o good at drawing.

Esercizio

Usa il presente di be good at e la forma in -ing di paint per completare la frase: Nora ____ landscapes.

Mostra risposta

is good at painting

It is playtime. Cultura

2:09

È l'ora della ricreazione.

Cultura

playtime: un momento programmato per giocare

Playtime indica un periodo programmato in cui i bambini possono giocare, soprattutto nell'orario di un asilo nido, di una scuola dell'infanzia o di una scuola. Nella frase It is playtime, chi parla annuncia che questa parte dell'orario è iniziata. Significa che è arrivato il momento in cui i bambini possono giocare, non semplicemente che qualcuno sta giocando per caso.

Esercizio

Quale frase usa playtime per indicare un periodo programmato in cui i bambini possono giocare?

  1. Playtime is the name of this new toy.
  2. It is playtime, so the children can go outside.
  3. The clock is playing a song.
Mostra risposta

It is playtime, so the children can go outside.

Hooray!

2:10

Evviva!

Emily, would you like to play outside with the others?

2:14

Emily, ti piacerebbe giocare fuori con gli altri?

Yes, please. Intento

2:18

Sì, grazie.

Intento

Yes, please: accettare cortesemente un'offerta o un invito

Yes, please. è una risposta fissa e cortese usata per accettare un'offerta, un invito o un aiuto proposto. Indica che desideri ciò che l'altra persona ti sta offrendo. Qui please non introduce una nuova richiesta. Rende l'accettazione educata e disponibile, quindi spesso suona più naturale di un semplice Yes.

Esercizio

Qualcuno chiede: “Would you like some water?” Quale risposta accetta cortesemente l'offerta?

  1. No, thank you.
  2. Yes, please.
  3. Yes, it is.
Mostra risposta

Yes, please.

Can someone show Emily where we play?

2:19

Qualcuno può mostrare a Emily dove giochiamo?

Yes, Madame Gazelle.

2:23

Sì, Madame Gazzella.

At playtime, Peppa and her friends play in the school garden. Note

2:27

Durante la ricreazione, Peppa e i suoi amici giocano nel giardino della scuola.

Discorso

At playtime: impostare il quadro temporale

At playtime viene all’inizio per indicare quando avviene l’azione. La virgola segna la fine di questa espressione temporale iniziale; il resto della frase dice chi agisce e che cosa fa. Mettere prima un’espressione di tempo crea un quadro temporale chiaro prima dell’evento. Qui, at indica un momento previsto della giornata, non un luogo.

Esercizio

Quale frase usa in modo naturale un’espressione di tempo iniziale per stabilire il momento prima dell’evento principale?

  1. At lunchtime, we eat together in the dining hall.
  2. We eat at the dining hall lunchtime together.
  3. At the dining hall, lunchtime we eat together.
Mostra risposta

At lunchtime, we eat together in the dining hall.

Cultura

the school garden: uno spazio esterno della scuola

In questa scena scolastica, the school garden indica uno spazio all’aperto all’interno dell’area della scuola dove i bambini possono giocare. Garden identifica uno spazio esterno scolastico, non soltanto un’aiuola. La frase ci dice solo che l’area appartiene alla scuola e si trova all’aperto; non ne specifica le attrezzature o la disposizione esatta.

Esercizio

Che cosa significa the school garden in questa frase?

  1. A classroom where the children study
  2. A shop where the children buy flowers
  3. An outdoor area on the school grounds where the children can play
Mostra risposta

An outdoor area on the school grounds where the children can play

Come catch me. Intento

2:31

Venite a prendermi.

Intento

Come catch me: un invito giocoso

In un gioco di rincorsa, Come catch me. significa «Vieni e prova a prendermi». Come e catch me formano insieme un’unica sequenza giocosa, non due ordini senza relazione. La frase ha la forma dell’imperativo, ma qui funziona come un invito e una piccola sfida amichevole. Il contesto del gioco e il tono vivace la rendono coinvolgente anziché autoritaria.

Esercizio

In un gioco amichevole di rincorsa, usa l’espressione di tre parole della lezione per invitare l’altro giocatore a inseguirti: ____!

Mostra risposta

Come catch me

What a lot of noise. Grammatica

2:33

Che chiasso.

Grammatica

What a lot of noise: un’esclamazione con What

Qui What non serve a porre una domanda. Introduce un’esclamazione e mostra una forte reazione alla quantità di rumore, spesso di sorpresa o fastidio. La struttura è What + sintagma nominale. In questa frase, a lot of noise è il sintagma nominale: noise è non numerabile e a lot of indica una grande quantità. L’esclamazione può essere usata da sola oppure seguita da una proposizione completa, come in What a lot of noise they are making!

Esercizio

Quale frase usa correttamente What per introdurre un sintagma nominale in un’esclamazione?

  1. What a lot of noise!
  2. What noisy it is!
  3. How a lot of noise!
Mostra risposta

What a lot of noise!

Let's see who is the loudest. Espressioni

2:35

Vediamo chi è il più rumoroso.

Espressioni

Let's see who ...: avviare una prova di gruppo

Let's see who ... dà inizio a una prova, un gioco o un confronto di gruppo per scoprire quale persona soddisfa la condizione che segue. In questa frase, il risultato dell'attività mostrerà chi fa più rumore. Qui see significa «scoprire il risultato», non soltanto «guardare con gli occhi». Who introduce la persona da identificare ed è seguito dalla condizione, come in who is the loudest o who can finish first.

Esercizio

Quale frase dà inizio in modo naturale a un'attività di gruppo per scoprire chi riesce a risolvere un rompicapo più velocemente?

  1. Who solved the puzzle fastest?
  2. We know who can solve the puzzle fastest.
  3. Let's see who can solve the puzzle fastest.
Mostra risposta

Let's see who can solve the puzzle fastest.

Okay, I'll go first. Intento

2:38

Ok, comincio io.

Intento

I'll go first: offrirsi di iniziare

I'll go first significa che chi parla si offre di svolgere il primo turno nell'attività in corso. Qui go first significa «agire prima degli altri», non «andarsene prima degli altri». I'll è la forma contratta di I will. In questo contesto, will esprime una decisione presa sul momento: chi parla sceglie di cominciare.

Esercizio

Un gruppo sta per svolgere un'attività a turno. Quale frase serve per offrirsi di agire per primi?

  1. I'll leave first.
  2. I'll go first.
  3. I went first.
Mostra risposta

I'll go first.

Squeak, squeak.

2:42

Oink, oink.

That was quite loud. Lessico

2:43

Era piuttosto forte.

Lessico

quite loud: un grado evidente ma misurato

Qui quite viene prima di loud e indica il grado del volume. Significa “abbastanza” o “piuttosto”: il suono era chiaramente forte, ma la valutazione è misurata e non estrema. In questa frase quite non significa “completamente”. La sua forza può cambiare in base al contesto, all'accento e alla varietà d'inglese, quindi bisogna usare la situazione e il tono per valutare il grado.

Esercizio

Vuoi dire in modo misurato che la musica era abbastanza forte: non solo un po' forte, ma senza enfatizzare very loud. Quale frase è più adatta?

  1. The music was a little loud, so I lowered it slightly.
  2. The music was quite loud, but we could still talk.
  3. The music was very loud, so we had to shout.
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The music was quite loud, but we could still talk.

Now it is Zoe Zebra's turn. Espressioni

2:44

Ora tocca a Zoe Zebra.

Espressioni

it is Zoe Zebra's turn: dire a chi tocca

It is Zoe Zebra's turn significa che Zoe Zebra è la prossima persona a partecipare quando più persone fanno qualcosa a turno. Qui turn è un sostantivo che indica l'occasione di agire di una persona, non l'azione di girare. La struttura riutilizzabile è It is + forma possessiva + turn, come in It is Maya's turn o It is my turn. Per indicare l'azione, aggiungi to + verbo alla forma base: It is Maya's turn to read.

Esercizio

Usa la struttura It is + forma possessiva + turn, senza aggiungere altre parole, per completare la frase inglese e dire che ora tocca a Sam: ____ to roll the dice.

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It is Sam's turn

Now Suzy Sheep.

2:49

Ora Suzy Pecora.

Now Danny Dog.

2:51

Ora Danny Cane.

That was very loud.

2:54

Era molto forte.

My turn. Intento

2:55

Tocca a me.

Intento

My turn: forma breve di It's my turn

My turn è una forma breve e colloquiale di It's my turn. Indica che chi parla è la prossima persona ad agire in un'attività condivisa. Si omette It's perché la situazione in cui si agisce a turno rende facile capire la frase completa. Qui turn indica l'occasione di una persona di agire, non un cambio di direzione.

Esercizio

Usa la forma breve di due parole di It's my turn per completare la risposta di Leo: Leo says, '____!'

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My turn

My turn.

2:57

Tocca a me.

My turn.

2:59

Tocca a me.

Peppa is the loudest. Grammatica

3:02

Peppa è la più rumorosa.

Grammatica

the loudest: il superlativo di loud

the loudest è la forma superlativa di loud. In questa frase, la voce di Peppa ha il volume più alto nel gruppo di confronto; è più forte di tutte le altre voci. Lo schema abituale in questo uso è be + the + aggettivo-est: loud → louder → the loudest. Usa questo superlativo per identificare il membro con il livello di volume più alto in un gruppo.

Esercizio

Usa la forma superlativa di loud per completare la frase: Of all the alarms, this one is ____.

Mostra risposta

the loudest

Emily, you try.

3:06

Emily, prova tu.

I'm not too sure. Intento

3:08

Non ne sono troppo sicura.

Intento

I'm not too sure: esprimere un'incertezza lieve e prudente

I'm not too sure significa «non sono molto sicuro». La persona può avere un'idea o essere disposta a provare, ma non si sente sicura. Qui, not too attenua sure: significa «non molto sicuro», non «non eccessivamente sicuro». Quando entrambe le risposte sono possibili, questa espressione è di solito più delicata della risposta diretta I don't know.

Esercizio

Quale risposta mostra con cortesia che la persona è incerta, ma ha comunque una possibile risposta?

  1. I'm not too sure, but I think the shop closes at six.
  2. I'm certain the shop closes at six.
  3. I don't care when the shop closes.
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I'm not too sure, but I think the shop closes at six.

Please, Emily.

3:10

Dai, Emily.

Okay, I'll try.

3:12

Ok, ci proverò.

My goodness, that was loud.

3:18

Cielo, è stato forte.

Wow.

3:21

Wow.

Do it again. Intento

3:23

Fallo di nuovo.

Intento

Do it again: chiedere di ripetere un'azione

Do it again è un imperativo che dice a qualcuno di ripetere l'azione, il suono o l'esibizione che ha appena fatto. Do esprime il comando, it indica l'azione nota a entrambi e again significa «un'altra volta». Poiché il soggetto you viene omesso nell'imperativo, la frase è breve e diretta. Un entusiasmo amichevole può farla sembrare un incoraggiamento; senza quel contesto, può suonare come un ordine.

Esercizio

Completa il comando di tre parole che inizia con Do e usa it. Un amico ha appena fatto un numero divertente. Chiedigli di ripetere lo stesso numero: ____!

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Do it again

Emily is not shy anymore. Grammatica

3:30

Emily non è più timida.

Grammatica

not ... anymore: uno stato passato che è terminato

Not ... anymore indica che uno stato o un’azione erano veri in passato, ma ora non lo sono più. In not shy anymore, not rende shy negativo e anymore segnala il cambiamento dal passato al presente. Qui anymore va interpretato insieme alla negazione: significa che qualcosa non continua più, non una quantità maggiore.

Esercizio

Completa la frase con not ... anymore: Mia used to be nervous on stage, but she is ____.

Mostra risposta

not nervous anymore

Emily, would you like to play my favorite game?

3:34

Emily, ti piacerebbe fare il mio gioco preferito?

What is your favorite game?

3:38

Qual è il tuo gioco preferito?

Jumping in muddy puddles. Espressioni

3:40

Saltare nelle pozzanghere di fango.

Espressioni

Jumping in muddy puddles: un’espressione in -ing come nome di attività

Jumping in muddy puddles è un’espressione in -ing che nomina un’attività. In questo contesto, funziona come il nome di un gioco o di un passatempo e può rispondere a una domanda come What is your favourite game? Da sola, non è una proposizione al presente progressivo. Una proposizione al presente progressivo richiede un soggetto e una forma di be, come in She is jumping in a muddy puddle.

Esercizio

Usa le parole paint pictures come nome di attività in -ing: My favourite rainy-day activity is ____.

Mostra risposta

painting pictures

That's my favorite game, too. Intento

3:42

È anche il mio gioco preferito.

Intento

That's my favorite game, too: too alla fine con il significato di «anche»

In questa frase, too significa «anche»: chi parla dice di avere la stessa preferenza. È un modo amichevole per mostrare un interesse comune dopo che un'altra persona ha detto di apprezzare il gioco. In una frase affermativa, questo uso di too compare comunemente alla fine: That's my favorite game, too. Nello scritto viene spesso separato da una virgola.

Esercizio

Un amico dice: “This is my favorite game.” Completa la risposta con too alla fine: “That's my favorite game, ____.”

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too

Peppa loves jumping up and down in muddy puddles. Espressioni

3:46

Peppa adora saltare su e giù nelle pozzanghere di fango.

Espressioni

jumping up and down in muddy puddles: movimento verticale ripetuto

Jumping up and down significa ripetere lo stesso movimento verticale: il corpo sale e poi torna giù. Up and down funziona come un'unica espressione di direzione che descrive come salta Peppa, non come due azioni separate e senza relazione. In muddy puddles indica dove avvengono i salti. La struttura verbo d'azione + up and down può descrivere un movimento verticale ripetuto anche in altre situazioni.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione di tre parole che indica un movimento ripetuto verso l'alto e verso il basso: The children kept jumping ____ on the trampoline.

Mostra risposta

up and down

Emily loves jumping up and down in muddy puddles.

3:49

Emily adora saltare su e giù nelle pozzanghere di fango.

This looks like fun. Espressioni

3:52

Sembra divertente.

Espressioni

This looks like fun: dire che un'attività sembra divertente

La struttura look like + sintagma nominale esprime un'impressione basata su ciò che si vede. In This looks like fun., fun è un sostantivo che indica il divertimento o un'attività piacevole, quindi chi parla giudica l'attività divertente. La frase può anche mostrare interesse a partecipare o a provare l'attività. Non significa che l'attività abbia un aspetto buffo o strano.

Esercizio

Vedi un nuovo percorso a ostacoli e pensi che sarebbe divertente provarlo. Quale frase esprime questa idea?

  1. That obstacle course looks like fun.
  2. That obstacle course looks like a joke.
  3. That obstacle course looks funny.
Mostra risposta

That obstacle course looks like fun.

Yippee.

3:54

Yippee.

Madame Gazelle loves jumping up and down in muddy puddles.

3:56

Madame Gazzella adora saltare su e giù nelle pozzanghere di fango.

Everyone loves jumping up and down in muddy puddles.

4:00

Tutti adorano saltare su e giù nelle pozzanghere di fango.

Emily, have you enjoyed your first day at our playgroup? Note

4:06

Emily, ti è piaciuto il tuo primo giorno al nostro asilo?

Grammatica

Have you enjoyed ...?: chiedere com'è stata un'esperienza fino a ora

Have you enjoyed ...? usa il present perfect inglese: have + soggetto + participio passato enjoyed. La domanda chiede se un'esperienza è stata piacevole dal suo inizio fino al momento presente. Qui il primo giorno è quasi finito, ma è ancora collegato al presente. La domanda riguarda quindi l'esperienza complessiva di Emily fino a questo momento, non un singolo momento passato e concluso.

Esercizio

Completa la domanda con il present perfect di enjoy: The workshop is still in progress. ____ the workshop so far?

Mostra risposta

Have you enjoyed

Espressioni

your first day at our playgroup? — first day at + istituzione

L'espressione your first day at our playgroup indica il primo giorno dell'esperienza di Emily con quel gruppo. At presenta playgroup come l'istituzione o il contesto in cui avviene l'esperienza, non come un punto fisico preciso. Usa someone's first day at + institution per parlare del primo giorno di una persona in una scuola, un luogo di lavoro, un club o un ambiente simile: my first day at school.

Esercizio

Quale frase si concentra sul primo giorno di una persona come alunna di una nuova scuola?

  1. Today Lena is standing outside her new school.
  2. Today is Lena's first day at her new school.
  3. Today is the first day of the school holiday.
Mostra risposta

Today is Lena's first day at her new school.

Yes, Madame Gazelle.

4:10

Sì, Madame Gazzella.

And I see you've made lots of new friends. Espressioni

4:11

E vedo che ti sei fatta un sacco di nuovi amici.

Espressioni

made lots of new friends. — la collocazione make friends

Make friends è una collocazione fissa che significa diventare amici di altre persone. In made lots of new friends, made non significa creare; descrive la nascita di molte nuove amicizie. Qui made segue you've (you have), quindi il present perfect presenta queste amicizie come un risultato visibile nel presente. Lots of significa molti.

Esercizio

Quale frase dice che Priya ha fatto amicizia con molte persone al campo?

  1. Priya made lots of new friends at camp.
  2. Priya met lots of people at camp.
  3. Priya visited lots of friends at camp.
Mostra risposta

Priya made lots of new friends at camp.

Yes.

4:15

Sì.

Emily Elephant is my friend.

4:17

Emily Elefante è mia amica.

And Emily's my friend.

4:21

Ed Emily è mia amica.

And mine. Grammatica

4:22

E mia.

Grammatica

And mine: usare mine per evitare ripetizioni

In questa risposta, mine sostituisce my friend perché il rapporto è già stato menzionato. And mine. significa che Emily è anche amica di chi risponde, non che Emily gli appartenga. Mine è un pronome possessivo, quindi può essere usato da solo. My è un determinante possessivo e richiede un nome: my friend. And collega l'affermazione corrispondente del nuovo parlante a quella precedente.

Esercizio

Completa la risposta di B con il pronome possessivo che sostituisce my friend. A: Emily is my friend. B: And ____.

Mostra risposta

mine

And mine.

4:23

E mia.

And mine.

4:24

E mia.

And mine.

4:25

E mia.

Emily, who do you like best? Espressioni

4:26

Emily, chi ti piace di più?

Espressioni

Who do you like best?: chiedere chi si preferisce

Who do you like best? chiede quale persona piaccia di più all'interlocutore all'interno di un gruppo reso chiaro dalla conversazione. In like best, best indica il grado più alto di preferenza; non significa che quella persona sia la più brava. La struttura è Who + do + soggetto + like best? Qui who è l'oggetto di like. Per chiedere di cose, si può usare what o which one al posto di who.

Esercizio

Stai parlando di quattro personaggi di una storia. Quale domanda chiede all'interlocutore di scegliere il suo personaggio preferito tra tutti e quattro?

  1. Who likes you best?
  2. Who do you like best?
  3. Who do you like better, Leo or Maya?
  4. Who do you know best?
Mostra risposta

Who do you like best?

Um, I like Suzy, and Danny,

4:29

Uhm, mi piacciono Suzy, e Danny,

and Zoe, and Rebecca,

4:32

e Zoe, e Rebecca,

and Pedro, and Peppa.

4:35

e Pedro, e Peppa.