Peppa Pig trova un ragno!: appunti per imparare l’inglese

Peppa Pig - Official Channel

Difficoltà di apprendimento
477 parole 153 parole/min

Panoramica del video: Peppa e George trasformano il tè nella casa delle bambole in un’avventura quando George trova un ragno. All’inizio Peppa vuole che venga portato via, ma la famiglia la aiuta a farsi coraggio; alla fine invita Mr. Skinny Legs a prendere il tè, mentre Papà Pig cerca di nascondere la propria paura. Principali punti di inglese: 1. a tea party — Cultura, media e contesto reale: Capisci che non indica soltanto una festa in cui si serve il tè. Nella vita familiare britannica e nei giochi dei bambini può essere un incontro immaginario con tè, dolcetti, ospiti e accoglienza, un significato che rende più chiaro il gioco di ruolo nella casa delle bambole. 2. must have eaten — Grammatica e strutture della frase: Riconosci must have + participio passato come una deduzione o un’ammissione relativa a un fatto già avvenuto. Papà Pig ammette che evidentemente ha mangiato tutti i biscotti; non sta esprimendo un obbligo presente di mangiarli. 3. You're not scared, are you, Daddy? — Pragmatica della conversazione e atteggiamento: Nota che un’affermazione negativa seguita da una question tag positiva può fare più che verificare un’informazione. Peppa mette scherzosamente alla prova il coraggio del padre; puoi usare lo stesso schema per stuzzicare, chiedere conferma o esercitare una lieve pressione.

In questa lezione

Mr. Skinny Legs

0:01

Signor Zampe Sottili

Peppa is playing with her dolls house.

0:07

Peppa sta giocando con la sua casa delle bambole.

George is playing too.

0:09

Anche George sta giocando.

Peppa is making a tea party for the doll family. Cultura

0:12

Peppa sta preparando un tè per la famiglia delle bambole.

Cultura

a tea party nel gioco di finzione dei bambini

In questa frase, a tea party è un incontro sociale immaginario in cui Peppa fa finta di servire tè e spuntini alle bambole e di accogliere degli ospiti. Scene di questo tipo sono comuni nei giochi di finzione dei bambini, soprattutto con servizi da tè giocattolo o bambole. L'espressione può anche indicare un incontro reale, ma il contesto della famiglia di bambole mostra che qui si tratta di un gioco immaginario, non di un evento sociale formale per adulti.

Esercizio

Nel contesto della famiglia di bambole, che cosa significa a tea party?

  1. Un incontro immaginario in cui un bambino serve il tè alle bambole
  2. Un ricevimento d'affari formale per adulti
  3. Un negozio che vende tè e stoviglie giocattolo
Mostra risposta

Un incontro immaginario in cui un bambino serve il tè alle bambole

Here George, I'm the mummy and daddy. Lessico

0:15

Tieni George, io sono la mamma e il papà.

Lessico

the mummy and daddy come ruoli in un gioco di finzione

Mummy e daddy sono parole affettuose, tipiche del linguaggio infantile, per mother e father. Nell'inglese britannico, mummy è un termine familiare comune per indicare la madre; qui non significa “mummia”. Nel gioco di finzione, the può indicare ruoli assegnati, come in the mummy o the daddy. Qui un solo the vale per i due ruoli coordinati, mummy and daddy. I'm the mummy and daddy significa che chi parla assume entrambi i ruoli di genitore nel gioco, non che sta descrivendo la propria identità familiare reale.

Esercizio

In questa frase, che cosa significa I'm the mummy and daddy?

  1. Chi parla afferma di essere entrambi i genitori nella vita reale.
  2. Chi parla assume entrambi i ruoli di genitore in un gioco di finzione.
  3. Chi parla presenta la propria madre e il proprio padre reali.
Mostra risposta

Chi parla assume entrambi i ruoli di genitore in un gioco di finzione.

You can be the children. Espressioni

0:18

Tu puoi fare i bambini.

Espressioni

be the children: be + ruolo nel gioco di finzione

Nel gioco di finzione, in un gioco di ruolo o in uno spettacolo, be + ruolo può significare «assumere o interpretare quel ruolo». Qui, be the children assegna all'interlocutore le parti dei bambini; non descrive la vera identità di nessuno. L'idea riutilizzabile è che il nome dopo be indica il ruolo che una persona interpreterà.

Esercizio

Due amici stanno scegliendo le parti per giocare all'ospedale. Quale frase assegna a uno dei due il ruolo del medico?

  1. You can be the doctor.
  2. You can visit the doctor.
  3. You are really a doctor.
Mostra risposta

You can be the doctor.

Children, it's nearly tea time. Cultura

0:22

Bambini, è quasi l'ora del tè.

Cultura

nearly tea time: si avvicina l'ora britannica del tè o del pasto

Nearly tea time significa che si avvicina l'orario previsto per il tè o per mangiare. Nel linguaggio familiare britannico, tea time può indicare una pausa con tè e qualcosa da mangiare oppure un pasto leggero o anticipato verso sera, soprattutto per i bambini. Non si limita alla preparazione di una tazza di tè. In questa battuta di un gioco di finzione, chi parla imita un annuncio familiare e dice ai «bambini» che la prossima attività della routine sta per iniziare.

Esercizio

Qual è il significato più naturale di “Children, it's nearly tea time.” in questo contesto?

  1. I bambini devono andare a comprare il tè adesso.
  2. È quasi l'ora del tè, di uno spuntino o di un pasto.
  3. La festa del tè è già finita.
Mostra risposta

È quasi l'ora del tè, di uno spuntino o di un pasto.

So you must wash your hands. Intento

0:24

Quindi dovete lavarvi le mani.

Intento

must wash your hands: un obbligo preciso

Nella struttura must + forma base del verbo, must presenta l'azione come obbligatoria. Qui, must wash indica che lavarsi le mani è una regola, non soltanto una buona idea. Chi parla usa un tono da genitore per dare un'istruzione decisa. Questo uso compare anche in regole chiare e requisiti di sicurezza: must comunica che non c'è una vera possibilità di evitare l'azione.

Esercizio

Una regola di laboratorio stabilisce che lavarsi le mani prima di entrare è obbligatorio. Quale frase esprime questo significato?

  1. You should wash your hands before entering the lab.
  2. You must wash your hands before entering the lab.
  3. You may wash your hands before entering the lab.
Mostra risposta

You must wash your hands before entering the lab.

George is putting the dolls to bed. Espressioni

0:29

George sta mettendo le bambole a letto.

Espressioni

putting the dolls to bed: preparare qualcuno per dormire

La struttura put + qualcuno + to bed significa aiutare o fare in modo che una persona, un animale o un personaggio immaginario vada a letto per dormire. Qui, putting the dolls to bed descrive George che tratta le bambole come se avessero bisogno di una routine della buonanotte. In questa espressione, to bed indica l'attività e lo stato di andare a dormire, non soltanto lo spostamento sulla superficie di un letto. L'oggetto si colloca tra put e to bed.

Esercizio

Usa la forma corretta di put e le parole the children to bed: The babysitter ____ at eight every night.

Mostra risposta

puts the children to bed

Night night. Espressioni

0:31

Buona notte.

Espressioni

Night night: un saluto affettuoso prima di dormire

Night night è un saluto affettuoso usato prima di dormire, soprattutto con i bambini o con una persona cara. La ripetizione di night è una forma affettuosa consolidata, non un errore grammaticale. Rispetto a Good night, di solito suona più dolce, tenero e rivolto a un bambino. Quando lo senti, puoi riconoscere un tono intimo e familiare.

Esercizio

Alla fine di una videochiamata formale, un cliente dice Good night. Rispondere Night night sarebbe una scelta naturale e neutra?

  1. Sì, è un saluto neutro e formale.
  2. No, in quella situazione suona troppo infantile o intimo.
Mostra risposta

No, in quella situazione suona troppo infantile o intimo.

George, why are you putting the children to bed?

0:33

George, perché stai mettendo i bambini a letto?

They're having a tea party.

0:36

Devono fare una festa del tè.

George likes putting the dolls to bed.

0:39

A George piace mettere le bambole a letto.

Children, come downstairs right now Intento

0:41

Bambini, scendete subito,

or you won't get any cake.

0:44

o non avrete nessuna torta.

Intento

come downstairs right now or you won't...: or con il significato di «altrimenti»

La prima parte, come downstairs right now, è un ordine diretto, e right now aggiunge urgenza. Dopo un ordine, or può introdurre la conseguenza del mancato rispetto dell'ordine. Qui, or you won't get any cake significa che, se i bambini non scendono subito, non riceveranno la torta. È un avvertimento, non un invito a scegliere liberamente tra due opzioni equivalenti.

Esercizio

Nella frase Put on your coat, or you'll be cold outside, quale funzione ha or?

  1. Introduce la probabile conseguenza del mancato rispetto dell'ordine.
  2. Significa che entrambe le azioni devono avvenire contemporaneamente.
  3. Offre due scelte ugualmente aperte.
Mostra risposta

Introduce la probabile conseguenza del mancato rispetto dell'ordine.

George isn't listening.

0:47

George non sta ascoltando.

He's too busy putting the dolls to bed. Grammatica

0:49

È troppo impegnato a mettere le bambole a letto.

Grammatica

too busy putting ...: occupato con un’attività e impossibilitato a farne un’altra

In too busy putting ..., busy è seguito da una forma in -ing che indica l’attività che occupa il tempo e l’attenzione della persona. Qui, putting the dolls to bed è ciò che lo tiene occupato. Too non significa semplicemente che è molto occupato. Segnala che questa occupazione impedisce o limita un’altra azione. Poiché tale azione non è espressa qui, va dedotta dalla conversazione.

Esercizio

Quale frase esprime in modo naturale che Leo è occupato a finire un progetto e quindi non può rispondere al telefono?

  1. Leo is too busy finishing his science project to answer the phone.
  2. Leo is busy finish his science project, so he answers the phone.
  3. Leo is too busy to finishing his science project and answer the phone.
Mostra risposta

Leo is too busy finishing his science project to answer the phone.

George, if you want to play with my dolls house, Grammatica

0:51

George, se vuoi giocare con la mia casa delle bambole,

you have to help with the tea party. Espressioni

0:54

devi aiutarmi con il tè.

Grammatica

if you want to ... you have to ...: stabilire un requisito

La proposizione con if, if you want to ..., indica un obiettivo o un privilegio desiderato dall’interlocutore. La proposizione principale, you have to ..., presenta il requisito da soddisfare. Insieme, rendono la seconda azione una condizione per ottenere o compiere la prima. Have to esprime un obbligo creato da una regola, una situazione o una condizione posta da chi parla. Non significa che George voglia aiutare; aiutare è il requisito per ottenere il permesso di giocare.

Esercizio

Completa la regola con la struttura esatta if you want to ... you have to ...: ____ use the music room, ____ book it first.

Mostra risposta

If you want to · you have to

Espressioni

help with the tea party: aiutare con la festa del tè

help with + un compito, un'attività o un evento significa aiutare a occuparsene o a realizzarlo. In questa frase, chi parla dice che l'interlocutore deve aiutare a preparare o a svolgere la festa del tè; with introduce ciò che ha bisogno di aiuto, non la persona che riceve l'aiuto. Per indicare la persona che riceve aiuto si usa help + persona: help George. Se vuoi indicare entrambe le cose, puoi dire help George with the tea party.

Esercizio

Scegli la frase che chiede di aiutare con un compito senza indicare la persona che riceve l'aiuto.

  1. Can you help Maya?
  2. Can you help Maya with the decorations?
  3. Can you help with the decorations?
Mostra risposta

Can you help with the decorations?

Here, George, you can fill the teapot with water. Espressioni

0:59

Tieni, George, puoi riempire la teiera d'acqua.

Espressioni

fill the teapot with water: riempire la teiera d'acqua

fill + recipiente + with + contenuto significa riempire un recipiente inserendovi il contenuto indicato. Qui, the teapot è il recipiente e water è ciò che viene messo dentro. L'ordine è importante: dopo fill viene prima il recipiente, poi with introduce il contenuto. Questa struttura si usa sia con i liquidi sia con gli oggetti.

Esercizio

Completa la frase con fill ... with: Please ____.

Mostra risposta

fill the glass with water

Children, come downstairs right now.

1:04

Bambini, scendete subito.

Mummy, we're coming.

1:08

Mamma, stiamo arrivando.

George is going to fill the teapot with water.

1:12

George va a riempire la teiera d'acqua.

Ooh.

1:17

Oh.

George has found a spider in the sink. Grammatica

1:19

George ha trovato un ragno nel lavandino.

Grammatica

has found: il present perfect per un risultato attuale

Has found è il present perfect di find: has + participio passato found. Indica una scoperta già avvenuta e ne presenta il risultato come importante nel momento attuale. Qui George può vedere il ragno adesso, quindi la scoperta fa parte della situazione presente. Questo uso serve spesso a comunicare una scoperta recente senza dire esattamente quando è avvenuta.

Esercizio

Completa la frase con la forma di present perfect di find: Omar ____ his glasses, so he can read the note now.

Mostra risposta

has found

George wants the spider to be his friend. Grammatica

1:22

George vuole che il ragno sia suo amico.

Grammatica

wants the spider to be his friend: want + oggetto + infinito con to

Want + oggetto + infinito con to indica che il soggetto vuole che un’altra persona, un animale o una cosa faccia qualcosa o si trovi in un determinato stato. In questa frase, the spider è l’oggetto e to be his friend descrive il ruolo che George desidera per il ragno. Mantieni to dopo l’oggetto: si dice wants the spider to be, non wants the spider be.

Esercizio

Completa la frase usando la struttura want + oggetto + to be: I want Sam ____ the captain.

Mostra risposta

to be

Oh.

1:25

Oh.

George likes the spider.

1:31

A George piace il ragno.

The spider likes George.

1:34

Al ragno piace George.

Peppa loves playing tea parties. Espressioni

1:37

Peppa adora giocare alle feste del tè.

Espressioni

loves playing tea parties: love + -ing per le attività che piacciono

In loves playing, playing indica l’attività che piace a Peppa. Dal punto di vista grammaticale, è una forma in -ing usata dopo loves, non parte del present continuous. Poiché Peppa è un soggetto alla terza persona singolare, love diventa loves. Play tea parties significa partecipare a un gioco di finzione in cui si prende il tè. Lo schema riutilizzabile è soggetto + love/loves + attività in -ing.

Esercizio

Quale frase usa correttamente love + -ing per esprimere un interesse generale?

  1. Mia loves playing chess after school.
  2. Mia is loves playing chess after school.
  3. Mia loves play chess after school.
Mostra risposta

Mia loves playing chess after school.

Where are all the chocolate biscuits, Daddy? Grammatica

1:40

Dove sono finiti tutti i biscotti al cioccolato, Papà?

Grammatica

Where are all the ...?: chiedere dove si trova un intero gruppo noto

Where are all the + nome plurale? chiede dove si trovano tutti gli elementi di un gruppo specifico e già noto. Where are forma la struttura della domanda, are concorda con il nome plurale biscuits e all the indica l’intero insieme, non solo una parte. Poiché chi parla si aspettava che quel gruppo fosse presente, la domanda può anche esprimere sorpresa o preoccupazione perché manca o non si trova dove previsto.

Esercizio

Completa la domanda con l’espressione iniziale di quattro parole che chiede dove si trova tutto il gruppo noto: ____ clean towels?

Mostra risposta

Where are all the

We had lots yesterday.

1:43

Ne avevamo un sacco ieri.

Oh, I'm sorry, Mummy.

1:46

Oh, mi dispiace, Mamma Pig.

I must have eaten them all. Grammatica

1:48

Devo averli mangiati tutti io.

Grammatica

must have eaten: una deduzione forte sul passato

Must have + participio passato esprime una deduzione molto sicura su qualcosa che è accaduto nel passato. In must have eaten, chi parla usa una prova presente —il cibo è scomparso— per concludere che l’azione di mangiare è molto probabilmente avvenuta. Qui must non esprime un obbligo. Have eaten colloca l’azione dedotta prima del momento presente, quindi il senso è “Sono quasi certo di averli mangiati tutti”.

Esercizio

Completa la frase con tre parole separate, usando must e eat, per formulare una deduzione forte sul passato: The cake is gone. Sam ____ it.

Mostra risposta

must have eaten

Ho, ho, ho.

1:49

Ho, ho, ho.

Naughty Daddy. Lessico

1:52

Papà birichino.

Lessico

Naughty Daddy: un rimprovero giocoso e infantile

Naughty Daddy. è una breve esclamazione usata come una frase e significa che papà ha fatto una piccola cosa che non avrebbe dovuto fare. Naughty esprime un rimprovero lieve, non un giudizio serio. Nel linguaggio familiare rivolto ai bambini, l’espressione può suonare giocosa e affettuosa. La sua forza reale dipende dal rapporto e dal tono; qui il comportamento scorretto viene trattato come una piccola marachella.

Esercizio

Un responsabile definisce naughty un dipendente durante un incontro disciplinare formale. Questo uso di naughty è appropriato?

  1. No, non è appropriato.
  2. Sì, è appropriato.
Mostra risposta

No, non è appropriato.

George is putting the spider to bed.

1:58

George sta mettendo il ragno a letto.

Night night.

2:01

Buona notte.

George, what are you doing? Intento

2:02

George, cosa stai facendo?

Intento

what are you doing?: Una domanda che può esprimere sorpresa o rimprovero

In questa frase, what are you doing? non serve soprattutto a chiedere un'informazione. Chi parla vede già che cosa sta facendo George, quindi la domanda esprime sorpresa e rimprovero e può chiedergli di fermarsi o di spiegarsi. La stessa domanda al presente progressivo può essere neutra quando davvero non sai che cosa sta facendo qualcuno. Il contesto, il tono e il fatto che l'azione sembri inattesa o inappropriata determinano come interpretarla.

Esercizio

Vedi un bambino avvicinarsi a una pentola calda e dici What are you doing? Qual è il messaggio principale?

  1. Sorpresa e un avvertimento a fermarsi
  2. Un invito a continuare l'azione
  3. Una domanda neutra sul lavoro della persona
Mostra risposta

Sorpresa e un avvertimento a fermarsi

You have to help me with the tea party.

2:05

Devi aiutarmi con la festa del tè.

Help! Help!

2:12

Aiuto! Aiuto!

Daddy!

2:14

Papà!

There's a spider in my bedroom. Grammatica

2:15

C'è un ragno nella mia camera.

Grammatica

There's a spider: Introdurre qualcosa di nuovo con There is

There's è la contrazione di there is. In questa frase, there is seguito da un nome singolare introduce un ragno come elemento presente nella scena; in my bedroom indica poi dove si trova. Qui there is è una struttura di esistenza, non l'avverbio di luogo there usato da solo. La frase presenta la presenza di un ragno nella camera, di solito quando l'elemento è nuovo o è stato appena notato.

Esercizio

Noti un gatto sotto il tavolo e lo dici a qualcuno per la prima volta. Quale frase è naturale?

  1. Il gatto è sotto il tavolo.
  2. Ci sono un gatto sotto il tavolo.
  3. C'è un gatto sotto il tavolo.
Mostra risposta

C'è un gatto sotto il tavolo.

Ho ho, don't worry, Peppa. Intento

2:17

Ho ho, non preoccuparti, Peppa.

Intento

don't worry: rassicurare qualcuno

Don't worry è un modo comune per rassicurare qualcuno. In questa frase, chi parla cerca di ridurre la paura di Peppa e comunica che la situazione può essere gestita; non significa smettere di pensare. Dal punto di vista grammaticale, Don't + verbo alla forma base è un imperativo negativo. Con worry, l'espressione serve spesso a rassicurare in modo amichevole e può essere seguita da una ragione o da una promessa di aiuto.

Esercizio

Completa la risposta rassicurante con l'espressione di questa lezione: A: I'm nervous about the test. B: ____. You've prepared well.

Mostra risposta

Don't worry

Please, Daddy.

2:20

Per favore, Papà.

Take it away. Phrasal verbs

2:21

Portalo via.

Phrasal verbs

Take it away: portare via qualcosa da qui

Take it away significa rimuovere dal luogo attuale ciò a cui si riferisce it. Qui è un imperativo diretto, con il soggetto you sottinteso. Take ... away è un phrasal verb separabile. Quando il complemento è un pronome come it, va collocato tra take e away: si dice take it away, non take away it.

Esercizio

Completa la frase usando take ... away con il pronome it: This box is in the way. Please ____.

Mostra risposta

take it away

No need to panic. Intento

2:24

Non c'è bisogno di farsi prendere dal panico.

Intento

No need to panic: rassicurare con no need to + verbo

No need to panic è una forma abbreviata di There's no need to panic. Significa che la situazione non richiede di farsi prendere dal panico. Nella struttura no need to + verbo, dopo to si usa la forma base, quindi qui compare panic. L'espressione rassicura qualcuno sottolineando che non è necessario farsi prendere dal panico. Di solito suona meno come un ordine diretto rispetto a Don't panic.

Esercizio

Completa la rassicurazione con l'esatta struttura no need to studiata qui: The alarm is only a test. ____.

Mostra risposta

No need to panic

Hello, George.

2:27

Ciao, George.

Have you seen the spider?

2:28

Hai visto il ragno?

It's too scary. Grammatica

2:30

Fa troppa paura.

Grammatica

too scary: too + aggettivo oltre un limite accettabile

Nella struttura too + aggettivo, too indica un grado superiore a ciò che è accettabile, adatto o gestibile. It's too scary non significa semplicemente che qualcosa fa molta paura; significa che il livello di paura supera il limite di chi parla. Il risultato sottinteso è solitamente che la persona vuole evitare, interrompere o rifiutare quella cosa. Il limite può anche essere espresso chiaramente, come in too scary for me o too scary for me to watch.

Esercizio

Quale frase dice che il film fa così tanta paura che la persona non riesce a guardarlo?

  1. The film is scary enough for me to watch.
  2. The film is too scary for me to watch.
  3. The film is very scary, but I can watch it.
Mostra risposta

The film is too scary for me to watch.

Take it away.

2:32

Portalo via.

There's no need to be afraid, Peppa.

2:34

Non c'è bisogno di avere paura, Peppa.

Spiders are very very small and they can't hurt you. Espressioni

2:37

I ragni sono molto molto piccoli e non possono farti male.

Espressioni

they can't hurt: dire che qualcosa non può farti del male

In they can't hurt you, can't significa che i ragni non sono in grado di fare del male o che, realisticamente, non possono causarne. Chi parla usa questa idea per rassicurare qualcuno. Non è una regola che vieta ai ragni di fare del male. Qui hurt è un verbo transitivo: si usa hurt + persona o cosa, come in hurt you, senza to.

Esercizio

Ascolta l'intera frase in inglese e scegli ciò che senti. Fai attenzione alla differenza tra can e can't.

  1. These paper butterflies can't hurt you.
  2. These paper butterflies can hurt you.
Mostra risposta

These paper butterflies can't hurt you.

But don't worry, Daddy will take it out of the bedroom. Whoa! Espressioni

2:40

Ma non preoccuparti, Papà lo porterà fuori dalla camera. Wow!

Espressioni

will take it out of the bedroom: portare qualcosa fuori da un luogo

Will take it out of the bedroom significa che papà sposterà l'oggetto dall'interno della camera verso l'esterno. Lo schema riutilizzabile è take + oggetto + out of + luogo: it è l'oggetto spostato e out of the bedroom indica il luogo da cui esce. Qui will presenta l'azione successiva come una promessa rassicurante. In questo schema bisogna mantenere out of: take it the bedroom è sgrammaticato, mentre take it to the bedroom indica movimento verso la camera.

Esercizio

Completa la frase con lo stesso schema per dire che Leo porterà l'ombrello bagnato fuori dall'auto: Leo ____.

Mostra risposta

will take the wet umbrella out of the car

He's quite big, isn't he? Grammatica

2:46

È piuttosto grande, vero?

Grammatica

quite big, isn't he?: cercare conferma con una domanda finale

Quite big significa qui piuttosto grande o più grande del previsto. Isn't he? è una domanda breve negativa aggiunta dopo l'affermazione positiva He is quite big. Invita l'interlocutore a confermare o a essere d'accordo, rendendo il commento meno categorico. La domanda finale riprende l'ausiliare o il verbo be dell'affermazione e usa un pronome che corrisponde al soggetto: He is ..., isn't he? Qui he indica il ragno, perché nella storia viene trattato come un personaggio maschile.

Esercizio

Completa l'affermazione positiva con la domanda negativa corrispondente: The room is quite warm, ____?

Mostra risposta

isn't it

Um I'll just fetch Mummy Pig. Lessico

2:48

Ehm, vado a chiamare Mamma Pig.

Lessico

fetch Mummy Pig: andare a prendere qualcuno e riportarlo

Fetch Mummy Pig significa andare dove si trova Mamma Pig e riportarla indietro, oppure chiederle di venire, nel luogo in cui si trova chi parla. Fetch comprende sia il tragitto per andare a prendere la persona o la cosa sia il ritorno con essa. Fetch può avere una persona come oggetto; non si limita ai cani che riportano oggetti. La stessa costruzione si usa in fetch the doctor o fetch my coat.

Esercizio

Un paziente ha bisogno di aiuto. Quale frase significa chiaramente che andrai nella stanza accanto e porterai qui l'infermiera?

  1. I'll wait for the nurse in the next room.
  2. I'll call the nurse in the next room.
  3. I'll fetch the nurse from the next room.
Mostra risposta

I'll fetch the nurse from the next room.

Mummy Pig!

2:51

Mamma Pig!

Hello, Mr. Skinny Legs.

2:56

Ciao, Signor Zampe Sottili.

Peppa feels a little bit braver. Espressioni

2:58

Peppa si sente un pochino più coraggiosa.

Espressioni

feels a little bit braver: esprimere un piccolo aumento

In feels a little bit braver, braver è il comparativo di brave. Indica un cambiamento in ciò che prova Peppa: ora si sente più coraggiosa di prima. A little bit si mette prima del comparativo e indica che il cambiamento è piccolo. La struttura riutilizzabile è feel + a little bit + comparativo, come in feel a little bit better o feel a little bit more confident.

Esercizio

Completa la frase con a little bit + il comparativo di brave: After one swimming lesson, Nina feels ____ in the water.

Mostra risposta

a little bit braver

You like being in my dolls house.

3:00

Ti piace stare nella mia casa delle bambole.

Hello, children.

3:03

Ciao, bambini.

I hear you found a little spider. Intento

3:04

Ho sentito che avete trovato un ragnetto.

Intento

I hear you found: introdurre una notizia riferita

In I hear you found..., hear significa mi è stato detto o ho saputo, non percepire un suono in questo momento. I hear introduce una notizia ricevuta da un'altra fonte e la trasforma naturalmente in un argomento di conversazione. La struttura è I hear + soggetto + verbo, senza about prima della proposizione. Qui, you found a little spider è la proposizione, e found è al passato perché il ritrovamento è già avvenuto.

Esercizio

Quale frase introduce naturalmente una notizia appresa da un'altra persona?

  1. I listen you started a new job.
  2. I hear you started a new job.
  3. I hear about you started a new job.
Mostra risposta

I hear you started a new job.

I'll take him out of the bedroom so you two can play. Grammatica

3:06

Lo porterò fuori dalla camera così voi due potrete giocare.

Grammatica

so you two can play: so per esprimere uno scopo

Qui, so you two can play indica lo scopo dell’azione precedente. Chi parla lo porterà fuori dalla camera da letto per permettere ai due interlocutori di giocare. In questo uso, so ha un significato vicino a so that o in order that e non significa semplicemente therefore. Una struttura utile è azione + so + soggetto + can/could + forma base del verbo. Poiché dopo so viene una proposizione completa, il suo soggetto può essere diverso da quello della proposizione principale. You two si rivolge esplicitamente a due persone, mentre can indica che la prima azione crea la possibilità o le condizioni perché possano giocare.

Esercizio

Quale frase usa so per esprimere lo scopo di un’azione intenzionale?

  1. The music was loud, so the baby woke up.
  2. The baby woke up, so I checked the clock.
  3. I'll lower the music so the baby can sleep.
Mostra risposta

I'll lower the music so the baby can sleep.

Mummy, his name is Mr. Skinny Legs. Espressioni

3:09

Mamma, il suo nome è Signor Zampe Sottili.

Espressioni

his name is Mr. Skinny Legs: presentare un nome

His name is + name è una struttura di base per presentare il nome di una persona di sesso maschile, di un animale maschio o di un personaggio trattato come maschile. Ha lo stesso significato di He is called + name. Qui, his si riferisce al ragno perché i bambini gli hanno dato un nome da personaggio maschile e usano he/him per riferirsi a lui; questo non ci dice quale sia il sesso biologico del ragno. In questa struttura, his viene prima di name. Mantieni l’ordine His name is + name, come in His name is Max; He name is e His is name non sono grammaticalmente corretti.

Esercizio

Usa His name is per completare la presentazione: This is my toy robot. ____ Bolt.

Mostra risposta

His name is

Mr. Skinny Legs is big, isn't he?

3:16

Il Signor Zampe Sottili è grande, vero?

Peppa and George like the spider.

3:19

A Peppa e George piace il ragno.

Night night.

3:23

Buona notte.

George is putting the spider to bed.

3:24

George sta mettendo il ragno a letto.

No, George.

3:26

No, George.

He wants some tea.

3:28

Lui vuole un po' di tè.

He doesn't want to be in bed.

3:29

Non vuole stare a letto.

Are you hungry, Mr. Skinny Legs? Intento

3:32

Hai fame, Signor Zampe Sottili?

Intento

Are you hungry?: un'apertura premurosa

In questa frase, Are you hungry? non serve soltanto a verificare una sensazione fisica. In una situazione di cura o di ospitalità, apre un'offerta di cibo: se la risposta è sì, chi parla è pronto a dare all'altra persona qualcosa da mangiare. La struttura è Are + subject + hungry? Si usa per verificare un bisogno immediato e passare in modo naturale a un'offerta di cibo.

Esercizio

È appena arrivato un ospite e sei pronto a offrirgli del cibo se ne ha bisogno. Quale frase iniziale mostra meglio questa premura?

  1. Are you hungry? I can make you a sandwich.
  2. Did you eat a sandwich yesterday?
  3. Which sandwich do you usually buy?
Mostra risposta

Are you hungry? I can make you a sandwich.

Would you like some cake? Intento

3:35

Vorresti un po' di torta?

Intento

Would you like some cake?: un'offerta cortese

Would you like some cake? è un modo cortese per offrire del dolce disponibile in quel momento. Chiede se l'interlocutore vuole accettare l'offerta, non se gli piace il dolce in generale. La struttura Would you like some + noun? è comune per offrire cibo, bevande e altri oggetti. Some è naturale in questo tipo di domanda perché chi parla ha qualcosa da offrire e invita a rispondere positivamente.

Esercizio

Offri dell'acqua con cortesia usando la struttura obiettivo: ____ water?

Mostra risposta

Would you like some

Peppa isn't afraid of the spider anymore. Espressioni

3:37

Peppa non ha più paura del ragno.

Espressioni

isn't afraid of ... anymore: una paura ormai superata

Be afraid of + una persona o una cosa significa avere paura di quella persona o cosa. Qui isn't rende negativo lo stato, mentre anymore indica un cambiamento: prima Peppa aveva paura, ma ora non ne ha più. Usa not ... anymore quando uno stato o un'abitudine del passato sono terminati. Senza anymore, isn't afraid descrive soltanto il presente e non indica necessariamente che il sentimento sia cambiato.

Esercizio

Prima Maya aveva paura dei cani, ma ora è tranquilla vicino a loro. Completa la frase usando isn't afraid of ... anymore: Maya ____ dogs ____.

Mostra risposta

isn't afraid of · anymore

Mummy, Daddy, sit down. Intento

3:40

Mamma, Papà, sedetevi.

Intento

sit down: passare dalla posizione in piedi a quella seduta

Sit down significa passare dalla posizione in piedi a quella seduta. In questo imperativo, il soggetto you è sottinteso, quindi l'espressione di due parole può costituire un'istruzione completa e non richiede un'altra preposizione. Qui Peppa dice direttamente a familiari stretti che cosa fare. In un ambiente familiare e amichevole, questa breve istruzione può suonare naturale anziché scortese.

Esercizio

Vero o falso: Quando si accoglie una persona sconosciuta in un ambiente formale, Sit down! è di solito l'invito più cortese e naturale.

  1. Vero
  2. Falso
Mostra risposta

Falso

We are all going to have tea with Mr. Skinny Legs. Grammatica

3:42

Prenderemo tutti il tè con il Signor Zampe Sottili.

Grammatica

going to have tea: esprimere un'attività futura programmata

Qui, are going to have usa be going to + la forma base have per presentare il tè come un programma per il prossimo futuro. Significa che il gruppo ha intenzione o prevede di farlo subito dopo. In questa frase, going to non descrive un movimento verso un luogo. Have tea significa bere il tè o trascorrere insieme un momento dedicato al tè.

Esercizio

Usa be going to per completare l'attività programmata: We bought the ingredients, so we ____ bake a cake this afternoon.

Mostra risposta

are going to

Who wants tea? Intento

3:47

Chi vuole il tè?

Intento

Who wants tea?: offrire qualcosa a un gruppo

Who wants tea? è un modo diretto e amichevole per offrire il tè a un gruppo. Invita a rispondere chiunque ne voglia; lo scopo principale non è identificare formalmente una persona. Who è il soggetto di wants. In una domanda al presente semplice in cui il soggetto è una persona sconosciuta, l'inglese standard usa normalmente la terza persona singolare wants e non aggiunge do o does.

Esercizio

Stai offrendo del succo a un gruppo di amici. Quale domanda è naturale e grammaticalmente corretta?

  1. Who does wants some juice?
  2. Who wants some juice?
  3. Who want some juice?
Mostra risposta

Who wants some juice?

Me, please. Intento

3:49

Io, per favore.

Intento

Me, please. come risposta breve ed educata

Me, please. è una breve risposta orale a una domanda come Who would like one? Identifica chi parla come la persona che desidera ciò che viene offerto o vuole il proprio turno. Me è naturale in questa risposta autonoma, anche se una frase completa userebbe I come soggetto. Please alla fine rende educata la scelta.

Esercizio

Un insegnante chiede a tutta la classe: “Who would like a sticker?” Quale risposta breve ti identifica in modo educato?

  1. No, thank you.
  2. Yes, please.
  3. Me, please.
Mostra risposta

Me, please.

Me, please.

3:49

Io, per favore.

Delicious.

3:53

Delizioso.

Peppa loves playing tea parties.

3:55

Peppa adora giocare alle feste del tè.

Here's your tea, Mr. Skinny Legs. Espressioni

3:58

Ecco il tuo tè, Signor Zampe Sottili.

Espressioni

Here's your tea: espressione per porgere qualcosa

Here's your tea è un'espressione comune mentre si porge il tè a qualcuno. In questo uso di consegna, here's richiama l'attenzione sull'oggetto presentato; non indica soltanto dove si trova il tè. La struttura riutilizzabile è Here's your + nome, come in Here's your ticket. o Here's your bag. Here's è la forma contratta di here is.

Esercizio

Una receptionist d'albergo sta porgendo a un ospite la chiave della camera. Completa la frase di consegna con la forma contratta di here is: ____ your room key.

Mostra risposta

Here's

What's that?

4:01

Cos'è quello?

You want to say hello to my Daddy? Espressioni

4:02

Vuoi dire ciao al mio Papà?

Espressioni

want to say hello to + persona: voler salutare qualcuno

Want to + verbo alla forma base esprime il desiderio di fare qualcosa. Qui, say hello to + persona significa salutare quella persona; il to dopo hello introduce la persona a cui è rivolto il saluto. Usa say hello to come un unico gruppo. Si dice say hello to my Daddy, non say my Daddy hello. La struttura riutilizzabile è want to say hello to + persona.

Esercizio

Usa want to say hello to + persona per completare la frase: I ____ your mother.

Mostra risposta

want to say hello to

Hello, Mr. Daddy Pig.

4:05

Ciao, Signor Papà Pig.

Hey, that's all right, Peppa. Intento

4:07

Ehi, va tutto bene, Peppa.

Intento

that's all right: rassicurare dicendo «non fa niente»

Qui, that's all right serve a rassicurare Peppa: chi parla presenta la situazione come accettabile, quindi lei non deve preoccuparsi. Non significa che qualcosa sia completamente corretto. Più in generale, that's all right può rispondere a delle scuse per un fatto lieve, a una preoccupazione o a una richiesta. A seconda del contesto, può significare «Non fa niente», «Non preoccuparti» oppure «Va bene».

Esercizio

Un amico dice: «Sorry I spilled a little water on the table.» Quale risposta accetta le scuse e lo rassicura nel modo più naturale?

  1. That's all right.
  2. I'm all right.
  3. That's exactly right.
Mostra risposta

That's all right.

Let Mr. Skinny Legs drink his tea. Grammatica

4:10

Lascia che il Signor Zampe Sottili beva il suo tè.

Grammatica

Let Mr. Skinny Legs drink: let + complemento oggetto + forma base del verbo

La struttura imperativa let + complemento oggetto + forma base del verbo serve a dire a qualcuno di permettere a una persona o a una cosa di compiere un’azione. Qui, Mr. Skinny Legs è il complemento oggetto di let e chi compie l’azione drink. Dopo let si usa la forma base senza to: drink, non to drink o drinks. La forma non cambia quando cambia il complemento: Let him drink.

Esercizio

Usa him e finish per completare la struttura con let: He has only one question left. Let ____ the test.

Mostra risposta

him finish

You're not scared, are you, Daddy? Intento

4:12

Non sei spaventato, vero, Papà?

Intento

You're not scared, are you?: una question tag dal tono scherzoso

La frase contiene l’affermazione negativa You're not scared, seguita dalla question tag affermativa are you? La question tag ripete la forma are del verbo be e cambia il soggetto nel pronome you. In inglese, le question tag normalmente invertono la polarità: affermazione negativa + question tag affermativa. Chi parla presenta prima come aspettativa l’idea che l’altra persona non abbia paura e poi chiede una risposta. In questo contesto scherzoso, la domanda può suggerire che papà in realtà sembri spaventato; non è soltanto una richiesta neutra di informazioni.

Esercizio

Un amico dice di non essere nervoso, ma continua a camminare avanti e indietro. Vuoi partire dall’aspettativa che non sia nervoso e verificarla con una question tag leggermente scherzosa. Quale frase è adatta?

  1. Are you nervous?
  2. You're not nervous, are you?
  3. You're nervous, aren't you?
Mostra risposta

You're not nervous, are you?

Oh, no.

4:14

Oh, no.

Of course not. Intento

4:15

Certo che no.

Intento

Of course not: una risposta negativa decisa

Of course not è una risposta negativa breve e decisa. Qui significa “non ho assolutamente paura”; il resto dell’idea si capisce dalla domanda o dalla situazione. È più forte di un semplice No perché presenta la risposta negativa come ovvia o certa. In questo contesto, la sicurezza immediata aiuta anche chi parla a proteggere il proprio orgoglio, quindi la battuta può sembrare leggermente difensiva. In altre situazioni, la stessa espressione può semplicemente rassicurare con sicurezza.

Esercizio

Un amico chiede: “Are you going to give up after one failed attempt?” Quale risposta esprime una negazione decisa e sicura?

  1. Not really.
  2. Maybe. I need time to decide.
  3. Of course not. I'll try again.
Mostra risposta

Of course not. I'll try again.

Well, not so close. Intento

4:16

Beh, non così vicino.

Intento

Well, not so close: attenuare un limite di distanza

Qui Well è un segnale usato nel discorso parlato, non l’aggettivo che significa “buono” o “sano”. Dà a chi parla un momento per modificare ciò che ha appena detto e rende la correzione meno brusca. Not so close è un limite di distanza espresso in forma ellittica: si sottintende un verbo di movimento come come o get, con il senso di “non avvicinarti così tanto”. Chi parla non ritira del tutto la negazione precedente, ma aggiunge una condizione che gli permette di mantenere una certa distanza.

Esercizio

Un cane amichevole può avvicinarsi, ma vuoi che mantenga un po’ di distanza. Quale risposta accetta il suo avvicinamento aggiungendo però un limite delicato?

  1. Stay as close as you can.
  2. Well, not so close.
  3. Go away. I don't want you here.
Mostra risposta

Well, not so close.

Whoa!

4:20

Wow!

Peppa likes Mr. Skinny Legs.

4:24

A Peppa piace il Signor Zampe Sottili.

Everyone likes Mr. Skinny Legs. Grammatica

4:26

A tutti piace il Signor Zampe Sottili.

Grammatica

Everyone likes: accordo del verbo al singolare dopo everyone

Everyone significa «ogni persona» o «tutti», ma grammaticalmente è singolare. In una frase affermativa al presente semplice, il verbo concorda con questo pronome alla terza persona singolare: si dice Everyone likes ..., non Everyone like .... La stessa concordanza produce everyone is, everyone has ed everyone wants. Il significato comprende molte persone, ma la grammatica le considera una alla volta.

Esercizio

Usa il verbo tra parentesi nella forma corretta del presente semplice: Everyone ____ a ticket before entering. (need)

Mostra risposta

needs