I Racconti di Peppa Pig 🐷 Peppa fa l'arbitro ai Mondiali 🐷 Episodi di Peppa Pig: appunti per imparare l’inglese
Peppa Pig - Official Channel
Panoramica del video: Peppa diventa l’arbitra di una partita di calcio, ma inventa motivi per fischiare e finisce per dimenticare il gioco. Quando anche gli adulti si comportano in modo sciocco, mostra il cartellino rosso a Papà Pig e gli cede il prossimo turno da arbitro. Principali punti di inglese: 1. If someone makes a mistake, I give them a yellow card. — Grammatica e strutture della frase: Impara come if seguito dal present simple, con un’altra proposizione al present simple, esprima una regola stabile e la sua conseguenza abituale. Puoi riutilizzare questa struttura per spiegare ciò che avviene ogni volta che si verifica una determinata condizione. 2. finding all sorts of reasons to blow the whistle. — Espressioni fisse e collocazioni: Riconosci una sequenza narrativa che descrive qualcuno intento a trovare continuamente motivi, o implicitamente scuse, per fare qualcosa. Ti permette di raccontare e valutare un comportamento ricorrente, invece di limitarti a elencare singole azioni. 3. got a bit carried away. — Modi di dire ed espressioni figurate: Comprendi che get carried away significa lasciarsi prendere dall’entusiasmo o dal coinvolgimento fino a esagerare, non essere portati via fisicamente. Usalo per ammettere in modo colloquiale e attenuato che un comportamento è andato oltre il limite.
In questa lezione
against the rules: non consentito dalle regole
Against the rules significa “non consentito dalle regole” o “contrario al regolamento”. Qui against indica un conflitto con una regola; non significa essere fisicamente appoggiato a qualcosa. La struttura abituale è be against the rules. Il soggetto indica l'azione o il comportamento che le regole non consentono.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione inglese di tre parole che significa “non consentito dalle regole”: Looking at another player's cards is ____.
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against the rules
Why are you blowing a whistle, Miss Rabbit? Grammatica
0:16Perché stai fischiando, Signora Coniglio?
Why are you blowing...?: chiedere il motivo di un'azione in corso
Why are you blowing...? usa il present continuous per chiedere il motivo di un'azione che sta avvenendo adesso. La struttura è Why + am/is/are + soggetto + verbo in -ing...? In questa frase, are you blowing si riferisce a ciò che Miss Rabbit sta facendo in quel momento. Per un'azione abituale o ripetuta, in inglese si usa normalmente Why do you blow...? al suo posto.
Esercizio
Vedi un amico che sta aprendo una finestra proprio adesso. Quale domanda chiede il motivo dell'azione che stai osservando?
- Why do you open the window?
- Why are you opening the window?
- Why did you open the window?
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Why are you opening the window?
blow the whistle: far suonare un fischietto
In questa frase, blow the whistle significa soffiare in un fischietto per produrre un suono. Blow descrive l’azione che fa suonare il fischietto; non significa che il fischietto venga spinto via dal soffio. Blow the whistle è la combinazione naturale di verbo e oggetto per questa azione letterale, soprattutto nello sport, nell’allenamento, nella gestione della folla e negli avvertimenti.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione di tre parole della lezione: At the start of the race, the referee will ____.
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blow the whistle
to get attention: l’infinito di scopo
In questa frase, to get attention è un infinito di scopo. Risponde alla domanda «Perché faccio suonare il fischietto?»: lo scopo è fare in modo che le persone notino o ascoltino. Usa azione + to + forma base del verbo per indicare lo scopo di un’azione. Qui, to è seguito da get, che è un verbo, quindi non indica un movimento verso un luogo.
Esercizio
Quale completamento usa un infinito di scopo per indicare ciò che voleva fare la persona che ha chiamato? I called the office ____.
- to ask for help
- after lunch
- because it was open
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to ask for help
If someone makes a mistake, I give them...: esprimere una regola abituale
La struttura If + present simple, present simple spiega ciò che accade regolarmente ogni volta che si verifica una condizione. Presenta il risultato come una regola o una risposta abituale, non come un singolo evento avvenuto una volta. In questa frase, makes esprime la condizione e give l’azione abituale dell’arbitro. Entrambi i verbi sono al present simple perché si sta spiegando una regola sempre valida.
Esercizio
Quale frase usa il present simple in entrambe le proposizioni per esprimere una regola permanente della classe?
- If a phone rang, the teacher asks the owner to silence it.
- If a phone rings, the teacher asked the owner to silence it.
- If a phone rings, the teacher asks the owner to silence it.
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If a phone rings, the teacher asks the owner to silence it.
makes a mistake: la collocazione make a mistake
Make a mistake è la collocazione abituale che significa fare qualcosa in modo sbagliato o prendere una decisione errata. In inglese si dice normalmente make a mistake, non do a mistake. Qui mistake è un sostantivo numerabile singolare, quindi richiede a: a mistake. Poiché someone è alla terza persona singolare, al presente make diventa makes nell’esempio.
Esercizio
Completa la frase con la forma corretta di make a mistake: When Leo rushes, he often ____.
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makes a mistake
a yellow card ... a red card: ammonimenti e sanzioni nel calcio
Nel calcio, un cartellino giallo è un ammonimento ufficiale dato dall’arbitro a un giocatore. Un cartellino rosso è una punizione più grave: il giocatore viene espulso e non può continuare a giocare quella partita. Qui card non indica un normale cartoncino colorato. È un segnale ufficiale che l’arbitro usa quando viene infranta una regola. Il dialogo semplifica le regole per i bambini; in una vera partita, i cartellini vengono mostrati per infrazioni specifiche, non per ogni errore o semplicemente perché qualcuno si comporta in modo “sciocco”.
Esercizio
Secondo le normali regole del calcio, quale affermazione è corretta?
- Il cartellino giallo è generalmente un ammonimento, mentre il cartellino rosso comporta l’espulsione del giocatore.
- Entrambi i cartellini servono solo a mostrare i colori della squadra del giocatore.
- Il cartellino giallo termina la partita, mentre quello rosso la fa ricominciare.
Mostra risposta
Il cartellino giallo è generalmente un ammonimento, mentre il cartellino rosso comporta l’espulsione del giocatore.
a bit silly: attenuare una critica lieve
In a bit silly, a bit significa “un po'” o “in una certa misura”. Modifica l’aggettivo silly e rende la critica meno forte. L’espressione può descrivere un comportamento come leggermente sciocco, scherzoso o poco sensato. Qui a bit attenua il tono; non indica una quantità esatta e non elimina il significato negativo di silly.
Esercizio
Valuta: Durante una riunione formale, dire a un collega “You're a bit silly” è sempre educato perché a bit elimina la critica.
- Vero
- Falso
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Falso
Can I be the referee?: chiedere il permesso di assumere un ruolo
In Can I be the referee?, can serve a chiedere il permesso; non domanda se la persona abbia la capacità di arbitrare. La persona vuole il permesso di assumere il ruolo di arbitro. Usa Can I be seguito da un'espressione che indica un ruolo quando si stanno scegliendo i ruoli in un gioco, un'attività scolastica o un compito condiviso.
Esercizio
Completa questa richiesta quotidiana con Can I...? per chiedere di tenere il punteggio: ____ the scorekeeper?
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Can I be
too fast: oltre una velocità adeguata
La struttura too + aggettivo/avverbio indica che un grado supera ciò che è adatto o accettabile e quindi di solito segnala un problema. Qui fast è un avverbio che modifica kicked, e too fast significa che la velocità del calcio era eccessiva. Per interpretare too, cerca un risultato indesiderato o un limite implicito che è stato superato.
Esercizio
La velocità di un ciclista rendeva pericoloso curvare. Quale frase dice che la velocità era eccessiva?
- The cyclist was moving very fast and turned safely.
- The cyclist was moving fast enough to turn safely.
- The cyclist was moving too fast to turn safely.
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The cyclist was moving too fast to turn safely.
that's not against the rules: correggere un giudizio sulle regole
That's not against the rules significa che l'azione appena menzionata non è vietata dalle regole applicabili. That rimanda a quell'azione, mentre not nega l'idea di against the rules, cioè essere contro le regole. Nella frase completa, But segnala un chiaro disaccordo con il giudizio precedente. Chi parla sta correggendo un'affermazione sulle regole, non sta semplicemente aggiungendo un altro commento.
Esercizio
Un giocatore dice che la tua mossa è vietata, ma il regolamento la consente. Completa la risposta in inglese con l'espressione della nota: But ____.
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that's not against the rules
So, I say it is: emettere un verdetto in base alla propria autorità
Qui, I say it is significa che chi parla dichiara che è così. Say non indica solo il parlare: presenta la decisione di chi parla come un verdetto. It is sostituisce l'idea completa it is against the rules, quindi non è necessario ripetere il predicato. So collega l'affermazione I'm the referee now a quella decisione: poiché chi parla ha il ruolo di arbitro, considera definitiva la propria decisione. Nel contesto di un gioco tra bambini, questa autorità esagerata rende anche la battuta divertente.
Esercizio
Non hai autorità decisionale e vuoi soltanto esprimere un'opinione personale durante una riunione formale. È appropriato usare I say it is?
- Non appropriato
- Appropriato
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Non appropriato
likes being ... likes blowing: like + verbo in -ing
Sia likes being sia likes blowing usano la struttura like + verbo in -ing. I gruppi in -ing indicano ciò che piace a Peppa: being the referee significa ricoprire quel ruolo, mentre blowing the whistle significa compiere l'azione di suonare il fischietto. Qui being e blowing sono gerundi che funzionano come oggetti di likes. Non formano il presente progressivo, perché likes è il verbo principale; la struttura è soggetto + like + verbo in -ing.
Esercizio
Usa la forma in -ing di blow dopo likes: Leo likes ____ bubbles.
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blowing
is undone: slacciato o non allacciato
In Your shoelace is undone, is undone descrive lo stato attuale del laccio: non è ben allacciato oppure si è sciolto. Qui undone funziona come complemento del soggetto dopo is. Con oggetti che vengono legati o chiusi, undone può significare aperto, sciolto o slacciato. Qui serve questo significato fisico, non quello astratto di «incompiuto».
Esercizio
Che cosa significa Your shoelace is undone in questa frase?
- Il laccio è sciolto o non allacciato.
- Il laccio è stato completato.
- Il laccio è scomparso.
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Il laccio è sciolto o non allacciato.
nearly kicked: un’azione che stava quasi per accadere
“Nearly kicked” significa “ha quasi dato un calcio”. Nearly viene prima di kicked e indica che l’azione è stata sul punto di accadere, cambiando il risultato che comprendiamo. In questa frase, il fiore non è stato colpito. Usa nearly + verbo al passato quando qualcosa stava quasi per accadere, ma è stato evitato.
Esercizio
Maya dice: “I nearly missed the bus.” Che cosa è successo realmente?
- È riuscita a prendere l’autobus, ma per un soffio.
- Ha deciso di non prendere l’autobus.
- Ha perso l’autobus.
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È riuscita a prendere l’autobus, ma per un soffio.
Peppa is finding all sorts of reasons to blow the whistle. Espressioni
1:27Peppa sta trovando ogni sorta di motivo per fischiare.
finding all sorts of reasons to blow the whistle: trovare ogni sorta di motivo per farlo
“Finding all sorts of reasons to blow the whistle” significa trovare molti motivi diversi per farlo. All sorts of significa “di ogni tipo”, mentre to blow the whistle indica l’azione sostenuta da quei motivi; qui significa letteralmente far suonare un fischietto. Qui, is finding presenta questo come un comportamento in corso. Il narratore suggerisce con lieve ironia che Peppa vuole usare il fischietto e continua a trovare nuove giustificazioni, invece di riferire semplicemente un solo motivo. In un altro contesto l’espressione può essere neutra; la critica divertita dipende dal contesto.
Esercizio
Quale frase corrisponde meglio a “Nina is finding all sorts of reasons to leave early”?
- Ha un solo motivo ufficiale e lo sta classificando.
- Non riesce a pensare ad alcun motivo per andare via prima.
- Continua a trovare molti motivi diversi per andare via prima.
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Continua a trovare molti motivi diversi per andare via prima.
too melty: troppo molle perché si sta sciogliendo
Melty è un aggettivo inglese informale che descrive qualcosa che si sta sciogliendo e sta diventando morbido, appiccicoso o gocciolante. In too melty, too indica che il livello di scioglimento ha superato quello comodo o desiderato. Melty mette in risalto l’aspetto o la consistenza in quel momento; non significa necessariamente che l’alimento sia diventato completamente liquido.
Esercizio
In una conversazione informale, che cosa significa “The ice cream is too melty”?
- Ha un sapore più forte del previsto.
- È stato congelato fino a diventare troppo duro.
- Si sta sciogliendo ed è diventato più morbido di quanto si desideri.
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Si sta sciogliendo ed è diventato più morbido di quanto si desideri.
Watch out!: avvertimento di pericolo immediato
Watch out! è una formula fissa che avverte qualcuno di notare un pericolo immediato e agire rapidamente. L’intera espressione significa “Attenzione!”; qui out non vuol dire “fuori”. Spesso è più urgente e improvvisa di un avvertimento generale come Be careful.
Esercizio
Usa esattamente l’avvertimento immediato di questa nota per completare la frase: ____! A bike is coming toward you.
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Watch out
have a go: provare o fare il proprio turno
Have a go è un’espressione informale dell’inglese britannico che significa “provare” o “fare il proprio turno”. In Can we have a go now?, chi parla chiede se può partecipare all’attività e avere ora il proprio turno. Go è un sostantivo all’interno di questa espressione fissa, non il verbo che significa “andare”. Le strutture comuni sono have a go e have a go at + un sostantivo o una forma in -ing.
Esercizio
Completa con l’espressione britannica di questa lezione: I've never used a pottery wheel, but I'd like to ____.
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have a go
Daddy Pig and Miss Rabbit are not following the rules. Espressioni
2:10Papà Pig e la Signora Coniglio non stanno seguendo le regole.
not following the rules: non rispettare le regole
Follow the rules significa agire secondo le regole, cioè rispettarle. Qui following non significa muoversi dietro a qualcuno. In are not following the rules, il presente progressivo descrive ciò che le due persone stanno facendo in quel momento, mentre not indica che il loro comportamento attuale non rispetta le regole.
Esercizio
Usa l’espressione evidenziata per completare la frase: The referee stopped the game because the players were ____.
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not following the rules
sweet: “carino e adorabile”, non “zuccherato”
Qui sweet significa “carino, adorabile o incantevole”, non “dal sapore zuccherato”. Chi parla sta facendo un complimento affettuoso all’anatra. Quando sweet descrive una persona, un animale o un gesto gentile al di fuori di un contesto alimentare, spesso esprime affetto o approvazione. Usa il contesto per distinguere questo significato affettuoso da quello legato al sapore.
Esercizio
In “This duck is too sweet,” che cosa significa sweet?
- L’anatra è pronta per essere cucinata.
- L’anatra ha un sapore zuccherato.
- L’anatra è molto carina e adorabile.
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L’anatra è molto carina e adorabile.
she's forgotten all about the football match. Espressioni
2:24che ha dimenticato tutto della partita di calcio.
having so much fun: divertirsi moltissimo
Have fun è l’espressione naturale per dire “divertirsi” o “passare un bel momento”. In is having, have prende la forma in -ing perché l’attività piacevole sta avvenendo ora. Fun è un sostantivo non numerabile in questa espressione, quindi so much può intensificarlo. Having so much fun significa che ci si sta divertendo moltissimo durante l’attività.
Esercizio
Completa la frase con la forma corretta di have so much fun: The children are ____ at the science museum.
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having so much fun
forgotten all about: dimenticarsi completamente
Qui, forgotten all about the football match significa che Peppa non pensa più affatto alla partita perché è completamente presa dal divertimento. Forget about significa smettere di ricordare o considerare qualcosa; all aggiunge una forte enfasi. Forgotten è il participio passato di forget e segue has nel present perfect: she has forgotten all about + sostantivo. In questa struttura, all intensifica forget about; all about non significa «tutti i dettagli riguardanti» la partita.
Esercizio
Completa la frase con la forma corretta dell'espressione obiettivo: Leo became absorbed in the game and had ____ his promise to call.
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forgotten all about
That's not how you...: correggere il modo di fare qualcosa
That's not how you play football significa «Quello non è il modo corretto o abituale di giocare a calcio». That's indica l'azione che si sta osservando, mentre how introduce il modo in cui viene svolta. La struttura riutilizzabile è That's not how you + verbo alla forma base. Serve a correggere un metodo, un passaggio o una regola. Qui you può avere un significato generale e riferirsi alle persone in genere; la frase riguarda quindi il modo corretto di compiere l'azione, non il motivo o il luogo.
Esercizio
Completa la correzione con la struttura obiettivo. Un tuo amico sta trasportando un portatile tenendolo per lo schermo: ____ carry a laptop.
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That's not how you
'You're being a bit silly': comportamento temporaneo
In You're being a bit silly., la forma progressiva di be descrive come si sta comportando l'interlocutore in questo momento. Presenta il comportamento sciocco come temporaneo, non come un tratto permanente. A bit attenua la critica: chi parla sta dicendo che il comportamento è un po' sciocco o scherzoso.
Esercizio
Maya di solito è attenta, ma in questo momento sta commettendo errori per distrazione. Quale frase si concentra sul suo comportamento temporaneo?
- You're being a bit careless right now.
- You've always been a careless person.
- You're a bit careless in general.
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You're being a bit careless right now.
'I'm going to have to': una necessità futura
I'm going to have to + verbo alla forma base significa che chi parla prevede di essere costretto a fare qualcosa presto. Going to colloca l'azione nel futuro, mentre have to esprime una necessità dovuta a una regola, a un dovere o a una situazione. Questa struttura introduce spesso una decisione ferma che la persona potrebbe non voler prendere, quindi può suggerire riluttanza o dispiacere senza ridurre la necessità di agire.
Esercizio
Usa esattamente la struttura I'm going to have to per completare la frase: The last bus has left, so ____ walk home.
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I'm going to have to
I suppose: attenuare un'ammissione
In questa frase, I suppose introduce un'ammissione cauta e attenuata. Il parlante presenta ciò che segue come una valutazione personale prima di riconoscere che hanno esagerato, così l'ammissione risulta meno brusca. Qui suppose non introduce una situazione ipotetica formale. Nella conversazione, I suppose può anche attenuare un'opinione o esprimere un accordo un po' riluttante.
Esercizio
Quale frase ammette nel modo più naturale, con una lieve esitazione, che il parlante è stato impaziente?
- I suppose I was a little impatient.
- I freely admit that I was a little impatient.
- I am certain that I was a little impatient.
Mostra risposta
I suppose I was a little impatient.
got a bit carried away: esagerare per l'entusiasmo
Get carried away è un'espressione idiomatica che significa essere così entusiasti, coinvolti o emotivi da superare un limite ragionevole. Got è il passato di get, quindi il parlante ammette che questo è accaduto. A bit attenua l'ammissione presentando l'eccesso come piuttosto limitato. L'espressione non significa essere fisicamente portati da qualche parte.
Esercizio
Completa la frase con il passato di get carried away per mostrare che i parlanti si sono lasciati assorbire troppo dalla conversazione: We ____ talking and missed the last bus.
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got carried away
But I think it's your turn to referee now. Espressioni
2:49Ma penso che sia il tuo turno di fare l'arbitro ora.
It's your turn to referee: lo schema It's + possessivo + turn to + verbo
"It's your turn to + verbo" indica che sei la prossima persona che deve compiere un'azione secondo un ordine o una rotazione concordati. In questa frase, "it's your turn to referee" significa che ora l'altra persona deve assumere il ruolo di arbitro. "Turn" è un sostantivo che indica la posizione di una persona nell'ordine o il compito che le spetta; qui non significa "girare". Lo schema è "It's + forma possessiva + turn + to + verbo alla forma base". "Referee" è il verbo alla forma base e significa "fare da arbitro". Sostituisci "your" con "my", "her" o la forma possessiva di un nome per cambiare la persona a cui tocca.
Esercizio
Secondo l'ordine delle presentazioni, Sam deve parlare subito dopo. Usa lo schema studiato per completare la frase: Sam, ____ present the next slide.
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it's your turn to