Perché gli incompetenti si credono fantastici - David Dunning: appunti per imparare l’inglese
TED-Ed
Descrizione del video: La lezione spiega l’effetto Dunning-Kruger: le lacune nella conoscenza possono falsare l’autovalutazione, impedendo alle persone meno capaci di riconoscere i propri errori, mentre gli esperti possono sottovalutare quanto siano insolite le loro capacità. In conclusione, chiedere riscontri e continuare a imparare aiuta a giudicare la propria competenza con maggiore precisione. Principali punti di apprendimento dell’inglese: 1. Knowing how competent we are and how our skills stack up against other people's is more than a self-esteem boost. — Grammatica e strutture della frase: Impara a usare una proposizione con il gerundio come soggetto, trasformando un’attività complessa nell’argomento da valutare. Potrai così spiegare, in un testo o discorso formale, perché misurare e confrontare le capacità produce conseguenze rilevanti. 2. When they're unskilled, e When they're exceptionally competent, — Discorso, narrazione e retorica: Riconosci come due proposizioni parallele introdotte da when mettano a confronto gli estremi di una scala di competenza. Puoi usare questa struttura equilibrata per mostrare che gruppi opposti condividono una percezione inesatta, ma per motivi diversi. 3. "When arguing with a fool, first make sure the other person isn't doing the same thing." — Modi di dire ed espressioni figurate: Comprendi il rovesciamento ironico del proverbio: prima di giudicare sciocca un’altra persona, bisogna controllare se il proprio giudizio sia altrettanto fallace. Imparerai così a interpretare e usare un monito memorabile contro l’eccessiva sicurezza.
In questa lezione
Are you as good at things as you think you are? Grammatica
0:06Sei davvero così bravo nelle cose come pensi di essere?
as good ... as you think you are: confrontare la capacità reale con la propria percezione
La struttura as + aggettivo + as crea un paragone di uguaglianza: chiede o afferma se due persone, cose o livelli raggiungono lo stesso grado. Qui, as good at things as confronta la tua capacità reale con il livello di capacità che credi di avere. Dopo il secondo as, you think you are fornisce il termine di paragone. Le parole good at things sono sottintese dopo are, quindi in inglese non vengono ripetute.
Esercizio
Completa la domanda con le due parole che formano un paragone di uguaglianza: Are you ____ patient with beginners ____ you think you are?
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as · as
How good are you at + -ing?: chiedere il livello di abilità
La struttura How good are you at + nome o forma in -ing chiede il livello di abilità di una persona, non semplicemente se sa fare qualcosa. Qui, l’abilità valutata è managing money. At è una preposizione, quindi un’azione che la segue usa il gerundio inglese: managing, non manage o to manage. La stessa struttura può essere seguita anche da un nome, come in How good are you at math?
Esercizio
Usa la forma corretta di organize dopo at: How good are you at ____ group projects?
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organizing
What about reading ...? come domanda di approfondimento
What about + un nome o un gruppo con verbo in -ing introduce un altro elemento collegato all’argomento di cui si sta già parlando. Qui, reading people's emotions viene aggiunto come un’altra capacità da considerare. La domanda precedente è sottintesa, quindi non viene ripetuta per intero. In questo uso, What about ...? significa «E questo elemento collegato?»; non chiede che cosa significhi la parola about.
Esercizio
Stai elencando dei modi per aiutare in casa. Usa clean per aggiungere un’altra attività: What about ____ the kitchen?
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cleaning
compared to other people you know: il termine di paragone
Compared to introduce la persona, il gruppo, la cosa o il momento usato come riferimento per una valutazione. La domanda valuta quanto sei in salute, mentre other people you know è il gruppo di riferimento. Le parole you know modificano other people e restringono il gruppo alle persone che conosci. L’espressione stabilisce il termine di paragone; non descrive persone che ricevono un’azione.
Esercizio
Quale frase usa correttamente compared to per introdurre un termine di paragone?
- This room compared to bright the hallway.
- This room is bright compared to the hallway.
- This room is bright compared the hallway.
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This room is bright compared to the hallway.
better than average at grammar: competenza grammaticale superiore alla media
In better than average, average funge da termine di paragone: il livello abituale all'interno di un gruppo. L'espressione significa «al di sopra di quel livello», non necessariamente eccellente o tra i migliori. At grammar indica l'abilità che viene valutata. Il modello riutilizzabile è be better than average at + un'abilità o un'attività.
Esercizio
Quale frase indica che l'abilità di Maya negli scacchi è superiore al livello abituale, senza dire che è una delle migliori?
- Maya is better than average at chess.
- Maya is average at chess.
- Maya is one of the best chess players.
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Maya is better than average at chess.
and how our skills stack up against other people's Phrasal verbs
0:24e come le nostre abilità reggono il confronto con quelle degli altri
stack up against: confrontare le prestazioni relative
In stack up against, stack up significa «confrontarsi per qualità o prestazioni», mentre against introduce la persona o la cosa usata come termine di paragone. L'espressione non descrive l'atto fisico di impilare degli oggetti. Qui other people's è una forma possessiva in cui skills è sottinteso: la forma completa è other people's skills. La frase chiede come si confrontano le nostre capacità con le loro, senza dire in anticipo se siano migliori, peggiori o simili.
Esercizio
Completa la frase usando stack up against nella forma corretta: The review asks how the budget phone ____ the premium model.
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stacks up against
Knowing how ... is ...: un'espressione in -ing come soggetto
Knowing introduce un'espressione in -ing con valore nominale che indica «l'atto o lo stato di sapere o comprendere». Non fa parte di un verbo al progressivo. È seguita da due proposizioni coordinate con how: how competent we are e how our skills stack up against other people's. L'intera espressione Knowing ... funziona come un unico soggetto grammaticale e richiede quindi il verbo singolare is. Questo modello trasforma un'azione o un'idea complessa nell'argomento e poi la valuta.
Esercizio
Completa la frase con la forma di be al presente semplice: Knowing how to ask for help ____ an important skill.
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is
more than a self-esteem boost: non è soltanto un beneficio
La struttura more than + sintagma nominale può significare «non semplicemente» o «non soltanto». In questa frase, more than a self-esteem boost indica che aumentare l'autostima è uno dei benefici, ma non rappresenta tutto il valore o l'effetto. L'espressione non conta il numero di aumenti e non dice che ce ne sia più di uno. Amplia l'affermazione e prepara chi ascolta a un altro beneficio o a un'altra conseguenza, spesso più importante.
Esercizio
Completa la frase con more than per mostrare che il club ha un valore aggiuntivo: After school, the chess club is ____ a place to play games.
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more than
It helps us figure out when we can forge ahead on our own decisions and instincts Note
0:30Ci aiuta a capire quando possiamo andare avanti seguendo le nostre decisioni e i nostri istinti
figure out: capire o determinare ragionando
figure out significa arrivare a capire qualcosa o a trovare una risposta ragionando, esaminando indizi o facendo tentativi. Qui non significa «calcolare un numero», ma giudicare o determinare qualcosa. Dopo figure out, una proposizione introdotta da una parola interrogativa può indicare che cosa bisogna capire, come in figure out when to act. In questa frase, la questione è quando sia opportuno andare avanti basandosi sulle proprie decisioni e sul proprio istinto.
Esercizio
Quale opzione sottolinea meglio che Ava è arrivata alla risposta facendo prove e ragionando? Ava finally managed to ____ why the toy would not move.
- figure out
- find out
- point out
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figure out
forge ahead: continuare ad avanzare con determinazione
forge ahead è un'espressione verbale figurata che significa continuare a fare progressi con determinazione, soprattutto nonostante difficoltà, ritardi o incertezze. Qui forge non significa «dare forma al metallo» e ahead non è una destinazione fisica. In questa frase, l'espressione descrive l'azione di affidarsi con sicurezza alle proprie decisioni e al proprio istinto dopo aver stabilito quale sia il momento giusto per procedere.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione di due parole che significa «continuare con determinazione nonostante una difficoltà»: Although the first experiment failed, the class chose to ____ with a safer design.
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forge ahead
and when we need instead to seek out advice. Phrasal verbs
0:34e quando, invece, abbiamo bisogno di cercare consiglio.
seek out advice: cercare attivamente consigli
Seek out advice significa fare uno sforzo intenzionale per trovare consigli, spesso cercando le persone o le risorse adatte. Out aggiunge l'idea di una ricerca attiva; non significa che i consigli siano «fuori». La struttura riutilizzabile è seek out + sostantivo, come in seek out information o seek out an expert. È utile quando conta il processo stesso della ricerca.
Esercizio
Completa la frase con la forma passata di seek out advice: After his first plan failed, Omar ____ from an experienced engineer.
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sought out advice
we're not very good at evaluating ourselves accurately. Espressioni
0:41non siamo molto bravi a valutarci accuratamente.
psychological research suggests that: introdurre prove tratte dalla ricerca
Psychological research suggests that indica a chi ascolta da dove proviene l'affermazione successiva. Il parlante passa da una discussione generale a un'affermazione sostenuta dalla ricerca, quindi l'idea seguente viene presentata come basata su prove e non soltanto come un'opinione personale. Qui suggests significa «indica» o «porta a questa conclusione», non «consiglia». La struttura fonte delle prove + suggests that + affermazione completa è prudente: le prove sostengono l'affermazione, ma non la presentano come completamente dimostrata.
Esercizio
Nella frase “Recent studies suggest that short breaks can improve focus,” quale funzione svolge suggests that?
- Consiglia agli studi di fare una breve pausa.
- Introduce una conclusione sostenuta da prove di ricerca.
- Afferma che il risultato è stato dimostrato con certezza assoluta.
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Introduce una conclusione sostenuta da prove di ricerca.
Essere bravi a valutare se stessi con precisione
La struttura be good at + sostantivo o forma in -ing significa essere abili in un ambito o in un'attività. Poiché at è una preposizione, qui evaluate diventa evaluating. Ourselves indica che siamo sia le persone che valutano sia quelle che vengono valutate. Accurately precisa quanto la valutazione corrisponde alla realtà, mentre not very attenua l'affermazione negativa rispetto a we are bad at it.
Esercizio
Usa good at e la forma in -ing di explain per completare la frase: Nina is ____ difficult ideas clearly.
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good at explaining
we frequently overestimate our own abilities. Lessico
0:46sovrastimiamo frequentemente le nostre capacità.
Sopravvalutare spesso le nostre capacità
Overestimate significa giudicare una quantità, un livello o un'abilità più elevati di quanto siano realmente. Il prefisso over- significa in modo eccessivo o oltre il livello reale, non che l'azione di valutare sia terminata. Our own abilities indica che a essere giudicate troppo positivamente sono le nostre capacità, non quelle degli altri. Frequently segnala che ciò accade spesso e non una sola volta.
Esercizio
Quale affermazione spiega meglio la frase "We frequently overestimate our own abilities"?
- Misuriamo attentamente le capacità degli altri.
- Spesso giudichiamo le nostre capacità migliori di quanto siano realmente.
- Pensiamo raramente a ciò che sappiamo fare.
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Spesso giudichiamo le nostre capacità migliori di quanto siano realmente.
Researchers have a name for this phenomenon, Espressioni
0:49I ricercatori hanno un nome per questo fenomeno:
have a name for this phenomenon: introdurre un termine
In questa frase, researchers have a name for this phenomenon significa che i ricercatori usano un termine preciso per il fenomeno appena descritto. La frase prepara chi ascolta al termine che verrà subito dopo. Usa have a name for + qualcosa per passare da una descrizione al suo nome. Qui, phenomenon indica un evento o uno schema osservabile, non una persona.
Esercizio
Completa la frase usando have a name for nella forma corretta: Scientists ____ this process: sublimation.
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have a name for
the Dunning-Kruger Effect: uno schema di autovalutazione
L’effetto Dunning-Kruger è il nome di uno schema studiato nell’autovalutazione. In un determinato ambito, le persone con prestazioni basse possono valutare il proprio risultato più in alto di quanto indichino le prove, anche perché riconoscere gli errori può richiedere alcune delle stesse conoscenze necessarie per svolgere il compito. Dunning e Kruger sono i cognomi dei ricercatori. Effect fa parte del termine inglese; qui indica un effetto psicologico con un nome preciso, non un qualsiasi risultato o influsso.
Esercizio
Valuta se questa affermazione è fondata: Maya sounded very confident, so she definitely has the Dunning-Kruger Effect.
- Giustificata
- Non giustificata
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Non giustificata
more than 100 studies have shown that: presentare prove di ricerca accumulate
More than 100 studies quantifica la fonte delle prove. Segnala che l'affermazione si basa su molti studi distinti e non su un solo esempio. Have shown è al present perfect e presenta risultati accumulati fino a oggi come pertinenti per l'affermazione attuale. That introduce la conclusione sostenuta da tali studi. Nel complesso, la struttura presenta prima le prove e poi l'affermazione che esse sostengono.
Esercizio
Quale frase usa in modo naturale la struttura obiettivo per presentare prove di ricerca accumulate?
- More 40 studies have showed that regular exercise can improve sleep.
- More than 40 studies have shown that regular exercise can improve sleep.
- More than 40 studies are showing that regular exercise improved sleep.
Mostra risposta
More than 40 studies have shown that regular exercise can improve sleep.
display illusory superiority: manifestare il bias di superiorità illusoria
In questa frase, display significa mostrare o manifestare una qualità o un comportamento. Il suo oggetto è una tendenza psicologica astratta, non un oggetto messo in esposizione. Illusory superiority è il bias che porta a giudicarsi migliori degli altri senza che tale valutazione sia ben sostenuta da prove oggettive. Illusory indica che la superiorità può essere un'impressione sbagliata invece di un vantaggio reale.
Esercizio
Nella frase Some drivers display illusory superiority, che cosa significa display?
- mettere un oggetto in esposizione pubblica
- presentare informazioni su uno schermo
- mostrare o manifestare una tendenza psicologica
Mostra risposta
mostrare o manifestare una tendenza psicologica
judge ourselves as better than others: giudicarci migliori degli altri
judge A as B significa valutare A come B. In questa frase, ourselves è l’oggetto valutato e better than others è il risultato della valutazione. Poiché valutiamo noi stessi, si usa la forma riflessiva ourselves, che corrisponde al soggetto we. La struttura può essere usata anche per valutare progetti, prove, azioni o risultati. L’attenzione è sulla conclusione della valutazione.
Esercizio
Scegli la frase che usa correttamente judge A as B per esprimere una valutazione.
- The panel judged as the evidence reliable.
- The panel judged the evidence as reliable.
- The panel judged the evidence by reliable.
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The panel judged the evidence as reliable.
to a degree that violates the laws of math. Modi di dire
1:04in una misura che viola le leggi della matematica.
to a degree that violates the laws of math: a un livello tale da violare le leggi della matematica
to a degree that ... significa fino a un punto o a un livello tale che ...; la frase con that esprime la conseguenza di quel livello. Qui, violates the laws of math è un’iperbole intenzionale, non un’affermazione su una violazione della legge. Presenta come matematicamente impossibile che tutti si considerino migliori degli altri. Questa formulazione rafforza l’argomento rendendo più evidente la contraddizione. Non è una conclusione matematica formale.
Esercizio
Che cosa significa violates the laws of math in questa frase espressiva?
- It uses hyperbole to say that the claim is mathematically impossible.
- It says that mathematics stopped working for everyone.
- It says that someone broke a criminal law about mathematics.
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It uses hyperbole to say that the claim is mathematically impossible.
When software engineers at two companies were asked to rate their performance, Grammatica
1:07Quando agli ingegneri del software di due aziende è stato chiesto di valutare le proprie prestazioni,
were asked to rate their performance: la struttura passiva be asked to do
Were asked to rate usa la struttura passiva be asked to do. Gli ingegneri ricevono la richiesta, mentre to rate indica l'azione che viene loro chiesto di compiere. Qui rate significa «valutare o assegnare un punteggio», mentre their performance indica le loro prestazioni lavorative. Questa struttura è comune nei sondaggi e negli studi perché mette in primo piano i partecipanti e il loro compito, non chi ha fatto la richiesta.
Esercizio
Completa la frase con la struttura passiva al passato be asked to do e il verbo rate: Yesterday, the visitors ____ the museum tour on a scale from one to five.
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were asked to rate
32% of the engineers at one company and 42% at the other
1:12il 32% degli ingegneri di un'azienda e il 42% dell'altra
put themselves in the top 5%: collocarsi nel 5% migliore
Put themselves in the top 5% usa put in senso figurato con il significato di «classificare o collocare». Queste persone hanno classificato se stesse tra il cinque per cento con le prestazioni migliori. Il pronome riflessivo themselves mostra che le persone che esprimono il giudizio sono anche quelle collocate nel gruppo. La struttura put + persona + in + gruppo o fascia può indicare una classificazione o una posizione, non un movimento fisico.
Esercizio
Usa put + pronome riflessivo + in per completare la frase: In a self-assessment last week, Ava ____ the top 10% of designers.
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put herself in
described themselves as having above-average driving skills. Grammatica
1:25si è descritto come dotato di abilità di guida superiori alla media.
described themselves as having...: riferire una capacità autovalutata
La struttura è describe + persona + as + descrizione. Qui, themselves è l'oggetto di described, mentre as having above-average driving skills esprime il contenuto della descrizione che hanno dato di sé. Having è una forma in -ing usata dopo as. Indica che si sono presentati come persone dotate di quella capacità; non è una seconda azione principale.
Esercizio
Completa la relazione con la struttura al passato describe + pronome riflessivo + as having: In the interview, Maya ____ excellent problem-solving skills.
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described herself as having
These aren't isolated findings: collegare le prove in uno schema
These rimanda ai risultati appena citati. Degli isolated findings sarebbero risultati occasionali non sostenuti da uno schema comune; la frase afferma che i risultati precedenti non sono di questo tipo. Come passaggio discorsivo, la frase collega esempi distinti e prepara chi ascolta a un'affermazione più ampia o a uno schema ricorrente. Isolated descrive il rapporto tra le prove, non la loro posizione fisica.
Esercizio
Dopo aver elencato diversi studi, una persona dice: “These aren't isolated findings.” Qual è la funzione della frase?
- Afferma che gli studi sono stati svolti in luoghi remoti.
- Ritira i risultati precedenti perché inaffidabili.
- Collega gli studi come prove di uno schema più ampio.
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Collega gli studi come prove di uno schema più ampio.
On average, people tend to rate themselves better than most Note
1:31In media, le persone tendono a valutarsi meglio della maggior parte
On average: introdurre una tendenza statistica generale
On average introduce un punto di vista statistico: l’affermazione successiva riassume un gruppo, numerose osservazioni o un periodo. Segnala un risultato complessivo, non un’affermazione su un singolo caso. Le medie ammettono eccezioni. Qui average non significa «una persona comune»; l’intera espressione significa «considerando insieme tutti i casi».
Esercizio
I ricercatori uniscono tutti i dati sul sonno e trovano una media di 7,2 ore per notte. Quale frase comunica il risultato con maggiore precisione?
- On average, participants slept 7.2 hours per night.
- Participants usually slept exactly 7.2 hours per night.
- Every participant slept 7.2 hours per night.
Mostra risposta
On average, participants slept 7.2 hours per night.
tend to rate themselves better than most: una tendenza non assoluta
tend to + forma base del verbo descrive una tendenza abituale, non una regola priva di eccezioni. In questa frase, rate themselves significa giudicare o valutare sé stessi. better than most indica che, secondo il proprio giudizio, si collocano al di sopra della maggior parte delle persone. Qui most sostituisce most people; non fa parte di una forma come most better.
Esercizio
Quale frase descrive correttamente una tendenza generale di autovalutazione lasciando spazio alle eccezioni?
- Players tend to rate themselves as more skilled than most of their teammates.
- Every player always rates themselves as the most skilled teammate.
- Players are tend to rate themselves as more skilled than most of their teammates.
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Players tend to rate themselves as more skilled than most of their teammates.
ranging from ... and beyond: un intervallo aperto
Ranging from introduce esempi che mostrano quanto sia ampio l’insieme delle discipline. And beyond lascia aperto l’elenco: salute, competenze di leadership ed etica sono esempi, non l’elenco completo. Una struttura comune e chiara è ranging from A to B and beyond, in cui A e B segnano i due estremi di un intervallo. Nel sottotitolo, dopo from compaiono diversi campi; l’espressione continua comunque a percorrere più esempi e indica che l’ambito si estende ulteriormente.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione della lezione che introduce l’intervallo: The museum offers programs ____ art classes to science talks and beyond.
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ranging from
What's particularly interesting is that ...: mettere in risalto il punto successivo
What's particularly interesting is that ... è una struttura di focalizzazione. La proposizione con What funge da soggetto, is la collega alla proposizione con that e quest’ultima contiene il fatto su cui il parlante vuole richiamare l’attenzione. Qui, interesting non descrive soltanto una curiosità personale. Insieme a particularly, presenta il fatto successivo come particolarmente rilevante, importante o inaspettato nella spiegazione del parlante.
Esercizio
Completa la frase con l’intera struttura di focalizzazione della lezione: ____ the smallest battery lasted the longest.
Mostra risposta
What's particularly interesting is that
to overrate their skills to the greatest extent.
1:47a sopravvalutare le proprie competenze in misura maggiore.
those with the least ability: raggruppare le persone in base a una caratteristica comune
Those with the least ability significa “le persone con il livello di capacità più basso”. Qui, those rappresenta un gruppo di persone al plurale, mentre with the least ability specifica quali persone si intendono. La struttura those with + sintagma nominale identifica in modo conciso un gruppo tramite una caratteristica condivisa. Least indica il grado più basso di capacità nel confronto, non il minor numero di abilità distinte.
Esercizio
Completa la frase usando those e la preposizione che introduce la caratteristica del gruppo: ____ the strongest applications were invited for an interview.
Mostra risposta
Those with
the most likely to overrate: esprimere la probabilità più alta
Be the most likely to + forma base del verbo significa avere la probabilità più alta di fare qualcosa tra le persone o le cose messe a confronto. In questa frase, to overrate indica l'azione, mentre overrate significa giudicare un'abilità migliore o maggiore di quanto sia realmente. Most trasforma likely in un superlativo, quindi la struttura seleziona la probabilità più alta all'interno di un insieme di confronto. In questa costruzione, likely è seguito da to + forma base del verbo, non da una forma in -ing.
Esercizio
Completa la frase con la struttura superlativa formata da likely + to: Of all the routes, the highway is ____ have heavy traffic.
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the most likely to
People measurably poor at logical reasoning, Espressioni
1:50Le persone visibilmente scarse nel ragionamento logico,
measurably poor at logical reasoning: capacità misurabilmente scarsa nel ragionamento logico
Poor at + un'abilità o un'attività significa che qualcuno ottiene risultati scarsi in quell'ambito. Qui, poor at logical reasoning descrive una debole capacità di ragionamento; poor non significa avere poco denaro. Measurably modifica poor. Indica che la debolezza può essere rilevata o quantificata attraverso test o dati, e non è soltanto un'impressione personale. Perciò l'espressione è più formale e basata su prove rispetto al comune bad at.
Esercizio
Quale frase usa measurably poor at in modo naturale e sostiene l'affermazione con delle prove?
- Test results showed that the app was measurably poor at recognizing speech in noisy rooms.
- The app was measurably poor because its monthly fee was high.
- I guessed that the app was measurably poor at recognizing speech, although no one had tested it.
Mostra risposta
Test results showed that the app was measurably poor at recognizing speech in noisy rooms.
almost as favorably as actual experts do. Grammatica
2:02in modo quasi altrettanto favorevole quanto i veri esperti.
almost as favorably as actual experts do: quasi tanto favorevolmente quanto i veri esperti
Almost as favorably as segue lo schema almost + as + avverbio + as. Favorably indica quanto è positiva la valutazione, mentre almost mostra che le due valutazioni sono molto vicine ma non del tutto uguali. Alla fine, do sostituisce il precedente sintagma verbale rate their expertise. Actual experts do significa quindi actual experts rate their expertise. In questo modo si evita di ripetere l'intero sintagma verbale.
Esercizio
Quale frase usa correttamente il confronto e il verbo sostitutivo?
- Students rate the new lunch menu almost so favorably as teachers are.
- Students rate the new lunch menu almost as favorably than teachers do.
- Students rate the new lunch menu almost as favorably as teachers do.
Mostra risposta
Students rate the new lunch menu almost as favorably as teachers do.
So who's most vulnerable to this delusion? Lessico
2:08Quindi chi è più vulnerabile a questa illusione?
Chi è più vulnerabile a questo delirio?
Most vulnerable to significa essere più esposti a subire gli effetti di qualcosa. Qui, most vulnerable to this delusion chiede quali persone abbiano più probabilità di essere influenzate da questa falsa convinzione o di crederci. Delusion indica una convinzione sostenuta con forza che non corrisponde alla realtà, quindi è più forte di un semplice mistake. La domanda si concentra sulla vulnerabilità delle persone, non sulla verità della convinzione.
Esercizio
Scegli la frase che usa correttamente vulnerable to.
- Young plants are especially vulnerable with sudden frost.
- Young plants are especially vulnerable to sudden frost.
- Young plants are especially vulnerable for sudden frost.
Mostra risposta
Young plants are especially vulnerable to sudden frost.
because we all have pockets of incompetence Modi di dire
2:12perché tutti abbiamo delle sacche di incompetenza
pockets of incompetence: aree circoscritte di incompetenza
Pockets of incompetence è una metafora per indicare piccole aree separate in cui a una persona mancano abilità o capacità di giudizio. Qui pockets significa parti o zone limitate, non tasche fisiche. L’espressione dice che una persona può essere capace nel complesso e avere comunque debolezze in ambiti specifici, spesso senza rendersene conto. La proposizione con because usa questa idea per spiegare perché il problema può riguardare tutti noi: ogni persona ha alcune aree nascoste di capacità limitata.
Esercizio
Che cosa significa pockets of incompetence in questa frase? A skilled team may still have pockets of incompetence in a few specialized tasks.
- Una totale mancanza di capacità in ogni ambito
- Tasche fisiche che conservano abilità utili
- Piccole aree in cui manca capacità
Mostra risposta
Piccole aree in cui manca capacità
When psychologists Dunning and Kruger first described the effect in 1999,
2:19Quando gli psicologi Dunning e Kruger hanno descritto per la prima volta l'effetto nel 1999,
they argued that people lacking knowledge and skill in particular areas Grammatica
2:24hanno sostenuto che le persone prive di conoscenze e abilità in ambiti specifici
people lacking...: una proposizione in -ing che modifica people
In people lacking knowledge and skill in particular areas, lacking knowledge and skill in particular areas è una proposizione participiale in -ing posta dopo people. Specifica quali persone si intendono e qui equivale a people who lack knowledge and skill in particular areas. Lacking non è il verbo principale, quindi non manca alcuna forma di be. Il verbo principale riferito a people compare più avanti nella frase completa.
Esercizio
Riscrivi la proposizione relativa come una proposizione in -ing: Applicants who lack the required certificate cannot enter the program. Applicants ____ the required certificate cannot enter the program.
Mostra risposta
lacking
suffer a double curse: una metafora per due gravi svantaggi
Suffer a double curse è una metafora che significa subire due gravi svantaggi contemporaneamente. Qui curse non si riferisce alla magia, ma trasforma gli svantaggi in un'immagine vivida e memorabile. Double segnala che il problema ha due componenti. L'espressione spesso introduce una spiegazione di quali siano questi due svantaggi.
Esercizio
In questa frase, che cosa significa suffer a double curse?
- Subiscono due gravi svantaggi.
- Vengono colpiti da due incantesimi magici.
- Ricevono due ricompense inaspettate.
Mostra risposta
Subiscono due gravi svantaggi.
make mistakes e reach poor decisions: collocazioni naturali di verbo e sostantivo
La frase coordina due collocazioni naturali formate da verbo e sostantivo: make mistakes e reach poor decisions. Make mistakes significa fare qualcosa in modo errato, mentre poor descrive le decisioni come sbagliate o poco sagge. In reach a decision, reach significa arrivare a una scelta o conclusione, spesso dopo aver riflettuto o discusso; non descrive un movimento fisico. Impara le combinazioni come unità: make a mistake e reach a decision.
Esercizio
Quale frase usa le collocazioni naturali per commettere errori e arrivare a una decisione?
- They made two mistakes before they reached a final decision.
- They did two mistakes before they reached to a final decision.
- They made two mistakes before they arrived a final decision.
Mostra risposta
They made two mistakes before they reached a final decision.
also prevent them from catching their errors. Grammatica
2:37impediscono loro anche di cogliere i propri errori.
First, ... But second, ... per organizzare due punti collegati
First, introduce la prima parte della spiegazione, mentre But second, segnala la seconda. Qui second indica il secondo punto di un’argomentazione, non un evento che avviene più tardi nel tempo. But mostra che il secondo punto non è semplicemente un altro elemento dell’elenco. Aggiunge una conseguenza che aggrava il problema: la stessa mancanza di conoscenze causa errori e rende anche più difficile notarli.
Esercizio
Qual è la funzione di First, ... But second, ... nell’esempio?
- Indica i momenti in cui si sono verificati due eventi.
- Sostituisce il primo punto perché era falso.
- Organizza due punti e presenta il secondo come un’ulteriore complicazione.
Mostra risposta
Organizza due punti e presenta il secondo come un’ulteriore complicazione.
those same knowledge gaps: quelle stesse lacune nelle conoscenze
Knowledge gaps indica elementi specifici che una persona non conosce o non comprende ancora. Qui gaps è astratto: significa conoscenze mancanti, non spazi fisici. Le parole those same rimandano alle knowledge gaps menzionate prima e sottolineano che proprio quelle lacune hanno un altro effetto: impediscono alle persone di notare i propri errori.
Esercizio
Usa l'espressione di questa lezione che indica aree specifiche di comprensione mancanti: The short quiz revealed several ____ in basic algebra.
Mostra risposta
knowledge gaps
prevent them from catching their ...: struttura prevent someone from doing
Prevent + person + from + verb-ing significa che qualcosa blocca o rende impossibile a una persona compiere un'azione. In prevent them from catching their errors, them è il gruppo interessato e catching è la forma in -ing richiesta dopo from. Catch an error significa notare o individuare un errore, spesso mentre si controlla un lavoro. Non significa afferrare fisicamente qualcosa.
Esercizio
Usa la forma corretta di access per completare la struttura prevent + person + from + verb-ing: A strong password prevents strangers ____ your account.
Mostra risposta
from accessing
poor performers lack the very expertise needed Grammatica
2:41chi ha prestazioni scarse manca proprio delle competenze necessarie
lack the very expertise needed: very significa «proprio quella»
Nella struttura the very + sostantivo, very identifica e mette in evidenza l'esatta persona, cosa o qualità di cui si parla. Qui, the very expertise significa «proprio quella competenza», non «un livello molto elevato di competenza». La frase lack the very expertise needed sottolinea l'assenza di una condizione essenziale: chi ottiene risultati scarsi non possiede proprio le conoscenze o le capacità specialistiche necessarie per valutare il proprio rendimento. Needed viene dopo expertise e significa «che è necessaria».
Esercizio
Completa la frase con le due parole della struttura the very + sostantivo per sottolineare che si trattava proprio della prova necessaria: The investigators had overlooked ____ evidence needed to solve the case.
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the very
when the researchers studied participants in a college debate tournament,
2:48quando i ricercatori hanno studiato i partecipanti a un torneo di dibattito universitario,
lost nearly four out of every five matches. Grammatica
2:55ha perso quasi quattro partite su cinque.
the bottom 25% of teams: il quarto con la classifica peggiore
The bottom 25% of teams indica il quarto delle squadre con i risultati o le posizioni più basse. Bottom descrive una posizione in una classifica ordinata, non una collocazione fisica, mentre 25% indica una proporzione e non un numero preciso di squadre. Le parole in preliminary rounds limitano la classifica alla fase iniziale di qualificazione, prima dei turni successivi. L'intera espressione identifica quindi il quarto delle squadre con la classifica peggiore in base a quei turni preliminari.
Esercizio
Quale gruppo identifica l'espressione evidenziata in questa frase?
- Il quarto delle squadre che è entrato per primo nel turno finale.
- Venticinque squadre ferme nella parte inferiore di un luogo.
- Il quarto delle squadre con la classifica peggiore nei turni preliminari.
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Il quarto delle squadre con la classifica peggiore nei turni preliminari.
nearly four out of every five matches: esprimere una proporzione
Nella struttura X out of every Y + sostantivo plurale, X indica quanti elementi corrispondono a quanto affermato all’interno di un gruppo tipico di Y. Qui, four out of every five matches esprime un tasso di sconfitte di circa quattro quinti, ossia l’80%; non si riferisce a un gruppo fisso di cinque partite. Nearly rende la proporzione approssimativa e indica che è appena inferiore al rapporto dichiarato. Il tasso reale di sconfitte era quindi vicino ai quattro quinti, ma non necessariamente pari a quattro quinti esatti.
Esercizio
Completa la frase con la struttura out of every, usando three e ten: They won about ____ games.
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three out of every ten
But they thought they were winning almost 60%. Grammatica
2:59Ma pensavano di vincerne quasi il 60%.
thought they were winning almost 60%: una convinzione, non un fatto confermato
Thought presenta they were winning almost 60% come ciò che credevano in quel momento. In questo contesto, winning almost 60% significa vincere quasi il 60% delle loro partite. La percentuale fa parte del contenuto introdotto da thought, quindi il narratore non conferma che quel tasso di vittorie fosse reale. Were winning presenta il presunto tasso di vittorie come una situazione in corso vista da quel momento passato. Almost significa poco meno del 60%, mentre But segnala che questa stima è in contrasto con i risultati reali appena menzionati.
Esercizio
Che cosa dice la frase riguardo al valore del 60%?
- Credevano che gli avversari stessero vincendo quasi il 60% delle partite.
- Era una loro stima, non un risultato confermato dal narratore.
- Il narratore conferma che hanno vinto esattamente il 60% delle loro partite.
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Era una loro stima, non un risultato confermato dal narratore.
Without a strong grasp of the rules of debate, Grammatica
3:03Senza una solida comprensione delle regole del dibattito,
when or how often their arguments broke down. Phrasal verbs
3:07quando o con quale frequenza le loro argomentazioni crollassero.
Without a strong grasp of ...: una condizione mancante e il suo risultato
“A strong grasp of” indica una comprensione solida e sicura di un argomento. Qui grasp riguarda la comprensione mentale, non il tenere qualcosa con la mano. La struttura iniziale “Without + sintagma nominale” presenta una condizione mancante. La proposizione principale ne mostra poi il risultato: poiché gli studenti non capivano bene le regole del dibattito, non riuscivano a individuare i problemi nei loro ragionamenti. Questo schema collega la mancanza di conoscenze o preparazione a una conseguenza.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione obiettivo che significa «se non comprendi bene le regole di sicurezza»: ____ the safety rules, you may miss an important warning.
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Without a strong grasp of
arguments broke down: un ragionamento che non regge più
In questa frase, arguments indica linee di ragionamento, non necessariamente litigi tra persone. “Broke down” significa che il ragionamento ha smesso di funzionare: le sue affermazioni o i suoi collegamenti logici non riuscivano più a sostenere la conclusione. Questo è un uso intransitivo di break down. La stessa idea di base — qualcosa che non funziona più correttamente — si applica anche a macchine, piani, trattative e comunicazione, ma è il soggetto a indicare il tipo di fallimento.
Esercizio
Scegli la frase in cui break down significa che un ragionamento ha smesso di avere senso.
- The explanation broke down when the facts did not match.
- The teacher broke the problem down into three steps.
- The car broke down outside the school.
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The explanation broke down when the facts did not match.
The Dunning-Kruger Effect isn't a question of ego Espressioni
3:12L'effetto Dunning-Kruger non è una questione di ego
isn't a question of ego: non è una questione di ego
La struttura a question of + nome o proposizione in -ing spesso indica che qualcosa dipende da quel fattore o da quella spiegazione. Qui question non indica una vera domanda in attesa di risposta. In questa frase, isn't a question of respinge una possibile spiegazione. ego blinding us to our weaknesses è l'idea completa che viene esclusa: l'effetto non si spiega semplicemente con l'ego che ci impedisce di riconoscere le nostre debolezze.
Esercizio
Usa la struttura a question of per completare la frase: The delay isn't ____ money; the real issue is safety.
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a question of
blind us to our weaknesses: impedirci di vedere le nostre debolezze
Blind someone to something è una metafora che significa impedire a qualcuno di notare, capire o ammettere qualcosa. Qui, blinding us to our weaknesses descrive l’idea proposta che l’ego possa impedirci di riconoscere le nostre debolezze; non si intende una perdita fisica della vista. La struttura è blind + persona + to + cosa. La persona viene subito dopo blind, mentre to introduce ciò che non viene notato.
Esercizio
Completa la frase con la forma corretta di blind someone to something: Pride can ____ our own mistakes.
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blind us to
People usually do admit their deficits Grammatica
3:17Le persone di solito ammettono le proprie mancanze
usually do admit: do enfatico in una frase affermativa
In usually do admit, do è un ausiliare enfatico. Rafforza l’affermazione positiva: le persone ammettono davvero i propri limiti, spesso per correggere o contrastare l’idea che non lo facciano. Dopo il do enfatico si usa la forma base del verbo principale: do admit, does know, did try. Qui usually viene prima di do e indica quanto spesso avviene questa ammissione.
Esercizio
Usa un ausiliare enfatico per dire che lui conosce davvero la risposta: He ____ the answer.
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does know
once they can spot them: once con il significato di «non appena»
Once significa «non appena» o «quando questa condizione è soddisfatta». Introduce la condizione e il momento dopo i quali può verificarsi il risultato della proposizione precedente: le persone ammettono i propri limiti quando riescono a riconoscerli. Qui non significa che qualcosa accade una sola volta. Spot significa «notare» o «individuare», spesso qualcosa di non evidente, come un errore, un rischio o uno schema. Them si riferisce a deficits.
Esercizio
Usa once con il significato di «non appena»: ____ you spot the typo, correct it.
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Once
students who had initially done badly on a logic quiz Grammatica
3:22gli studenti che inizialmente erano andati male in un quiz di logica
who had initially done badly: un evento anteriore nel passato
La proposizione relativa who had initially done badly on a logic quiz identifica gli studenti di cui si sta parlando. Il soggetto who si riferisce a students. In had initially done badly, had + il participio passato done forma il past perfect. Questo tempo colloca il cattivo risultato nel quiz prima di un altro momento passato dello studio, come una formazione o una valutazione successiva. Initially sottolinea che quello era il loro risultato iniziale, non necessariamente quello successivo o attuale.
Esercizio
Completa la frase con il past perfect di do per mostrare che il risultato del quiz è precedente all'inizio delle ripetizioni: By the time tutoring began, the students ____ badly on the first quiz.
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had done
were quite willing to label their original performances Espressioni
3:28erano abbastanza disposti a etichettare le loro prestazioni originali
quite willing to label A as B: piuttosto disposto a definire A come B
Be willing to + forma base del verbo significa essere disposti a fare qualcosa o non essere contrari a farlo. Qui quite indica un grado considerevole: non esitavano a esprimere un giudizio severo sul loro lavoro precedente. Label A as B significa classificare o caratterizzare A come B. Qui A è their original performances e B è awful, quindi label esprime una valutazione figurata, non l'azione di applicare un'etichetta fisica. Awful è un giudizio negativo molto forte.
Esercizio
Usa quite, willing to e label per completare la frase: After reading the draft, the reviewers were ____ it as confusing.
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quite willing to label
That may be why people with a moderate amount of experience or expertise Espressioni
3:33Questo potrebbe essere il motivo per cui le persone con una moderata quantità di esperienza o competenza
often have less confidence in their abilities.
3:38spesso hanno meno fiducia nelle proprie capacità.
with a moderate amount of experience or expertise: descrivere un livello intermedio
In questa frase, with a moderate amount of experience or expertise precisa di quali persone si parla: persone con un livello intermedio, né molto basso né molto alto, di esperienza o competenza specialistica. A moderate amount of si usa con concetti trattati come non numerabili, come experience, expertise, time o effort. Qui moderate significa “medio” o “non estremo” e non è collegato a modern.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione che significa “una quantità intermedia, non estrema”: The role requires ____ technical experience.
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a moderate amount of
They know enough to know that: sapere abbastanza da rendersi conto
Know enough to know that... significa “avere conoscenze sufficienti per rendersi conto che...”. Nella struttura verbo + enough + to + forma base del verbo, enough indica il grado che rende possibile l’azione o la comprensione successiva. I due usi di know hanno funzioni diverse. Il primo indica quanto sanno; il secondo introduce ciò che quella conoscenza permette loro di riconoscere nella proposizione con that. La ripetizione è significativa e non casuale.
Esercizio
Completa la frase con la struttura che significa “aveva conoscenze sufficienti per rendersi conto”: After checking the map, Nina knew ____ the marked trail was closed.
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enough to know that
experts tend to be aware of just how knowledgeable they are, Grammatica
3:45gli esperti tendono a essere consapevoli di quanto siano preparati,
be aware of just how knowledgeable: riconoscere il grado
Be aware of significa «sapere» o «essere consapevole di». Qui introduce la proposizione di grado just how knowledgeable they are: gli esperti riconoscono quanto sia elevato il proprio livello di conoscenza. Just rafforza il grado espresso da how, quindi just how significa «esattamente quanto» o «fino a che punto», non «soltanto come» né «poco fa». Poiché la proposizione con how è inserita dopo of, usa l'ordine dichiarativo: how knowledgeable they are, non how knowledgeable are they.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione che sottolinea il grado: Maya did not realize ____ the hike would be.
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just how difficult
They assume that everyone else is knowledgeable too. Grammatica
3:51Presumono che anche tutti gli altri siano altrettanto preparati.
assume that everyone else is knowledgeable too: una convinzione non verificata
Assume that... significa trattare l'idea seguente come vera senza verificarla o senza avere prove sufficienti. Qui gli esperti danno per scontato che tutte le altre persone abbiano lo stesso livello di conoscenza. Everyone else significa «tutte le altre persone» e too significa «anche». In questa frase, assume significa «supporre», non «assumersi» un incarico o una responsabilità.
Esercizio
Usa assume that per completare l'avvertimento su una convinzione non verificata: Don't ____ the game is canceled; check the schedule first.
Mostra risposta
assume that
whether they're inept or highly skilled: entrambe le alternative sono incluse
Qui, whether A or B significa “indipendentemente dal fatto che sia vero A o B”. La struttura include entrambe le alternative nella stessa affermazione; non pone una vera domanda. “Inept” e “highly skilled” indicano gli estremi opposti delle capacità. La struttura segnala che l'affermazione successiva vale per entrambi gli estremi.
Esercizio
Completa la frase con whether ... or ... per mostrare che il consiglio vale in entrambi i casi: ____ you study alone ____ with a partner, review your notes afterward.
Mostra risposta
Whether · or
caught in a bubble of inaccurate self-perception: un'immagine distorta di sé
Qui, caught in a bubble è una metafora spaziale. La persona viene immaginata come chiusa in un ambiente mentale limitato, perciò le informazioni che potrebbero correggere il suo punto di vista faticano a raggiungerla. L'espressione a bubble of inaccurate self-perception dà un nome a quell'ambiente: una visione sbagliata di sé. Nel complesso, significa essere prigionieri di un'immagine distorta di sé, non trovarsi dentro una bolla fisica.
Esercizio
Quale significato corrisponde meglio a caught in a bubble of inaccurate self-perception in questa frase?
- Sono fisicamente chiusi dentro bolle di sapone.
- Comprendono le proprie capacità con una precisione insolita.
- Sono prigionieri di una visione distorta di sé stessi.
Mostra risposta
Sono prigionieri di una visione distorta di sé stessi.
they don't perceive how unusual their abilities are. Grammatica
4:09non percepiscono quanto siano insolite le loro abilità.
When they're unskilled... When they're exceptionally competent...: contrasto parallelo
Le proposizioni ripetute When they're ... creano una struttura parallela. La prima presenta la mancanza di abilità e la seconda una competenza eccezionale; ogni condizione è seguita dal proprio risultato. Accostare i due estremi rende il contrasto facile da confrontare. Qui when significa “in una situazione in cui”, non in un momento preciso. Puoi riutilizzare questo schema per presentare due condizioni opposte e mostrare che cosa accade in ciascuna.
Esercizio
Quale frase usa proposizioni parallele con When... per presentare due condizioni opposte e indicare un risultato per ciascuna?
- When a plan is too simple, it misses important details, but a complicated plan is hard to follow.
- Plans can be simple, complicated, detailed, or easy to follow.
- When a plan is too simple, it misses important details. When it's too complicated, nobody can follow it.
Mostra risposta
When a plan is too simple, it misses important details. When it's too complicated, nobody can follow it.
don't perceive how unusual their abilities are: proposizione inserita con how
Qui perceive significa “notare” o “rendersi conto”, quindi don't perceive è più specifico del semplice don't know. La proposizione con how indica ciò che non riescono a riconoscere: il grado in cui le loro capacità sono insolite. Qui unusual significa raro o poco comune, non strano o anormale. How unusual their abilities are è inserita come contenuto di perceive. Segue lo schema how + aggettivo + soggetto + be, con l'ordine di una frase dichiarativa: their abilities are.
Esercizio
Metti le parole tra parentesi nell'ordine corretto per completare la proposizione con how: Maya didn't perceive how unusual ____. (the opportunity / was)
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the opportunity was
So if the Dunning-Kruger Effect is invisible Grammatica
4:14Quindi, se l'effetto Dunning-Kruger è invisibile
if the Dunning-Kruger Effect is invisible...: stabilire una premessa per il ragionamento
La proposizione con if stabilisce questa premessa: chi vive l’effetto non riesce a riconoscerlo in sé. La domanda principale chiede poi quale azione sia possibile in quella condizione, così la frase passa dall’individuazione di un problema alla ricerca di una soluzione. Qui, invisible è usato in senso metaforico. Significa che le persone coinvolte non riconoscono l’effetto in sé stesse, non che qualcosa non possa essere visto con gli occhi. Lo schema riutilizzabile è if + premessa, seguito da una domanda o una conclusione basata su quella premessa.
Esercizio
Qual è la funzione principale della proposizione con if nell’esempio?
- Afferma che l’effetto si verificherà sicuramente.
- Stabilisce una premessa e introduce una domanda sull’azione da intraprendere.
- Spiega perché chi parla ha già risolto il problema.
Mostra risposta
Stabilisce una premessa e introduce una domanda sull’azione da intraprendere.
find out how good you actually are: ordine dell’interrogativa indiretta
Find out significa scoprire una risposta controllando, chiedendo, facendo una prova o osservando. La proposizione con how è l’oggetto di find out: indica l’informazione che si vuole scoprire. Poiché la domanda con how è inserita in una frase più ampia, usa l’ordine di una frase affermativa: how good you actually are, non how good are you. Actually mette in evidenza il tuo livello reale, che potrebbe essere diverso da ciò che pensi.
Esercizio
Usa una volta tutte le parole date e mettile nell’ordine corretto di un’interrogativa indiretta: The assessment will help us find out ____. Parole: how, skilled, the team, actually, is.
Mostra risposta
how skilled the team actually is
ask for feedback: chiedere commenti per migliorare
Ask for feedback significa chiedere attivamente commenti, consigli o una valutazione che possano aiutarti a migliorare. Nella struttura ask for + nome, for introduce ciò che viene richiesto; from other people indica chi lo fornisce. Feedback non indica soltanto una critica. Può includere apprezzamenti, suggerimenti e informazioni su ciò che si può migliorare e, in questo significato, in inglese è normalmente non numerabile.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione di questa lezione: Before the science fair, Leo decided to ____ from his teacher.
Mostra risposta
ask for feedback
even if it's hard to hear: concessione e difficoltà emotiva
Even if introduce una condizione che non cambia la decisione principale. Qui bisogna continuare a considerare il feedback, che risulti doloroso o scomodo oppure no. In questo contesto, hard to hear significa emotivamente difficile da accettare, non troppo piano o fisicamente difficile da udire. Il riferimento al feedback dà a hear questo significato non letterale.
Esercizio
Quale frase dice che una verità difficile deve comunque essere condivisa, che sia dolorosa o meno?
- Tell me the truth only if I can hear you clearly.
- Tell me the truth, even if it's hard to hear.
- Don't tell me the truth if it might upset me.
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Tell me the truth, even if it's hard to hear.
to have invisible holes in our competence. Modi di dire
4:36buchi invisibili nelle nostre competenze.
The more knowledgeable ..., the less likely ...: due cambiamenti collegati
La struttura correlativa the + comparativo ..., the + comparativo ... collega due quantità o gradi che cambiano. Significa che, quando una cosa cambia, anche l'altra cambia di conseguenza. Qui le conoscenze aumentano, mentre diminuisce la probabilità di avere lacune che non notiamo. In The more knowledgeable we become, the less likely we are ..., entrambe le occorrenze di the segnalano questa struttura comparativa e non sono articoli comuni. Less likely è seguito da to + verbo per indicare l'evento la cui probabilità diminuisce.
Esercizio
Completa la frase con The more carefully ..., the less likely ...: ____ you check your work, ____ you are to miss an error.
Mostra risposta
The more carefully · the less likely
invisible holes in our competence: lacune di capacità non riconosciute
Holes è una metafora per indicare conoscenze, abilità o capacità di giudizio mancanti nella competenza complessiva di una persona; non significa buchi fisici. Invisible aggiunge che la persona non ha notato quelle lacune. L'espressione sottolinea quindi sia una debolezza sia la mancata consapevolezza di essa.
Esercizio
Che cosa significa invisible holes in our competence in questa frase?
- Lacune non riconosciute in ciò che sappiamo o sappiamo fare
- Spazi fisici che non possono essere visti
- Abilità che altre persone ci nascondono
Mostra risposta
Lacune non riconosciute in ciò che sappiamo o sappiamo fare
Perhaps it all boils down to that old proverb: Phrasal verbs
4:40Forse tutto si riduce a quel vecchio proverbio:
all boils down to: ridurre diversi dettagli a un punto principale
Qui, all boils down to significa «alla fine può essere ridotto a un unico punto principale». Chi parla sta dicendo che tutto ciò che è stato discusso può essere riassunto dal proverbio che segue. Boil non ha qui il significato letterale di «bollire». La struttura è A boils down to B. In questa frase, it rimanda all'intera discussione precedente, mentre all sottolinea che ogni parte porta alla stessa conclusione. Dopo to si può usare un nome o un sintagma nominale, una forma in -ing oppure una proposizione come whether we agree.
Esercizio
Completa la frase con la forma corretta di boil down to: After weeks of discussion, the final choice ____ one question: can we afford it?
Mostra risposta
boils down to
first make sure the other person isn't doing the same thing."
4:44assicurati prima che l'altra persona non stia facendo la stessa cosa."
When arguing with a fool ... doing the same thing: un promemoria ironico per esaminare se stessi
All'inizio, l'altra persona viene definita fool, cioè «sciocca». Ma doing the same thing significa che anche quella persona potrebbe pensare di stare discutendo con uno sciocco. Da questo punto di vista capovolto, lo sciocco sei tu. Il vero messaggio è rivolgere il giudizio verso se stessi: prima di respingere il pensiero di un'altra persona, verifica se il tuo punto di vista ha un punto cieco simile. La frase funziona come un avvertimento ironico simile a un proverbio; non dimostra che una delle due persone sia davvero sciocca.
Esercizio
Qual è il punto principale di questo avvertimento ironico?
- Anche l'altra persona potrebbe vedere te come lo sciocco, quindi verifica il tuo giudizio.
- È meglio evitare ogni disaccordo, anche quando la questione è importante.
- Chi parla per primo in una discussione di solito è lo sciocco.
Mostra risposta
Anche l'altra persona potrebbe vedere te come lo sciocco, quindi verifica il tuo giudizio.
please consider supporting our nonprofit mission
4:52considera di supportare la nostra missione no profit