Gli errori di pronuncia più comuni in inglese ❌: appunti per imparare l’inglese
Pronunciation with Emma
Panoramica del video: Emma spiega come pronunciare dieci parole inglesi spesso dette in modo errato, analizzando sillabe, accenti, collegamenti tra suoni, lettere mute e differenze fra l’uso britannico e quello americano. Principali punti di apprendimento dell’inglese: 1. a primary stress and a secondary stress. — Significato e registro del lessico: Impara i termini fonetici che indicano l’accento primario e quello secondario di una parola. Ti aiuteranno a seguire le indicazioni dei dizionari e le lezioni di pronuncia più dettagliate, nonché a distinguere i due livelli di rilievo quando pronunci una parola polisillabica come entrepreneur. 2. In the UK, — Cultura, media e contesto reale: Riconosci un’indicazione geografica che circoscrive un’affermazione all’uso britannico, invece di presentarla come una regola universale. Puoi usarla per spiegare che nel Regno Unito sono accettate due pronunce comuni di schedule, mentre nell’inglese americano si tende a preferirne una. 3. to help us connect — Grammatica e strutture della frase: Comprendi come to + verbo esprima lo scopo di un’azione. Qui chiarisce che tra due vocali viene inserito un suono w intrusivo per collegarle con maggiore fluidità; puoi riutilizzare la struttura per spiegare a cosa serve una tecnica, uno strumento o un passaggio.
In questa lezione
Hello, and welcome back to pronunciation with Emma. Espressioni
0:00Ciao e bentornati alle lezioni di pronuncia con Emma.
welcome back to: accogliere un pubblico che ritorna
Welcome back to + un programma, una lezione, un canale, un luogo o un'attività serve ad accogliere chi torna a qualcosa di familiare. Qui introduce un'altra lezione di pronuncia con Emma. Back indica il ritorno alla serie o all'attività. Non implica che il pubblico se ne sia andato solo un attimo prima.
Esercizio
Completa l'apertura rivolta agli ascoltatori che tornano a un programma settimanale: ____ our weekly science show.
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Welcome back to
Or welcome if you're brand new to my channel. Espressioni
0:02O benvenuti se siete nuovi sul mio canale.
brand new to: non avere esperienza precedente
La struttura be brand new to + un luogo, un argomento, un'attività o un gruppo significa averlo appena scoperto o esservi appena entrati, con poca o nessuna esperienza precedente. Qui descrive chi visita il canale per la prima volta. Brand rafforza new in questa espressione; non indica l'etichetta di un prodotto o il nome di un'azienda. New to esprime la stessa idea di base, ma brand new to sottolinea una totale mancanza di familiarità.
Esercizio
Lina non ha mai programmato. Completa la sua frase con l'espressione di tre parole che indica che un'attività è del tutto nuova per lei: I'm ____ coding.
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brand new to
we're going to look at 10 words that my students constantly mispronounce. Discorso
0:06esamineremo 10 parole che i miei studenti pronunciano costantemente in modo errato.
we're going to look at: introdurre l'argomento successivo
La struttura we're going to look at + argomento indica ciò che verrà esaminato o discusso subito dopo. Qui organizza la lezione presentando le dieci parole come prossimo argomento. In questo contesto didattico, look at significa esaminare o discutere, non soltanto rivolgere lo sguardo verso qualcosa. La stessa struttura può introdurre un argomento in lezioni, presentazioni e riunioni.
Esercizio
Completa l'introduzione della lezione con l'espressione dell'esempio che anticipa l'argomento: Today, ____ three ways to save water.
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we're going to look at
And I'm teaching you these because I don't want you to make the same mistakes. Espressioni
0:12E ve le insegno perché non voglio che facciate gli stessi errori.
make the same mistakes: usare make con mistake
Make a mistake è la combinazione standard in inglese per esprimere che si fa qualcosa in modo errato. In make the same mistakes, l'espressione al plurale indica la ripetizione di errori già commessi o menzionati. Mistake o mistakes si unisce direttamente a make: make a mistake o make mistakes. Do non si usa direttamente prima di mistake o mistakes.
Esercizio
Usa la combinazione dell'esempio per completare il consiglio: Read the feedback carefully so you don't ____ next time.
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make the same mistakes
If you'd like to improve your English pronunciation,
0:16Se volete migliorare la vostra pronuncia inglese,
then why not download my free English pronunciation pack? Intento
0:18perché non scaricare il mio pacchetto gratuito sulla pronuncia inglese?
why not download: una proposta più delicata
Why not download ...? significa «Ecco un suggerimento: scaricalo». In questa frase, incoraggia chi guarda a procurarsi il pacchetto gratuito; non chiede per quale motivo non può scaricarlo. La struttura è Why not + forma base del verbo. Si usa download, non to download o downloading.
Esercizio
Completa il suggerimento amichevole con la struttura Why not e il verbo tra parentesi: Why ____ the free sample before you buy it? (try)
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not try
It gives you all the resources you need to help you improve your English pronunciation,
0:21Vi offre tutte le risorse di cui avete bisogno per aiutarvi a migliorare la vostra pronuncia inglese,
including how to find your current pronunciation mistakes and correct them. Grammatica
0:26incluso come trovare i vostri attuali errori di pronuncia e correggerli.
including how to find ... and correct them: collegare due passaggi
Including introduce un esempio di ciò che le risorse comprendono. In quella parte, how to si applica a due azioni collegate da and: find the mistakes e correct them. Non è necessario ripetere to prima di correct. Them si riferisce a current pronunciation mistakes. Correct qui è un verbo e significa «correggere». Questa struttura è utile per indicare i passaggi inclusi in una guida, un corso o uno strumento.
Esercizio
Completa la frase con i due verbi tra parentesi, usando la forma richiesta dopo how to: The guide includes practical steps, including how to ____ common errors and ____ them. (find, correct)
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find · correct
To download your free pronunciation pack,
0:31Per scaricare il vostro pacchetto gratuito sulla pronuncia,
just click the link down below in the description. Cultura
0:34basta cliccare sul link qui sotto nella descrizione.
down below in the description nella pagina di un video
Su una piattaforma video, description indica la sezione informativa collegata a un video, dove i creatori inseriscono spesso link e dettagli aggiuntivi. Qui, in the description identifica la sezione che contiene il link. Down below indica che quella sezione si trova più in basso nella pagina. L'intera espressione invita il pubblico a guardare sotto il video o in una zona inferiore della pagina; non nomina un luogo separato.
Esercizio
Nella pagina di un video, dove si trova un link descritto come down below in the description?
- In un luogo chiamato Down Below.
- Nella sezione informativa sotto il video.
- In una descrizione che chi parla dirà ad alta voce più tardi.
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Nella sezione informativa sotto il video.
let's start with + elemento: introdurre la prima parte
Let's start with + un nome o gruppo nominale introduce il primo elemento di un elenco, una lezione, un processo o una discussione. Organizza ciò che segue indicando la cosa da affrontare per prima. Let's include chi parla e chi ascolta nel procedere insieme. With introduce l'elemento iniziale —qui, word number one— e non uno strumento usato per cominciare.
Esercizio
Completa con la struttura let's + start + with: We have three topics. ____ the safety rules.
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Let's start with
a southern city: usare southern prima di un nome
In a southern city, southern è un aggettivo che significa situato nel sud. Viene prima di city e descrive la posizione della città. Southern non indica una regione da solo. Il nome principale è city; southern aggiunge soltanto un'informazione su di esso.
Esercizio
Quale frase significa che Mina vive in una città situata nella parte meridionale di un'area più grande?
- Mina lives south of the city.
- Mina lives in the south.
- Mina lives in a southern city.
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Mina lives in a southern city.
confuse this with: la struttura confuse A with B
Confuse A with B significa confondere due persone, cose o idee perché non si riconosce la differenza tra loro. A è il primo elemento e B è l'elemento con cui viene confuso. Qui, this si riferisce a southern, mentre south è il secondo elemento. L'avvertimento dice di non considerare le due parole intercambiabili.
Esercizio
Completa l'avvertimento con confuse A with B in modo che significhi di non scambiare Maya per Mia: Don't ____.
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confuse Maya with Mia
in the south ... in a southern city: south e southern
Nell'espressione in the south, south è un nome che indica una regione. Con questo significato regionale, normalmente richiede the: the south. Indica la parte meridionale di un luogo, anche quando quel luogo non viene nominato. In in a southern city, southern è un aggettivo che modifica city. Usa the south quando la regione stessa è il nome; usa southern davanti a un nome come city, coast o area.
Esercizio
Completa la frase con le forme corrette di south: The village is in the ____ of the country, in a quiet ____ region.
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south · southern
break this down into: dividere un insieme in più parti
Break A down into B significa separare o spiegare A come parti B più piccole, spesso per rendere A più facile da capire o da gestire. Qui, this si riferisce alla parola di cui si sta parlando, mentre four syllables sono le parti risultanti. Con un pronome come this o it, inseriscilo tra break e down: si dice break this down into..., non break down this into.... Into introduce le parti risultanti. Qui, down into non descrive un movimento fisico verso il basso.
Esercizio
Usa break ... down into per completare la frase: The plan feels complicated, so let's ____ three clear stages.
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break it down into
as in: chiarire con un esempio specifico
“As in” introduce un esempio specifico che identifica il suono, l'ortografia o il significato appena menzionato. Nello schema X, as in Y, Y mostra esattamente a cosa si riferisce X. Qui, la frase dopo “as in” fornisce un esempio che contiene la forma cercata. Non mette a confronto due eventi completi.
Esercizio
Quale frase usa “as in” per chiarire il significato voluto di una parola?
- I mean light, as in not heavy.
- The lamp is as bright as the sun.
- We packed light items, such as towels.
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I mean light, as in not heavy.
Notice that we're joining that P and R together. Discorso
1:22Notate che stiamo unendo la P e la R.
Notice that: dirigere l'attenzione su un dettaglio importante
“Notice that + proposizione” è un segnale che invita chi ascolta o legge a concentrarsi su ciò che segue. “Notice” è un comando che significa «fai attenzione» oppure «osserva»; non è il resoconto di qualcosa che il parlante ha notato in passato. Mettere questa espressione prima di un dettaglio segnala che quel dettaglio è importante e sposta la spiegazione dall'argomento generale a un'osservazione specifica.
Esercizio
Quale frase dice direttamente agli ascoltatori di concentrarsi su un dettaglio durante una lezione?
- I noticed that the second sentence used the past tense.
- Did you notice that the second sentence used the past tense?
- Notice that the second sentence uses the past tense.
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Notice that the second sentence uses the past tense.
We're making that final vowel sound quite long and very relaxed here. Espressioni
1:32Stiamo rendendo quel suono vocalico finale piuttosto lungo e molto rilassato qui.
quite long and very relaxed: due qualità con gradi diversi
Qui, make è seguito dalla cosa che viene modificata e dalle qualità che deve avere: make + oggetto + sintagma aggettivale. In quite long and very relaxed, quite modifica long, mentre very modifica relaxed. Long indica quanto dura la vocale finale. Relaxed descrive un modo facile e non forzato di produrre il suono, non lo stato d’animo di una persona. In questo contesto, quite significa abbastanza o in misura evidente, mentre very aggiunge un’enfasi maggiore.
Esercizio
Quale frase usa correttamente quite e very prima degli aggettivi che modificano?
- The backpack quite felt light and very comfortable.
- The backpack felt quite lightly and very comfortably.
- The backpack felt quite light and very comfortable.
Mostra risposta
The backpack felt quite light and very comfortable.
Mind the stress: richiamo diretto con Mind + sostantivo
Mind + sostantivo è un breve imperativo che significa prestare attenzione o fare attenzione a qualcosa. Qui mind è un verbo e il soggetto you è sottinteso. In una lezione di pronuncia, stress indica la sillaba o la parte di una parola che riceve maggiore rilievo. Mind the stress invita quindi a notare l’accento della parola; mind non è qui il sostantivo che significa mente e stress non indica pressione psicologica.
Esercizio
Quale frase usa Mind + sostantivo come avvertimento diretto riguardo a un pericolo fisico?
- Mind the low beam when you enter the room.
- Keep the low beam in mind when you enter the room.
- Do you mind lowering the beam when you enter the room?
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Mind the low beam when you enter the room.
This actually has a primary stress and a secondary stress. Lessico
1:43Questa parola in realtà ha un accento primario e un accento secondario.
primary stress e secondary stress: accento primario e secondario
Nella pronuncia, primary stress è l'accento che risalta di più in una parola. Secondary stress è più debole, ma è comunque più evidente di una sillaba non accentata. Una parola lunga può avere entrambi i tipi. Qui, stress indica il modo in cui una sillaba risalta, non preoccupazione o pressione emotiva.
Esercizio
Quale affermazione spiega correttamente primary stress e secondary stress?
- Primary stress e secondary stress hanno sempre la stessa intensità.
- Primary stress risalta di più; secondary stress è più debole, ma si percepisce comunque.
- Secondary stress significa pressione emotiva all'interno di una parola.
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Primary stress risalta di più; secondary stress è più debole, ma si percepisce comunque.
The primary stress of the word goes at the end on neur. Lessico
1:47L'accento primario della parola va alla fine su neur.
goes at the end: usare go per una posizione prevista
Qui, goes significa 'ha il suo posto' o 'deve essere collocato', non indica un movimento fisico. La frase dice che l'accento primario della parola va alla fine. Questo uso di go è comune quando si spiega dove collocare una parte di un modulo, una pagina, un elenco o una parola: X goes at/in/on Y.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione evidenziata per indicare la posizione prevista della firma: On this form, your signature ____.
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goes at the end
watch out for: fare attenzione a qualcosa di specifico
Nella struttura watch out for + nome o pronome, l’espressione significa “fare attenzione a” o “prestare particolare attenzione a” ciò che segue. Qui, that si riferisce alla differenza di accento menzionata prima, quindi chi parla avverte di non trascurarla. È un’espressione verbale, non l’idea letterale di guardare fuori. Si usa for per indicare il rischio, l’errore o il dettaglio specifico che richiede attenzione.
Esercizio
Completa l’avvertimento con l’espressione obiettivo che significa “fare attenzione a”: When you cross the street, ____ cars.
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watch out for
you can remove a syllable and just say literally.
2:24potete rimuovere una sillaba e dire semplicemente literally.
To make this easier: indicare lo scopo di un metodo
To make this easier significa “per rendere la cosa più facile”. È una frase all’infinito che esprime uno scopo e viene posta all’inizio per spiegare perché chi parla suggerisce l’azione della frase principale. Qui, eliminare una sillaba serve a facilitare la pronuncia, e this si riferisce al pronunciare la parola di cui si sta parlando. Il modello riutilizzabile è To make + oggetto + aggettivo, seguito da una frase principale che presenta il metodo. In questo uso, to esprime uno scopo; non indica movimento verso un luogo.
Esercizio
Completa il consiglio con l’espressione obiettivo che significa “per rendere la cosa più facile”: Organizing the shelf may feel confusing. ____, put the books in alphabetical order.
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To make this easier
So, that t and r come together to make a ch sound.
2:30Quindi, quella t e quella r si uniscono per formare il suono ch.
so you will hear more native speakers saying literally compared to literally. Espressioni
2:38quindi sentirete più madrelingua dire literally rispetto a literally.
It's more common to + forma base del verbo
La struttura "It's more common to + forma base del verbo" indica che un'azione o un'abitudine si verifica più spesso di un'altra possibilità. Qui indica che i parlanti omettono la sillaba più spesso. Dopo to si usa la forma base del verbo, come in "to cut". Qui common significa frequente o abituale, non ordinario nel senso di scarsa qualità.
compared to: indicare con che cosa si fa il confronto
Compared to introduce la persona o la cosa usata come riferimento in un confronto. In questa frase, una pronuncia di literally viene confrontata con l'altra per mostrare quale viene usata più spesso. Le parole dopo compared to sono solo il termine di confronto. L'espressione non significa che il secondo elemento sia peggiore, sbagliato o rifiutato.
keep that in mind: ricordarlo e tenerne conto
Keep that in mind significa ricordare l’informazione appena menzionata e tenerne conto in seguito. Qui, that rimanda all’informazione precedente. Come imperativo, l’espressione conclude spesso una spiegazione, un suggerimento o un avvertimento, indicando che quell’informazione deve influire su ciò che l’altra persona penserà o farà dopo.
Esercizio
Completa il promemoria con l’espressione obiettivo: The path gets slippery after rain, so ____ when choosing your shoes.
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keep that in mind
literally shaking with fear: il tremore era reale
In questa frase, literally indica che il tremore era reale: lui tremava davvero perché aveva paura. Shaking with fear specifica che la paura causava quella reazione fisica. Qui non è necessario parafrasare literally come parola per parola. La sua funzione è presentare l’affermazione come un fatto e non come un’esagerazione figurata.
Esercizio
Che cosa indica literally nella frase “He was literally shaking with fear.”?
- Il tremore è avvenuto davvero.
- La frase sta fornendo una definizione di dizionario di shaking.
- La paura era solo uno scherzo.
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Il tremore è avvenuto davvero.
shaking with fear: tremare a causa della paura
In shaking with fear, with fear indica quale emozione causa il tremore. Significa che aveva così tanta paura da tremare; non vuol dire che la paura fosse semplicemente accanto a lui. Lo schema riutilizzabile è shake with + emotion. È più naturale con un’emozione forte che provoca una reazione fisica visibile, come in shake with anger o shake with excitement.
Esercizio
Completa la frase con la preposizione usata in shake with + emotion: Her hands were shaking ____ fear.
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with
as well: aggiungere un altro elemento
Qui, as well significa “anche” o “inoltre”. Il parlante ha già menzionato un aspetto della pronuncia e aggiunge il suono finale come un altro punto. As well compare spesso alla fine di una proposizione: The final sound needs practice as well. Può anche seguire immediatamente il sintagma nominale che viene aggiunto, come in the final sound as well, indicando che il suono finale è l’elemento in più.
Esercizio
Usa l’espressione di due parole che significa “anche” per completare la frase: Maya brought pencils, and she brought paper ____.
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as well
sounds more like + sintagma nominale: descrivere un’impressione più vicina
In sound more like + sintagma nominale, sound funziona come verbo copulativo: indica l’impressione che qualcosa produce quando lo si ascolta. Qui, This sounds more like American English significa che la pronuncia sembra più vicina all’inglese americano che a un altro stile. More indica un confronto. La struttura si può usare anche per voci, formulazioni, toni e altre impressioni: qualcosa suona più come una cosa che come un’altra.
Esercizio
Usa la struttura obiettivo per completare la frase: After hearing the new version, Lena says, "It ____ a friendly reminder than a warning."
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sounds more like
and by British I mean using more received pronunciation or modern received pronunciation, Note
3:14e per britannico intendo usare la Received Pronunciation o la moderna Received Pronunciation,
If you want to sound more British: indicare un obiettivo prima del consiglio
Usa If you want to + forma base del verbo per indicare un obiettivo prima di dare un consiglio su come raggiungerlo. La proposizione con if stabilisce la condizione, mentre una proposizione principale successiva presenta l’azione consigliata. Nel segmento evidenziato, sound è un verbo copulativo; quindi sound more British significa “dare un’impressione più britannica all’ascolto”. In questa frase, chi parla restringe subito British a Received Pronunciation o modern Received Pronunciation.
Esercizio
Completa il consiglio con la struttura obiettivo: ____ sound more confident, speak a little more slowly.
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If you want to
by British I mean: definire British in questo contesto
La struttura by X I mean Y introduce il significato preciso che il parlante vuole attribuire a X. Qui British è un termine ampio e il parlante ne restringe subito il senso all’uso di Received Pronunciation o modern Received Pronunciation. Questa struttura organizza l’informazione in due passaggi: prima presenta un’etichetta pratica, poi definisce come viene usata nella conversazione in corso. In questa struttura, by significa “quando dico” o “con questo termine”, non “attraverso un metodo”.
Esercizio
Completa il chiarimento usando lo schema By X, I mean Y: By flexible, ____ you may change the date if necessary.
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I mean
received pronunciation ... modern received pronunciation: etichette di specifici accenti britannici
Received Pronunciation, solitamente abbreviata in RP, è il nome di un modello di accento dell’inglese britannico con pochi tratti regionali marcati. Storicamente era associata all’istruzione prestigiosa e alla radiodiffusione. Modern Received Pronunciation è un’etichetta per una forma più contemporanea della stessa ampia tradizione, con meno tratti che oggi possono sembrare antiquati a molti ascoltatori. In questa frase, i due termini restringono la parola generica British a particolari modelli di accento. Non indicano che tutti in Gran Bretagna parlino così. Nel nome Received Pronunciation, received conserva il significato più antico di “accettato o riconosciuto”, non quello di “consegnato o ricevuto”.
Esercizio
Quale affermazione descrive con maggiore precisione Received Pronunciation e modern Received Pronunciation?
- Tutti gli accenti attualmente parlati in Gran Bretagna sono modern Received Pronunciation.
- Sono specifici accenti di riferimento dell’inglese britannico, non nomi per tutto il parlato britannico.
- Received Pronunciation è l’unico accento corretto nel Regno Unito.
Mostra risposta
Sono specifici accenti di riferimento dell’inglese britannico, non nomi per tutto il parlato britannico.
In the UK, /ˈskedʒuːl/ and /ˈʃedjuːl/ are both completely fine to use and are both very commonly used. Note
3:34Nel Regno Unito, /ˈskedʒuːl/ e /ˈʃedjuːl/ vanno entrambi benissimo da usare e sono molto comuni.
In the UK come indicatore di ambito regionale
All'inizio della frase, In the UK stabilisce l'ambito geografico di tutto ciò che segue. L'affermazione secondo cui entrambe le pronunce sono accettabili e comuni riguarda specificamente l'uso nel Regno Unito. Le indicazioni regionali sono importanti quando la pronuncia, l'ortografia o il vocabolario inglese variano da un luogo all'altro. Un'affermazione sul Regno Unito non deve essere estesa automaticamente a tutte le regioni anglofone.
Esercizio
Qual è la funzione di In the UK in questa frase?
- Rende l'affermazione valida in tutte le regioni anglofone.
- Limita l'affermazione all'uso nel Regno Unito.
- Dice che soltanto le persone del Regno Unito usano la parola.
Mostra risposta
Limita l'affermazione all'uso nel Regno Unito.
are both completely fine to use: indicare che due opzioni sono accettabili
are both completely fine to use indica che le due opzioni menzionate in precedenza sono accettabili. both comprende esattamente due elementi; qui fine significa accettabile o senza problemi, mentre completely rafforza il giudizio positivo. L'espressione valuta se entrambe le opzioni possono essere usate. Da sola non afferma che siano ugualmente comuni, identiche nel significato o adatte in ogni regione.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione obiettivo per dire che entrambe le grafie sono accettabili: These two spellings ____ in informal messages.
Mostra risposta
are both completely fine to use
speakers tend to just use: una tendenza comune, non una regola
In speakers tend to just use..., tend to + verbo alla forma base significa che il gruppo di solito si comporta così. La struttura descrive una tendenza o una probabilità, quindi sono ancora possibili delle eccezioni. Qui just restringe la scelta abituale: i parlanti generalmente usano solo l'opzione di cui si sta parlando. La frase descrive un'abitudine; non stabilisce una regola.
Esercizio
Che cosa significa qui speakers tend to just use...?
- Di solito usano solo quell'opzione, ma possono esserci eccezioni.
- Sono obbligati a usare quell'opzione in ogni caso.
- Usano tutte le opzioni con la stessa frequenza.
Mostra risposta
Di solito usano solo quell'opzione, ma possono esserci eccezioni.
you can be a bit more flexible and you can say schedule or schedule. Lessico
3:47potete essere un po' più flessibili e potete dire schedule o schedule.
be a bit more flexible: concedere più scelta con delicatezza
Be more flexible significa ammettere più di una scelta o essere disposti ad adattarsi. In questa frase riguarda le possibilità di pronuncia, non la flessibilità fisica del corpo. A bit rende il suggerimento più delicato, mentre more confronta questa libertà con un approccio più rigido. Be a bit more flexible invita quindi ad allentare un po' la regola, invece di pretendere un cambiamento completo.
Esercizio
Usa l'espressione esatta per completare il suggerimento: We can ____ about the meeting time.
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be a bit more flexible
Let me know in the comments which one you prefer. Cultura
3:54Fatemi sapere nei commenti quale preferite.
Let me know in the comments: invitare il pubblico a rispondere
“Let me know in the comments” significa «fammelo sapere nella sezione dei commenti». Qui let me know è una richiesta di informazioni, non il permesso di sapere qualcosa. The comments indica i messaggi pubblici sotto un video o un post. I creator usano questa espressione per invitare il pubblico a rispondere a una domanda o a condividere un'opinione. Può essere seguita dall'informazione richiesta, come in which one you prefer.
Esercizio
In un video, che cosa chiede solitamente al pubblico “Let me know in the comments”?
- Condividere la propria risposta nella sezione pubblica dei commenti del video.
- Comunicare la propria risposta al creator durante una telefonata privata.
- Dare al creator il permesso di capire i commenti.
Mostra risposta
Condividere la propria risposta nella sezione pubblica dei commenti del video.
check my schedule: consultare gli impegni esistenti
“Check my schedule” significa consultare i miei impegni attuali per sapere quando sono libero o che cosa è già in programma. Qui check significa «guardare e verificare», non «cercare errori». Il possessivo può cambiare secondo la persona: check your schedule, check her schedule o check our schedule.
Esercizio
Completa la frase inglese con l'espressione di tre parole della lezione che significa consultare i miei impegni attuali: Before I accept the invitation, I need to ____.
Mostra risposta
check my schedule
I personally find schedule a little bit more of a tongue twister, Note
4:08Personalmente trovo che schedule sia un po' più uno scioglilingua,
I personally find: presentare un giudizio come opinione personale
La struttura I personally find + oggetto + complemento significa “secondo la mia esperienza, considero che l’oggetto abbia questa qualità”. Qui find significa “considerare” o “trovare in un certo modo”, non “scoprire”. Personally limita il giudizio al punto di vista di chi parla. Rende l’affermazione meno assoluta ed è quindi utile per una preferenza o una valutazione che altre persone potrebbero non condividere.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione di tre parole della lezione per mostrare che si tratta del tuo giudizio personale: ____ this keyboard easier to use.
Mostra risposta
I personally find
a tongue twister: qualcosa di difficile da dire con scioltezza
A tongue twister è di solito un’espressione o una frase difficile da dire velocemente e chiaramente, spesso perché si ripetono suoni simili. Nel linguaggio informale, può anche descrivere una singola parola o un nome difficile da pronunciare con scioltezza. Qui la pronuncia di schedule viene descritta in questo senso più ampio; l’espressione non significa che la lingua si attorcigli davvero.
Esercizio
Quale frase usa correttamente a tongue twister per descrivere un nome difficile da dire?
- My tongue hurts after I bit it.
- I made a slip of the tongue and called Sam “Tom.”
- That long street name is a tongue twister for me.
Mostra risposta
That long street name is a tongue twister for me.
tend to opt for + un’opzione: esprimere una preferenza abituale
“Tend to opt for + sostantivo” significa “tendere abitualmente a scegliere quell’opzione”. Tend to descrive una preferenza ricorrente, non una scelta fatta ogni singola volta; opt for identifica ciò che viene scelto. Dopo opt for va l’opzione stessa. In questa frase, schedule rappresenta la pronuncia che il parlante sceglie di solito, non il motivo per cui la sceglie.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione obiettivo che significa “scegliere abitualmente”: When both routes are safe, I ____ the shorter one.
Mostra risposta
tend to opt for
It's up to you: lasciare la decisione a un’altra persona
“It's up to you” significa “puoi decidere tu” oppure “la scelta è tua”. In questa frase, But contrappone la preferenza del parlante alla libertà dell’ascoltatore di scegliere. Qui, up to non descrive una direzione fisica. L’intera espressione affida la decisione finale all’altra persona.
Esercizio
In quale situazione è naturale dire “It's up to you”?
- Al tuo amico non è permesso scegliere il gioco.
- Entrambi i giochi sembrano divertenti e lasci che il tuo amico prenda la decisione finale.
- Hai già scelto il gioco e non accetterai un’altra scelta.
Mostra risposta
Entrambi i giochi sembrano divertenti e lasci che il tuo amico prenda la decisione finale.
Let me know in the comments which one you tend to use, Grammatica
4:15Fatemi sapere nei commenti quale tendete a usare,
which one you tend to use: ordine affermativo in una domanda indiretta
Which one you tend to use è una domanda indiretta che funge da complemento di Let me know. Which one indica una delle due opzioni e tend to significa «fare qualcosa abitualmente». Poiché la domanda è inserita in una frase più ampia, usa l'ordine affermativo: which one + soggetto + verbo. Qui si dice which one you tend to use, non which one do you tend to use.
Esercizio
Trasforma la domanda diretta “Which one do you tend to use?” in una domanda indiretta. Completa: Let me know ____.
Mostra risposta
which one you tend to use
Treat this as: la struttura treat A as B
Treat A as B significa «considerare o trattare A come B». In questa frase, this è l'elemento che viene classificato e two different words indica come bisogna capirlo o trattarlo. Qui treat non significa fornire cure mediche né offrire da mangiare a qualcuno. La struttura riutilizzabile è treat + oggetto + as + descrizione o categoria.
Esercizio
Completa la frase con treat ... as per esprimere «considerare l'elenco una guida»: ____ the checklist ____ a guide, not a strict rule.
Mostra risposta
Treat · as
And you're going to join these two together with a w sound. Espressioni
4:35E unirete queste due con un suono w.
join these two together with: indicare il mezzo di collegamento
Join these two together significa «unisci queste due parti». L'oggetto these two indica le parti da collegare, mentre together sottolinea che vengono unite tra loro. With a w sound spiega come avviene il collegamento. Qui with introduce il suono usato come mezzo per collegarle; non indica una terza cosa da unire.
Esercizio
Quale frase indica che la colla è il materiale usato per collegare i due pezzi?
- Join the two pieces together to glue.
- Join the two pieces together with glue.
- Join the glue together with the two pieces.
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Join the two pieces together with glue.
Now, you're probably looking at the transcription and thinking, Discorso
4:43Ora, probabilmente state guardando la trascrizione e pensate,
you're probably looking at ... and thinking: anticipare una domanda del pubblico
You're probably looking at ... and thinking ... anticipa due reazioni collegate del pubblico: ciò che sta guardando e il pensiero che ne segue. In questo modo, la parte successiva viene presentata come risposta a una domanda che il pubblico potrebbe già avere. Probably indica che si tratta di un'ipotesi ragionevole, non di un fatto. Looking e thinking condividono lo stesso soggetto, you, e il presente progressivo fa sembrare attuale la reazione immaginata.
Esercizio
Quale frase anticipa in modo naturale una domanda che il pubblico potrebbe avere?
- You're probably looking at this chart and thinking, "Why did the line fall?"
- Look at this chart because I am thinking about the line.
- You looked at this chart yesterday and wrote a report.
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You're probably looking at this chart and thinking, "Why did the line fall?"
there's no + nome: dire che qualcosa è assente
There's no + nome indica che qualcosa non esiste o non compare in un luogo, un testo, un elenco o una situazione. Qui indica che la trascrizione non contiene una w. In questa struttura, no va direttamente prima del nome e dà il significato negativo: there is/there's + no + nome.
Esercizio
Completa la frase con la forma contratta there's no: ____ sugar in this tea.
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There's no
Well, what we're doing is we are intruding here. Grammatica
4:50Beh, quello che stiamo facendo è un'intrusione.
what we're doing is: mettere in risalto l'azione in corso
what we're doing is ... presenta prima l'azione in corso come tema e poi la identifica dopo is. Questa struttura focalizzante, spesso chiamata wh-cleft o frase pseudoscissa, aiuta chi parla a chiarire in che cosa consiste davvero l'azione. what we're doing è una proposizione con funzione nominale, non una domanda, quindi mantiene l'ordine dichiarativo: what + we + are doing. Dopo is si può usare un gruppo in -ing oppure, soprattutto nelle spiegazioni conversazionali, una proposizione completa come we are intruding here.
Esercizio
Usa la struttura focalizzante What we're doing is per completare la spiegazione: ____ moving the files to a safer folder.
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What we're doing is
We are adding an intrusive w sound to help us connect the vowels together. Grammatica
4:52Stiamo aggiungendo un suono w intrusivo per aiutarci a collegare le vocali.
to help us connect: esprimere lo scopo con to help + persona + forma base del verbo
La frase all'infinito to help us connect spiega lo scopo o l'effetto utile dell'aggiunta del suono w intrusivo. Risponde alla domanda «Perché lo stiamo aggiungendo?» La struttura è to help + persona + forma base del verbo. In help us connect, us indica le persone che ricevono l'aiuto e connect è l'azione che compiono. Questa struttura può spiegare perché si usa uno strumento, un passaggio o un metodo.
Esercizio
Quale frase usa correttamente to help + persona + forma base del verbo per spiegare uno scopo?
- We use labels to help us organizing the files.
- We use labels to help us organize the files.
- We use labels for help us organize the files.
Mostra risposta
We use labels to help us organize the files.
So, even though the transcription doesn't show w in throughout, Grammatica
4:58Quindi, anche se la trascrizione non mostra la w in throughout,
we still pronounce it to help us connect these vowel sounds together.
5:03la pronunciamo comunque per aiutarci a connettere questi suoni vocalici insieme.
even though ... we still pronounce it: un fatto con un risultato che non cambia
Even though introduce una proposizione completa relativa a un fatto che potrebbe far prevedere un risultato diverso. Qui, la trascrizione non mostra una w nella parola throughout, ma il suono w viene pronunciato comunque; it si riferisce proprio a quel suono. Lo schema even though + proposizione, ... still + verbo indica che il risultato rimane vero nonostante il fatto espresso nella prima proposizione. Still rafforza l'idea che il risultato non cambi, ma la frase può essere grammaticalmente corretta anche senza still.
Esercizio
Sappiamo che l'autobus era in ritardo, ma siamo arrivati in orario. Quale frase esprime con maggiore precisione questo contrasto tra fatto e risultato?
- Even if the bus was late, we still arrived on time.
- Even though the bus was late, we still arrived on time.
- Even though the bus was late, but we still arrived on time.
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Even though the bus was late, we still arrived on time.
throughout the country: in tutto il paese
Throughout the country significa “in tutte le parti del paese” o “in tutto il paese”. In questa frase indica che i loro viaggi hanno coperto molte zone, invece di svolgersi in un solo luogo. Qui throughout è una preposizione che esprime un'ampia copertura geografica. Con un periodo di tempo può anche significare “durante l'intero periodo”.
Esercizio
Quale frase indica più chiaramente che il programma è disponibile in molte parti dell'intero paese?
- The programme is available in one town in the country.
- The programme's bus travels through the country.
- The programme is available throughout the country.
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The programme is available throughout the country.
move to Asia: trasferirsi in un luogo
Move to + luogo significa cambiare il posto in cui si vive o in cui si trova la propria base principale per la vita o il lavoro. Qui, move to Asia significa trasferirsi lì, non semplicemente fare un viaggio. Il luogo viene dopo to, come in move to Canada o move to a new city. L'espressione non dice che il trasferimento sia permanente, ma normalmente suggerisce una nuova casa o una base di più lunga durata.
Esercizio
Maya sta cambiando casa a causa di un nuovo lavoro. Quale frase esprime questo significato?
- Maya is travelling to Bristol for a conference.
- Maya is visiting Bristol for the weekend.
- Maya is moving to Bristol for a new job.
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Maya is moving to Bristol for a new job.
I hear this pronounced as forein a lot. Grammatica
5:41Sento spesso pronunciare questo come forein.
I hear this pronounced as ... per riferire una pronuncia sentita
I hear this pronounced as ... significa «sento delle persone dire questa parola o questo nome con la pronuncia che segue». In questa struttura, this è l’oggetto di hear e pronounced è un participio passato che descrive ciò che viene fatto all’oggetto. Si usa hear + object + pronounced as + reported form per parlare della pronuncia di una parola, un nome, una lettera o un termine. La forma dopo as può essere standard o non standard; la struttura riferisce soltanto ciò che è stato sentito, mentre il contesto indica se chi parla lo accetta o lo corregge.
Esercizio
Completa la frase usando il verbo della pronuncia nella struttura hear + object + past participle + as: I often hear the letter Z ____ "zee" in American English.
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pronounced as
the ending come parte finale di una parola
In una spiegazione sull’ortografia o sulla pronuncia, the ending indica la parte finale di una parola: le ultime lettere, gli ultimi suoni o, a volte, un suffisso. Qui indica la sequenza di suoni finale della parola, rappresentata come -in. L’argomento della conversazione permette di capire quale significato è previsto. Quando si parla di parole, lettere, suoni o pronuncia, ending indica di solito la parte finale di una parola, non la conclusione di una storia.
Esercizio
In una lezione di pronuncia, che cosa significa the ending in “The ending is -in”?
- il primo suono della parola
- la parte finale della parola
- la conclusione di una storia
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la parte finale della parola
speak + numero + (foreign) languages
Usa speak + a language oppure speak + numero + languages per dire quali lingue una persona sa parlare. Qui, con she si usa speaks e dopo five language va al plurale: languages. Foreign languages indica lingue diverse dalla lingua madre della persona. Metti la lingua o il numero direttamente dopo speak, senza aggiungere to.
Esercizio
Quale frase dice in modo naturale che Leo sa parlare tre lingue?
- Leo speaks to three languages.
- Leo speaks three languages.
- Leo says three languages.
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Leo speaks three languages.
the last one: l'ultimo elemento di un elenco
the last one indica l'elemento finale di un elenco. Qui riprende il numero 10 e segnala che chi parla sta terminando l'elenco. One sostituisce un elemento singolare già chiaro dal contesto, come una parola, una domanda o un esempio. Qui non significa il numero 1.
Esercizio
Quale frase segnala chiaramente che chi parla sta introducendo l'ultimo elemento di un elenco?
- I wrote the list last night.
- One item on the list is an emergency phone number.
- The last one on the list is the emergency phone number.
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The last one on the list is the emergency phone number.
But, the a u spelling in this word is not au, Lessico
6:05Ma la grafia a u in questa parola non è au,
it's because of + sintagma nominale: indicare la causa
La struttura it's because of + sintagma nominale indica il motivo di qualcosa appena menzionato. In questa frase, it riprende il risultato che si sta spiegando e that A U spelling nomina la causa. Because of funziona come una preposizione, quindi è seguito da un nome, un pronome o un sintagma nominale, non da una proposizione completa con soggetto e verbo propri.
Esercizio
Quale frase usa correttamente because of?
- The bus was late because of the traffic was heavy.
- The bus was late because of heavy traffic.
- The bus was late because of it got stuck in traffic.
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The bus was late because of heavy traffic.
the a u spelling: lettere scritte, non un suono
L'espressione the a u spelling indica la sequenza scritta delle lettere a e u. Qui identifica le lettere au in autumn. Spelling è ciò che si vede nella parola scritta; da solo non indica la pronuncia. In una spiegazione della pronuncia, l'insegnante può dire separatamente i nomi delle lettere per indicare la grafia prima di spiegare il suono che rappresentano in quella parola specifica.
Esercizio
In una spiegazione della pronuncia, che cosa significa the a u spelling?
- Il significato dell'intera parola
- Le lettere scritte A e U
- Un unico suono che A U rappresenta sempre
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Le lettere scritte A e U
The same ... as in ... per collegare una caratteristica a un esempio
Lo schema the same + caratteristica + as in + esempio indica che una caratteristica corrisponde a quella presente nell'esempio. Qui la caratteristica è il suono di au, mentre door è la parola usata come esempio. In questo schema, as in introduce l'esempio che contiene la stessa caratteristica. Qui in non serve semplicemente a indicare un luogo.
Esercizio
Completa questa spiegazione della pronuncia con lo schema the same ... as in ...: The word 'blue' has ____ vowel sound ____ 'food'.
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the same · as in
The n is silent: una lettera scritta ma senza suono
Nelle spiegazioni di ortografia e pronuncia, the n is silent significa che la n è scritta nella parola, ma non viene pronunciato alcun suono /n/. Qui si riferisce alla n finale di autumn. In questo contesto, silent descrive una lettera priva di suono; non significa che una persona stia in silenzio.
Esercizio
Quale frase spiega correttamente l'ortografia e la pronuncia di know?
- The k is pronounced twice in know.
- The k is spoken quietly in know.
- The k is silent in know.
Mostra risposta
The k is silent in know.
don't try to pronounce it: un'istruzione negativa diretta
La struttura don't try to + verbo alla forma base è un'istruzione negativa. Dice di non fare neppure il tentativo. Qui significa che non bisogna pronunciare la n scritta alla fine di autumn. Dopo don't si usa la forma base try. Dopo try to si usa ancora un verbo alla forma base: don't try to pronounce. In una spiegazione o in una regola, questa struttura blocca chiaramente un'azione; non invita a tentarla.
Esercizio
Completa la correzione dell'insegnante usando don't try to e il verbo pronounce: ____ the silent k.
Mostra risposta
Don't try to pronounce
end with: indicare che cosa viene per ultimo
La struttura end with + nome indica che cosa viene per ultimo. Qui, la forma pronunciata di autumn termina con il suono /m/; la n scritta non viene pronunciata. La stessa struttura può descrivere l'ultima parte di una parola, una frase, una storia, una lezione, una riunione o un'altra sequenza.
Esercizio
Usa la forma corretta di end with per completare la frase: Each lesson ____ a quick quiz.
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ends with
that's it for: concludere una lezione o un'attività
That's it for + un sintagma nominal segnala che la lezione, la riunione o la sezione indicata è arrivata alla fine. In questa frase, it riassume l'intera lezione e non si riferisce a una parola precedente. L'espressione serve anche a organizzare la chiusura: comunica che il contenuto principale è terminato e prepara un saluto o un ultimo promemoria.
Esercizio
Completa la chiusura della lezione con l'espressione studiata: ____ today's class.
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That's it for
Let me know in the comments which word you find the most difficult to pronounce. Grammatica
6:37Fatemi sapere nei commenti quale parola trovate più difficile da pronunciare.
which word you find ...: ordine delle parole in una domanda incorporata
La proposizione which word you find the most difficult to pronounce è una domanda incorporata dopo Let me know. Indica l'informazione che il parlante vuole conoscere. Poiché si trova all'interno di una frase più ampia, usa l'ordine dichiarativo which word + you find, non which word + do you find. All'interno della proposizione, find significa «considerare qualcosa in un certo modo»: find + oggetto + aggettivo + to + verbo. the most difficult descrive which word, mentre to pronounce indica quale azione è difficile.
Esercizio
Scegli la frase con l'ordine corretto di una domanda incorporata.
- Can you tell me which word do you find most difficult?
- Can you tell me which word you find most difficult?
- Which word do you find most difficult?
Mostra risposta
Can you tell me which word you find most difficult?
which is why: collegare una situazione al suo risultato
In questa frase, which is why riprende l’intera situazione prima della virgola: schedule è la parola più difficile per chi parla. Poi introduce il risultato, cioè la scelta su come pronunciare la parola. Qui which non si riferisce soltanto al sostantivo schedule. Lo schema utile è situazione o motivo, which is why + risultato. Usalo per mostrare che un fatto spiega una scelta, un’azione o una conclusione.
Esercizio
Completa la frase con il connettivo di tre parole della lezione che introduce il risultato: The road was closed, ____ we turned back.
Mostra risposta
which is why
Remember to download your free English pronunciation pack. Intento
6:48Ricordatevi di scaricare il vostro pacchetto gratuito sulla pronuncia inglese.
Remember to download: ricordare a qualcuno di svolgere un compito
Remember to download è un promemoria all’imperativo. Lo schema remember to + verbo alla forma base significa non dimenticare un’azione che deve ancora essere compiuta. Qui, download è l’azione richiesta al pubblico. Come nella maggior parte degli imperativi, il soggetto you è omesso. In questo contesto, la frase è un invito all’azione diretto ma amichevole.
Esercizio
Vuoi ricordare a qualcuno un compito che deve ancora svolgere. Qual è la frase corretta?
- I remember locking the door before I left.
- Remember to lock the door before you leave.
- Do you remember locking the door before you left?
Mostra risposta
Remember to lock the door before you leave.
The link to download it is below in the description. Grammatica
6:51Il link per scaricarlo è qui sotto nella descrizione.
The link to download it: un infinito con to che modifica un sostantivo
In The link to download it, to download it è un sintagma all’infinito con to collocato dopo il sostantivo link. Spiega a cosa serve il link: lo si può usare per scaricare l’elemento. Il sintagma modifica link; non è il verbo principale della frase. La struttura sostantivo + to + forma base del verbo può indicare uno scopo o un’azione collegata al sostantivo, come in a place to sit o a way to practise.
Esercizio
Usa la forma corretta dell’infinito con to di download per completare la frase: Here is the link ____ the guide.
Mostra risposta
to download
Remember to like and subscribe if you'd like more videos to help you improve your English pronunciation. Note
6:54Ricordatevi di mettere mi piace e di iscrivervi se volete altri video che vi aiutino a migliorare la vostra pronuncia inglese.
like and subscribe: un invito all’azione sulle piattaforme
Sulle piattaforme video, like and subscribe è un comune invito all’azione. Like significa premere il pulsante Mi piace del video, non semplicemente provare apprezzamento. Subscribe significa scegliere di seguire il canale per trovare i video pubblicati in futuro. In Remember to like and subscribe, like e subscribe sono due verbi coordinati dopo remember to. L’unico to si applica a entrambe le azioni.
Esercizio
Quale frase esprime in modo naturale entrambe le azioni della piattaforma?
- Please like the video and subscribe to the channel.
- Please like the video and subscribe the channel.
- Please like to the video and subscribe to the channel.
Mostra risposta
Please like the video and subscribe to the channel.
if you'd like: una condizione cortese
In if you'd like, you'd è la forma contratta di you would. Would like è un modo cortese per parlare di ciò che qualcuno desidera; qui non indica un desiderio passato. La proposizione con if lascia la scelta all'ascoltatore: dovrebbe mettere Mi piace e iscriversi solo se desidera altri video. In questo modo, l'invito è più delicato di un'istruzione diretta.
Esercizio
Completa l'offerta cortese con la contrazione di if you would like: ____, I can show you another example.
Mostra risposta
If you'd like
I will see you in the next lesson: concludere una lezione
I will see you in the next lesson funziona come formula di chiusura: conclude la lezione attuale e indirizza gli ascoltatori verso quella successiva. Segna quindi la fine di una parte di una serie di lezioni. Qui see you significa ritrovarsi attraverso la prossima lezione. In un video o in una lezione online, non promette un incontro di persona.
Esercizio
Che cosa fa chi parla dicendo I will see you in the next lesson alla fine di una lezione online?
- Spiegare che la prossima lezione è già terminata.
- Chiedere un incontro di persona durante la lezione attuale.
- Concludere la lezione attuale e indicare una lezione futura.
Mostra risposta
Concludere la lezione attuale e indicare una lezione futura.