Come memorizzare i phrasal verb - Minilezione di inglese: appunti per imparare l’inglese

Che funzione ha questa frase quando apre una storia?

1. Presenta prima un'immagine vivida per portare l'ascoltatore dentro la storia.
2. Dà una definizione formale della parola mountain.
3. Dimostra che manca un sottotitolo precedente.

Quale frase mostra meglio che le scogliere si innalzavano molto al di sopra del villaggio, facendolo sembrare piccolo?

1. The cliffs stood beside the tiny village.
2. The cliffs were tall near the tiny village.
3. The cliffs towered over the tiny village.

Quale opzione è un phrasal verb?

1. very slowly
2. turn off
3. the red bag

Inserisci la struttura di cinque parole della lezione che prima segnala un contrasto e poi introduce l’ostacolo principale: The app is easy to use, ____ it needs an internet connection.

Nella frase I've got a technique that may help, che cosa significa I've got?

1. Al momento ho una tecnica.
2. Ho bisogno che qualcuno mi dia una tecnica.
3. Ho appena ottenuto una tecnica.

Che cosa significa One map for each team?

1. Ogni squadra riceve una mappa.
2. Tutte le squadre condividono una mappa.
3. Solo una squadra riceve una mappa.

Completa l'istruzione dell'insegnante con l'espressione guida della lezione: As you watch, ____ spot the hidden star.

Un allenatore ha appena spiegato il riscaldamento e dice: “Let's go!” Che cosa sta facendo?

1. Sta parlando di un viaggio già avvenuto.
2. Sta iniziando il riscaldamento.
3. Sta chiedendo a tutti di spostarsi in un altro luogo.

Completa la frase con il phrasal verb di due parole della lezione che significa “è atterrato”: The rescue helicopter ____ safely in the field.

Completa la frase con il connettivo temporale di tre parole che indica che tutti sono diventati silenziosi subito dopo il suono della campanella: ____ the bell rang, everyone became quiet.

Quale frase usa hit per una sensazione forte che arriva all'improvviso, e non per un colpo fisico?

1. The falling branch hit the roof.
2. The cold air hit me when I opened the door.
3. Ben hit the ball with a bat.

Completa la frase con l'espressione di due parole di questa lezione che significa avanzare nonostante la folla: The station was packed, so we had to ____ the crowd to reach our platform.

Quale frase mostra meglio che il bambino si è allontanato casualmente e senza un piano preciso?

1. The child wandered off while the adults were talking.
2. The child set off while the adults were talking.
3. The child left while the adults were talking.

Completa la frase con l'espressione di questa lezione: We ____ the missing library book, but we could not find it.

Completa la frase con l’espressione quotidiana che significa uscire a respirare aria più pulita: The room feels stuffy, so I'm going outside to ____.

Un narratore chiede “What happened next?” e poi continua immediatamente la storia. Qual è la funzione della domanda?

1. Conclude la storia e si rifiuta di fornire altre informazioni.
2. Riporta la storia al contesto iniziale.
3. Introduce l’evento successivo e crea attesa.

Quale frase dice che l’autobus si è fermato proprio davanti alla scuola e non alla sua destra?

1. The bus stopped right in front of the school.
2. The bus stopped behind the school.
3. The bus stopped to the right of the school.

Quale frase introduce nel modo più naturale una volpe per la prima volta in una storia ambientata nel passato?

1. There was a fox beside the tree.
2. There were a fox beside the tree.
3. The fox was there beside the tree.

Che cosa mostra “there was my friend stood just gazing” in questa storia?

1. L'amico prima si alza e poi inizia un'altra azione principale.
2. L'amico compare improvvisamente nella scena, già in piedi e intento a guardare.
3. L'amico attraversa un luogo mentre il narratore osserva.

Quale frase usa go through con il significato di esaminare ogni elemento in ordine?

1. Let's go through the park on our way home.
2. Let's go through the checklist one item at a time.
3. Let's go through the tunnel one car at a time.

Completa la frase con l’espressione di tre parole della lezione che significa “separatamente e in sequenza”: The teacher checked the cards ____.

Completa con la forma al past simple di touch down: Yesterday, the plane ____ safely.

Usa il passato di have to: Because the road was closed, we ____ take another route.

Usa l'espressione della lezione per inquadrare l'argomento: ____ online safety, this rule is important.

Una guida sta descrivendo ciò che ci si aspetta che i visitatori facciano in base a una regola del museo. Quale frase esprime meglio questa aspettativa?

1. Visitors are supposed to leave their large bags at the desk.
2. Visitors want to leave their large bags at the desk.
3. Visitors might leave their large bags at the desk.

Quale frase dice correttamente che una domanda inaspettata ha sorpreso improvvisamente chi parla?

1. The unexpected question took me aback.
2. The unexpected question took aback me.
3. The unexpected question took me back.

In “But hang on—I think we have missed something,”, che funzione ha hang on?

1. Dice a qualcuno di tenere stretto un oggetto.
2. Annuncia che la discussione è finita.
3. Mette in pausa la discussione prima di una nuova idea o correzione.

Quale frase è la scelta più sicura per lettori di diverse regioni anglofone?

1. The new design is different to the old one.
2. The new design is different from the old one.
3. The new design is different than the old one.

Completa la frase con il passato di take ... aback e il pronome me: The sudden question ____.

Completa la frase con il passato di make + us + feel: The quiet room ____ calm.

Completa la frase con la formula standard della lezione per passare il turno: I've finished my update. ____, Lena.

Quale affermazione spiega correttamente il ruolo di una opening line?

1. Una opening line è il titolo stampato sopra l’opera.
2. Una opening line è la frase finale che chiude l’opera.
3. Una opening line è la prima frase o battuta che inizia l’opera.

Che cosa significa “Choose the main idea first, and everything else follows”?

1. Le parti rimanenti scompariranno dopo aver scelto l’idea principale.
2. Una volta scelta l’idea principale, le parti rimanenti possono svilupparsi a partire da essa.
3. Tutti devono camminare fisicamente dietro alla persona che ha l’idea principale.

Usa l’espressione evidenziata con il significato di “produrre una soluzione”: We need to ____ a solution before Friday.

Completa l’augurio inglese usando la struttura Happy + attività. Un tuo amico sta aprendo un libro nuovo: “____!”