Pratica di Ascolto (IELTS) | Cognomi: appunti per imparare l’inglese
Pronunciation with Emma
Panoramica del video: Emma prepara gli studenti a un dettato di cognomi in stile IELTS ripassando la pronuncia dell’alfabeto, confrontando le varianti britanniche e americane, spiegando le lettere doppie e proponendo 15 nomi a velocità naturale prima della correzione. Principali punti di inglese: 1. in the UK, we say X Y /zed/. — Cultura, media e contesto reale: Capirai che nell’inglese britannico la lettera Z viene comunemente chiamata zed, a differenza dell’americano zee. Conoscere questa variante regionale aiuta a individuare la lettera corretta quando vengono scanditi cognomi, indirizzi o altri dati. 2. If you get two of the same letter together, then you might hear it said as double. — Grammatica e strutture della frase: Riconoscerai la costruzione If..., then..., che collega una condizione ortografica al suo probabile risultato. Potrai inoltre usarla per spiegare chiaramente altre regole e capire double seguito da una lettera durante un dettato di cognomi. 3. do feel free to — Pragmatica della conversazione e atteggiamento: Imparerai a usare questa forma enfatica per concedere il permesso o formulare un invito cordiale. Suona più incoraggiante di un imperativo diretto quando si dice a qualcuno che può mettere in pausa, fare una domanda o contattarti in caso di necessità.
In questa lezione
Hello and welcome back to Pronunciation with Emma or welcome if you're brand new to my channel. Espressioni
0:00Ciao e bentornati su Pronunciation with Emma, o benvenuti se siete nuovi sul mio canale.
welcome back to + un programma, una lezione o un evento
Welcome back to + un luogo, un programma, un corso o un evento si usa per salutare persone che ci sono già state o vi hanno già partecipato. In questa frase, back significa “di nuovo dopo essere stati via”, non “dietro”. L’espressione funziona come saluto iniziale e riconosce chi ritorna. Il nome dopo to indica il luogo o l’attività a cui si ritorna.
Esercizio
Usa il saluto fisso della lezione per completare questa apertura rivolta ad alunni che tornano per un’altra sessione: ____ our Saturday art class.
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Welcome back to
brand new to: non avere quasi alcuna esperienza
Be brand new to + un sostantivo o una forma in -ing significa avere appena iniziato o non avere quasi alcuna esperienza con un luogo, un’attività, un argomento o un gruppo. Qui descrive una persona che visita il canale per la prima volta. In questa espressione, brand rafforza new; non indica il marchio di un’azienda o di un prodotto.
Esercizio
Usa l’espressione enfatica della lezione per completare la frase su una persona completamente alle prime armi: I'm ____ pottery, so please show me the basics.
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brand new to
we're going to do a listening exercise with surnames. Discorso
0:05faremo un esercizio di ascolto con i cognomi.
we're going to do a listening exercise: annunciare l'attività successiva
La frase we're going to do a listening exercise comunica agli spettatori quale sarà la prossima attività già programmata. Qui be going to introduce il passaggio successivo del video; non serve principalmente a fare una previsione. Chi parla usa we per includere il pubblico nell'attività. Do si combina naturalmente con exercise, quindi do a listening exercise significa svolgere o partecipare a quell'esercizio.
Esercizio
Quale frase annuncia in modo naturale la prossima attività programmata della lezione?
- We're going to do a short listening exercise.
- We're going do a short listening exercise.
- We're going to make a short listening exercise.
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We're going to do a short listening exercise.
This is perfect if you're practicing for the IELTS exam Note
0:09Questo è perfetto se vi state esercitando per l'esame IELTS
This is perfect if...: consigliare qualcosa per un'esigenza specifica
This is perfect if... esprime prima una raccomandazione entusiasta e poi la proposizione con if identifica la persona o la situazione a cui è adatta. Qui perfect significa «molto adatto», non letteralmente «senza alcun difetto». La struttura This is perfect if + clause si può riutilizzare per consigliare un corso, uno strumento, un luogo o un'attività per un'esigenza specifica.
Esercizio
Quale frase consiglia in modo naturale una stanza tranquilla a una persona che ha bisogno di un posto per studiare?
- This room is perfect if you need somewhere quiet to study.
- This room is perfect because if you need somewhere quiet to study.
- This room is perfect unless you need somewhere quiet to study.
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This room is perfect if you need somewhere quiet to study.
practicing for the IELTS exam: practice for + un evento futuro
Practice for + un esame, una gara, un colloquio o uno spettacolo significa fare esercizi o allenarsi prima di quell'evento futuro. Qui, for indica che l'esame IELTS è l'obiettivo della pratica. Usa la stessa struttura con un altro evento, come un test o un colloquio; non sostituire for con to.
Esercizio
Quale frase usa correttamente practice for + un evento futuro?
- Mia is practicing for driving carefully.
- Mia is practicing to her driving test.
- Mia is practicing for her driving test.
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Mia is practicing for her driving test.
or if you simply just have problems with understanding and spelling surnames. Espressioni
0:13o se semplicemente avete difficoltà a comprendere e a sillabare i cognomi.
have problems with understanding and spelling: with + forma in -ing
Have problems with + un nome o una forma in -ing significa avere difficoltà in quell'ambito. Poiché with è una preposizione, qui si usano understanding e spelling, non to understand o to spell. Understanding e spelling sono collegati da and e condividono l'oggetto surnames. La persona ha difficoltà sia a capire i cognomi sia a farne lo spelling.
Esercizio
Usa la forma corretta in -ing di understand: I have problems with ____ fast speech.
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understanding
There are three parts to...: presentare la struttura generale
La frase "There are three parts to this video" offre agli ascoltatori una visione generale prima di entrare nei dettagli. Indica che ci saranno tre sezioni principali e aiuta a seguirne l'ordine. Nella struttura "There are + numero + parts to + insieme", to collega le parti all'insieme che formano; non indica una direzione. Questa struttura può servire per organizzare un discorso, una lezione o un documento.
Esercizio
Un workshop ha esattamente tre sezioni. Completa la frase che ne presenta la struttura: ____ to today's workshop.
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There are three parts
Firstly, we'll look at the alphabet very quickly. Note
0:20Per prima cosa, daremo un'occhiata molto rapida all'alfabeto.
Firstly: introdurre il primo elemento
Firstly è un segnale che introduce il primo elemento di una spiegazione ordinata, di un elenco o di una serie di passaggi. In questa frase indica che osservare l'alfabeto è la prima parte del programma del video. Serve a organizzare le informazioni; non significa che qualcuno faccia qualcosa per la prima volta. Prepara inoltre chi ascolta a indicatori successivi come secondly, next o finally.
Esercizio
Quale frase usa naturalmente Firstly per indicare il primo passaggio di una serie di istruzioni?
- Firstly, read the safety instructions.
- I met her firstly in 2020.
- At firstly, open the box.
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Firstly, read the safety instructions.
look at the alphabet: introdurre un argomento da esaminare
Durante una lezione, look at + argomento può significare esaminare, discutere o studiare quell’argomento. Qui, look at the alphabet introduce ciò che verrà ripassato subito dopo; non significa soltanto rivolgere fisicamente lo sguardo verso qualcosa. Questa struttura può organizzare una lezione o una spiegazione: We’ll look at + un argomento, un esempio, una domanda o un risultato.
Esercizio
Completa la frase con look at + topic: Next, we'll ____ three examples.
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look at
Make sure you're pronouncing it correctly Grammatica
0:22Assicuratevi di pronunciarlo correttamente
Make sure ... and that ...: elencare due verifiche parallele
Make sure + proposizione serve a dire a qualcuno di controllare o confermare che qualcosa sia vero o sia stato fatto. L’esempio presenta due elementi da controllare dopo make sure: you’re pronouncing it correctly e you understand it. La seconda proposizione comincia con and that. Questo rende chiara la struttura parallela: entrambe le proposizioni indicano cose da verificare. Il primo that è facoltativo, quindi la forma completa è Make sure that ... and that ....
Esercizio
Completa il promemoria usando Make sure ... and that ...: ____ the door is locked ____ the windows are closed.
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Make sure · and that
go through: esaminare o spiegare punto per punto
Qui, go through significa esaminare e commentare le domande in ordine. Chi parla intende affrontarle una alla volta insieme al pubblico; non significa attraversarle fisicamente. Usa go through + un insieme di elementi quando esamini, controlli o spieghi ogni parte, come domande, istruzioni o una lista.
Esercizio
Un insegnante vuole che la classe riveda ogni risposta in ordine. Qual è la frase più naturale?
- Let's leave the answers one by one.
- Let's go across the answers one by one.
- Let's go through the answers one by one.
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Let's go through the answers one by one.
So make sure you stay until the end of the video Espressioni
0:30Quindi assicuratevi di rimanere fino alla fine del video
stay until the end of the video: continuare a guardare fino alla fine
Qui, chi parla chiede agli spettatori di restare con il video e continuare a guardarlo fino alla parte finale. Stay è usato in senso figurato: significa continuare a guardare, non rimanere in un luogo fisico. Until indica che la visione continua da questo momento fino al punto finale. Non significa che si comincia a guardare alla fine.
Esercizio
Vuoi che il pubblico rimanga per tutto l'intervento. Quale frase esprime questa idea?
- Please stay until the end of the talk.
- Please arrive by the end of the talk.
- Please leave before the end of the talk.
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Please stay until the end of the talk.
to make sure you check your answers. Espressioni
0:33per essere sicuri di controllare le vostre risposte.
check your answers: controllare le risposte
In check your answers, check significa guardare di nuovo le proprie risposte per vedere se sono corrette. Non significa mettere un segno di spunta accanto alle risposte né controllare un dispositivo. È un’istruzione comune dopo un esercizio, un quiz, un test o un dettato. Lo schema riutilizzabile è check + il lavoro o l’informazione da verificare, come in check your spelling.
Esercizio
Quale frase dice in modo naturale di verificare le proprie risposte prima di inviare un quiz?
- Please check your answers before you submit the quiz.
- Please check the tablet before you submit the quiz.
- Please tick every answer before you submit the quiz.
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Please check your answers before you submit the quiz.
though you might hear some people saying H, Note
0:50anche se potresti sentire alcune persone pronunciare l'H in modo diverso,
Though all’inizio: introdurre una concessione o un’eccezione
All’inizio di una proposizione, though indica una concessione: introduce un fatto che rende l’idea successiva sorprendente o meno prevista. Qui aggiunge un’eccezione alla pronuncia appena presentata: alcune persone potrebbero usare un’altra pronuncia. Lo schema riutilizzabile è Though + proposizione subordinata, proposizione principale. Though organizza le idee come contrasto, non come causa; because spiegherebbe un motivo.
Esercizio
Quale frase usa though per mostrare che il secondo evento è accaduto nonostante il primo?
- Though it was raining, we played outside.
- Because it was raining, we played outside.
- It was raining, so we played outside.
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Though it was raining, we played outside.
might hear some people saying...: segnalare un uso possibile
In might hear some people saying H, might esprime una possibilità. Some people è il complemento oggetto di hear, mentre saying H è una proposizione in -ing che indica che cosa si sente fare a quelle persone. Si può usare might hear + persona/persone + -ing per presentare una pronuncia, un accento, una parola o un’espressione che chi ascolta potrebbe incontrare.
Esercizio
Quale frase usa in modo naturale might hear + complemento oggetto + -ing per descrivere un’espressione che si potrebbe incontrare?
- You might hear some speakers to use a different word.
- You might hear some speakers using a different word.
- You might hear that some speakers using a different word.
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You might hear some speakers using a different word.
but many people consider the second way more incorrect, Grammatica
0:53ma molte persone considerano il secondo modo più errato,
consider the second way more incorrect: consider + complemento oggetto + aggettivo
In consider the second way more incorrect, the second way è il complemento oggetto di consider. More incorrect è un gruppo aggettivale che esprime il giudizio su quell’oggetto. La struttura consider + complemento oggetto + aggettivo significa giudicare che l’oggetto abbia quella qualità. Questa struttura compatta può sostituire think that + una proposizione completa: Many editors consider this spelling incorrect ha lo stesso significato di base di Many editors think that this spelling is incorrect. Many people indica di chi è l’opinione, quindi il giudizio non è automaticamente universale.
Esercizio
Quale frase usa correttamente consider + complemento oggetto + aggettivo?
- Many editors consider that this spelling incorrect.
- Many editors consider this spelling as incorrectly.
- Many editors consider this spelling incorrect.
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Many editors consider this spelling incorrect.
particularly in the United States, ...: una precisazione regionale non esclusiva
Qui, particularly in the United States significa soprattutto negli Stati Uniti. Indica che questa pronuncia è particolarmente comune in quel luogo, ma non dice che si trovi solo negli Stati Uniti. È un modificatore regionale: precisa dove la forma è più frequente senza creare un confine assoluto. Perciò anche parlanti di altre zone possono usare questa forma.
Esercizio
Scegli la frase che esprime naturalmente che la pronuncia è particolarmente comune in Canada, senza dire che si usa solo lì.
- This pronunciation is common only in Canada.
- This pronunciation is common, particularly in Canada.
- This pronunciation is particular in Canada.
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This pronunciation is common, particularly in Canada.
may say /ziː/. ...: una possibile pronuncia di Z
In may say /ziː/, may say presenta /ziː/ come una possibile pronuncia usata da alcuni parlanti, non come l’unica pronuncia o come una forma obbligatoria. La notazione /ziː/ rappresenta il nome della lettera, normalmente scritto zee; non è una parola comune aggiunta alla frase. Quando si pronunciano ad alta voce nomi, codici o altre sequenze di lettere, bisogna collegare la forma parlata zee alla lettera scritta Z. L’espressione regionale indica dove questa variante è particolarmente comune, mentre may lascia aperta la possibilità di variazione.
Esercizio
Ascolta la frase inglese e scegli esattamente ciò che senti. Concentrati sul nome dell’ultima lettera: zee termina con /iː/, mentre zed termina con /d/.
- When you spell the code aloud, you may say zee for the final Z.
- When you spell the code aloud, you may say zed for the final Z.
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When you spell the code aloud, you may say zee for the final Z.
in the UK, we say ... /zed/: il nome britannico della lettera Z
Nell'inglese britannico, la lettera Z si chiama generalmente zed e si pronuncia /zed/. In X Y /zed/, chi parla sta dicendo i nomi delle ultime tre lettere dell'alfabeto; qui zed è il nome di una lettera, non una parola comune con un altro significato. Quando si fa lo spelling di un nome o di un indirizzo e-mail, oppure durante un dettato, sentire zed indica che bisogna scrivere Z. È la stessa lettera scritta che nell'inglese americano viene generalmente chiamata zee.
Esercizio
Ascolta la frase in inglese e scegli quella che senti. Concentrati sul nome dell'ultima lettera.
- In British English, the last letter is called zee.
- In British English, the last letter is called zed.
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In British English, the last letter is called zed.
Here are some things to look out for. Phrasal verbs
1:47Ecco alcune cose a cui prestare attenzione.
look out for: restare vigili e notare qualcosa
La struttura look out for + persona o cosa significa restare vigili per notare qualcuno o qualcosa, soprattutto un rischio, un segnale o un dettaglio facile da non vedere. Qui introduce gli elementi che richiedono un'attenzione particolare. La preposizione for collega l'espressione a ciò che bisogna notare: look out for mistakes. Non significa guardare fuori.
Esercizio
Completa l'avvertimento con l'espressione che inizia con look e significa «restare vigili per notare»: ____ bikes when you cross the street.
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Look out for
Watch out that you're not confusing vowels like I and E. Espressioni
1:51Fate attenzione a non confondere vocali come la I e la E.
Watch out that you're not... come richiamo diretto a un errore
Watch out that you're not... invita qualcuno a prestare molta attenzione a un possibile errore. Qui significa «controlla di non confondere le lettere», non «fai attenzione a un pericolo fisico». La proposizione con that indica il problema da evitare. La forma progressiva you're not confusing si concentra su ciò che la persona potrebbe stare facendo in quel momento o ripetutamente durante il lavoro.
Esercizio
Quale frase usa Watch out that you're not... per avvertire di un possibile errore invece che di un pericolo immediato?
- Watch out that you're not entering the date in the wrong box.
- Watch out! A ball is coming toward you.
- I watched the date appear on the screen.
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Watch out that you're not entering the date in the wrong box.
confuse A and B: confondere due elementi
In confusing vowels like I and E, confuse significa «non riuscire a distinguere» o «confondere». Il sostantivo vowels è il complemento oggetto, mentre like I and E fornisce esempi delle vocali coinvolte. La struttura riutilizzabile confuse A and B mette dopo il verbo i due elementi difficili da distinguere e li collega con and. Si può usare per lettere, suoni, nomi, persone, idee e altri elementi simili.
Esercizio
Completa la struttura confuse A and B con la parola di collegamento: I sometimes confuse Mila ____ Mia because their names sound alike.
Mostra risposta
and
Another thing is... per introdurre il punto successivo
Another thing is... introduce il punto successivo di una serie. Qui fa passare la spiegazione dalla precedente confusione tra lettere ad A e R. In questa struttura, thing indica un argomento, un punto o un aspetto da notare, non un oggetto fisico. Si usa Another thing is + sintagma nominale; davanti a una proposizione completa si usa Another thing is that + proposizione.
Esercizio
Hai appena parlato del prezzo e ora vuoi introdurre il tempo di consegna. Quale frase presenta naturalmente il punto successivo?
- We delivered another thing on time.
- Another thing is the delivery time.
- The delivery time is on another day.
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Another thing is the delivery time.
if you're wondering, why is...?: anticipare una domanda dell'ascoltatore
If you're wondering è un'espressione che guida chi ascolta. Il parlante prevede una domanda che il pubblico potrebbe avere e la formula ad alta voce prima di dare una spiegazione. Non sta chiedendo all'ascoltatore di rispondere. Qui, la pausa dopo wondering separa l'introduzione dalla domanda diretta why is...?. Questa struttura trasforma un possibile dubbio in una domanda chiara e porta con naturalezza alla spiegazione.
Esercizio
Che cosa fa il parlante dicendo if you're wondering?
- Ordinare all'ascoltatore di rispondere subito.
- Anticipare una domanda che l'ascoltatore potrebbe già avere.
- Dire che non seguirà alcuna spiegazione.
Mostra risposta
Anticipare una domanda che l'ascoltatore potrebbe già avere.
that's because: introdurre una ragione
That's because riprende una situazione o una domanda già menzionata e ne presenta la ragione. Qui, that si riferisce all’intera situazione precedente, non necessariamente a un solo nome. L’ordine abituale delle informazioni è: prima il risultato o il fatto sorprendente, poi That's because + ragione.
Esercizio
Completa la spiegazione con l’espressione che introduce la ragione: The playground is wet. ____ it rained last night.
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That's because
it depends on the accent: variazione in base all’accento
It depends on the accent significa che la risposta può cambiare secondo il modo in cui gruppi o persone diversi pronunciano l’inglese. Non esiste una sola risposta valida per tutti gli accenti. Depend on indica il fattore che determina o modifica il risultato: una cosa dipende da un’altra. Qui, accent indica un modo di pronunciare una lingua, non l’accento tonico di una parola né un segno scritto.
Esercizio
Completa la frase con la forma corretta di depend on: The way this vowel sounds ____ the speaker's accent.
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depends on
/ɑːr/ sounds a little bit more American English. Cultura
2:07/ɑːr/ suona un po' più come inglese americano.
/ɑːr/ suona un po’ più simile all’inglese americano
Qui, /ɑːr/ indica una pronuncia in cui si sente un suono r dopo la vocale. Chi parla collega questo suono all’inglese americano. A little bit more American English esprime un confronto relativo: questa pronuncia dà un’impressione un po’ più americana rispetto all’alternativa di cui si sta parlando. Non significa che tutti gli accenti americani la usino né che questo suono esista solo negli Stati Uniti.
Esercizio
Valuta questa affermazione: sentire /ɑːr/ dimostra che chi parla è americano.
- Corretta
- Non corretta
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Non corretta
/ɑː/ would be how it is in RP and modern RP. Cultura
2:10/ɑː/ sarebbe la pronuncia nella RP e nella RP moderna.
RP e RP moderna come riferimenti di pronuncia
RP sta per Received Pronunciation. È un accento di riferimento associato all’inglese britannico e viene usato da molto tempo nell’insegnamento della pronuncia e nei dizionari. Modern RP indica forme più recenti all’interno dell’ampia tradizione della RP. Queste etichette indicano modelli di accento, non un Paese né il modo di parlare di tutte le persone in Gran Bretagna.
Esercizio
Quale affermazione descrive correttamente la RP?
- La RP è l’accento usato da ogni persona in Gran Bretagna.
- RP è un altro nome del Regno Unito.
- La RP è uno degli accenti di riferimento usati per descrivere la pronuncia dell’inglese britannico.
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La RP è uno degli accenti di riferimento usati per descrivere la pronuncia dell’inglese britannico.
you might hear R pronounced differently, maybe a little bit closer to the American pronunciation, Note
2:15potresti sentire la R pronunciata diversamente, magari un po' più vicina alla pronuncia americana,
hear R pronounced differently: hear + oggetto + participio passato
In might hear R pronounced differently, la struttura è hear + oggetto + participio passato. R è l’oggetto, mentre pronounced differently indica come la lettera viene pronunciata da qualcuno; R non compie l’azione. Usa questa struttura quando senti come qualcosa viene detto o fatto senza concentrarti sulla persona che compie l’azione. Might aggiunge un’idea di possibilità: questa pronuncia può verificarsi, ma non è garantita.
Esercizio
Completa la struttura hear + oggetto + participio passato con la forma corretta di pronounce: In different regions, you may hear this word ____ differently.
Mostra risposta
pronounced
closer to the American pronunciation: confrontare la somiglianza
Closer to the American pronunciation significa più simile al modo americano di pronunciarlo. Closer è il comparativo di close, mentre to introduce il punto di riferimento. Qui close descrive una somiglianza, non una distanza fisica. La stessa struttura closer to può confrontare una risposta, un colore, uno stile o una versione con un modello o uno standard.
Esercizio
Completa il confronto con closer to. Usa il comparativo di close e la preposizione necessaria: After more practice, her pronunciation was ____ the original recording.
Mostra risposta
closer to
two of the same letter together: lettere uguali ripetute una accanto all’altra
Two of the same letter significa che una stessa lettera compare due volte, come tt in letter. Together indica che le due lettere sono una accanto all’altra, non separate in un altro punto della parola o della sequenza. L’espressione offre una descrizione generale dei caratteri ripetuti in nomi, password, indirizzi e-mail e codici. Same letter si riferisce al carattere scritto che viene ripetuto, non a due parole con lo stesso significato.
Esercizio
Quale frase dice chiaramente che una lettera è ripetuta immediatamente accanto a se stessa in una password?
- The same letter appears in two different places in the password.
- There are two different letters together in the password.
- There are two of the same letter together in the password.
Mostra risposta
There are two of the same letter together in the password.
then you might hear it said as double. Lessico
2:29allora potresti sentirle pronunciare come double.
If ..., then ... per collegare una condizione al suo risultato
La parte che inizia con if presenta la condizione: si incontrano due lettere identiche una accanto all’altra. La parte principale presenta il possibile risultato: si può dire double prima del nome della lettera. Qui get significa incontrare o avere nell’ortografia, non ricevere. Then indica chiaramente il risultato. Spesso può essere omesso, ma è utile quando si spiega una regola o un passaggio.
Esercizio
Completa la regola con lo schema If ..., then ...: ____ the screen shows an error, ____ press the reset button.
Mostra risposta
If · then
said as double: double + nome della lettera nello spelling
Quando si fa lo spelling ad alta voce, due lettere uguali consecutive possono essere dette come double + il nome della lettera. Per esempio, LL può essere letto come double L. Qui, said as double significa che la parte con le lettere ripetute viene espressa con la parola double. Non significa dire due volte l'intera parola.
Esercizio
Usa la struttura double + nome della lettera per completare lo spelling: Miller is spelled M-I-____-E-R.
Mostra risposta
double L
Now it's time for...: passare all'attività successiva
Now it's time for... segnala il passaggio da una fase alla successiva. Qui, la persona conclude la spiegazione e annuncia l'esercizio di ascolto, aiutando il pubblico a seguire l'ordine. La struttura è now + it's time for + nome di un'attività. La parola it non indica una cosa; fa parte della struttura. For introduce l'attività successiva.
Esercizio
Completa la transizione. Le parole dopo lo spazio indicano un'attività: Now it's time ____ the group discussion.
Mostra risposta
for
in total: indicare il numero complessivo
In total significa che tutte le parti vengono contate insieme. Qui indica che 15 è il numero di cognomi dell’intera attività, non che ce ne siano 15 in ogni parte. L’espressione si trova spesso dopo una quantità o alla fine di una proposizione, come in There are 20 questions in total. In questo uso, total fa parte di una locuzione avverbiale e non è un verbo.
Esercizio
Quale frase usa in total per indicare il numero complessivo?
- There are twenty-four chairs in total.
- There are twenty-four chairs at first.
- There are twenty-four chairs in each row.
Mostra risposta
There are twenty-four chairs in total.
I will read them only once because that's how it is in the IELTS exam. Note
2:45Li leggerò una sola volta perché è così che funziona nell'esame IELTS.
only once: limitare un’azione a una sola volta
Only once significa che un’azione avviene una sola volta e non viene ripetuta. In questa frase esprime la regola dell’esame: i cognomi saranno letti una volta, come previsto nella prova di ascolto IELTS. Qui once risponde alla domanda “quante volte?”. Non significa “in un momento del passato”. La stessa struttura può limitare azioni come riprodurre, inviare o usare qualcosa.
Esercizio
Quale frase dice che l’azione può avvenire una sola volta e non può essere ripetuta?
- You can open the link only once.
- Once you open the link, read the message.
- I once opened the link at school.
Mostra risposta
You can open the link only once.
because that's how it is in the IELTS exam: spiegare una scelta con una regola reale
Because introduce il motivo per cui i nomi vengono letti una sola volta. In that's how it is in the IELTS exam, that rimanda a questa singola lettura e how it is indica il modo in cui l'esame funziona realmente. La proposizione collega l'organizzazione dell'esercitazione a una condizione reale dell'esame. Dispone le informazioni secondo lo schema «prima la scelta organizzativa, poi il motivo», invece di descrivere lo stato o l'aspetto di un oggetto.
Esercizio
Quale frase usa that's how it is per spiegare che una modalità di esercitazione corrisponde a una regola reale?
- We practise without notes because that's how it is in the final interview.
- We practise without notes because the interview room looks that way.
- We practise without notes, although notes are required in the final interview.
Mostra risposta
We practise without notes because that's how it is in the final interview.
However, of course, if you need to listen to it again, Grammatica
2:50Tuttavia, ovviamente, se hai bisogno di ascoltarlo di nuovo,
then you can replay that part of the video. Espressioni
2:53allora puoi riprodurre di nuovo quella parte del video.
if you need to..., then you can...: offrire una soluzione facoltativa
If you need to listen to it again presenta una possibile necessità. Then you can replay indica un'azione che diventa disponibile in quella situazione. Qui can significa che rivedere la parte è permesso o possibile, non che si stia verificando la capacità di chi ascolta. La struttura è utile per aggiungere un'opzione d'aiuto dopo aver enunciato una regola generale più rigida.
Esercizio
Quale frase offre una soluzione facoltativa che diventa disponibile se si presenta una necessità?
- If you need more time, then you can save the form and return later.
- If you had more time, the form would have been saved yesterday.
- You must save the form now, whether you need more time or not.
Mostra risposta
If you need more time, then you can save the form and return later.
replay that part of the video: riprodurre di nuovo una sezione specifica
In questa frase, replay è un verbo transitivo che significa «riprodurre di nuovo». Il suo oggetto, that part of the video, limita l’azione a una sezione, quindi non è necessario ricominciare l’intero video. La struttura è replay + contenuto: replay the video, replay the recording oppure replay the last few seconds. L’oggetto può indicare l’intero contenuto o soltanto una parte specifica.
Esercizio
Quale frase indica in modo naturale che vuoi riprodurre di nuovo una parte specifica di una registrazione?
- Please record the last ten seconds again.
- Please skip the last ten seconds of the recording.
- Please replay the last ten seconds of the recording.
Mostra risposta
Please replay the last ten seconds of the recording.
After reading the name: After + -ing per indicare una sequenza
After reading the name è un’espressione temporale formata con After + forma in -ing. Indica che la lettura del nome avviene per prima e termina prima dell’azione successiva. Reading è la forma in -ing usata dopo la preposizione After; da sola non forma un tempo progressivo. Questa struttura breve è utile per ordinare le fasi: azione con After + -ing, azione principale.
Esercizio
Completa la frase con After e la forma in -ing di check: ____ the address, Mia sent the parcel.
Mostra risposta
After checking
I will leave a 5-second pause to give you time to write your answer. Note
2:57lascerò una pausa di 5 secondi per darti il tempo di scrivere la tua risposta.
leave a 5-second pause: lasciare una breve pausa
Qui leave significa «lasciare o riservare uno spazio per qualcosa», non «andarsene». I will leave a 5-second pause indica che chi parla lascerà intenzionalmente cinque secondi di silenzio. In 5-second, il numero e l’unità di tempo funzionano insieme come aggettivo davanti a pause. Si usa il trattino e second resta al singolare: a 5-second pause.
Esercizio
Scegli il completamento più naturale: The quiz host will ___ before showing the answer.
- leave from a five-second pause
- leave a five-second pause
- leave a five-seconds pause
Mostra risposta
leave a five-second pause
to give you time to write: esprimere lo scopo
La proposizione all’infinito to give you time to write your answer spiega lo scopo della pausa. Risponde alla domanda «Perché lasciare una pausa?»: perché chi ascolta abbia il tempo di agire. In questa proposizione, give someone time to do something significa dare a qualcuno il tempo di compiere un’azione. Il primo to introduce la proposizione di scopo; il secondo fa parte di time to write e indica l’azione.
Esercizio
Scegli la frase che esprime in modo naturale che chi parlava si è fermato per darci il tempo di prendere appunti.
- The speaker paused to give us time to take notes.
- The speaker paused giving us time take notes.
- The speaker paused for give us time to taking notes.
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The speaker paused to give us time to take notes.
if you need more time, then...: una condizione seguita da un’opzione
La proposizione con if presenta una situazione possibile: chi ascolta potrebbe aver bisogno di tempo in più. La proposizione principale offre un’opzione per quella situazione. Qui, more time significa «tempo aggiuntivo», non un orario più tardi nella giornata. Then segnala il passaggio dalla condizione alla risposta: se X è vero, Y diventa un’opzione disponibile. In questa struttura, then rende esplicita la logica, ma di solito può essere omesso.
Esercizio
Quale frase usa naturalmente if...then... per offrire un’opzione quando una condizione è vera?
- You saved your work because you needed more time.
- If you need more time, then you can save your work and return later.
- When the timer ends, the form closes automatically.
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If you need more time, then you can save your work and return later.
do feel free to: un invito cordiale ed enfatico
Feel free to + verbo alla forma base esprime un permesso amichevole o un invito: chi ascolta può fare qualcosa senza preoccuparsi che sia inopportuno. Qui, mettere in pausa il video è chiaramente consentito, ma non è obbligatorio. In do feel free to, do è un ausiliare enfatico, non il verbo principale con il significato di «fare». Rafforza il messaggio rassicurante. La struttura è do feel free to + verbo alla forma base.
Esercizio
Completa l’invito cordiale ed enfatico con l’espressione della lezione: If you have any questions, ____ ask me.
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do feel free to
say the name ... spell it: dire un nome o scandirlo lettera per lettera
In questa frase, say the name significa pronunciare normalmente il nome intero; spell it significa dire ogni lettera nell’ordine corretto. Il pronome it si riferisce a the name, mentre and then indica il secondo passaggio. Le due azioni forniscono informazioni diverse: sentire la pronuncia di un nome non permette necessariamente di conoscerne l’ortografia esatta. Questa distinzione è utile quando si registrano nomi, si parla al telefono o si seguono istruzioni di dettatura.
Esercizio
Completa l’istruzione con i verbi che indicano di pronunciare normalmente il cognome e poi di dirne le lettere: First ____ your surname, and then ____ it.
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say · spell
as I said: richiamare informazioni dette in precedenza
as I said significa come ho detto prima e rimanda a informazioni che chi parla ha già fornito. Qui as significa come, non perché. L’espressione funziona come un collegamento: segnala che ciò che segue ripete, ricorda o applica un punto precedente. Di norma è seguita dall’informazione che viene ripresa.
Esercizio
Qual è la funzione principale di as I said all’inizio di una frase?
- Spiega perché la persona ha detto qualcosa.
- Rimanda a informazioni già menzionate.
- Introduce un argomento completamente scollegato.
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Rimanda a informazioni già menzionate.
I will be reading and spelling all of the names in a natural speed. Grammatica
3:11Leggerò e sillaberò tutti i nomi a una velocità naturale.
I will be reading and spelling: il futuro progressivo
I will be reading and spelling usa il futuro progressivo inglese: will be + verbo in -ing. Colloca la lettura e lo spelling in un periodo futuro, quindi le azioni non stanno avvenendo adesso. Reading e spelling condividono will be. Questa forma presenta l'attività successiva come un processo che continuerà o si ripeterà, mentre I will read and spell si limita a dichiarare le azioni future.
Esercizio
Completa la frase con il futuro progressivo di travel: At this time tomorrow, we ____ to London.
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will be travelling
then you can change the speed of the video and slow it down in the settings below. Note
3:17puoi modificare la velocità del video e rallentarla nelle impostazioni qui sotto.
If you find this too quick, then you can change...: find + oggetto + aggettivo
In find this too quick, find significa considerare o avere la sensazione che qualcosa sia in un certo modo, non localizzare. La struttura è find + oggetto + aggettivo: this è l'oggetto e too quick è il gruppo aggettivale che esprime un giudizio sulla velocità. La proposizione con if presenta un possibile problema, mentre then you can change... offre una soluzione. Then segnala il risultato, ma spesso viene omesso: If you find this too quick, you can change the speed.
Esercizio
Quale frase usa esattamente la struttura find + oggetto + aggettivo per esprimere un giudizio diretto sulle istruzioni?
- If you find that the instructions are too confusing, then you can ask for help.
- If you find the instructions, then you can ask for help.
- If you find the instructions too confusing, then you can ask for help.
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If you find the instructions too confusing, then you can ask for help.
slow it down: ridurre la velocità con it al centro
Slow it down significa “fare in modo che qualcosa si muova o avvenga più lentamente”. In questa frase, it si riferisce al video o alla sua riproduzione, mentre down indica una velocità minore, non una direzione verso il basso. Slow down è un phrasal verb separabile. Con il pronome it, l’oggetto va tra slow e down: slow it down, non slow down it. Con un sostantivo, sono possibili sia slow the video down sia slow down the video.
Esercizio
Usa slow ... down con il pronome it per completare la frase: The animation is moving too quickly. Please ____.
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slow it down
in the settings below: le impostazioni più in basso sullo schermo
In the settings indica che l’azione viene eseguita usando un menu o un’area delle impostazioni. La parola below viene dopo settings e specifica quali impostazioni: quelle che si trovano più in basso nella pagina o schermata attuale. Qui, below descrive una posizione relativa nell’interfaccia. Non significa sottoterra né fisicamente sotto il dispositivo.
Esercizio
Nell’espressione in the settings below, che cosa identifica below?
- Uno spazio sotto il dispositivo fisico
- L’area delle impostazioni situata più in basso nella pagina o schermata
- Impostazioni che appariranno in un momento successivo
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L’area delle impostazioni situata più in basso nella pagina o schermata
Make sure you have ... ready: un promemoria per prepararsi
Make sure + proposizione è un promemoria diretto che invita a controllare che una condizione necessaria sia soddisfatta. Qui dice all’ascoltatore di prepararsi prima che inizi l’attività. In have your pen and paper ready, la struttura have + oggetto + ready significa “tenere l’oggetto preparato e disponibile per l’uso immediato”. Poiché qui ready descrive delle cose, significa “pronto”, non “disposto a fare qualcosa”.
Esercizio
Quale frase ricorda in modo naturale a qualcuno di preparare un oggetto prima che serva?
- Make sure you have your ID ready before check-in.
- Make sure you have ready your ID before check-in.
- Make sure your ID is willing before check-in.
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Make sure you have your ID ready before check-in.
here we go: passare dalla preparazione all’azione
Here we go è un segnale orale che indica che l’attesa o la preparazione è finita e che l’attività sta iniziando. In questa frase, organizza il discorso portando l’ascoltatore dall’istruzione al primo passaggio. Non è un’affermazione letterale sul fatto di andare in un luogo. Qui, un significato naturale è «Cominciamo adesso».
Esercizio
Il materiale è pronto e un insegnante vuole segnalare che l’attività sta iniziando. Che cosa dovrebbe dire?
- Here we go!
- Here we are going here!
- Where do we go?
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Here we go!
Well done: elogio dopo aver completato un'attività
Well done è una breve espressione di elogio. Qui indica che la persona ha svolto l'esercizio con successo e le offre un incoraggiamento dopo l'attività. Si riferisce al lavoro o alla prestazione di una persona. In questo contesto, non descrive la cottura di un alimento.
Esercizio
Un amico ha appena completato un rompicapo difficile. Quale risposta esprime un elogio appropriato?
- Well cooked!
- Well done!
- Never mind!
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Well done!
you've completed ...: il present perfect per un'attività conclusa
You've è la contrazione di you have, mentre completed è il participio passato di complete. Insieme, you've completed forma il present perfect: have + participio passato. Qui, questo tempo conferma un risultato importante nel presente: l'esercizio di ascolto è terminato e la persona può continuare. L'attenzione è sullo stato attuale di completamento, non su un momento preciso del passato.
Esercizio
Usa il present perfect di complete per confermare il risultato attuale: You ____ all the required steps, so you can continue.
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have completed
Now it's time to + verbo: introdurre il passaggio successivo
Now it's time to check your answers annuncia che una fase è terminata e che deve iniziare l'azione successiva. Now rende chiaro il passaggio nella sequenza. La struttura riutilizzabile è Now it's time to + verbo alla forma base. In questa frase, check è alla forma base e l'espressione guida chi ascolta verso il passaggio successivo.
Esercizio
Completa il passaggio con la struttura it's time to: The drawing is finished. Now ____ color the picture.
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it's time to
put the answers on the screen: mostrare contenuti digitali
Put the answers on the screen significa far apparire le risposte su uno schermo in modo che il pubblico possa vederle. Qui, put non indica il posizionamento fisico di un oggetto. La struttura riutilizzabile è put + contenuto + on the screen. Il contenuto può essere costituito da risposte, un'immagine, istruzioni o altre informazioni digitali.
Esercizio
Quale frase significa che le istruzioni verranno mostrate su uno schermo?
- I'll put the instructions on the screen.
- I'll take the instructions off the screen.
- I'll put the instructions in my bag.
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I'll put the instructions on the screen.
so please pause the video to check your answers. Intento
6:36quindi metti in pausa il video per controllare le tue risposte.
please pause ... to check ...: un’istruzione cortese con uno scopo
Please pause the video è un imperativo cortese: please attenua l’istruzione diretta e pause è nella forma base del verbo. To check your answers è un infinito di scopo. Spiega perché bisogna mettere in pausa il video; non è un secondo ordine indipendente. Il modello riutilizzabile è please + forma base del verbo + to + forma base del verbo, con la seconda azione che indica lo scopo.
Esercizio
Completa l’istruzione con la forma corretta di check per indicare lo scopo: Please open the document ____ the details.
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to check
How did you do?: chiedere com’è andata
How did you do? chiede la prestazione o il risultato generale di qualcuno in un test, una gara, un esercizio, un colloquio o un altro compito già concluso. Qui do significa ottenere una certa prestazione, non compiere un’azione. Poiché did esprime il passato, il verbo principale rimane nella forma base: did ... do.
Esercizio
Un tuo amico ha appena finito una gara. Quale domanda riguarda la sua prestazione?
- What did you do after the race?
- How did you do in the race?
- How are you after the race?
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How did you do in the race?
Let me know down in the comments: invitare gli spettatori a commentare
Let me know è una richiesta amichevole con cui si chiede a qualcuno di dare un'informazione, una risposta o un'opinione. Qui, down in the comments indica agli spettatori dove rispondere: nella sezione dei commenti sotto il video o il post. L'intera espressione è un invito comune rivolto da un autore al suo pubblico. Down descrive la posizione dei commenti nella pagina; non chiede agli spettatori di scendere prima di parlare.
Esercizio
Alla fine di un video di ricette, quale frase chiede in modo naturale agli spettatori di condividere quale ricetta hanno provato?
- Move down and tell me which recipe you tried.
- Let me know down in the comments which recipe you tried.
- Tell me at our meeting which recipe you tried.
Mostra risposta
Let me know down in the comments which recipe you tried.
what score you got out of 15: punteggio ottenuto e totale possibile
In what score you got out of 15, out of 15 indica il punteggio totale possibile: 15. L'informazione mancante è il numero di punti effettivamente ottenuti. Per esempio, 12 out of 15 significa 12 punti ottenuti su 15 possibili. Poiché questa proposizione completa Let me know nella riga precedente, usa l'ordine di una frase affermativa: what score you got, non what score did you get. Usata da sola come domanda diretta, sarebbe What score did you get out of 15?
Esercizio
Completa il punteggio con l'espressione che introduce il totale dei punti possibili: Nora got 14 ____ 15 on the quiz.
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out of
“I'm curious to know”: mostrare un interesse amichevole
“I'm curious to know” significa “mi piacerebbe scoprirlo o saperlo”. Esprime un interesse amichevole e quindi suona più delicato rispetto a pretendere una risposta. L’espressione può introdurre una proposizione interrogativa, come in “I'm curious to know what you think.” Quando viene usata da sola, il contesto precedente deve chiarire che cosa vuole sapere chi parla.
Esercizio
Quale frase mostra nel modo più naturale un interesse amichevole per l’opinione di qualcuno?
- I'm curious to know what you think.
- You must tell me what you think.
- I curious to know what you think.
Mostra risposta
I'm curious to know what you think.
particularly listening videos or IELTS tips,
6:52in particolare video di ascolto o suggerimenti per l'IELTS,
“If you're interested in ..., then I have created ...”: consigliare una risorsa in base all’interesse
La proposizione con if, “If you're interested in ...”, identifica gli ascoltatori che potrebbero essere interessati all’argomento. La proposizione principale, “then I have created ... for you”, offre loro una risorsa già pronta. In questo modo il consiglio appare come una possibilità e non come un ordine. “Particularly” restringe l’argomento generale ai tipi messi in evidenza. “Then” segnala chiaramente la parte successiva del periodo con if, ma nell’inglese quotidiano può essere omesso. “I have created” indica che la playlist è stata completata ed è ora disponibile.
Esercizio
Quale frase usa una condizione legata all’interesse per offrire una risorsa già pronta?
- If you're interested in drawing, then I've made a short guide for you.
- If I've made a short guide, then you're interested in drawing.
- You must read my guide, so you are interested in drawing.
Mostra risposta
If you're interested in drawing, then I've made a short guide for you.
and I've put it in the description as well in the card above. Cultura
6:57e l'ho messa nella descrizione e anche nella scheda qui sopra.
I've put it in the description ... in the card above: nella descrizione e nella scheda qui sopra
Qui, it si riferisce alla playlist menzionata subito prima. The description è l'area di testo associata alla pagina del video, mentre the card above è una scheda di suggerimento cliccabile mostrata insieme al video, non una scheda di carta. La persona sta indicando due modi per trovare la stessa playlist. As well aggiunge una seconda posizione: oltre alla descrizione, il pubblico può usare anche la scheda qui sopra.
Esercizio
In questo contesto di una piattaforma video, che cosa significa card above?
- Una scheda di suggerimento cliccabile collegata al video.
- Una scheda di carta collocata sopra lo schermo.
- Il documento d'identità dell'autore.
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Una scheda di suggerimento cliccabile collegata al video.
So click on that if you want more IELTS stuff. Note
7:00Quindi cliccaci sopra se vuoi altro materiale IELTS.
click on that: selezionare un elemento specifico dell'interfaccia
Click on that significa selezionare il link, il pulsante o la scheda specifici già menzionati. That rimanda a un elemento chiaro della conversazione o dello schermo. In questa espressione, on fa parte della struttura comune click on + elemento dell'interfaccia; non aggiunge un'idea separata di posizione fisica. L'istruzione chiede al pubblico di attivare quell'elemento.
Esercizio
Quale istruzione usa naturalmente click on that per un link specifico menzionato subito prima?
- Click to that to open the page.
- Look on that to open the page.
- Click on that to open the page.
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Click on that to open the page.
IELTS stuff: un modo informale per indicare contenuti correlati
Qui, IELTS stuff è un modo informale per indicare diversi tipi di contenuti legati all’IELTS, come video, consigli, esercizi o materiali di studio. Stuff permette di raggrupparli senza nominarli uno per uno. Con questo significato, stuff è un nome non numerabile. Si dice more IELTS stuff, non more IELTS stuffs.
Esercizio
Decidi se l’espressione inglese è adatta alla situazione: una relazione accademica formale dice: “This report evaluates IELTS stuff.”
- Adatta
- Non adatta
Mostra risposta
Non adatta
Enjoy the rest of your week: un augurio amichevole di congedo
Enjoy the rest of your week è un augurio amichevole usato per concludere una conversazione. Significa “Spero che tu trascorra piacevolmente i giorni restanti di questa settimana” e permette di salutare con calore. The rest of your week indica la parte della settimana in corso che deve ancora trascorrere. Qui rest significa “ciò che rimane”; non vuol dire prendersi tutta la settimana per riposare.
Esercizio
Completa l’augurio con l’espressione esatta di questa lezione che significa “la parte restante della tua settimana”: Enjoy ____.
Mostra risposta
the rest of your week
Concludere una lezione con I will see you next lesson
“I will see you next lesson” è un modo cordiale per concludere una lezione. Serve a salutare per il momento e segnala che chi parla si aspetta che il pubblico torni per la lezione successiva. In “see you”, “see” significa incontrarsi o mettersi di nuovo in contatto, non soltanto usare gli occhi. Non richiede un incontro faccia a faccia. “Next lesson” è un'espressione di tempo che indica quando avverrà il prossimo contatto.
Esercizio
Un insegnante sta terminando la lezione di oggi e prevede di insegnare agli stessi allievi nella prossima. Quale frase conclusiva esprime meglio questa idea?
- I'll see you next lesson.
- I'll watch you during the next lesson.
- I'll see you after the next lesson.
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I'll see you next lesson.