Basta fare la spia | Scuola di nuoto | Bluey: appunti per imparare l’inglese

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Difficoltà di apprendimento
236 parole 150 parole/min

Presentazione del video: Durante una lezione di nuoto per bambini, i principianti imparano nuovi movimenti, mentre una lite su dispetti e accuse spinge l’insegnante a chiarire le regole. I bambini collaborano come una “famiglia”, completano l’esercizio finale e avanzano al livello successivo. Principali punti di inglese: 1. little fish and big fish. — Cultura, media e contesto reale: Comprendi che questi nomi ispirati alle dimensioni dei pesci indicano livelli di un corso di nuoto per bambini, non pesci veri. Ciò chiarisce la divisione iniziale delle classi e permette di capire perché raggiungere Big Fish alla fine rappresenti un progresso. 2. dobber — Significato e registro del lessico: Riconosci un termine colloquiale australiano e britannico per una persona che fa la spia o riferisce il comportamento altrui. Il tono regionale e critico aiuta a seguire la discussione sulle accuse e a distinguere una delazione inutile dal dover avvisare un adulto quando qualcuno è in pericolo. 3. move up to Big Fish. — Verbi frasali: Impara che move up to descrive il passaggio a un livello o a una posizione superiore. Puoi usare questa costruzione per parlare di avanzamenti in corsi, formazione, lavoro o organizzazioni, capendo al tempo stesso che i bambini conquistano l’accesso alla classe di nuoto superiore.

In questa lezione

So, there's two classes, Grammatica

0:00

Quindi ci sono due classi,

Grammatica

there's two classes: there's nel parlato prima di un nome plurale

Nella conversazione informale, i parlanti usano spesso there's come formula fissa per introdurre qualcosa, anche quando il sintagma nominale successivo è plurale. Qui, there's two classes significa che ci sono due corsi; two classes resta plurale. Nella grammatica standard, soprattutto nella scrittura formale o revisionata, si usa la forma plurale there are: There are two classes. È utile riconoscere there's + plurale nel parlato, ma nella scrittura formale bisogna preferire there are + plurale.

Esercizio

Scegli la frase più adatta a un avviso scolastico formale.

  1. There is two classes this afternoon.
  2. There's two classes this afternoon.
  3. There are two classes this afternoon.
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There are two classes this afternoon.

little fish and big fish. Cultura

0:01

pesciolini e pesci grandi.

Cultura

little fish e big fish come nomi di livelli di nuoto

Qui, little fish e big fish sono i nomi di due livelli di un corso di nuoto per bambini, non riferimenti a pesci veri. Little Fish è il livello inferiore e Big Fish è il livello successivo, più alto. Il contrasto tra le dimensioni aiuta i bambini a visualizzare il passaggio di livello. Quando nomi giocosi di animali compaiono dopo corsi, gruppi o livelli, bisogna usare il contesto del corso per interpretarli come etichette e non come descrizioni letterali.

Esercizio

In questa frase, a cosa si riferiscono little fish e big fish?

  1. Sono animali domestici che i bambini portano in piscina.
  2. Sono i nomi di due livelli di un corso di nuoto per bambini.
  3. Sono due specie studiate durante una lezione di scienze.
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Sono i nomi di due livelli di un corso di nuoto per bambini.

Can I play?

0:03

Posso giocare?

Yeah.

0:04

Sì.

You have to pass little fish before you can go to big fish. Note

0:05

Devi passare i pesciolini prima di poter andare nei pesci grandi.

Grammatica

have to: necessità imposta da una regola o condizione

Have to + forma base del verbo indica che un'azione è necessaria. In questa frase, have to pass significa che il regolamento del corso richiede di completare il livello inferiore prima di accedere a quello superiore; non descrive ciò che la persona desidera fare. La struttura di base è soggetto + have/has to + forma base del verbo. La necessità deriva spesso da una regola, una procedura o una condizione pratica.

Esercizio

Una regola di laboratorio impone di proteggere gli occhi. Scegli l'espressione che completa la frase: You ____ wear safety glasses in the lab.

  1. get to
  2. have to
  3. want to
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have to

Lessico

pass little fish: superare un livello del corso

Quando pass ha come oggetto un esame, un corso, una classe o un livello, significa raggiungere con successo lo standard richiesto. Qui, little fish è il nome di un livello inferiore del corso, quindi pass little fish significa completare con successo quel livello. Pass è seguito direttamente da ciò che viene superato: pass a test, pass a course, pass Level One. In questa frase non significa passare accanto a un pesce.

Esercizio

Maya ha soddisfatto i requisiti di Level One e può avanzare. Quale frase lo esprime in modo naturale?

  1. Maya passed Level One.
  2. Maya passed by Level One.
  3. Maya passed to Level One.
Mostra risposta

Maya passed Level One.

Grammatica

before you can: soddisfare un requisito prima del passo successivo

L’espressione before you can presenta l’azione successiva come qualcosa che diventa possibile o consentito solo dopo aver soddisfatto un requisito precedente. Qui, superare little fish è il requisito; passare a big fish avviene dopo. Can esprime quindi anche permesso o idoneità, non soltanto capacità fisica. Uno schema riutilizzabile è requisito + before you can + passo successivo: You need to do A before you can do B. Prima viene indicato il requisito, poi il passo successivo consentito.

Esercizio

Completa la frase con before you can: You need to show your ticket ____ enter the theatre.

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before you can

Got it? Intento

0:08

Capito?

Intento

Got it?: una rapida verifica della comprensione

La domanda Got it? è un modo breve e colloquiale per verificare se qualcuno ha capito e ricorda un’istruzione, una regola o un programma appena spiegato. Qui get significa capire, non ricevere o ottenere un oggetto. Con intonazione interrogativa, Got it? di solito significa Do you understand? L’affermazione Got it., pronunciata con intonazione discendente, di solito significa I understand. Il contesto e il tono aiutano a individuare il significato.

Esercizio

Dopo aver spiegato una regola di un gioco, qualcuno chiede Got it? Che cosa sta verificando?

  1. Se chi ascolta ha ricevuto un oggetto fisico.
  2. Se chi ascolta ha capito la regola.
  3. Se chi parla ha capito la regola.
Mostra risposta

Se chi ascolta ha capito la regola.

Got it.

0:08

Capito.

Okay children,

0:09

Bene bambini,

time to meet your teacher. Espressioni

0:10

è ora di conoscere la vostra maestra.

Espressioni

time to + verbo alla forma base come invito a iniziare

In time to meet, time to è seguito dal verbo alla forma base meet e significa che è arrivato il momento di fare qualcosa. Non indica un'ora precisa. La forma completa è It's time to meet your teacher. Nelle indicazioni orali, It's viene spesso omesso, perciò Time to... diventa un invito breve e naturale a iniziare l'attività successiva.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione fissa che significa «ora è il momento di cominciare»: The bell has rung. It's ____ go home.

Mostra risposta

time to

Hello darlings.

0:13

Ciao tesori.

I'm Karen.

0:15

Io sono Karen.

Hi Karen.

0:17

Ciao Karen.

Oh, and you're all brothers and sisters. Intento

0:18

Oh, e siete tutti fratelli e sorelle.

Intento

all brothers and sisters come definizione non letterale di un gruppo

Qui, brothers and sisters non significa che i bambini abbiano legami biologici. La parola all include ogni bambino in questa definizione, quindi l'insegnante presenta l'intera classe come se fosse un'unica famiglia. I termini familiari possono costruire una relazione sociale invece di descrivere un rapporto letterale. In questa frase, la definizione incoraggia vicinanza, collaborazione e attenzione reciproca.

Esercizio

Che cosa fa principalmente l'insegnante chiamando i bambini brothers and sisters?

  1. Insegnare i nomi letterali dei membri della famiglia.
  2. Presentare la classe come un gruppo unito e collaborativo.
  3. Confermare che tutti i bambini hanno legami biologici.
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Presentare la classe come un gruppo unito e collaborativo.

Let's do kicking. Espressioni

0:21

Facciamo i calci in acqua.

Espressioni

Let's do + nome di un'attività

Let's è la forma contratta di let us. Let's do... propone al gruppo di iniziare o svolgere un'attività; durante una lezione può anche suonare come un'istruzione collettiva amichevole data da chi guida. Qui kicking indica un esercizio di nuoto, quindi do introduce l'attività invece di significare vagamente “fare qualcosa”. La struttura riutilizzabile è Let's do + un nome o il nome di un'attività, come in Let's do a quick warm-up.

Esercizio

Un allenatore vuole che tutta la squadra inizi il riscaldamento. Quale frase è naturale e usa correttamente Let's do?

  1. Let's to do a quick warm-up.
  2. Let's doing a quick warm-up.
  3. Let's do a quick warm-up.
Mostra risposta

Let's do a quick warm-up.

Good kicking Bingo.

0:24

Bravi calci Bingo.

No, no, my name's Meryfindor.

0:25

No, no, mi chiamo Meryfindor.

Good kicking Meryfindor.

0:28

Bravi calci Meryfindor.

Bevan.

0:29

Bevan.

Karen,

0:30

Karen,

Bevan isn't doing it properly.

0:31

Bevan non lo sta facendo bene.

Bevan.

0:33

Bevan.

Is Bevan doing anything dangerous?

0:34

Bevan sta facendo qualcosa di pericoloso?

Well, no.

0:37

Beh, no.

Then don't be a dobber sweetie. Note

0:38

Allora non fare la spia, tesoro.

Lessico

dobber: parola informale per chi fa la spia

Dobber è un nome regionale e informale per una persona che dice a un insegnante, a un genitore o a un'altra autorità che qualcun altro ha fatto qualcosa di sbagliato. È simile a telltale o snitch e di solito esprime disapprovazione. In questa frase, chi parla considera la segnalazione una cosa di poco conto e dice al bambino di non riferirla. La parola etichetta la persona, non l'atto di riferire, e non indica in modo neutro chi fornisce informazioni importanti.

Esercizio

In questa frase, che cosa significa dobber?

  1. qualcuno che dice a un insegnante che un'altra persona ha infranto una regola minore
  2. qualcuno che tiene tutti al sicuro durante una lezione
  3. qualcuno che insegna un'abilità sportiva
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qualcuno che dice a un insegnante che un'altra persona ha infranto una regola minore

Intento

sweetie: un appellativo affettuoso che addolcisce una correzione

Sweetie è un modo affettuoso di rivolgersi a qualcuno, spesso usato da un adulto con un bambino o tra persone molto vicine. Qui viene dopo una correzione e rende le parole più premurose e rassicuranti. Non annulla la critica espressa da don't be a dobber. A seconda del rapporto e del tono, può anche segnalare l’autorità dell’adulto o suonare condiscendente.

Esercizio

Qual è l’effetto principale di sweetie in questa frase: “Then don't be a dobber sweetie.”?

  1. Trasforma la frase in una domanda sul cibo.
  2. Rende la correzione più affettuosa senza eliminarla.
  3. Indica che chi parla ha ritirato la correzione.
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Rende la correzione più affettuosa senza eliminarla.

Sorry Karen.

0:40

Scusa Karen.

That's okay.

0:41

Non importa.

Karen,

0:46

Karen,

Meryfindor just poked me.

0:47

Meryfindor mi ha appena punzecchiata.

Hands to yourself please young lady. Note

0:49

Tieni le mani a posto per favore signorina.

Espressioni

Hands to yourself: un comando breve per impedire di toccare gli altri

Hands to yourself è un comando abbreviato basato su Keep your hands to yourself. Significa “smetti di toccare le altre persone” o “non toccare nessuno”. Non è un’istruzione letterale che chiede di dare le proprie mani a sé stessi. La forma breve è rapida e decisa, quindi gli adulti la usano spesso per fermare chi dà colpetti, spinge, afferra o si comporta in modo simile.

Esercizio

Completa il comando dell’insegnante con l’espressione fissa di questa lezione: A child keeps poking classmates. The teacher says, “____, please.”

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Hands to yourself

Intento

young lady come appellativo cortese ma autorevole

In questa frase, young lady è una forma con cui un adulto si rivolge direttamente a una bambina o ragazza. Non indica soltanto che è giovane: comunica anche che la correzione è seria e controllata. Insieme a please, l'istruzione rimane cortese in superficie, ma young lady sottolinea anche l'autorità dell'adulto. A seconda del tono, può suonare gentilmente ferma oppure come un lieve rimprovero.

Esercizio

Che cosa aggiunge young lady quando un adulto dice a una ragazza “Hands to yourself, young lady”?

  1. Chiede alla ragazza di spiegare quanti anni ha.
  2. Assegna alla ragazza un titolo legale o professionale.
  3. Rende il richiamo cortese ma sottolinea chiaramente l'autorità dell'adulto.
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Rende il richiamo cortese ma sottolinea chiaramente l'autorità dell'adulto.

Yes Karen.

0:51

Sì Karen.

Hang on, Intento

0:52

Aspetta,

Intento

Hang on come pausa prima di un'obiezione

Qui Hang on è un segnale conversazionale che significa “aspetta un momento”. Interrompe brevemente lo scambio perché chi parla ha notato un problema e vuole mettere in dubbio, correggere o contestare ciò che è appena stato detto. L'espressione non è letterale in questo caso: nessuno sta ricevendo l'ordine di restare appeso o di aggrapparsi a qualcosa. Il suo valore preciso dipende da ciò che segue, spesso una domanda, una contraddizione o un'informazione appena notata.

Esercizio

Ti accorgi che un totale è sbagliato. Quale frase interrompe naturalmente la conversazione prima di un'obiezione?

  1. Hang on, that total can't be right.
  2. Hang your coat on the hook.
  3. Go ahead and read the next number.
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Hang on, that total can't be right.

shouldn't Bevan get in trouble for dobbing like I did? Note

0:53

Bevan non dovrebbe essere sgridato per aver fatto la spia come me?

Grammatica

shouldn't Bevan get in trouble: aspettarsi un sì e mettere in discussione l'equità

Shouldn't Bevan get in trouble...? è una domanda negativa con should. In questa frase, chi parla si aspetta già che la risposta sia sì: Bevan dovrebbe affrontare la stessa conseguenza. Non è una richiesta neutra di informazioni, ma una contestazione di un'apparente incoerenza. La struttura riutilizzabile Shouldn't + soggetto + forma base del verbo...? presenta un risultato come ragionevole o previsto e chiede all'interlocutore di riconoscerlo.

Esercizio

Che cosa comunica principalmente la domanda negativa in questa frase?

  1. Chi parla non ha alcuna aspettativa e chiede soltanto una nuova informazione.
  2. Chi parla si aspetta che anche Bevan finisca nei guai e contesta un trattamento iniquo.
  3. Chi parla vuole che Bevan sia esentato dalla regola.
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Chi parla si aspetta che anche Bevan finisca nei guai e contesta un trattamento iniquo.

Espressioni

get in trouble: ricevere critiche o una punizione

In questa frase, get in trouble significa ricevere critiche, una punizione o un'altra conseguenza negativa per qualcosa che si è fatto. Qui get indica il passaggio a quella situazione; trouble non è un luogo. La struttura comune get in trouble for + sostantivo o forma in -ing indica il motivo: get in trouble for cheating. Senza for, il motivo può essere ricavato dal contesto.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione che significa «ricevere critiche o una punizione»: If you copy answers during the test, you may ____.

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get in trouble

Oh yes,

0:56

Oh sì,

Bevan, no dobbing.

0:56

Bevan, niente spie.

Well, shouldn't Sharon get in trouble for dobbing on me Discorso

0:58

Beh, Sharon non dovrebbe essere sgridata per aver fatto la spia su di me

about dobbing on Meryfindor?

1:01

riguardo al fatto di aver fatto la spia su Meryfindor?

Discorso

dobbing on me about dobbing on Meryfindor: chi è stato denunciato e che cosa è stato riferito

dobbing on me identifica la persona denunciata da Sharon: me. about dobbing on Meryfindor aggiunge poi il contenuto della segnalazione: io avevo fatto la spia su Meryfindor. Il primo on risponde a «Chi è stato denunciato?»; about risponde a «Di cosa parlava la segnalazione?». La struttura ripetuta inserisce una segnalazione dentro un'altra. Per sciogliere una catena simile, individua prima la persona dopo on e poi interpreta il gruppo con about come l'evento segnalato.

Esercizio

Quale opzione ricostruisce correttamente le due segnalazioni della frase?

  1. Sharon ha fatto la spia su Meryfindor perché Meryfindor aveva fatto la spia su di me.
  2. Sharon ha fatto la spia su di me perché io avevo fatto la spia su Meryfindor.
  3. Io ho fatto la spia su Sharon perché lei aveva fatto la spia su Meryfindor.
Mostra risposta

Sharon ha fatto la spia su di me perché io avevo fatto la spia su Meryfindor.

Oh yes,

1:03

Oh sì,

bad Sharon, no dobbing.

1:03

cattiva Sharon, niente spie.

But I...

1:05

Ma io...

Okay class, two new rules.

1:07

Ok classe, due nuove regole.

First, no more poking. Note

1:09

Prima, non ci si punzecchia.

Grammatica

no more poking: no more + -ing per fermare un'azione

In una regola o in un ordine, no more + una forma in -ing indica che un'attività deve cessare e non deve ripetersi. Qui no more poking ordina di smettere di punzecchiare gli altri; non è una semplice affermazione sulla quantità. Questa struttura breve può essere usata da sola come istruzione decisa: No more shouting. No more pushing.

Esercizio

Completa la regola decisa del regista con no more + la forma in -ing di yell. Le prove non possono continuare mentre tutti urlano. Il regista dice: "____."

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No more yelling

Aw.

1:11

Oh.

And second, no more dobbing.

1:12

E seconda, basta fare la spia.

Discorso

First, ... And second, ...: ordinare due punti

First, segnala l'inizio del primo punto. And second, segnala il passaggio al secondo, permettendo a chi ascolta di distinguere le due regole e seguirne l'ordine. Qui and fa più che unire due idee. Dopo l'interruzione Aw., riporta il discorso all'elenco e mostra che second continua lo stesso schema in due punti.

Esercizio

Completa l'istruzione in due passaggi con i marcatori della lezione: ____, save the file. ____, close the program.

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First · And second

Unless someone's in danger. Grammatica

1:14

A meno che qualcuno non sia in pericolo.

Grammatica

Unless someone's in danger: aggiungere un'eccezione a una regola

Unless introduce una condizione che costituisce un'eccezione a una regola generale. Significa except if, cioè “a meno che”. Qui il precedente divieto di fare la spia vale normalmente, ma non si applica quando qualcuno è in pericolo; in quel caso è opportuno segnalare il pericolo. Unless someone's in danger è una breve aggiunta che dipende dalla regola precedente. La logica completa è No more dobbing unless someone's in danger. Unless indica la condizione che annulla la regola; non significa because.

Esercizio

Completa la regola di sicurezza con il connettivo che significa except if: Keep the emergency exit closed ____ there is a fire.

Mostra risposta

unless

Unless that.

1:16

A parte quello.

You are a family. Modi di dire

1:17

Siete una famiglia.

Modi di dire

You are a family: family come metafora di un gruppo unito

Qui, You are a family non significa che i bambini siano parenti. La frase presenta il gruppo come se fosse un'unica famiglia, sottolineando la vicinanza, la responsabilità condivisa e il prendersi cura gli uni degli altri. Questa metafora può spostare l'attenzione dal conflitto all'unità: ai membri del gruppo viene ricordato di sostenersi a vicenda.

Esercizio

In questo contesto, che cosa significa più probabilmente You are a family?

  1. Il gruppo dovrebbe prendersi cura dei propri membri e sostenersi a vicenda.
  2. Tutti devono vivere nella stessa casa.
  3. Tutti i membri del gruppo hanno gli stessi genitori.
Mostra risposta

Il gruppo dovrebbe prendersi cura dei propri membri e sostenersi a vicenda.

You're right Karen.

1:19

Hai ragione Karen.

Let's work together brothers and sisters. Intento

1:21

Lavoriamo insieme fratelli e sorelle.

Intento

Let's work together: un invito inclusivo a collaborare

Let's work together invita il parlante e gli ascoltatori a collaborare. Let's è la forma contratta di let us ed è seguito dal verbo work alla forma base; together indica che l'azione viene condivisa. Dopo un disaccordo, l'espressione può anche migliorare l'atmosfera spostando l'attenzione di tutti dal conflitto a un compito o obiettivo comune.

Esercizio

Completa la frase con l'invito a collaborare imparato qui: ____ to finish the poster before lunch.

Mostra risposta

Let's work together

Yeah.

1:23

Sì.

And doggy paddle. Lessico

1:24

E stile cagnolino.

Lessico

doggy paddle: un modo semplice di nuotare

Doggy paddle è il nome di un modo semplice di nuotare. La persona muove le mani e le braccia davanti al corpo come per pagaiare mentre scalcia con le gambe, facendo assomigliare il movimento al modo in cui nuota un cane. In questa frase, and lo aggiunge come un altro esercizio di nuoto. Doggy paddle funziona qui come un nome completo; non significa una pagaia fatta per un cane.

Esercizio

Durante una lezione di nuoto, che cosa indica doggy paddle?

  1. Un modo semplice di nuotare che assomiglia a come nuota un cane.
  2. Un gioco praticato accanto a una piscina.
  3. Una pagaia fatta per un cane domestico.
Mostra risposta

Un modo semplice di nuotare che assomiglia a come nuota un cane.

You're doing well brother.

1:26

Stai andando bene fratello.

Thanks sister.

1:28

Grazie sorella.

How am I doing? Intento

1:29

Come vado?

Intento

How am I doing?: chiedere un riscontro sulla prestazione attuale

How am I doing? chiede a un'altra persona di valutare la tua prestazione o i tuoi progressi fino a quel momento. In questa scena, l'attività è ancora in corso, quindi chi parla vuole sapere quanto bene sta nuotando. Qui, doing significa avere un certo rendimento o fare progressi. La domanda non chiede quale azione stia compiendo la persona. Quando l'attività è chiara dal contesto, la stessa domanda può servire per chiedere un riscontro durante una lezione, un allenamento o il lavoro.

Esercizio

Sei a metà di una lezione di pianoforte e vuoi che l'insegnante valuti la tua prestazione fino a quel momento. Che cosa dovresti chiedere?

  1. How do I do this?
  2. How am I doing?
  3. How did I do?
Mostra risposta

How am I doing?

Great, little sis. Lessico

1:30

Bene, sorellina.

Lessico

little sis: un appellativo familiare e informale

“Sis” è una forma abbreviata e informale di “sister”. “Little sis” può essere usato per rivolgersi a una sorella minore o a qualcuno trattato affettuosamente come tale. Qui è un vocativo diretto dopo “Great”, non una semplice descrizione. “Little” indica di solito il ruolo di sorella più giovane, non le dimensioni fisiche. Le persone molto legate possono anche usare termini familiari in modo scherzoso, quindi “little sis” da solo non dimostra un legame biologico.

Esercizio

In “Great, little sis,”, quale funzione ha molto probabilmente “little sis”?

  1. Identifica formalmente un'insegnante.
  2. Si rivolge informalmente a una sorella minore o a qualcuno trattato come tale.
  3. Dimostra che le due persone hanno gli stessi genitori.
Mostra risposta

Si rivolge informalmente a una sorella minore o a qualcuno trattato come tale.

keep going. Espressioni

1:31

continua così.

Espressioni

keep going: incoraggiare qualcuno a non fermarsi

“Keep going” è un'espressione fissa e colloquiale di incoraggiamento che significa «continua quello che stai facendo; non fermarti». Qui “going” indica un'azione o uno sforzo in corso, non necessariamente uno spostamento verso un luogo. La struttura “keep + -ing” significa continuare un'attività, come in “keep reading” o “keep trying”. Con “keep going”, l'attività precisa si ricava dal contesto e la frase comunica spesso sostegno oltre a dare un'indicazione.

Esercizio

Completa l'incoraggiamento con l'espressione di due parole di questa lezione: “____—you're almost there!”

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Keep going

Very good Poppets. Lessico

1:32

Molto bene tesorini.

Lessico

Poppets: appellativo affettuoso britannico per i bambini

Poppets è il plurale di poppet. Qui è un appellativo diretto: l'adulto chiama affettuosamente i bambini con un senso simile a «miei cari» o «piccoli miei», senza indicare bambole o altri oggetti. Questo uso affettuoso è particolarmente familiare nell'inglese britannico e nel linguaggio premuroso rivolto ai bambini. Dà all'elogio un tono dolce e incoraggiante.

Esercizio

In questa frase, che cosa significa Poppets?

  1. Un modo affettuoso con cui un adulto si rivolge ai bambini.
  2. Un gruppo di bambole che viene descritto.
  3. Un titolo formale per un insegnante di nuoto.
Mostra risposta

Un modo affettuoso con cui un adulto si rivolge ai bambini.

Oh, you make Karen so proud. Grammatica

1:34

Oh, rendete Karen così orgogliosa.

Grammatica

make Karen so proud: make + oggetto + aggettivo

In make Karen so proud, make significa «far sentire o diventare qualcuno in un certo modo», non «creare». La struttura è make + oggetto + aggettivo: Karen è la persona su cui ricade l'effetto e proud descrive il sentimento risultante. So rafforza proud. Karen è la persona che parla, quindi si riferisce a sé stessa usando il proprio nome. Gli adulti a volte lo fanno quando parlano con bambini piccoli; nella conversazione comune, la forma riutilizzabile sarebbe di solito You make me so proud.

Esercizio

Completa la frase al presente semplice con la struttura make + oggetto + aggettivo per dire che chi parla prova orgoglio: Your progress ____ me ____.

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makes · proud

Excellent monkeying.

1:36

Ottima imitazione da scimmietta.

Oh, you'll be big fish in no time. Modi di dire

1:38

Oh, diventerete pesci grandi in un attimo.

Modi di dire

in no time: “molto presto”

In no time è un'espressione idiomatica che significa “molto presto” o “dopo pochissimo tempo”. Indica che un evento o un risultato avverrà rapidamente; non significa che non ci sia tempo a disposizione. Qui rende la previsione incoraggiante: il passaggio a essere “big fish” dovrebbe avvenire rapidamente. L'espressione si trova spesso verso la fine della frase, come in questo caso.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione idiomatica di tre parole che significa “molto presto”: The repair is simple, so your bike will be ready ____.

Mostra risposta

in no time

This is your final lesson.

1:41

Questa è la vostra ultima lezione.

Ninja kicks.

1:43

Calci ninja.

Hiya.

1:44

Hiya.

Oh wow.

1:46

Oh wow.

Tada.

1:49

Tada.

Off you go. Intento

1:51

Andate.

Intento

Off you go: un segnale amichevole per iniziare o partire

Off you go è un'espressione orale fissa che invita qualcuno a muoversi o a iniziare un'attività. A seconda di ciò che la persona è pronta a fare, può significare “vai pure”, “parti” o “comincia”. In questa frase, l'insegnante segnala che è il momento di iniziare l'esercizio. Qui off non significa “spegnere”; l'intera espressione funziona come un'istruzione amichevole.

Esercizio

Completa il segnale amichevole dell'insegnante con l'espressione di tre parole studiata qui: Everyone is ready. ____—start with question one.

Mostra risposta

Off you go

Hiya.

1:52

Hiya.

Yah!

1:53

Yah!

Hiya.

1:54

Hiya.

Well done Poppets. Espressioni

1:56

Ben fatto tesorini.

Espressioni

Well done: un elogio dopo un successo

Well done è un’espressione fissa di elogio che indica che qualcuno ha completato qualcosa con successo o ha fatto un buon lavoro. Può essere usata da sola o seguita dalla persona a cui ci si rivolge, come in Well done, Poppets. Qui done si riferisce al completamento riuscito di un’attività. Non descrive il grado di cottura di un alimento.

Esercizio

Un bambino ha appena completato correttamente un puzzle difficile. Quale risposta esprime un elogio naturale?

  1. Be careful! That was a difficult puzzle.
  2. Well done! That was a difficult puzzle.
  3. Not yet! That was a difficult puzzle.
Mostra risposta

Well done! That was a difficult puzzle.

You all get to move up to Big Fish. Note

1:58

Siete promossi nei pesci grandi.

Grammatica

get to + forma base del verbo: un’opportunità, non un obbligo

get to + forma base del verbo significa che qualcuno ha l’opportunità o il permesso di fare qualcosa. Spesso presenta l’azione come una buona notizia. Nell’esempio, get to move up indica che il gruppo ha ottenuto la possibilità di passare al livello successivo. Questa struttura è diversa da get to + luogo, dove get significa arrivare. Qui, to è seguito dalla forma base move e introduce quindi l’azione che possono compiere.

Esercizio

La scuola ha premiato la classe con una gita. Quale frase presenta la gita come un’opportunità entusiasmante?

  1. We get to the science museum at nine tomorrow.
  2. We have to visit the science museum tomorrow.
  3. We get to visit the science museum tomorrow.
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We get to visit the science museum tomorrow.

Phrasal verbs

move up to Big Fish: avanzare a un livello superiore

move up to + un livello, una classe, un grado o una posizione significa avanzare da un livello inferiore a quello superiore indicato. Qui Big Fish è il nome del livello successivo del corso di nuoto, quindi move up to Big Fish significa passare a quella classe superiore, non spostare il corpo verso l'alto. Il livello di destinazione viene dopo to. Usa questa struttura quando un corso, un lavoro, una competizione o un'organizzazione presenta una chiara sequenza di livelli.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione di tre parole di questa lezione che significa “avanzare a un livello superiore”: After passing Level 2, Maya can ____ Level 3.

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move up to