2,000万本の木を植えると、実際にはこんな影響があります:英語学習ノート
The Infographics Show
動画紹介:研究と試算を基に、2,000万本の植樹が野生動物の生息地、健康、都市の暑さ、水、炭素、大気に与え得る影響を説明します。 主な英語学習ポイント: 1. “call trees home.”——定型チャンクとコロケーション:call + 場所 + home で動物がそこに暮らすと表す型を学び、「呼ぶ」「電話する」と区別します。 2. “shinrin-yoku, or forest bathing.”——文化・メディア・現実の背景:or が日本語の文化語に英語の説明を添える働きを理解し、bathing を実際の入浴と誤解せず新しい概念を追えます。 3. “put a serious dent in”——イディオムと比喩表現:問題を完全にはなくさず大幅に減らす比喩を理解し、費用、借金、汚染、未処理案件にも応用できます。
解説一覧
「home to」:その場所に何が暮らし、存在するかを示す
この部分の home to は、木々を、挙げられた動物が暮らす場所として表しています。ここで home は名詞であり、誰かが「家に帰る」という動きではありません。 応用できる形は be home to + 名詞です。ある場所と、そこで暮らす人や動物、存在する物、拠点を置く組織などを結び付けます。
練習
「これらの生物が暮らす場所」という意味になる2語の表現で文を完成させてください:The coral reef is ____ thousands of sea creatures.
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home to
“front-line soldiers in the fight against climate change”という比喩
この表現は、戦争の比喩を使って木々を「front-line soldiers(最前線の兵士)」に見立てています。Front-line は最も切迫した場所で直接関わることを示し、soldiers は木々を積極的に守る存在として描きます。 In the fight against climate change は「気候変動を抑えたり食い止めたりする取り組みの中で」という意味です。印象を強める表現であり、木が人間や軍隊の一員だという文字どおりの主張ではありません。
練習
“front-line soldiers in the fight against climate change”という比喩は、木々について何を示していますか?
- 木々は気候変動のあらゆる影響から守られている。
- 木々は戦争で戦うために派遣された軍隊である。
- 木々は気候変動を抑えるために直接役立っている。
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木々は気候変動を抑えるために直接役立っている。
熱意のこもった「はい」を表す “You bet.”
この返答で “you bet” は、「もちろん」や「絶対にそうだ」という意味です。直前に言われたことを、強く親しみのある調子で肯定しています。 bet には結果にお金を賭けるという意味もありますが、ここではその文字どおりの意味ではありません。返答としてのフレーズ全体が慣用表現です。
練習
親しい会話で、ある人が「では、この計画は本当に役立つの?」と確認しました。相手は “You bet.” と答えました。この返答はどんな意味ですか?
- 自信のない「たぶん」。
- 賭けをするよう求めること。
- 熱意のこもった、はっきりした肯定。
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熱意のこもった、はっきりした肯定。
and talking about teamtrees.org's mission of planting 20 million new trees by 2020,
0:122020年までに2000万本の新しい木を植えるという teamtrees.org のミッションについてお話しします。
疑問を先取りする “You might be asking yourself”
“You might be asking yourself” は、聞き手の中にすでに疑問が浮かんでいるかもしれないと示す導入表現です。このあとに続く具体的な質問への前置きになります。 ここで ask yourself は、声に出して自分に質問することではなく、心の中で考えることです。might によって断定を避け、「そうかもしれない」と控えめに示しています。
練習
聞き手に疑問があるかもしれないと、断定せずにやわらかく予想する導入はどれですか?
- Ask yourself: Why does this matter?
- You must be asking yourself: Why does this matter?
- You might be asking yourself: Why does this matter?
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You might be asking yourself: Why does this matter?
"What would planting 20 million new trees do for the planet?"
0:22「2000万本の新しい木を植えることは地球にとってどんな意味があるの?」と。
Let's take a look at just how huge an impact each donation on Team Trees will make. フレーズ
0:26Team Treesへの一つひとつの寄付が、どれほど大きな影響をもたらすかを見てみましょう。
take a look at:一緒に見てみようと促す表現
“take a look at”は「見てみる」「調べてみる」という意味の決まった表現です。この文では、一つ一つの寄付がどれほど大きな影響を与えるかに視聴者の注意を向けています。ここでの take は、物を実際に「取る」という意味ではありません。 “Let’s”と一緒に使うと、何かを一緒に見てみようと誘う表現になります。単に “look at” と言うより、説明や実演の次の段階へ親しみやすく案内する感じがあります。
練習
発表者が一緒に図表を確認しようと誘う文に最も合う表現はどれですか。"Let's ___ the chart before we choose."
- take care of
- take a look at
- take the chart from
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take a look at
A wide variety of organisms from lichen to bees to possums call trees home. フレーズ
0:30地衣類からミツバチ、ポッサムまで、多種多様な生物が木を家と呼んでいます。
call + 場所 + home:ある場所を自分の家と考える
“call trees home”では、call は call + 場所 + home という形で使われています。trees が目的語で、home は目的語を説明する補語です。つまり、その生物たちがどの場所を自分たちの家だと考えているかを示します。 表現全体では、木の上や木々の間で暮らしている、または木を自然のすみかとしているという意味です。ここでの call は「電話する」という意味ではありません。
練習
call + 場所 + home の形を使い、場所を this town として文を完成させてください。"After ten happy years here, we ____."
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call this town home
And just one single mature oak tree can be home to as many as 500 different species. 文法
0:35たった1本の成熟したオークの木が、最大500種類もの生き物の家になることもあります。
as many as 500:驚くほど多い数を強調する表現
As many as + 数字は、数えられるものの数がその数字に達し得ることを示し、その多さが予想以上だと強調します。この文では 500 が複数名詞 species の数を表し、1本のオークが支えられる種の数の多さを際立たせています。 これは数量を強調する型で、通常の as + adjective + as の同等比較ではありません。最初の as が別の木との比較を始めているのではなく、as many as 全体で 500 という上限の大きさを印象づけています。
練習
数えられるものの数が驚くほど多いことを強調する as ... as の表現で文を完成させてください:"The app can connect ____ 200 devices at once."
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as many as
in the middle of a mass extinction:進行中の過程の中にいること
In the middle of + 名詞または -ing 形は、すでに始まっていてまだ終わっていない出来事・作業・過程の中にいることを表します。Middle は、時間的にちょうど半分まで進んだという意味である必要はありません。 Mass extinction は、地質学的には短い期間に、異常に大きな割合の種が消える現象です。したがって、この文は現在の生物多様性の危機を、過去に完了した出来事ではなく、今も続く大規模な過程として示しています。
練習
「進行中の出来事に今取り組んでいる」という意味の表現で文を完成させてください:"Please call later—we're ____ a staff meeting."
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in the middle of
At risk for extinction:絶滅の危機にある
at risk for extinction は「絶滅する可能性がある」という意味で、すでに絶滅したという意味ではありません。危険は実際にありますが、その結果はまだ起きていません。 at risk for + 名詞の形は、人や物が直面する可能性のある悪い結果を示します。この文では extinction がその結果です。
練習
「絶滅する可能性がある」という意味の目標表現で文を完成させてください:Because its wetland home is disappearing, this frog is ____.
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at risk for extinction
All at once:複数の機能を同時に持つ
ここでの all at once は「同時に」という意味です。列挙された役割を一つにまとめ、同じ木が餌場と子育ての場を同時に兼ねていることを表します。 別の文では「突然」という意味になることもあります。役割や動作のリストがあれば「同時に」、予想外の出来事なら「突然」の意味を示すことが多いです。
練習
文 'This tool is a flashlight, a radio, and a charger all at once,' で、all at once はどのような意味ですか?
- 突然動かなくなりました。
- 三つの機能を同時に備えています。
- すぐに使わなければなりません。
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三つの機能を同時に備えています。
Donating $20 to plant 20 trees is like building an entire animal city.
0:5920本の木を植えるために20ドルを寄付することは、動物の街全体を作るようなものです。
and we're talking about a super metropolis of biodiverse animal life.
1:06生物多様性に富んだ動物たちの超巨大都市の誕生を意味します。
Study after study shows that spending time in a grove of trees or forest can provide emotional rejuvenation. 話の流れ
1:10いくつもの研究が、木立ちや森の中で過ごす時間が感情的な若返りをもたらすことを示しています。
Study after study:noun after noun の反復パターン
Study after study では、同じ単数の可算名詞を after の前後に置きます。この形は「次々の研究」「数多くの研究」という意味で、特定の一つの研究が別の特定の研究の後に行われた、という時間関係を表すものではありません。 繰り返される単位を文頭に置くことで、証拠が積み重なっている印象を作ります。つまり、多くの別々の研究が同じ全体的な結論を支えているのです。noun after noun は、day after day や question after question のように、繰り返しや続いて起こる一連のものを強調できる形です。
練習
test を使って noun after noun の形を作り、文を完成させてください:____ confirmed that the water was safe.
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Test after test
create a sense of peace while reducing stress, depression, and anger.
1:17ストレス、うつ病、怒りを軽減しながら、心の平穏を作り出してくれます。
shinrin-yoku, or forest bathing:言い換えを示す or
Shinrin-yoku は日本語の用語で、英語では一般に forest bathing と表されます。心身の健康のために、森の中で意識を向けながらゆっくり過ごすことを指します。ここでの bathing は比喩なので、水は必要ありません。 shinrin-yoku, or forest bathing では、or が同じ考えを表す、よりわかりやすい英語名を導入しています。コンマは forest bathing が言い換えだと示すため、or は二つの活動から選ぶ意味ではなく、「つまり」「言い換えると」という意味です。
練習
文“The kakapo, or owl parrot, is a flightless bird.”で、or はどんな働きをしていますか?
- 話し手がどの鳥かわからないことを示しています。
- 二種類の鳥から選ぶことを示しています。
- 同じ鳥の別の名前を示しています。
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同じ鳥の別の名前を示しています。
Studies have shown that being among trees reduces blood pressure as well as lessens stress-related hormones such as cortisol and adrenaline.
1:29研究によれば、木々に囲まれていると血圧が下がり、コルチゾールやアドレナリンなどのストレス関連ホルモンが減少することが分かっています。
Plenty of scientific research has shown that happier people commit less crimes, 文法
1:38多くの科学的研究が、より幸せな人は犯罪を犯しにくく、
“less crimes”と標準的な“fewer crimes”
字幕では crimes は数えられる名詞の複数形なので、標準的な書き言葉では fewer crimes を使います。less crimes はくだけた会話で耳にすることがありますが、丁寧な文章では通常、非標準的な形と見なされます。 Crime は、犯罪行為全体を表す数えられない概念としても使えます。その場合は less crime が標準的です。個別の犯罪の件数が少ないのか、犯罪全体の程度が低いのかによって表現を選びます。
練習
正式な英語で、数えられる複数名詞 crimes に標準的な数量表現を使っている文はどれですか。
- The program led to less crime.
- The program led to less crimes.
- The program led to fewer crimes.
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The program led to fewer crimes.
We think a grove of even just a few trees would be pretty nice.
1:43ほんの数本の木立ちでも、とても素晴らしいものになると思います。
20 million new trees would mean potentially thousands of new groves,
1:472000万本の新しい木は、数千もの新しい木立ちが生まれる可能性を意味し、
which means millions of people able to take regular forest baths,
1:50それは何百万もの人々が定期的に森林浴を行えることを意味します。
“all thanks to”를 사용한 강한 원인 제시
All thanks to は、ある結果の原因として示される人や物を後ろに置く表現です。All が thanks to を強め、その結果が完全に、または特にその原因によるものだと示します。 ここでは、植えた木に大げさに功績を与えることで、前向きでおもしろい効果を生んでいます。別の文脈では、同じ表現が皮肉や非難に聞こえることもあります。感謝が本心かどうかは、結果と口調から判断します。
練習
“The picnic was canceled, all thanks to the sudden storm,”の all thanks to は何を表していますか。
- 嵐がピクニックを助けたことに文字どおり感謝しています。
- 中止の後に嵐が起きたという意味です。
- 嵐を原因として強く示し、非難や皮肉の調子を加えています。
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嵐を原因として強く示し、非難や皮肉の調子を加えています。
Trees reduce air temperature through blocking sunlight and creating shade.
2:00木々は日光を遮り日陰を作ることで、気温を下げます。
Trees also help to cool by reflecting heat upwards from their leaves.
2:03また、葉から熱を上方に反射することでも冷却を助けます。
Further cooling occurs when moisture evaporates from the surface of the leaves,
2:07葉の表面から水分が蒸発する際にさらなる冷却が起こります。
cool down:何かの温度を下げる
ここでの cool down は「ある場所をそれほど暑くない状態にする」という意味です。Trees が変化を起こす側で、an area が影響を受ける目的語です。これは cool down + 目的語 という他動詞の形です。 cool down は、主語自体が冷えるときには自動詞としても使えます:The soup needs to cool down. 目的語と状況から、温度が下がる意味なのか、別の文脈で気持ちが落ち着く意味なのかを判断します。
練習
cool down を代名詞の目的語とともに自然に使っている文を選んでください。
- The fan will down cool it quickly.
- The fan will cool it down quickly.
- The fan will cool down it quickly.
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The fan will cool it down quickly.
we're not talking just...:小さすぎる見積もりを否定する
we're not talking just + 小さな数量 という型は、最初の見積もりでは小さすぎると聞き手に伝えます。ここでは a couple of degrees という限られた量を否定し、話し手はもっと大きな温度差を示そうとしています。 この型での talking は、会話をすることではなく「指している」「考えている」という意味です。まず予想を修正し、その後でより大きな事実を示すことで情報を組み立てます。
練習
小さな見積もりを否定し、はるかに大きな実態を示す準備をしている文はどれですか。
- We're not talking because the room is quiet.
- We're talking for a few minutes after lunch.
- We're not talking just a few minutes; the wait could be two hours.
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We're not talking just a few minutes; the wait could be two hours.
Urban neighborhoods with mature trees can be up to 11 degrees cooler in summer heat than neighborhoods without trees.
2:18成熟した木がある都市部の地域は、夏場の暑さにおいて、木がない地域よりも最大で11度涼しくなることがあります。
Just think about the difference between a miserably hot 90-degree day and a warm comfortable 79 degrees. 文法
2:25ひどく暑い90度と、暖かく快適な79度の違いを考えてみてください。
the difference between A and B:AとBの違い
the difference between A and B という型は、2人、2つの物、または2つの状況がどのように異なるかを表します。この文では、A が90度の日、B が79度です。 between の後に置く2つの比較対象は and でつなぎ、between A and B とします。1つの比較の両側を明示するときに使い、and を to に置き換えないでください。
練習
2つのものを比較する標準の型を完成させてください:There is a clear difference ____ reading the instructions ____ following them.
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between · and
limiting the need for:必要性を減らす
Limiting the need for something は、何かが必要な程度を下げるという意味です。必要性は小さくなりますが、必ずしも完全になくなるわけではありません。 ここで limiting は、結果を付け加える -ing 形です。前に述べられた冷却効果によって、エアコンの必要性が下がることを示しています。この形は、効果や利点を説明するときに役立ちます。
練習
建物の改修によって暖房の需要は下がりましたが、完全にはなくなっていません。結果を正確に表す文はどれですか?
- The upgrade limits the need for heating.
- The upgrade limits the need of heating.
- The upgrade eliminates the need for heating.
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The upgrade limits the need for heating.
has the added benefit of(〜という追加の利点がある)
Has the added benefit of は、すでに述べられているか文脈から理解できる主な効果に加えて、ある結果を二次的な利点として示します。この文では、「エネルギーの節約に役立つこと」が追加の利点であり、唯一の利点ではありません。 形は have/has the added benefit of + 名詞または -ing 形です。補助的な利点を明確に示せるため、提案、分析、比較で役立ちます。
練習
より静かに動くことを追加の利点として示す表現で文を完成させてください:“The new fan uses less electricity and ____ running more quietly.”
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has the added benefit of
Studies have shown that shade from strategically planted trees can reduce the air conditioning costs of buildings by 20% to 30%.
2:37戦略的に植えられた木々の日陰は、建物の空調コストを20%〜30%削減できることが研究で示されています。
if ... and if ... then(もし…で、さらにもし…なら、その場合…)
2つの if 節は、両方とも満たされなければならない別々の条件を示しています。1つは冷房代について、もう1つは木を植えることについてです。And は、これらを選択肢ではなく、組み合わせて必要となる前提として結びます。 Then は、長い2つの条件の後で結果が始まる位置を示します。省略できることも多い語ですが、ここでは if A, and if B, then C という論理を追いやすくしています。結果部分の could は、30%の節約が保証ではなく推定であることを示します。
練習
“if A, and if B, then C” という形では、C はいつ成立しますか。
- A または B のどちらか一方だけが満たされたとき。
- A と B の両方が満たされたときだけ。
- A と B が検討される前。
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A と B の両方が満たされたときだけ。
And that means 20 million trees planted around homes could save $60 million in energy costs.
2:54つまり、家の周りに2000万本の木が植えられれば、6000万ドルのエネルギーコストが節約できるのです。
but they might even save your future self some money on your power bill.
3:08将来のあなたの電気代を節約してくれるかもしれません。
文頭の Not only will ... but ... 構文
Not only ... but ... は二つの利点を結び、二つ目を追加の利点、またはさらに大きな利点として示します。ここでは、美しさが一つ目の利点で、節約できる可能性が追加の実用的な利点です。 Not only が文頭にあるため、最初の節では主語と助動詞を倒置し、will を they の前に置きます。not only が主語の後にある場合は、通常の語順です:They will not only be a beautiful addition, but they might even save....
練習
二つの現在の事実を改まった相関構文で表すように、文を完成させてください:'____ these windows reduce noise, ____ they also lower heating costs.'
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Not only do · but
Trees are ideal for use as sound barriers because they reduce sound in two ways. フレーズ
3:11太い枝や葉は高周波ノイズを吸収するのに優れているため、木は2つの方法で音を減らし、防音壁として理想的です。
ideal for use as + 役割や機能
Ideal for use as は「~として使うのに非常に適している」という意味です。この文では、木が防音壁という役割に適しているかを評価しています。 形は ideal for use as + 役割や機能を表す名詞句です。ここで use は for use の中の名詞で、as が役割を導きます。
練習
「~として使うのに非常に適している」という意味の正確な改まった表現を入れてください:'This lightweight panel is ____ a temporary room divider.'
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ideal for use as
they absorb the sound since thick branches and leaves are great at absorbing high-frequency noise.
3:16音を吸収します。
bounces back:物理的に戻ることと回復
この文の bounces back は、音が硬い素材に当たったあと、元の方向へ戻ることを表します。bounce は接触後に方向がすばやく変わることを、back は来た方向へ戻ることを示します。 同じ句動詞は、人、チーム、企業、システムなどが困難や失敗から立ち直るという比喩的な意味でも使えます。
練習
英語の文 "The ball struck the floor and bounced back," で、bounced back はどの意味ですか?
- 完全に動かなくなった。
- 床に当たったあと、戻ってきた。
- ゆっくり別の形に変化した。
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床に当たったあと、戻ってきた。
the material vibrates and the sound is transformed into other forms of energy. 文法
3:29素材が振動し、音は他の形のエネルギーに変換されます。
is transformed into:変化の結果を表す受け身のパターン
Is transformed into は「~に変えられる」という意味の受け身の動詞パターンです。主語は変化するものを表し、into のあとの名詞句は変化後の形を表します。 対応する能動態のパターンは transform A into B です:"The machine transforms sound into data." 変化を起こすものよりも過程や結果が重要なときは受け身を使います:"Sound is transformed into data."
練習
transform の受け身の形と、結果を導く前置詞を使って文を完成させてください:In a generator, motion ____ electrical energy.
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is transformed into
but you have something beautiful to look at instead of uncomfortable foam in your ears.
3:38耳に不快なスポンジを入れる代わりに、美しいものを見ることができるのです。
The root system of trees holds soil in place during heavy rainstorms, フレーズ
3:43木の根系は激しい暴風雨の際に土を固定し、
holds soil in place:hold something in place の形
hold something in place の hold は「保つ」、in place は「元の位置や本来あるべき位置に」という意味です。ここでは、木の根が大雨で土が動いたり流されたりするのを防いでいます。 形は hold + 目的語 + in place です。人、力、装置などが、物がずれたり、落ちたり、滑ったりしないようにするときに使えます。
練習
hold ... in place を使って文を完成させてください:These clips ____ the cable ____ while we work.
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hold · in place
as their root systems help to filter impurities and retain water within the soil.
3:52根系が不純物をろ過し、土壌内に水分を保持するのを助けるからです。
and diminishing the amount of storm water carrying pollutants to the ocean.
4:01汚染物質を海に運ぶ雨水の量を減少させます。
ending up in:end up in + 場所・状況
end up in は、一連の出来事や過程を経て「最終的にある場所や状況にたどり着く」という意味です。ここでは、一部の水が最後に下水道へ流れ込みます。この表現は水の最終的な行き先を示しており、何かの動作が文字どおり下水道の中で終わるという意味ではありません。 with less water ultimately ending up in sewers では、ending は -ing 形で、より少ない量の水が最終的にどうなるかを説明しています。一般には end up in + 場所・状況を使い、必要な時制や形に合わせて end を変化させます。
練習
end up in の過去形を使って文を完成させてください:We missed one turn and ____ a quiet village.
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ended up in
A single 100-foot tall tree can take as much as 11,000 gallons of water out of the soil during its growing season,
4:05高さ100フィートの木1本で、成長期には土壌から最大11,000ガロンの水を吸い上げ、
That means 20 million trees could filter a staggering 220 billion gallons. 語彙
4:15つまり、2000万本の木なら、驚異的な2200億ガロンもの水をろ過できるということです。
驚異的な2,200億ガロン
ここで staggering は、驚くほど大きく、想像しにくいという意味の形容詞です。この語によって数字に話し手の評価が加わり、2,200億ガロンが単に大きいのではなく、驚異的に大きい量として示されています。 このように大きな数字を強調する表現は、ニュース、ドキュメンタリー、解説などでよく使われます。数字が事実を示し、staggering がその規模をどう受け止めてほしいかを示します。
練習
この文の a staggering 220 billion gallons は何を伝えていますか?
- その量は驚くほど膨大だ。
- その量は評価を加えずに報告されている。
- その量がふらふらと動いている。
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その量は驚くほど膨大だ。
That's enough to fill more than 300,000 Olympic swimming pools.
4:21それはオリンピック用プール30万個以上を満たすのに十分な量です。
Trees do exactly the opposite by absorbing and storing carbon dioxide during photosynthesis, フレーズ
4:28木々は光合成の間に二酸化炭素を吸収・貯蔵することで、これと全く逆のことを行い、
正反対のことをする
do exactly the opposite では、do が直前に出た行動や過程の代わりをするため、その内容を繰り返す必要がありません。the opposite は逆の行動を表し、exactly が対比を強めます。つまり、単に違うのではなく、正反対です。 ここでは、直前に説明された過程との対比をはっきり示しています。ただし、説明を分かりやすくするための単純化であり、木のあらゆる生物学的過程が人間の呼吸と正反対だという完全な主張ではありません。
練習
do exactly the opposite を使い、前の行動が完全に逆になったことを示している文はどれですか?
- Leo closed the window more slowly than usual.
- Leo was told to close the window, but he did exactly the opposite and opened it.
- Leo chose a different window to clean.
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Leo was told to close the window, but he did exactly the opposite and opened it.
as a byproduct:副産物として
この文の as a byproduct は、酸素がその過程の主な目的物ではなく、過程に伴って生じる二次的な産物であることを表します。 byproduct は役に立つ場合も、無害な場合も、有害な場合もあります。この語は過程の中での役割を示すもので、自動的に waste、つまり廃棄物を意味するわけではありません。
練習
熱が二次的な結果であることを示す表現を入れて文を完成させてください:The machine makes electricity and releases heat ____.
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as a byproduct
strengthening the greenhouse effect and contributing to global warming.
4:39温室効果を強め、地球温暖化を引き起こしています。
The more ..., the more ...:連動する二つの変化
The more ..., the more ... は、変化する二つの量や程度を結び付けます。最初のものが増えると、二つ目も増えるという意味です。この文では、木が多いことと、吸収されて影響が緩和される二酸化炭素の量が多いことを結び付けています。 それぞれの the は比較表現を導くもので、普通の定冠詞ではありません。最初の節が一つの変化を示し、二つ目の節がそれに対応する変化を示します。
練習
more を使って二つの比較標識を完成させてください:____ you practice the piano, ____ confident you become.
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The more · the more
depends on several factors, including... で多要因の説明を組み立てる
「X depends on several factors」という枠組みは、まず単一原因としての読み方を避け、Xを複数の変数から生じる結果として示します。 続く「including」は、そのより大きな集合から代表的な要素を導入します。木の種類、健康状態、周囲の温度は重要な例ですが、この表現はそれらだけが要因だとは述べていません。
練習
「depends on several factors, including...」という表現は何を示していますか?
- 結果には複数の原因があり、列挙されたものは例であって、必ずしも完全な一覧ではない。
- 結果の原因は列挙されたものだけである。
- 列挙された要因の一つだけが唯一の原因である。
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結果には複数の原因があり、列挙されたものは例であって、必ずしも完全な一覧ではない。
some typical calculations are that a single mature tree can absorb carbon dioxide at a rate of 48 pounds per year フレーズ
4:55一般的な計算では、1本の成熟した木は年間48ポンドの速度で二酸化炭素を吸収し、
at a rate of で測定可能なペースを表す
「At a rate of」は、明示された基準に対して、何かがどれだけ変化するか、起こるか、または生産されるかを表します。一般的な形は at a rate of + 数量 + per/each + 時間、距離、または別の単位です。 ここでの 48 pounds per year は、成木1本が二酸化炭素を吸収する年間の推定ペースです。rate は測定されたペースを意味し、価格、評価、為替レートではありません。
練習
測定されたペースを導入する表現で文を完成させてください:The reservoir is losing water ____ 300 liters per hour.
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at a rate of
and release enough oxygen back into the atmosphere to support two humans.
5:02人間2人を支えるのに十分な酸素を大気中に放出できるとされています。
1 acre of trees annually consumes the same amount of carbon dioxide equivalent to driving an average car for 26,000 miles.
5:051エーカーの木々は毎年、平均的な車で2万6千マイルを運転するのと同じ量の二酸化炭素を消費します。
then 20 million new trees could consume the carbon dioxide equivalent of a new car driving over 1.7 billion miles annually.
5:162000万本の新しい木は、新車が年間17億マイル以上走行するのに相当する二酸化炭素を消費できるのです。
Last but not least:重要な最後のポイントを導入する表現
Last but not least は、リストの最後の項目を導入するつなぎ表現です。順番が終わることを示すのであって、最後の項目が重要でないという意味ではありません。 この表現は情報を整理しつつ、最後のポイントが二次的に聞こえるのを防ぎます。ここでは、もう一つの利点へ話題を移し、その利点も重要だと聞き手に示しています。
練習
最後の項目を導入し、その重要性も保つ決まった4語のつなぎ表現で文を完成させてください:____, thank everyone who helped with the project.
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Last but not least
trees absorb other potentially harmful pollutants such as sulfur dioxide and carbon monoxide.
5:27木々は二酸化硫黄や一酸化炭素など、潜在的に有害な他の汚染物質も吸収します。
in addition to:置き換えずに追加する表現
In addition to は「〜に加えて」や「〜だけでなく」という意味です。すでに含まれているものに別の項目を追加し、最初の項目と置き換えるわけではありません。 ここでの to は前置詞です。後ろには名詞句、代名詞、または -ing 形を置きます。たとえば in addition to water、in addition to this、in addition to saving time のように使います。
練習
「代わりではなく、追加の項目として」という意味になる3語のつなぎ表現で文を完成させてください:____ English, Noor studies Spanish.
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In addition to
act as a physical filter:機能を果たす
act as + 役割・機能では、act は「行動する」ではなく「~の機能を果たす」という意味です。この文では、樹冠が微粒子を捕らえることで、実際にフィルターの働きをしています。 X acts as Y という形は、人、物、システムが担う役割を表せます。X が文字どおり Y でなくても、X が何をするかに焦点を当てます。
練習
「~の機能を果たす」という意味の、レッスンで強調された2語の表現を使って文を完成させてください:A tall bookshelf can ____ a room divider.
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act as
which means 20 million could remove up to 44 million pounds.
5:42それは2000万本なら最大4400万ポンドを除去できることを意味します。
And that's not all:まだ続きがあることを示す
この短い文は、一つの事実とその後の追加情報をつなぐ橋渡しです。話し手は、今述べたことが全体の一部にすぎないと伝え、次の事実、例、利点を期待させます。 And はこの文を前の内容につなげます。That's not all は前の内容を訂正したり否定したりするのではなく、列挙を先へ進めます。
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“The museum has free entry on Fridays. And that's not all,” で、2文目は何を示していますか?
- 話し手は説明を終えた。
- 話し手はさらに情報を加えようとしている。
- 話し手は最初の発言を撤回しようとしている。
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話し手はさらに情報を加えようとしている。
Studies have also shown that the dust level in the air can be as much as 75% lower on the sheltered side of a tree as compared to the windward side. 解説
5:48研究によれば、風上側と比較して、木に遮られた側の空気中のほこりレベルは最大75%低くなることが示されています。
the sheltered side と the windward side:遮られる側と風上側
この文の the sheltered side は、木によって直接の風から守られている側です。the windward side は風が吹いてくる方向を向いた側で、空気が木を通り過ぎる前に風を受けます。 この二つの表現は、位置が重要であることを示しています。最大75%という差は、守られた側と、風に直接さらされる風上側を比べたものです。windward は、風が木を通過した後に進んでいく側という意味ではありません。
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防風壁が西から吹く風を遮っています。西を向き、風が最初に当たる側を表すのはどれですか。
- the leeward side
- the windward side
- the sheltered side
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the windward side
as compared to:比較基準を導入する表現
as compared to は、差を理解するための比較基準を導入します。ここでは、木に遮られた側のほこりの濃度が、風上側の濃度を基準にすると最大75%低いという意味です。 to の後ろの名詞句は、二つ目の結果ではありません。「何と比べているのか」という問いに答え、その割合の基準を示します。
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“The updated heater used 20% less energy as compared to the older model,” という文で、“the older model” はどのような役割を果たしていますか。
- 別の20%の減少を報告しています。
- 20%という差の比較基準を示しています。
- 暖房器具がいつ更新されたかを示しています。
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20%という差の比較基準を示しています。
and we mean no one による挿入的な強調
挿入句 and we mean no one は no one を繰り返し、範囲を絶対的なものにしています。つまり、例外はありません。新しい情報を加えるのではなく、強調と話し言葉らしいリズムを作っています。 ここでの mean は言い直しではありません。話し手は最初の主張をさらに強めています。No one—really, no one—likes dust in the air. という意味です。
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文中の挿入句 and we mean no one はどのような働きをしていますか。
- no one を強め、例外がないことを示している。
- no one を「話し手の近所の人だけ」という意味に訂正している。
- 誰がほこりを出したかという新しい事実を加えている。
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no one を強め、例外がないことを示している。
do yourself and your neighbors a favor and plant some trees or donate a few dollars to teamtrees.org フレーズ
6:00あなた自身と近所の人たちのために木を植えるか、teamtrees.orgに少し寄付をして、
do yourself and your neighbors a favor:自分と近所の人のためになることをする
Do someone a favor は「人を助ける」「その人の役に立つことをする」という意味の定型表現です。do yourself and your neighbors a favor では、yourself と your neighbors の両方が恩恵を受けます。木を植えることが具体的な行動です。 Do yourself a favor は、聞き手自身のためになる助言を導入するときにも使えます。基本形は do + 人 + a favor であり、favor という物を文字どおり所有するという意味ではありません。
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「自分のためになる行動を取る」という意味の定型表現を完成させてください:Before the hike, ____ and pack some water.
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do yourself a favor
generations to come:未来の世代
ここで generations to come は、まだ生まれていない人も含め、未来に生きる人々を指します。この表現は、今の行動の恩恵が現在よりずっと先まで続くことを示します。 to come は generations の後ろに置かれ、それを説明する不定詞です。「これから現れる世代」という意味になります。ここでの come は未来に存在することを表し、実際にどこかへやって来ることではありません。
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「未来の世代」を意味する generations to come を完成させてください:We should protect this forest for generations ____.
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to come
we can stop or at least put a serious dent in climate change, 慣用句
6:13気候変動を止めるか、少なくとも深刻な歯止めをかけることができると発表しました。
put a serious dent in:大幅に減らすが、完全にはなくさない
Put a serious dent in は、大きな問題や量を目に見えて減らすことを表す比喩です。この文では、十分な数の木を植えることで、気候変動の規模や影響を大きく減らせる可能性を表しています。 この表現が示すのは大きな前進であり、完全な解決ではありません。そのため at least の後に合います。話し手は、より強い stop climate change から一歩引き、その影響を大幅に減らせるという慎重な主張に変えています。
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put で始まる目標のイディオムを使って文を完成させてください。「未処理の仕事を、必ずしも全部なくすわけではないが大幅に減らす」という意味です:A weekend of focused work could ____ the backlog.
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put a serious dent in
which is why we're committed to helping teamtrees.org's mission to plant 20 million new trees by 2020.
6:16だからこそ私たちは、2020年までに2000万本の新しい木を植えるというteamtrees.orgのミッションを支援することに専念しているのです。
getting involved / get involved:積極的に参加し始める
Getting involved は get involved の -ing 形です。is getting involved では、The Infographics Show がただ見守ったり賛同したりするだけでなく、そのキャンペーンに積極的に参加し始めることを表します。 何に参加するかが文脈から明らかな場合、活動の内容は省略できます。明示する場合は、get involved in + 名詞または -ing 形を使います。例として get involved in a project や get involved in planning the event があります。
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このノートの表現を使って文を完成させてください:Several students decided to ____ in organizing the charity concert.
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get involved
and show the world that the YouTube community can come together and do something incredible. 句動詞
6:32YouTubeコミュニティが団結して素晴らしいことができると世界に示しましょう。
come together:共通の目標に向けて団結する
ここでの come together は、共通の目標に向けて団結し、一つの集団として行動するという意味です。YouTubeコミュニティの人々が実際に同じ場所へ集まる必要はなく、離れた場所にいる多くの人々を協調して動く一つの共同体として表しています。 can の後では、come と do が並列の動詞の原形になっています:can come together and do something incredible。この形により、団結することと、その団結によって可能になる行動が結び付けられています。
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例文の come together はどのような意味ですか?
- 同じ時刻に到着する
- 実際に同じ場所で会う
- 共通の目標に向かって団結し、行動する
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共通の目標に向かって団結し、行動する
行動を促す what are you waiting for?
この文の what are you waiting for? は修辞疑問です。相手が何を待っているのかを本当に答えてもらう質問ではなく、「今すぐ行動しよう。もう先延ばしにする理由はない」という意味です。 この形は、励ましを勢いのある挑戦に変えます。文脈と明るい口調によって、ここでは熱意のある行動の呼びかけになりますが、きつい口調なら同じ言葉でもいら立って聞こえることがあります。
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コーチが “Your shoes are on and the race is starting. What are you waiting for?” と言いました。最後の質問にはどんな働きがありますか?
- レースがどのくらい続くのか尋ねている。
- 相手がどんな物を待っているのか尋ねている。
- 相手に今すぐ始めるよう促している。
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相手に今すぐ始めるよう促している。
Get out there and be part of the movement to plant 20 million new trees by going to teamtrees.org. 解説
6:39外に出て、teamtrees.orgにアクセスし、2000万本の新しい木を植える運動に参加してください。
参加を促す Get out there
Get out there は、ためらうのをやめて参加し始めるよう相手に促す、くだけた命令表現です。Out there が実際の場所を指すとは限りません。 ここでは次の行動をオンラインで行えるため、この表現は「外へ出る」ではなく「積極的に動いて参加する」という意味です。get out there and try のように、and + 動詞の前によく置かれます。
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レッスンの表現を使って、コーチのくだけた励ましを完成させてください。“You are ready. ____ and show them what you can do!”
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Get out there
be part of the movement:共通の目的を持つ運動に加わる
be part of は、自分より大きな集まりに属し、その中で積極的な役割を果たすという意味です。この呼びかけは、共通の取り組みに加わって支援するよう人々を誘っています。 ここでの movement は、共通の目標を中心に組織された社会的な運動、つまり植樹活動を指し、体の動きではありません。この意味は、環境、地域、社会的な目的の運動にも使えます。
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文「Many young people want to be part of the movement for cleaner oceans,」で、be part of the movement はどのような意味ですか。
- 体を物理的に動かす
- 集団的な取り組みに加わって支援する
- 参加せずに活動を見ている
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集団的な取り組みに加わって支援する
and let's get your mom, dad, aunt, best friend, and everyone else involved. 文法
6:47あなたのお母さん、お父さん、おばさん、親友、そしてみんなを巻き込みましょう。
get + 人 + involved:人を参加させる
get + 人 + involved は、その人を参加させたり、説得したり、参加するよう誘ったりするという意味です。人や集団は get と involved の間に置きます。例は get your mom involved です。 字幕では、挙げられた人々全員が get の目的語で、involved は「その人たちが参加者になる」という結果を表します。この形は、ほかの人を活動に加えるときに使えます。
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get + 人 + involved の欠けている二つの部分を入れて、文を完成させてください。「Let's ____ our neighbors ____ in the weekend cleanup.」
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get · involved