オウムはなぜ話せるのか？ - グレイス・スミス＝ヴィダウレ＆ティム・ライト：英語学習ノート

名詞 color と the same ... as の形を使って文を完成させてください：Both bags are blue. My bag is ____ yours.

go missing の過去形を使って文を完成させてください：My keys ____ after lunch.

reunite の単純過去の受動態を使って文を完成させてください：After the rescue, the missing hikers ____ with their families.

文 "Years of neglect left a conspicuous mark on the neighborhood," で、left a conspicuous mark はどのような意味ですか？

1. はっきり分かる影響をもたらした。
2. 飾り用の看板を加えた。
3. 変化の跡をすべて消した。

lose の過去完了形を使って文を完成させてください：When the librarian asked for the receipt, Nina realized she ____ it.

away が、動作がしばらく活発に続くことを表している文はどれですか。

1. The children were chattering away while they built the model.
2. The bird flew away when the door opened.
3. Please put the crayons away after class.

強調された表現の other は何を示していますか？

1. この表現はオウムをほかのオウムとだけ比較しています。
2. オウムは、どのような音でも出せる唯一の動物です。
3. 人間が暗黙の比較対象であり、挙げられた鳥はその分類に加わる唯一の動物です。

この文脈で almost uncannily well はどのような意味ですか？

1. 驚くほど正確で本物らしい状態に、ほぼ達している。
2. 恐ろしく有害なやり方で。
3. 普通だが許容できる程度にすぎない。

解説動画で、話し手がすぐ後に自分で答える場合、How is this possible? の主な役割は何ですか？

1. 話が終わったことを示す。
2. 一人の視聴者にすぐ答えるよう求める。
3. その現象の説明を導入する。

この課で学んだ、二語からなるかたい表現を使って説明文を完成させてください：Elephants form close family groups and communicate often. They are ____ animals.

この文の territorial displays はどのような意味ですか？

1. ある範囲の地図を映す電子画面
2. 人に見せるために動物を並べる場所
3. ある範囲の主張や防衛に関係する動物の合図行動

動きが連携するようにまとめるという意味の動詞を入れて文を完成させてください：The guide used flags to ____ the group's movements.

「In the simulation, the robot teams split and fuse as new tasks appear,」という文では、チームはどうなりますか？

1. 繰り返し分かれ、再び一つになります。
2. 壊れた電気のヒューズを交換します。
3. 溶けて液体になります。

mean の -ing 形を使って、事実とその結果をつないでください：The library closes at six, ____ we need to leave soon.

自然ドキュメンタリーで contact calls は何を意味しますか。

1. 携帯電話の連絡先一覧に保存された名前
2. 動物が互いのつながりを保つために使う声
3. 動物研究者がかける電話

目標の慣用表現 stay in touch を使って文を完成させましょう：We became friends at camp, so let's ____ after summer ends.

子犬が今は見えないことを表す文はどれですか？

1. The puppy is in the yard.
2. The puppy is looking outside.
3. The puppy is out of sight.

「～によって決まる」という意味の2語の表現で文を完成させてください：The picnic location ____ the weather.

この文で for example はどのような働きをしていますか。

1. 書き手が最終的な結論を述べていることを示す。
2. 次の内容が前の考えと反対であることを示す。
3. より広い考えを支える具体的な事例を示す。

individualized contact calls の最も正確な意味はどれですか。

1. 一羽一羽を区別できる特徴を持つ鳴き声です。
2. 群れ全体ですべてまったく同じ鳴き声です。
3. 鳥が完全に一羽だけのときにしか出さない鳴き声です。

stand out の過去形を入れて文を完成させてください：The other posters were gray, so the bright yellow one ____.

このレッスンの表現を使って対比を完成させてください：The laptop is lighter. The desktop, ____, is more powerful.

シカが比較的小さな群れを作って食べ物を探すことを表す文はどれですか。

1. The deer eat in smaller groups near the river.
2. The deer walk in smaller groups near the river.
3. The deer forage in smaller groups near the river.

This need for sophisticated mimicry の This が最も自然にまとめているものはどれですか。

1. 鳴き声をまねる必要性を生み出す、前に述べられたコミュニケーションの状況
2. 後に出てくる例 the human voice
3. Yellow-naped Amazons という名前

文中の may partially explain why に最も合う解釈はどれですか。

1. その必要性はオウムの能力とまったく関係がないと述べている。
2. オウムの能力について、考えられる説明の一部を示している。
3. オウムの能力の唯一の理由を証明している。

学習した表現を使って「多くの異なる種類」を表してください：The science museum has ____ exhibits.

この文で「Polly wants a cracker?」が果たしている主な役割は何ですか？

1. よく知られたオウムのせりふを使って、話し声についての疑問を導入している。
2. 研究対象になっている特定のオウムを示している。
3. すべてのオウムがクラッカーを欲しがると述べている。

string ... together の二つの部分を入れて文を完成させてください：She can ____ the ideas ____ into a clear plan.

ハイライトされた句は文中でどのような役割を果たしていますか？

1. その人が行う2つ目の動作を示している。
2. 別の人が使う別の器官を導入している。
3. larynx の意味を説明している。

ハイライトされた決まった表現を使って文を完成させてください：The committee ____ six members.

文 'The dial controls airflow through the vent,' の controls airflow はどういう意味ですか？

1. 空気の動きを調節する
2. 人に命令する
3. 飛行機の航路を指示する

shape A into B を使って文を完成させてください：The workshop helped us ____ our rough idea ____ a practical plan.

小さなオンラインフォーラムがうわさの始まった場所だと表す文はどれですか。

1. The rumor spread quickly through a small online forum.
2. The rumor directed people to a small online forum.
3. The rumor originated in a small online forum.

元の文で For a parrot, however, はどのような働きをしていますか。

1. 比較対象をオウムに切り替え、違いがあることを示す。
2. すべての動物に当てはまる結論を述べる。
3. オウムは人間と同じ発声の仕組みを使うと述べる。

学習した位置表現を完成させてください：The emergency switch is located ____ the base ____ the control panel.

次の文を読んでください：but parrots like us have just one. like us は何を意味しますか？

1. 人間と同じように
2. 人間の近くにいて
3. 人間に好意を持って

As sounds leave the airway, parrots shape them using their tongues and beaks の as はどのような働きをしていますか。

1. オウムが音を形作る時間を示している。
2. オウムに舌とくちばしがある主な理由を示している。
3. オウムが音の役割を果たすと述べている。

especially flexible powerful tongues で、especially が最も直接的に修飾している語はどれですか。

1. powerful
2. flexible
3. tongues

動画の文と同じく、manipulate が物を扱う中立的な意味で使われている文はどれですか。

1. The bully tried to manipulate his classmates with lies.
2. The advertisement was designed to manipulate people's emotions.
3. The robot can manipulate tiny parts with great precision.

次の文で while はどのような関係を表していますか。While the laptop is old, it still works well.

1. 同時に起きている二つの動作
2. 二つの事実の対照
3. そのノートパソコンを購入した時期

give の -ing 形を使って、結果を表す節を完成させてください：The smooth wheels turn easily, ____ the skater better control over the board.

並列された how 句を埋め込まれた内容として正しく使っている文はどれですか。

1. The report explains how far did and how quickly did the robot move.
2. The report explains how did the robot move far and quickly.
3. The report explains how far and how quickly the robot moved.

この文の learned vocalizations はどのような意味ですか。

1. とても博識な動物が出す音
2. 生まれたときから本能だけで出す音
3. 聞くこと、まね、練習によって身につけた音

allow + 目的語 + to の形を使って文を完成させてください：The app ____ record, edit, and share short videos.

例文の while はどのような働きをしていますか？

1. 鳴禽類の1つのシステムと、オウムの追加の回路を対比しています。
2. オウムに追加の回路がある理由を示しています。
3. 鳴禽類が鳴いている時間を示しています。

この科学的な文で、an additional circuit は何を指しますか？

1. オウムが行うもう1回の旋回飛行
2. つながったニューロンや脳領域からなる、もう1つのネットワーク
3. 脳の中にある追加の電子回路基板

科学者の現在の見解として述べており、完全に証明された事実としては述べていない文はどれですか。

1. The new habitat definitely helps the frogs survive.
2. Scientists proved that the new habitat helps the frogs survive.
3. Scientists think that the new habitat helps the frogs survive.

このレッスンで学んだ話題を設定する定型表現を使って、文を完成させてください：____ choosing a team leader, experience matters.

our classroom の代わりになる所有代名詞で文を完成させてください：Their classroom is upstairs; ____ is downstairs.

結果を可能にする条件や手段を with で示している文はどれですか。

1. She bought a jacket with a silver zipper.
2. With enough practice, you can improve your pronunciation.
3. I went to the museum with my cousin.

この文の factoids に最も近い意味はどれですか？

1. 鳥の鳴き声の一種
2. 短くて興味深い情報
3. 強力な科学的証拠

困難の末に成功したことを表すように、manage to の過去形で文を完成させてください：After three failed attempts, Maya finally ____ solve the puzzle.

after と lock の -ing 形を使って文を完成させてください：____ the door, Ben put the key in his bag.

報告書で The survey results raise another question はどのような意味ですか？

1. その結果から、検討すべき新しい問題が生じる。
2. その結果が一つの質問に完全に答える。
3. 誰かが書かれた質問を物理的に持ち上げる。

括弧内の直接疑問文を埋め込み疑問節に直し、短縮形 they're を使ってください：Do the children understand ____? (What are they saying?)

元の文で、When most captive parrots talk の主な役割は何ですか？

1. 主な判断の前に状況を設定する。
2. 話すことが必ず社会的なつながりを生むと述べる。
3. 時刻について直接質問する。

このレッスンの改まったコロケーションを完成させてください：At the new school, Maya is attempting to ____ with her classmates.

「明確な規則がないとき」という意味の正式な表現を完成させてください：____ clear rules, the committee postponed the decision.

例文の have associations with words はどのような意味ですか？

1. 言葉を経験や反応と頭の中で結び付けること
2. 各単語のすべての意味を完全に理解すること
3. 言葉を研究する団体に所属すること

例文の may be drawn to ones that elicit certain responses はどのような意味ですか？

1. 特定の反応を引き起こす言葉にひかれる可能性がある。
2. 誰かが返事をした後で言葉の絵を描く可能性がある。
3. 反応を引き起こすすべての言葉に興味を失う可能性がある。

The bus broke down, hence the late arrival. の hence はどのような働きをしていますか。

1. 前の情報から生じた結果を導入する
2. 二つの出来事が同時に起きたことを示す
3. 反対の内容を導入する

現在完了の受動態 have been observed to を使って完成させてください：Crows ____ use simple tools.

例文の in the appropriate contexts はどのような意味ですか？

1. その言葉が状況に合う場面で
2. 複数の文章の中で
3. 毎回まったく同じ言葉で

このレッスンで学んだ3語の表現をそのまま使って、文を完成させてください：Readers use context to ____ unfamiliar symbols.

ここで asking for certain treats はどのような意味ですか？

1. おやつについて誰かが確信しているか尋ねること
2. 特定のおやつをいくつか求めること
3. いくつかのおやつについて情報を求めること

Saying goodnight at the end of the day の Saying はどのような働きをしていますか？

1. その行動をリストの一項目として表しています。
2. おやすみを言うよう命令しています。
3. 誰かが今していることを示す進行形の主動詞です。

例文の extensively trained は、Alex について何を示していますか。

1. Alex は遠い場所で訓練を受けた。
2. Alex は大量または幅広い内容の訓練を受けた。
3. Alex はすべてをとても速く学んだ。

first、student、solve を使い、the first + noun + to + verb の形を完成させてください：Leo was ____ the puzzle.

この文脈で an existential question に最も近い意味はどれですか。

1. すでに一度尋ねられた質問なら何でも
2. すぐに答える必要がある小さな事実確認の質問
3. 存在、アイデンティティー、意味についての深い問い

かっこ内の語句をすべて使って間接疑問を完成させてください：Maya wanted to know ____. (what color / the bike / was)

この文の belting Beyoncé の最も自然な意味はどれですか？

1. ビヨンセの曲を大きく力強い声で歌うこと
2. ビヨンセをベルトでたたくこと
3. ビヨンセを聴きながらベルトを締めること

headbanging to classic rock を最もよく説明しているものはどれですか。

1. クラシックロックに合わせて頭を激しく動かすこと
2. クラシックロックを探しにその場を離れること
3. クラシックロックが流れているときに誤って頭をぶつけること

「リストを素早く言う」という意味の句動詞を入れて文を完成させましょう：Mia can ____ every state capital without looking at her notes.

Whether A, B, or C の構文を使って文を完成させてください：____ you study alone, with a partner, or in a group, take clear notes.

同じ役割が今まで続いていることを表すように、as + be の現在完了形で文を完成させてください：The town square is still a meeting place, ____ for generations.

新しいカバーによってスマートフォンがより安全になったという意味で、make + 目的語 + 形容詞を使っている文はどれですか。

1. The new cover was made by the phone.
2. The new cover made the phone safer.
3. The new cover made the phone ring.

後に続く主語が動作を受けることを示す文頭の過去分詞句を、正しく使っている文はどれですか。

1. Targeted by online scammers, older users need better protection.
2. Targeting older users, online scammers look for personal information.
3. Online scammers target older users, so better protection is needed.

The team fell behind while losing two key players to injury という文で、while losing two key players to injury はどのような働きをしていますか。

1. 同じ主語であるチームに影響する、同時進行の圧力を加えています。
2. けがを引き起こした別の主語を導入しています。
3. チームが追いついた後の正確な時点を示しています。

数が非常に大きく減ったことを表す、このレッスンの表現で文を完成させてください：Since the safety update, serious accidents ____.

「最短ルートを見つけるために」という意味になるよう、文頭の目的句を完成させてください：____, we need to check the map first.

preserve and study the frogs in the wild はどのような意味ですか？

1. 荒々しく行動しながらカエルの記録を取る。
2. カエルを飼育下に移し、観察をやめる。
3. カエルを保護し、自然の生息地で研究する。

教育動画が "Did you know that for centuries people mapped the sky by hand?" で始まります。この導入の主な目的は何ですか？

1. 動画を続ける前に、視聴者に回答を要求するため。
2. すべての視聴者がその事実をすでに知っていると証明するため。
3. 注意を引き、長く続いてきた話題を紹介するため。

「理由を突き止める」という意味の、このレッスンで学んだ2語の句動詞を入れてください：The team could not ____ why the lights went out.

「待っている間に」という意味の、このレッスンで学んだ3語のつなぎ表現を入れてください：The paint needs an hour to dry. ____, we can clean the brushes.

some pretty wacky guesses では、pretty はどんな働きをしていますか？

1. 推測がきれいだと述べている。
2. guesses を正式で科学的に聞こえさせている。
3. 「かなり」という意味で wacky を強めている。

some of + the most + 形容詞 + 複数名詞の形を使って文を完成させてください：The museum displays ____ most famous paintings in Europe.

the unlikely way scientists finally solved the mystery は、どのような効果を生みますか？

1. 意外で、長い時間を経て得られた解決をほのめかしながら、方法は伏せている。
2. 科学的な方法をすぐにすべて説明している。
3. 科学者たちが進むのに苦労した道を説明している。