質量保存の法則 - トッド・ラムジー：英語学習ノート

come from を使って疑問文を完成させてください：Where does this family tradition ____?

この文で mind you はどのような働きをしていますか：“The ticket is cheap, mind you, not free”?

1. 話し手は、関係のない話題に変えている。
2. 話し手は、注意深く考えるよう命令している。
3. 話し手は、起こりそうな誤解を訂正している。

「そのカップを構成する材料」という意味の埋め込み wh 節を使って文を完成させてください：The label tells us ____.

この文で the fabric of all things は何を意味しますか。

1. 原子表面の手触り
2. あらゆるものの根底にある構造や材料
3. あらゆる物体を覆う布

話し手は、なぜ一方の植物がより速く育ったのかと質問しました。次の手順がその問いに答えるためのものだと最もよく示す文頭表現はどれですか。

1. To answer that question, we will compare how much light each plant received.
2. Before anyone asks that question, we will compare how much light each plant received.
3. Although that question is difficult, we will compare how much light each plant received.
4. We answered that question, so we will compare how much light each plant received.

look to が「情報源を参照する、または頼る」という意味で使われている文はどれですか。

1. We look to the manual for guidance when the instructions are unclear.
2. We look at the manual's blue cover.
3. We look for the manual on the shelf.
4. We look through the manual to find the chart.

この科学的な文脈で、law of conservation of mass は何を意味しますか？

1. 物体の測定に関する政府の規則
2. 大量の物質を所有することを禁じる規則
3. 物体の重さを変えずに保つ方法
4. 孤立系では質量が生まれたり消えたりしないという科学上の原理

科学的な定義を完成させてください：A system that exchanges neither matter nor energy with its surroundings is an ____.

文 "The map shows a habitat defined by a fence that visitors cannot cross," で、"that visitors cannot cross" が修飾するものはどれですか？

1. a habitat
2. the map
3. a fence
4. visitors

"also known as" の略語を入れて文を完成させてください：Lena Ortiz, ____ DJ Luma, is playing tonight.

固定の組 neither ... nor を使って完成させてください：Under this rule, the file can ____ be copied ____ deleted.

この文の限定表現はどのような意味ですか？To the best of our knowledge, the museum is closed today.

1. 現在の情報では休館していますが、新しい情報によって判断が変わる可能性があります。
2. 話し手は、自分たちの知識がほかの全員より優れていると思っています。
3. 話し手は、その博物館に閉館してほしいと思っています。
4. 話し手は、その博物館がこれからも永遠に休館すると完全に確信しています。

先生が難しい問いを出したところです。基礎を確認したあとでその問いを扱う、と明確に示す文はどれですか。

1. That question has nothing to do with today's lesson.
2. Before we get to that, let's review the basic idea.
3. We have already answered that question.
4. Let's walk over there before class.

「少し練習すれば」という意味の with + 名詞句を入れて、文を完成させてください：____, you can solve these puzzles faster.

get と move の -ing 形を使って文を完成させてください：Once the engine starts, the wheels ____.

文 “Under the right conditions, these atoms bond together to form a crystal,” で、bond together はどのような意味ですか？

1. よく知られた名前を付けられる
2. さらに離れる
3. 互いに化学的なつながりを作る
4. 金融商品としての債券を買う

次の文を読んでください：A chemical reaction does not create or destroy mass. create or destroy mass はどういう意味ですか？

1. mass は大勢の人を意味する。
2. その反応では新しい物質が一切生じない。
3. すべての物体が同じ形を保つ。
4. 全質量は現れたり消えたりしない。

「今ある物資しか使えない」という意味の、このレッスンで学んだ5語の表現を入れて文を完成させてください：The supply truck is delayed, so we're ____.

“The robot has a mind of its own.” の最も自然な意味はどれですか？

1. そのロボットには本当に人間の脳がある。
2. そのロボットは自分で動いているようで、制御しにくい。
3. そのロボットは何もできない。
4. そのロボットはほかの人の所有物だ。

“We bought apples and oranges, five of each.” はどのような意味ですか？

1. リンゴを5個、オレンジを5個買った。
2. リンゴだけを5個買った。
3. 果物を全部で5個買った。
4. リンゴ1個につきオレンジが5個付いてきた。

get + 目的語 + to不定詞を正しく使っている文はどれですか。

1. A little heat can make the molecules move faster.
2. A little heat can let the molecules move faster.
3. A little heat can get the molecules to move faster.

避難後、先生が児童一人ひとりの居場所を確認します。誰も欠けていないことを最もよく伝える文はどれですか。

1. Every child has explained the alarm.
2. Every child is accounted for.
3. Every child has finished the drill.

この科学の文で、the bonds between atoms は何を意味しますか？

1. 人と人との強い感情的なつながり
2. 組織がお金を借りるときに発行する金融債券
3. 原子同士をつなぐ化学結合

以前の形に戻ることを表す2語の表現を入れて文を完成させてください：The pond froze overnight, but the morning sun turned the ice ____ water.

余分な部品をあとで使うために取っておくという意味になるよう、put ... aside を完成させてください：Put the extra pieces ____ for later.

この用法を判断してください。正式な実験報告書で、物質を特定するために "This here is methane." と書くのは通常適切です。

1. 適切
2. 不適切

commonly associated with cow flatulence は何を表していますか？

1. それは牛のおならの別名です。
2. 人々はそれを牛のおならとよく結び付けます。
3. 牛のおならだけがその原因だと証明されています。

be used for の正しい形で文を完成させてください：These gloves are ____ handling hot dishes.

強調された節は、文の中でどのような役割を果たしていますか。

1. 話し手がマッチを使うのが好きだと述べています。
2. すべてのエネルギーの起源を説明しています。
3. どのようなエネルギーかを身近な例で示しています。

combusts into carbon dioxide の into carbon dioxide は何を示していますか。

1. 加えられたエネルギーの供給源
2. 燃焼によって生じる結果
3. 燃焼が起こる場所

クラブの初めの規模を表すように、start with の過去形で文を完成させてください：The club ____ just six members.

特定の実験の終点を正しく示している文はどれですか。

1. At the end of the experiment, we recorded the temperature.
2. In the end of the experiment, we recorded the temperature.
3. At end of the experiment, we recorded the temperature.

captured in two water molecules の captured in は何を意味しますか？

1. 水分子の一部として取り込まれ、保たれている
2. 水分子によって逮捕された
3. 水分子によって写真に撮られた

「最後の華やかな見せ場として」という意味のつなぎ表現を入れてください：____, the magician made the whole stage glow.

安全に関する説明で、combustible gas は何を意味しますか？

1. 燃えることができない気体
2. 今まさに燃えている気体
3. 燃えることができる気体

light を使い、「それに火をつける」という意味になる3語の句動詞で文を完成させてください：The bonfire is ready, so let's ____.

複数の実験を順に紹介する説明で、This time は通常、何を示しますか。

1. 似た実験は以前に一度もなかったと伝える。
2. 今回の実験を導入し、前の実験との比較を促す。
3. 時計に表示された正確な時刻を伝える。

この科学的な説明で、they have nowhere else to go は何を意味しますか。

1. 原子にはほかに可能な行き先や結果がない。
2. 原子が反応から完全に出ていった。
3. 原子が歩き回って部屋を探している。

“Scientists model the climate with computer data.” という文で、model はどのような働きをしていますか？

1. 気候を実際に手で持つという意味です。
2. 服を見せる人を意味する名詞です。
3. 気候を表現またはシミュレーションするという意味の動詞です。

hold true を正しい形にして文を完成させてください：The same principle ____ for both experiments.

この文は何をしていますか。

1. 消えたエネルギーだけを数える必要があると述べている。
2. 聞き手に、反応に入る物質とエネルギーを特定するよう質問している。
3. 反応に入るすべての物質とエネルギーについて一般的な結論を述べている。

プロジェクトを始めた最初の理由を尋ねている文はどれですか。

1. Why did we start the project in the first place?
2. First of all, let's name the project.
3. At first, the project was small.

「より昔の時代へ戻る」という意味の4語のイディオムで文を完成させてください：To discover how the festival started, let's ____ two hundred years.

この科学の文脈で、The Big Bang は何を指しますか。

1. 恒星が寿命の終わりに爆発すること
2. 宇宙が非常に高温・高密度の初期状態から膨張すること
3. 爆発によって生じる突然の音なら何でも

この文の a high-energy soup は何を意味しますか？

1. 物質と粒子が混ざった高エネルギーの状態
2. すでに形成された水素が放出するエネルギー
3. 非常に高い温度まで温めた食べ物

この文の the birth of our universe は何を指しますか？

1. 宇宙のどこかで起きた生物の誕生
2. 最初の惑星の形成
3. 宇宙の始まり

「密集した複数のまとまり」という意味になるように、文を最も適切に完成させる選択肢はどれですか。The map shows ___ houses near the river.

1. isolated
2. clusters of
3. rows of

“Light nuclei fuse to form heavier nuclei” を正しく説明しているものはどれですか。

1. 別々の原子核をただ隣同士に置きます。
2. 明るい原子核が冷えて、光らなくなります。
3. 軽い元素の原子核が結合し、より重い元素の原子核ができます。

「最初にさっと見たとき」を意味する目標表現で文を完成させてください：____, the two bags seem identical, but one is much heavier.

The plastic gem may look like a diamond? という文で、may look like は何を表していますか？

1. ダイヤモンドであると証明されています。
2. 誰かがそのダイヤモンドを直接見るかもしれません。
3. ダイヤモンドのように見える可能性はありますが、確認はされていません。

they're breaking the law の breaking the law は、ここではどんな意味ですか？

1. 法律の本を傷つけている。
2. 科学法則に反しているように見える。
3. 犯罪を犯している。

「驚くほど大量のエネルギー」という正確なフレーズを入れてください：The supernova released ____.

「明らかな出どころがないように見えて」という意味になる正確な4語の表現を入れてください：During the meeting, a useful idea came ____.

“Thanks to the map, we found the cabin before dark” の thanks to はどのような働きをしていますか。

1. 地図に直接感謝を伝えています。
2. 地図が結果を妨げたことを示しています。
3. 地図を役に立った原因として示しています。

equivalent と、それに必要な前置詞を使って文を完成させてください：In this game, one gold token is ____ five silver tokens.

確認した後で判明した事実を自然に導入している文はどれですか。

1. It seems that the library closes early on Fridays.
2. It turns out that the library closes early on Fridays.
3. It turns the library out that it closes early on Fridays.

“very slightly more than” は、どのような差を表しますか。

1. 2つの量が完全に等しい。
2. 1つ目の量がはるかに大きい。
3. 1つ目の量がほんのわずかだけ大きい。

A corresponds to B の形を使って文を完成させてください：Each symbol ____ one value in the table.

radiates out from を使って文を完成させてください：Heat ____ the metal surface.

次の文で went supernova はどのような意味ですか？ The distant star went supernova long ago.

1. 恒星が超新星に向かって移動した。
2. 恒星は爆発せず、静かになった。
3. 恒星が超新星として爆発した。

scatter A across B を過去形で使って文を完成させてください：The wind ____ the field.

story を含み、細部を省くことを伝える3語の決まった表現を入れてください：____, we solved the problem before lunch.

4.6 billion years later はどういう意味ですか？

1. 以前の時点から4,600,000,000年後
2. 以前の時点から4,600,000年後
3. 以前の時点から4,600年後

scoop up の正しい形を使って文を完成させてください：The loose leaves got ____ by the cleaning machine.

「それぞれが貢献した」という意味の表現を過去形にして、文を完成させてください：The students, teachers, and families all ____ in making the fair a success.

初心者向けパズルが上級者向けパズルよりはるかに簡単だと表している文はどれですか。

1. The beginner puzzle is not nearly as difficult as the expert puzzle.
2. The beginner puzzle is nearly as difficult as the expert puzzle.
3. The beginner puzzle is not as difficult as the expert puzzle.

come together to form を過去形にして、文を完成させてください：Tiny pieces of ice ____ a solid ball.

原因を先に述べ、その後に That is why を使って結果を導いている文はどれですか。

1. The sidewalks were icy. That is because the school opened late.
2. The school opened late. That is why the sidewalks were icy.
3. The sidewalks were icy. That is why the school opened late.

“as Carl Sagan famously told us” の as はどのような働きをしていますか。

1. 「〜なので」という意味で、次の内容の理由を示します。
2. 「〜として」という意味で、話し手の職業を示します。
3. 「〜が言ったように」という意味で、次の内容の出所を示します。

ここで “we are all made of star stuff” は何を意味しますか。

1. 人が夜空で輝く星になれると述べています。
2. 私たちの体の中に小さな完全な星が隠れていると、文字どおり述べています。
3. 私たちの体には恒星の働きによって作られた元素が含まれることを、詩的に表しています。