親密さへの恐れ：英語学習ノート

新しいコーチがチームをかなり厳しく扱うという意味の文はどれですか。

1. The new coach is pretty tough because of the team.
2. The new coach is pretty tough on the team.
3. The new coach is pretty tough for the team.

動作を簡単だと感じることを表す形で文を完成させてください：I find ____ ask for help when I need it.

友人が心配そうに見えますが、黙っています。考えていることを話すよう自然に促す文はどれですか。

1. You can say what's on your mind.
2. You can remember what's on your mind.
3. You can speak inside your mind.

口論の後、Mina は1時間だけ一人になりたいのですが、友情を終わらせるつもりはありません。彼女の境界線を最もよく表す文はどれですか。

1. I am ending this friendship forever.
2. I need a little space to calm down.
3. I need a larger space to calm down.

文中の fear of intimacy に最も近い意味はどれですか？

1. 他者と心理的に近づき、弱い面を見せることへの恐れ
2. 会話中に相手からもっと離れて立ちたいという好み
3. 長期的な約束をすべて避けるという決断

far を使って better off の程度を強め、文を完成させてください：With a reliable backup plan, the team would be ____.

For a start が最初の理由を自然に導くのは、どの場面ですか。

1. 理由を列挙し始め、さらに理由を加える予定がある場面。
2. 最終結論で話し合いを終える場面。
3. 出来事が最初に起きたと説明する場面。

怖がっている友人が気持ちを話した直後に、あなたは 'There's nothing to be worried about.' と言いました。字面が前向きなので、この返答は必ず相手を安心させます。正しいですか、誤りですか。

1. 正しい
2. 誤り

判断：この返答の “it's actually normal to worry” は感情を認める表現であり、恐れている結果が確実に起こると言っているわけではありません。

1. 正しい
2. 誤り

今も誰かに影響している恐れについて話しているとき、“Where has it come from?” はどのような働きをしますか。

1. ある人がどこから到着したばかりなのかを尋ねる。
2. 恐れの起源と現在とのつながりを説明する流れを作る。
3. その恐れが将来どう変化するかを予測する。

緩んだ手すりが原因で Maya がけがをした、という意味の文はどれですか。

1. The loose railing got Maya to hurt someone.
2. The loose railing got Maya hurt.
3. Maya got the loose railing repaired.

so that が目的ではなく結果を導いている文はどれですか。

1. He lowered his voice so that the baby would stay asleep.
2. The landslide blocked the only road, so that the village was cut off for two days.
3. She left home early so that she could catch the first train.

マネージャーが、計算上の要素や個人的な感情を強調せず、「顧客のフィードバックを受け入れて真剣に検討する」と表現したいとします。最も合う文はどれですか。

1. We should take the client's feedback into account.
2. We should take the client's feedback on board.
3. We should take the client's feedback to heart.

埋め込み節の中で just how much を使って程度を正しく強調している文はどれですか。

1. We didn't realize just how much the delay had cost us.
2. Just how much did the delay cost us?
3. We didn't realize just how much had the delay cost us.

「We're taught we need to be strong」で、2つ目の「we」はどのような役割ですか。

1. 節を作らず、最初の「we」を繰り返しているだけです。
2. 内容節「we need to be strong」の主語です。
3. 「taught」の間接目的語です。

bottle up を正しい形にして文を完成させてください：If you're upset, don't ____ your feelings until they become overwhelming.

「その結果は理解でき、驚くことではない」という意味の定型表現で文を完成させてください：After three nights with almost no sleep, ____ Mia feels exhausted.

活動の明確な切り替えを表すために、レッスンで扱ったイギリス英語の比喩を使ってください：After reviewing the budget, the chair asked everyone to ____ and discuss the launch plan.

get a bit stuck の過去形を使って文を完成させてください：When I tried to explain my idea, I ____ and did not know what to say next.

文 "After years of being protected at home, Maya was nervous about going out in the world," で、out in the world はどのような意味ですか？

1. 屋外で時間を過ごすこと
2. より広い社会で自立して生活すること
3. 多くの国を旅行すること

英語の文 “After years of handling emergencies, the crew was battle-hardened,” で、battle-hardened は何を表していますか。

1. 繰り返される圧力を通じて、たくましく落ち着いた状態になった。
2. 戦いの歴史だけを学んだ。
3. 困難な状況を経験するのは初めてだった。

be used to の否定構文を使って文を完成させてください：“I ____ speaking in front of a large audience yet.”

配慮が必要なグループでの話し合いで、最もやわらかく時間を求めている文はどれですか。

1. We need time before deciding.
2. We might need a little time before deciding.
3. We are not going to decide.

Nina は悪気なく間違いをしました。コーチに Nina を厳しく扱いすぎないよう求める文はどれですか。

1. Please take it easy, Nina.
2. Please go easy on Nina.
3. Please leave Nina alone.

be on hand to help を使って文を完成させてください：During the school fair, a nurse will ____ if anyone feels ill.