サイエンス!最も希少な貴金属とは?:英語学習ノート

Vsauce

学習難度
1,008語 166語/分

動画紹介:Michael は指輪にできる最も希少な天然元素を実験で探し、周期表の言葉遊びで締めます。 主な英語の学習ポイント: 1. “way off track”は話題や計画が本筋から大きく外れたことを示す慣用表現です。学習者は実際の線路と誤解せず、議論や調査を元の目的へ戻せます。 2. “wind up with”は過程を経た末の結果に焦点を当てる句動詞です。金が溶けた後の物質という文脈から、単に計画どおり得る get との違いが分かります。 3. “were they to leave”は“if they were to leave”に相当する格式ある倒置条件文です。可能性の低い仮定を後続の they would の結果と結び付け、疑問文と取り違えずに読めます。

解説一覧

Hey, Vsauce. Michael here and I'm in Anaheim at VidCon.

0:01

やあ、Vsauce。Michaelです。今、アナハイムのVidConに来ています。

I hope to see some of you here because I like you guys,

0:04

みんなのことが好きなので、ここで何人かに会えたらうれしいですが、

but I can't marry all of you.

0:07

全員と結婚することはできません。

But if I did put a ring on it, 慣用句

0:11

でも、もし本当に指輪を贈るなら、

慣用句

put a ring on it:結婚で関係を正式なものにする

ここでの put a ring on it は、「結婚を申し込む」または「結婚によって恋愛関係を正式なものにする」という意味の、くだけた比喩的な表現です。指輪は婚約指輪や結婚指輪を表しています。 結婚という意味になるのは、恋愛の文脈があるからです。別の文脈では、putting a ring on something は文字どおり何かに輪を付けるという意味にもなります。

練習

10年間付き合った後、Leo は “I think I'm ready to put a ring on it.” と言いました。どういう意味ですか?

  1. 指輪を修理したい。
  2. パートナーと結婚する準備ができている。
  3. 飾りとして物に指輪を付けたい。
答えを見る

パートナーと結婚する準備ができている。

what is the most precious thing you could make that ring out of? フレーズ

0:13

その指輪を作れる最も貴重な材料は何でしょうか?

フレーズ

make that ring out of ...:材料を尋ねる形

make X out of Y では、X が完成品で、Y が材料や原料です。たとえば make a ring out of gold は、金を材料にして指輪を作るという意味です。 ここでは、どの貴重な材料が Y の役割に入るのかを尋ねています。英語では what を含む疑問部分を前に出し、out of は文末に自然に残します。make that ring out of は「その材料を使ってその指輪を作る」と理解します。

練習

彫刻が完成品となり、答えがその材料を示すように疑問文を完成させてください。make ... out of を使います:What did they ____?

答えを見る

make the sculpture out of

Uh silver, gold, platinum,

0:18

ええと、銀、金、プラチナ、

those are all fine,

0:20

どれも悪くありませんが、

but I want to know what is the rarest most scarce thing on Earth

0:21

でも僕が知りたいのは、地球上で最も希少な物質で、

that's stable and safe to wear

0:25

安定していて、身に着けても安全で、

I could make that ring out of.

0:28

指輪の材料にできるものは何か、ということです。

And I want it to be pure.

0:29

しかも、純粋なものがいい。

I'm talking elemental. 意図と語調

0:31

元素単体という意味です。

意図と語調

I'm talking elemental:基準を元素レベルまで絞る表現

ここでの I'm talking は、聞き手に注目してほしい正確な基準を示します。「……について会話している」ではなく、おおよそ「具体的には……という意味だ」という働きです。 elemental は、意図的に短くした補語です。この文脈では、pure の意味を、混合材料や化合物ではなく単一の化学元素というレベルまで絞っています。応用できる会話の型は、I'm talking + 正確な分類、規模、または極端な基準です。

練習

このレッスンの会話の型を使って、次の説明を完成させてください:This will not be a small party—____ two hundred guests.

答えを見る

I'm talking

Well,

0:32

さて、

luckily,

0:33

運よく、

I recently went to the University of Nottingham,

0:34

最近、ノッティンガム大学に行きました。

home of Periodic Videos,

0:36

Periodic Videosの拠点でもある大学で、

and experimented with some elements.

0:38

いくつかの元素を使って実験しました。

First things first, フレーズ

0:41

まずは、

フレーズ

First things first:今すぐ優先することを示す表現

First things first は、「ほかのことより先に、最初に必要なことや最も重要なことを処理する」という意味の決まった談話標識です。次に話す内容を整理する働きがあり、複数の「最初のこと」を文字どおり比較しているわけではありません。 話し手はこの表現でいったん区切り、優先事項を決めてから、最初の行動を示します。通常はコンマと、let's check the basics のような節が続きます。

練習

今すぐ優先すべきことを示す決まった書き出しを使ってください:____, let's make sure everyone is safe before we discuss what happened.

答えを見る

First things first

zinc dissolved in mercury.

0:42

水銀に溶けた亜鉛です。

This stuff is awesome.

0:44

これは最高です。

It's dense.

0:45

密度が高い。

It's heavy.

0:46

重い。

It's liquid metal.

0:47

液体金属です。

It's cool,

0:48

すごくクールですが、

but even cooler is human urine.

0:49

さらにクールなのが人間の尿です。

Thank you, Neil.

0:53

ありがとう、Neil。

Of course,

0:54

もちろん、

I'm just kidding.

0:54

冗談です。

This is an aqueous solution of the metal vanadium.

0:55

これは金属元素バナジウムの水溶液です。

And when we mix vanadium in with the mercury and the zinc, フレーズ

1:00

バナジウムを水銀と亜鉛に混ぜると、

フレーズ

mix X in with Y:X を既存の混合物に加える

mix vanadium in with the mercury では、vanadium は加えられる材料で、the mercury はすでにある混合物の一部です。小辞 in はバナジウムをすでにあるものへ加えることを示し、with はそれを一緒に混ぜる材料に結び付けます。 応用できる型は mix X in with Y で、「X を加えて Y と一緒に混ぜる」という意味です。ここで in は場所を示すのではなく、mix X in という動作の一部です。

練習

mix X in with Y の型にある2語を使って文を完成させてください:The batter is ready; now mix the vanilla ____ the batter.

答えを見る

in with

the mercury helps the zinc give electrons to the vanadium. 文法

1:06

水銀が、亜鉛からバナジウムへの電子の受け渡しを助けます。

文法

help + 目的語 + to のない原形不定詞:helps the zinc give

helps the zinc give では、the zinc は helps の目的語で、give は to のない原形不定詞、つまり動詞の原形です。help + 目的語 + 動詞の原形は、あるものが別の人やものの動作を容易にしたり、可能にしたりすることを表します。 help は helps the zinc to give のように、目的語 + to 不定詞を取ることもできます。どちらの型も文法的に正しく、ここで to を省くのはとても自然です。give の動作をするのは the zinc であり、the zinc が与えられるわけではありません。

練習

operate の原形を使って文を完成させてください:Clear labels help new workers ____ the machine safely.

答えを見る

operate

And as it gains more and more electrons, 文法

1:11

そして、電子をどんどん受け取るにつれて、

it changes color.

1:14

色が変わります。

文法

増え続ける量を表す more and more + 複数名詞

more and more electrons では、比較級を繰り返した部分が、過程が進むにつれて電子の数が増え続けることを表します。more and more は一つの「徐々に増える」型として働き、二つの more を別々に使っているわけではありません。 more and more は、複数の可算名詞または不可算名詞の前に置き、量が次第に増えていることを示します。as 節では、その増加する量が変化する条件となり、主節の結果につながります。

練習

人数が増え続けていることを示す、比較級を繰り返す型で英語の文を完成させてください:____ students are bringing reusable bottles to school.

答えを見る

More and more

We're looking for purple.

1:17

目指すのは紫色です。

I love shaking this.

1:19

これを振るのが大好きなんです。

It's crazy.

1:20

クレイジーですよ。

It's like throwing me off balance. フレーズ

1:21

バランスを崩されそうです。

フレーズ

throw someone off balance:身体の不安定さ、または驚き

この場面の throwing me off balance は、身体的な意味に近い表現です。重い容器のために話し手の体が不安定になり、足元がぐらつきそうになっています。throw は影響を受ける人を目的語に取り、off balance はその結果の状態を表します。 同じ表現は比喩的にもよく使われます。質問、出来事、発言などが人を驚かせたり混乱させたりして、一時的に落ち着きや思考を乱すことも throw someone off balance と表せます。

練習

英語の文 “The sudden change of plan threw Maya off balance,” で、この表現は最も可能性の高い意味として何を表しますか?

  1. 彼女に何かを投げ捨てさせた。
  2. 彼女を一時的に動揺させたり混乱させたりした。
  3. 彼女に銀行口座の残高を確認させた。
答えを見る

彼女を一時的に動揺させたり混乱させたりした。

It's so heavy.

1:23

ものすごく重い。

Look at that.

1:25

見てください。

Thank you, electrons.

1:32

ありがとう、電子。

Those colors were beautiful,

1:37

この色はきれいでしたが、

but vanadium's not that rare.

1:39

バナジウムはそれほど希少ではありません。

I want to get something more precious.

1:41

もっと貴重なものを探したい。

And how about precious personally? 語彙

1:43

では、僕個人にとって貴重なものは?

Like my dad.

1:45

例えば、僕の父です。

語彙

precious personally?:金銭的価値ではなく感情的価値

この質問では、precious の意味が「希少で高価なもの」から「深く愛され、大切にされる人」へ移っています。Like my dad によって意図が明確になり、父親には値段があるのではなく、話し手にとって感情的な価値があるという意味になります。 personally はここで、価値を判断する視点や基準、つまり「その人自身の人生の中で大切」という枠組みを示します。これは文脈に依存した省略表現です。個人的な枠組みが加わると、同じ形容詞でも物質的価値から感情的価値へ意味が移ることがあります。

練習

この台詞の precious personally はどのような意味ですか?

  1. 市場で希少かつ高価である
  2. 話し手に深く愛され、大切にされている
  3. 礼儀正しいが、話し手とは面識がない
答えを見る

話し手に深く愛され、大切にされている

He's a chemical engineer who specifically works with and has a patent concerning one element,

1:47

父は化学技術者で、ある一つの元素を専門に扱い、それに関する特許も持っています。その元素とは、

sulfur.

1:53

硫黄です。

Of course,

1:55

もちろん、

a fun thing to do with sulfur is to make it bark like a dog. 文法

1:55

硫黄を使った楽しい実験の一つは、犬のようにほえさせることです。

文法

make it bark:make + 目的語 + to なしの動詞原形

make it bark では、make は使役の働きをします。it が目的語で、bark は to を伴わない動詞の原形です。make + 目的語 + to なしの動詞原形は「目的語に何かをさせる」という意味です。 ここで it は実験で使われている硫黄を指し、bark はその音を犬の鳴き声のように擬人化しています。この文法は、硫黄が本当に犬になったり、自分の意思でほえたりするという意味ではありません。

練習

make の過去形と、to なしの動詞原形 laugh を使って文を完成させてください:The silly puppet ____ the children ____.

答えを見る

made · laugh

Here's what we're going to do. 話の流れ

2:00

では、手順を説明します。

話の流れ

計画を導入する“Here's what we're going to do”

“Here's what we're going to do”は、話を前置きや背景から、これから説明する計画へ切り替える合図です。ここでの“Here's”は、話し手がこれから示す情報を導入しており、物理的な場所を指しているのではありません。 “What we're going to do”は、話し手たちが行うつもりのことや計画を意味します。この型は、聞き手にこれから手順が続くことを知らせるもので、実演、チュートリアル、会議で計画を説明する前によく使われます。

練習

この文の“Here's what we're going to do”には、どのような働きがありますか?

  1. 材料が置かれている物理的な場所を示している。
  2. 手順全体がすでに終わったと報告している。
  3. 次に説明する計画や手順を導入している。
答えを見る

次に説明する計画や手順を導入している。

We're going to take a glass tube and fill it with laughing gas, フレーズ

2:01

ガラス管を用意し、笑気ガスで満たします。

フレーズ

“fill it with laughing gas”:fill X with Y の型

“Fill X with Y”は、物質や中身 Y を容器や空間 X に入れるという意味です。ここで X に当たる“it”はガラス管を指し、Y は“laughing gas”です。 語順によって役割が決まります。形は fill + 容器 + with + 中身です。受動態でも役割は同じで、X is filled with Y という形になります。

練習

学習した型を使って指示を完成させてください:“Take the empty bottle and ____ water.”

答えを見る

fill it with

nitrous oxide.

2:05

亜酸化窒素です。

We're going to pour a little bit of water into the tube to cushion and protect the tube,

2:06

管を保護するクッション代わりに、少量の水を中へ注ぎ、

and then we're going to pour in some liquid carbon disulfide.

2:10

次に、液体の二硫化炭素を少し加えます。

It's very volatile and will evaporate,

2:13

これは揮発性が非常に高く、蒸発して、

giving us a mixture of gases inside this tube.

2:15

管の中に混合気体を作ります。

Finally,

2:18

最後に、

I will light the top of the tube,

2:19

管の上部に火をつけ、

causing the carbon disulfide to burn. 文法

2:22

二硫化炭素を燃焼させます。

文法

Causing the carbon disulfide to burn:結果を表す -ing 節

Causing the carbon disulfide to burn は、現在分詞を使った結果節です。直前の動作全体、つまり管の上部に火をつけることを受け、その動作の結果を示します。話し手が別に予定している二つ目の行動を表すものではありません。 この節の中で causing は cause + 目的語 + to不定詞という形を取っています。つまり cause + the carbon disulfide + to burn です。この型は、実験の説明、因果関係の解説、文章での叙述において、動作とその結果を直接結び付けます。

練習

cause の -ing 結果形を使って文を完成させてください:The heater raised the temperature, ____ the ice to melt.

答えを見る

causing

And as it burns,

2:25

燃えるにつれて、

the temperature and pressure in the tube will increase,

2:26

管内の温度と圧力が上がり、

causing the reaction to go faster and faster.

2:28

反応がどんどん速くなります。

It'll accelerate and bark.

2:31

反応は加速し、犬のようにほえます。

Wow.

2:37

わあ。

And look at all the sulfur on the sides of the tube.

2:41

管の側面についた硫黄も見てください。

That reaction was fun and cool and powerful,

2:46

この反応は楽しくてクールで、しかも強烈でしたが、

but we're way off track here. 慣用句

2:49

かなり話がそれてしまいました。

慣用句

Way off track:中心の話題から大きく外れて

Way off track は比喩表現です。ここで off track は、予定していた話題や方向に従わなくなったことを意味し、way は「はるかに」「大幅に」という意味のくだけた程度副詞です。話し手は、面白い反応の話によって、説明が議論中の質問から大きく離れてしまったことを認めています。 この表現は会話以外にも使えます。議論、計画、調査、プロジェクトなどが目標からそれた場合にも off track と表現できます。

練習

「話題から大きく離れている」という意味の、このレッスンの表現をそのまま入れてください:We started discussing lunch during the science report, so we’re ____.

答えを見る

way off track

Even though sulfur is precious and dear to my heart, 慣用句

2:51

硫黄は僕にとって大切で、思い入れもありますが、

it's not that rare at all.

2:53

まったく希少ではありません。

慣用句

dear to my heart:心から大切に思う

この文の dear to my heart は、「感情の面でとても大切」「自分にとって特別」という意味です。硫黄には話し手にとって特別な思い入れがあり、dear はここでは「値段が高い」という意味ではありません。 X is dear to my heart は、心から大切に思う人、場所、活動、物、思い出などについて使えます。

練習

“This song is dear to my heart,”という文で、dear to my heart はどのような意味ですか?

  1. 私にとって深い個人的な意味があります。
  2. 見つけるのが難しいです。
  3. とてもお金がかかります。
答えを見る

私にとって深い個人的な意味があります。

So let's get crazy and talk about astatine.

2:56

ではもっと大胆に、アスタチンの話をしましょう。

Astatine is so rare here on Earth 文法

2:59

アスタチンは地球上では非常に希少で、

that we don't even know what it looks like.

3:02

どんな見た目なのかさえ分かっていません。

文法

so + 形容詞 + that + 節:程度と結果

so + 形容詞 + that + 節は、程度の高さと、そのために起きる結果を結び付けます。ここでは so rare が希少さの程度を示し、that we don't even know what it looks like が驚くべき結果を示します。 that は結果を表す節を始める語で、Earth を修飾しているわけではありません。very rare だけなら rare の程度を強めるだけですが、so rare that は、その極端な程度によって何が起きるかも伝えます。

練習

結果を表す構文を完成させてください:The backpack was ____ heavy ____ I could not lift it.

答えを見る

so · that

If you were to try to get enough astatine atoms together 文法

3:05

十分な数のアスタチン原子を集めて、

that you could see it with your own eyes, フレーズ

3:09

自分の目で見ようとしても、

it would instantly vaporize itself

3:10

たちまち自ら蒸発してしまいます。

because of its radioactive heat.

3:12

放射性による熱のためです。

文法

If you were to ... it would:起こりそうにない仮定

「If + 主語 + were to + 動詞の原形」は、話し手が起こりそうにない、または現実から遠いとみなす想像上の条件を示します。ここでの「were」は過去の時を表すのではなく、現実との心理的な距離を示します。 結果節には「would + 動詞の原形」を使います。この文では、目に見える量のアスタチンを集めることを現実の予想ではなく仮定として置き、「it would instantly vaporize itself」でその仮想的な試みの予測結果を述べています。

練習

were to ... would のパターンを使って、起こりそうにない仮定を完成させてください:If you ____ open the sealed chamber, the gas ____ escape immediately.

答えを見る

were to · would

フレーズ

with your own eyes:自分の目で直接見ること

「with your own eyes」は、写真や報告、ほかの人から知るのではなく、本人が直接目で見ることを強調します。「own」は強調を加える語で、目の所有者について述べているわけではありません。 この文では、アスタチンの量が直接見えるほど多いことを示すために使われています。一般には、視覚による直接の証拠が重要なときに使います。

練習

直接目で見たことを表す with ... own eyes の表現で文を完成させてください:I had seen the sculpture in books, but yesterday I saw it ____.

答えを見る

with my own eyes

The fact that it's so radioactive means it wouldn't be great as a ring, 文法

3:15

放射性があまりに強いため、指輪には向きません。

文法

The fact that ... means ... の根拠・結論構文

The fact that + 節 + means + 結論という型では、that 節を、文の主語として働く名詞句の中に組み込みます。その情報を、確立した事実または根拠として示します。 ここで means は、その事実から導かれる結果を示します。強い放射能があるため、その物質は指輪に適していないということです。主語の The fact は単数なので、mean ではなく means を使います。

練習

このレッスンの「根拠から結論へ」の型で文を完成させてください:____ the battery is swollen ____ it should be replaced immediately.

答えを見る

The fact that · means

so let's move on to something a little bit more standard and see where it takes us, 解説

3:18

そこで、もう少し一般的なものに移って、どこへたどり着くか見てみましょう。

句動詞

話題転換の move on to

Move on to + 名詞句は、今扱っている話題、作業、段階を終え、次のものを始めるという意味です。ここでの移動は内容や進行上のもので、必ずしも物理的な移動ではありません。to は順序の中で次に向かう対象を示します。 この文では、話し手はある物質についての話を終え、より標準的な物質へ移っています。この表現は、話が切り替わることを聞き手に知らせる便利な合図です。

練習

このレッスンの3語の表現で移行文を完成させてください:We've finished the budget report. Let's ____ the hiring plan.

答えを見る

move on to

慣用句

see where it takes us:どんな結果につながるか見てみる

この文の see where it takes us は、その方法を続けて、どんな結果につながるか確かめるという意味です。take は比喩的に使われています。過程や考えが、まるでグループを旅に連れていくように発展するイメージです。 この表現では結果がまだ決まっていません。分かっている結論を約束するのではなく、まず試してみようと提案しています。

練習

例文の see where it takes us はどのような意味ですか?

  1. 誰かが明確な答えを出すまで中断する。
  2. 続けて、その過程がどんな結果につながるか確かめる。
  3. すでに選ばれている場所へ移動する。
答えを見る

続けて、その過程がどんな結果につながるか確かめる。

gold.

3:23

金です。

Gold,

3:24

金は、

of course,

3:25

もちろん、

is famous for its unreactivity, フレーズ

3:25

反応しにくいことで有名です。

which is why it's a great way to store your wealth.

3:28

だからこそ、財産を蓄えておくのに最適です。

フレーズ

be famous for + 名詞

Be famous for + 名詞または名詞句は、その性質、特徴、物事、活動が理由で広く知られているという意味です。ここでは for が金の知られている理由を導き、its unreactivity がその理由を表しています。 この形は、人、場所、製品、材料などに使えます。for の後ろの名詞句は何によって有名なのかを示し、誰に知られているかを示すものではありません。

練習

famous と正しい前置詞を使って文を完成させてください:The island is ____ its black-sand beaches.

答えを見る

famous for

If you have a lot of gold laying around,

3:31

金をたくさんその辺に置いていても、

the likelihood that it will combine with other elements 文法

3:33

ほかの元素と結合して、

and dissolve or rust or corrode is basically zero,

3:36

溶けたり、さびたり、腐食したりする可能性は、ほぼゼロです。

文法

the likelihood that ... is basically zero:可能性がほぼゼロであることを示す形

the likelihood that + 節 + is ... という形では、起こり得る出来事全体を文法上の主語にします。この文の that 節は、金がほかの元素と結合したり、溶解・さび・腐食を起こしたりするという出来事を示し、basically zero がその起こりやすさを評価しています。 is の後の補語は確率の程度を表し、high、low、near zero などに置き換えられます。Basically zero は、通常は起こらないものとして扱えるほど可能性が低いという意味です。basically は断定をわずかに和らげますが、正確な数値を示すわけではありません。

練習

レッスンで学んだ2つの確率表現を正確に使って文を完成させてください:After both systems passed every check, ____ either one will fail ____.

答えを見る

the likelihood that · is basically zero

with the exception of some special solutions. フレーズ

3:40

ただし、一部の特殊な溶液は例外です。

フレーズ

with the exception of:正式に例外を示す表現

with the exception of + 名詞句は、直前の説明や規則に当てはまらないものを示します。ここでは、一部の特殊な溶液が「金は基本的に溶解も腐食もしない」という説明から除外されるため、それ以外には前の説明が引き続き当てはまります。 この表現は前の説明が適用される範囲を限定します。例外が原因となって生じる結果を示す表現ではありません。

練習

レッスンで学んだ正式な例外表現を正確に使って文を完成させてください:____ two archived files, every record is available online.

答えを見る

With the exception of

In particular,

3:42

とりわけ、

one discovered in the 1300s

3:43

14世紀に発見され、

with the fancy name aqua regia. 文化背景

3:45

「王水」というしゃれた名前を持つ溶液です。

文化背景

Aqua regia:金を溶かす酸の混合物

aqua regia は、塩酸と硝酸からなる反応性の高い混合物を指す、英語で使われる固定したラテン語の化学名です。ラテン語では文字どおり「王の水」という意味ですが、ここでは普通の水ではなく化学物質の名前です。 この背景を知ると、その後の結果が理解できます。金は通常ごく少数の物質としか反応しませんが、aqua regia は金を溶かすことができます。

練習

この文で aqua regia は何を指していますか。

  1. 金を溶かすことができる塩酸と硝酸の混合物
  2. しゃれたラテン語名が付いたあらゆる液体
  3. 普通の飲料水のブランド
答えを見る

金を溶かすことができる塩酸と硝酸の混合物

It's made out of hydrochloric acid and nitric acid,

3:49

塩酸と硝酸から作られ、

and we're about to make some right now, 文法

3:52

今から実際に少し作ってみます。

文法

Be about to + 動詞:何かがもうすぐ起こる

be about to + 動詞の原形は、ある出来事がごく近いうちに、通常はほとんど直後に起こると予想されることを表します。we're about to make some では、we're は we are の短縮形で、make は to の後で原形のままです。 ここでは、説明から実際の行動へ移ることを示しています。話し手たちはすぐにその混合物を作り始めます。この構文の about は「約」や「〜について」という意味ではありません。

練習

主語に合う be about to の形で文を完成させてください:The rocket ____ launch; the countdown is at one.

答えを見る

is about to

thanks to Neil from Periodic Videos.

3:54

Periodic VideosのNeilのおかげです。

Of course,

3:57

もちろん、

we're using this fume cupboard 語彙

3:57

このドラフトチャンバーを使います。

because the fumes that come off the nitric acid 句動詞

3:59

硝酸から出る蒸気は

are quite dangerous.

4:01

かなり危険だからです。

語彙

Fume cupboard:換気付き実験設備を表すイギリス英語の用語

この文の fume cupboard は、有害な蒸気を人から遠ざける排気装置が付いた、実験室内の囲われた作業スペースを意味します。ここでの cupboard は普通の収納棚ではありません。 fume cupboard は、この安全設備を表す一般的なイギリス英語の名称です。アメリカ英語では通常 fume hood と呼ぶため、どちらも同じ種類の設備を指すことがあります。

練習

イギリスの実験室英語で、危険な化学蒸気を排出する換気付きの囲いを通常表す語はどれですか。

  1. fume cupboard
  2. fume hood
  3. storage cupboard
答えを見る

fume cupboard

句動詞

「発生源から出る」を意味する come off

ここでの come off は「~から放出される、出てくる」という意味です。主語は fumes で、nitric acid はその発生源として示されています。つまり fumes come off the nitric acid という関係です。 句動詞の周りにある名詞によって、この意味が決まります。fumes、smoke、steam、heat、a smell などが主語の場合、come off は何かが発生源から出たり生じたりすることを表せます。この文では「成功する」や「外れる」という意味ではありません。

練習

come off が「発生源から放出される」という意味で使われている文はどれですか。

  1. The school play came off perfectly.
  2. The handle came off the door.
  3. Steam was coming off the hot pavement.
答えを見る

Steam was coming off the hot pavement.

It's the gas NO2,

4:02

NO2という気体で、

and if you inhale it,

4:04

吸い込むと、

nitric acid forms in your lungs.

4:05

肺の中で硝酸ができます。

So instead of doing that,

4:08

ですから、吸い込む代わりに、

let's put some gold in aqua regia.

4:09

金を王水に入れてみましょう。

We're just going to use this ancient priceless Egyptian relic.

4:11

この値段のつけられない古代エジプトの遺物を使います。

Let's go ahead and try this out. 句動詞

4:14

さっそく試してみましょう。

句動詞

try this out:実際に使って試す

try this out は、何かを実際に使ったり試したりして、どのように機能するか、何が起こるかを確かめるという意味です。ここでは、話し手は考えるだけでなく、実際に実験することを提案しています。 try out は分離可能な句動詞です。目的語が名詞なら try the method out と try out the method の両方が使えますが、代名詞なら間に置き、try it out とします。try out it とは言いません。out は句動詞の一部で、外向きの移動を表しているわけではありません。

練習

try ... out を使い、代名詞を正しい位置に置いて2文目を完成させてください:We are considering this board game. Before we buy it, let's ____ at Sam's house.

答えを見る

try it out

As the gold dissolves,

4:17

金が溶けると、

what we wind up with in the evaporating dish is chloroauric acid, 句動詞

4:19

蒸発皿に最後に残るのは塩化金酸です。

句動詞

wind up with:過程の最後に生じる結果

wind up with は、ある過程の結果として、最終的に何かを持つ、得る、または何かが残るという意味です。この文では、金が溶けた後に蒸発皿に存在する物質を導いています。鍵や取っ手を回してばねを巻くという機械的な意味ではありません。 形は wind up with + 名詞句です。多くの場合、いくつかの段階を経て結果が生じ、それが当初の計画どおりではなかった可能性も示します。ただし、実験結果のように予測できる結果にも使えます。

練習

wind up with の過去形を使って2文目を完成させてください:We sorted every piece in the box. We ____ three pieces that did not belong to the set.

答えを見る

wound up with

auric coming from aurum, 文化背景

4:24

「auric」は「aurum」に由来し、

the Latin word for gold,

4:26

ラテン語で「金」を意味します。

which is why gold's symbol on the periodic table is Au.

4:28

だから周期表で金の元素記号はAuなのです。

文化背景

auric、aurum、Au:共通する一つのラテン語語根

auric と Au はどちらも、「金」を意味するラテン語の名詞 aurum に由来します。auric はこのラテン語の語根から作られた英語の科学用形容詞で、Au は金の元素記号です。 したがって、金の記号が英単語 gold の省略形ではなく Au である理由が分かります。これは aurum → auric、Au という語源上のつながりです。

練習

周期表で金が Au と表されるのはなぜですか?

  1. ラテン語の aurum に由来する。
  2. 英単語 gold の略である。
  3. aqua regia の短縮形である。
答えを見る

ラテン語の aurum に由来する。

It's really sad to watch that gold dissolve away.

4:32

金が溶けていくのを見るのは、本当に悲しいですね。

I wish there was a way for us to just make other things into gold. 文法

4:36

ほかのものを金に変える方法があればいいのに。

文法

I wish there was a way for us to ...:非現実的な現在の願い

「I wish there was a way for us to + 動詞」は、現在は存在しない、または知られていない方法があればよいという現在の願いを表します。ここでは、話し手はほかのものを金に変えたいと思っていますが、その可能性を今は現実的でない、または利用できないものとして捉えています。 過去形 was は、願いを過去の出来事にしているわけではありません。wish の後では、過去形の節によって現在の現実との距離を表すことがあります。for us は、後に続く不定詞の動作を誰が行うかを示します。

練習

現在、人が補助なしで水中呼吸できる技術はありません。それを非現実的な現在の願いとして最も適切に表す文はどれですか?

  1. I wish there was a way for us to breathe underwater unaided.
  2. I hope there is a way for us to breathe underwater unaided.
  3. I wished there was a way for us to breathe underwater unaided.
答えを見る

I wish there was a way for us to breathe underwater unaided.

Now I know what you're thinking, 意図と語調

4:39

皆さんが何を考えているか分かります。

Michael,

4:40

「Michael、

that's alchemy.

4:40

それは錬金術だ」と。

意図と語調

I know what you're thinking:聞き手の反応を先回りする表現

この文の “I know what you're thinking” は、聞き手がしそうな反応を代わりに口にする修辞的な言い方です。話し手は一人ひとりの心の中を本当に知っていると言っているのではなく、直前の発言から自然に生まれそうな反論や連想を自信をもって予想しています。 この言い方により会話しているような感覚が生まれ、話し手は議論の流れを主導できます。つまり、聞き手の疑問を自分から提示し、その後で答えられます。この型は、起こりそうな疑問、懸念、結論を先に取り上げるときに応用できます。

練習

プレゼンテーションで、話し手が考えられる反論を述べる前に “I know what you're thinking” と言うのは、何をしているのでしょうか。

  1. マイケルが以前言ったことを報告すること
  2. 聞き手に答えず話題を変えること
  3. 聞き手がしそうな反応を予想し、それに答える準備をすること
  4. 聞き手全員の心の中を正確に知っていると主張すること
答えを見る

聞き手がしそうな反応を予想し、それに答える準備をすること

But alchemy is quite real.

4:41

でも、錬金術は実際に可能なんです。

In today's particle accelerators,

4:44

現代の粒子加速器では、

we can smash particles together,

4:46

粒子同士を衝突させて、

creating elements.

4:48

元素を作れます。

At the accelerator collider at GSI,

4:50

GSIの衝突型加速器では、

they can create gold by smashing particles together 文法

4:52

粒子同士を衝突させることで金を作れます。

文法

方法を示す by + -ing

ここで “by smashing particles together” は、金を作るために使う方法を説明しています。by + verb-ing の形では、by が「どのように?」または「どんな手段で?」という問いに答え、smashing という -ing 形が方法として使う動作を表します。 この by は、受動態の動作主を示すものではありません。方法を表す句は通常、それが説明する動作や結果の後ろに置かれます。

練習

方法を示すように、by と compress の -ing 形を使って文を完成させてください:She reduced the file size ____ the images.

答えを見る

by compressing

at a rate of 2 million gold atoms every second. フレーズ

4:55

その速さは、毎秒200万個の金原子です。

フレーズ

at a rate of + 単位時間当たりの数量

at a rate of は、測定できる数量と、それが生じる時間単位を結び付けます。形は at a rate of + quantity + per/every + time unit です。 この文で測定されている産出量は、毎秒200万個の金原子です。この表現が示すのは原子が作られる速さであり、最終的な総数や、できた金の質量が大きいかどうかではありません。

練習

測定された産出量を導く、このレッスンの4語表現で文を完成させてください:The printer produces labels ____ 300 per minute.

答えを見る

at a rate of

That's pretty cool,

5:02

すごいでしょう、

right? 意図と語調

5:02

ね?

意図と語調

同意を求める文末の right?

right? は平叙文の後ろに置くと、話し手が今言ったことを確認したり、それに同意したりするよう聞き手に求めます。形が変わらない会話的な付加表現で、right は前の主語や動詞に合わせて変化しません。 ここでは、その事実がすごいという評価を聞き手も共有していると話し手は考えています。簡単な「はい」を促すため、その後の訂正や意外な展開への前振りにもなります。

練習

話し手の肯定的な評価に同意するよう、聞き手へ最も明確に働きかけている文はどれですか?

  1. Which view did you photograph?
  2. What do you think of this view?
  3. That's an incredible view, right?
答えを見る

That's an incredible view, right?

Well,

5:03

でも、

as you know,

5:03

ご存じのとおり、

atoms are incredibly small.

5:04

原子は信じられないほど小さいものです。

They're so small

5:06

あまりに小さいので、

that even though GSI can make 2 million new gold atoms every single second,

5:07

GSIが毎秒200万個の金原子を新たに作れても、

were they to leave the machine on at that rate for 50 million years, 文法

5:13

その速度で5000万年間、装置を動かし続けても、

they would only produce 1 g of gold.

5:19

作れるのはわずか1グラムの金です。

文法

フォーマルな条件文 Were they to leave ... they would

“Were they to leave”は、“if they were to leave”を意味するフォーマルな倒置条件節です。wereを主語の前に移すことでifを省いています。疑問文になっているわけでも、過去の出来事を述べているわけでもありません。 “they would”は仮定した結果を導きます。Were + 主語 + to + 動詞, ... 主語 + would + 動詞という型で、想像上の、しばしば実現可能性の低い条件とその結果を示します。

練習

条件節をフォーマルな倒置に書き換えてください:If the backup system were to fail, the lab would lose power. → ____ the backup system ____ fail, the lab would lose power.

答えを見る

Were · to

Gold is rare and precious and expensive,

5:24

金は希少で、貴重で、高価ですが、

but gold is 40% more common than iridium. 文法

5:28

金はイリジウムより40%も多く存在します。

文法

相対比較 40% more common than

percentage + more + 形容詞 + thanという形は、比較の基準に対して一方がどれだけ多いかを示します。ここではイリジウムが基準で、金の出現頻度または存在量はイリジウムより40%高いという意味です。 金の「よく見られる割合が40%」という意味ではありません。基準値が100単位なら、40%多い値は140単位です。これは相対的な増加であり、自動的に40パーセントポイントの差を意味するわけではありません。

練習

鉱物Aは140個の標本で見つかり、鉱物Bは比較可能な100個の標本で見つかりました。鉱物Bと比べた鉱物Aを正しく表す文はどれですか。

  1. Mineral A is 140% more common than mineral B.
  2. Mineral A is 40% more common than mineral B.
  3. Mineral A is 40% as common as mineral B.
答えを見る

Mineral A is 40% more common than mineral B.

And iridium is incredibly resilient.

5:33

そして、イリジウムは驚くほど頑強です。

It doesn't dissolve in aqua regia,

5:35

王水にも溶けず、

and it's not even attacked by molten metals or silicates at high temperature,

5:37

高温の溶融金属やケイ酸塩にさえ侵されません。

which is nice and stoic,

5:41

なかなか立派で動じませんが、

but not as pretty as cerium,

5:42

セリウムほどきれいではありません。

which reacts at high temperature to form beautiful little sparkles.

5:45

セリウムは高温で反応し、美しい小さな火花を散らします。

As we continue our journey to discover the rarest thing on Earth to make a ring out of, 話の流れ

5:50

指輪にできる地球上で最も希少なものを探す旅を続ける中で、

we've got to discuss osmium.

5:54

オスミウムを語らなくてはなりません。

話の流れ

As we continue our journey to discover... を移行表現として使う

As we continue our journey to discover は、長い説明の次の段階を導入します。As は今の話を前の内容につなぎ、continue は中心となる探究がまだ続いていることを示します。 ここで journey は比喩です。話し手と視聴者が一つの問いを順番に探っているのであり、実際に旅行しているわけではありません。この表現で説明の流れを保ってから、オスミウムの話に移っています。

練習

進行中の調査の一部として次の段階を自然に示している文はどれですか。

  1. Now that we have discovered the cause, our investigation is completely finished.
  2. We are driving to the laboratory, and the journey itself is our only topic.
  3. As we continue our journey to discover the cause, we now need to examine the final clue.
答えを見る

As we continue our journey to discover the cause, we now need to examine the final clue.

This stuff is so rare,

5:57

これは非常に希少で、

there's fewer than one part per billion in our Earth's crust. 語彙

5:58

地殻には10億分の1未満しかありません。

語彙

fewer than one part per billion:非常に小さい割合の上限

fewer than one part per billion は上限を示し、全体の 1,000,000,000 に対して 1 未満という量です。ここで part は割合を表す単位であり、物体の部品という意味ではありません。 この句全体は、オスミウムが地殻のごくわずかな割合しか占めないことを表します。科学の文脈では、この単位は ppb と略されることがよくあります。

練習

ここで fewer than one part per billion はどのような意味ですか。

  1. 全体の 1,000,000,000 単位につき1単位未満。
  2. 全体の1パーセントより多い。
  3. 全体の 1,000,000 単位につき正確に1単位。
答えを見る

全体の 1,000,000,000 単位につき1単位未満。

But we're not done yet.

6:03

でも、まだ終わりではありません。

Iridium and osmium are both in the platinum family.

6:04

イリジウムとオスミウムは、どちらも白金族です。

And if you take a look at platinum,

6:08

そして、白金に目を向けると、

it's much more common than both iridium and osmium,

6:10

白金はイリジウムやオスミウムより、はるかに多く存在します。

but there's something neat that I think we should consider, 意図と語調

6:13

でも、ここで考えたい面白いものがあります。

stable isotopes.

6:16

安定同位体です。

意図と語調

There's something neat that I think we should consider:提案をやわらかくする表現

there's something neat という部分は、新しい論点を持ち出しています。ここで neat は「面白い」「注目に値する」という意味で、「きちんと整った」という意味ではありません。that I think we should consider は、それがみんなで検討すべき点だと示しています。 I think は提案を話し手自身の考えとして示し、we should consider はそれをみんなで行う次の行動にします。二つを合わせることで提案がやわらかくなり、最終決定や命令ではなく、話し合いへの誘いになります。 使える型は There's something + 形容詞 + that I think we should consider: + 話題 です。

練習

計画会議で、案をやわらかく持ち出し、みんなで考えてほしいとき、最も合う文はどれですか?

  1. You must move the picnic indoors now.
  2. We have already decided to move the picnic indoors.
  3. There's something important that I think we should consider: moving the picnic indoors.
答えを見る

There's something important that I think we should consider: moving the picnic indoors.

And it's one of the isotopes of platinum that will finish our story, 文法

6:19

物語を締めくくるのは、白金の同位体の一つ、

文法

one of the isotopes of platinum:one of + 複数名詞

one of the isotopes of platinum では、one は白金の同位体というグループから選ばれた一つを表します。isotopes はグループ全体を表すため複数形です。 one of + 複数形の可算名詞を使います:one of the isotopes、one of the books、one of the players。one は単数ですが、of の後ろにあるグループを表す名詞は複数形のままです。

練習

player の複数形を使って文を完成させてください:Ava is one of the strongest ____ on the team.

答えを見る

players

platinum 190.

6:22

白金190です。

It's a stable isotope with a half-life of over a billion years, 語彙

6:24

半減期が10億年を超える安定同位体で、

it's non-reactive.

6:27

反応性もありません。

語彙

half-life:放射性原子の半数が崩壊するまでの時間

half-life(半減期)とは、試料中の放射性原子の半数が崩壊するまでに必要な時間です。半減期が10億年以上ということは、その同位体が放射性崩壊によって非常にゆっくり変化するという意味です。 この文の half-life は、その物質が通常の寿命の半分まで生きたという意味ではありません。これは科学的な測定値であり、半減期が非常に長い同位体は、崩壊する可能性が残っていても、人間の日常的な時間尺度では安定しているように見えます。

練習

正確な用語を入れて科学的な定義を完成させてください:The time required for half of the unstable nuclei in a sample to decay is called its ____.

答えを見る

half-life

It fits all our criteria. フレーズ

6:29

すべての条件を満たします。

フレーズ

fits all our criteria:すべての基準を満たす

fits all our criteria の fit は「条件を満たす」または「一致する」という意味で、「サイズが合う」という意味ではありません。主語の it は一連の要件に照らして評価されており、all は要件を一つも欠かさず満たしていることを示します。 Criteria は criterion の複数形です。再利用できる構造は subject + fit(s) + criteria で、現在形の主語が三人称単数なら fit は fits に変わります。

練習

「すべての基準を満たす」という意味の正確な4語の表現で文を完成させてください:After checking the safety, cost, and quality requirements, the design ____.

答えを見る

fits all our criteria

A ring made of the scarcest naturally occurring stable non-reactive thing.

6:30

天然に存在する、最も希少で安定かつ反応しない物質から作った指輪。

So hey,

6:36

というわけで、

it would be an awesome ring.

6:37

最高の指輪になるでしょう。

Now you're probably wondering, 話の流れ

6:39

ここで皆さんは、きっと疑問に思うでしょう。

話の流れ

Now you're probably wondering:視聴者の疑問を先取りする表現

この文の Now は、不可解な情報を示す段階から、その情報によって生まれる疑問を取り上げる段階への移行を示します。You're probably wondering は、視聴者がまだ口にしていない考えを予測し、続く質問への準備をします。 Probably は、話し手がもっともらしい推測をしているのであって、視聴者が実際に言ったことを報告しているのではないと示します。この転換は期待感を生み、前の手掛かりとこれからの説明を結び付けます。

練習

プレゼンテーションで Now you're probably wondering... は通常どのような働きをしますか。

  1. 視聴者がまだ口にしていない質問を予測し、その答えを導入する。
  2. 視聴者がすでに声に出して尋ねた質問を報告する。
  3. 何のつながりも示さずに無関係な話題へ移る。
答えを見る

視聴者がまだ口にしていない質問を予測し、その答えを導入する。

Michael,

6:41

「Michael、

why did you experiment with vanadium, 文化背景

6:41

どうしてバナジウム、

sulfur, gold,

6:43

硫黄、金、

and cerium?

6:44

そしてセリウムで実験したの?」

文化背景

バナジウム、硫黄、金、セリウム:V + S + Au + Ce = Vsauce

元素名はそれぞれの元素記号を示しています。バナジウム = V、硫黄 = S、金 = Au、セリウム = Ce です。V + S + Au + Ce をつなげると VSAuCe となり、大文字と小文字を通常の表記に整えると Vsauce と読めます。 この隠されたチャンネル名が、その四つの元素を選んだ理由です。重要なのは、英単語 gold の頭文字ではなく、金の元素記号 Au を使うことです。

練習

隠された名前 Vsauce を示す元素記号の並びはどれですか。

  1. V + S + Au + Ce
  2. V + S + G + Ce
  3. Va + S + Au + C
答えを見る

V + S + Au + Ce

Well,

6:45

実は、

here's what's interesting.

6:45

ここが面白いところです。

Take a look at the periodic table

6:46

周期表を見て、

and their symbols.

6:47

それぞれの元素記号に注目してください。

Ta-da.

6:49

ジャーン。

Vsauce.

6:50

Vsauce。

And as always,

6:51

そして、いつものように、

thanks for watching.

6:52

ご視聴ありがとうございました。