なぜあくびはうつるのか？ - クラウディア・アギーレ：英語学習ノート

Have you ever と try の過去分詞を使って疑問文を完成させてください：____ sushi before?

yet が対照的な2つの節をつないでいる文はどれですか？

1. We haven't started yet.
2. Is dinner ready yet?
3. The path was steep, yet we kept climbing.

come out の過去形を使って文を完成させてください：At first, no words ____ when Leo tried to answer.

be known as を正しい形にして文を完成させてください：This writing system ____ Braille.

“While the evidence is incomplete, the team has several promising explanations,” という文で、while は何を表していますか？

1. 二つの動作が同時に起きている
2. 譲歩：最初の節で限界を認めている
3. 主な結果を直接引き起こす理由

research を進行中の受け身にして文を完成させてください：Several possible causes are currently ____.

聞き手に結果を一緒に見るよう自然に誘う文はどれですか。

1. Let's move on without discussing the results.
2. Let's save the results for later.
3. Let's take a look at the results.

原因を先に、その次に解決策を扱うと明確に示している文はどれですか。

1. We'll begin with the solutions before moving to the causes.
2. We'll discuss the causes and solutions in no particular order.
3. We'll begin with the causes before moving to the solutions.

正式な報告書の結論を最も自然に示している文はどれですか。

1. The report states that the test was successful.
2. The report speaks that the test was successful.
3. The report chats that the test was successful.

trigger の過去の受動態を使って文を完成させてください：During yesterday's drill, the alarm ____ smoke from a machine.

この課の2語の命名パターンで文を完成させてください：The change from liquid water to water vapor ____ evaporation.

この課の2部分からなるパターンで類推を完成させてください：____ the cell membrane ____ a security gate.

make の過去形と me、laugh を使って文を完成させてください：Yesterday, the silly joke ____ so hard that my stomach hurt.

domino effect を最もよく表しているのはどの場面ですか。

1. 停電で1本の列車が止まり、ほかの列車も遅れ、乗客が乗り継ぎに間に合わなくなる。
2. ある人が黒いペンではなく青いペンを選ぶ。
3. 子どもが1冊の本を閉じて、本棚に置く。

文中で that has observed the act は何を説明していますか。

1. a person nearby
2. one person's yawn
3. a domino effect

Once を使って指示文を完成させてください：____ the password is accepted, the next screen will open.

“The storm must run its course,” という文で、run its course はどんな意味ですか？

1. 自然な段階を経て、終わるまで続く
2. コースのすべての授業に出席する
3. 決められた経路を速く移動する

現在完了形を使い、相手一人に今までの経験を尋ねる質問を完成させてください。try を使い、ever も入れます：____ to grow tomatoes?

判断してください：例文の or は、non-conscious mimicry と the chameleon effect を互いに両立しない2つの仮説として示している。

1. 正しい
2. 誤り

the chameleon effect を最もよく表しているのはどの状況ですか。

1. トカゲが枝の上で休みながら体の色を変える。
2. ある人が無意識に友達の姿勢に合わせ始める。
3. 俳優が別の人の声を注意深く練習する。

Noah did not realize he was doing it. 目標表現を使って2文目を完成させてください：Noah began copying his brother's laugh ____.

元の文で、強調された名詞句はどのような働きをしていますか。

1. その模倣が目立ち、注意深く計画されていたと述べています。
2. 後で起こる別の行動を新しく紹介しています。
3. 直前に説明した行動に短い名前を付けています。

目標表現 tend to を使って文を完成させてください：Young children ____ ask many questions.

条件のもとで起こる可能性はあるものの、確実ではない結果を表す文はどれですか。

1. If Maya takes the shortcut, she will definitely arrive early.
2. If Maya takes the shortcut, she must arrive early.
3. If Maya takes the shortcut, she might arrive early.

because の後ろに独自の主語と動詞を持つ理由の節を正しく置いている文はどれですか。

1. People sometimes copy a gesture because of they do not realize they are doing it.
2. People sometimes copy a gesture because they do not realize they are doing it.
3. People sometimes copy a gesture because not realizing they are doing it.

because または because of を使って文を完成させてください：The outdoor concert was canceled ____ heavy rain.

「〜と呼ばれる」という意味の、レッスンに出てきた2語の表現を入れて文を完成させましょう：The computer uses a special set of commands ____ shortcuts.

レッスンの分類表現を入れて文を完成させましょう：A violin is ____ string instrument.

装置が2つの条件で同じように反応することを、この形で正しく表している文はどれですか。

1. The sensor responds when the door opens as the window.
2. The sensor responds equally when the door opens than when the window opens.
3. The sensor responds equally when the door opens as when the window opens.

like が広いカテゴリーの具体例を挙げている文はどれですか。

1. Activities like knitting and drawing require careful hand movements.
2. The clouds look like animals.
3. I like knitting after school.

watching で始まる動名詞句を主語にして、効果を説明している文はどれですか。

1. Watching a teacher solve one example can help you understand the next one.
2. The teacher watching you can help with the next example.
3. You are watching a teacher solve one example.

このレッスンの目標表現を使って文を完成させてください：The results ____ regular breaks improve focus.

例文の or even hear their yawn は、情報をどのように組み立てていますか。

1. より意外だが、その主張を同じく成り立たせる条件を加えている。
2. yawn を「平均」という意味の語に変えている。
3. 見ることと聞くことが同時に起こる必要があると述べている。

housing を名詞の後ろに置き、「含んでいる」という意味の短い修飾語として使っている文はどれですか。

1. The city is building more affordable housing.
2. The shelter is housing extra animals this week.
3. The cabinet housing the network equipment must stay locked.

脳スキャンの報告で the area tends to light up はどのような意味ですか？

1. その領域は通常、活動の増加を示す。
2. その領域は必ず目に見える光を出す。
3. 通常、誰かがその領域のランプをつける。

ある結果が次の結果の原因になることを明確に示す文はどれですか？

1. The cold air freezes the water, which in turn causes the pipe to crack.
2. The players take turns carrying the equipment.
3. Maya lends Leo a book, and he helps her in return.

レッスンで学んだ2語の命名表現で文を完成させてください：For this discussion, we will ____ the echo effect.

このレッスンで学んだ「体験を共有する」という意味の格式のある表現を入れてください：Empathy can help us ____ another person's emotional experience.

レッスンと同じ構造で定義を完成させてください：Self-control is ____ pause and choose your response.

「全体の中のより小さなグループ」という意味の正確な表現を入れてください：The lab analyzed ____ the collected samples.

allow の単純現在形と users、hear を使って文を完成させてください：A screen reader ____ online text.

発見がテスト中に起きたことを示すように、正確な語句 while testing を使って文を完成させてください：The engineers found a loose wire ____ the machine.

強調された表現を使って文を完成させてください：The experiment ____ whether background music affects concentration.

この研究文で、dogs would enact a yawn reflex はどのような意味ですか？

1. 犬が、劇の一部としてあくびをするふりをする。
2. 犬が、あくびに関する法律を制定する。
3. 犬が、観察できるあくび反応を示す。

その小さな音だけで反応が起きたことを表す目標表現を入れてください：The nervous horse jumped ____ a snapping twig.

“While the survey confirmed the main trend, it also revealed a surprising exception,” という文で、冒頭の while 節にはどのような働きがありますか。

1. 二つの発見がまったく同時に起きたことを表す。
2. 主要な傾向が否定されたことを表す。
3. 裏づけられた一つの結果を認めてから、別の発見へ話題を移す。

“familiar yawns, such as from their owners,” では、such as の後にどの語句が省略されていますか？

1. yawns from their owners
2. dogs from their owners
3. owners who are familiar

ここで more frequently at familiar yawns ... than at unfamiliar yawns はどのような意味ですか？

1. 犬は、見慣れないあくびよりも見慣れたあくびに反応して、より多くあくびをした。
2. 犬は、見知らぬ人の近くよりも、知り合いが所有する場所で多くあくびをした。
3. 犬は、見慣れたあくびと見慣れないあくびに対して同じ回数だけあくびをした。

文頭の Following this research はどのような働きをしていますか？

1. 次に述べる研究を前の研究につなぎ、研究の流れの中で後に位置づけています。
2. 後の研究が前の研究より先に行われたことを示しています。
3. 研究者が別のグループの後を実際についていったことを示しています。

show の現在完了形と also を使って、証拠をまとめる文を完成させてください：Other studies ____ regular sleep improves concentration.

occur more frequently among A than Bの形を使って文を完成させてください：The report says password sharing ____ close friends than casual acquaintances.

この文章でのIn factの主な働きは何ですか？

1. 前の発言が意図的なうそだったことを示す。
2. 無関係な話題に切り替える。
3. 具体的な事実を示し、前の要点を強めて説明を進める。

「まさに……する段階で」という意味の目標表現を入れて文を完成させてください：The seedlings need larger pots ____ their roots fill the containers.

while の譲歩の意味と aims to prove の不確実性の両方を保っている解釈はどれですか？

1. 研究はその考えを疑いの余地なくすでに立証している。
2. 研究はその考えを立証しようとしているが、結論はまだ確定していない。
3. 研究は人々があくびをしている間だけ、その考えを調べている。

「説明する助けになる」という意味の、このレッスンの表現を使って文を完成させてください：New evidence may ____ why the bridge failed.

判断してください：“It's possible that the answer lies in the schedule” は、予定が確実で証明済みの説明だと述べている。

1. 正しい
2. 誤り

「中にある・見いだせる」という意味の、レッスンで学んだ2語を入れてください：The key to success ____ good preparation.

The で始まり、「次の機会に」という意味になる3語を入れてください：____ you visit the library, bring your card.

この文の get caught in a yawn に最も合う状況はどれですか。

1. 突然、気づけばあくびの最中にいる。
2. すべてのあくびを始まる前に止めようと決める。
3. 別の人が、あなたがあくびをしていることに気づく。

目標表現を使って、親しみのある注意を完成させてください：Before you submit the quiz, ____ check your answers.

ある動画で、錯視が知覚に与える影響を説明したところです。説明を自然に受け、その瞬間の体験を視聴者に確認してもらう締めの一文として最も適切なのはどれですか？

1. Visual perception involves many processes.
2. And are you seeing the image differently right now?
3. The experiment was completed several years ago.