今までに撮影された写真の数は?:英語学習ノート

Vsauce

学習難度
817語 144語/分

動画紹介:Michael は写真の増加からSNSの規模へ話を進め、平均した推定が驚くほど正確になり得る理由を説明します。 主な英語学習ポイント: 1. イディオム“to put it in perspective,”で比較の尺度を変え、巨大で抽象的な数字を実感できる基準に置き換える方法を学びます。 2. 現実の概念“degrees of separation.”を理解します。degree は感情的な距離、角度、学位ではなく、知人の連鎖における一つのつながりなので、社会的経路の議論を正しく追えます。 3. 文化的・統計的概念“Wisdom of the crowds”から、独立した過大評価と過小評価が相殺され、集団の推定が個人の判断を上回る場合を理解します。

解説一覧

Hey, Vsauce.

0:00

やあ、Vsauce。

Michael here.

0:01

Michaelです。

In 1826,

0:02

1826年、

this became the very first photograph ever taken. 文法

0:04

これが史上初めて撮影された写真となりました。

文法

“the very first photograph ever taken”の構文

“the very first”は最上級の意味を強く強調し、この写真が単に古い例の一つではなく、歴史的な順番で最初だと示します。 “ever taken”は“photograph”を修飾する受け身の関係節を短くした形で、“that was ever taken”という意味です。“taken”は二つ目の主動詞ではありません。応用できる形は“the very first + noun + ever + past participle”で、記録上の歴史全体や明示した期間の中で最初だと述べるときに使います。

練習

写真に使う2語を入れて、歴史上初めてというパターンを完成させてください:This is the very first image ____.

答えを見る

ever taken

And in 1992,

0:09

そして1992年、

this became the very first image ever uploaded to the web.

0:11

これがウェブにアップロードされた史上初の画像となりました。

But how many photographs have we all taken altogether

0:16

では、私たちはいったい何枚の写真を撮ってきたのでしょうか?

throughout all of history?

0:21

人類の歴史全体を通してです。

Well,

0:23

さて、

1,000 Memories investigated this very question.

0:24

1,000 Memoriesは、まさにこの疑問を調査しました。

They took a look at the number of digital cameras currently in use, フレーズ

0:28

彼らは、現在使用されているデジタルカメラの台数、

フレーズ

“took a look at”の意味

“Took a look at”は“take a look at”の過去形で、後ろに続く対象を見る、調べる、または検討するという意味です。この文では、カメラの数を調べています。 この表現は一まとまりで機能します。“take”が時制を担い、過去形では“took”になります。“a look”は見る行為を表し、“at”は見たり調べたりする対象を導きます。何かを物理的に「取る」という意味ではありません。

練習

「調べる」という意味の4語の表現で文を完成させてください:Before we decide, let's ____ the budget together.

答えを見る

take a look at

typical usage of a digital camera,

0:32

デジタルカメラの一般的な使われ方、

as well as the amount of analog film and film developing supplies フレーズ

0:34

そしてアナログフィルムや現像用品が

used by the industry ever since the 19th century. 文法

0:38

19世紀以降、業界でどれだけ使われたかを調べました。

フレーズ

as well as で最後の項目を追加する

この文では、as well as が、すでに述べられた2種類のデジタルカメラのデータに、アナログフィルムと現像用品の量を付け加えています。「~に加えて」や「そして~も」という意味の、ひとまとまりの接続表現です。 後ろの内容を追加情報として示すことが多く、すべての項目をまったく同じ重さで並べるとは限りません。ここでは、前のデジタルカメラに関する情報を主な出発点にしたまま、長い列挙に最後の項目を加えています。

練習

無料駐車場を追加の特典として加える3語の接続表現を入れてください:The hotel offers breakfast, ____ free parking.

答えを見る

as well as

文法

ever since で過去の開始時点からの継続を表す

この文の ever since the 19th century は期間の始まりを示し、その時代から調査の基準となる時点まで業界での使用が続いていたことを表します。過去の一度きりの出来事だけを指す表現ではありません。 応用できる形は ever since + 開始時点です。開始時点には ever since 2018 のような時を表す名詞句や、ever since we moved のような節を置けます。周囲の動詞は通常、基準時まで続く状態や繰り返し行われる活動を表します。

練習

その活動が2020年に始まり今も続いていることを強調する2語の表現を入れてください:Leo has played the piano ____ 2020.

答えを見る

ever since

Tabulated altogether,

0:42

すべてのデータを集計した結果、

they estimated that we have taken

0:44

これまでに撮られた写真は

3 and 1/2 trillion photographs,

0:47

3兆5,000億枚に上ると推定され、

4 billion of which were taken this year alone. 文法

0:51

そのうち40億枚は、今年だけで撮影されたものでした。

文法

4 billion of which were taken:数量 + of which

「4 billion of which were taken」の which は、前にある複数名詞 photographs を受けています。4 billion という数量は全体の一部を示すため、この句は「その写真のうち40億枚が撮影された」という意味です。 型は「全体を表す名詞、コンマ + 数量または割合 + of which + 動詞」です。全体の一部について補足情報を加える非制限用法で、were は複数の数量に一致しています。

練習

学習した関係構造を使って文を完成させてください:The archive contains ten million images, two million ____ were added last year.

答えを見る

of which

We are snapping more photographs than ever before 文法

0:56

今、私たちはかつてないほど多くの写真を撮っています。

文法

more photographs than ever before:これまでになく多くの写真

「more + 複数名詞 + than ever before」は、基準となる時点の数量を、それ以前のすべての時点と比較します。この文では、現在撮られている写真の数が過去のどの時点よりも多いことを表しています。 Ever before によって、比較範囲は過去の一度だけではなく、それ以前の全期間に広がります。現在の記録、ピーク、強い傾向を表すのに使える型です。

練習

過去最高を表す目標の型を使って文を完成させてください:The museum is welcoming ____ visitors ____.

答えを見る

more · than ever before

because of the proliferation of easy-to-use, 語彙

0:59

それは、使いやすく、

affordable digital cameras.

1:02

手頃な価格のデジタルカメラが普及したからです。

語彙

the proliferation of:急速で広範な増加

この文で the proliferation of は、何かが急速に数を増やし、広く普及することを意味します。使いやすく手頃なデジタルカメラが、単に存在するだけでなく、数多く広範囲に行き渡ったことを表しています。 形は the proliferation of + 名詞です。技術、メディア、ビジネス、社会の幅広い変化を説明するときによく使われる、フォーマルな名詞句です。

練習

“the proliferation of low-cost apps”という句で、proliferation が最も強く示すのはどれですか?

  1. ある一つのアプリが少し安くなった。
  2. そのようなアプリが多数登場し、急速に広まった。
  3. そのアプリは簡単に入手できるが、増加したかどうかは述べていない。
答えを見る

そのようなアプリが多数登場し、急速に広まった。

In fact,

1:03

実際、

we take four times more pictures per day 文法

1:04

私たちが1日に撮る写真の数は、

than we did 10 years ago.

1:08

10年前の4倍です。

文法

four times more ... than we did:倍数比較と動詞句の置き換え

ここで four times more ... than ... は、現在の写真の枚数と10年前の枚数を比較しています。この文脈で話し手が意図しているのは、現在の合計が以前のおよそ4倍だということですが、この more-than を使った表現は数学的には曖昧になることがあります。 than we did の did は took pictures の代わりです。比較の後では、do、did、will などの助動詞で繰り返される動詞句を置き換え、文を短く自然にできます。

練習

レッスンで使った正確な4倍表現と、take pictures の繰り返しを避ける助動詞を入れて比較を完成させてください:Today we take ____ pictures per day than we ____ ten years ago.

答えを見る

four times more · did

Or think of it this way. 話の流れ

1:10

こんなふうに考えることもできます。

話の流れ

think of it this way:同じ情報を別の視点で捉える

think of it this way は命令文の形をした談話上の合図で、聞き手に、直前の情報を別の視点から捉えるよう促します。何かを思い出すよう求めているのではありません。 話し手は、同じ考えを分かりやすくする比較、たとえ、簡単な言い換えの前に使います。ここでの Or は、話題転換ではなく、同じ要点へ至る別の説明を示します。

練習

ある数字が抽象的に感じられるため、もっと分かりやすい比較を通して同じ数字を見てもらいたいとします。比較の前に何と言えばよいですか?

  1. Think of it this way.
  2. Put it this way.
  3. Remember it this way.
答えを見る

Think of it this way.

Today,

1:12

現在、

every 2 minutes,

1:13

わずか2分ごとに、

humanity takes more pictures

1:15

人類が撮る写真の数は、

than we took altogether in the entire 1800s.

1:17

19世紀全体で撮られた写真の総数を上回ります。

Of course,

1:22

もちろん、

the 1800s were a long time ago,

1:22

19世紀はずいぶん昔ですが、

but if we take every year from the invention of photography until today,

1:25

写真の発明から今日まで、すべての年を合計すると、

10% of all of those images,

1:30

それらの画像全体の10%、

a 10th of every still image recorded of our world

1:33

つまり、私たちの世界を記録した静止画像の10分の1が、

was taken in the last 12 months.

1:38

直近の12か月間に撮影されたものです。

That's a lot.

1:42

ものすごい数です。

But even crazier is the fact that a fifth of these images, 文法

1:43

しかし、さらに驚くべきことに、これらの画像の5分の1、

20% of them,

1:46

つまり20%が、

all wind up in the same place, 句動詞

1:47

すべて同じ場所に行き着きます。

Facebook.

1:51

Facebookです。

文法

even crazier is the fact that:強調のための前置

Even crazier は強調のために動詞の前へ置かれています。文法上の主語は is の後ろにある the fact that a fifth of these images ... all wind up in the same place です。通常の主語先行の語順なら、The fact that ... is even crazier となります。 Even は比較級 crazier を強め、驚きの度合いが上がったことを示します。つまり、話し手はこの事実を前の事実よりも驚くべきものとして提示しています。この型は Even more surprising is the fact that + 節としても応用できます。

練習

新しい事実をさらに驚くべきものとして示すため、強調表示された前置構文で第2文を完成させてください:The first mistake delayed us by an hour. ____ nobody noticed it all day.

答えを見る

Even crazier is the fact that

句動詞

wind up in:最終的にある場所へ行き着く

ここで wind up in は、明確に計画された一つの行動によってではなく、ある過程を経て最終的にある場所に到着したり、そこにある状態になったりすることを表します。写真はすべて同じ行き先である Facebook に集まります。 wind up in + 場所・状況という形で、最終的な結果に焦点を当てます。時制に応じて wind up、wound up、will wind up のように動詞が変化します。

練習

目標表現 wind up in の過去形を使って文を完成させてください:After taking the wrong bus, we ____ a quiet village.

答えを見る

wound up in

Facebook is huge.

1:52

Facebookは巨大です。

But to put it in perspective, 慣用句

1:54

でも、規模を実感できるように比べてみると、

you Vsaucers are huge.

1:56

Vsauce視聴者のみなさんも、かなり巨大な集団です。

慣用句

to put it in perspective:尺度を示す比較を加える

To put it in perspective は、文頭で情報の捉え方を示すフレーズです。話し手がこれから比較対象や基準を加え、聞き手が物事の大きさや重要性をより正確に判断できるようにすることを示します。 ここで it が指すのは視聴者集団の規模です。このフレーズによって、Vsauce の視聴者がどれほど多いかを示す比較が続くと分かります。視覚上の遠近法を表しているわけではありません。

練習

to put it in perspective を使って、尺度を理解するのに役立つ比較を導入している文はどれですか。

  1. To put it in perspective, the whale is about as long as three school buses.
  2. To put it in perspective, I personally prefer the blue backpack.
  3. To put it in perspective, please move the picture closer to the window.
答えを見る

To put it in perspective, the whale is about as long as three school buses.

If all of us got together in one place and claimed independence, 解説

1:59

もし私たち全員が1か所に集まり、独立を宣言したら、

フレーズ

claimed independence:政治的独立を主張する表現

claimed independence の claim は、権利や地位を正式に主張するという意味で、independence はその直接目的語です。この表現は、ある集団や地域が、自らを分離した自治的な政治主体だと主張していることを示します。 この表現が伝えるのは、その主張そのものです。その集団が実効支配を得たことや、他国の政府から承認されたことを証明するものではありません。

練習

独立が実現したことや広く承認されたことまでは示さず、ある地域が独立した地位を主張したと述べている文はどれですか。

  1. The territory claimed independence from the federation.
  2. The territory remained part of the federation.
  3. The territory gained independence from the federation.
答えを見る

The territory claimed independence from the federation.

we would become the 152nd largest country on Earth,

2:02

世界で152番目に大きな国になり、

right between Guinea-Bissau and Trinidad and Tobago.

2:08

ギニアビサウとトリニダード・トバゴのちょうど間に入ります。

文法

If ... got together ... we would become:現在についての想像上の条件

If + 過去形, ... would + 動詞の原形という形は、想像上の状況や、現在は現実でない状況を表します。ここでの got together と claimed は仮定の条件を述べており、過去に実際に起きた出来事を報告しているのではありません。 Would become は想像上の結果を表し、確定した未来予測ではありません。この構文を使うと、ある考えを仮定して、その場合にどのような結果になるかを考えられます。

練習

get together と become を使って第二条件文を完成させてください:If everyone ____ together, we ____ a stronger team.

答えを見る

got · would become

But Facebook,

2:11

しかしFacebookは、

with its 1 billion users,

2:12

10億人ものユーザーがいるので、

would be the third largest country on Earth.

2:15

世界で3番目に大きな国になります。

To take a quick, dark detour, 話の流れ

2:19

ここで少し、暗い話に寄り道しましょう。

of those 1 billion people on Facebook,

2:22

Facebook上のその10億人のうち、

it's estimated that 30 million of them are now dead. 文法

2:24

現在すでに亡くなっている人は3,000万人と推定されています。

話の流れ

To take a quick, dark detour で話題転換を予告する

ここでの “To take a quick, dark detour” は、話し手が議論の本筋から一時的に離れることを聴衆に知らせています。“Detour” は話題の転換を表す比喩であり、実際の道順を変えるという意味ではありません。 “Quick” は転換が短時間であることを約束し、“dark” は不穏または深刻な内容が続くことを予告します。したがって、この冒頭表現は話の構成を整理すると同時に、統計を示す前に感情的なトーンを設定しています。

練習

文頭の “To take a quick, dark detour” はどのような働きをしていますか。

  1. 深刻な脇の話題へ短く移ることを予告しています。
  2. 統計が正確で完全に確認済みだと示しています。
  3. 話し手が実際により短い道を選ぶと言っています。
答えを見る

深刻な脇の話題へ短く移ることを予告しています。

文法

it's estimated that で概算の数値を報告する

“It’s estimated that” は、非人称の受動態を使った報告構文です。後ろの that 節の内容を推定として提示しながら、誰が推定したのかは示しません。“it” は文法上の形式主語で、実際の情報は that 節が担います。 この構文は、数値の報告に慎重で客観的な調子を与えます。Estimated は、その数値が概算であり、直接数えられたり確認されたりした正確な値ではないことを示します。

練習

数値が概算であることを示す非人称の報告表現を使って文を完成させてください:“____ around 20,000 people attended the event.”

答えを見る

It's estimated that

And in 100 years,

2:30

そして100年後には、

it's estimated that half a billion of the people on Facebook

2:32

Facebook上の人々のうち5億人が

will be deceased. 語彙

2:37

亡くなっていると推定されています。

語彙

deceased:dead より正式で婉曲的な表現

この文の deceased は、will be の後に置かれた形容詞です。予測されている未来の時点で生きていないという意味で、動作ではなく状態を表します。 dead と比べると、deceased はより改まった、婉曲的な響きになります。個人についての日常会話ではなく、利用者集団についての推計に合う表現です。

練習

用法を判断してください。正式な人口統計報告で “By 2125, many inactive accounts will belong to users who are deceased” と書く場合、deceased の使い方は適切です。

  1. この文脈では不適切
  2. この文脈では適切
答えを見る

この文脈では適切

Facebook Stories offers a really neat tool where you can click on a country

2:39

Facebook Storiesには、国をクリックすると、

and then see what other countries most of their Facebook friends live in.

2:43

その国の人たちのFacebook上の友達の多くが、ほかのどの国に住んでいるか見られる便利なツールがあります。

It's fun to see what countries are most connected to which others,

2:47

どの国同士のつながりが強いのかを見るのは面白いですが、

but this whole thing brings up the question of degrees of separation. 解説

2:50

ここから「隔たりの次数」という疑問が浮かびます。

句動詞

brings up:話題や疑問を持ち出す

ここでの brings up は分離可能な句動詞で、話題を持ち出す、または疑問を議論の対象にするという意味です。主語の this whole thing は直前に述べた観察を指し、目的語は the question of degrees of separation です。 目的語が名詞の場合は、bring up the question と bring the question up のどちらも可能です。代名詞の場合は間に置き、bring it up とします。bring up it とは言いません。

練習

「議論する話題を持ち出す」という意味の、レッスンで学んだ句動詞を使って文を完成させてください:At tomorrow's meeting, I want to ____ the budget issue.

答えを見る

bring up

文化背景

社会的ネットワークにおける degrees of separation

“Degrees of separation”は、社会的ネットワークで2人を結ぶために必要な関係リンクの数を表します。1 degree なら直接のつながりで、degree が増えるほど、つながりの連鎖でより多くの人をたどる必要があります。 ここでの degree は、その連鎖における1つの段階という意味で、温度、学位、角度ではありません。この数は人と人を結ぶ経路を表すもので、本人たちが感情的にどれほど親しい、または疎遠だと感じるかを表すものではありません。

練習

この文の degrees of separation は何を数えていますか。

  1. 2つの場所の間にある国の数
  2. 2人が感情的にどれほど親しいと感じるか
  3. 2人を結ぶ最短の関係の連鎖にあるリンク数
答えを見る

2人を結ぶ最短の関係の連鎖にあるリンク数

If you were to take two random people on Earth, 文法

2:55

地球上から2人を無作為に選ぶとしたら、

how many friend of a friend of a friend of a friend's

2:58

何人の「友達の友達の友達の友達」を介せば、

would you need to connect those two people?

3:01

その2人をつなげられるでしょうか?

文法

If you were to take ... で慎重に仮定を設定する

“If you were to take + 名詞”は、分析のために想像上の行動を設定します。形は if + 主語 + were to + 動詞の原形です。ここでの were to は過去の出来事を表しません。 この形は、“if you take”よりも意図的に設定した仮定であることを強く示し、やや改まった慎重な響きになります。この文の take は「運ぶ」ではなく、「選ぶ」または「検討の対象にする」という意味です。

練習

この課の5語の書き出しを使って思考実験を完成させてください:____ one card at random, what color would you expect?

答えを見る

If you were to take

Well, in the real world,

3:04

さて、現実の世界では、

it's a little difficult to figure out because we don't know who's friends with who 句動詞

3:05

誰と誰が友達なのか分からないので、これを割り出すのは少し難しく、

and there are a lot of people.

3:09

しかも人の数は膨大です。

句動詞

figure out:考えて答えを導き出す

句動詞 figure out は、考えたり、調べたり、情報を整理したりして、答えや理解にたどり着くことを表します。ここでは、何を把握するのかは文脈から分かります。つまり、大勢の人の中で誰と誰が友達なのかを特定するのが難しいということです。 figure out + 名詞または疑問詞節の形では、目的語を out の後ろに置けます。例は figure out the pattern と figure out who is connected to whom です。代名詞は動詞と小辞の間に置き、figure it out とします。

練習

figure out を使って、考えることで答えにたどり着いたことを表す文はどれですか。

  1. She figured out the answer by working through the clues.
  2. She found out the answer when her teacher told her.
  3. She guessed the answer without checking.
答えを見る

She figured out the answer by working through the clues.

But luckily,

3:11

でも幸い、

mathematics has come to our rescue. 慣用句

3:12

数学が助けてくれます。

慣用句

come to our rescue:助けを救援にたとえる表現

Come to someone's rescue は、誰かが危険や困難に直面したときに、駆けつけたり介入したりして助けることを表します。ここでは実際の救助は行われていません。難しい問題を解く方法を与える数学が、助けに来る人のように擬人化されています。 このイディオムは、解決策をちょうどよい時に届いた救いとして表すため、説明をより生き生きとした、少し遊び心のあるものにできます。

練習

come to our rescue を正しい過去形にして文を完成させてください:When the projector stopped working, a spare cable ____.

答えを見る

came to our rescue

Watts and Strogatz showed that you could calculate

3:16

WattsとStrogatzは、

the average path between any two random people

3:19

無作為に選んだ任意の2人の間の平均経路を

quite easily.

3:22

かなり簡単に計算できると示しました。

In this equation,

3:24

この方程式では、

the N stands for the total number of people in the population フレーズ

3:24

Nは母集団の総人数を表し、

フレーズ

N stands for:記号を定義する

「X stands for Y」という形では、X が記号や短縮形で、Y がその意味を示します。ここでは、N が母集団の総人数を表しています。 Stand for は別の文脈ではほかの意味も持ちますが、方程式や定義では、表記とそれが表す内容を結び付けます。

練習

記号を定義する、このレッスンの2語の表現で文を完成させてください:In this chart, R ____ monthly revenue.

答えを見る

stands for

and K stands for the number of friends each person has.

3:28

Kは1人あたりの友達の数を表します。

If we assume that each person has,

3:32

誰にでも、

say, 30 friends 語彙

3:34

たとえば30人の友達がいると仮定し、

and we assume that 10% of our population is too young to have actual friends,

3:36

さらに、人口の10%は幼すぎて本当の友達がいないと仮定すると、

語彙

仮定の例を示す挿入語 say

ここでの say は「話す」という意味ではありません。コンマで区切られ、30人の友達の前に置かれて、計算に使いやすい例の値、つまり「例えば30」を導入しています。これは30が計算のための仮定であり、確認済みの事実ではないことを示します。 この挿入的な say により、話し手は考えながら説明するときに、例として使う数字や事例を選べます。

練習

都合のよい仮定の数字を導入する、このレッスンの単語で文を完成させてください:To estimate the cost, imagine each guest drinks, ____, two cups of coffee.

答えを見る

say

it turns out that you can connect any two people on Earth with only 6.6 connections, フレーズ

3:41

地球上のどの2人も、わずか6.6段階のつながりで結べることになります。

theoretically.

3:49

少なくとも理論上は。

フレーズ

It turns out that + 節

「It turns out that」は、確認したり、計算したり、さらに調べたりして明らかになった事実や結論を示します。結果が予想と違ったことを表す場合もよくあります。 it turns out that + 節 という形では、it は具体的な物を指しません。that の後ろの節が、分かった結果を示します。この文の theoretically は、その結論がモデルに基づくもので、現実と完全には一致しない可能性があることを示しています。

練習

「新しく分かった結果は……だ」という意味の4語の決まった表現を入れて、文を完成させましょう:____ the tiny café serves excellent soup.

答えを見る

It turns out that

Of course,

3:49

もちろん、

in the real world,

3:50

現実の世界では、

we don't all have the same number of friends,

3:51

誰もが同じ数の友達を持つわけではなく、

we don't all have 30 friends,

3:52

全員に30人の友達がいるわけでもなく、

and isolated groups make the average much, much higher.

3:54

孤立した集団が平均値をはるかに押し上げます。

Of course,

3:59

もちろん、

there are non-real world places where these connections are easier to follow.

3:59

現実ではない場所なら、こうしたつながりをもっと簡単に追えます。

For instance,

4:04

たとえば、

Facebook.

4:05

Facebookです。

Last year,

4:06

昨年、

Facebook's data team released two papers showing

4:07

Facebookのデータチームは2本の論文を発表し、

that amongst all Facebook users at the time, 語彙

4:10

当時のFacebookの全ユーザーでは、

the average distance between any two random users was only 4.74 friends.

4:13

無作為に選んだ2人の平均距離が、わずか4.74人分だったと示しました。

語彙

Amongst:among の変化形

Amongst は「ある集団の中に」という意味で、among と基本的に同じ意味です。ここで amongst all Facebook users は、平均距離を測った対象となる集団を示しています。 語尾の -st は、このつづりの変化形の一部にすぎません。最上級の語尾ではなく、別の文法形式を作るものでもありません。

練習

Amongst について正しい説明はどれですか。

  1. 人や物がちょうど二つの場合にしか使えません。
  2. 基本的な意味は among と同じですが、よりイギリス英語らしく、改まった、または昔ながらの響きになることがあります。
  3. among の最上級です。
答えを見る

基本的な意味は among と同じですが、よりイギリス英語らしく、改まった、または昔ながらの響きになることがあります。

Twitter is even tighter. 慣用句

4:21

Twitterはさらに密につながっています。

慣用句

より密接につながったネットワークを表す even tighter

ここでの tighter は tight の比較級ですが、物理的に強く締めつけられているという意味ではありません。Twitterのソーシャルネットワークがより密接につながっていて、平均すると一人の利用者から別の利用者までの関係の段階が少ないという意味です。 even は程度がさらに上がることを示します。前に述べられたネットワークもすでに緊密でしたが、Twitterはそれよりさらに緊密だと表現されています。

練習

次の文を読んでください:“After mapping both communities, researchers found that Community B is even tighter.” even tighter は最も可能性が高い意味として何を表しますか?

  1. Bコミュニティにはメンバー向けのより厳しい規則がある。
  2. Bコミュニティでは、比較対象のコミュニティよりも人間関係のつながりの経路が短い、または緊密である。
  3. Bコミュニティは物理的に小さく、入りにくい。
答えを見る

Bコミュニティでは、比較対象のコミュニティよりも人間関係のつながりの経路が短い、または緊密である。

It's been shown that any two random users of Twitter are connected by only 4.67 friends,

4:23

Twitterでは、無作為に選んだどの2人のユーザーも、わずか4.67人の友達を介してつながっていることが示されています。

though some studies have shown it to be as low as 3 and 1/2. フレーズ

4:30

研究によっては、その数が3.5人にまで下がります。

フレーズ

特に低い数値を示す as low as

as low as の後に数字を置くと、可能な値や観測された値が特に低いことを強調できます。この文では、いくつかの研究が平均距離をわずか3.5と報告しており、聞き手の予想より低い可能性のある数値を示しています。 as ... as という形ではありますが、ここでは二つのものが同じ程度だと比較しているわけではありません。数値の尺度上で極端に低い値を提示しています。

練習

「驚くほど低い値まで」という意味の三語表現で文を完成させてください:During the sale, the price may fall ____ five dollars.

答えを見る

as low as

Numbers like that can make impersonal crowds seem quite intimate. 文法

4:34

こうした数字を見ると、よそよそしい群衆もかなり身近に感じられます。

文法

make impersonal crowds seem quite intimate:make + 目的語 + 原形不定詞

ここで make は使役を表し、形は make + 目的語 + 原形不定詞です。目的語は impersonal crowds、効果を表す動詞は seem です。能動の使役構文では seem を使い、to seem にはしません。 seem quite intimate は「意外なほど近く、親しみのある印象を与える」という意味です。数字によって変わるのは群衆の見え方であり、見知らぬ人同士が実際に親密な関係にあると述べているわけではありません。ここでの intimate は社会的な近さを表し、性的な意味ではありません。

練習

make の後に seem の正しい形を入れてください:A few warm lights can make a large hall ____ more welcoming.

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seem

But one of my favorite things about crowds is how smart they are. 文法

4:39

でも、群衆について僕が特に好きなのは、その賢さです。

文法

one of my favorite things about crowds is how smart they are:one ... is how ... の型

one of my favorite things about X is ... という枠組みは、ある話題の中から特に高く評価している特徴を一つ選び、それを紹介します。主語の文法上の中心は one なので、things や crowds が複数形でも、連結動詞は単数形の is になります。 how smart they are は文に埋め込まれた程度節です。疑問文の語順ではなく平叙文の語順を使い、群衆の知性がどれほど見事かを強調します。ここで they は crowds を指します。この型は、肯定的な個人評価を述べ、自然に説明へ移るときに再利用できます。

練習

現在形の one of ... is how ... の型を二語で完成させてください:One of my favorite things about this app ____ ____ easy it is to customize.

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is · how

Wisdom of the crowds is a fascinating phenomenon where the collective knowledge or guesses or estimations of a big group of people, 文化背景

4:44

「群衆の知恵」とは、大勢の人々が持つ知識や予想、推定を集め、

when averaged, 文法

4:54

その平均を取ると、

are better than one individual person working alone.

4:55

1人で考えた結果よりも優れた答えになるという、興味深い現象です。

文化背景

群衆の知恵(Wisdom of the crowds)

“Wisdom of the crowds”(群衆の知恵)とは、多くの人が別々に行った判断をまとめることで、多くの場合は推定値の平均を取ることで、一人だけに頼るより正確な結果が得られる可能性があるという効果です。 この効果には、互いに独立した多様な判断が十分に必要です。参加者全員が正しいという意味でも、どんな集団の決定も専門家より優れているという意味でもありません。

練習

群衆の知恵を最もよく表しているのはどの状況ですか?

  1. クラスでいちばん好きな物語に投票します。
  2. 多くの生徒が展示されている本の数をそれぞれ見積もり、その平均が実際の数に近くなります。
  3. 全員が最初の生徒に合わせて自分の見積もりを変え、意見を一致させます。
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多くの生徒が展示されている本の数をそれぞれ見積もり、その平均が実際の数に近くなります。

文法

when averaged は when they are averaged の短縮形

“when averaged”は受け身の時を表す節を短くした形です。この文では“when they are averaged”と展開でき、“they”は前にある知識、推測、見積もりを指します。それらがまとめられ、平均値を計算される側になります。 when + 過去分詞の形は、データや実験について簡潔に説明するときによく使われます。省略された主語が明確で、主節の主語と同じ場合にだけ使います。

練習

“when the survey responses are averaged”という意味になる短縮された時の節を使って、文を完成させてください:The survey responses, ____, give a reliable estimate.

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when averaged

A good example of this is trying to guess how many jelly beans are in a jar.

4:59

よい例は、瓶の中にジェリービーンズがいくつ入っているかを当てることです。

Some people will overestimate, 語彙

5:04

多めに見積もる人もいれば、

while others will underestimate.

5:07

少なめに見積もる人もいます。

語彙

overestimate:実際の値より高く見積もる

この文の overestimate は、数値、量、能力、可能性などを実際より高く、または大きく見積もるという意味です。 over- という接頭辞が方向を示し、推定値が現実より上であることを表します。Underestimate は反対方向を示しますが、estimate だけでは判断が高すぎるのか低すぎるのかは分かりません。

練習

overestimate の正しい形で文を完成させてください:The trip took two hours, but Nina predicted five, so she ____ the travel time.

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overestimated

But collectively,

5:09

しかし全体としては、

each member cancels out the errors of the other 句動詞

5:10

一人ひとりの誤差がほかの人の誤差を打ち消し、

and the group average estimation winds up being smarter than the sum of its parts. 解説

5:14

集団の平均予想は、個々の合計以上に賢い結果となります。

句動詞

cancel out:反対の効果が互いを打ち消す

ここでの cancels out は、ある人の誤差が別の人の誤差と反対方向に働き、合わせた誤差が小さくなるか消えることを意味します。この表現は相互の中和を表すもので、行事の中止ではありません。 out は結果を表します。反対の作用を組み合わせた後には、元の正味の影響がほとんど、またはまったく残りません。この型は誤差、力、費用、利益、音など、互いに反対に働く効果に使えます。

練習

cancel out の正しい形で文を完成させてください:Warm sunlight raises the room temperature, but the air conditioner lowers it by the same amount, so the two effects ____.

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cancel out

句動詞

winds up being:最終的な状態に至ること

この文の winds up being は「最終的に~ということになる」という意味です。メンバー同士の誤差が打ち消し合った結果として、グループの推定がより賢いものになることを表しており、装置のねじを巻く動作ではありません。 形は「主語 + wind up + being + 補語」です。最終的な結果が身分や性質である場合に being を使います。例は winds up being smarter、wound up being a mistake です。wind は時制と主語に応じて変化しますが、being はこの形のままです。

練習

強調された表現を正確に使い、主語に合う現在形で文を完成させてください:After all the revisions, the shortest proposal ____ the clearest.

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winds up being

慣用句

the sum of its parts:全体と構成要素の比較

ここでの the sum of its parts は、個々の構成要素を別々に考え、それぞれの貢献を足したときに予想される結果を指します。この文は、グループの平均推定が、個別の貢献だけから予想される以上に賢く機能すると述べています。 これは全体と構成要素を比べる非字義的な表現です。システム、チーム、作品などは、どの一部分にも単独ではない全体的な性質を生み出すことがあります。話題に応じて形容詞を変え、greater、better、smarter than the sum of its parts などと表現できます。

練習

ここでの “smarter than the sum of its parts” という比較は何を意味しますか?

  1. 組み合わされた推定は、個別の貢献だけから予想される以上にうまく機能する。
  2. 各メンバーはグループに加わった後、より賢くなる。
  3. グループは知能を表す数値スコアを文字どおり足している。
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組み合わされた推定は、個別の貢献だけから予想される以上にうまく機能する。

The BBC's demonstration of this is fantastic.

5:20

BBCによる実演は見事です。

I've linked it down in the description.

5:22

説明欄にリンクを載せておきました。

It's worth watching. 文法

5:23

見る価値があります。

文法

It's worth watching:be worth + -ing の形

この文の It's worth watching は、BBC の実演を見ることには時間を使うだけの有用さや面白さがある、という意味です。肯定的に勧めています。 形は be worth + 動詞の -ing 形です。勧めたいものを主語にします:It is worth watching. worth の直後には watching を置き、to watch にはしません。

練習

worth と read の -ing 形を使って、おすすめの文を完成させてください:This book is ____.

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worth reading

They had 160 people guess the number of jelly beans in a jar. 文法

5:25

彼らは160人に、瓶の中のジェリービーンズの数を予想してもらいました。

文法

had 160 people guess:have + 人 + 動詞の原形

ここで had は「所有していた」ではなく、「するよう手配した・させた」という意味です。実験で160人が推測するようにしました。 形は have + 人 + 動詞の原形です:had + 160 people + guess。人の後には to を付けずに guess を置きます。Had は、その手配が過去に行われたことを示します。

練習

had の後に使う test の正しい形で文を完成させてください:The coach had two players ____ the new game.

答えを見る

test

The guesses ranged from a few hundred to tens of thousands, フレーズ

5:29

予想は数百個から数万個まで幅がありましたが、

but the average of all 160 guesses was 4,515.

5:33

160人全員の予想の平均は4,515個でした。

フレーズ

ranged from ... to ...:数百から数万まで

動詞パターン range from A to B は、ある集合の下限と上限を示します。この文では、推測値が低い方の数百から高い方の数万まで広がっています。 ここで range は自動詞です。the guesses ranged from the low endpoint to the high endpoint という形で、from が最初の端点、to が2番目の端点を導きます。

練習

range from A to B のパターンで文を完成させてください:In yesterday's test, the class's reading times ____ 12 minutes ____ 35 minutes.

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ranged from · to

Only five beans away from the exact answer. フレーズ

5:41

正解との差は、たった5個です。

フレーズ

five beans away from the exact answer:正解との差は豆5粒

数量 + away from + 目標というパターンは、目標との差の大きさを表します。ここでは five beans が推測の平均値と正解との数値の差なので、away from は物理的な距離を表していません。 この字幕は前の文を短く続けた断片です。完全な文にすると、The average was only five beans away from the exact answer. となります。

練習

結果が目標より上か下かを示さず、差が2点だと伝える文はどれですか?

  1. The result is two points away from the target.
  2. The result is two points short of the target.
  3. The result is two points over the target.
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The result is two points away from the target.

It's amazing to think that in a large enough group, 文法

5:46

十分に大きな集団では、驚くべきことに、

the errors and shortcomings of everyone else,

5:49

ほかの全員の間違いや欠点が、

no matter how annoying they are individually, 文法

5:52

個別にはどれほど厄介でも、

actually can balance and correct our own shortcomings.

5:55

実際に自分自身の欠点を補い、正してくれるのです。

文法

in a large enough group:名詞の前の形容詞 + enough

in a large enough group は、「その結果に必要な水準まで規模が大きい集団の中で」という意味です。enough は large を修飾するため、語順は「形容詞 + enough」、つまり large enough です。 この形容詞句を名詞の前に置く場合、形は「a/an + 形容詞 + enough + 名詞」になります:a large enough group。単に集団がとても大きいのではなく、必要な条件を満たしていることを表します。

練習

large と enough を正しい順序で使って文を完成させてください:We need a ____ room for all thirty students.

答えを見る

large enough

文法

no matter how annoying they are individually:程度を認める譲歩表現

no matter how annoying they are individually は譲歩節です。「no matter how + 形容詞 + 主語 + 動詞」は、その程度がどれほど高くても、主節の結論は変わらないことを示します。 この節では疑問文語順ではなく、how annoying they are という平叙文語順を使います。they は everyone else を指し、individually は一人ずつ見た場合を強調して、集団で起こることと対比しています。

練習

難しさの程度を認めるために no matter how を正しく使っている文はどれですか。

  1. No matter how is the route difficult, we will keep going.
  2. No matter how difficult the route is, we will keep going.
  3. No matter how the route difficult is, we will keep going.
答えを見る

No matter how difficult the route is, we will keep going.

It feels good,

6:00

なんだかうれしい話です。

though a little bit strange to think that in a group,

6:01

ただ、集団の中では、少し不思議なことに、

it's possible for nobody to be correct, 話の流れ

6:04

誰一人正解していなくても、

but for everybody to be right.

6:08

全員としては正しいことがあり得ます。

話の流れ

nobody to be correct ... for everybody to be right:個人と集団の対比

この文は、for nobody to be correct ... but for everybody to be right という釣り合いの取れた並行構造を使っています。nobody/everybody と correct/right がそれぞれ対応する位置に置かれ、but が「一人ずつ見る視点」から「集団全体を見る視点」への切り替えを示しています。 ここで nobody to be correct は、誰一人として自分の推測が答えに完全には一致しなかったという意味です。everybody to be right は、すべての推測が個別に正解だったという意味ではありません。全員の推測を組み合わせたり平均したりすると、集団として良い答えが得られたという考えを短く表しています。correct から意味の近い right に変えることで、意外な対比が簡潔で記憶に残りやすくなっています。

練習

この文で nobody と everybody の対比はどのような働きをしていますか?

  1. 個人ごとの正確さと、集団がまとめて生み出した良い結果とを区別しています。
  2. 全員の推測が一つずつ答えに完全に一致したと述べています。
  3. 推測の話から道徳的な善悪の話へ話題を変えています。
答えを見る

個人ごとの正確さと、集団がまとめて生み出した良い結果とを区別しています。

And as always,

6:12

そして、いつものように、

thanks for watching.

6:13

ご視聴ありがとうございました。