真空チャンバーでの液体窒素実験は失敗？ | TKORが真空チャンバーで液体窒素を実験：英語学習ノート
TKOR
動画紹介：真空チャンバーで液体窒素の固化を試すが、過熱とポンプの不調で真空度が足りなかった。 主な英語学習ポイント： 1. “what should be happening here is”（文法・文型）は理論上の予測を示し、予測と観察結果を区別する助けになる。 2. “hanging by a thread”（イディオム・比喩表現）は仮設フィルターが壊れる寸前だと表し、機器・計画・状況の危うさを説明できる。 3. “if I had a stronger pump, perhaps we could have seen the nitrogen actually solidify.”（文法・文型）は過去の反実仮想で失敗を分析し、実現しなかった条件と起こり得た結果を結び付ける。
解説一覧
to see if：目的を示して結果を確かめる表現
to see if では、to see が液体窒素をチャンバーに入れる目的を示します。ここでの see は単に見ることではなく、観察や確認によって結果を確かめるという意味です。 if節は、結果が起こるか起こらないかを表す間接的な疑問です。ここで if は whether に近い「〜かどうか」という意味で、条件を示してはいません。
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目的を示し、間接的な疑問を導く3語の表現を入れて文を完成させてください：Maya pressed the reset button ____ the screen would turn back on.
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to see if
change from A to B：変化の開始状態と終了状態を示す
change from A to B は変化を表し、その始点と終点の両方を明示する型です。from が開始状態、to が終了状態を導くため、入れ替えると変化の方向が逆になります。 この文の a liquid と a solid は、物理的な状態を表す名詞句です。主語の it がその変化を経験するものです。
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change from A to B を過去形にして文を完成させてください：After cooling, the wax ____ a liquid ____ a solid.
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changed from · to
replicate that experiment：結果をもう一度検証する表現
replicate an experiment は、同じ、またはほぼ同じ方法で実験をもう一度行い、同じ結果が得られるか確認する、という意味です。研究では、物理的なコピーを作ることではなく、結果を検証することが中心です。 基本の形は replicate + experiment/study です。単に「もう一度行う」と言うより具体的で、結果が再現可能かを確かめる点を強調します。
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「結果を確認するために同じ実験をもう一度行う」という意味の科学的な表現で文を完成させてください：An independent team plans to ____.
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replicate the experiment
give it a try：気軽に一緒にやってみようと誘う表現
Give it a try は、直前に話題になった行動やアイデアを試す、という意味の決まった会話表現です。ここで give は文字どおりの「与える」ではなく、句全体で一つの意味を表します。 Let's と一緒に使うと、一緒に行動しようと気軽に誘う、友好的な表現になります。it は、会話や状況から聞き手が特定できるものを指す必要があります。
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決まった表現を使って、友好的な提案を完成させてください：The recipe looks unusual, but let's ____.
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give it a try
upside down：上下逆さま
Upside down は、物の上側が本来の下側に来ている、つまり上下が逆の状態を表します。この文では、機器をひっくり返したあとの向きを説明しています。 この語句は place の後でひとまとまりとして使われます：place it upside down。turn、hold、set などの動詞の後や、be の後にも使えます：The image is upside down.
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上側が下に来ていることを表す2語の表現を入れて、指示を完成させてください：Turn the box ____ before opening the panel.
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upside down
get a visual readout：目で見える測定表示を得る
Get a visual readout は、計器や画面上の数字など、目で見える形の測定情報を得るという意味です。ここで get は得られることを表し、readout は機器が表示する情報を指します。声に出して読む動作ではありません。 Visual は、機器が上下逆でも結果を目で確認できることを強調します。応用できる形には get a readout from a sensor や get a readout on a screen があり、visual、digital、clear などの形容詞で表示の種類を示せます。
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空気質センサーが結果を画面上の数字で示しています。この状況を最も適切に表す文はどれですか。
- We can get a visual readout of the result on the screen.
- We can get a reading, but the device does not show it.
- We can read the result out loud.
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We can get a visual readout of the result on the screen.
次の手順を示す go ahead and + 動詞の原形
このような手順説明では、go ahead and + 動詞の原形は「今、そのまま次の動作をする」という意味です。物理的に前へ進むことではありません。ここでは、真空チャンバーを取り付けることを次の手順として導入しています。 この表現は、許可を与えたり、相手にやさしく行動を促したりする場合にも使えます。具体的な働きは文脈で決まり、実演者が自分の次の動作を予告することもあれば、相手に続けてよいと伝えることもあります。
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「今、そのまま次の動作をする」という意味の表現で指示を完成させてください：The cable is secure, so ____ switch on the power.
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go ahead and
動作の起こり方を表す the way + 節
ここでは、the way + 節によって、動作についてのまとまった説明が「その動作がどのように起こるか」や「どのように見えるか」を表す名詞句になります。that vibrates という節では that が主語で、その装置を指しているため、強調部分は「その装置が振動する様子」という意味です。 動作の起こり方を観察、説明、評価、比較するときは、the way + 主語 + 動詞を使えます。例：the way the light changes、the way she explains it。ここで way は「方法・様子」であり、道や経路ではありません。
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“Watch the way the candle flickers,” という文で、the way は何を導いていますか？
- ろうそくがちらつく様子。
- ろうそくへ続く道。
- ろうそくに火がつけられた理由。
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ろうそくがちらつく様子。
It's actually vibrating right now because there's a positive pressure.
0:36正圧がかかっているから、実際に今振動しているんだ。
As＋進行中のプロセス
ここで As は「～している間に」「過程が進むにつれて」という意味で、「～として」ではありません。冒頭の節は、窒素の膨張を進行中の背景として示し、それと同時に物体を持ち上げようとする動きが起きていることを表します。 この型は、時間的に重なる二つの変化を結びます。過程の説明では、文脈から前の変化が後の変化の原因になっていることも読み取れますが、As 自体の主な役割は二つの出来事の時間関係を枠づけることです。
練習
進行中の過程と、それと同時に起こる結果を as で示している文はどれですか。
- As a party decoration, the balloon looks cheerful.
- As the balloon is filling, its sides are stretching.
- Because the balloon was filled yesterday, it is softer today.
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As the balloon is filling, its sides are stretching.
almost like＋身近なものとの比較
Almost like は、断定を避けたたとえを導入します。話し手は、空気でパックを浮かせるエアホッケー台という身近なイメージを使い、気体に支えられる未知の現象を説明しています。 Like は同一であることではなく比較を表し、almost はその比較をさらに弱めます。二つのものには説明に役立つ共通点がありますが、完全に一致するわけではありません。この構造は、新しい考えを身近なイメージへ結びつけます。
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二つが同等だとは主張せず、控えめでおおよその比較をしている文はどれですか。
- The soft floor feels almost like walking on a cloud.
- The soft floor is a cloud made of water vapor.
- The soft floor is the same as a cloud.
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The soft floor feels almost like walking on a cloud.
pulling vacuum：ポンプで圧力を下げる表現
「Pulling vacuum」は、真空ポンプで密閉系から気体を抜き、内部の圧力を下げるという意味です。ここでの pulling は、物体を物理的に引っ張ることではありません。 機器に関する技術表現では、pull は低圧状態を作ることを表せます。pulling の -ing 形は、その過程が今進行中であることを示します。
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「ポンプを使って圧力を下げる」という意味の、例文にある2語の技術表現で文を完成させてください：The pump is ____ on the sealed chamber.
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pulling vacuum
圧力の読み値を表す 3 inches of mercury
「3 inches of mercury」は圧力を示す読み値であり、装置内にある水銀の深さではありません。この単位は、その高さの水銀柱が表す圧力に基づいています。 計器では inHg と略されることがよくあります。ここでは、ポンプがシステム内の圧力を下げている間の真空計の読み値です。
練習
技術者が「The gauge reads 3 inches of mercury.」と言いました。何を報告していますか？
- 装置内にある液体水銀の深さ。
- ホースの実際の長さ。
- 圧力または真空計の読み値。
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圧力または真空計の読み値。
What should be happening here is ... で理論上の予想を示す
ここで What should be happening here is ... は、情報を整理して提示するための型です。what節が主語になり、is の後に説明が続きます。 should は理論に基づく予想を表します。話し手が予測している仕組みであり、すでに確認した観察結果でも、助言でもありません。実演、分析、診断などで、まず予想される過程を示すときに使える型です。
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理論に基づく予想を導入する、このレッスンの正確な型で英文を完成させてください：____ that the sample cools as the pressure falls.
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What should be happening here is
Boiling point：液体が沸騰する温度
Boiling point は、一定の圧力のもとで液体が沸騰する温度です。ここでの point は、場所や意見ではなく、目盛り上の特定の値を意味します。 the boiling point of + 物質という形でその物質の性質を表し、drop、fall、rise、increase などの動詞で温度の変化を表します。この文の should drop は、容器内の圧力が下がるにつれて沸騰温度も低くなると予想される、という意味です。
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液体が沸騰する温度を表す、このレッスンの2語の用語で英文を完成させてください：Water's ____ is lower at high altitude.
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boiling point
So, it may get to a point where it actually starts crystallizing and freezing. 文法
1:05だから、結晶化して凍り始めるポイントに達するかもしれない。
get to a point where：ある段階に達して……となる
この文の get to a point where は、物事が進展し、ある特定の段階に達するという意味です。where 節は、その段階で何が起こり始めるかを示しており、ここでは窒素が結晶化して凍り始めることを表します。 ここでの point は実際の場所ではなく、抽象的な段階や程度です。get to a point where + 節は、徐々に進む過程と、そこから生じる重要な結果や転換点を結び付けます。
練習
進行中の過程と、その後に達する段階を結ぶ今回の表現を使って、文を完成させてください：The noise ____ I could not concentrate.
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got to a point where
and the vacuum is fighting that nitrogen because the nitrogen's expanding
1:12窒素が膨張しているから真空が窒素と戦っていて、
counteract that：その作用を打ち消す
Counteract は、ある作用や力に対抗して、それを弱めたり効果を小さくしたりするという意味です。ここでの that は、窒素が膨張するときに生じる圧力や反対方向の作用を指し、真空システムはその作用に対抗しています。 この動詞は作用を相殺することを表しますが、必ずしも完全に取り除くという意味ではありません。前に使われた比喩的な fighting よりも、システムの機能を直接示すため正確です。
練習
ある治療は吐き気の発生自体を防ぎませんが、始まった後の吐き気を軽減します。最も正確な動詞を使っている文はどれですか？
- The treatment counteracts the nausea.
- The treatment reverses the nausea.
- The treatment prevents the nausea.
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The treatment counteracts the nausea.
to the point where：結果につながる程度
To the point where は、「ある状況が起こり得る、または実際に起こるほどの程度まで」という意味です。この文では、結晶化が始まる可能性のあるところまで冷却が進んでいます。 ここでの where は物理的な場所を表しません。変化の過程が到達した結果の段階や状態を導きます。形は「過程 + to the point where + 結果」です。
練習
「この結果が起きるほどの程度まで」という意味になるように、レッスンの表現で文を完成させてください：The river rose ____ water covered the road.
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to the point where
Oh, you know what we should do is put a little bit of Styrofoam underneath 意図と語調
1:30ああ、どうするべきか分かった。下に発泡スチロールを少し敷いて
you know what we should do is：新しい提案を切り出す表現
この会話表現では、you know what が相手の注意を引き、話し手が今ちょうど案を思い付いたことを示します。相手に情報を答えてもらうための問いではありません。 その後に提案を続けます。形は you know what we should do is + 動詞の原形を中心とする句です。例では、put が原形のまま is の後に続いています。問題について話す段階から、実際の次の行動を提案する段階へ移るための表現です。
練習
レッスンで学んだ会話の提案表現を使って文を完成させてください：We need to stop the boxes from getting wet. ____ move them away from the window.
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You know what we should do is
「draw heat from the Plexiglas」の意味
この文の draw heat from は「～から熱エネルギーを受け取る」という意味です。温度が低い物質が熱を受け取る側で、プレキシガラスが熱源です。プレキシガラスが自ら熱を引き抜くという意味ではありません。 draw heat from + 熱源という形は、熱エネルギーがどこから来るかを示します。冷却、断熱、熱伝達の説明でよく使われます。
練習
「～から熱エネルギーを受け取る」という意味の目標表現を入れて、文を完成させてください：The cold metal plate will ____ the warm container.
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draw heat from
くだけた技術会話での keep things happy
Keep things happy は、物事を人のように表すくだけた言い方です。ここで things は実験やその動作条件を指し、happy は安定して意図どおりに動いているという意味です。 この表現を使うと、維持している技術的な条件を一つずつ挙げずに、小さな調整を日常的で気軽なものとして伝えられます。人の感情について述べているわけではありません。
練習
次のくだけた技術的な文で、keep things happy はどのような意味ですか？ “I’ll add a little coolant to keep things happy during the test.”
- システムを安定した良好な状態で動かし続ける。
- 機器に楽しい感情を味わわせる。
- 試験を見ている人たちを楽しませる。
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システムを安定した良好な状態で動かし続ける。
Wow, the nitrogen has these little bursts that pop up very erratically. 句動詞
2:08わあ、窒素がすごく不規則にパッと小さな破裂を起こしてる。
pop up：突然現れる
ここでの pop up は「突然現れる」という意味で、素早く、または予想外に出てくる感じがあります。この場面では、液体から小さな噴き出しが不規則なタイミングで突然現れています。 この句動詞は通常、自動詞として使います。現れるものが主語になり、例は “A warning popped up.” です。物体だけでなく、画面上のメッセージ、疑問、問題にも使えます。
練習
“A new problem popped up during the project,” という文で、“popped up” はどのような意味ですか？
- 誰かが問題を上に押し上げた。
- 問題が予想外に現れた。
- 問題がすぐに解決された。
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問題が予想外に現れた。
but it's like a little explosion from the bottom every now and then. フレーズ
2:15時々底から小さな爆発が起きているみたいだ。
every now and then：不定期に時々
Every now and then は「時々」または「たまに」を意味する決まった副詞句です。出来事が繰り返されるものの、頻度は低く、規則的な予定でもないことを表します。 この文では、爆発のような現象を修飾し、それがどれくらいの頻度で起きるかを示しています。句全体を一つの時間表現として捉え、now と then を別々の時点として解釈しないでください。
練習
“every now and then” で表すのに最も適している状況はどれですか？
- 明かりが一晩中ずっとついている。
- 近所の人が決まった予定なしに時々訪ねてくる。
- 電車が毎日きっかり8時に到着する。
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近所の人が決まった予定なしに時々訪ねてくる。
What we're going to do is ... で次の計画を示す
「What we're going to do is ...」では、予定している行動を is の後ろに置きます。聞き手はまず「次の手順が示される」という明確な合図を受け取れます。この文では、実験計画の変更を導入しています。 what 節が主語として働き、構造は What we're going to do + is + 行動です。going to は意図している未来の行動を表し、どこかへ移動するという意味ではありません。
練習
このレッスンで学んだ計画提示の型を使って文を完成させてください：The signal is weak, so ____ move the antenna closer to the window.
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what we're going to do is
a lot better：比較の差を強める表現
a lot は比較級形容詞の前に置いて、大きな差を表すことができます。a lot better では「かなりよい」「大幅によい」という意味であり、「たくさんの物」という意味ではありません。 応用できる形は a lot + 比較級です。a lot faster、a lot easier、a lot more useful はどれも変化の程度が大きいことを表します。
練習
比較を完成させる自然な表現を選んでください：After the repair, the screen looks ___ than before.
- very better
- a lot better
- a lot good
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a lot better
I wonder if it's just frost that got down in there from the atmosphere. 意図と語調
2:41空気中の水分が入って霜になっただけなのかな。
I wonder if で控えめに可能性を示す
この文の I wonder if は、考えられる説明を一つ示しています。話し手はその物質が霜かもしれないと考えていますが、間違いなく霜だとは断定していません。ここでの wonder は「驚く」ではなく、「知りたいと思う」「可能性を考える」という意味です。 I wonder if + 節を使うと、直接断定するよりもやわらかく、答えがイエスかノーか分からない可能性を示せます。文脈によっては、丁寧な間接疑問を導くこともあります。
練習
まだ確定していない可能性を示す3語の表現を入れて、文を完成させてください：____ the package was delivered to the wrong address.
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I wonder if
so we can get a good clear look through the acrylic and see exactly what's going on.
2:53アクリル越しに綺麗に見えて、何が起きているか正確に分かるはずだ。
Now, we seem to have hung up right around 19 inches of mercury here. 句動詞
3:01今、水銀柱19インチあたりで止まっているみたいだ。
hung up の「ある数値で行き詰まる」という意味
ここでの hung up は「行き詰まった」「それ以上進めなくなった」という意味です。真空にする工程が、水銀柱約19インチという測定値を超えられないように見えます。 seem to have hung up の to have + hung は、停止がすでに起きたこととして示します。hung は hang の不規則な過去分詞です。工程と測定値の文脈なので、一般的な「電話を切る」という意味ではありません。
練習
get の過去形を対象表現の前に置き、「行き詰まった」という意味になるように文を完成させてください：Because a file was missing, the installation ____ at 80 percent.
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got hung up
should have used：過去の選択を振り返る表現
Should have used は should + have + 過去分詞 used の形です。過去の選択を振り返り、実際には使わなかったものを使うほうがよかったと述べます。 ここでは、話し手は窒素を使えば過熱した材料を冷やせたと考えています。そのため、この表現は事後の判断や軽い後悔を表し、今やこれから何を使うべきかという助言ではありません。
練習
材料が過熱しました。過去には窒素を使うほうがよかったと表す語句はどれですか？
- should have used
- should use
- had to use
- could have used
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should have used
Making very slow progress：話し言葉で進み具合を伝える表現
Make progress は、目標に向かって進む、進展するという意味の決まった組み合わせです。ここでは very slow が進み方の速さを説明しているので、進んではいるものの、速くはないという意味です。 Making very slow progress は、話し言葉で使う -ing 形の断片です。話し手がその場の状況をすぐに伝えているため、主語と be 動詞が省略されています。完全な形なら We are making very slow progress です。
練習
前に進むことを表す決まった組み合わせを入れて文を完成させてください：The repair crew is ____ on the bridge。
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making progress
And my vacuum pump's going crazy spilling oil all over the place here. フレーズ
3:35僕の真空ポンプが暴走して、そこら中にオイルをまき散らしてる。
all over the place：あちこちに広がって
この文の all over the place は、「周囲のあちこちに広がっている」という意味です。油が一か所にとどまらず、作業場所の至る所にこぼれています。 この表現は、notes that are all over the place のように、物事がまとまりに欠ける、または一貫していないことを比喩的に表す場合もあります。ただし、この文では周囲の物理的な状況から、場所についての意味だと分かります。
練習
「さまざまな場所に」という意味になるように、レッスンで学んだ4語の表現を入れて文を完成させてください：After the box tore open, puzzle pieces rolled ____.
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all over the place
hanging by a thread：今にも破綻しそうな状態
hanging by a thread は、極めて不安定または危険で、失敗や崩壊が間近に迫っている状態を表すイディオムです。ここでは、この物がかろうじて動き続けている、または形を保っていることを表します。 thread は、残された支えが一本の弱い糸しかないというイメージであり、本物の糸があることを示しているわけではありません。be hanging by a thread という形は、機器、計画、人間関係、健康状態など、まもなく失敗したり悪化したりするおそれのある状況に使えます。
練習
「失敗寸前である」という意味になるように、レッスンで学んだ4語のイディオムを入れて文を完成させてください：After two major sponsors withdrew, the festival was ____.
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hanging by a thread
「Makes for」が「結果を生む」を表す用法
ここでの makes for は「生み出す」「～という結果につながる」という意味です。主語には結果を生む条件や状況が置かれ、for の後ろの名詞句がその結果を表します。 したがって Makes for some good snowball snow は、温まることで雪が雪玉を作りやすい質感になる、ということです。場所に向かって進む意味ではありません。
練習
字幕と同じく、結果を生み出す意味で make for を使っている文はどれですか。
- Clear instructions make for an easier setup.
- We made for the nearest shelter.
- She made a card for her friend.
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Clear instructions make for an easier setup.
So, let's keep this thing going until there's absolutely no nitrogen left.
4:11だから、窒素が完全になくなるまでこのまま続けよう。
if ... then 構文と強調の“does”
これは現実に起こり得る条件を表す if ... then 構文です。if 節が観察できる出来事を示し、主節がそこから得られる結論を示します。then は結果の関係を明確にしますが、多くの場合は省略できます。 ここで does は疑問文を作っているのではありません。肯定節の does liquefy では強調を加え、「本当に液化する」「実際に液化する」という意味になります。does の後では liquefy を原形のまま使い、liquefies にはしません。
練習
“If the sample does change color, then we'll know the reaction started.” の does は何を加えていますか。
- 色の変化が本当に起こることを強調しています。
- 色の変化が過去に起こったことを示しています。
- if 節を疑問文にしています。
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色の変化が本当に起こることを強調しています。
have a really hard time seeing：何かを見るのにとても苦労する
この文の be having a really hard time seeing は、「今、はっきり見ることがとても難しい」という意味です。really は難しさを強めています。ここでの hard time は、人生のつらい時期という意味ではありません。 再利用できる形は have a hard time + -ing 形で、「何かをするのに苦労する」と表します。たとえば have a hard time understanding、finding、opening something のように使います。ここでは seeing が難しい動作を示す -ing 形です。
練習
現在進行形の have a hard time + -ing を使って文を完成させてください：The print is tiny, so I'm ____ the instructions.
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having a hard time reading
I don't know about you, but ... で自分の見方を切り出す
I don't know about you, but ... は会話で使う前置きであり、相手の個人情報を尋ねる表現ではありません。相手の経験は自分と違うかもしれないと短く認めたうえで、but の後に自分の見方を示します。 この枠組みを使うと、個人的な反応を唐突でない言い方にできます。形は I don't know about you, but + I で始まる節です。口調によっては、相手にも反応を比べたり同意したりするよう促す働きがあります。
練習
相手は違う感じ方をするかもしれないと認めながら、自分の反応を最も自然に示している文はどれですか。
- I don't know about you, but I thought the test was fair.
- I don't know you, but I thought the test was fair.
- I don't know about the test, but I thought it was fair.
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I don't know about you, but I thought the test was fair.
Even + -ing ... were not able to：努力しても達成できなかったことを表す形
文頭の Even + -ing 節は、普通なら成功に役立つほど十分に思える条件や努力を示します。ここでは、真空度を水銀柱22インチの読み取り値まで引いています。Even によって、この背景は「その条件に達したにもかかわらず」という譲歩の意味になります。 主節の we were not able to... は、予想に反した失敗を述べます。pulling の意味上の主語は we なので、真空を引いた人と結果を達成できなかった人は同じです。この型は、大きな努力や有利な条件があっても目標を達成できなかったことを報告する際に使えます。
練習
同じ主語が努力したのに失敗したことを表す Even + -ing 節を正しく使っている文はどれですか。
- Even checking the calculations twice, we were not able to find the error.
- Even checking the calculations twice, the error was not able to disappear.
- Even we checked the calculations twice, we were not able to find the error.
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Even checking the calculations twice, we were not able to find the error.
under vacuum pressure：意図された意味と標準的な形
この文の under vacuum pressure は、容器内の圧力が周囲の大気圧よりまだ低いことを意味します。容器は真空状態のままなので、内外にはまだ圧力差があります。 ここでの vacuum は、外向きに押す別の力を指すものではありません。技術英語では under vacuum のほうが通常は短く標準的です。under vacuum pressure もこの文では意味が通じますが、やや不正確です。
練習
実験用チャンバーから空気を抜き、内圧が室内の圧力より低くなっています。最も明確で標準的な技術表現はどれですか。
- The chamber is under vacuum.
- The chamber is full of vacuum pressure.
- The chamber is under pressure.
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The chamber is under vacuum.
nothing ... at all：完全な不在を強調する表現
nothing だけですでに「何もない」という否定を表します。at all はその否定を強めるため、nothing in there at all は、単に量が少ないのではなく、その空間に物が一つもないという意味です。 この否定文では、at all が「まったくない」という完全で強調された意味を作ります。少しは入っているかもしれない、という可能性も打ち消します。
練習
nothing を強める二語のフレーズを入れて文を完成させてください：The drawer is empty; there's nothing in it ____.
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at all
if I had ... could have seen：実現しなかった過去の可能性
if 節では単純過去形の had を使い、事実に反する条件を表しています。実際には、話し手はもっと強力なポンプを持っていませんでした。主節では could have + 過去分詞、ここでは could have seen を使い、過去に起こる可能性はあったものの、実際には起こらなかった結果を表しています。 この型は、現実にならなかった条件と、逃してしまった過去の可能性を結び付けます。perhaps によって結果の確実性も下がり、強力なポンプなら凝固が見えたかもしれないが、必ず見えたとは断定していません。
練習
カメラが遅すぎたため、閃光を撮り逃しました。have と capture を使って、同じ反実仮想の型を完成させてください：If I ____ a faster camera, I ____ the exact instant.
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had · could have captured
get it to transition：get + 目的語 + to + 動詞
get + object + to + verb の形では、get は「何かを起こす」または「何とかして何かに動作させる」という意味です。ここで目的語の it は窒素を指し、to transition は話し手が起こそうとした変化を表します。 文全体の最初の it は到達した真空度を指し、get の後の it は窒素を指します。ここで transition は自動詞で、窒素そのものが状態を変えます。この形は人、機器、材料にも使えます。たとえば get the sensor to respond のように言えます。
練習
get + 目的語 + to + 動詞の形を使い、get、printer、work を入れて文を完成させてください：I changed the settings to ____.
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get the printer to work
I thought for sure：外れた確信の強い予想
I thought for sure + 節は、「それが起こると強く信じていた」という意味です。thought が過去形なので、その確信は話し手の過去の視点に属し、現実に正しかったとは限りません。 後半の and it just didn't によって、その予想が覆されています。驚いた経験や、自分の予想が外れた話をするときに特に役立つ表現です。
練習
過去には強く確信していたものの、後で間違いだと分かった予想を最も明確に表す文はどれですか。
- I thought for sure the shop would be open, but it was closed.
- I wondered whether the shop might be open, but I never checked.
- I knew for sure the shop was open, and I went inside.
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I thought for sure the shop would be open, but it was closed.
So, if you guys have any ideas on how we could actually make this work, フレーズ
5:26だから、もしこれを成功させるアイデアがあれば、
make this work：計画をうまくいかせる
make this work では、make + 目的語 + 動詞の原形という形が使われています。this が目的語で、work は「機能する」「うまくいく」という意味です。全体では、現在の計画や仕組みが期待どおりの結果を出す方法を見つけることを表します。 焦点は成功する結果を得ることであり、壊れた部品を修理することとは限りません。
練習
「この計画を成功させる方法を見つける」という意味の3語の表現で文を完成させてください：The budget is small, but I think we can ____.
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make this work
つなぎ表現としての In the meantime,
In the meantime は、予想される今後の行動や結果が起こるまでの期間を示します。文頭では、その待ち時間と今行うことを結び付けます。 ここでは、将来もう一度試す可能性から、現在の締めくくりへ話題を戻しています。二つの出来事が同時だと示すだけでなく、聞き手の注意を今に向ける働きがあります。
練習
空欄に最も適切なつなぎ表現を選んでください：The replacement part will arrive Friday. ___, we can test the software.
- At the same time
- In the meantime
- By then
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In the meantime
思っていたよりずっと難しい
a lot harder than I thought では、harder は hard の比較級で、a lot が差の大きさを強めています。この表現は、単に難しいというだけでなく、話し手が最初に予想していたよりかなり難しいという意味です。 than I thought は、試す前に話し手がしていた予想を指します。同じ形は、時間、費用、複雑さについても使えます：a lot + 比較級 + than I thought。
練習
文を自然に完成させ、結果が以前の予想よりずっと難しいことを表すフレーズを選んでください：The experiment was ___。
- a lot harder than I thought
- a lot hard than I thought
- harder I thought
- very harder than I thought
答えを見る
a lot harder than I thought
And remember, I'm giving away prizes now on every new video.
5:42今、すべての新しい動画でプレゼント企画をやっているのを忘れないでね。
ring the bell, and select to be notified when my next videos get released.
5:48ベルを鳴らして、次の動画が公開された時に通知を受け取る設定にするだけ。
The secret link to my giveaways will be pinned in the comments for the first 12 hours.
5:51プレゼントの秘密のリンクは、最初の12時間だけコメント欄に固定しておくよ。