地球上で最も致死率の高いウイルス:英語学習ノート

Kurzgesagt – In a Nutshell

学習難度
1,399語 173語/分

動画紹介:この科学解説は、感染した動物にかまれた瞬間から、狂犬病ウイルスが神経を通って脳へ進み、免疫防御を逃れて致命的な症状を起こすまでを追い、暴露後でも速やかなワクチン接種が人を守り得る理由も説明します。 主な英語学習ポイント: 1. 文法・文型の "not just" / "but also" を使うと、二つの理由を平行に示しながら、説明の重点を自然に二つ目へ置けるようになります。 2. 文化・メディア・現実背景の plays a Uno reverse card, から、UNO のリバースカードという身近なルールで、ウイルスが免疫の安全機構を逆利用する仕組みを読み取れます。 3. イディオム・比喩表現の keep it at bay を使うと、病気のような継続的な脅威を、根絶したとは言わずに抑え込んでいる状態を正確に表せます。

解説一覧

In the 1970s, thousands of chicken heads rained from the sky in Europe, 話の流れ

0:00

1970年代、ヨーロッパでは空から何千もの鶏の頭が降ってきました。

話の流れ

物語のつかみ:thousands of chicken heads rained from the sky

この文は、病気の問題やワクチン計画を先に説明せず、奇妙で具体的な光景から始まります。原因より先に不思議な出来事を示すことで、「なぜヨーロッパの空から鶏の頭が落ちてきたのか」という疑問と緊張感を生み出しています。 ここでの rained from the sky は、多数の実物が空中を落ちる様子を鮮やかに描いています。rain を天気以外に広げた用法で、普通の雨という意味ではありません。事実を伝える物語でも、まず異常で目に見える出来事を示し、その後で理由を説明するという形で応用できます。

練習

説明より先に驚くような具体的事件を示す、同じ「つかみ」の技法を使っている冒頭はどれですか。

  1. This article explains how vaccines are distributed.
  2. Rabies is a viral disease that affects mammals.
  3. One morning, hundreds of frogs fell onto the town's rooftops.
答えを見る

One morning, hundreds of frogs fell onto the town's rooftops.

making foxes and other wildlife confused and very happy.

0:04

キツネや他の野生動物たちは困惑しつつも大喜びしました。

Why?

0:08

なぜでしょうか?

They were filled with a vaccine to fight the deadliest virus known to humanity.

0:10

人類が知る限り最も致死率の高いウイルスと戦うためのワクチンがその中に詰まっていたからです。

Since the 1930s,

0:14

1930年代以降、

a rabies epidemic had been sweeping across wildlife populations in Europe 文法

0:16

ヨーロッパの野生動物の間で狂犬病が猛威を振るっており、

文法

had been sweeping の過去完了進行形

Had been sweeping は過去完了進行形で、形は had + been + 動詞-ing です。広がりを、後に起きた過去の基準点、つまりその後の対応より前からしばらく続いていた過程として示します。 この形だけでは、過程がいつ始まったかは分からず、その基準点で必ず終わったという意味にもなりません。歴史的な出来事を語るとき、後の行動に移る前に、継続していた背景や原因を示すために使います。

練習

sweep の過去完了進行形を使って文を完成させてください:Before firefighters arrived, the wildfire ____ across the valley for hours.

答えを見る

had been sweeping

and humans wanted to finally get rid of the virus once and for all. 解説

0:20

人類はついにこのウイルスを完全に排除したいと考えたのです。

句動詞

get rid of:不要なものを取り除く

この文の get rid of は、不要なものを取り除く、またはなくすという意味です。ここでは、そのウイルスが個体群の中に残らない状態にすることを目指しています。 形は get rid of + 名詞または代名詞です。例は get rid of the virus、get rid of it です。get rid of 全体を一つのまとまりとして扱い、of の後ろに取り除く対象を置きます。

練習

「不要なものを取り除く」という意味の三語表現を入れて完成させてください:This app is unsafe, so I want to ____ it.

答えを見る

get rid of

慣用句

once and for all:問題を永久に終わらせる

once and for all という慣用表現の once は、文字どおり「全員のために一度行う」という意味ではありません。表現全体で、問題を完全かつ最終的に解決し、二度と対処する必要がないことを表します。 ここでは finally の意味を強めています。話し手が望んでいるのは単に遅れて成功することではなく、続いてきた、または繰り返してきた問題を長く続く形で終わらせることです。

練習

次の文を読んでください:We fixed the leak once and for all. once and for all はどのような意味を加えていますか。

  1. この修理は問題を永久に解決することを意図しています。
  2. この修理は一時的なものにすぎません。
  3. この修理は全員のために一度行われました。
答えを見る

この修理は問題を永久に解決することを意図しています。

Rabies is named after Lyssa, the ancient Greek spirit of mad rage, フレーズ

0:23

狂犬病(Rabies)は、古代ギリシャの狂気の神リッサ(Lyssa)にちなんで名付けられ、

フレーズ

is named after:名前の由来を示す表現

「Is named after」は「name A after B」の受け身形で、AがBに由来する名前を付けられるという意味です。ここでは、病名がLyssaに由来すると述べています。 この型の「after」は、時間的な「後で」ではなく、名前の由来や手本を示します。人、場所、組織、発見、用語などの名前の由来を説明するときに使えます。

練習

図書館がChen博士にちなんで名付けられたことを表す文はどれですか。

  1. The library was named by Dr. Chen.
  2. The library was named after Dr. Chen.
答えを見る

The library was named after Dr. Chen.

and has been haunting us for at least 4,000 years. 慣用句

0:28

少なくとも4000年もの間、私たちを苦しめてきました。

慣用句

has been haunting us:今まで続く根深い苦しみ

「Has been haunting us」は has been + -ing という現在完了進行形を使っています。この病気の有害な存在が、はるか昔に始まり、今まで続いている、または繰り返し人類に影響してきたことを表します。 ここでの「haunting」は比喩です。病気を、人間を怖がらせたり苦しめたりするために何度も戻ってくる存在のように描いており、本物の幽霊を意味するわけではありません。長い継続期間と消えない恐怖感を一つの表現にしています。

練習

英語の文 'That failure has been haunting her for years,' で、'has been haunting her' はどのような意味ですか。

  1. それは過去から今まで彼女を悩ませ続けています。
  2. 彼女はそれが起きてすぐに忘れました。
  3. 幽霊が毎日彼女の後をついてきました。
答えを見る

それは過去から今まで彼女を悩ませ続けています。

It can turn animals into angry beasts

0:32

それは動物を怒り狂う獣に変え、

and humans into zombies that fear water.

0:35

人間を水を恐れるゾンビに変えてしまいます。

But what makes Lyssa fascinating is not just how bizarre and deadly its infection is, 文法

0:38

しかし、リッサウイルスが興味深いのは、その感染の奇妙さと致死性だけではなく、

but also how incredibly good it is at avoiding our defenses.

0:43

私たちの防御システムを回避する驚異的な能力にあります。

文法

not just ... but also で並列の要点を追加する

この文の not just ... but also ... は、Lyssa が魅力的である二つの理由を結びます。どちらの理由も成り立ちますが、but also は二つ目の理由、つまり防御を回避する能力を追加の重要な点として強調します。 各部分の後ろは同じ文法形式にそろえます。ここでは、how bizarre and deadly its infection is と how incredibly good it is at avoiding our defenses は、どちらも how で始まる並列の節で、is の補語として働いています。

練習

呼応構文 not just ... but also を使って文を完成させてください:The library offers ____ books ____ free workshops.

答えを見る

not just · but also

Viruses exist on the edge between life and death, 慣用句

0:56

ウイルスは生と死の境界に存在し、

慣用句

on the edge between A and B で概念上の境界を表す

on the edge between life and death は比喩表現です。ウイルスは増殖するために生きた細胞に依存するため、生命らしい特徴をいくつか持ちながら、一般的な生命の定義すべてには当てはまりません。 on the edge between A and B という応用可能な型は、何かを A と B のどちらにも完全には分類しにくい概念上の境界に置きます。ここでの edge は物理的な縁ではなく、ウイルスが死にかけているという意味でもありません。

練習

on the edge between A and B を使って、分類しにくいことを表している文はどれですか。

  1. There is a sharp edge between the two panels.
  2. This device is on the edge between a toy and a medical tool.
  3. This device is on the verge of breaking.
答えを見る

This device is on the edge between a toy and a medical tool.

hardly more than a few genetic instructions that need living cells to multiply. 文法

0:59

増殖するために生きた細胞を必要とする、わずかな遺伝的指令の集まりにすぎません。

文法

hardly more than:数量や程度を小さく見せる表現

hardly more than は「ほんの少し上回るだけ」または「ほとんど…にすぎない」という意味です。この文ではウイルスの複雑さを小さく見せ、遺伝情報がごくわずかで単純だと述べています。 形は hardly more than + 数量または説明です。hardly には否定的に弱める働きがあるため、基準を上回る部分があっても無視できるほど小さく、大幅に上回るわけではないことを表します。

練習

The device is hardly more than a plastic shell with two wires という文で、hardly more than は何を表していますか。

  1. その説明から想像されるよりはるかに複雑
  2. 部品がちょうど2つ多い
  3. その単純な説明をほんの少し上回るだけ
答えを見る

その単純な説明をほんの少し上回るだけ

The lyssavirus is simple even for a virus.

1:04

リッサウイルスは、ウイルスの中でも特に単純な構造をしています。

It has only five genes,

1:07

たった5つの遺伝子しか持っていませんが、

that is the instructions for five proteins that let it solve complex problems,

1:09

それは5つのタンパク質を作る指令であり、複雑な問題を解決する能力を与えます。

infect a mammal, avoid its immune system,

1:13

すなわち、哺乳類に感染し、免疫システムを回避し、

travel to its brain, make more of itself, and infect new hosts. フレーズ

1:16

脳に到達して自己複製し、新たな宿主に感染することです。

フレーズ

make more of itself:複製を日常的な言葉で表す

ここで make more of itself は「自分自身のコピーをさらに作る」という意味です。itself はウイルスを指しています。生きた細胞の中で起こる複製を、日常的な言葉で説明した表現です。 コピーという意味は文全体の文脈から決まります。別の文脈では make more of が「何かを実際以上に重要視する」という意味になることもあるため、主語が何をしているのか、再帰代名詞が何を指すのかを確認します。

練習

Inside a living cell, the virus can make more of itself という文で、make more of itself は何を意味しますか。

  1. ウイルスは自分自身をもっと注意深く調べることができる。
  2. ウイルスはより重要な存在になることができる。
  3. ウイルスは自分自身のコピーをさらに作ることができる。
答えを見る

ウイルスは自分自身のコピーをさらに作ることができる。

Let's see what happens if you get infected.

1:21

では、感染するとどうなるか見てみましょう。

It all starts with a bite, 話の流れ

1:24

すべては噛まれることから始まります。

話の流れ

It all starts with ... でプロセスの始まりを示す

「It」はこれから説明するプロセス全体を先取りして指し、「all」は後に続く出来事を一つの流れとしてまとめます。「starts with」は最初の段階を示し、ここでは一度噛まれることです。 「It all starts with + 名詞/-ing形」を使うと、全体的な話題から順序立てた説明へ移れます。聞き手に、このあと次の段階が続くと予告する表現です。

練習

プロセス全体の最初の段階を示して説明を始める文として、最も適切なのはどれですか。

  1. Checking the map interrupts everything.
  2. It all ends with checking the map.
  3. It all starts with checking the map.
答えを見る

It all starts with checking the map.

most likely by a dog carrying millions of viruses in its saliva,

1:25

おそらく唾液中に何百万ものウイルスを持つ犬に噛まれ、

pushing them deep into the tissue.

1:29

ウイルスが組織の奥深くに押し込まれます。

The goal is your nerve cells, your neurons.

1:32

ウイルスの目標は、あなたの神経細胞、つまりニューロンです。

They are living electrochemical wires transferring signals throughout your body

1:35

ニューロンは体中に電気化学的な信号を伝える生きたワイヤーであり、

and can stretch for up to 1.5 meters

1:39

最大で1.5メートルまで伸びることがあります。

with their cellular machinery on one end

1:42

一端には細胞の働きを担う機能があり、

and a terminal on the other.

1:44

もう一端には末端(ターミナル)があります。

The terminal is where cells talk to each other

1:46

末端は、細胞同士がコミュニケーションをとる場所で、

by passing chemicals that convey information.

1:49

情報を伝える化学物質を受け渡します。

Lyssa probably binds to the receptors that are crucial for this process

1:52

リッサウイルスはおそらく、このプロセスに不可欠な受容体に結合し、

and slips inside the unsuspecting nerve cells.

1:56

無防備な神経細胞内に滑り込みます。

Inside, the virus has to solve a big problem.

1:59

細胞の中に入ると、ウイルスは大きな問題を解決しなければなりません。

It needs to get to the cellular machinery to take over the cell and make more viruses, 句動詞

2:02

細胞を乗っ取り、より多くのウイルスを作るために細胞の機能中枢に到達する必要がありますが、

句動詞

take over:支配権を握る

「take over」は句動詞で、何かの支配権を得て、その動きを指揮し始めるという意味です。この文では、ウイルスが細胞内の仕組みにアクセスし、それを自分の増殖に利用します。 通常は支配する主体が変わることを表します。つまり、新しい人・システム・力が、それまでの支配者に取って代わったり、その働きを押さえ込んだりします。「take over the cell」のように目的語を続けることも、何を支配するか明らかな場合に目的語なしで使うこともできます。

練習

「A larger company may take over the small studio next year,」という文で、「take over」はどのような意味ですか。

  1. そのスタジオの上階にあるオフィスへ移る
  2. 支配せずにそのスタジオと協力する
  3. そのスタジオの経営権を得る
答えを見る

そのスタジオの経営権を得る

and because neurons are pretty long,

2:07

ニューロンは非常に長いため、

this can be far away.

2:09

その距離はかなり遠いことがあります。

There is a solution at hand, though. 慣用句

2:10

しかし、手近な解決策があります。

慣用句

solution at hand:すぐ使える解決策

この文の at hand は、近くにあってすぐ使えるという意味です。a solution at hand は、将来現れるかもしれない解決策ではなく、今すぐ利用できる解決策を表します。 この表現は比喩であり、hand は実際の「手」を指していません。ここでは、解決策として利用できる細胞内の既存の輸送システムが次に紹介されることを示しています。

練習

at hand を「利用可能で、すぐ使える」という意味で使っている文はどれですか。

  1. Keep extra batteries on hand.
  2. We already have a solution at hand.
  3. The manager has the situation in hand.
答えを見る

We already have a solution at hand.

Cells have microtubules spanning their insides that give them structural integrity,

2:13

細胞の内部には微小管と呼ばれる管が張り巡らされており、構造を保つだけでなく、

but they also provide a track system for a specialized delivery system.

2:18

特殊な運搬システムのための軌道も提供しています。

Dynein motors are actual motors that use energy and deliver packages.

2:23

ダイニンモーターは、エネルギーを使って荷物を運ぶ実際のモーター分子です。

They're made from 50 different proteins,

2:28

50種類の異なるタンパク質から作られており、

10 times more than the virus,

2:30

その数はウイルスの10倍にもなり、

and look like a little pair of shoes.

2:32

小さな靴のペアのような形をしています。

Lyssa uses one of its five proteins to hijack this amazing system 慣用句

2:34

リッサウイルスは自身の5つのタンパク質の1つを使ってこの素晴らしいシステムを乗っ取り、

慣用句

hijack this amazing system:システムを乗っ取って別の目的に使う

ここで hijack は、何かを支配し、自分の目的のために別の方向へ利用するという意味です。これは比喩表現です。Lyssa が物を実際に盗むのではなく、細胞の輸送システムをウイルスのために働かせています。 この用法は、乗り物を乗っ取るという文字どおりの意味から広がったものです。科学やテクノロジーでは、本来は別の機能を持つ過程やシステムを何らかの主体が乗っ取ることを hijack でよく表します。

練習

この文脈の hijack this amazing system を最も正確に説明している文はどれですか。

  1. Lyssa permanently destroys the cell's transport system.
  2. Lyssa builds a new transport system outside the cell.
  3. Lyssa takes control of the cell's transport system and uses it for the virus.
答えを見る

Lyssa takes control of the cell's transport system and uses it for the virus.

and order it to head for the nucleus. フレーズ

2:38

核へ向かうよう命じます。

フレーズ

head for:目的地へ向かう

ここでの head は動詞です。head for + 場所は、「その場所へ向かって進む」または「その方向へ出発する」という意味です。この表現では、その場所が移動の目標として示されます。 この文では、それに核へ向かうよう命令しています。head for は目標へ進む方向や過程を強調しますが、実際に到着することまでは表しません。

練習

head for を使って完成させてください:When the storm began, the hikers decided to ____ the nearest shelter.

答えを見る

head for

What's the immune system doing to prevent all of that? 話の流れ

2:41

その間、免疫システムはそれを防ぐために何をしているのでしょうか?

話の流れ

「免疫系は、そのすべてを防ぐために何をしているのか」:話題を切り替える質問

この直接的な質問は、話題の切り替わりを示します。それまでの説明ではウイルスの行動を扱っていましたが、免疫系が何をしているのかと尋ねることで、注目を体の反応へ移し、次の部分を導入しています。 これは聞き手に向けた修辞的なつなぎです。話し手は、聞き手が抱きそうな疑問を代わりに口にし、そのまま答えを説明します。all of that は、それまでに説明したウイルスの行動全体を一つにまとめて指し、前の内容とのつながりを保っています。

練習

説明の中で、質問 “What's the immune system doing to prevent all of that?” はどのような構成上の役割を果たしていますか。

  1. 別の話題を導入せずに説明を終えている。
  2. ウイルスの行動から免疫系の反応へ注目を移している。
  3. ウイルスの正確な学名を聞き手に答えさせようとしている。
答えを見る

ウイルスの行動から免疫系の反応へ注目を移している。

Well, unfortunately, not much.

2:44

残念ながら、ほとんど何もできません。

Usually, when a virus attacks,

2:47

通常、ウイルスが攻撃してくると、

your civilian cells are crucial in activating your immune response.

2:49

一般の細胞が免疫反応を活性化する重要な役割を果たします。

They notice that they've been infected

2:53

細胞は感染したことに気づき、

and release hundreds of thousands of a special family of proteins,

2:54

何十万もの特別なタンパク質群を放出します。

the interferons that,

2:58

それがインターフェロンであり、

well, interfere with viruses.

2:59

文字通りウイルスに干渉(interfere)します。

We'll have to simplify a lot,

3:02

かなり単純化して説明しますが、

but in a nutshell, 慣用句

3:03

要するに、

interferons alert your immune system to make antivirus weapons.

3:04

インターフェロンは免疫システムに警告を送り、抗ウイルス兵器を作らせます。

慣用句

要約を示す in a nutshell

「in a nutshell」は、「できるだけ少ない言葉で」または「短くまとめると」という意味の慣用表現です。ここでは、複雑な免疫の仕組みを完全に説明するのではなく、中心となる考えだけにまとめていることを聞き手に伝えています。 通常は簡潔な要約の前後に置かれ、その要約が重要なポイントだと示すことで情報を整理します。

練習

例文の「in a nutshell」は何を示していますか?

  1. その説明が科学的に完全に正確で詳しいという注意
  2. より複雑な説明を短くまとめたもの
  3. ナッツの殻の中にあるものについての文字どおりの説明
答えを見る

より複雑な説明を短くまとめたもの

But they do much more.

3:08

しかし、それだけではありません。

They tell civilian cells to turn down their protein factories for a while, 解説

3:09

一般の細胞にタンパク質工場を一時的に停止するよう指示し、

句動詞

「下げる」という意味の turn down

「turn down」は句動詞です。ここでは、何かの「程度や活動量を下げる」という意味です。細胞がタンパク質工場を拒否するのではなく、工場の活動を一時的に抑え、作られるタンパク質の量を減らしています。 目的語を見ると、どの意味かを判断しやすくなります。程度、速度、活動量などを調節できるものが目的語なら、「下げる」という意味になります。

練習

「turn down」が「拒否する」ではなく「程度や活動量を下げる」という意味で使われている文はどれですか?

  1. The room is warm enough; please turn down the heater.
  2. He turned down our invitation to dinner.
  3. She turned down the job offer yesterday.
答えを見る

The room is warm enough; please turn down the heater.

慣用句

説明の比喩としてのprotein factories

この文の protein factories は、細胞がタンパク質を作る仕組みを表す説明用の比喩です。目に見えない生物学的な過程を、工場が設備で製品を作るように、細胞が分子レベルの仕組みでタンパク質を作るという身近なイメージに置き換えています。 この表現は、実在する建物や特定の細胞小器官の正式名称ではありません。一般向けの科学解説では、「生産する」という機能に注目させることで、仕組みを理解しやすくします。

練習

この文で protein factories は何を指しますか?

  1. 食品を製造する工業用の建物
  2. 使われていないタンパク質を保管する場所
  3. 細胞のタンパク質生産機構
答えを見る

細胞のタンパク質生産機構

which means that viruses can't replicate efficiently anymore.

3:14

ウイルスが効率的に増殖できないようにします。

And interferons tell your cells to become super transparent,

3:17

さらに、細胞を「超透明」にするよう指示します。

which is important

3:21

これは非常に重要です。

because how can your immune cells notice that your civilian cells are infected

3:22

なぜなら、ウイルスが細胞の中に隠れている場合、

when viruses hide inside them?

3:25

免疫細胞はどうやって一般の細胞が感染していることに気づけるでしょうか?

Your body solves this by creating display windows into their insides,

3:28

体は、細胞の内部を見せるための「ショーウィンドウ」を作ることでこれを解決しています。

called MHC class 1 molecules.

3:32

これはMHCクラスI分子と呼ばれます。

Cells constantly produce stuff to stay alive,

3:35

細胞は生き続けるために常に物質を生産していますが、

and to showcase to your immune cells what's going on inside them,

3:38

内部で何が起こっているかを免疫細胞に示すために、

they take random samples of their products

3:41

生成物のサンプルを無作為に選び、

and put them into these tiny display windows to give a peek inside. フレーズ

3:43

この小さなショーウィンドウに置いて内部をのぞかせます。

フレーズ

give a peek inside:内部を少しだけ見せる

ここでの give a peek inside は、外部の観察者に中で起きていることを短時間だけ見せるという意味です。Peek は素早く限定的に見ることを表すため、この表現は内部への完全なアクセスではなく、活動の一部だけを見せることを示します。 基本の形は give (someone) a peek inside/into something です。Give によって、主語は見る機会を提供する側になります。省略可能な人の部分は、その機会を受け取る人を示します。

練習

give と peek を使った4語の表現で文を完成させてください:The short video will ____ the research lab.

答えを見る

give a peek inside

Interferons tell your cells to make way more display windows

3:47

インターフェロンは細胞に対し、このショーウィンドウをさらに多く作り、

and become super transparent.

3:51

超透明になるよう指示します。

If a cell is infected and forced to make virus parts,

3:53

もし細胞が感染し、ウイルスの部品を作らされている場合、

your immune cells will see these parts in a window

3:56

免疫細胞はウィンドウ越しにその部品を見つけ、

and order the infected cell to kill itself

3:59

感染した細胞に対し、内部に閉じ込められたウイルスもろとも

and all the viruses trapped within.

4:01

自爆するよう命じます。

This is one of the most powerful methods

4:04

これは、ウイルス感染を排除するための

of wiping out a viral infection. 句動詞

4:06

最も強力な方法の1つです。

句動詞

Wiping out:何かをほぼ完全に排除すること

この文の wiping out は、ウイルス感染を完全に、またはほぼ完全に取り除くという意味です。ここでは句動詞であり、布で何かを拭く動作ではありません。 この表現は、結果が徹底的で強力であることを示します。病気、種、借金、集団、その他の問題が大規模に取り除かれる場合に使えます。

練習

この文の wiping out a viral infection はどういう意味ですか?

  1. 容器の外側についた液体を拭き取ること
  2. 感染をほぼ完全に排除すること
  3. 感染の広がりを遅くすること
答えを見る

感染をほぼ完全に排除すること

Unfortunately,

4:09

残念なことに、

Lyssa blocks your neurons from making interferons 文法

4:10

リッサウイルスは神経細胞がインターフェロンを作るのを阻止し、

文法

Block ... from doing:動作を妨げる構文

block + 目的語 + from + -ing は、その目的語が動作を行ったり完了したりするのを妨げるという意味です。ここでは、your neurons が blocks の後の目的語で、making interferons が Lyssa によって妨げられる動作を示します。interferons は making の目的語であり、blocks の目的語ではありません。 from の後には、to make のような不定詞ではなく、making のような動名詞を使います。この構文は、人、機械、過程、条件などが動作や結果を妨げる場合に使えます。

練習

block ... from doing の構文と see の正しい形を使って文を完成させてください:The privacy setting blocks strangers ____ your profile.

答えを見る

from seeing

and stays basically invisible to your immune system.

4:13

免疫システムに対して基本的には見えない状態を保ちます。

In contrast to many other viruses, 話の流れ

4:16

多くの他のウイルスとは対照的に、

when it replicates,

4:18

リッサウイルスは増殖する際、

it doesn't kill its host,

4:19

宿主細胞を殺しません。

which would also trigger alarm systems.

4:21

殺してしまえば警報システムを作動させてしまうからです。

話の流れ

比較の枠組みを作る“In contrast to”

“In contrast to”は、主な内容を述べる前に比較の枠組みを作ります。後ろの名詞句が比較の基準となり、文の残りの部分で、主語がその基準とどう違うかを示します。ここでは“many other viruses”が比較の基準で、このウイルスは複製時に宿主を殺さないことが重要な違いです。 この“to”は不定詞の印ではなく前置詞なので、後ろには名詞句、代名詞、または-ing形が続きます。比較対象を先に示してから、新しい情報や意外な情報を伝えたいときに便利な構文です。

練習

後ろの名詞句を比較の枠組みに入れる3語の表現で文を完成させてください:____ the busy downtown area, this neighborhood is quiet at night.

答えを見る

In contrast to

Instead,

4:24

代わりに、

it stealthily jumps from neuron to neuron,

4:25

ニューロンからニューロンへと密かに飛び移り、

very slowly making its way to your brain. フレーズ

4:27

非常にゆっくりと脳へ向かって進みます。

フレーズ

緩やかな移動を表す“making its way to”

“Make one’s way to”は、移動の過程、経路、または少しずつ進む様子に注目させながら、目的地へ向かうことを表します。これは慣用表現であり、文字どおり「道を作る」という意味ではありません。ここで“its”はウイルスを指し、脳へ向かう動きをゆっくりと段階的に進むものとして描いています。 所有格は移動する主体に合わせて変わります:“I make my way”、“she makes her way”、“they make their way”。この文の“making”は-ing形で、ウイルスが神経細胞から神経細胞へ移る間に起きている動きを付け加えています。

練習

“make one’s way to”の正しい過去形で文を完成させてください:Through the heavy snow, the hikers ____ the cabin.

答えを見る

made their way to

This phase can take weeks to months and very rarely even years,

4:31

この段階には数週間から数ヶ月、まれには数年かかることもあり、

and depends on a bunch of things,

4:34

多くの要因に左右されます。

like if the bite was in your face or foot,

4:36

顔を噛まれたか、足を噛まれたか、

or how many viruses got into your muscles.

4:38

あるいは筋肉にどれだけのウイルスが入ったかなどに依存します。

Lyssa is a patient monster

4:41

リッサウイルスは忍耐強い怪物であり、

until it reaches its goal,

4:43

目標に到達するまで待ちます。

your brainstem.

4:45

その目標とは、あなたの脳幹です。

Finally,

4:47

ついに、

the immune system catches on that something isn't right 解説

4:47

免疫システムが何かがおかしいと気づき、

句動詞

catch on:徐々に気づく

ここで catches on は、「徐々に理解する」「ようやく何が起きているかに気づく」という意味です。最初は免疫系が問題を認識しておらず、後になって認識するという変化を表しています。 免疫系は、考えることができる存在のように擬人化されています。that節は、最終的に理解した内容、つまり何かがおかしいという事実を示します。

練習

“After a few minutes, Maya catches on that the email is a scam,” の catches on はどのような意味ですか?

  1. 問題があることに徐々に気づく
  2. 問題を物理的につかむ
  3. ほかの人々の間で人気が出る
答えを見る

問題があることに徐々に気づく

意図と語調

something isn't right:慎重な警告

Something isn't right は、話し手が問題を感じているものの、その問題を特定できない、またはまだ特定して言わないことを示します。ここで right は「正常な」「正しい」「本来あるべき状態の」という意味で、方向の「右」ではありません。 something が具体的に何かを示していないため、この表現は何が問題なのかを断定せずに、疑いや警戒を伝えます。

練習

“The alarm stopped, but something isn't right,” で、話し手は何を意味していますか?

  1. 右方向への行き方を伝えている。
  2. 問題を疑っているが、まだ具体的には示していない。
  3. すべて正常だと確信している。
答えを見る

問題を疑っているが、まだ具体的には示していない。

and reacts.

4:50

反応を示します。

It dispatches some of your most powerful antivirus cells,

4:51

最も強力な抗ウイルス細胞である

killer T cells,

4:54

キラーT細胞を派遣し、

to seek and kill infected cells

4:55

感染した細胞を探し出して殺し、

and wipe out the enemy.

4:57

敵を排除しようとします。

In other viral infections,

4:59

他のウイルス感染であれば、

this would be a turning point, 慣用句

5:00

これがターニングポイントになるのですが、

but in rabies,

5:02

狂犬病の場合、

the T cells are rushing towards their doom. 慣用句

5:02

T細胞は自らの破滅に向かって突き進むことになります。

慣用句

turning point:流れを変える重要な転機

turning point は、状況の方向性や予想される結果が大きく変わる時点を表します。比喩であり、物理的に曲がる場所のことではありません。 この文では、通常ならT細胞の到着によって感染の流れが体に有利な方向へ変わり、この段階が turning point になるはずです。but による対比は、狂犬病がその予想を裏切ることを示します。

練習

「その後の展開を変える重要な時点」という意味の2語の英語表現を入れて、文を完成させてください:Her decision to ask for help was a ____ in her recovery.

答えを見る

turning point

慣用句

rushing towards their doom:破滅へ突き進む

rush towards one's doom は、破滅、失敗、死などの悲惨な結末へ急速に進むことを意味します。doom が示すのは結末であり、場所ではありません。 T細胞はこれから何が起こるかを知りません。語り手は、T細胞が自らの破滅へ競うように進んでいるかのように擬人化し、劇的な伏線を作るとともに、到着すれば役立つという予想を逆転させています。

練習

“With each reckless choice, the ruler rushed towards his doom,” の “rushed towards his doom” は何を表していますか?

  1. すでに気づいていた災難を防ぐために急いだ。
  2. 最後の瞬間に悪い状況から逃れた。
  3. おそらく本人が気づかないまま、悲惨な結末へ急速に進んだ。
答えを見る

おそらく本人が気づかないまま、悲惨な結末へ急速に進んだ。

Simple Lyssa with its five proteins

5:05

5つのタンパク質しか持たない単純なリッサウイルスが

plays a Uno reverse card, 文化背景

5:08

Unoのリバースカードを切り、

using the immune system's ingenuity against itself.

5:10

免疫システムの巧妙さを逆手に取ります。

文化背景

plays a Uno reverse card という比喩

UNOでは、リバースカードを出すとプレイの進行方向が変わります。インターネットでは、このカードは、相手の手やシステム自身の仕組みを、その持ち主や発生元に向け返すことを表す、遊び心のある比喩になりました。 ここで plays a Uno reverse card は、Lyssaが免疫系の巧妙な防御機構を免疫系自身に向けて利用するという意味です。ウイルスが実際にカードを出しているわけではありません。

練習

この文の plays a Uno reverse card はどのような意味ですか?

  1. Lyssaは免疫系自身の巧妙な仕組みを免疫系そのものに向けて利用する。
  2. Lyssaは実際にカードを使って免疫細胞を操る。
  3. Lyssaは免疫系が何もできないように完全に止める。
答えを見る

Lyssaは免疫系自身の巧妙な仕組みを免疫系そのものに向けて利用する。

Your central nervous system is a very fragile part of your body,

5:14

中枢神経系は体の中で非常に脆い部分であるため、

and so the immune system has to be very careful.

5:17

免疫システムは細心の注意を払わなければなりません。

A few haywire immune cells in your brain 語彙

5:20

脳内で暴走した免疫細胞がいくつかあるだけで、

is a quick way to die.

5:22

あっという間に死に至ります。

語彙

くだけた形容詞 haywire

Haywire は、制御不能になっていることや、期待どおりに動かなくなっていることを表す、くだけた形容詞です。機械、システム、計画、行動などが突然混乱したり故障したりする様子によく使います。 この文では、免疫細胞が脳内で危険かつ異常な反応をしています。Haywire は細胞の異常な動きを表しており、細胞の種類の名称ではありません。

練習

「制御不能または故障している」という意味の、レッスンで扱ったくだけた形容詞を入れて文を完成させてください:After the software update, the alarm system went ____ and rang every ten minutes.

答えを見る

haywire

So they aren't free to enter your nervous system.

5:24

そのため、免疫細胞は神経系に自由に入ることはできません。

They have to be invited in 慣用句

5:27

招き入れられなければならず、

and can be kicked out.

5:28

いつでも追い出される可能性があります。

慣用句

出入り管理の比喩としての invited in ... kicked out

Invited in と kicked out は、神経系を扉で守られた場所に見立てています。免疫細胞は訪問者のように扱われ、許可を受けて初めて入り、その後で外へ出されることもあります。 どちらも受け身の表現です。焦点は、許可や退出の信号を出す側ではなく、出入りを管理される細胞にあります。この科学解説で、誰かが実際に招待したり蹴り出したりしているわけではありません。

練習

レッスンで扱った二つの表現を使い、扉の比喩を完成させてください。The private chat is tightly controlled: new members have to be ____, and anyone who breaks the rules can be ____.

答えを見る

invited in · kicked out

To protect themselves,

5:30

自身を守るため、

your nerve cells can order T cells

5:31

神経細胞は、T細胞が過剰反応していると判断した場合、

to self-destruct if they think they're overreacting. 語彙

5:34

自爆するよう命じることができます。

語彙

Order T cells to self-destruct:T細胞に自己破壊を命じる

To self-destruct は、自らを破壊すること、または自身の働きを終わらせることです。ここでは、T細胞が神経細胞から信号を受けて死ぬことを表し、細胞が意識的に決断するという意味ではありません。 Order T cells to self-destruct では、order の後に目的語と to不定詞が続きます:order + T cells + to self-destruct。この形は、神経細胞が動作を引き起こし、破壊される側がT細胞であることを示します。

練習

「自動的に自らを破壊する」という意味の、ハイフンを含む動詞を入れてください。The encrypted file is programmed to ____ after one hour.

答えを見る

self-destruct

And Lyssa figured out a way

5:37

そしてリッサウイルスは、

to make infected neurons express this order.

5:39

感染したニューロンにこの命令を出させる方法を見つけ出しました。

So as your powerful defense cells arrive,

5:43

したがって、強力な防御細胞が到着すると同時に、

they are ordered to commit suicide.

5:46

彼らは自殺を命じられるのです。

Now, the virus infiltrates the brainstem.

5:49

今やウイルスは脳幹に浸透しています。

Once this stage is reached, 文法

5:52

この段階に達すると、

you are going to die.

5:53

あなたは死ぬことになります。

文法

Once this stage is reached:到達点とその結果

文脈上、this stage は感染が脳幹に入った段階を指します。ここで once は「1回」ではなく、「いったん〜すると」「〜した時点から」という意味です。結果を引き起こす境目を導き、この段階に達した後の死を、非常に確実な結果として示しています。 is reached は単純現在の受動態です。this stage が「到達される」側で、誰またはどの過程がそこに達するかは明示されません。once + 到達点を示す節, 結果の節 という型は、重要な地点を越えた後に何が起こるかを示すのに使えます。

練習

限界には必ず達し、その時点から停止します。次の文を完成させるのに最も適切な接続詞を選んでください。'___ the safety limit is reached, the machine shuts down automatically.'

  1. Unless
  2. If
  3. Once
  4. Before
答えを見る

Once

How Lyssa kills.

5:56

リッサウイルスはどのように殺すのか。

One of the most irritating things about the Lyssavirus 文法

5:58

リッサウイルスに関して最も苛立たしいことの1つは、

is that we still don't know exactly

6:01

感染者がなぜ、どのようにして死に至るのか、

how and why an infected person dies.

6:03

私たちがいまだに正確には分かっていないということです。

文法

One of the most irritating things about X is that ... の型

one of the most + 複数名詞 + about X + is that ... という型は、より大きな集まりの中から、強く評価する特徴を一つ選びます。ここでは、感染者がどのように、なぜ死亡するのかを正確にはまだ知らないことを、リッサウイルスについて特に苛立たしい事実の一つとして示しています。 things が複数形なのは one of the ... の後に来るためです。一方、主語の中心は one なので、主節の動詞は単数形の is になります。続く that節が、選ばれた問題の具体的な内容を述べます。

練習

これが複数ある不満の一つだという意味になるように、型を完成させてください:One of the most irritating ____ about this app ____ it crashes without warning.

答えを見る

things · is that

Our usual idea of viruses causing damage

6:06

通常、ウイルスがダメージを与えるという考えは、

is by multiplying rapidly,

6:08

急速に増殖し、

killing their host cells once they've made enough copies,

6:10

十分な数のコピーを作ったら宿主細胞を殺し、

triggering a massive immune reaction

6:13

大規模な免疫反応を引き起こすことで、

that also does a lot of damage.

6:15

体にも大きなダメージを与えるというものです。

But this doesn't seem to be what happens here.

6:17

しかし、狂犬病ではそうではないようです。

Brain tissue of rabies patients

6:20

狂犬病患者の脳組織には、

shows minimal,

6:22

最小限の、

sometimes non-existent damage.

6:23

時にはまったく存在しないダメージしか見られません。

Instead of murdering everything in sight, 解説

6:25

目につくものをすべて殺す代わりに、

it's currently thought that Lyssa wreaks havoc 慣用句

6:27

現在のところ、リッサウイルスは大惨事をもたらしていると考えられています。

文法

Instead of murdering:instead of + -ing 形

Instead of は、否定または置き換えられる動作を示す前置詞句です。of は前置詞なので、murdering は -ing 形になります。ここでは murder や to murder は使いません。 文頭の Instead of murdering everything in sight は、まず予想される説明を示して否定し、主節で別の説明を述べています。この形は、B が別の節にあっても「A ではなく B」という論理を組み立てるのに使えます。

練習

take the bus を正しい形にして文を完成させてください:Instead of ____, Maya walked to school.

答えを見る

taking the bus

慣用句

生き生きとした誇張としての everything in sight

everything in sight は、主体の手が届く範囲や進む先にあるように見えるすべてのものを指し、しばしば生き生きとした誇張として使われます。ここではウイルスが文字どおり見えるという意味ではなく、ウイルスを擬人化して、無差別な破壊を印象づけています。 この句は everything の範囲を示します。対象は一つや二つではなく、出会うものは何でも含まれるような印象です。別の文脈では、実際に見えている範囲を指すことも、近くにある利用可能な物をすべて指すこともあります。

練習

文 'The puppy chewed everything in sight,' で、everything in sight の最も自然な意味はどれですか?

  1. 特別に選ばれた一つの物
  2. 子犬の近くには何もないこと
  3. 子犬の目の真正面にある物だけ
  4. 子犬が見たり届いたりできるすべての物
答えを見る

子犬が見たり届いたりできるすべての物

by messing up the neuron communication inside your brain, 句動詞

6:30

脳内のニューロン間のコミュニケーションを乱すことで、

慣用句

wreaks havoc:深刻な被害や混乱を引き起こす

wreak havoc は、深刻な被害や混乱、機能障害を引き起こすという意味です。ここでは、Lyssa がニューロン間の伝達をひどく乱すことを表しており、大量の脳組織を破壊するという意味とは限りません。 wreak が動詞で、havoc はこの固定した組み合わせの目的語です。wreak havoc on something とすると、影響を受けたシステム、場所、集団を示せます。

練習

「深刻な混乱を引き起こす」という意味の、このレッスンの固定表現を入れて文を完成させてください:A malware outbreak could ____ across the network.

答えを見る

wreak havoc

句動詞

messing up:正常な働きを乱す

mess up は、何かを台無しにする、乱す、または正常に機能しない状態にするという意味のくだけた句動詞です。この文の messing up neuron communication は、ニューロン間の伝達の正常な働きを妨げるという意味で、脳を物理的に散らかった状態にするという意味ではありません。 小辞 up は、悪い結果や失敗した結果という意味を加えることがよくあります。目的語は句動詞の後にも、2語の間にも置けます:mess up the system または mess the system up。

練習

「何かを正しく機能しない状態にする」という意味の、このレッスンのくだけた句動詞を入れて文を完成させてください:One wrong setting can ____ the whole system.

答えを見る

mess up

so much so that it can't function anymore. 文法

6:33

脳が機能できないほどです。

文法

so much so that:結果を招くほどの程度

この文の so much so that は「非常に程度が大きく、その結果……になる」という意味です。ニューロン間の情報伝達への損傷と、脳が機能できなくなるという極端な結果を結び付けています。 この語句全体で「程度—結果」の一つの型を作ります。so much so は前に述べた状況全体の深刻さを受け、that が結果を導きます。二つの so を別々に訳さず、so much so that を一つのまとまりとして理解します。

練習

「非常に程度が大きく、その結果……になる」という意味の4語の接続表現を入れて文を完成させてください:The storm damaged the roads, ____ several villages were cut off.

答えを見る

so much so that

This leads to symptoms

6:36

これが、混乱、攻撃性、麻痺などの

like confusion, aggression, and paralysis.

6:37

症状を引き起こします。

Now, the virus begins to leave.

6:41

ここで、ウイルスは去り始めます。

Still traveling through neurons,

6:43

引き続きニューロンを通って移動し、

it migrates away from the brain

6:45

脳から離れ、

and heads for the salivary glands.

6:47

唾液腺へと向かいます。

This is remarkable

6:49

これは驚くべきことです。

because after traveling in one direction,

6:50

なぜなら、一方向に向かって進んだ後、

the virus reverses its course. フレーズ

6:52

ウイルスが進路を逆転させるからです。

フレーズ

reverses its course:元の方向から引き返す

ここで reverses its course は、ウイルスが元の方向への移動をやめ、反対方向へ戻ることを意味します。course は移動経路や方向という意味で、授業や講座ではありません。 reverse + 所有格 + course という型は、実際の移動を表せます。また、以前の計画、方針、傾向を捨てて反対方向へ進むことを比喩的に表すこともできます。

練習

「引き返して反対方向へ進んだ」という意味の3語の表現を入れて文を完成させてください:After flying north for ten minutes, the drone ____ and headed south.

答えを見る

reversed its course

After decades of study,

6:55

何十年も研究されてきましたが、

we don't know how this works.

6:56

これがどうやって起こるのかは分かっていません。

Lyssa ends up saturating your saliva, 句動詞

6:58

リッサウイルスは最終的にあなたの唾液を飽和させ、

句動詞

end up + -ing:最終的な結果を表す形

end up + -ing は、ある過程を経て最終的に行き着いた状態や結果を表します。その結果は、間接的に生じたものや、予定していなかったものであることがよくあります。ここで ends up saturating は、Lyssaが体内を移動した後、最終的に唾液を満たすようになるという意味です。 end up の主語は、-ing の動作をする主体でもあります。この形は意図的な計画ではなく、それまでの過程が最終的に何につながるかに焦点を当てます。

練習

予定外の最終結果を表すように、end up の正しい過去形で文を完成させてください:After missing the last bus, we ____ walking home.

答えを見る

ended up

ready for the irate mammal 文法

7:00

怒り狂った哺乳類が

to bite another

7:01

別の動物を噛み、

and repeat the cycle.

7:02

サイクルを繰り返す準備を整えます。

文法

ready for someone to do something:別の主体が動作をする形

ready for + 人や物 + to不定詞は、その人や物が動作をするための条件が整っていることを表します。for the irate mammal to bite another では、the irate mammal が bite の意味上の主語です。 したがって、この句は ready と説明されているもの自体がかむという意味ではありません。この形を使うと、準備が整っているものと、次の動作をする主体を分けて示せます。

練習

到着するのが the room ではなく the guests になるように文を完成させてください:The room is ready ____ the guests ____ arrive.

答えを見る

for · to

While this seems like the beginning of a zombie outbreak,

7:05

まるでゾンビ・アウトブレイクの始まりのようですが、

luckily,

7:07

幸いなことに、

there are no known cases of a human

7:08

人間が他の人間を噛んで

biting another

7:10

この方法で狂犬病を広めたという

and spreading rabies this way.

7:11

既知のケースはありません。

Now, the end is near.

7:13

今や、終わりは近づいています。

You are rapidly developing encephalitis,

7:15

あなたは急速に脳炎を発症し、

a swelling of the brain

7:18

脳が腫れます。

with many unpleasant neurological symptoms

7:19

無気力から麻痺に至るまで、

from lethargy to paralysis.

7:21

多くの不快な神経症状が現れます。

Slowly at first and then suddenly, 話の流れ

7:24

最初はゆっくりと、そして突然、

organ after organ fails 文法

7:26

臓器が次々と機能不全に陥り、

as you slip into a coma. フレーズ

7:28

昏睡状態に陥っていきます。

話の流れ

Slowly at first and then suddenly:物語のテンポを急変させる表現

この文頭表現は、2つの段階を対比して並べています。Slowly at first は始まりを引き延ばして徐々に進む過程を示し、and then suddenly は叙述のテンポを一気に上げ、その後の悪化を突然で制御不能なものとして感じさせます。 Suddenly が示すのは、過程の進む速さが転換する時点です。すべての臓器がまったく同時に機能しなくなることや、それ以前に何の兆候もなかったことを意味するわけではありません。

練習

時間を表す副詞を使って、徐々に進む展開から突然の悪化へと物語を移している文はどれですか。

  1. The river rose at one steady pace above the flood wall.
  2. Slowly at first and then suddenly, the river rose above the flood wall.
  3. Suddenly at first and then slowly, the river rose above the flood wall.
答えを見る

Slowly at first and then suddenly, the river rose above the flood wall.

文法

organ after organ:次々と続くことを表す名詞反復パターン

「単数名詞 + after + 同じ単数名詞」という形は、ある集団の一つ、次にもう一つ、さらにもう一つと続くことを表します。ここで organ after organ は、臓器の機能停止を連続して積み重なる出来事として示しており、ある臓器が別の臓器の後ろにあるという位置関係ではありません。 句全体では複数の事例を指していても、名詞は通常単数形のままです。例として problem after problem、question after question、day after day があります。この句が主語になると、problem after problem appears のように単数一致が一般的です。

練習

「何日も連続して」という意味になる名詞反復パターンを使って、文を完成させてください:The same alarm woke us ____.

答えを見る

day after day

フレーズ

slip into a coma:徐々に本人の意思によらず昏睡状態に入る

ここで slip into a coma は、徐々に、あるいは突然の明確な境目がないまま昏睡状態に入ることを表します。slip は身体が滑るという意味ではなく、本人の意思によらず段階的に起きる変化として描いています。 slip into + 状態 は、slip into unconsciousness のように、静かで徐々な状態変化を表せます。この文では、臓器が機能不全になるのと並行して昏睡が進んでいくことを示します。

練習

徐々に起こる本人の意思によらない変化を強調する目標表現で文を完成させてください:As his condition worsened, he began to ____.

答えを見る

slip into a coma

There is no known effective therapy.

7:30

有効な治療法は知られていません。

Barely anyone has ever survived Lyssa 文法

7:32

症状が現れ始めてから、

once symptoms begin to show.

7:34

リッサウイルスから生還した人はほとんどいません。

文法

Barely anyone:極めて少ない人数であり、絶対的なゼロではない

Barely anyone は「ほとんど誰もいない」または「ごく少数の人」という意味です。否定的な意味を持ちますが、わずかな例外の可能性は残しています。no one のように「誰もいない」と絶対的に断定する表現ではありません。 この anyone は文法上単数として扱われるため、文では have ではなく has が使われています。この表現は、生存者数を限りなくゼロに近いものとして示しながら、まれな事例に対して慎重な言い方を保ちます。

練習

この文はどういう意味ですか:Barely anyone remembered the emergency code.

  1. 全員が覚えていたが、思い出すのに苦労した。
  2. ほとんど全員が覚えていた。
  3. ほとんど誰も覚えていなかったが、数人は覚えていた可能性がある。
  4. 例外なく、誰も覚えていなかった。
答えを見る

ほとんど誰も覚えていなかったが、数人は覚えていた可能性がある。

It is by far the deadliest virus we know. フレーズ

7:36

私たちが知る中で群を抜いて最も致死率の高いウイルスです。

フレーズ

by far + 最上級

by far は最上級 the deadliest を強めています。このウイルスが単に最も致死性が高いと位置づけられるだけでなく、ほかとの差が非常に大きいことを表します。この文での比較範囲は、私たちが知っているウイルスに限られます。 比較の中で一つが明らかに抜きん出ているときに by far を使います。通常は by far the fastest や by far the most useful のように、最上級句の前に置きます。

練習

大幅な差を表す2語の強調表現を入れて文を完成させてください:Of all the routes, this is ____ the fastest.

答えを見る

by far

Except, 話の流れ

7:40

ただし、

there is actually something that could save you,

7:41

実はあなたを救えるかもしれないものがあります。

a vaccine.

7:43

それがワクチンです。

話の流れ

単独で使う Except の劇的な転換

ここでの Except は、何かを除外する前置詞ではなく、単独で使われる会話的な転換表現です。直前の内容には重要な例外が一つある、という意味です。 単独で使い、その後に間を置くことで、絶望的だった結論を覆し、次の情報を意外な事実の発表のように感じさせます。この断片的なスタイルは、「先に予想を作り、後から修正する」という順序で情報を組み立てます。

練習

この文で Except はどのような働きをしていますか? “Except, there is actually something that could save you, a vaccine.”

  1. 前の絶望的な結論を裏づける証拠を追加しています。
  2. 前の結論を覆し、重要な例外を導入しています。
  3. すでに述べたグループからワクチンを除外しています。
答えを見る

前の結論を覆し、重要な例外を導入しています。

Rabies was one of the first diseases

7:44

狂犬病は、人類がワクチンを開発した

humans developed a vaccine for.

7:46

最初の病気の1つです。

As vaccines do,

7:48

他のワクチンと同様に、

it prepares your immune system

7:50

免疫システムを準備し、

for a future attack,

7:51

将来の攻撃に備えて

so it has the right weapons ready

7:52

適切な武器を大量に

in high numbers.

7:54

用意しておきます。

The horrific tricks of simple Lyssa

7:55

ワクチンを接種していれば、

don't work once you are vaccinated. 文法

7:58

単純なリッサウイルスの恐ろしい手口は通用しません。

文法

Once you are vaccinated:条件が成立した後

once you are vaccinated の once は、「ワクチン接種済みの状態になった後」という意味の節を導きます。達成された条件と、その後に続く結果を結び付けています。 ここでの once には時間と条件の両方の意味があります。その時点から保護が働くということです。「一度だけ接種する」という回数の意味ではありません。

練習

例文と同じく、once が「条件が満たされた後」という意味で使われている文はどれですか。

  1. She takes one tablet once a day.
  2. I visited that museum once.
  3. Once the safety check is complete, the machine can restart.
答えを見る

Once the safety check is complete, the machine can restart.

And the vaccine is special for another reason,

8:00

そして、このワクチンが特別な理由はもう一つあります。

because Lyssa is so slow

8:02

リッサウイルスは進行が非常に遅く、

in the first few weeks,

8:04

特に最初の数週間は、

it can be given to you

8:05

ウイルスに暴露した後でも

after you've been exposed. 語彙

8:06

ワクチンを接種することができるからです。

語彙

Been exposed:接触の可能性であり、感染確定ではない

医療の文脈で been exposed は、病原体や、それを感染させる可能性のある状況に接触したことを意味します。これはリスクのある接触を表すだけで、感染や発病が確認されたという意味ではありません。 より完全な形は have/has been exposed to + 病原体または危険要因です。ここでは周囲の文脈から接触源が分かるため、それが省略されています。been は現在完了の受動態の一部で、以前の接触を現在の医療上の判断につなげています。

練習

クリニックが “You may have been exposed to the virus.” と言いました。どのような意味ですか。

  1. ウイルスに接触した可能性はありますが、感染はまだ確認されていません。
  2. その病気にかかっていることが確定しています。
  3. 個人情報が公開されました。
答えを見る

ウイルスに接触した可能性はありますが、感染はまだ確認されていません。

So you can still be vaccinated

8:08

つまり、動物に噛まれた後でも

after you've been bitten by an animal,

8:09

まだワクチンを受けることができます。

which is super important

8:11

これは非常に重要なことです。

if you've had contact with a sick wild animal, フレーズ

8:13

病気の野生動物と接触した場合、

フレーズ

Had contact with:接触・曝露の可能性を表す

Have contact with は、人・動物・物質に物理的に接触する、またはその影響にさらされることを表します。この文では had が you've(you have)の後に置かれ、現在完了形 you've had contact with を作っています。 この時制は、過去の接触が今の状況に関係していることを示します。contact は明確なかみ傷より広い概念で、触れることやその他の曝露の可能性も含み、これだけで感染したことを意味しません。

練習

have contact with の過去形を使った3語の目標表現で、次の健康上の助言を完成させてください:If you've ____ a stray animal, call the clinic.

答えを見る

had contact with

say a bat, 話の流れ

8:15

たとえばコウモリです。

話の流れ

Say a bat:say で具体例を挿入する

ここでの say は「たとえば」という意味です。文に短く挿入され、a sick wild animal という一般的な分類を、a bat という具体例に変えています。 この say は談話標識であり、何かを言うよう命じる表現でも、発言を伝える動詞でもありません。書くときは、a sick wild animal, say a bat, ... のように、挿入した例をコンマで区切ることがよくあります。

練習

「たとえば」を意味する1語の会話的な標識で文を完成させてください:Choose a small pet, ____ a hamster, for the class poster.

答えを見る

say

because you often don't even notice

8:16

小さな歯による噛み傷には

a bite from tiny teeth.

8:17

気づかないことすら多いからです。

Rabies is a monster,

8:19

狂犬病は怪物であり、

one that has followed our species

8:21

何千年もの間、

around for thousands of years,

8:23

私たちの種に付きまとい、

that our ancestors were terrified of,

8:25

祖先たちが恐れおののいた存在であり、

and rightly so. フレーズ

8:27

それも当然のことです。

フレーズ

rightly so:直前の反応がもっともだと認める表現

rightly so の so は、祖先が狂犬病を恐れていたという直前の内容を受けています。この表現は、その恐怖には十分な理由があり、恐れるのも当然だったという意味です。 rightly so を使うと、すでに述べられた反応や判断を繰り返さずに、それがもっともだと認められます。ここで rightly は「正当な理由があって」という意味で、物理的に正しい方向を表すわけではありません。

練習

文 'The residents feared the rising river, and rightly so,' で、rightly so は何を伝えていますか?

  1. 彼らの恐怖には正当な理由があった。
  2. 彼らは正しい方向を向いていた。
  3. 彼らはすぐに恐怖を感じなくなった。
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彼らの恐怖には正当な理由があった。

It still kills around 60,000 people each year,

8:29

今でも毎年約6万人が亡くなっており、

almost half of them children.

8:32

そのほぼ半数が子供たちです。

We are far from eradicating this monster. フレーズ

8:34

私たちはこの怪物を根絶するにはほど遠い状態です。

フレーズ

far from eradicating:目標の達成には程遠い

far from eradicating は「根絶には程遠い」という意味です。ここで far が表すのは、現状と狂犬病根絶という目標の大きな隔たりであり、物理的な距離ではありません。 形は far from + 名詞または -ing 形です。from は前置詞なので、その後には動名詞 eradicating が続きます。つまり、根絶という目標の達成はまだずっと先だと示しています。

練習

far from と eradicate の -ing 形を使って文を完成させてください:Despite recent progress, scientists are ____ the disease.

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far from eradicating

It lurks in the shadows, 慣用句

8:37

怪物は暗闇に潜み、

in forests and animals of all kinds,

8:38

森やあらゆる種類の動物の中にいて、

慣用句

lurks in the shadows:隠れた脅威

この文の lurks in the shadows は、脅威が見えないところに残り、再び活動を始める可能性があるという意味です。shadows は比喩で、病気が単に暗い場所にいるのではなく、人々が気づけなかったり制御できなかったりするところに存在し続けていることを表します。 Lurk には、警戒するように、または脅威を感じさせる形で人目につかずにいるという含みがあります。ここでは病気を、戻る機会を待つ怪物のように擬人化しています。

練習

“The danger lurks in the shadows” が最もよく表すのは、どの状況ですか。

  1. 危険は隠れているが、再び活動を始める可能性がある。
  2. 危険は完全に取り除かれている。
  3. 危険ははっきり見えており、完全に理解されている。
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危険は隠れているが、再び活動を始める可能性がある。

ready to return in greater numbers

8:41

私たちがその防ぎ方を

if we ever forget

8:43

忘れたり、

how to keep it at bay 慣用句

8:44

ワクチンを疑うような風潮が

慣用句

keep it at bay:排除せずに抑える

Keep it at bay は、それが近づいたり、勢いを増したり、害を及ぼしたりしないように抑えるという意味です。ここで it は病気を指し、継続的な予防によって脅威を制御しています。 このイディオムが表すのは封じ込めであり、永久的な解決ではありません。防御策をやめれば、脅威は戻る可能性があります。ここでの bay は固定表現の一部で、「湾」という意味ではありません。

練習

「なくすのではなく抑える」という意味のイディオムから、欠けている語を入れて文を完成させてください:Regular exercise helps keep stress ____, but it does not remove stress from life completely.

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at bay

or if we continue the trend

8:45

続いたりすれば、

of being suspicious of vaccines.

8:47

より大きな数で戻ってくる準備ができています。

Let's hope that one day

8:50

いつの日か

humanity slays this monster, 話の流れ

8:51

人類がこの怪物を打ち倒し、

so it can become,

8:53

他の怪物たちと同じように、

like most monsters,

8:54

私たちの想像の中だけの存在になることを

part of our imagination.

8:56

願いましょう。

話の流れ

「この怪物を打ち倒す」…「私たちの想像の中だけの存在」

結末で前に使った「怪物」というイメージをもう一度出すことで、結論をスピーチの中心的な考えに結びつけています。ここで slays this monster は、人類が狂犬病を根絶するという意味で、実在の怪物を殺すという意味ではありません。 現実の脅威から part of our imagination へ移ることで、目標が記憶に残る未来像になります。病気が克服されれば、怪物は再び物語の中だけの存在になる、ということです。これは、重要なイメージを繰り返しつつ、その状態を変えて望ましい結果を示す、効果的な締めくくり方です。

練習

強調された表現が結論をどのようにまとめているか、最もよく説明しているものはどれですか。

  1. 病気を想像するだけで、それを根絶できると言っています。
  2. 人類がこれから狩らなければならない、実在する新しい怪物を登場させています。
  3. 中心となる「怪物」の比喩を再び使い、現実の脅威を、将来は物語の中だけに存在するものへと変えています。
  4. 話題を狂犬病からファンタジー文学の歴史へ変えています。
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中心となる「怪物」の比喩を再び使い、現実の脅威を、将来は物語の中だけに存在するものへと変えています。