脳はどのくらい使われている? - リチャード・E・サイトウィック:英語学習ノート
TED-Ed
動画紹介:人間は脳の10%しか使っていないという説について、その誤解が生まれた経緯と、脳が必要とする莫大なエネルギーの両面から反証します。少数の神経細胞を選択的に活動させる仕組みが効率よく情報を運ぶ理由と、エネルギーの制約によってマルチタスクがうまくいかない理由も解説します。 主な英語学習ポイント: 1. enduring myth — 定型表現・コロケーション:長年にわたって消えずに残る誤った考えを表す自然な語の組み合わせです。科学解説や社会評論、議論で、根強い俗説や誤解を導入するときに使えるようになります。 2. known as sparse coding, — 文化・メディア・実社会の文脈:現象や仕組みを先に説明し、その後で専門名称を提示する科学解説の構成を見抜けます。ここでは、少数の細胞だけを活動させて効率よく情報を伝える神経科学上の仕組みに名称を与えています。 3. powerful、power、powerful. — 談話・ストーリーテリング・修辞:同じ語族を反復し、脳の高い能力と、その能力を保つために大量のエネルギーが必要だという二つの意味を結び付ける表現です。説明を短く印象的に締めくくる語遊びとして認識し、応用できます。
解説一覧
enduring myth:長く信じられてきた誤った考え
この文の an enduring myth は、人々が長い間信じ続けてきた誤った考えを意味します。ここでの myth は昔から伝わる神話ではありません。科学解説では、多くの人に受け入れられている主張を誤りだと示します。 Enduring は、証拠が示されたり訂正が試みられたりしても、その考えが残り続けていることを加えます。この表現は、話し手がこれから検討したり反論したりする誤解を導入します。
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この科学の文で、an enduring myth はどのような意味ですか?
- 長い間、広く信じられてきた誤った考え
- 事実がまだ確認されていない新しい報告
- 神や英雄についての古い伝統的な物語
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長い間、広く信じられてきた誤った考え
we use only 10% of our brain:訂正するために提示された主張
we use only 10% of our brain という節は、後で訂正するために示された主張であり、語り手自身の結論ではありません。前にある伝達の枠組み An enduring myth says によって、says より後のすべてが俗説の内容だと分かります。 これは俗説を検証する文章によくある構成です。まず誤った主張を明確に示し、次にそれを検証したり否定したりする証拠を並べます。読むときは伝達の枠組みと主張を切り離さず、紹介された考えを筆者の立場と取り違えないようにします。
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文の中で we use only 10% of our brain はどのような役割を果たしていますか?
- これから解説が反論する誤った主張を示しています。
- 俗説とは関係のない別の事実を加えています。
- 語り手が最終的に認める科学的結論を示しています。
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これから解説が反論する誤った主張を示しています。
standing idly by:何もせず、使われないままでいる
Stand idly by は、その場にいながら何もしないという意味です。行動できる、または行動すべきなのに動かないことを示す場合が多いため、批判的に聞こえることがあります。 ここでは standing idly by によって、脳の残りの90%が脇で待っている人のように描かれています。この擬人化により、その脳の能力は使われていないものとして表現されています。by は句全体の一部であり、単独で「~によって」という意味ではありません。
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例文の standing idly by はどのような意味ですか。
- 脳全体の記憶容量を増やしている。
- 予備能力を通して静かに働いている。
- 脇で待っているかのように、使われずにいる。
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脇で待っているかのように、使われずにいる。
Hucksters promised to unlock that hidden potential with methods based on neuroscience. 解説
0:13詐欺師たちは、神経科学に基づいた方法でその隠された可能性を解き放つと約束しました。
Hucksters:誇張やごまかしで売り込む人々
Huckster は、押しの強い宣伝や、誇張した主張、誤解を招く主張で何かを売り込む人を指します。明確な否定的評価を含む名詞であり、中立的な「販売者」ではありません。 ここで人々を Hucksters と呼ぶことで、書き手は「隠れた潜在能力を引き出す」という約束を信用していないと示しています。neuroscience は疑わしい方法を売るための権威づけとして描かれていますが、この語だけで特定の犯罪が立証されるわけではありません。
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例文の Hucksters には、書き手のどのような態度が表れていますか。
- 書き手は彼らを神経科学を教える優秀な教師として称賛している。
- 書き手は商品を売る人々を中立的に示している。
- 書き手は彼らを信用せず、その約束を人を欺く売り文句だと見ている。
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書き手は彼らを信用せず、その約束を人を欺く売り文句だと見ている。
unlock that hidden potential:能力を伸ばす比喩
unlock that hidden potential の unlock は比喩です。potential を鍵がかかってしまい込まれたものに見立て、その方法なら、すでに自分の中にある能力を引き出せると述べています。that hidden potential は、前後の主張で「人々が使っていない」とされる脳の力を指します。 この表現だけなら希望を感じさせますが、ここでは hucksters と hidden によって売り文句になっています。発見を待つ不思議な能力があると思わせ、その方法を強力に見せているのです。
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強調された比喩の動詞を使って文を完成させてください:A supportive coach can help young athletes ____ their potential.
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unlock
all they really unlock is your wallet:皮肉な反転
この文は、先ほどの unlock hidden potential という約束に出てきた unlock を繰り返しながら、目的語を your wallet に変えています。この言葉の反復がオチを作り、約束された利益が実際の結果に置き換わります。 your wallet は「あなたのお金」を表します。話し手は、売り手が能力を引き出すのではなく、お金を払わせることだけに成功している、と皮肉を言っています。
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この文脈で all they really unlock is your wallet は何を示していますか?
- 使っていなかった能力を発見する手助けをしてくれる。
- 主な結果は、あなたにお金を使わせることだ。
- お金の管理方法を教えてくれる。
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主な結果は、あなたにお金を使わせることだ。
2/3 of the public and nearly half of science teachers mistakenly believe the 10% myth. 話の流れ
0:22一般人の3分の2、そして理科教師のほぼ半数が、この10%の俗説を誤って信じています。
2/3 of the public ... nearly half of science teachers:並列的な証拠
この2つの割合は、異なる集団についての並列的な証拠です。2/3 は一般の人々を指し、nearly half は理科教師を指します。1つの集団に関する1つの統計としてまとめてはいけません。 一般の人々に加えて、科学知識に近いはずの理科教師まで挙げることで、この神話が広く浸透しているという主張が強まります。数字は、広がりの大きさと、誤解が意外なほど根強いことの両方を示しています。
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この文が一般の人々と理科教師について別々の割合を示しているのはなぜですか。
- 各集団が脳をどの程度使っているかを比較するため
- 2つの集団を1つの割合で表される単一の集団にまとめるため
- 神話が広く浸透し、科学を知っているはずの集団にまで及んでいることを示すため
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神話が広く浸透し、科学を知っているはずの集団にまで及んでいることを示すため
meet our mental potential:到達できる能力水準に達する
meet our mental potential の meet は「会う」ではなく、「到達する、達成する」という意味です。この句は、ほとんどの人が自分の知的能力を、本来到達できる水準まで伸ばしたり活用したりしていないことを表します。 応用できる形は meet + 所有格 + potential で、meet my potential や meet their potential のように使います。ここで mental は能力の種類を限定しています。この文自体は、脳の一定の割合が使われていないと主張しているわけではありません。
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meet の正しい形で文を完成させてください:The team has not ____ its potential yet.
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met
mean X as A, not B:意図された解釈と誤解
mean X as A, not B は、X を A として理解してほしかったことを示し、B という誤った解釈を明確に否定する形です。ここで this はジェームズの発言、a challenge は意図された解釈、an indictment は否定された解釈です。 この文脈で challenge は、もっと可能性を生かそうという励ましを表します。一方、not an indictment は、人々が脳を十分に使っていないと厳しく責めたのではないと示します。二つを別々の主張ではなく、一つの訂正として読みましょう。
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mean X as A, not B を使って文を完成させてください:He ____ the question ____ an invitation, ____ a complaint.
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meant · as · not
indictment of scant brain usage:改まった比喩的な非難
ここで indictment は比喩的に使われており、法廷での実際の起訴ではなく、強く改まった批判や非難を意味します。of scant brain usage は何が批判の対象になるのかを示し、scant は「非常に少ない」「十分ではない」という意味です。 例全体は not an indictment となっているので、筆者は、ジェームズが人々の脳の使い方が少なすぎると厳しく責めていた、という解釈を否定しています。
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ここで indictment はどのような意味ですか?The empty shelves were an indictment of the store's poor planning.
- 重大な失敗を示す強い批判
- 法廷に提出された正式な法的訴追
- 計画への小さな改善
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重大な失敗を示す強い批判
the misunderstanding stuck:誤解が消えずに残った
ここでの stuck は stick の過去形です。考えや印象について使うと、消えることなく、人々に覚えられたり、繰り返されたり、信じられたりし続けたという意味になります。 したがって、この文は誤解が残り続けたことを表しています。But は、予想される結果との対比を示します。ここでの stuck は、物が物理的に挟まったという意味ではありません。
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「使われ続けた」という意味になるように、stick の過去形で文を完成させてください:Everyone laughed at the nickname at first, but it ____.
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stuck
figure out:理解する、または答えを見つける
figure out は、考えたり、調べたり、試したりして、何かを理解する、または答えを見つけるという意味の句動詞です。ここでは、科学者たちが長い間、必要な答えを理解できなかったことを表しています。 後ろには figure out the problem のように名詞句を置くことも、why、how、what で始まる節を置くこともできます。何を理解しようとしているかが文脈から明らかな場合は、この字幕のように目的語を言わないこともあります。
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「考えた後で理解する」という意味になるように、このレッスンの句動詞で文を完成させてください:Can you ____ why this code does not work?
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figure out
frontal lobes ... parietal lobe:脳の領域
「frontal lobes」と「parietal lobe」は、脳の大きな領域を表す解剖学上の名称です。前頭葉は脳の前部にあり、頭頂葉はそれより後方で、脳の上部寄りにあります。ここでの lobe は主要な解剖学的区分を意味し、植物の葉ではありません。 この文では、これらの用語によって、何の役割を持つのかが問われていた脳領域を示しています。この基本的な解剖学上の意味を理解すれば、その後の機能についての説明を追いやすくなります。
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この文で frontal lobes と parietal lobe は何を指しますか?
- 一般的な植物の葉の名称
- 脳の解剖学的領域の名称
- 脳の実験で使う道具の名称
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脳の解剖学的領域の名称
motor or sensory deficits:運動または感覚機能の障害
「Motor or sensory deficits」は、運動機能や感覚機能の喪失または低下を意味します。motor は動作の制御に関係し、sensory は触覚などの感覚情報を受け取ったり処理したりすることに関係します。deficits は、機能が失われている、または正常より低い状態を表します。 この表現は、損傷によって生じなかった明らかな問題を示しています。その後、この文は初期の誤った結論を伝えています。運動や感覚の喪失が見られなかったため、損傷した脳領域には機能がないと思われたのです。
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運動または感覚の問題を表す正確な医学表現を使って文を完成させてください:After the injury, doctors checked for ____.
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motor or sensory deficits
silent areas:神経科学の歴史的な用語
silent areas は、当時利用できた方法では明確で観察しやすい働きが見つからなかった脳領域に対する、初期の神経科学の呼び名です。silent は、文字どおり静かである、活動していない、役に立たないという意味ではなく、その役割がまだ理解されていなかったという意味です。 この歴史的な呼び名は、脳の大部分が何もしていないという誤解を招く可能性がありました。当時の限られた知識を反映した名称として読み、こうした領域についての現代の科学的結論とは考えないでください。
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次の文を判断してください。この歴史的用語では、silent areas は機能がないと証明された脳領域を意味する。
- 正しい
- 誤り
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誤り
function elusive:機能を特定しにくい
elusive は、見つける、識別する、または特定するのが難しいという意味です。ここでは、研究者がその脳領域の機能を特定するのが難しかったことを表します。その領域に機能がなかったという意味ではありません。 their function elusive は、情報を圧縮した説明的な節です。完全な独立文なら their function was elusive に相当し、字幕では短い形で直前の内容に説明を加えています。
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「特定するのが難しい」という意味の対象語を入れて文を完成させてください:Despite repeated tests, the exact cause remained ____.
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elusive
We've since learned that they underscore executive and integrative ability, 解説
1:01それ以来、私たちはそれらが実行機能や統合能力を支えていることを学びました。
We've since learned:以前の知識を更新する表現
「We've since learned」は、以前のある時点より後に新しいことが分かり、それが今の知識の一部になっていることを表します。ここでの since は「その時から今まで」という意味の時間の副詞で、理由を示す語ではありません。 この表現は、説明を以前の考えから新しい理解へ進めます。have since learned では、since が現在完了形の動詞句の中に入り、現在完了形が後の発見と現在を結び付けています。
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文の中で「We've since learned」はどのような働きをしていますか。
- 話し手は、以前の考えを更新する後の発見を示している。
- 話し手は、ある特定の理由によって発見が起きたと言っている。
- 話し手は、新しい知識は何も得られていないと言っている。
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話し手は、以前の考えを更新する後の発見を示している。
underscore executive and integrative ability:認知分野でのフォーマルな意味
ここでの underscore は、「強調する」「重要性を示す」という意味の、フォーマルな比喩表現です。文字の下に線を引く動作ではありません。この句は、実行機能と統合能力を、これらの脳領域に関係する重要な働きとして示しています。 脳や心理学の文脈で、executive ability は、計画する、集中する、判断するなどの認知制御能力を指します。integrative ability は、異なる情報を一つの役立つ全体にまとめる能力です。ここでの executive は会社の役員ではありません。
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この科学的な文脈で「underscore executive and integrative ability」はどのような意味ですか。
- 認知制御と情報をまとめる能力の重要性を際立たせている。
- 会社の管理職だけが情報をまとめられると述べている。
- 会社役員の仕事の能力に下線を引くよう読者に指示している。
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認知制御と情報をまとめる能力の重要性を際立たせている。
without which we would hardly be human:それらがなければ、ほとんど人間とは言えない
without which は、前置詞 + 関係代名詞からなる改まった構文です。which は直前に述べられた実行機能と統合能力を指すので、この節は「もし私たちにそれらの能力がなければ」という意味になります。 we would hardly be human は意図的な強調で、生物学的に人間ではなくなるという文字どおりの主張ではありません。hardly は「ほとんど~ない」という意味で、話し手はこれらの能力が人間らしい思考の中心にあると強調しています。
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a map を指す改まった関係構文を使って文を完成させてください:The hikers need a map, ____ they could easily get lost.
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without which
crucial to abstract reasoning:抽象的推論に極めて重要
be crucial to は「~にとって極めて重要である」という意味です。この構文では to は前置詞なので、後ろには名詞、名詞句、または -ing 形が続きます。例:crucial to memory、crucial to solving the problem。 ここで crucial to abstract reasoning は、それらの脳領域が、具体的な物だけでなく概念や関係を使って考える際に重要な役割を果たすことを表しています。
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be crucial to の構文で使う前置詞を入れて文を完成させてください:Regular sleep is crucial ____ healthy brain development.
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to
weighing decisions:決定を慎重に比較検討する
weighing decisions の weigh は比喩的に使われており、決める前に選択肢、理由、リスク、予想される結果を慎重に考えるという意味です。 これは異なる要素の重要さを比べるイメージで、物理的な重さを測ることではありません。options、evidence、risks、a decision のような抽象的な目的語と使う weigh は、意識的に比較して評価することを表します。
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この文の weighing decisions はどのような意味ですか?
- 選択肢や結果を慎重に検討すること
- 決定の物理的な重さを測ること
- 決定が最終決定だと発表すること
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選択肢や結果を慎重に検討すること
adapting to circumstances:adapt to + 状況・条件
Adapting to circumstances は、周囲の状況や条件が変わったときに、それに応じて自分の行動を変えることです。circumstances は行動に影響する条件を指し、単なる物理的な場所ではありません。 基本の形は adapt to + 名詞です。文全体では、flexibly によって、一つの固定された計画に従い続けるのではなく、やり方を変えられることが強調されています。
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不足している前置詞を入れてください:Good leaders adapt ____ changing circumstances.
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to
looks silly when we calculate how the brain uses energy. 話の流れ
1:17脳がどのようにエネルギーを使うかを計算すると、ばかげているように見えます。
looks silly when we calculate:数値的な証拠への転換
この文の looks silly は、「筋が通らない、または擁護しにくいように見える」という意味です。looks の主語は「脳の大部分が使われずにいる」という考え全体で、when we calculate はその考えを判断するための証拠を導入します。 この表現は論証を二段階で組み立てています。まずよく知られた主張を示し、次に直感から数値的な証拠へ移ります。計算によって前の主張の説得力が弱まることを示しているのであり、計算すること自体をばかげていると言っているのではありません。
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強調された表現は、論証の中でどのような働きをしていますか。
- 計算を使って、前の考えが不合理だと示している。
- 前の考えを評価せず、最終的な割合だけを示している。
- 脳のエネルギーを計算することは面白い活動だと言っている。
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計算を使って、前の考えが不合理だと示している。
accounts for only 2%:割合を表す用法
ここで accounts for は、全体の中のある割合を「占める」または「構成する」という意味です。関係代名詞 which は成人の脳を指しているため、この節は脳が体全体の質量のわずか2%しか占めないことを述べています。 応用できる型は X accounts for Y% of Z です。X が部分、Z が全体で、Y% がその部分の大きさを示します。
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割合を表す account for の正しい形で文を完成させてください:Renewable energy ____ 30% of the city's electricity use.
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accounts for
daily glucose burned:burned が代謝による利用を表す用法
daily glucose burned の burned は「体がエネルギーを作るために使った」という意味です。生物学や健康に関する英語では、burn は glucose のような燃料を代謝することを表せます。実際に炎で燃やす意味ではありません。 burned は glucose の後ろに置かれ、glucose を説明しています。daily glucose burned は「1日に消費されるブドウ糖の総量」という意味で、この文では主語がその20%を使うと述べています。
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“During exercise, muscles burn glucose for energy,” という文で、burn glucose はどのような意味ですか?
- 傷んだブドウ糖を取り除くこと
- エネルギーを作るためにブドウ糖を使うこと
- ブドウ糖に火をつけること
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エネルギーを作るためにブドウ糖を使うこと
far more than expected:「予想よりはるかに多い」
far more than expected は「予想よりはるかに多い」という意味です。ここで far は程度を表す副詞で、比較表現 more を強めます。物理的な距離の意味ではありません。 more than expected は実際の量と予想量を比べています。far を加えると、その差が大きいことを示します。この文の more は、前に話題になった異常に大きなエネルギー消費量を指します。
練習
「予測よりはるかに多い」という意味の、このレッスンの4語の表現を使って文を完成させてください:The repairs cost ____.
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far more than expected
scale in proportion to:比例に応じた変化を表す
ここでの scale は「大きさや量が変化する」という意味の動詞です。scale in proportion to body size は、相対的な脳の大きさを表す数値が、体の大きさと比例関係を保って変化することを示します。ここでの scale は測定尺度を表す名詞ではありません。 再利用できる型は A scales in proportion to B です。A が変化する量で、B が基準となる変数です。この表現は、単に「B が大きくなると A も大きくなる」と言うより、正確な関係を示します。
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scale in proportion to を正しい形にして文を完成させてください:In this pricing model, the monthly fee ____ the number of active accounts.
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scales in proportion to
Yet on a per weight basis:比較の基準を変える
Yet は、次に来る結果が、それまでの全体重量の数値から受ける印象と対照的であることを示します。単に別の事実を追加しているだけではありません。 on a per weight basis は測定と比較の基準を変えます。ここで比べているのは脳の総重量ではなく、脳の単位重量当たりのニューロン数です。同じように、文頭の on a per-person basis は、後に続く数値をどの基準で解釈するかを示します。
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'Yet on a per weight basis' は、この議論で何を示していますか?
- 体の重さの量り方について、前と無関係な話を始めます。
- それぞれの脳の総重量だけを引き続き比較します。
- 比較を脳の総重量から単位重量当たりのニューロン数に変え、対照を示します。
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比較を脳の総重量から単位重量当たりのニューロン数に変え、対照を示します。
pack in more neurons:限られた空間に多くを収める
pack in more neurons の pack in は、「限られた空間に多くのものを収める」という意味です。ここでは、比較対象となる脳組織のニューロン密度が高いことを表しており、ニューロンを袋や箱に入れるという意味ではありません。 応用できる形は pack in + 数量・物です。限られた空間、時間、予定、内容にどれほど多くのものが収まっているかを強調します。
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「限られた空間に多くのものを収める」という意味の、レッスンで学んだ2語の句動詞を使って文を完成させてください:This compact camera manages to ____ many useful features.
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pack in
a trade-off between A and B:制約のもとで競合する目標
a trade-off between A and B では、A と B が制約のもとで競合しています。一方を改善したり増やしたりすると、もう一方の一部を諦めなければならないことがあります。ここでは、体の大きさと霊長類が維持できるニューロンの数の両方が限られたエネルギーに依存するため、それぞれを独立して最大化することはできません。 応用できる形は there is a trade-off between A and B です。Trade-off は制約によって生じるバランスや犠牲を表し、商取引を意味するものではありません。
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競合する目標間のバランスを表す、レッスンで学んだ名詞句を使って文を完成させてください:There is ____ speed and accuracy.
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a trade-off between
sustain:資源で長期的に支える
ここでの sustain は、「十分なエネルギーや資源を供給して、何かを長期的に機能させる」という意味です。霊長類の体がエネルギー面でどれだけのニューロンを支えられるかを表しており、単に動作がどれだけ長く続くかではありません。 この意味は、体やシステム、資源基盤が継続的なコストを負担できるかを考えるときに使えます。
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脳のエネルギーコストについて述べる “can sustain” では、sustain はどの意味ですか?
- 十分なエネルギーや資源で長期的に支える
- 活動を一度だけ起こす
- 不快な感覚を短時間我慢する
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十分なエネルギーや資源で長期的に支える
has to eat ... to uphold:必要な行動と目的
has to eat ... は必要な行動を示し、to uphold ... は目的を表す不定詞です。つまり、脳を支えるために8時間食べる必要があります。2つ目の to は、別の義務を並べているのではありません。 応用できる形は have to do A to do B で、「Bを達成・維持するために、状況上Aをする必要がある」と表します。この文では、動物のエネルギー需要がその必要性を生んでいます。
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文を完成させてください。必要性には has to、目的には to + 動詞を使います:The backup generator ____ run all night ____ keep the hospital equipment working.
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has to · to
調理の発明…私たちに大きな優位性をもたらした:原因から結果へ
The invention of cooking は歴史上の発展を原因として示し、gave us a huge advantage はその結果を述べています。強調された二つの部分が一緒になって、説明を原因と結果のつながりとして組み立てています。 ここでの優位性とは、食べ物から利用可能なエネルギーをより多く得られることです。これは、より多くのニューロンを維持できるという後の説明につながります。したがって、この文は単なる調理史上の年代ではなく、議論の転換点です。
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この文は説明の中でどのような役割を果たしていますか。
- 議論と関係のない調理手順を説明している。
- 調理を、人類の重要な優位性を生んだ原因として紹介している。
- すべての生物種が同じ優位性を得たと述べている。
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調理を、人類の重要な優位性を生んだ原因として紹介している。
Cooked food is rendered soft and pre-digested outside of the body. 文法
2:19調理された食物は柔らかくなり、体外で消化しやすい状態になります。
is rendered soft and pre-digested:柔らかく、あらかじめ消化された状態にされる
be rendered + 補語では、rendered は「ある状態にさせられる」という意味です。受動態の is rendered は、誰がそうしたかではなく、結果の状態に焦点を当てます。soft と pre-digested は並列された補語で、二つの結果を示しています。 ここでは、調理によって食べ物が柔らかくなり、体内に入る前に分解の一部が始まります。rendered はこのような改まった「ある状態にする」という意味で、コンピューター画像の作成とは関係ありません。
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render の改まった受動態を使って文を完成させてください:After boiling, the water ____ safe to drink.
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is rendered
frees up time:使われていた時間を空ける
free up は、使われていたり利用できなかったりした資源を、別の目的に使えるようにするという意味です。frees up time の up は句動詞の一部であり、時間が文字どおり「自由になる」という意味ではありません。 ここでは、調理によって食べ物からエネルギーを得るための時間と労力が減り、使える時間が増えることを表しています。同じ形で、時間、空間、お金、人員などを使えるようにすることも表せます。
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「それまで使われていた時間を利用可能にする」という意味の句動詞で文を完成させてください:This scheduling tool ____ for the design team.
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frees up time
than if we ate ... raw:仮定の選択肢との比較
than if は、仮定の状況を比較の基準として導入します。ここでの more energy は「食べ物を生で食べた場合に得られるであろうエネルギーより多い」という意味です。比較から意味が分かるため、we would get は省略されています。 ate は過去形ですが、ここでは実際の過去の食事を述べているのではなく、生で食べることを仮定の選択肢として示しています。この形を使うと、実際の選択や予定している選択と、別の条件での結果を比べられます。
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仮定の選択肢を導入する2語の比較表現で文を完成させてください:With the map, we will arrive sooner ____ we tried to find the way without one.
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than if
And so we can sustain:結果を示す表現
And so は、すでに示された理由と結論をつなぎます。「その結果」という意味で、we can sustain... 以下を、前の説明から生じた結果として示しています。無関係な別の事実を付け加えているわけではありません。 説明を聞くときは、まず理由が示され、その後に and so で結果が導かれるという流れをつかみましょう。
練習
次の文で and so は何を示していますか。“The material stores more energy, and so the battery lasts longer”
- 2つ目の節は、1つ目の節の結果である。
- 話し手は1つ目の節を訂正している。
- 話し手は無関係な話題に移っている。
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2つ目の節は、1つ目の節の結果である。
Here's how it works:仕組みの説明を始める表現
Here's how it works. は、これから説明を始めると知らせる平叙文です。すでに話題に出た物事について、その仕組み、過程、手順をこれから説明すると聞き手に伝えます。 ここでの it は、話題になっている過程を指します。この表現によって、話は結果や概要から、その結果がどのように生まれるのかという詳しい説明へ移ります。
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発表者が“This sensor can detect smoke in seconds. Here's how it works.”と言いました。聴衆は次に何を聞くと考えられますか。
- 関係のない製品の一覧
- センサーの仕組みについての説明
- 聴衆に答えを求める質問
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センサーの仕組みについての説明
go towards simply keeping:資源を用途に充てる表現
この文の go towards は、「〜に使われる」「〜に充てられる」という意味です。主語は calories を指しているため、物理的な移動ではなく、そのエネルギーが何に使われるかを表しています。 応用できる形は「資源 + go/goes towards + 名詞または -ing 形」です。ここで simply keeping は、構造を保つという基本的な働きだけでもエネルギーを使うことを強調しています。
練習
go towards を正しい形にして文を完成させてください:Most of the budget ____ keeping the library open.
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goes towards
by pumping ... to maintain:方法と目的
by pumping は方法を示します。つまり、イオンを送り出すことが、その過程をどのように行うかを表しています。to maintain は目的を示し、電荷を維持することがその動作の目標です。 応用できる形は、手段を表す by + -ing 形の後に、目的を表す to + 動詞の原形を置く形です。つまり by doing A to achieve B で、「どのように」と「何のために」を分けて示します。
練習
方法に by + -ing、目的に to + 動詞の原形を正しく使っている文はどれですか?
- The device saves energy by lowering the screen brightness to extend battery life.
- The device saves energy by lower the screen brightness to extending battery life.
- The device saves energy to lowering the screen brightness by extend battery life.
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The device saves energy by lowering the screen brightness to extend battery life.
an energy hog:大量のエネルギーを使うもの
An energy hog は、非常に多くのエネルギーを使うものを表すくだけた比喩です。ここでの hog は豚という意味ではなく、ある資源を不釣り合いなほど大量に取るというイメージです。 この文では、脳のエネルギー消費量がきわめて多いことを強調しています。resource + hog の形は、a memory hog や a bandwidth hog のように、別の資源を大量に使うものにも使えます。
練習
この文で an energy hog は何を意味しますか。
- 大量のエネルギーを使うもの
- ほかのものにエネルギーを作るもの
- エネルギーを蓄える動物
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大量のエネルギーを使うもの
3.4 * 10 to the 21st power:科学的記数法の読み方
3.4 * 10 to the 21st power という表記は、科学的記数法の 3.4 × 10^21 を表します。声に出すと three point four times ten to the twenty-first power と読みます。星印は掛け算を表し、21 は指数です。 後ろの ATP molecules per minute は、何を数えているのかとその速度を示す単位です。to the twenty-first power は非常に大きな数量を示すので、3.4 に 21 を掛けるという意味ではありません。
練習
3.4 × 10^21 の標準的な読み方を完成させてください:3.4 times 10 to the ____ power.
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twenty-first
ATP being the coal of the body's furnace:エネルギー燃料の比喩
この表現は ATP を石炭に、体を炉にたとえています。石炭が炉の燃料になるように、この比喩では ATP が細胞の活動に使えるエネルギーを供給します。比べているのは働きであり、ATP の見た目や成分ではありません。 ここで being は説明のための比較を作っています。科学をわかりやすく伝えるとき、身近な燃料のイメージは抽象的な生化学上の役割を理解しやすくしますが、文字どおりの説明ではありません。
練習
coal of the body's furnace という比喩は、ATP について主に何を伝えていますか?
- 体が石炭を燃やして ATP を作るという意味です。
- ATP が体内に蓄えられた黒い固体だという意味です。
- ATP が細胞活動のエネルギー源として働くという意味です。
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ATP が細胞活動のエネルギー源として働くという意味です。
The high cost of maintaining resting potentials in all 86 billion neurons 解説
3:03860億個すべてのニューロンの静止電位を維持する高いコストは、
resting potentials:静止中のニューロンの膜を隔てた電位
resting potentials は resting potential の複数形で、ニューロンが神経インパルスを発していないときにも、その細胞膜の両側に保たれる電位差を指します。ここで複数形なのは、文が860億個すべてのニューロンにあるこの状態を指しているからです。 この用語の potential は「電位」であり、将来の「潜在能力」ではありません。ニューロンは静止していてもこの電位差を保つ必要があるため、その状態にもエネルギーが使われます。
練習
この神経科学の文で resting potentials は何を意味しますか?
- ニューロンが物理的に止まって休む場所
- ニューロンが将来発達させる可能性のある能力
- ニューロンが発火していないときに細胞膜の両側に保たれる電位差
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ニューロンが発火していないときに細胞膜の両側に保たれる電位差
The high cost of maintaining ... means that little energy is left:原因と結果の型
The high cost of maintaining ... が文法上の主語です。負担の大きい活動を名詞句にまとめ、その後の means that が結果を導きます。ここで cost はお金ではなく、ニューロンの静止膜電位を維持するために必要なエネルギーを指します。 結果を表す節は、別の仕事に使えるエネルギーがほとんど残っていないことを示します。この型は資源の制約を説明するのに便利です:The high cost of X means that little Y is left for Z.
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このレッスンで学んだ2語のつなぎ表現を使って、原因と結果の型を完成させてください:The high cost of maintaining the old bridge ____ little money is left for other repairs.
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means that
propel signals down axons and across synapses:信号の経路を表す
propel signals は、信号伝達を、推進力を必要とする動きとして表しています。ここでは、エネルギーを使って神経信号を先へ伝えるという意味で、固体を物理的に押すことではありません。 down axons は「軸索に沿って」という意味で、下向きである必要はありません。across synapses は、接合部を越えて1つのニューロンから次のニューロンへ信号を渡すことです。2つの前置詞が組み合わさり、信号の経路を示しています。
練習
propel signals down axons and across synapses の意味に最も近い言い換えはどれですか?
- 軸索を地面の方向へ押し、シナプスの下に置く
- 信号をニューロン内にとどめ、接合部に決して到達させない
- エネルギーを使って信号を軸索に沿って進め、1つのニューロンから次のニューロンへ伝える
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エネルギーを使って信号を軸索に沿って進め、1つのニューロンから次のニューロンへ伝える
get things done:実際に物事をやり遂げる
get things done は、必要な仕事を終えて実際の成果を出す、という意味です。get + 目的語 + 過去分詞 の形では、get は目的語を完了した状態にすることを表し、ここでは「受け取る」という意味ではありません。 この文の things は物理的な物ではなく、神経の放電によって行われる有用な脳の働きを広く指します。この表現は、信号と、それが実際に果たす働きを結び付けています。
練習
「実際の作業を効率よく終える」という意味の学習した表現で文を完成させてください:Our new checklist helps us ____.
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get things done
generating spikes:神経の電気信号を生み出すこと
神経科学では、spike はニューロンが発火するときに生じる短い電気的活動を指し、活動電位とも呼ばれます。したがって、generating spikes はこのような神経の電気信号を生み出すという意味です。 ここでの spike は物理的なとげでも、グラフ上の急上昇でもありません。脳とエネルギー消費の話なので、神経科学での意味になります。
練習
この神経科学の文で spikes は何を意味しますか:The brain uses energy when neurons generate spikes?
- 脳の中にできる鋭い物体
- ニューロンが生み出す短い電気信号
- エネルギー価格の急上昇
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ニューロンが生み出す短い電気信号
Even if ... would be unsustainable:譲歩を表す仮定
Even if は譲歩を表す仮定を導きます。話し手は、問題を小さくするように見える条件をいったん認め、そのうえで主な結論は変わらないと示します。過去形の fired と would be によって、すでに起きた出来事の報告ではなく、仮定に基づく計算になっています。 ここでは、活動するニューロンの割合がごく小さくても、脳全体では維持できないほどのエネルギー負担になります。応用できる形は Even if X, Y would still... で、X が Y をなくしたり逆転させたりしないことを表します。
練習
Even if X, Y would still... という形は、どのような論理を表しますか。
- X を認めても、結論 Y は変わらない。
- X が確実に起きたからこそ Y が起きる。
- X と Y は過去に繰り返された二つの出来事である。
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X を認めても、結論 Y は変わらない。
Here's where ... comes in:関係する要素を導入する表現
Here's where X comes in というパターンでは、comes in は「関係してくる」または「役割を果たし始める」という意味です。話し手は、直前に述べた問題に役立つ要因として energy efficiency を導入しています。 このパターンには説明を整理する働きもあります。まず問題や不足を示し、次に Here's/This is/That's where X comes in を使って、役立つ考え、人、手順を導入します。
練習
「関係してくる」という意味の2語の目標表現で文を完成させてください:The instructions are hard to follow. This is where a clear diagram ____.
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comes in
uses the least energy, but carries the most information:効率を示す対比
平行になった2つの部分は、同じ主語について述べています。uses the least energy は投入が最小であることを、carries the most information は結果が最大であることを表します。least と most はどちらも最上級なので、2つの主張が最も強い形になります。 but は前半の主張を打ち消していません。エネルギーの使用量が少なければ伝えられる情報も少なそうなのに、実際にはその逆だとして、後半の利点が意外であることを示します。この対比によって、文は「最小のコストで最大の結果を得る」という効率性の論拠になります。
練習
uses the least energy, but carries the most information における but の主な働きは何ですか?
- 話題をエネルギーから無関係な問題に変えます。
- 2つの利点をつなぎ、その間にある意外な対比を強調します。
- 後半の主張が前半の主張に取って代わり、前半を打ち消すことを示します。
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2つの利点をつなぎ、その間にある意外な対比を強調します。
have thousands of possible paths by which to distribute themselves. 文法
3:42自らを分配するための何千もの可能な経路を持っているからです。
known as sparse coding:直前の仕組みに名前を付ける
挿入句 known as sparse coding は、直前に説明された仕組み全体、つまり一度にごく一部の細胞だけが信号を出す仕組みに名前を付けています。その専門用語が sparse coding です。 ここでの coding は、細胞の信号パターンで情報を表すことを指し、コンピューターのプログラムを書くことではありません。科学解説では、まず普通の言葉で考え方を説明し、その後に known as + 名称 で用語を示すことがよくあります。
練習
定着した名称を導く2語の表現を入れてください:This memory technique is ____ spaced repetition.
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known as
paths by which to distribute themselves:経路と目的を結ぶ表現
by which to distribute themselves の which は前の thousands of possible paths を指し、by は「~を通じて」または「~を使って」という意味です。この句は、その経路を信号が分散するために使えるルートとして説明しています。 名詞 + by which + to不定詞という形は、手段・方法・経路とその目的を改まった形で結び付けます。
練習
改まった by which + 不定詞の構造を完成させてください:The school created a process ____ review appeals.
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by which to
A drawback of sparse coding within a huge number of neurons is its cost. 文法
3:46膨大な数のニューロンの中でスパースコーディングを行う欠点は、そのコストです。
A drawback of ... is its cost:欠点を一つ示す構文
A drawback of X is Y という構文では、X で評価の対象を示し、Y でその欠点の一つを述べます。ここで X は sparse coding within a huge number of neurons、Y は its cost です。そのため、この文は方法の利点から、それによって生じる負担へと説明を移しています。 cost は必ずしもお金を意味しません。技術的な説明では、システムを動かすために必要なエネルギー、時間、複雑さ、計算資源などの負担を表すことがあり、具体的な種類は文脈で決まります。
練習
A drawback of X is Y の構文を完成させてください:____ the new printer ____ its high ink cost.
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A drawback of · is
Worse,:より深刻な問題を示す合図
文頭の Worse, は「さらに悪いことに」や「もっと大きな問題は」という意味です。前に述べた悪い点を受けて、次の点はさらに深刻だと聞き手に知らせます。 ここでは単に感情を表しているのではなく、議論を組み立てています。話し手は、スパース符号化のコストから、より強い進化上の反論へと進んでいます。
練習
この文の冒頭にある Worse, はどのような働きをしていますか?
- 直前に述べた問題より深刻な問題を導入する。
- 前の内容とは無関係な中立的な例を示す。
- これが必ず最後で最も深刻な問題だと示す。
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直前に述べた問題より深刻な問題を導入する。
if ... then ... should have jettisoned:予想された過去の結果についての条件推論
If ... then ... は推論の流れを作ります。if 節が仮定を示し、then がその結果を示します。つまり、多くの細胞がまったく信号を送らないなら、それらは不要だと考えられる、という流れです。 Should have jettisoned は、その仮定に従えば、進化の過程で過去にそれらが淘汰されているのが当然だった、という意味です。文脈では実際にはそうなっていないため、実現しなかった過去の予想を使って仮定を疑っています。今何をすべきかという助言ではありません。
練習
if ... then ... should have を使った議論全体に最も合う解釈はどれですか?
- 進化に対して、今初めてそれらを淘汰するよう助言している。
- 進化が未来の特定の時点で必ずそれらを淘汰すると述べている。
- それらが淘汰されることは過去に予想された結果だったが、実際には起きなかったらしい。
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それらが淘汰されることは過去に予想された結果だったが、実際には起きなかったらしい。
jettisoned them:役に立たないものを淘汰する
jettison は、役に立たなくなったものや負担になったものを取り除くという意味です。jettisoned them の them は、決して信号を発しない細胞を指しているので、この部分は、そのような細胞は進化の過程でとっくに淘汰されていたはずだという意味です。 evolution は、まるで判断を下せる存在であるかのように擬人化されています。この文が表すのは自然選択によって予想される結果であり、進化が意識的に何かを投げ捨てるということではありません。
練習
evolution should have jettisoned them long ago の jettisoned them は、どのような意味ですか。
- すべてを同時に活動させた
- 将来使えるように保管した
- 不要なものとして取り除いた
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不要なものとして取り除いた
The solution is to find...:問題から解決方針へ移る表現
The solution is to find... は、説明が問題から、その問題への対処方法へ移ることを示す合図です。The solution は答えや方針を示し、is to find は不定詞を使って必要な行動を述べています。 ここで必要な行動は、同時に活動できる細胞の最適な割合を特定することです。この文が示すのは理論上の目標であり、詳しい実験手順ではありません。
練習
上で学んだ問題と解決策を示す型をそのまま使って完成させてください:Our meeting times keep changing. The solution ____ a regular time when everyone is free.
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is to find
optimum proportion of cells:最適な割合であり、最大の割合ではない
optimum proportion of cells は、関係する制約の中で全体として最もよい結果を生む細胞の割合です。optimum は proportion を修飾し、of cells は何の割合かを示します。「細胞が多いこと」や「同じ割合」という意味ではありません。 ここでは、役立つ割合は情報処理とエネルギー消費のバランスを取る必要があります。最もよいバランスが目標なので、最適な割合は可能な最大割合よりかなり小さいこともあります。
練習
ここで optimum proportion は何を意味しますか?
- 制約の中で全体として最もよい結果を生む割合
- すべての部分が等しい割合
- 達成できる最も大きな割合
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制約の中で全体として最もよい結果を生む割合
between 1% and 16% of cells should be active at any given moment. フレーズ
4:05常に1%から16%の細胞が活性化しているべきです。
For maximum efficiency:最初に目標を示す
For maximum efficiency は文頭に置かれ、後に続く内容の目標や評価基準を示す表現です。効率を優先する場合に推奨される範囲として、その後のパーセントを捉えられるようにします。 ここで for は「達成するために」という意味で、「受け取る相手のために」ではありません。この表現を先に置くことで、聞き手は数字を聞く前に、どの基準で数字を理解すべきか分かります。
練習
次の文で、文頭の For maximum efficiency はどのような働きをしますか:"For maximum efficiency, keep frequently used tools within reach."
- 提案を導く目標を示します。
- 道具を受け取る人を示します。
- 道具がすでに効率よく動いていると報告します。
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提案を導く目標を示します。
at any given moment:ある瞬間のスナップショット
at any given moment は「任意のある一時点で」という意味です。長い期間に起きたことを合計するのではなく、ある瞬間を一枚の写真のように切り取って見る表現です。 この文の1%~16%という範囲は、それぞれの瞬間に同時に活動している細胞に当てはまります。活動できる細胞が永久にそのグループだけだという意味ではありません。
練習
「任意のある一時点で」という意味の、レッスンで学んだ4語の表現を入れて文を完成させてください:Only two technicians may be in the lab ____.
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at any given moment
the energy limit we have to live with:避けられない制約
the energy limit we have to live with は名詞句で、we have to live with がどのエネルギーの限界なのかを説明しています。the energy limit that we have to live with と言うこともでき、この文では that が省略されています。 ここでの live with は慣用表現です。簡単には変えられないものを受け入れ、その状態に対処し続けるという意味です。have to によって自分の意思ではなく必要な受け入れだと示され、この限界は意識を持つために避けられない条件として表されています。
練習
“The outdated software is a problem we have to live with for now,” という文で、have to live with はどのような意味ですか?
- すぐに取り除かなければならない
- 一緒に住まなければならない
- 受け入れて対処しなければならない
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受け入れて対処しなければならない
in order to ... at all:最低限の結果さえ可能にする
in order to + 動詞の原形は、目的、またはある結果を可能にする条件を示します。ここで in order to be conscious は、意識が存在できるように限られた資源を管理する必要がある、という意味です。 at all は最低限の可能性、つまり「そもそも意識を持てること自体」を強調します。「すべて」や「完全に」という意味ではありません。
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in order to ... at all の型を使って文を完成させてください:The radio needs some power ____ turn on ____.
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in order to · at all
most of the brain's operations must happen outside of consciousness. 語彙
4:17脳の働きの大部分は意識の外で行われなければならないのです。
The need to ... is the reason ...:必要性を原因として示す
The need to + 動詞の原形は、「何かをする必要」を主語にできる名詞句に変えます。ここで The need to conserve resources は、脳の限られたエネルギーを節約する必要があるという意味です。 is the reason は、その必要性と後ろの結果を表す節を結び付けます。most of the brain's operations ... は、その必要性によって説明される結果を示します。reason の後に why を加えることもできますが、ここでは自然に省略されています。
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因果関係の型 The need to ... is the reason ... を使って文を完成させてください:The ____ to keep the medicine cold is the ____ the box is insulated.
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need · reason
outside of consciousness:意識に上らない過程
outside of consciousness では、outside of が抽象的な範囲の境界を示します。脳の活動は本人の意識的な自覚に入らず、本人が気づかないまま起こります。 脳や身体の物理的な外側で起こるという意味ではありません。より一般には、outside of に抽象名詞が続くと、その抽象的な範囲を越えている、または範囲に含まれないことを表せます。
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この文の outside of consciousness はどのような意味ですか?
- 人が意識を失った後だけ
- 脳の外側にある物理的な場所で
- 意識的な自覚に入らずに
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意識的な自覚に入らずに
It's why:前に述べた原因を指し戻す表現
It's why の it は、前の文脈にある原因や説明を指し戻します。ここでの it は特定の物ではなく、それまでの説明全体を指しています。 続く why が結果や結論、つまり「マルチタスクは無駄な試みだ」という内容を導きます。この型は「前に述べた原因 → 今の結論」という順番で情報を整理し、That is why... に近い意味になります。
練習
次を読んでください:The floor is wet. It's why we walk carefully. It は何を指し戻していますか?
- 床がぬれているという事実
- その人たちの歩き方
- 歩いている人たち
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床がぬれているという事実
a fool's errand:成功する見込みが極めて低い仕事
a fool's errand は、無意味な仕事や、成功する見込みがほとんどない試みを表すイディオムです。愚かな人が所有する使い走りという意味ではありません。 この文で話し手は、マルチタスクは最初からよくない方法だと評価しています。より一般的には、目標や方法のせいで成功の可能性が極めて低く、努力する価値がない場合に使います。
練習
ここで a fool's errand はどのような意味ですか?
- 簡単だが恥ずかしい仕事
- 成功する見込みが極めて低い仕事
- 愚かな人が所有する使い走り
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成功する見込みが極めて低い仕事
lack the energy to:ある動作をする十分なエネルギーがない
lack the energy to do something では、lack は「十分に持っていない」という意味です。文法的には他動詞で、the energy が目的語となり、to 不定詞ができない動作を示します。 energy は文字どおりの身体的・精神的な能力を指すことも、活動に必要な体力や注意力を広く指すこともあります。ここでは、複数のことを同時に行うには使える能力が足りないと述べています。
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強調された形を使って文を完成させてください:Right now, after the long hike, I ____ carry another bag.
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lack the energy to
let alone three or five:さらに実現しにくい場合
let alone は、最初のケースよりもさらに実現しにくい第二のケースを示します。ここでは、2つの作業をするエネルギーさえないため、3つや5つをするのはなおさら無理だという意味です。 後半では前と重なる語が省略されています。let alone three or five は、完全な形では let alone do three or five things at once という意味です。
練習
'I cannot finish one chapter tonight, let alone the whole book,' という文で、'let alone the whole book' はどのような意味ですか?
- 本全体をそのまま一人にしておくべきです。
- 本全体を読み終えるのはさらに不可能です。
- 本全体を読み終えるほうが、1章を読み終えるより簡単です。
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本全体を読み終えるのはさらに不可能です。
we do each task less well than if we'd given it our full attention. 解説
4:29完全に集中して取り組んだ場合よりも、各タスクの質は低下します。
less well than if:反事実の結果との比較
less well は副詞 well の比較表現で、行動の出来がより悪いことを表します。than if は、比較の基準として使う仮定の状況を導きます。 ここで we'd は we had の意味で、had given は実現しなかった選択肢を表します。全神経を注いでいれば、それぞれの作業をもっと上手くできたはずです。したがって、この文は注意を分散した場合の結果と、より良い反事実の結果を比較しています。
練習
実際の出来と、より良い反事実の結果を自然に比較している文はどれですか?
- I performed less good than if I had practiced beforehand.
- I performed less well than if I had practiced beforehand.
- I performed less well if than I had practiced beforehand.
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I performed less well than if I had practiced beforehand.
given it our full attention:それに全力で注意を向ける
Give something your full attention は、注意を分散させず、人や物事に完全に集中するという意味です。この例の it は一つひとつの作業を指し、our は誰の注意かを示します。given は give の過去分詞で、ここでの we'd は we had の意味です。 形は give + 人や物事 + 所有格 + full attention です。たとえば give the problem my full attention と言えます。ここでの give は物を手渡すことではなく、注意という抽象的な心の力を対象に向けることを表します。一般的な pay attention と違い、full は完全な集中をはっきり強調します。
練習
give something your full attention の適切な形で文を完成させてください:This report is important, so please ____.
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give it your full attention
The numbers are against us:数字上は私たちに不利
The numbers are against us は、利用できるデータ、計算結果、確率から見ると、望む結果が実現しにくいという意味です。numbers は数字が示す内容をまとめた言い方で、against us は証拠を擬人化し、反対側に立っているかのように表しています。 ここでの numbers は前に出た計算結果を指します。この文は客観的な不利な条件をまとめており、書かれた数字が本当に誰かを嫌っているという意味ではありません。
練習
この文の最後の表現はどのような意味ですか?We can apply, but with only three places available, the numbers are against us.
- 利用できる事実から見ると、成功する可能性は低い。
- 私たちは数え方を忘れた。
- 誰かが私たちを批判する数字を書いた。
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利用できる事実から見ると、成功する可能性は低い。
So powerful that it needs a lot of power to stay powerful. 解説
4:37とても強力なので、それを維持するために多くのエネルギーを必要とします。
So powerful that:結果を表す so + 形容詞 + that
so + 形容詞 + that は、程度の大きさと、その結果を結び付けます。ここでは so powerful が程度を示し、that it needs a lot of power to stay powerful がその結果を示します。 ここで that は結果を導く接続詞で、「あれ」という意味ではありません。この字幕は文脈上、前の内容を受ける文の一部です。完全な文では、主語 + be + so + 形容詞 + that + 結果を表す節、という形になります。
練習
heavy を使い、so + 形容詞 + that の結果構文を完成させてください:The backpack was ____ I had to use a cart.
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so heavy that
powerful ... power ... powerful:語族の繰り返しで要点を締めくくる
この同じ語族の繰り返しは、文を短いまとめとして組み立てています。最初の powerful は脳の高い能力を表し、needs a lot of power の power はエネルギーを意味し、最後の powerful で再び能力の話に戻ります。 能力からエネルギーへ移り、また能力に戻ることで、話し手は二つの中心的な考えを結び付け、結びに覚えやすいリズムを作っています。偶然の重複ではなく、意図的な言葉遊びと振り返りです。
練習
文中の powerful ... power ... powerful の繰り返しには、どのような働きがありますか?
- 能力と電気エネルギーが完全に同じものだと主張している。
- 脳の能力と、その能力を保つために必要なエネルギーを結び付けている。
- 内容を変えたり整理したりせず、余分な言葉を加えているだけである。
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脳の能力と、その能力を保つために必要なエネルギーを結び付けている。
has built in:機能を一体化して組み込む
has built in an energy efficiency plan では、has が現在完了を示し、built は build の過去分詞、in は句動詞を作る語です。目的語 an energy efficiency plan は句動詞全体の後ろに置かれています。 ここで build in は、何かをシステムや設計の一体的な部分として組み込むという意味です。脳が文字どおり計画を建設したのではなく、省エネの仕組みを賢いシステムに設計段階から備わった機能のように表現しています。
練習
build in の現在完了形で文を完成させてください:The design team has ____ an automatic backup feature.
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built in
So don't let a fraudulent myth make you guilty about your supposedly lazy brain. 解説
4:45だから、嘘の俗説のせいで、怠惰だと思われる自分の脳に罪悪感を感じないでください。
don't let ... make you guilty:感情への悪影響を受けないよう助言する形
Don't let X make you Y は、強めの助言を表す形です。let の後では X に続く make は原形になり、make の後では you が目的語、guilty が結果の状態を表す形容詞です。 ここで guilty は法的に有罪という意味ではなく、責任や恥を感じて罪悪感を持つという意味です。話し手は、誤った主張にその感情を生み出させないよう勧めています。
練習
don't let X make you Y を正しく使って助言している文はどれですか?
- Don't let one mistake makes you feel hopeless.
- Don't let one mistake to make you feel hopeless.
- Don't let one mistake make you feel hopeless.
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Don't let one mistake make you feel hopeless.
supposedly lazy brain:lazy という評価への疑い
supposedly lazy brain では、supposedly によって lazy は話し手自身が認める判断ではなく、他者が使う呼び名として示されています。ここでは so-called に近く、その評価から距離を置く、疑いを含んだ少し皮肉な響きがあります。 それまでの説明では、脳が怠けているという考えを否定しています。そのため、この表現は脳の怠けを認めているわけではありません。一般に supposedly は、ある主張を伝えながら、その真偽が不確か、または議論の余地があることを示せます。
練習
この文で supposedly はどのような態度を加えていますか。
- 話し手は、脳がおそらく怠けていると考えています。
- 話し手は、脳が怠けたふりをしていると言っています。
- 話し手は「怠けている」という評価を繰り返しつつ、それを疑っていると示しています。
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話し手は「怠けている」という評価を繰り返しつつ、それを疑っていると示しています。
a waste of energy:無駄な努力とテーマへの回帰
a waste of energy の waste は、努力や頭の働きを使っても、役立つ結果が得られないことを表します。罪悪感を a waste of energy と呼ぶことで、ここで罪悪感を持っても意味のある結果にはつながらないと言っています。 この結びでは energy の文字どおりの意味も生かされています。それまでの話題は、脳が限られたエネルギーを使うことでした。日常表現と科学的な話題が重なることで、短く少しユーモラスな締めくくりになっています。
練習
この結びの文で a waste of energy はどのような二つの効果を持っていますか。
- 罪悪感は役に立たないと言いながら、脳のエネルギーについての文字どおりの話題も振り返っています。
- 罪悪感が実際に脳のための追加エネルギーを生み出すと言っています。
- あらゆる形のエネルギーは役に立たないと言っています。
答えを見る
罪悪感は役に立たないと言いながら、脳のエネルギーについての文字どおりの話題も振り返っています。
After all this:前の内容を受けて結論へ進む表現
After all this は、それまでの説明全体を一つにまとめて振り返る表現です。ここで all this が指すのは、直前までに述べられた要点であり、単に時間が経過したことではありません。 この表現を質問の前に置くことで、それまでの説明を締めくくり、次の発言を聞き手が今なら受け入れるべき結論として示しています。別の文脈では、一連の経験や出来事を振り返ることもできます。
練習
ここで After all this は情報をどのように整理していますか?
- 前と無関係な話題を始めます。
- 単に時間が経過したことだけを示します。
- 前の説明をまとめ、結論への流れを作ります。
答えを見る
前の説明をまとめ、結論への流れを作ります。
don't you realize...?:当然分かるはずだと迫る反語的な質問
Don't you realize...? は否定疑問文ですが、ここでは中立的に情報を尋ねるのではなく、反語的に使われています。話し手は、その点はもう明らかなはずだと考えており、「もう分かっているはずだ」という意味に近くなります。 この形は、聞き手に同意を促します。声の調子や相手との関係によって、驚き、いら立ち、軽い非難を表すことがあります。ここでは、軽い調子を保ちながらも強く念を押す役割があります。
練習
この用法の Don't you realize...? は何を暗に示していますか?
- 話し手は realize という単語の定義を聞き手に説明してほしいと思っています。
- 話し手は、聞き手がすでに理解しているはずだと考えています。
- 話し手は中立的に質問しており、答えについて何の予想もありません。
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話し手は、聞き手がすでに理解しているはずだと考えています。
You have billions of power-hungry neurons to maintain. 慣用句
4:55あなたはエネルギーを必要とする何十億ものニューロンを維持しなければならないのです。
power-hungry neurons:大量のエネルギーを必要とするニューロン
ここでの power-hungry は、「大量のエネルギーを必要とし、消費する」という意味です。neurons の前に置かれた複合形容詞なので、power-hungry neurons は、維持するのに多くのエネルギーが必要なニューロンを指します。本当に空腹だという意味ではありません。 この表現では、ニューロンがエネルギーを欲しがる生き物のように描かれています。一般には、power-hungry は、大量の電力、エネルギー、または別の資源を使う機器、プログラム、システム、臓器などを表せます。
練習
“The new laptop is power-hungry,” の power-hungry は、最も可能性の高い意味としてどれですか?
- 非常に高性能で動作が速い。
- 政治的な権力をもっと欲しがっている。
- 大量の電力を使う。
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大量の電力を使う。
hop to it:今すぐ行動を始める
Hop to it は、「すぐに始める」「急いで行動する」という意味のくだけたイディオムです。ここでは3語がまとまって決まった命令表現として働きます。何かに向かって、または何かの上に本当に跳ぶという意味ではありません。 So によって、前の考えがきびきびした行動の呼びかけに変わっています。つまり、「だから今すぐ動こう」ということです。活発で遊び心のある響きになることが多い一方、先延ばしをやめるよう直接促す表現でもあります。
練習
「今すぐ行動を始める」という意味の、このレッスンで学んだ3語のくだけたイディオムを入れて文を完成させてください:The doors open in five minutes, so ____!
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hop to it