礼儀正しさはどれくらい重要？ ⏲️ 6 Minute English：英語学習ノート

Six Minute English from bbclearningenglish.com.

bbclearningenglish.comからの「Six Minute English」です。

Hello, this is Six Minute English from BBC Learning English.

こんにちは、BBC Learning Englishの「Six Minute English」です。

I'm Neil.

私はニールです。

And I'm Beth.

私はベスです。

In this program, we're talking about politeness. 話の流れ

この番組では、礼儀正しさについて話します。

Britain has a reputation for being a polite place フレーズ

イギリスは礼儀正しい場所として知られており、

where children are told to say please and thank you. 文法

子供たちは「お願いします」や「ありがとう」を言うように教えられます。

But in real life, that isn't always true. フレーズ

しかし現実の生活では、常にそうとは限りません。

You, give me that pen. 意図と語調

君、そのペンをくれ。

I'm sorry.

ごめんなさい。

That was a bit rude. 意図と語調

ちょっと失礼でしたね。

Well, what should I have said? 文法

では、何と言うべきだったのでしょうか？

How about 意図と語調

これならどうでしょう：

Neil, please, could you pass me the pen? 意図と語調

ニール、そのペンを取ってくれませんか？

Fine.

いいですよ。

Neil, could you please pass me the pen?

ニール、どうかそのペンを取ってくれませんか？

There you go. フレーズ

はい、どうぞ。

That's much better.

そのほうがずっといいですね。

Now, listen as BBC Radio 4 presenter Michael Rosen,

では、BBC Radio 4のプレゼンター、マイケル・ローゼンが、

who is a well-known poet and children's author in Britain,

（彼はイギリスで有名な詩人であり児童文学作家です）

describes what happened to him one day.

ある日起きたことを説明するのをお聞きください。

Recently, this is how it went. 話の流れ

最近、こんなことがありました。

A boy was walking past me in the street,

通りで男の子が私のそばを通り過ぎ、

stopped and said,

立ち止まって言いました、

"Hey, you're thingy, innit! 解説

「おい、あんたアレだろ！

Now, that one seems to break all the rules. 慣用句

さて、これはすべてのルールを破っているようです。

And because it broke the rules,

そしてルールを破ったがゆえに、

it gave me a problem.

私は困ってしまいました。

How do I answer it?

どう返事をすればいいのでしょうか？

A boy saw Michael Rosen and said,

男の子はマイケル・ローゼンを見て言いました、

"Hey, you're innit!

「おい、あんただろ！

He used the word thingy because,

彼が thingy（アレ）という言葉を使ったのは、

although he recognised Michael,

マイケルのことは認識したものの、

he couldn't remember his name.

名前を思い出せなかったからです。

He also said,

彼はまた、

innit,

innit、

which is short for "isn't it," フレーズ

（これは isn't it の省略形ですが）と言って、

to emphasise what he'd said.

自分の言ったことを強調しました。

So, was the boy being impolite

では、男の子は無礼だったのでしょうか、

or was he just happy meeting a famous person in the street?

それともただ街で有名人に会えて嬉しかったのでしょうか？

And why do we teach kids to be polite in the first place? フレーズ

そしてそもそも、なぜ私たちは子供に礼儀正しくするよう教えるのでしょうか？

That's what we'll be discussing in this program, 話の流れ

それが、この番組で議論していく内容です、

using some useful new vocabulary.

便利な新しい語彙を使いながら。

But first,

でもその前に、

I have a question for you, Neil.

ニール、あなたに質問があります。

The British are well known for being polite, as we've said,

イギリス人は先ほども言ったように礼儀正しいことでよく知られており、

and there's even an idiom we use in certain situations

特定の状況下で私たちが使う慣用句さえあります、

to remind someone to be especially polite.

誰かに特に礼儀正しくするよう注意を促すための。

But what is it?

さて、それは何でしょう？

Is it A, mind your A's and B's?

Aの、mind your A's and B'sでしょうか？

B, mind your P's and Q's?

Bの、mind your P's and Q'sでしょうか？

Or C, mind your X's and Y's?

それともCの、mind your X's and Y'sでしょうか？

Well, I know the answer to this,

うーん、答えは知っているんですが、

but I'm going to say C, mind your X's and Y's,

私はCの、mind your X's and Y'sにします、

because I think it's brilliant.

なぜなら素晴らしいと思うからです。

Okay, interesting.

なるほど、面白いですね。

Well, we'll find out the correct answer later in the program. 句動詞

正解は番組の後半で確認しましょう。

So, let's return to the boy who said, 話の流れ

では、男の子の話に戻りましょう、彼は言いました、

"Hey, you're thingy, innit!

「おい、あんたアレだろ！

to famous poet Michael Rosen.

有名な詩人マイケル・ローゼンに向かって。

Was that impolite or not?

それは無礼だったのでしょうか、それとも違ったのでしょうか？

Professor Louise Mullany, who studies the language of politeness,

丁寧な言葉遣いを研究しているルイーズ・ムラニー教授が、

has an answer.

答えを持っています。

She thinks that politeness is as much to do with the person being spoken to 文法

彼女は、礼儀正しさとは話している人と同じくらい、

as the person speaking, as she explained to BBC Radio 4 program Word of Mouth.

話しかけられている人にも大きく関わっていると考えています、BBC Radio 4の番組『Word of Mouth』で説明したように。

I think the crucial thing there is in how you've perceived it. 語彙

最も重要なのは、それをどのように受け取ったかだと思います。

So, obviously, he's not giving us the conventional, 語彙

ですから、明らかに彼は型通りの、

"Oh, good afternoon, Mr. Rosen,"

「あ、こんにちは、ローゼンさん」

or a more formal approach.

といったフォーマルなアプローチはしていません。

It's very, very informal.

非常に、非常にカジュアルです。

And he can't remember your name,

彼はあなたの名前を思い出せず、

and he's saying innit!

そして innit! と言っています。

Now, that has been interpreted by you as non-threatening to you. 文法

さて、それはあなたにとって脅威ではないと解釈されました。

You don't see him as insulting you, 文法

あなたは彼が侮辱しているとは見なさず、

and you're actually quite kindly disposed to that person.

実際、その人に対してかなり好意的に感じています。

So, you haven't interpreted it as offensive or aggressive.

つまり、あなたはそれを無礼や攻撃的だと解釈しなかったのです。

You've said, I think you described it as being quite civil, actually. 語彙

実際、あなたはそれをかなり礼儀正しいと表現したと思います。

Michael Rosen didn't feel that the boy was insulting him.

マイケル・ローゼンは、男の子が自分を侮辱しているとは感じませんでした。

To insult someone means to be rude or offensive to them. 語彙

誰かを侮辱する（insult）とは、その人に対して無礼または攻撃的になることを意味します。

Although his speech was very informal, 文法

彼の言葉遣いは非常に非公式でしたが、

Michael thought the boy was actually pleased to see him,

マイケルは、男の子が実際には自分に会えて喜んでいるのだと思い、

not rude at all.

全く無礼だとは思いませんでした。

Michael was well disposed to the boy. 語彙

マイケルはその男の子に好意を持っていました（well disposed）。

He liked and approved of him.

彼は男の子に好感を持ち、認めました。

So, you could say that politeness is subjective. 語彙

したがって、礼儀正しさは主観的なものだと言えます。

If Michael doesn't feel offended, 話の流れ

マイケルが気分を害していないなら、

then where is the offense?

無礼はどこにあるのでしょうか？

Then why do we teach children to be polite at all?

では、なぜ私たちは子供たちに礼儀正しさを教えるのでしょうか？

Well, according to Professor Mulaney,

さて、ムラニー教授によれば、

it's to do with the rules of society. フレーズ

それは社会のルールに関係しています。

That's right.

その通りです。

Louise thinks that by teaching our kids politeness, 文法

ルイーズは、子供たちに礼儀正しさを教えることで、

they enjoy the benefits of being accepted in society. フレーズ

彼らが社会に受け入れられるという恩恵を享受できると考えています。

So, imagine how embarrassed she felt 話の流れ

ですから、彼女がどれほど恥ずかしく感じたか想像してみてください、

when her 2-year-old daughter repeatedly ignored the cook at her nursery school

彼女の2歳の娘が保育園で料理人を何度も無視し、

and refused to say hello. フレーズ

挨拶を拒んだときに。

Here's Louise Melanie telling the story to BBC Radio 4's Word of Mouth.

こちらはルイーズ・ムラニーがBBC Radio 4の『Word of Mouth』でその話を語っているところです。

The cook looked so disappointed.

料理人はとてもがっかりした様子でした。

And as I mentioned in the book,

そして私が本で言及したように、

it felt to me like there were lots of other children 文法

私には、他にもたくさんの子供たちが、

skipping and skipping and jumping past going, "Hello." 話の流れ

スキップしたり飛び跳ねたりしながら通り過ぎ、「こんにちは」と言っているように感じられました。

Being really friendly children.

本当にフレンドリーな子供たちで。

And my daughter was just there,

そして私の娘はただそこにいて、

and we started to make excuses for her, フレーズ

私たちは彼女の言い訳（make excuses）を始めました、

like, "Oh, she's tired.

「あ、この子は疲れているんです。

Oh, she's teething. 語彙

あ、歯が生え始めているんです。

She's this and she's that."

あれやこれやで」と。

Because the embarrassment was so strong, 文法

恥ずかしさがあまりにも強かったため、

and I felt awful walking back past the kitchen on my way out. 解説

帰りがけにキッチンを再び通り過ぎるのがとても辛かったです。

I was almost trying to hide my face going, 慣用句

私は顔を隠そうとするくらいで、

"I'm the one with the really rude child."

「本当に無礼な子供を連れているのは私です」と思いながら。

When her daughter didn't say hello to an adult,

娘が大人に挨拶しなかったとき、

Louise made excuses for her.

ルイーズは彼女の言い訳をしました。

If you make excuses for someone,

誰かの言い訳をする（make excuses）ということは、

you try to explain the reasons for their behavior.

その行動の理由を説明しようとすることです。

For example, Louise said her daughter was tired.

例えば、ルイーズは娘が疲れていると言いました。

She was growing new teeth.

彼女は新しい歯が生えてきているところでした。

She was this and that.

彼女はあれやこれや（this and that）でした。

The idiom this and that can be used to describe various unspecified things.

this and that という慣用句は、さまざまな特定されていない物事を説明するのに使われます。

For example, if someone asks what you did this afternoon,

例えば、今日の午後何をしたか誰かに聞かれたら、

you might reply,

こう答えるかもしれません、

"Oh, not much.

「あ、大したことはしていません。

I stayed at home.

家にいました。

I watched TV.

テレビを見ました。

I did this and that." 慣用句

あれやこれやをしていました」と。

Politeness means different things to different people, フレーズ

礼儀正しさは人によって意味が異なりますが、

but we still like it when people are polite to us.

それでも人は、自分に対して礼儀正しくされると嬉しいものです。

And I think the polite thing to do now is reveal the answer to my question, 文法

そして、今礼儀正しい行動といえば、私の質問の答えを明かすことだと思います、

Neil. So, the idiom that we use to remind someone to be polite

ニール。というわけで、誰かに礼儀正しくするよう促す慣用句は、

is not mind your X's and Y's.

mind your X's and Y'sではありません。

I'm sorry, Neil.

残念ですが、ニール。

It's mind your P's and Q's. 慣用句

mind your P's and Q'sです。

That's a shame. 意図と語調

残念です。

X's and Y's is much better.

X's and Y'sのほうがずっといいのに。

Okay, now let's recap the vocabulary we've learnt, 話の流れ

さて、学んだ語彙を復習しましょう、

starting with thingy,

まずは thingy から、

an informal word that's used if you can't remember someone's or something's name.

これは誰かや何かの名前を思い出せないときに使われる非公式な言葉です。

People also use the slang words what's-his-name or what's-her-name for the same reason. 語彙

同じ理由で、what's-his-name や what's-her-name という俗語も使われます。

In it is a short form of the tag question isn't it? 語彙

In it（innit）は、付加疑問文 isn't it の省略形です。

It's used to add emphasis to a statement.

発言を強調するために使われます。

The adjective insulting means rude or offensive.

形容詞の insulting は、無礼または攻撃的であることを意味します。

If you are well disposed to someone,

誰かに対して well disposed であるなら、

you like and approve of them.

その人に好感を持ち、認めているということです。

When you make excuses for someone,

誰かのために make excuses するなら、

you explain the reasons for their bad behavior.

その人の悪い行いの理由を説明していることになります。

And finally, the idiom this and that describes various unspecified things.

最後に、慣用句の this and that は、さまざまな不特定の事柄を表します。

Once again,

繰り返しになりますが、

our Six minutes are up,

6分間が終了しました。

but why not test yourself with the program quiz and worksheet available now on our website, 意図と語調

当ウェブサイトで利用可能な番組のクイズやワークシートで自分自身をテストしてみてはいかがでしょうか。

bbclearningenglish.com.

bbclearningenglish.comです。

Goodbye for now.

それでは今日はこの辺で。

Bye.

さようなら。

Six Minute English from bbclearningenglish.com.

bbclearningenglish.comからの「Six Minute English」でした。