宇宙は何に向かって膨張しているのか? - サジャン・サイニ:英語学習ノート

TED-Ed

学習難度
796語 148語/分

動画概要:宇宙の膨張に、宇宙の外側にある「広がる先の空間」が必要ではない理由を解説します。ハッブルの観測とレーズンパンの比喩から、空間そのものが伸びることで銀河同士が遠ざかる仕組みを示し、さらにインフレーション理論やブレーン理論が想定するマルチバースを紹介します。ただし、これらは直接的な証拠が乏しく、現段階では推測的な数学モデルです。 主な英語学習ポイント: 1. the further the galaxy, the faster it recedes. — 文法・文型:「the+比較級…, the+比較級…」の相関比較を使い、銀河が遠いほど後退速度も大きいというように、二つの変数が連動して変化する関係を正確に表せるようになります。 2. building blocks of the universe. — イディオム・比喩表現:「building blocks」が文字どおりの建築資材ではなく、宇宙を成り立たせる「根本的な構成要素」の比喩だと理解し、科学的体系や組織、考え方の基礎を説明するときにも応用できます。 3. So far, though, — 談話・物語構成・修辞:理論上予測される可能性と、現在までに得られた証拠を対比するつなぎ表現として使えます。結論を「今のところ」に限定しつつ、将来の発見まで否定しない慎重な述べ方を身につけられます。

解説一覧

The universe began its cosmic life in a big bang nearly 14 billion years ago and has been expanding ever since. 文法

0:06

宇宙は約140億年前のビッグバンでその歴史をスタートさせ、それ以来膨張し続けています。

文法

has been expanding ever since:過去から現在まで続くことを表す形

has been expanding は現在完了進行形で、形は has been + 動詞の -ing 形です。膨張を、過去に始まり今も続いている過程として表します。 ever since は「その時から今までずっと」という意味です。ここではビッグバンを起点にして膨張を現在までつなげているため、膨張が終わったとは述べていません。

練習

grow の現在完了進行形に ever since を続けて、文を完成させてください:The town began growing after the station opened and ____.

答えを見る

has been growing ever since

But what is it expanding into? フレーズ

0:15

しかし、宇宙は一体「何の中へ」膨張しているのでしょうか?

フレーズ

expanding into:拡大が向かう先や空間を尋ねる表現

expand into は通常、「特定の空間・地域・分野へ広がる」という意味です。into は、拡大が向かう先や新しい範囲を示します。 この質問は日常的なイメージを宇宙に当てはめています。何かが大きくなるなら、そのための外側の空間が必要に思える、というイメージです。この文はその前提を問いとして提示していますが、宇宙がより大きな容器の中にあると断定しているわけではありません。

練習

“What is it expanding into?” という質問で、into によって話し手は何を尋ねていますか。

  1. 拡大を受け入れる空間や範囲
  2. 拡大が起こる速さ
  3. 拡大が止まった時点
答えを見る

拡大を受け入れる空間や範囲

That's a complicated question.

0:19

これは複雑な問題です。

Here's why.

0:21

その理由は以下の通りです。

Einstein's equations of general relativity describe space and time 文法

0:22

アインシュタインの一般相対性理論の定式は、空間と時間を

as a kind of interconnected fabric for the universe. 慣用句

0:27

宇宙のための、相互に結びついた一種の織物として記述しています。

文法

describe space and time as:describe X as Y の型

describe X as Y は「説明の中で X を Y として示す」という型です。この文では、X が space and time、Y が a kind of interconnected fabric です。 as は、X を説明するための名称、モデル、見方を導きます。ここでは「~している間」という意味ではありません。定義や比喩で抽象的な考えをイメージしやすくするときに役立つ型です。

練習

describe X as Y の型を完成させてください:The article describes the brain ____ a complex network.

答えを見る

as

慣用句

システムを表す比喩としての interconnected fabric

interconnected fabric の fabric は比喩です。空間と時間を、本物の布ではなく、各部分がつながった一枚の織物のような構造として表しています。 この比喩によって、抽象的なシステムをイメージしやすくしています。the fabric of a community のような表現でも、fabric は全体を結び付ける構造を意味することがあります。

練習

元の文で interconnected fabric は何を意味しますか?

  1. 互いに影響しない、別々の空間と時間。
  2. 各部分がつながった全体構造を表す比喩。
  3. 宇宙全体に広がる本物の布。
答えを見る

各部分がつながった全体構造を表す比喩。

This means that what we know of as space and time フレーズ

0:31

これは、私たちが知る空間と時間が

exists only as part of the universe

0:34

宇宙の一部としてのみ存在し、

and not beyond it.

0:37

その外側には存在しないことを意味します。

フレーズ

what we know of as X:共有された概念に名前を付ける表現

ここで what we know of as space and time は、人々が空間と時間として理解し、その名で捉えている現象や概念を表します。what で始まる節全体が名詞句として働き、exists の主語になっています。 know of as は、人が知っている概念をある名称で示します。指しているのは空間と時間についての知識ではなく、その名称で特定されるもの自体です。

練習

この文で、what we know of as space and time は何を指していますか。

  1. 人々が空間と時間について学んだすべての事実
  2. 人々が空間の存在を初めて発見した時
  3. 人々が空間と時間として理解し、その名で呼んでいる現象
答えを見る

人々が空間と時間として理解し、その名で呼んでいる現象

Now, when everyday objects expand,

0:38

通常、日常的な物体が膨張するときは、

they move out into more space.

0:41

空間の中へと広がっていきます。

But if there is no such thing as space to expand into, 文法

0:44

しかし、膨張していく先の空間のようなものが存在しないとしたら、

what does expanding even mean? 意図と語調

0:48

「膨張する」とはどういう意味なのでしょうか?

文法

there is no such thing as X:概念の存在を否定する表現

There is no such thing as X は、X というものや有効な概念は存在しないと述べる定型表現です。単にある場所に X がないと言うより強く、前提そのものに疑問を投げかけます。 ここで X に当たるのは space to expand into 全体です。to expand into は space を修飾し、宇宙が膨張して入っていく外側の空間を表します。宇宙内部の空間を否定しているわけではありません。

練習

「このようなものは存在しない」という意味の4語の定型表現を入れて文を完成させてください:There is ____ a perfect first draft.

答えを見る

no such thing as

意図と語調

What does ... even mean?:考えそのものを問い直す表現

What does expanding even mean? では、even が疑問を強めています。ここでは「いったい」や「そもそも」に近く、話し手は expanding という考えの根本的な意味を問い直しています。「~も」や「~さえ」のように、予想外のものを追加する even ではありません。 What does X even mean? は、X が不明確だったり、その前提を受け入れにくかったりすることを示す形です。そのため、中立的な What does X mean? よりも、疑いや反論の響きが強くなることがあります。

練習

What does expanding even mean? の even はどんな働きをしていますか。

  1. 拡大がすでに終わったことを示します。
  2. 拡大が別の出来事に加えて起こるという意味です。
  3. 疑問を強め、その考えの根本に対する困惑や疑いを示します。
答えを見る

疑問を強め、その考えの根本に対する困惑や疑いを示します。

In 1929,

0:51

1929年、

Edwin Hubble's astronomy observations gave us a definitive answer.

0:52

エドウィン・ハッブルの天文学的観測が、明確な答えを出してくれました。

His survey of the night sky

0:57

夜空の観測により、

found all far-away galaxies recede 語彙

0:58

すべての遠方の銀河が後退している、

or move away from the Earth.

1:01

つまり地球から遠ざかっていることが分かったのです。

語彙

recede or move away from:かたい用語と平易な説明

ここで recede は「遠ざかる、後退する」という意味です。遠くの銀河が地球に対してさらに遠くなっていることを表しており、潮や海岸線だけに使う動詞ではありません。 or move away from the Earth は、別の動きを述べているのではなく、recede をより日常的な言葉で言い換えています。科学の説明では、かたい用語を示した後に or と平易な表現を続け、文脈から用語の意味を推測できるようにすることがあります。

練習

この文で “or move away from the Earth” は “recede” とどのような関係ですか。

  1. 反対方向の別の動きを述べています。
  2. recede をより平易な言葉で説明しています。
  3. recede の意味を海水の動きだけに限定しています。
答えを見る

recede をより平易な言葉で説明しています。

Moreover,

1:04

さらに、

the further the galaxy, 文法

1:04

銀河が遠ければ遠いほど、

the faster it recedes.

1:06

遠ざかる速度も速くなります。

文法

the further ..., the faster ...:相関比較構文

the + 比較級 ..., the + 比較級 ... という対になった形は、一方の変化がもう一方の変化と結び付いていることを表します。つまり、一方が変わると、もう一方も変わります。ここでは further が銀河までの距離を、faster が銀河の後退速度を表しています。 2つの the は対応する構造語であり、通常の定冠詞ではありません。最初の部分は短縮されており、the further the galaxy は the further the galaxy is という意味です。

練習

必要な2つの構造語を入れて、相関比較の文を完成させてください:____ farther the signal travels, ____ weaker it becomes.

答えを見る

The · the

How can we interpret this?

1:08

これをどう解釈すればよいのでしょうか。

Consider a loaf of raisin bread rising in the oven. 話の流れ

1:11

オーブンの中で膨らむレーズンパンを思い浮かべてみてください。

話の流れ

Consider ...:例や思考実験を導入する表現

説明の冒頭で、Consider + 名詞句または状況は「この例について考えてください」や「これを思い描いてください」という意味になります。文法的には主語 you が省略された命令文ですが、ここでは決断を求めるのではなく、聞き手を例へ導いています。 レーズンパンは、空間の膨張という抽象的な考えを説明する前に、聞き手へ具体的なモデルを示します。この Consider は、次のイメージを使って後の内容を理解するよう合図しています。

練習

説明の中で、次の文の Consider はどのような意味ですか:“Consider a city where every bus is free.”

  1. この都市へ引っ越すかどうか決める。
  2. この架空の例を思い描いて考える。
  3. 訪れたことのある都市を思い出す。
答えを見る

この架空の例を思い描いて考える。

The batter rises by the same amount between each and every raisin.

1:15

生地の膨らむ量は、どのレーズンの間でも等しいです。

If we think of raisins as a stand-in for galaxies 語彙

1:19

レーズンを銀河に見立て、

and batter as the space between them,

1:22

生地をそれらの間の空間だと考えれば、

語彙

think of A as a stand-in for B:A を B の代わりと考える

think of A as B という型は、「説明や想像の中で A を B として捉える」という意味です。ここでは A が raisins、B が a stand-in for galaxies です。 a stand-in for something は、何かの代わりに使われる人や物を指します。模型やたとえでは、現実に置き換えるのではなく、実物を表すことができます。ここではレーズンによって銀河を思い浮かべやすくしています。

練習

think of A as a stand-in for B の型で文を完成させてください:To read the map, ____ each blue square ____ a stand-in ____ one hospital.

答えを見る

think of · as · for

we can imagine that the stretching or expansion of intergalactic space 語彙

1:25

銀河間空間が引き伸ばされたり膨張したりすることで、

will make the galaxies recede from each other. 文法

1:29

銀河同士が互いに遠ざかることが想像できるでしょう。

語彙

intergalactic space:銀河どうしの間の空間

Intergalactic は「銀河と銀河の間の」という意味です。「間」を表す inter- と、「銀河に関係する」を表す galactic からできています。そのため、intergalactic space は銀河どうしを隔てる空間です。 the stretching or expansion of intergalactic space という名詞句では、stretching と expansion が過程を表し、of intergalactic space が何が膨張するのかを示します。単一の銀河の内部ではなく、銀河間の空間が広がることを表しています。

練習

intergalactic space に合う意味はどれですか?

  1. 一つの惑星の周囲の空間
  2. 銀河どうしの間の空間
  3. 一つの銀河の内部の空間
答えを見る

銀河どうしの間の空間

文法

make the galaxies recede:make + 目的語 + 動詞の原形

make + 目的語 + 動詞の原形は、あるものが原因となり、別のものに動作や結果を起こさせる形です。この文では、空間の伸びや膨張が原因、the galaxies が目的語、recede が結果として起こる動作です。 能動の形では make の後に to を付けない動詞の原形を使うため、make the galaxies recede となり、make the galaxies to recede とはしません。will は、この因果的な結果が将来起こること、または予想される結果であることを示します。

練習

動詞 expand を正しい形にして文を完成させてください:Heat can make metal ____.

答えを見る

expand

And for any galaxy,

1:33

そして、どの銀河にとっても、

its far-away neighbors will recede a larger distance 文法

1:35

遠くにある隣の銀河の方が、

than the nearby ones in the same amount of time.

1:37

近くにあるものよりも同じ時間内でより遠くへ遠ざかります。

文法

recede a larger distance than the nearby ones:遠ざかる距離の比較

a larger distance than ... は、2つのグループが同じ時間内にどれだけ遠ざかるかを比べています。ここでは、遠くにある近隣銀河が、近くにある近隣銀河より長い距離を遠ざかります。larger が修飾するのは distance であり、galaxies ではありません。 the nearby ones の ones は、繰り返しを避けるために複数の可算名詞 neighbors の代わりをしています。時間は同じなので、比較しているのは移動距離であり、動き続けた時間ではありません。

練習

この比較を正しく言い換えている文はどれですか。

  1. The far-away neighbors move a greater distance than the nearby neighbors in the same amount of time.
  2. The far-away neighbors are physically larger than the nearby neighbors.
  3. The nearby neighbors move for a longer amount of time.
答えを見る

The far-away neighbors move a greater distance than the nearby neighbors in the same amount of time.

Sure enough, 話の流れ

1:42

予想通り、

the equations of general relativity predict

1:43

一般相対性理論の定式は

話の流れ

Sure enough:予想が裏づけられたことを示す

Sure enough は、「予想どおり」や「前の推論が示したとおり」という意味の談話標識です。この後の情報が、文より前に示された予想を裏づけることを聞き手に伝えます。 この文では文頭に置かれ、コンマを伴って、前の考えからそれを支える理論上の予測へ話をつないでいます。「十分に確かだ」という意味ではありません。

練習

例文の Sure enough は何を示していますか。

  1. 話し手はその予測に自信がない。
  2. その方程式は使えるほど正確である。
  3. 後に続く予測が、前の予想と一致している。
答えを見る

後に続く予測が、前の予想と一致している。

a cosmic tug-of-war 慣用句

1:45

重力と膨張の間で起きる

between gravity and expansion.

1:47

宇宙規模の綱引きを予言しています。

慣用句

重力と膨張の間の a cosmic tug-of-war

Tug-of-war は文字どおりには、2つのチームがロープの両端を反対方向に引く「綱引き」です。ここでは比喩であり、重力と膨張が反対方向に働く、競合する影響として描かれています。 a tug-of-war between A and B という形を使うと、抽象的な対立を視覚的に捉えやすくなります。このイメージでは、重力は物質を引き寄せようとし、膨張は大規模な距離を増やします。Cosmic は、このせめぎ合いが宇宙規模で起きていることを示しており、本当に誰かが綱引きをしているという意味ではありません。

練習

例文の a cosmic tug-of-war は何を表していますか。

  1. 宇宙の大きさを測る計算
  2. 宇宙空間で行われる本物の綱引き競技
  3. 反対方向に働く影響としての重力と膨張の競い合い
答えを見る

反対方向に働く影響としての重力と膨張の競い合い

It's only in the dark void between galaxies

1:49

銀河間の暗い虚空の中でのみ

where expansion wins out 句動詞

1:52

膨張が打ち勝ち、

and space stretches.

1:54

空間が引き伸ばされるのです。

句動詞

where expansion wins out:膨張が勝る場所

Win out は、競争や対立、圧力がある中で、最終的に勝つ、または優勢になるという意味です。out によって最終結果が強調されるため、単に何かが win と言うよりも、競り合いの末の結果を表します。 ここで where expansion wins out は、宇宙の膨張の働きが重力より強くなる領域を表しています。この表現は二つの物理的な働きを競い合う力として描いており、考え、感情、選択肢の競争にも使えます。

練習

「最終的に好まれる選択肢になった」という意味の句動詞を入れて文を完成させてください:After a long discussion, the safer plan ____.

答えを見る

won out

So there's our answer.

1:56

これがその答えです。

The universe is expanding unto itself. 語彙

1:58

宇宙はそれ自体の中へと膨張しているのです。

語彙

expanding unto itself:宇宙自身へ向かう膨張

この文の expanding unto itself は、宇宙の膨張には外部の行き先がないということを、意図的に改まった短い表現で述べています。宇宙がもっと大きな容器の中へ広がる姿を示しているのではなく、宇宙の中の空間そのものが伸びているということです。 Itself は the universe を指します。Unto は、同じ全体へ向かう、またはその内部にあるという修辞的な方向感を加えますが、これは標準的な科学用語でも日常的な表現でもありません。

練習

この文の expanding unto itself は何を強調していますか?

  1. 宇宙は物理的な原因なしに膨張しています。
  2. 宇宙が外部の容器へ移動するのではなく、宇宙自身の空間が伸びています。
  3. 宇宙は、すでに存在する第二の宇宙に入ろうとしています。
答えを見る

宇宙が外部の容器へ移動するのではなく、宇宙自身の空間が伸びています。

That said, 話の流れ

2:01

とはいえ、

話の流れ

前の内容を認めて転換する That said

That said は、「今そう述べたものの」や「とはいえ」に近い意味を持つ決まったつなぎ表現です。前の内容を認めたうえで、次に限定、例外、または別の見方が続くことを示します。 ここでは、前の結論から、宇宙論研究者が今も探究していることについての新しい見方へ移る合図として、議論の流れを整えています。That said は一つのつなぎ表現として捉え、何かが言われたという字面どおりの報告とは考えません。

練習

最初の点を認めてから別の見方を加える、2語の英語のつなぎ表現を入れてください:The hotel is far from downtown. ____, it is quiet and affordable.

答えを見る

That said

cosmologists are pushing the limits of mathematical models 慣用句

2:02

宇宙論者たちは数学モデルの限界を押し広げ、

to speculate on what, 文法

2:06

何が、

if anything,

2:07

もし何かあるとすればですが、

exists beyond our space-time.

2:08

私たちの時空の外側に存在するのかを推測するために。

慣用句

pushing the limits of mathematical models:モデルの能力の限界を試す

push the limits of X は、X が現在到達できる最も遠い境界を試したり、そこに挑んだり、広げたりすることを表します。これは比喩であり、物理的な境界を実際に押しているわけではありません。 この文では、宇宙論研究者たちが数学モデルを、そのモデルで説明できる範囲の端に近い問題へ応用し、私たちの時空の外側に何かがあるのかを推測しています。この表現は、モデルの能力の限界へ近づこうとする研究として描いています。

練習

次の文の pushing the limits of mathematical models に最も合う意味を選んでください:The researchers are pushing the limits of mathematical models to study questions that cannot be tested directly.

  1. モデルを物理的に別の場所へ動かすこと
  2. モデルが説明できる範囲の端に近い問題にモデルを使うこと
  3. 数学モデルの使用を完全に拒むこと
答えを見る

モデルが説明できる範囲の端に近い問題にモデルを使うこと

文法

speculate on what, if anything:何もない可能性も残す表現

speculate on は、答えが証明されているとは言わずに、不確かな問いについて推測するという意味です。ここでは what が推測の対象を導き、「私たちの時空の外に何が存在するか」を表します。 挿入句 if anything は「もし何かが存在するとしても」という意味です。何も存在しない可能性も残すため、what, if anything, exists は what exists より慎重な言い方です。

練習

speculate on と、「何もない可能性」を残す表現を使って文を完成させてください:We can only ____ what, ____, remains beneath the ruins.

答えを見る

speculate on · if anything

These aren't wild guesses, 語彙

2:11

これらは当てずっぽうの推測ではなく、

but hypotheses that tackle kinks 慣用句

2:13

ビッグバンの科学理論における

in the scientific theory of the Big Bang.

2:15

矛盾を解決するための仮説なのです。

語彙

wild guesses, but hypotheses:根拠のない推測と検証可能な説明

not A, but B は、A という呼び方を否定し、より正確な B という呼び方に置き換える形です。wild guesses は証拠や丁寧な推論がほとんどない考えを指し、hypotheses はモデル、推論、証拠に基づき、検証できるように提示された説明を指します。 話し手は、その仮説が証明済みだとは言っていません。この対比は、確立した事実として扱わずに、科学的な信頼性を与えています。

練習

根拠のない推測ではなく、真剣で検証可能な科学的説明として考えを示している文はどれですか。

  1. This is a rumor that nobody can examine.
  2. This is just a wild guess with no supporting evidence.
  3. This hypothesis can be tested against the new data.
答えを見る

This hypothesis can be tested against the new data.

慣用句

tackle kinks:欠陥や問題に取り組む

ここで tackle は「積極的に対処する」、kinks は「小さな欠陥、引っ掛かり、未解決の難点」という意味です。この句は、これらの仮説がビッグバン理論の問題に取り組むことを表します。 kinks は比喩です。ロープや管のねじれを直すように、計画、システム、理論のうまくいかない部分を整えるイメージです。実際の物理的な曲がりを指すのではありません。

練習

この文の tackle kinks はどのような意味ですか。

  1. 理論の未解決の問題に対処する
  2. 証拠なしに推測する
  3. 理論に実際の曲がりを作る
答えを見る

理論の未解決の問題に対処する

The Big Bang predicts matter to be distributed evenly 文法

2:18

ビッグバン理論は、物質が宇宙全体に

across the universe

2:22

薄いガスとして

as a sparse gas. 語彙

2:23

均等に分布すると予測しています。

文法

predicts matter to be distributed evenly:目的語 + 受動不定詞

構造は predict + 目的語 + to be + 過去分詞です。predicts matter to be distributed evenly では、matter が predicts の目的語で、to be distributed evenly はその目的語について予測された状態を表す不定詞補語です。 受動形は、matter が分布させる動作を行うことではなく、物質がどのように配置されると予想されるかに焦点を当てます。この形は、モデルや理論の予測を述べる正式な文章や科学的な文章でよく使われます。

練習

distribute の受動不定詞を入れて文を完成させてください:The simulation predicts the particles ____ evenly throughout the chamber.

答えを見る

to be distributed

語彙

as a sparse gas:低密度で広がる物質

as a sparse gas の as は、物質が分布するときの形や状態を示しています。つまり、物質は気体の形で存在しています。 sparse は、空間内に薄く広がり、密度が低いことや間隔が大きいことを表します。物質の総量が単に少ないという意味ではありません。

練習

次の文を読んでください:The probe passed through a sparse cloud of dust. sparse はどのような意味ですか?

  1. ちりの粒子がその領域内に薄く分布している。
  2. ちりが速く移動している。
  3. ちりの総量は少ないが、粒子の間隔は分からない。
答えを見る

ちりの粒子がその領域内に薄く分布している。

But then,

2:25

しかしそれでは、

how did galaxies and stars come to be? 句動詞

2:25

銀河や星はどのようにして生まれたのでしょうか?

句動詞

come to be:存在し始める、形成される

Come to be は「存在し始める、形成される、または現在の状態へ発展する」という意味です。この文は銀河や恒星の起源を尋ねており、どこかの場所への移動を尋ねているのではありません。 how did X come to be? という型は、どのような過程によって X が存在するようになったのか、または現在の形になったのかを尋ねます。

練習

「存在し始める」という意味の今回の表現で疑問文を完成させてください:How did this unusual tradition ____?

答えを見る

come to be

The inflationary model describes a brief era of incredibly rapid expansion フレーズ

2:29

インフレーションモデルは、信じられないほど急速に膨張した短い期間を描写しており、

フレーズ

a brief era of incredibly rapid expansion:極めて急速な膨張が起きた短い時期

中心語は era で、ある特定の状態や過程によって特徴づけられる時期を表します。of 以下はその過程、つまり incredibly rapid expansion を示します。brief はその時期の長さを表し、incredibly は rapid を強めて、膨張の速さを表します。 ここで era は、長い歴史的時代を意味するとは限りません。brief と宇宙論の時間尺度を合わせると、この表現は宇宙初期の極めて短い段階を意味します。応用できる型は adjective + era of + noun phrase です。

練習

ある過程によって特徴づけられる段階を表すために、era of を自然に使っている文はどれですか?

  1. The industry entered a brief era for rapid innovation.
  2. The industry entered a briefly era of rapid innovation.
  3. The industry entered a brief era of rapid innovation.
答えを見る

The industry entered a brief era of rapid innovation.

that relates quantum fluctuations in the energy of the early universe フレーズ

2:34

それは初期宇宙のエネルギーにおける量子ゆらぎと、

to the formation of clumps of gas

2:38

最終的に銀河へと繋がることになる

フレーズ

relates quantum fluctuations ... to the formation:relate X to Y の型

Relates ... to ... は relate X to Y という型を使っています。主語が X と Y を結び付ける形です。ここで X は quantum fluctuations in the energy of the early universe、Y は the formation of clumps of gas です。 この型は、先に起きる現象と後の展開を結び付け、科学的な説明の情報を整理します。

練習

relate X to Y の型を完成させてください:The report relates daily exercise ____ heart health.

答えを見る

to

that eventually led to galaxies. フレーズ

2:40

ガス塊の形成とを関連付けています。

フレーズ

eventually led to galaxies:時間を経て生じた結果を表す

ここで led to は「原因となって、その結果を生んだ」という意味です。銀河を物理的にどこかへ案内したという意味ではありません。led は lead の過去形です。 Eventually は、その結果がすぐにではなく、ある過程や一連の変化を経て現れたことを示します。基本の形は「原因 + lead to + 結果」で、結果には名詞句や -ing 形がよく使われます。

練習

このレッスンで学んだ「引き起こした」という意味の過去形の表現を入れて、文を完成させてください:The heavy rain ____ flooding in several streets.

答えを見る

led to

If we accept this paradigm, 話の流れ

2:42

もしこのパラダイムを受け入れるなら、

it may also imply our universe represents one region

2:44

それは私たちの宇宙が、

in a greater cosmic reality

2:48

果てしない永遠のインフレーションを経験しているより巨大な宇宙の現実の中の、

that undergoes endless eternal inflation. 語彙

2:50

1つの領域に過ぎないことを意味するかもしれません。

話の流れ

If we accept this paradigm:主張に条件を設定する

文頭の if 節は、後に続く主張の条件を設定しています。つまり、このパラダイムを推論の枠組みとして使うという仮定のもとでのみ、その後の結論を検討します。 ここで accept は、主にその考えが好きだという意味や、感情的に賛成するという意味ではありません。モデルを出発点として暫定的に採用するという意味です。この構造によって前提と可能な結論が分けられ、結論が無条件の事実のように聞こえるのを防げます。

練習

文中の If we accept this paradigm にはどのような働きがありますか?

  1. 話し手がそのパラダイムを感情的に好んでいることを示しています。
  2. 後に続く主張がすでに証明済みだと述べています。
  3. 後に続く主張を検討するための条件を設定しています。
答えを見る

後に続く主張を検討するための条件を設定しています。

語彙

that undergoes endless eternal inflation:終わりのない永遠のインフレーションを経験する

この関係節では、that は a greater cosmic reality を指し、undergoes は「ある過程を経験する、またはその過程を経る」という意味です。この節は、そのより大きな実在に何が起きるかを説明しており、その実在がその過程を引き起こすという意味ではありません。 Eternal inflation は宇宙論の用語です。この種のモデルでは、インフレーションが個々の領域では終わっても、どこかで続き、全体としては終わりません。ここで inflation は物価上昇ではなく、空間の急速な膨張を指します。endless は、その過程が続くことをさらに強調しています。

練習

強調された関係節は、より大きな宇宙的実在について何を述べていますか?

  1. あらゆる領域で経済的インフレを引き起こしている。
  2. 進行し続ける宇宙論上のインフレーション過程を経験している。
  3. 宇宙全体ですべての膨張を止めている。
答えを見る

進行し続ける宇宙論上のインフレーション過程を経験している。

We know nothing of this speculative inflating reality,

2:54

この推測上のインフレーションの現実については何も分かっていませんが、

save for the mathematical prediction 語彙

2:57

その終わりのない膨張が

語彙

save for:例外を示すフォーマルな表現

Save for は「~を除いて」という意味で、一般的な内容に対する例外を示します。ここでの一般的な内容は、私たちがその仮説上の実在について何も知らないということで、数学的予測だけが明示された例外です。 save for は一つの前置詞表現として捉えます。この用法の save は「保存する」や「救う」という意味ではありません。

練習

「~を除いて」という意味の、レッスンで学んだフォーマルな表現を入れて文を完成させてください:The theater was empty, ____ one usher.

答えを見る

save for

that its endless expansion

2:59

不安定な量子エネルギー状態によって引き起こされているかもしれないという

may be driven by an unstable quantum energy state. 文法

3:01

数学的な予測を除いては。

文法

may be driven by:考えられる原因を表す

may be driven は法助動詞を使った受動態です。may は可能性を示し、be driven は主語を、力・原因・仕組みの影響を受けるものとして表します。後ろの by 句が、その可能性のある原因を示します。 この文で書き手は、証明済みの因果関係ではなく、考えられる説明を提示しています。証拠がある仕組みを支持していても、まだ確実とは言えない場合に、この形で慎重に表現できます。

練習

may と drive の受動態を使って文を完成させてください:The pattern ____ by changes in temperature.

答えを見る

may be driven

In many local regions,

3:05

多くの局所的な領域では、

however,

3:06

しかしながら、

the energy may settle by random chance フレーズ

3:07

エネルギーが偶然によって

into a stable state,

3:10

安定した状態に落ち着き、

フレーズ

settle ... into a stable state:安定した状態に達する

settle ... into a stable state の settle は、「変化しにくい状態に達する」という意味です。into は、ある状態から別の状態への移行を示します。ここでの settle は「定住する」という意味ではありません。 by random chance は、安定した結果にどう達するかを説明しています。計画や必ず通る道筋によるのではなく、ランダムに起こるという意味です。この修飾語が settle と into の間に入っても、settle into が状態変化を示す中心的な形であることは変わりません。

練習

文 "The system may settle by random chance into a stable state," の対象表現はどのような意味ですか?

  1. 計画に従って永住する家へ引っ越す
  2. あらかじめ決められた結果にシステムを強制的に従わせる
  3. 偶然の結果として安定した状態に達する
答えを見る

偶然の結果として安定した状態に達する

stopping inflation and forming bubble universes. 文法

3:11

インフレーションが停止して泡宇宙が形成されるかもしれません。

文法

stopping ... and forming ...:結果を表す並列 -ing 節

ここで stopping inflation and forming bubble universes は、並列された2つの -ing 節です。前の過程に続き、インフレーションが止まり、泡宇宙が形成されるという2つの結果を示します。 stopping と forming は、新しい定形の主要動詞ではありません。「主な出来事、-ing で表す結果」という簡潔な形により、科学的な文章では過程とそれが引き起こす結果を直接結び付けられます。

練習

この一節で stopping inflation and forming bubble universes はどのような働きをしていますか?

  1. 前の過程よりも前に起きた2つの出来事を説明しています。
  2. 2つの定形主要動詞を持つ新しい独立文を作っています。
  3. 前の過程から生じた2つの結果を付け加えています。
答えを見る

前の過程から生じた2つの結果を付け加えています。

Each bubble universe,

3:15

それぞれの泡宇宙は、

ours being one of them, 文法

3:16

私たちの宇宙もその一つですが、

would be described by its own Big Bang

3:18

独自のビッグバンと物理法則によって

and laws of physics.

3:20

記述されるでしょう。

文法

ours being one of them:挿入された独立構文

ours being one of them は、文中に挿入された独立構文です。ours は our bubble universe を表し、them は bubble universes を指します。この句は、私たちの宇宙もその集まりの一つだという情報を加えています。 being は非定形の分詞であり、進行形の主要動詞ではありません。主節は Each bubble universe ... would be described ... です。独立構文には固有の主語 ours があり、別の完全な文を作らずに背景情報を加えます。

練習

独立構文を使って挿入情報を正しく加えている文はどれですか?

  1. The four proposals, being ours the shortest, were discussed at the meeting.
  2. The four proposals, ours being the shortest, were discussed at the meeting.
  3. The four proposals, ours is the shortest, were discussed at the meeting.
答えを見る

The four proposals, ours being the shortest, were discussed at the meeting.

Our universe would be part of a greater multiverse 語彙

3:22

私たちの宇宙は、より大きな多元宇宙の一部であり、

語彙

part of a greater multiverse:より大きな全体の一部であること

be part of は「より大きな全体に属する」という意味です。ここでは our universe が、複数の宇宙を含むより大きな構造である multiverse の中の一つとして示されています。 greater は、範囲がより広いことや、含む側の階層がより上であることを表します。この文では「より良い」や「道徳的に優れている」という意味ではありません。part of + より大きな全体 という形で、あるものが大きな仕組みの中にどう位置づけられるかを示せます。

練習

“Our school project is part of a greater effort,” という文で、greater はどのような意味ですか?

  1. より高価である
  2. 質がより良い
  3. 範囲がより広い
答えを見る

範囲がより広い

in which the fantastic rate of eternal inflation

3:25

その多元宇宙における永遠のインフレーションの猛烈な速度が、

makes it impossible for us to encounter a neighbor universe. 文法

3:28

私たちが隣の宇宙に遭遇することを不可能にしているのです。

文法

makes it impossible for us to encounter:make + it + adjective + for someone + to-infinitive の型

型は make + it + adjective + for someone + to-infinitive です。it は make の後ろの目的語の位置を埋める形式目的語で、後ろの不定詞節が実際に評価される状況を示します。ここでは、for us to encounter a neighbor universe が不可能な内容です。 この型は原因によって生じる結果を表します。ある行動が特定の人や集団にとって easy、hard、possible、impossible のいずれかになることを示せます。同じ構造を保ちながら、形容詞、人、行動を入れ替えられます。

練習

makes it + adjective + for us to を使い、「不可能」という意味の形容詞を入れて文を完成させてください:The locked gate ____ enter the park.

答えを見る

makes it impossible for us to

The Big Bang also predicts

3:32

ビッグバン理論はまた、

that in that early hot universe,

3:33

初期の高温の宇宙においては、

our fundamental forces 語彙

3:35

私たちの基本相互作用(力)が

may unify into one superforce.

3:37

一つの「超力」に統一される可能性があると予測しています。

語彙

基本相互作用が一つの超力に統一される可能性

ここで fundamental forces は、重力や電磁気力など、物理学で扱う基本的な相互作用を指します。Force は物理学の専門用語であり、個人の能力や軍事力という意味ではありません。 X may unify into Y という形は、分かれている複数のものが一つの体系になる可能性を表します。May は理論上の可能性を示し、superforce は基本相互作用をまとめると考えられている単一の相互作用の名称です。

練習

この文の "our fundamental forces may unify into one superforce" はどのような意味ですか?

  1. 基本的な物理相互作用が一つの相互作用にまとまるかもしれない。
  2. 複数の軍隊がすでに一つの軍事組織を作った。
  3. 人々が非常に強い能力を一つ手に入れる。
答えを見る

基本的な物理相互作用が一つの相互作用にまとまるかもしれない。

Mathematical string theories

3:41

数学的な超弦理論は、

suggest descriptions of this unification

3:42

亜原子であるクォークや電子の基本的な構造に加えて、

in addition to a fundamental structure

3:45

この力の統一についての

for subatomic quarks and electrons.

3:47

記述を提案しています。

In these proposed models,

3:49

これらの提案されたモデルでは、

vibrating strings are the building blocks of the universe. 慣用句

3:51

振動する「ひも」が宇宙の構成要素です。

慣用句

宇宙の基本的な構成要素

Building blocks は文字どおりには、何かを組み立てるためのブロックを指します。ここでは、より大きな体系を作る最も基本的な部分を表す比喩です。 振動するひもを the building blocks of the universe と呼ぶのは、これらのモデルでは、ひもが宇宙の根本的な構成要素として扱われているという意味です。実物のブロックや建築材料という意味ではありません。

練習

基本的な構成要素を表す一般的な比喩を使って文を完成させてください:Atoms are the ____ of matter.

答えを見る

building blocks

Competing models for strings

3:55

競合していたひも理論のモデルは、

have now been consolidated into a unified description 語彙

3:56

現在では統一された記述にまとめられており、

語彙

have now been consolidated into a unified description:現在では一つの統一的な説明にまとめられている

have now been consolidated into は現在完了の受動態です。competing models が動作を受けており、別々だった複数のモデルがまとめられて、一つの統一的な説明になったことを表します。now は、その結果が現在の状態であることを強調します。 consolidate A into B では、A がまとめられる内容、B がまとめた結果です。受動態では A が主語になり、A has/have been consolidated into B となります。

練習

consolidate の正しい形と、結果を導く前置詞を入れて文を完成させてください:The three schedules have been ____ one master plan.

答えを見る

consolidated into

and suggest these structures

4:00

これらの構造が「ブレーン」と呼ばれる

may interact with massive higher-dimensional surfaces 文化背景

4:01

巨大な高次元の表面と

called branes.

4:04

相互作用する可能性を示唆しています。

文化背景

higher-dimensional surfaces called branes:branes と呼ばれる高次元の面

higher-dimensional surfaces called branes は、普通の面より多くの次元に広がる理論上の構造で、科学者が branes と呼ぶものを指します。called branes は that are called branes を短くした関係節で、一般的な説明の後に名称を示します。 brane は membrane から作られた物理学の専門用語です。この文を理解する際は、branes を日常的な物ではなく、このような理論上の構造の名称として捉えれば十分です。

練習

文中の called branes はどのような働きをしていますか?

  1. その面が電話をかけていると述べています。
  2. 脳がその面の材料だと示しています。
  3. 高次元の面に名称を与えています。
答えを見る

高次元の面に名称を与えています。

Our universe may be contained within one such brane,

4:06

私たちの宇宙は、そのようなブレーンの中に含まれており、

floating in an unknown higher-dimensional place

4:09

バルクまたは超空間とふざけて名付けられた

playfully named the bulk or hyperspace. 文化背景

4:13

未知の高次元空間に浮かんでいるのかもしれません。

文化背景

playfully named the bulk or hyperspace:遊び心のある命名

playfully named the bulk or hyperspace は、直前の「未知の高次元空間」を説明する短縮された関係節で、which is playfully named ... に相当します。playfully が表すのは命名の調子です。その名称が想像力に富み、少しユーモラスに聞こえることを示します。 この物理学の文脈では、the bulk はブレーンが存在する高次元空間を指す専門的な名称で、hyperspace もそのような空間を指す別名です。or は別の呼び方を提示しています。ここで bulk を日常的な「大量」や「大部分」という意味に取らないでください。

練習

この文で playfully named the bulk or hyperspace は何を伝えていますか。

  1. ここで bulk は日常的な意味での大量の物を表している。
  2. その高次元空間には、the bulk と hyperspace という想像力に富んだ名前が付けられている。
  3. そのブレーンは hyperspace という場所で遊んでいる。
答えを見る

その高次元空間には、the bulk と hyperspace という想像力に富んだ名前が付けられている。

Other branes containing other types of universes

4:16

他の種類の宇宙を含む他のブレーンが

may coexist in hyperspace

4:20

ハイパースペースに共存しているかもしれず、

and neighboring branes

4:22

隣接するブレーン同士が

may even share certain fundamental forces

4:23

重力のような特定の基本的な力を

like gravity.

4:26

共有している可能性すらあります。

Both eternal inflation and branes describe a multiverse. 話の流れ

4:27

永遠のインフレーションとブレーンはどちらも多元宇宙を描写しています。

話の流れ

Both A and B describe ...:共通点で二つの考えをまとめる

Both A and B は、対等な二つの項目を一つの文型に置き、同じ内容を両方に当てはめます。ここでは eternal inflation が A、branes が B で、describe a multiverse が両方に共通する主張です。 説明文では、この文型が共通点を要約し、違いを比較する前に二つの考えを同じグループにまとめます。組み合わされた主語は複数なので、動詞は describes ではなく describe になります。

練習

Maya と Leo が同じ活動をすることを表す対の構造を完成させてください:____ Maya ____ Leo enjoy chess.

答えを見る

Both · and

But while universes in eternal inflation are isolated, 文法

4:31

しかし、永遠のインフレーションにおける宇宙が孤立しているのに対し、

brane universes could bump into each other. 句動詞

4:34

ブレーン宇宙は互いにぶつかる可能性があります。

文法

But while A, B:2つの状況を対比する形

ここでの while は「~している間」という時間の意味ではありません。2つの節の対比を示しています。永遠のインフレーションにおける宇宙は孤立していますが、ブレーン宇宙は衝突する可能性があります。 But while A, B という形では、But が前の考えを受け、A と B を並べて重要な違いを示します。2つの節が異なる状態、性質、予測、見方を述べているときは、対比の while を使えます。

練習

時間ではなく、2つの状況の対比を表す while が使われている文はどれですか?

  1. While I waited for the bus, I read a comic.
  2. While we were eating dinner, the lights went out.
  3. While the blue team is faster, the red team makes fewer mistakes.
答えを見る

While the blue team is faster, the red team makes fewer mistakes.

句動詞

could bump into each other:互いに接触する可能性

この文の could bump into each other は、2つのブレーン宇宙が衝突したり接触したりする可能性があるという意味です。could は可能性を示し、each other は接触が互いに起こることを示します。 人について話す場合、bump into は「偶然会う」という意味にもなります。ここでは主語が人ではなく、科学の文脈なので、物理的に衝突する意味になります。

練習

"The two satellites could bump into each other," という文で、この表現は何を意味しますか?

  1. 必ず一緒に移動します。
  2. 互いに衝突する可能性があります。
  3. 互いにメッセージを送る可能性があります。
答えを見る

互いに衝突する可能性があります。

An echo of such a collision

4:37

そのような衝突の残響が、

may appear in the cosmic microwave background, 文化背景

4:39

初期ビッグバン時代の名残りである

文化背景

cosmic microwave background:宇宙マイクロ波背景放射

cosmic microwave background(CMB)は、宇宙全体に広がる非常に弱いマイクロ波の放射です。初期宇宙から残った放射で、画像などの普通の「背景」ではありません。 ここで衝突の echo とは、この放射の中に観測できる模様や痕跡が残ることです。科学者はそこから、仮説上の衝突の証拠を探せます。

練習

この文の cosmic microwave background は何を指しますか。

  1. 初期宇宙に由来し、宇宙全体に広がる放射。
  2. 星の後ろにある暗い映像用の背景。
  3. 近くの惑星が作るマイクロ波。
答えを見る

初期宇宙に由来し、宇宙全体に広がる放射。

a soup of radiation 慣用句

4:42

宇宙全体に広がる放射のスープ、

throughout our universe

4:43

宇宙マイクロ波背景放射に

慣用句

a soup of radiation:「放射のスープ」という比喩

a soup of radiation の soup は比喩です。スープの材料のように、放射が混ざり合って空間に広がっている様子を表しており、食べ物という意味ではありません。 より一般的には、a soup of + 名詞で、多くのものが1つの環境の中で混ざり合っている様子を生き生きと表せます。

練習

“The antenna picked up a soup of signals” の soup はどのような意味ですか。

  1. 信号はそれぞれ完全に分離していた。
  2. 多くの信号が混ざり合っていた。
  3. アンテナが食事を見つけた。
答えを見る

多くの信号が混ざり合っていた。

that's a relic from the early Big Bang era. 語彙

4:44

現れるかもしれません。

語彙

a relic from the early Big Bang era:ビッグバン初期から残る痕跡

この文の a relic from ... は、はるか昔から残り、その時代の証拠になり得るものを表します。ここで relic は宇宙マイクロ波背景放射を、宗教上の聖遺物ではなく、初期宇宙から残る信号として説明しています。 a relic from + 時代・出来事 という形で、今も残る物、特徴、痕跡が過去のどこに由来するのかを示します。

練習

この文の a relic from the early Big Bang era は何を意味しますか。

  1. まだ起きていない出来事についての予測
  2. 現代の儀式のために作られた聖なる物
  3. 初期宇宙から残る痕跡や信号
答えを見る

初期宇宙から残る痕跡や信号

So far, 話の流れ

4:47

今のところ、

though,

4:47

しかしながら、

we've found no such cosmic echo.

4:48

そのような宇宙の残響は発見されていません。

話の流れ

So far, though:とはいえ、これまでのところ

So far は発言の時間範囲を限定します。現時点までに得られた証拠について述べ、後から新しい証拠が出れば結果が変わる可能性を残します。we've found のように、現在完了形とよく一緒に使われます。 ここでの though は譲歩的な対比を示す接続表現です。コンマで区切ることで、「発見できていない」という結果が、それ以前の期待や可能性と対照的であることを示します。So far, though はおおよそ「とはいえ、これまでのところ」という意味で、時間範囲と対比の両方を示して文の情報を整理します。

練習

「とはいえ、これまでのところ」を意味する2つの表現を入れて文を完成させてください:____, ____, the treatment has not reduced the pain.

答えを見る

So far · though

Some suspect these differing multiverse hypotheses

4:51

これら異なる多元宇宙の仮説は、

may eventually coalesce into a common description 語彙

4:54

最終的に共通の記述に融合するか、

or be replaced by something else.

4:57

あるいは別の何かに取って代わられるかもしれないと推測する人もいます。

語彙

may eventually coalesce into a common description:最終的に共通の説明へ収束する可能性

coalesce into は、別々だった考え、集団、仕組みなどが徐々に一つにまとまることを表します。ここでは、異なる仮説が、将来一つの共通した説明を形作る要素になる可能性が示されています。 may は不確かさを表し、eventually は、その変化が起きるとしても時間のかかる過程の後だと示します。統一が確実だ、すでに完了した、または突然起きるという意味ではありません。

練習

フォーマルな動詞 coalesce と、それに必要な前置詞を使って英文を完成させてください:Several researchers think their separate models may eventually ____ one explanation.

答えを見る

coalesce into

As it stands now, 話の流れ

4:59

現状では、

話の流れ

As it stands now:判断を現時点の状況に限定する

As it stands now は文頭に置く枠組み表現で、「現時点の状況に基づけば」という意味です。it は話題になっている事柄全般を指し、stands は「現在の状態にある」という意味で、物理的に立っているという意味ではありません。 この表現を判断の前に置くと、その判断を現在の証拠や予定に限定できます。続く内容が現時点で最も妥当な判断であり、今後変わる可能性もあることを聞き手に伝えます。

練習

As it stands now を発言の前に置くと、何を示しますか?

  1. その状況は物理的に直立している。
  2. その発言は現在の状況に基づいており、後で変わる可能性がある。
  3. その発言は昔から常に正しく、変わることはない。
答えを見る

その発言は現在の状況に基づいており、後で変わる可能性がある。

they're speculative explorations of mathematical models.

5:00

これらは数学モデルの推測的な探求に過ぎません。

While these models are inspired and guided by many scientific experiments, 文法

5:04

これらのモデルは多くの科学実験から着想を得て導かれていますが、

文法

While ...:一点を認めてから制限を示す

ここで While は譲歩を表す従属節を導きます。科学実験がモデルに着想と指針を与えたことをまず認め、そのあと主節で制限を示す形です。 While A, B は、議論の両面をバランスよく整理する型です。A で事実や長所を認め、B でそれと対照的な事実を述べます。ここでの while は「~している間」ではなく「~ではあるが」という意味です。

練習

この文の While はどのような関係を表していますか?

  1. 一点を認めてから、制限を示している。
  2. モデルが作られた理由を示している。
  3. 科学実験がいつ行われたかを示している。
答えを見る

一点を認めてから、制限を示している。

there are very few objective experiments 文法

5:09

それらを直接テストできる客観的な実験は

to directly test them yet.

5:11

まだほとんどありません。

文法

very few objective experiments to directly test them:直接検証する実験がごく少ない

very few は複数の可算名詞 experiments を修飾します。存在する数がごく少なく、その数では不十分だと示します。まったく存在しないという意味ではありません。 to directly test them という不定詞句は、実験の目的を示します。directly は test を修飾するため、ここで不足しているのはモデル自体を直接検証する実験であり、モデルに関係するあらゆる証拠ではありません。

練習

「ごく少数しかない」という意味の、レッスンで学んだ2語の表現を入れて文を完成させてください:There are ____ reliable tests to confirm the result.

答えを見る

very few

Until the next Edwin Hubble comes along, 文化背景

5:13

次のエドウィン・ハッブルが現れるまで、

文化背景

Until the next Edwin Hubble comes along:次のハッブルのような人物が現れるまで

the next Edwin Hubble では、この科学者の名前が、ハッブルと同じくらい重要な突破を成し遂げる未来の観測者を表しています。同姓同名の別人という意味ではありません。ハッブルの観測は、宇宙が膨張していることを示す重要な証拠となったため、この比喩に大きな意味があります。 ここで come along は「現れる」という意味です。Until ... comes along は時間的な終点を示し、この節の後で述べる状況が、そのような画期的な人物が現れるまで続く見込みだと表します。

練習

この文の the next Edwin Hubble は何を意味しますか?

  1. 同じくらい重要な突破をする未来の観測者。
  2. 次にその建物へ来る天文学者なら誰でも。
  3. 法律上の名前も Edwin Hubble である次の人物。
答えを見る

同じくらい重要な突破をする未来の観測者。

scientists will likely be left to argue フレーズ

5:16

科学者たちは競合するモデルの美しさについて

about the elegance of their competing models

5:18

議論し続け、

フレーズ

be left to argue about:議論するしかない

be left to + 動詞の原形は、より良い選択肢が使えなくなり、その行動だけが残ったことを表します。left は受動態で使われる leave の過去分詞であり、誰かが物理的に立ち去ったという意味ではありません。 ここで scientists will likely be left to argue about ... は、科学者たちには問題を決着させるより良い方法がなく、競合するモデルの美しさについて議論するしかないだろう、という意味です。この構造は、自分で自由に選んだ計画よりも、制限や不満を表すことがよくあります。

練習

be left to を使って文を完成させてください:Without more evidence, the team was ____ guess.

答えを見る

left to

and continue to dream about what, 文法

5:20

もし何かあるとすれば、

if anything,

5:23

私たちの宇宙の外側に何があるのかを

lies beyond our universe.

5:24

夢見続けることになるでしょう。

文法

what, if anything, lies beyond our universe:何かが存在すると決めつけない表現

if anything は「そこに何かがあるとすれば」という意味です。what lies beyond our universe という疑問の中に挿入されており、話し手は宇宙の外に必ず何かがあるとは決めつけていません。 再利用できる形 what, if anything, + 動詞 では、「何もない」も答えとして残ります。コンマは if anything が主となる疑問に挟み込まれた短い挿入表現であることを示します。

練習

変化が何もなかった可能性を示す2語の挿入表現を入れて、文を完成させてください:We need to find out what, ____, changed after the update.

答えを見る

if anything

One of our favorite things about the TED-Ed community

5:27

TED-Edコミュニティについて私たちが最も気に入っていることの一つは、

is our shared passion for big, フレーズ

5:29

壮大で、時には答えの出ないような問いに対する

sometimes unanswerable questions.

5:31

共通の情熱です。

フレーズ

our shared passion for ...:皆が共有する強い熱意

our shared passion for ... は、そのグループの人々が共有している強い熱意を表します。ここでの passion は恋愛感情ではなく、深い関心と熱心な取り組みを意味し、for の後にその熱意の対象が続きます。 big questions は、物理的に大きな質問ではなく、重要で広い意味を持つ問いです。sometimes unanswerable は、その一部には最終的で確かな答えがないかもしれないことを表します。

練習

「2人が共有する強い熱意」を意味する4語の目標表現を入れて、文を完成させてください:Lina and Omar discovered ____ astronomy.

答えを見る

a shared passion for

Students in our TED-Ed Clubs program,

5:34

TED-Edクラブのプログラムの生徒たちは、

for example,

5:36

例えば、

are using the TED platform フレーズ

5:37

TEDのプラットフォームを使って、

to explore big questions like would robots make good judges,

5:38

「ロボットは優れた裁判官になれるか」

where does confidence come from,

5:42

「自信はどこから来るのか」

フレーズ

use the TED platform to explore big questions:TEDプラットフォームを使って大きな問いを探究する

use + 道具やリソース + to + 動詞の原形という形は、手段とその目的を結び付けます。are using the TED platform to explore... では、the platform が使うリソースで、to explore が生徒たちがそれを何のために使うのかを示します。 ここでの platform は駅のホームではなく、考えを表現し、共有し、探究するための教育・メディア上の場です。直後の questions は big に修飾されています。big questions は、簡単な答えがないこともある、広く重要な問いを意味します。

練習

explore を目的を表す形にして文を完成させてください:The class uses the digital archive ____ local history.

答えを見る

to explore

and why is my cat Penny so small?

5:44

「なぜ私の猫のペニーはあんなに小さいのか」といった大きな疑問を探求しています。

If you're between 8 and 18 years old,

5:47

もしあなたが8歳から18歳の間なら、

we want you to share your big question

5:49

あなたの大きな疑問や素晴らしいアイデアを

or big idea with TED.

5:52

TEDと共有してほしいと思います。

Visit ed.ted.com/clubs to get started. 句動詞

5:53

まずは ed.ted.com/clubs にアクセスしてください。

句動詞

get started:始める

Get started は、活動や手続きを始めるという意味の決まった動詞表現です。Visit ... to get started では、to で始まる部分がウェブサイトを訪れる目的を示します。訪問することが、参加に向けた最初の一歩です。 この表現は、行動を優しく促すときに使われます。ここで get は受け取るという意味ではなく、get started 全体で一つの意味を表します。

練習

決まった表現 get started を使って行動を促す文を完成させてください:Create an account to ____.

答えを見る

get started