ママ vs パパ:あなたは何を遺伝した?:英語学習ノート
AsapSCIENCE
動画紹介:この動画は、赤緑色覚異常、脱毛、顔の類似、大脳の特徴、ミトコンドリア DNA に母親と父親がそれぞれどう影響するかを比べ、個人向け遺伝子検査の結果は確定ではなく傾向を示すものだと伝えます。 主な英語学習ポイント: 1. can thank your mother.|会話の語用と態度:感謝の形を使いながら、好ましくない特徴の原因を母親に冗談めかして帰す言い方だと見抜き、thank を文字どおりの謝意だけで解釈しない力を養います。 2. used to believe|文法と文型:以前は信じられていたが今は受け入れられていない見方を示し、昔の科学的理解と現在の知識の対比を追えるようにします。 3. found out|句動詞:検査や後から得た情報によって事実を知る意味を表し、物そのものを見つける find との違いを理解します。
解説一覧
It's easy to feel like + 完全な節
この文の It's easy to feel like + 節は、自然に生まれやすい印象、つまり自分は両親から半分ずつ特徴を受け継いでいるという印象を導入します。easy が表すのはその印象の抱きやすさであり、その印象が正しいという意味ではありません。 feel like の後ろに主語と動詞を含む完全な節が来ると、この型は「…という印象を持つ」または「…のように感じる」という意味です。話し手は、その第一印象を後から疑ったり修正したりできます。
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自然に生じる第一印象を示す表現を入れて、文を完成させてください:“____ the shortest route is the fastest, but traffic can change that.”
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It's easy to feel like
not always the case:必ずしもそうとは限らない
ここでの the case は「実際の状況」という意味で、子どもは両親の特徴を半分ずつ受け継ぐという直前の考えを指しています。not always the case は、その考えが当てはまる場合もあるものの、すべての場合に当てはまるわけではないという意味です。 この表現は、一般化を完全に否定するのではなく、穏やかに範囲を限定します。よくある傾向を認めながら、例外の余地を残すときに役立ちます。
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「正しい場合もあるが、すべての状況で正しいわけではない」という穏やかな訂正を最もよく表す文はどれですか。
- That is not always the case.
- That is not the case.
- That is always the case.
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That is not always the case.
inherit from:特徴や財産の受け継ぎ元を示す
inherit from は、家族などから特徴や財産を受け継ぐことを表します。from の後ろには、それを受け継がせた人が来ます。遺伝的な特徴にも、法律上相続した物にも使えます。 この質問では、母親と父親を二つの受け継ぎ元として並べ、どの特徴が誰から来たのかを比べています。単に影響を受けたという意味ではなく、遺伝した特徴の源を示します。
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正しい出どころの前置詞を入れて文を完成させてください:Nora inherited the recipe collection ____ her grandmother。
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from
can thank your mother:母親に冗談めかして責任を負わせる表現
can thank your mother は、字面だけなら「母親に感謝できる」という意味に見えますが、ここでは軽い、しばしば皮肉を含む責任の帰属表現です。歓迎できない場合も含め、ある特徴や結果の原因をその人に結び付けます。 この文では、話し手が遺伝した特徴を母親に冗談めかして結び付けています。can は本当に感謝するよう命じているのではなく、その帰属を軽く、からかう調子にしています。
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文 'If you're a male, you can thank your mother.' の can thank your mother は、この文脈で何を意味しますか?
- 話し手は、関係する遺伝的特徴の責任が母親にあると冗談で示している。
- 母親が「ありがとう」の正しい言い方を教えた。
- 母親に電話をして心から感謝を伝えるよう言われている。
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話し手は、関係する遺伝的特徴の責任が母親にあると冗談で示している。
X-linked disorder:X染色体に関連する疾患
X-linked disorder(X連鎖性疾患)とは、X染色体上の関連する遺伝子変異によって生じる遺伝性疾患です。ここで linked は、遺伝の仕方がその染色体と結び付いているという意味で、インターネットの「リンク」があるという意味ではありません。 男性は通常X染色体を1本、女性は通常2本持つため、X連鎖の変異が両者に影響する割合は異なることがあります。そのため、この用語は文中の割合の違いを理解する手掛かりになります。
練習
この文の X-linked disorder はどのような意味ですか?
- インターネットのリンクで共有される疾患
- X染色体上の変異が関係する遺伝性疾患
- 赤色を見ることで起こる疾患
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X染色体上の変異が関係する遺伝性疾患
This is because:前の内容の原因を導く表現
This is because は、この文を直前の内容に対する説明として位置付けます。This は前に述べた事実、つまり男性の割合がはるかに高いことを指し、because がその原因を導きます。 型は「事実または結果。This is because + 原因」です。前の文全体を繰り返さずに、因果関係の議論を読み手に分かりやすく示せます。
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原因を導く表現を入れて説明を完成させてください:The playground is empty. ____ it is raining.
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This is because
a study involving 52,000 people found that ...:証拠を示す構文
a study involving 52,000 people found that ... は、先に証拠を示してから結果を述べる構文です。まず研究と対象者を示し、その後 found that で研究結果を導入します。 ここで involving 52,000 people は、研究に 52,000 人の参加者が含まれていたという意味です。発見の根拠は研究結果であり、参加者本人が発見したという意味ではありません。この型は結論の前に根拠を置きます。
練習
証拠を示すこの構文を自然に使っている文はどれですか?
- A study involving 120 volunteers found that the cream reduced itching.
- 120 volunteers involving a study found that the cream reduced itching.
- A study found involving 120 volunteers that the cream reduced itching.
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A study involving 120 volunteers found that the cream reduced itching.
on top of ...:別の要因を加える
この文の on top of は「〜に加えて」という意味で、「〜の上に」という場所の意味ではありません。すでに挙げた要因に別の要因を加え、他の染色体上の遺伝子と環境要因の両方がこの状態に影響しうることを示します。 この用法では、追加された要因を特に目立たせたり、余分な負担のように感じさせたりします。原因、費用、役割、問題を加えるときにも使えます。
練習
追加の問題や責任を表すために on top of を使っている文はどれですか?
- Because of the long flight, we had to wait three hours for our bags.
- The keys were on top of the table beside the mail.
- On top of the long flight, we had to wait three hours for our bags.
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On top of the long flight, we had to wait three hours for our bags.
isn't entirely to blame:すべての責任があるわけではない
isn't entirely to blame では、否定の not は entirely にかかります。つまり、「全責任がある」ことを否定しているのであって、「責任がまったくない」と言っているわけではありません。母親も原因の一つかもしれませんが、ほかの原因もあります。 not entirely を評価表現と組み合わせると、断定ではなく限定を加えた判断になります。責任について、より慎重かつ公平に述べられます。
練習
ここでの “mom isn't entirely to blame” はどのような意味ですか?
- 母親にはまったく責任がない。
- 母親だけが原因である。
- 母親にも一部の責任はあり得るが、ほかの原因も関係している。
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母親にも一部の責任はあり得るが、ほかの原因も関係している。
the more ... the healthier:〜すればするほど、より健康になる
The more ..., the healthier ... は、the + 比較級 ..., the + 比較級 ... という相関比較の構文です。二つの程度変化を結び付け、最初の程度が高くなるにつれて、二つ目の程度も高くなる傾向を表します。ここでは、子どもが父親の子ども時代の姿に似ているほど、健康である可能性が高いことを示しています。 likely があるため、これは傾向や予測であり、必ずそうなるという保証でも、一方の変化が他方を引き起こす証明でもありません。この構文の二つの the は文法上の目印であり、通常の定冠詞ではありません。
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二つの相関比較の目印を補ってください:____ more you exercise, ____ healthier you become.
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The · the
cause someone to do something:人に何かをさせる原因となる
cause + 人 + to不定詞は、ある要因が人の行動や反応を引き起こすことを表します。この文では、父親と子どもの外見の類似が原因として示され、fathers が影響を受ける人々、to spend がその結果生じる行動です。 to は fathers の後に置かれる不定詞の一部です。この形は、要因と人の行動を明確に結び付けるため、分析的な説明で役立ちます。
練習
leave を正しい形にして文を完成させてください:The alarm caused everyone ____ the building.
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to leave
spend more time doing something:何かをすることにより多くの時間を使う
spend + 時間の量 + -ing は、ある活動にどれだけの時間を使うかを表します。spend more time engaging では、more が time を修飾し、engaging が活動の内容を示します。 spend time の後では、spend an hour reading のように、活動を -ing 形で表します。時間の量には more time、two hours、the whole afternoon などを使えます。
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review を正しい形にして文を完成させてください:The team spent two hours ____ the proposal.
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reviewing
contributes to:結果を生む一つの要因
この文の contributes to は、複数ある要因の一つとして結果を「生じさせる助けになる」という意味です。前向きな子育てにより多くの時間を使うことは、子どもがより健康になるかもしれない理由の一つとして示されており、唯一の理由という意味ではありません。 ここでの to は前置詞なので、後ろには名詞句または -ing 形が続きます:contribute to healthier outcomes;contribute to improving health。
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「部分的な原因になる」という意味の2語を入れて文を完成させてください:A quiet bedtime routine can ____ better sleep.
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contribute to
the paternal copy was more active than the maternal copy. 語彙
1:32父親由来のコピーのほうが母親由来のコピーより活発だったことがわかりました。
even though:現実の事実を認める表現
ここで even though は、話し手が事実として認めている内容を導入します。つまり、染色体は母親と父親から半分ずつ受け取ります。その後の主節では、それと並べると意外に思える別の事実、つまり両親由来の遺伝子コピーが同じ程度に活発とは限らないことを示しています。 even though は、現実の状況を認めたうえで、それと対照的でもなお事実である結果を述べるときに使います。
練習
Maya は実際に一晩中勉強しましたが、それでも準備不足だと感じていました。勉強したことを現実の事実として示す文はどれですか。
- Even though Maya studied all night, she felt unprepared.
- Even if Maya studied all night, she felt unprepared.
- Because Maya studied all night, she felt unprepared.
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Even though Maya studied all night, she felt unprepared.
paternal copy と maternal copy:父親由来と母親由来
ここで paternal は「父親から来た」、maternal は「母親から来た」という意味です。どちらも copy を修飾し、それぞれの親から受け継いだ同じ遺伝子の一方の型を表します。 これらの語が示すのは親由来の違いです。その遺伝子が男性だけ、または女性だけに存在するという意味ではありません。
練習
親由来を表す2つの正式な形容詞を使って、遺伝学の説明を完成させてください:The copy inherited from the father is the ____ copy, and the copy inherited from the mother is the ____ copy.
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paternal · maternal
Allelic imbalance:対立遺伝子間の不均等な活性
Allelic imbalance とは、同じ遺伝子の二つの対立遺伝子、つまり受け継がれた二つの型が、同じ程度には働かない、または発現しないことです。この文では父親由来のコピーが母親由来のコピーより活発なので、両者の活性に偏りがあります。 この用語が表すのは活性や発現量の違いです。それ自体は、染色体の数が不均等だという意味ではありません。
練習
allelic imbalance の例に当たるのはどれですか。
- 両親が同じ数の染色体を提供する
- 細胞に染色体が丸ごと1本余分にある
- ある遺伝子の一方の対立遺伝子が、もう一方より強く発現している
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ある遺伝子の一方の対立遺伝子が、もう一方より強く発現している
is known as:一般に認められた名称を導入する表現
受け身の表現 be known as は、人・物・現象と、その一般に認められた名称や呼び名を結び付けます。ここでは、is が単数主語 This phenomenon に一致し、allelic imbalance が導入される名称です。 応用できる型は subject + be known as + name/title/term です。主語と時制に合わせて be を変え、is known as、are known as、was known as などの形にします。
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過程の一般に認められた名称を正しく導入している文はどれですか。
- The process is known for evaporation.
- The process is known as evaporation.
- The process is known evaporation.
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The process is known as evaporation.
That of their dad:単数名詞を受ける that
that of their dad の that は、単数名詞である their dad's brain の代わりです。名詞の繰り返しを避けるとともに、マウスの脳と父親という人物そのものを比べているように聞こえるのを防ぎます。 この that は、厳密な比較でよく使われます。that と those のどちらを使うかは、省略された比較対象の名詞が単数か複数かで決まり、文の主語が単数か複数かでは決まりません。
練習
単数名詞の代用表現を使って 'the climate' の繰り返しを避けてください:The climate of the coast is milder than ____ the mountains.
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that of
particularly true for:一般的な主張の範囲を絞る
ここで particularly true for は、直前の一般的な説明の範囲を絞っています。その説明は話題になっている人々に当てはまりますが、娘には特に強く、または明確に当てはまるという意味です。true for + 集団/人 という形では、true は「その場合に当てはまる、妥当である」という意味で、「忠実である」という意味ではありません。 この形を使うと、まず広い主張を述べ、その主張が最も強く当てはまる集団を示せます:This is true for everyone, but particularly true for X. すべての事例が同じだと断定するのではなく、主張の適用範囲を限定しています。
練習
一般的な主張を一つの集団に絞る表現を使って、次の英文を完成させてください:Remote work can reduce commuting stress for many employees, and this is ____ parents with young children.
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particularly true for
suggesting that mood disorders may pass from mother to daughter. 話の流れ
1:59気分障害が母親から娘へ受け継がれる可能性を示しています。
associated with:関係性であり、証明された原因ではない
be associated with という形では、主語が with の後ろにある現象と結び付けられます。ここでは、似た脳領域と抑うつ状態の間に観察された関係があることを表しています。 研究で使われる associated with は慎重な表現です。関連性があるだけでは、一方が他方を引き起こすことは証明できません。caused by に置き換えるには、因果の仕組みを示す証拠が必要です。
練習
睡眠時間が短い人ほど強いストレスを報告するという研究結果がありますが、因果関係は検証されていません。結果を正確に伝えている文はどれですか。
- Short sleep is caused by higher stress.
- Short sleep causes higher stress.
- Short sleep is associated with higher stress.
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Short sleep is associated with higher stress.
suggesting that:証拠を慎重な推論につなげる表現
suggesting that は現在分詞句で、前に述べた観察結果を推論へつなぎます。何かが、ある考えが正しい可能性を示しているという意味であり、それを証明しているわけではありません。 ここでは、脳領域の類似性が、気分障害は母親から娘へ伝わる可能性があるという手がかりとして示されています。後にある may によって結論は暫定的なものに保たれているため、話し手は原因を確定事項として述べるのではなく、証拠から慎重な推論を導いています。
練習
証拠が結論を証明するのではなく、考えられる結論を示していることを表すには、どの句が最も適切ですか? The lights are on and the door is unlocked, ___ someone may still be inside.
- proving that
- suggesting that
- denying that
- assuming that
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suggesting that
used to believe:変化した過去の考えを示す表現
Used to believe は used to + 動詞の原形 believe という形です。過去のある期間に持たれていたものの、現在ではそうではないと示される考えを表します。 この文では、すべてのDNAが細胞核から来るという考えを古い科学的見解として示し、but now we know で修正された見解を導入しています。重要なのは、過去の知識と現在の知識の対比です。
練習
過去には持たれていたものの、現在では正しいとされていない考えを表すには、どの選択肢が最も適切ですか? People ___ that the Sun went around the Earth, but we now know the Earth moves around the Sun.
- will believe
- are used to believing
- used to believe
- believe
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used to believe
aka:同じものの別名を示す表現
ここで aka は also known as の略で、「別名」や「〜としても知られる」という意味です。the powerhouse of the cell を mitochondria のよく知られた別名として示しており、二つの名称は同じものを指します。別の物を追加しているわけではありません。 コンマで挟まれた aka は、短い補足説明を加えます。X, aka Y という形で、Y が X の別名、愛称、または一般的な呼び名であることを示せます。
練習
「別名」や「〜としても知られる」という意味の、三文字のくだけた略語を入れて文を完成させてください:Our neighborhood cat, ____ Socks, waits by the bakery every morning.
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aka
kicks in:分担分や資源を提供する
ここで kicks in は「貢献する」「提供する」という意味のくだけた句動詞です。ミトコンドリアがタンパク質をコードする遺伝子をいくつか提供すると表現しており、文字どおり何かを蹴るという意味ではありません。 この「貢献する」の型では、提供する側が主語になり、提供するものが in の後に続きます:X kicks in money, materials, help, or another share。これは、効果などが kicks in して「働き始める」という用法とは異なります。
練習
kicks in が「資源を提供する」という意味で使われている文はどれですか。
- The sponsor kicks in two thousand dollars for travel.
- The medicine kicks in after twenty minutes.
- The firefighter kicks in the locked door.
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The sponsor kicks in two thousand dollars for travel.
And this mitochondrial DNA is specifically inherited from your mom
2:13そして、このミトコンドリアDNAは母親からのみ受け継がれます。
Considering how important ... is の構文
ここでの Considering は「この事実を考慮すると」という意味です。後に続く結論の理由として事実を示しており、誰かが今まさに考えているという意味ではありません。 形は considering how + 形容詞 + 主語 + be です。how important mitochondrial DNA is では、直接疑問文ではなく文の一部なので、主語が is の前に来ます。文頭の句は、まず性質の程度を示してから判断へつなげます。
練習
ノートと同じ Considering how ... is の形で文を完成させてください:____, we should leave early.
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Considering how important the meeting is
Mutations in mitochondrial DNA have been associated with type 2 diabetes
2:26ミトコンドリアDNAの変異は、2型糖尿病や、
gave rise to:結果を生じさせる
Gave rise to は「引き起こした」または「生み出すきっかけになった」という意味です。この文では、母系遺伝が「ミトコンドリア・イブ」という考えの成立につながりました。 決まった形は give rise to + 名詞句です。gave rise to では、gave は give の過去形、rise は名詞、to は結果を導く前置詞です。
練習
長い待ち時間の結果、多くの苦情が出たという意味になる自然な文を選んでください。
- The long wait gave rise to many complaints.
- The long wait gave raise to many complaints.
- The long wait rose many complaints.
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The long wait gave rise to many complaints.
ミトコンドリア・イブ:母系の共通祖先
ここで mitochondrial Eve は、現生人類全員のミトコンドリアDNA系統を、母から子へ途切れなくさかのぼったときに行き着く、最も新しい女性共通祖先を指す科学用語です。 これは人類の祖先すべてではなく、特定の母系遺伝の系統を表します。Eve は概念上の名称であり、聖書の物語に登場する女性と同一人物だと主張するものではありません。
練習
この文で mitochondrial Eve は何を意味しますか?
- 史上最初の女性であり、人類のDNAのあらゆる部分の起源
- その時代に生きていた唯一の女性
- 母系のミトコンドリアDNA系統を通じて、現生人類全員がさかのぼれる最も新しい女性共通祖先
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母系のミトコンドリアDNA系統を通じて、現生人類全員がさかのぼれる最も新しい女性共通祖先
まとめの合図としての At the end of the day
この文の At the end of the day は比喩的な表現で、一日の特定の時刻を指しているわけではありません。細部や例外から話を進め、全体としての主要な結論を述べる合図です。 あらゆる点を考慮したうえで、複雑な話し合いを最も重要な点で締めくくりたいときに使います。ここでは、母親またはX染色体に由来する特徴についての主張を、大まかな結論として提示しています。
練習
レッスンで学んだ、まとめを示す6語の英語表現で文を完成させてください:We have compared every proposal. ____, the safest one is Plan C.
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At the end of the day
may seem like:慎重な印象を示す
may seem like は may と seem like を組み合わせ、判断を特に慎重に表します。may は可能性を示し、seem like はその考えが印象にすぎないことを示します。二つを合わせることで、話し手がその考えを確実な事実だとは断言していないと分かります。 証拠がある方向を示していても、話題が複雑だったり、あとで結論の範囲を狭める必要があったりするときに使えます。
練習
計画について最も慎重に述べている文はどれですか?
- It seems like the plan is too difficult.
- The plan is too difficult.
- It may seem like the plan is too difficult.
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It may seem like the plan is too difficult.
or at least:前の主張の範囲を狭める
or at least は、直前の内容をその場で言い直すための目印です。話し手はまず、特徴は母親から来るという広い主張を述べます。次に、その一部を残しながら、X染色体から来るという、より範囲が狭く正確な主張に置き換えます。 ここでの at least は最低の数を示していません。最初の言い方が広すぎるなら、この弱めた言い方ならまだ正しい、という意味です。
練習
例文の or at least の役割を最もよく説明しているものはどれですか?
- まったく関係のない別の選択肢を出しています。
- 前の主張を、より安全で正確な範囲に狭めています。
- 特徴の最低数を示しています。
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前の主張を、より安全で正確な範囲に狭めています。
doesn't contain as many genes:not as many と可算名詞
doesn't contain as many genes では、否定形の動詞と as many + 複数の可算名詞が数量の比較を作ります。Y染色体に含まれる遺伝子数が、比較基準より少ないという意味です。 最後の as 節は省略されています。後半の X chromosomes carry more genes が比較基準を示しているためです。比較対象が文脈から明らかなときに使える形です。
練習
have を使った否定の as ... as 比較を完成させてください:This classroom ____ computers as the computer lab.
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doesn't have as many
at the genetic level:分析の尺度を示す
at the genetic level は、分析の尺度を示して文全体の範囲を定めています。ここで扱う尺度は遺伝子と遺伝情報です。この level は物理的な高さや順位ではなく、分析上の視点を意味します。 at the + adjective/noun + level は、主張をある一つの層面に限定するための再利用可能な型です。例えば at the cellular level や at the social level のように使えます。
練習
レッスンで学んだ分析の型をそのまま使って完成させてください:The two plants look alike, but they differ ____.
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at the genetic level
between what ... and what ... を平行な比較対象として使う形
between の後では、2つの what 節がそれぞれ名詞句として働きます。what you got from your mom は「母親から受け取った物事や特徴」という意味で、2つ目の what 節も同じ働きをします。 between what ... and what ... という対の形により、複雑な2つの由来を平行に並べられます。what にはすでに「the things」と関係詞「that」の両方の意味が含まれるため、その前に別の名詞を付け足しません。
練習
between の目的語として、平行な2つの what 節を正しく使っているものはどれですか。The study examines the difference between ____.
- what people say and what they do
- what people say and they do
- the things what people say and what they do
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what people say and what they do
become even more pronounced:違いがさらに明確になる
ここで pronounced は「はっきり分かる」「顕著な」という意味の形容詞であり、「声に出して発音された」という意味ではありません。The division may become more pronounced は、その違いがより見分けやすくなったり、より強くなったりする可能性を表します。 become は状態の変化、more は形容詞の程度の上昇、even は比較の強調を示します。even more 全体で、以前の程度からさらに増すことを表します。
練習
“The symptoms became even more pronounced at night,” という文で、even more pronounced はどのような意味ですか。
- さらに目立つ
- より注意深く発音される
- 少し重要でなくなる
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さらに目立つ
head to + ウェブサイト
ここでの head to は「~へ行く」「~を開く」という意味です。目的地がウェブサイトなので、実際の場所へ移動するのではなく、そのウェブアドレスを開くよう促しています。 この表現では head は動詞で、形は head to + 目的地です。to は省けません。この意味で head the website とは言いません。
練習
“For the full schedule, head to our website.” という文で、head to は何をするよう求めていますか?
- そのウェブサイトを開く
- 頭をウェブサイトの方へ動かす
- そのウェブサイトから離れる
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そのウェブサイトを開く
Whether you want to know ... or who your ancestors are:どの場合にも共通する結果
Whether で関心のある事柄の候補一覧を始め、or で最後の項目を示しています。主節の「23andMe's kits will get you there」は、一覧のすべての項目に当てはまります。 ここで whether ... or ... は、どの可能性であっても結果が同じだという意味です。聞き手に話題を一つだけ選ばせる表現ではありません。
練習
どちらの場合も結果が同じだと表すように、このレッスンの対になる構造で文を完成させてください:____ you choose tea ____ juice, breakfast costs the same.
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Whether · or
get you there:目標の達成を助ける
ここで get you there は「望む結果に到達するのを助ける」という意味です。there は物理的な場所ではなく、利用者が求める答えを得た状態を指します。 この形では、道具、計画、手順、資料などを主語にできます。つまり、something gets someone there は、文脈から分かる目標へ進めるようにする、という意味です。
練習
“A good study plan can get you there,” という文で、目標が試験に合格することなら、get you there はどの意味だと考えられますか?
- 実際の場所へ連れていく
- 試験会場の場所を教える
- その目標の達成を助ける
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その目標の達成を助ける
that I have a higher likelihood of having a little upper back hair, フレーズ
3:30背中の上部に少し毛が生える可能性が高いというのです。
found out:確認して事実を知った
Found out は find out の過去形です。ここでは、検査結果から「事実を知った、発見した」という意味で、人や物を「見つけた」という意味ではありません。 この文では found out の後に名詞句 the great news が続き、その後の that 節が知らせの内容を示しています。Find out は、that 節、疑問詞、または about と話題の組み合わせの直前にもよく置かれます:find out that...、find out why...、find out about...。
練習
「確認して事実を知った」という意味の、過去形の2語の句動詞を入れて文を完成させてください:After reading the test results, Maya ____ that she needed glasses.
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found out
higher likelihood of having:可能性がより高いことを表す
この文の a higher likelihood of having は、上背部に少し毛が生える可能性がより高いという意味です。低い確率や通常の確率と比べて高いことを示しますが、必ずそうなるという意味ではありません。 a higher likelihood of + -ing は、検査結果、リスク、予測について慎重かつやや改まった形で述べる表現です。
練習
レッスンの表現を使って、正式な確率表現を完成させてください:People in this group have a ____ mild side effects.
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higher likelihood of having
to this point:今まで続く時間の範囲を示す
ここでの to this point は、「今まで」または「この段階まで」という意味です。ある期間を振り返る表現で、グレッグが最近話すまでは、話し手はその結果が本当ではないと考え続けていました。 この表現は情報の変化を整理します。以前の状況が続いた時間の境目を示し、その後の新しい情報によって話し手の考えが変わったことを表します。
練習
to this point が、ある状態が今まで続いていることを表す文を選んでください。
- To this point, no one has solved the puzzle.
- At this point, no one should start the puzzle.
- From this point on, everyone will work quietly.
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To this point, no one has solved the puzzle.
毛が生え始めたことを表す sprouted
ここで sprouted は「生え始め、目に見えるようになった」という意味です。話し手は植物の芽が出るときの動詞を使い、背中上部の毛を生き生きとユーモラスに表現しています。実際に植物があるわけではありません。 it's sprouted の it は背中上部の毛を指し、it's は it has の短縮形です。現在完了形は、今までに毛が生えてきたことを表しており、一瞬ですべて生えそろったという意味ではありません。
練習
"it's sprouted" では、背中上部の毛に何が起きましたか。
- 生え始め、目立つようになった。
- 切り取られた。
- 植物に変わった。
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生え始め、目立つようになった。
23andMe was on that:予測が当たっていた
ここで 23andMe was on that は、その会社がその特徴をすでに正確に見つけたり予測したりしていた、という意味です。that は背中上部の毛が生えることを指し、They knew は以前の予測が当たったことを面白がりながら確認しています。 この意味は、周囲の反応と文脈から決まります。ここでは仕事を引き受けるという意味ではありません。23andMe が今何かの作業をしていると言っているわけではありません。
練習
DNAの報告書がある特徴を予測し、数年後に実際にその特徴が現れました。ここで "The report was on that" はどういう意味ですか。
- その特徴の物理的な上に載っていた。
- その特徴を正しく特定または予測していた。
- そのとき作業を処理していた。
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その特徴を正しく特定または予測していた。
What I thought was really interesting is ...:感想を先に示す表現
What I thought was really interesting is ... では、what で始まる節が主語になっています。ここでの what は「〜すること・もの」という意味なので、疑問文ではなく平叙文です。 まず really interesting という個人的な感想を示し、そのあと is で、その感想を持った理由となる情報を導きます。What I thought was [評価] is [情報] という形を使うと、自分の感想を先に示してから、強調したい内容を伝えられます。
練習
レッスンの正確な型を使い、評価語を useful にして新しい文を完成させてください:____ how the app organizes my homework.
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What I thought was really useful is
more likely to be affected by:より影響を受けやすい
More likely to は、何かが起こる可能性が比較的高いことを表し、必ず起こるという意味ではありません。比較対象が明示されていなくても、more には比較の意味があり、その基準は文脈から理解します。 Be affected by は受動態です。主語が影響を受け、by のあとの名詞が影響の原因を示します。この文では、話し手が影響を受ける可能性のある人で、fast food が影響を与える可能性のある要因です。
練習
完全な英語の文を聞き、新しい規則から子どもたちが影響を受けるという意味の文を選んでください。affected の前の be に注意しましょう。
- Children are more likely to be affected by the new rule.
- Children are more likely to affect the new rule.
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Children are more likely to be affected by the new rule.
taken on ... take on a challenge:挑戦を引き受ける
Taken on は take on の過去分詞形です。ここでの take on は、難しい仕事や課題を引き受けて、それに取り組み始めるという意味で、何かを身に着けるという意味ではありません。 この文では、話し手はファストフードの習慣を変えようとする努力を、自分で向き合うことにした課題として表しています。
練習
課題を引き受けて対処し始めるという意味の、このレッスンの句動詞を入れましょう:She decided to ____ the challenge of leading the team。
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take on
try and curb ... try to curb:話し言葉で「抑えようとする」
Try and curb は try to curb の会話的な形です。try は努力を表し、curb はその習慣を減らしたり抑えたりすることを表します。 ここでの and は、順番に起こる2つの別の動作を表していません。話し手が表しているのは、習慣を減らそうとする1つの計画です。
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正しいか誤りか答えましょう:くだけた会話では try and curb は try to curb を意味できますが、正式な文章では通常 try to curb のほうが安全です。
- 誤り
- 正しい
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正しい
その習慣を抑える
curb that habit では、curb は望ましくないものを抑えたり減らしたりする他動詞です。that habit はその目的語なので、この表現は「その習慣を抑える」という意味です。 ここで話し手が言っているのは、ファストフードを食べる量や頻度を減らすことで、完全にやめるとは限りません。curb はコントロールして減らすことを表し、後の「食べる量を減らしたい」という目標に合っています。
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望ましくない習慣を完全にやめるとは言わず、減らそうとする意味を最もよく表す選択肢はどれですか。
- encourage my late-night snacking: 夜食を増やす
- curb my late-night snacking: 夜食を減らす
- stop my late-night snacking completely: 夜食を完全にやめる
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curb my late-night snacking: 夜食を減らす