英単語のアクセントの位置 - 英語ミニレッスン：英語学習ノート
British Council | English
動画の概要：object、console、desert、present、recordをめぐるコミカルな聞き違いを通して、同じ綴りでも強勢の位置によって名詞と動詞が区別され、意思疎通に影響することを解説します。 主な英語学習ポイント： 1. they're nouns when the stress is on the first syllable and verbs when the stress is on the second syllable. — 文法・文型：2つの条件を対比する並列的なwhen節と、第一音節に強勢があれば名詞、第二音節なら動詞になるという中心ルールを理解します。強く発音される音節を手がかりに、同綴語が文中でどちらの品詞として働いているか判断できるようになります。 2. desert someone / the desert, — 談話・ストーリーテリング・修辞：人を「見捨てる」という動詞と、乾燥地帯を表す名詞を一文内で並べる仕掛けを学びます。意味の取り違えを避けて言葉遊びを捉えられるほか、前の説明を短く回収して違いを印象づける話し方も理解できます。 3. record yourself saying it? — 語彙の意味・使用域：ここでのrecordは自分の発話を録音する動詞で、直前に出た名詞のrecordとの対比になっています。締めくくりの言葉遊びを見抜き、自分の声を録音して、実際にどの音節へ強勢を置いているか確認する方法を使えるようになります。
解説一覧
where I am：間接疑問の語順
I don't know where I am の where I am は、文の中に組み込まれた間接疑問です。話し手が何を知らないのかを示しており、聞き手に直接質問しているわけではありません。 where の後ろは平叙文の語順にして、主語 I を動詞 am の前に置きます。直接質問するときだけ Where am I? を使います。
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かっこの語を正しい順番に並べ、間接疑問を完成させてください：I don't know ____. (where / the library / is)
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where the library is
desert me：動詞 desert の「見捨てる」という意味
desert me の desert は他動詞で、「見捨てる」「助けずに置き去りにする」という意味です。me は見捨てられる人を表し、to desert は decided の後ろに置かれた不定詞です。 「砂漠」を表す名詞の desert とつづりは同じですが、文法から意味を判断できます。ここでは to の後ろに動詞があり、その動詞が me を目的語にしています。
練習
desert を「人を見捨てる」という意味の動詞として使っている文はどれですか。
- Her teammates deserted her when the game became difficult.
- The desert was hot and dry.
- The travelers crossed the desert before sunset.
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Her teammates deserted her when the game became difficult.
the desert：「砂漠」を表す名詞句
名詞句 the desert では、desert は非常に乾燥した土地を意味します。the が付いていることと、the middle of the desert で of の後ろにあることから、ここでは場所を表す名詞だと分かります。 同じつづりの desert は、「人や物を置き去りにする」という動詞にもなります。文の形と単語の強勢が、どちらの意味かを見分ける手がかりになります。
練習
「I can't drive out into the middle of the desert.」の「the desert」は何を意味しますか？
- 誰かを置き去りにする行為。
- 一人でいる人。
- 非常に乾燥した土地。
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非常に乾燥した土地。
which are spelled the same：書かれた形が同じ
which are spelled the same は some words を説明する関係節です。are spelled は受け身の形で、単語がどのようにつづられるかを示し、the same は文字の並びが一致していることを表します。 この表現が示すのは、書かれた形が同じということだけです。意味、文法上の働き、強勢、発音まで同じとは限りません。文の残りの部分では、その違いの一部を説明しています。
練習
which are spelled the same は、その単語について何を伝えていますか？
- 意味が常に完全に同じです。
- 名詞としてしか使えません。
- 文字の並びが同一です。
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文字の並びが同一です。
第1音節に強勢があると名詞……第2音節に強勢があると動詞
この文は、when で始まる二つの並列条件によって、一つの対比を作っています。they're nouns は第1音節に強勢がある場合と結び付き、verbs は第2音節に強勢がある場合と結び付きます。 後半では、すでに分かるため and の後の they're が省略されています。補うと and they're verbs when... です。各強勢位置がそれぞれ異なる品詞につながる、対になった規則として読み取ります。
練習
規則内の対応する二つの条件を正しく保っている文はどれですか。
- The first syllable is a noun, and the second syllable is a verb.
- The word is both a noun and a verb whenever it has two syllables.
- The word is a noun when the stress is on the first syllable and a verb when the stress is on the second.
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The word is a noun when the stress is on the first syllable and a verb when the stress is on the second.
Let's look at some examples of how this can affect your communication. 話の流れ
0:22これがコミュニケーションにどう影響するか、いくつか例を見てみましょう。
Let's look at some examples：規則から例へ進む表現
Let's look at some examples は、説明の中で使う話題の切り替え表現です。一般的な規則や考えから、具体的な例へ進むことを聞き手に知らせます。 ここでの Let's は、全員が実際に一緒に何かを見る活動を決めることが主な意味ではありません。次は例を示す、という親しみやすい合図です。
練習
先生が規則を説明し終え、次に具体例を見せようとしています。自然な切り替え表現はどれですか。
- Let's return to the rule.
- Let's look at some examples.
- That is the end of the presentation.
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Let's look at some examples.
Your honor：法廷で裁判官に呼びかける表現
Your honor は、法廷で裁判官に直接呼びかけるときに使う決まった敬称です。ここで honor は一般的な「名誉」という意味ではなく、フレーズ全体で正式な呼びかけとして働きます。 コンマは直接の呼びかけを示します。Your honor が話しかける相手を示し、I object が伝える内容です。この敬称が聞こえれば、法廷の場面だと分かる強い手がかりになります。
練習
レッスンに出てきた2語の敬称で法廷の文を完成させましょう：____, may I speak?
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Your Honor
I object：正式に異議を申し立てる
I object と言うこと自体が行為になります。単に心の中で反対していると説明するのではなく、正式に異議を申し立てます。法廷では、弁護士が質問、証拠、手続きに異議を唱えるときに使えます。 ここで object は動詞で、I object のように単独で使えます。反対する対象を示すときは、object to の後に名詞または -ing 形を置きます。例は I object to that question や I object to changing the rule です。
練習
レッスンの動詞を使って、法廷での正式な異議申し立てを完成させましょう：I ____.
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object
some kind of object：はっきりしない種類
some kind of + 名詞は、人や物を大まかで特定されていない種類に入れる言い方です。ここで some kind of object は「種類がはっきりしない何らかの物体」という意味で、object は of の後に来る名詞です。話し手は本気で分類しているわけではありません。I object の誤解をそのまま広げ、少しからかうようなユーモアを生んでいます。
練習
「種類が特定されていない」という意味の、レッスンで学んだ3語の表現を入れてください：It looks like ____ tool.
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some kind of
What happened here?：説明へ移る合図
文字どおりには、What happened here? は起きた出来事について尋ねる質問です。この動画では案内役の質問として使われ、演じられた誤解の後、場面から「なぜ言葉の混乱が起きたのか」という説明へ注意を移します。このような質問は、前の例を振り返って「では、理由を考えよう」と合図し、説明の流れを作ります。必ずしも新しい情報を求めているわけではありません。
練習
この動画で What happened here? が主に果たしている役割は何ですか？
- 問題を説明せずにレッスンを終わらせます。
- 演じられた例から説明へ移る合図です。
- 実際の事故について報告するよう求めています。
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演じられた例から説明へ移る合図です。
should have said：過去に言うべきだった言葉
should have said は過去のある時点を振り返り、そのときに何と言えばよかったのかを示します。実際にはそう言わなかった、または正しく言わなかったことを含意する場合がよくあります。 形は should have + 過去分詞で、said は say の過去分詞です。過去の発言を訂正したり振り返ったりするときに使えます。
練習
should have と say の過去分詞を使って文を完成させてください：Mia ____ thank you after receiving the gift.
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should have said
express disagreement with：反対の対象を示す表現
express disagreement with は、人、考え、計画、行動に同意しないことを示したり述べたりするという意味です。ここでは動詞 object を定義しています。 形は express + 名詞 disagreement + with + 反対の対象です。with の句が、何について反対しているのかを示します。
練習
1語を入れて語の組み合わせを完成させてください：The group expressed disagreement ____ the decision.
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with
evidence in the courtroom：法廷という法律上の場面
この文の evidence は、何が起きたかを証明するために使われる情報や物を指します。courtroom は裁判官が事件を審理する法廷なので、evidence in the courtroom は、普通の部屋ではなく、裁判や審理という法律上の場面を示します。 この場面では、弁護士が質問や証拠に正式な異議を申し立てることがあります。ここでの didn't like は簡単な説明であり、単に個人的に嫌いだったというより、何かを認めるべきではないと弁護士が考えたことを表します。
練習
ここでの evidence in the courtroom は、何を意味する可能性が最も高いですか？
- ゲームで小道具として使われる物
- 法律上の事件で検討されている証拠や情報
- 教室で確認されている宿題
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法律上の事件で検討されている証拠や情報
An object：名詞としての object
An object の object は、実際に存在する物を表す可算名詞です。冠詞 An は、後ろが名詞であることを示す明確な手がかりです。object が母音の音で始まるため、An を使います。 これは、I object のように「反対する」という意味の動詞 object とは異なります。この文は名詞を説明しており、an object は「一つの物」という意味です。
練習
object が実際の物を表す名詞として使われているのはどの文ですか？
- They object when the rules change.
- She picked up a small object.
- I object to that unfair rule.
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She picked up a small object.
dumped him：彼との恋愛関係を終わらせた
この恋愛の文脈で dumped him は、John の彼女が John との恋愛関係を終わらせた、つまり彼を振ったという意味です。him は振られた人を指し、投げ捨てられる物を指すわけではありません。 Dump someone は、別れを一方の決断として表します。突然で冷たい、または相手を傷つける別れという響きになることがあります。
練習
恋愛の文脈で 'Maya dumped him' はどんな意味ですか？
- 彼女は彼が重いかばんを運ぶのを手伝った。
- 彼女は地面にごみを捨てた。
- 彼女は彼との恋愛関係を終わらせた。
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彼女は彼との恋愛関係を終わらせた。
stay up：眠らずに起きている
句動詞 stay up は、寝たりベッドに入ったりせず、起きたままでいるという意味です。ここでは all night によって、一晩中眠らなかったことが示されています。 Up は方向ではなく、動詞の一部です。stay up late、stay up all night、stay up to do something という形がよく使われます。
練習
stay と、「起きたままでいる」という意味になる小辞を使って文を完成させましょう：We can ____ late to watch the stars.
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stay up
console him：動詞 console で「彼を慰める」
console him の console は、「悲しんでいる人や苦しんでいる人を慰める」という意味の他動詞です。him は直接目的語で、慰められる人を表します。trying to console him では、to console が trying の後に続く不定詞です。 このジョークは console の別の意味も利用しています。console は名詞だと、操作卓やゲーム機を指します。ここでは console が to の後に来て him を目的語に取るため、文法上は動詞だと分かります。
練習
console と適切な目的格の代名詞を使って文を完成させてください：My brother was upset, so I tried to ____.
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console him
free for all Super Mario?：ビデオゲームの冗談
Super Mario は有名なビデオゲームシリーズです。ゲームや競争の表現で free-for-all は、固定チームを組まず、全員がそれぞれ競う試合や争いを指します。これらの語を並べると、すぐにゲームの場面が浮かびますが、特定の正式な Super Mario のモード名ではありません。 この発言は、前の console を「慰める」という動詞ではなくゲーム機という意味に取り違えた流れを続けています。話し手はその誤った意味から Super Mario の質問へ進み、悲しんでいる人について本気で尋ねるのではなく、笑いを生み出しています。
練習
この文脈で、話し手は “free for all Super Mario?” を使って主に何をしていますか？
- 悲しんでいる人の恋愛問題について真剣に詳しく尋ねています。
- すべての Super Mario ゲームが無料だと言っています。
- console の取り違えを引き継ぎ、ビデオゲームを想像しています。
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console の取り違えを引き継ぎ、ビデオゲームを想像しています。
in distress：深刻な苦痛や危機にある
in distress は、強い苦痛や恐怖、不安を感じていたり、危険や深刻な困難の中にいて、助けが必要かもしれない状態を表します。単に悲しいときや、普段のプレッシャーを感じているときよりも強い表現です。 この文では、誰かが慰めを必要とするのはどのような状態のときかを示しています。一般に be in distress は、日常の小さな困り事ではなく、つらい状態や緊急の状況を表します。
練習
in distress で表すのに最も適した状況はどれですか。
- 家族が静かなピクニックを楽しんでいる。
- 泳いでいる人が深い水の中でもがき、助けを求めている。
- 生徒が普通の宿題について二つ質問している。
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泳いでいる人が深い水の中でもがき、助けを求めている。
a console：ビデオゲーム用の機器
a console という表現では、console は名詞です。ここではビデオゲームをするための機器である「ゲーム機」を指します。a は後ろに名詞が来ることを示し、その後の定義から、どの意味なのかが分かります。 Console には「人を慰める」という動詞の用法もありますが、その意味は a の後ろの位置には合いません。文法と console の周りの言葉を使って、正しい意味を選びます。
練習
“Lena saved money to buy a new console for her games” という文で、console は何を意味しますか。
- 深刻な苦痛や危険の状態
- ビデオゲームをするための機器
- つらい思いをしている人を慰めること
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ビデオゲームをするための機器
pick me up：迎えに来る
この文の pick me up は、「私がいる場所まで来て、そこから別の場所へ連れていく」、つまり普通は車などで「迎えに来る」という意味です。地面から体を持ち上げるという意味ではありません。 pick up は分離できる句動詞です。目的語が代名詞なら pick と up の間に置き、pick me up、pick her up と言います。pick up me とは言いません。
練習
pick ... up と代名詞 me を正しい語順にして、依頼を完成させてください：Could you ____ outside the library at six?
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pick me up
Stay safe：安全を気づかうひと言
Stay safe. は、「気をつけて、危険を避けてね」と伝える短い表現です。命令形の形ですが、普通は強い命令ではなく、相手を気づかう願いや注意として使います。 ここで stay は「その状態でい続ける」という意味で、状態を表す形容詞 safe が後ろに続きます。
練習
「危険がない」という意味の形容詞を入れて、よく使う気づかいの言葉を完成させてください：Stay ____ on your way home.
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safe
call a rescue team：救助隊に連絡して助けを求める
call a rescue team では、call は救助隊に連絡して助けを求めるという意味です。rescue team という言葉をただ大声で叫ぶという意味ではありません。 call + 人や機関は、たいてい電話でその相手に連絡するという意味になります。rescue team は、迷子になった人、閉じ込められた人、危険な状態にいる人を助ける訓練を受けた集団です。
練習
“A climber is hurt, so I’ll call a rescue team,” という文で、話し手は何をしますか？
- 訓練を受けた救助隊に連絡し、助けを求める。
- 登山者にチーム名を付ける。
- 誰にも連絡せず、rescue team という言葉を叫ぶ。
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訓練を受けた救助隊に連絡し、助けを求める。
desert someone ... the desert：同じつづりで異なる品詞
この文は desert の2つの使い方を並べています。desert someone の desert は、人を助けずに置き去りにするという意味の動詞です。the desert の desert は、とても乾燥した地域を表す名詞です。 同じつづりを繰り返すことで言葉遊びになり、2つの意味がきれいにつながります。文の形から区別できます。someone は動詞の目的語で、the は後ろが名詞であることを示します。
練習
“You could desert someone in the desert,” では、2つの desert はそれぞれどのような働きをしていますか？
- 最初は「見捨てる」という意味の動詞で、2つ目は「乾燥した地域」という意味の名詞。
- 最初は「乾燥した地域」という意味の名詞で、2つ目は「見捨てる」という意味の動詞。
- どちらも「乾燥した地域」という意味の名詞。
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最初は「見捨てる」という意味の動詞で、2つ目は「乾燥した地域」という意味の名詞。
And finally,：最後の項目を導入する表現
And finally, は、順序立てた説明やリストの最後の項目に入ることを示すつなぎ表現です。 ここで finally は情報の順序を整理しています。最初の3語の説明を終え、4番目で最後の語へ進む合図です。長く待って何かが「やっと」起きたという意味ではありません。
練習
話し手は3つの要点を説明し終え、4番目で最後の要点を導入しようとしています。どの文が合いますか？
- Meanwhile, let's look at the last point.
- First, let's look at the last point.
- And finally, let's look at the last point.
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And finally, let's look at the last point.
want you to：want + 人 + to + 動詞の原形
want + 人 + to + 動詞の原形は、主語がその人に何かをしてほしい、またはすることを期待しているという意味です。want you to present では、you が動作をする人で、present は to の後で原形のままです。 英語では want someone to do something を使い、want that someone does something とは言いません。人の部分は want Mia to help や want them to wait のように変えられます。
練習
目標の want + 人 + to の形を使って文を完成させてください："I ____ bring your notebook tomorrow."
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want you to
present your ideas：動詞の present
present your ideas の present は動詞で、考えを整理して聞き手に説明したり示したりするという意味です。your ideas は発表する内容を表します。 会議という文脈から、ここでは動作を表す意味だと分かります。present + 内容 という形は、計画、プロジェクト、結果などにもよく使われます。
練習
“Please present your plan to the team,” という文で、present はどのような意味ですか？
- 贈り物
- 説明したり示したりする
- 今起きている
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説明したり示したりする
Is that okay?：受け入れられるかの確認
Is that okay? は、直前に述べた予定や取り決めを相手が受け入れられるか、対応できるかを尋ねる表現です。that は必ずしも物を指すのではなく、前の提案全体を指します。 依頼や計画の後にこの質問を加えると、相手は同意したり、断ったり、問題を伝えたりできます。そのため、直接指示するよりも柔らかく聞こえます。
練習
友達は会う時間を変更するかどうか選べます。新しい時間でよいかを丁寧に確認しているのはどれですか？
- We can meet at four instead. Is that okay?
- Is four spelled correctly?
- We meet at four. Do it.
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We can meet at four instead. Is that okay?
gift wrap them：それらをプレゼント用に包む
gift wrap は、物を贈り物として渡せるように包むという意味の動詞句です。them はこの動作の目的語で、前に出てきた ideas を指します。 ここでは、話し手が「考え」を紙で包める実物のプレゼントのように扱っています。この意図的なずれが present の誤解を引き継ぎ、冗談になっています。
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gift wrap と正しい目的格の代名詞を使って文を完成させてください：I bought two books. Could you ____ for me?
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gift wrap them
A present：「贈り物」を意味する名詞
A present の present は、「贈り物」を意味する数えられる名詞です。冠詞 A は名詞だと分かる強い手掛かりで、句全体が is の前で主語になっています。 この文は誤解の理由を説明しています。present your ideas の present は「示す」という動詞でしたが、話し手は「贈り物」という名詞の意味に切り替えました。まず冠詞と present の後ろに何が続くかを見て意味を判断します。
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文 “Lena opened a present after lunch,” で、present はどの意味ですか？
- 贈り物
- その場にいること
- 人前で何かを発表すること
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贈り物
To present the ideas is to share them with the rest of the team.
2:56アイデアを発表するとは、チームの他のメンバーと共有することです。
all the time：とても頻繁に
all the time は頻度を表す表現で、「非常によく」または「何度も」という意味です。この文では、このようなことが英語でよくあると伝えています。 普通は、一瞬も途切れずに起きるという意味ではありません。sometimes よりも頻度が高い、強い頻度表現として理解します。
練習
“This happens all the time,” の “all the time” はどのような意味ですか？
- 非常に頻繁に起こります。
- 一度だけ起こります。
- ある一つの正確な時刻に起こります。
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非常に頻繁に起こります。
next time：ルールを未来の行動につなげる
Next time you see one は未来の場面を示し、今説明したルールを、その後に取る行動へつなげます。「今後、同じような例にもう一度出会ったとき」という意味です。この時間を示す導入の後に、助言や指示が続きます。 next time は、予定されている機会だけを指すわけではありません。同じような状況が今後また起きる、どの時点でも表せます。
練習
next time を自然に使い、助言を今後また起こる状況につないでいる文はどれですか？
- Next time you saw this pattern yesterday, write it down.
- Next time you see this pattern, write it down.
- Next time you will see this pattern, write it down.
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Next time you see this pattern, write it down.
keep a record of：情報を記録して残す
keep a record of something は、あることについての情報を書き留め、あとで確認できるように残しておく、という意味です。形は keep a record of + 名詞または代名詞です。 この文の record は a の後にあるので名詞です。record yourself の record は動詞で、音声や映像を録音・録画するという意味なので、使い方が異なります。
練習
「情報を書き留めて残す」という意味の目標表現で文を完成させてください：Please ____ your weekly practice time.
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keep a record of
Why don't you...？：やさしく提案する
Why don't you + 動詞の原形...? は、多くの場合、理由を本当に尋ねる質問ではなく、提案として使われます。ここでは、自分の声を録音してみるようにやさしく勧めています。 you の後ろの動詞は原形のままです：Why don't you record...? 質問の形にすることで、Record yourself. のような命令よりも助言が直接的でなくなります。
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"Why don't you ask your teacher?" で、話し手が最も意図していることは何ですか？
- 親しみのある提案をする
- 直接命令する
- 相手がまだ行動していない理由を尋ねる
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親しみのある提案をする
record yourself saying it：動詞の record
record yourself saying it の record は動詞で、音声や映像を録るという意味です。yourself は録られる人、saying it は記録する動作を表します。形は record + 人 + -ing の動作で、record the band playing のように使えます。 この冗談では別の意味も使われています。keep a record の record は名詞です。同じつづりでも文中の役割と意味が変わり、a record は保存された記録、record yourself は自分を録音・録画するよう促す表現です。
練習
“Why don't you record yourself saying it?” の record は、相手に何をするよう伝えていますか？
- 自分の声を音声または映像として録る。
- 音楽のレコードをかける。
- 事実を書き留めて記録にする。
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自分の声を音声または映像として録る。
You see what I did there?：冗談の仕掛けに気づかせる表現
この文脈の You see what I did there? は、実際に動作を見たか尋ねる文字どおりの質問ではありません。see は「気づく、理解する」、what I did there は話し手が直前に使った言葉遊びや巧みなつながりを指します。 話し手は、だじゃれや冗談の後でその仕掛けに注意を向け、聞き手に気づいてもらうためにこの表現を使います。ここでは record を最初に名詞、次に動詞として使ったことを指しています。
練習
正誤を答えてください。だじゃれの後の You see what I did there? は、見たものを報告させるのではなく、言葉遊びに気づいてもらうために使えます。
- 正しい
- 誤り
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正しい