パスコードの謎を解けますか? - ガネーシュ・パイ:英語学習ノート

TED-Ed

学習難度
544語 173語/分

動画概要:レジスタンスの一員ザラが、3つの整数の積と合計、さらに最大数が一度だけ現れるという手掛かりを論理的に組み合わせ、暗証番号を特定します。その結果、仲間たちは13番通路から脱出できます。 主な英語の学習ポイント: 1. dystopian world, — 文化・メディア・現実社会の文脈:単なる「悪い世界」ではなく、抑圧的または権威主義的な体制に支配された架空社会を示すジャンル表現として理解できます。暴君、監禁、命懸けの見世物といった物語要素を予測する手掛かりにもなります。 2. the product of the three numbers — 語彙の意味と使用域:product が商品ではなく、数学では「掛け算の結果=積」を意味すると判断できます。最初のヒントを正確に読み取り、方程式、数の組み合わせ、論理パズルについて適切な専門語で説明できるようになります。 3. if the hallway number had matched / Zara would have known — 文法・文型:過去に実現しなかった条件と、その場合に起きていたはずの結果を述べる過去の仮定表現として使えます。合計が一つに決まるならザラはすでに答えを知っていたはずなので、追加のヒントを求めた行動自体が合計の重複を示す証拠だと説明できます。

解説一覧

In this dystopian world, your resistance group is humanity's last hope. 解説

0:09

このディストピアの世界では、あなたのレジスタンスグループが人類最後の希望です。

文化背景

dystopian world:抑圧的な社会

この文の dystopian world は、抑圧的な支配、深刻な不公正、自由の喪失によって形作られた架空の社会を示します。単に物語の雰囲気が暗いというだけでなく、その社会の仕組みを設定しています。 この表現は、小説、映画、ゲームでジャンルを示す手がかりになります。単なる悪い世界、未来、SFという意味ではありません。未来の世界が dystopian になるのは、社会そのものが強く抑圧的で、人間らしさを奪う仕組みを持つ場合です。

練習

レビューの中で、dystopian world と最も正確に表現できる舞台はどれですか。

  1. 政府がすべての会話を監視し、市民一人ひとりの仕事を決める都市。
  2. 嵐が頻繁に起きるため危険な孤島。
  3. 高度な医療ロボットがあり、個人の自由が広く認められている平和な植民地。
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政府がすべての会話を監視し、市民一人ひとりの仕事を決める都市。

文化背景

resistance group:権力に対抗する組織的な集団

この文の resistance group は、支配権力、占領軍、抑圧的な制度に積極的に対抗する、組織化された集団を意味します。resistance は共通の抵抗活動を、group は共に行動する人々を表します。 ここでは、政治、戦争、冒険物語に関わる意味があります。普通のクラブではなく、resistance も電気抵抗や単なる気乗りしない態度を意味するものではありません。

練習

物語のあらすじで、resistance group と表現するのに最も適した集団はどれですか。

  1. 園芸のコツを交換するため、毎週集まる近所の人々。
  2. 生存者を救助するため、損傷した建物に入る救急隊員。
  3. 占領軍に抵抗するため、ひそかに組織を作る住民。
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占領軍に抵抗するため、ひそかに組織を作る住民。

慣用句

humanity's last hope:みんなを救う最後の機会

この文の humanity's last hope は、全人類を救えるかもしれない最後の一人、集団、または方法という意味です。ここで humanity は人類全体を指し、「人間らしさ」や「人道」という意味ではありません。 Last hope は、単に順番上の「最後の希望」ではありません。ほかの解決策がなくなったか失敗し、これが成功するために残された最後の機会だと示しています。

練習

この文の humanity's last hope はどういう意味ですか?

  1. 希望を持つ最後の人間
  2. 人間が希望を感じる最後の時
  3. 全人類を救えるかもしれない、残された唯一の希望
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全人類を救えるかもしれない、残された唯一の希望

Unfortunately, you've all been captured by the tyrannical rulers and brought to the ancient Colosseum for their deadly entertainment. 解説

0:15

残念ながら、あなたたちは皆、暴君に捕らえられ、彼らの死の娯楽のために古代のコロシアムに連れてこられました。

語彙

tyrannical rulers:人々を抑圧し権力を乱用する支配者

Tyrannical rulers は、権力を持ち、残酷で不公平な統治を行い、その権力を乱用する人々です。Tyrannical は strict よりはるかに強い語で、単に規則が厳しいのではなく、抑圧を意味します。 この形容詞には強い否定的評価があります。この文では、支配者たちが単に要求の厳しい指導者ではなく、民衆を抑圧する者だと示しています。

練習

tyrannical rulers に最もよく当てはまる状況はどれですか?

  1. 批判する人を投獄し、恐怖によって人々を支配します。
  2. 全員に公平な規則を守るよう求めます。
  3. 権力を分け合うため人気があります。
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批判する人を投獄し、恐怖によって人々を支配します。

文化背景

ancient Colosseum が呼び起こす古代ローマの見世物

Colosseum は、古代ローマの巨大な円形闘技場の名前です。剣闘士の戦いなど、人々に見せる危険な催しと結び付いています。 ここでは、ancient Colosseum がその歴史的なイメージを呼び起こします。そのため deadly entertainment は、古い建物を普通に訪れることではなく、支配者のために行われる残酷な見世物を意味します。

練習

ancient Colosseum は、この場面に主にどのような意味を加えていますか。

  1. 歴史的な意味を持たない普通の現代スポーツ施設という考え
  2. 危険や暴力が娯楽になる古代ローマの公開競技のイメージ
  3. 古代の品物を保管するためだけの静かな建物という考え
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危険や暴力が娯楽になる古代ローマの公開競技のイメージ

Before you're thrown into the dungeon, you see many numbered hallways leading outside,

0:23

地下牢に投げ込まれる前に、外へと続く番号が振られた多くの廊下が見えますが、

but each exit is blocked by an electric barrier with a combination keypad.

0:28

各出口は暗証番号キーパッド付きの電気バリアで塞がれています。

You learn that one of you will be allowed to try to escape by passing a challenge, 文法

0:34

あなたは、試練に合格することで1人だけが脱出を試みることを許され、

文法

will be allowed to try to escape:将来の受動的な許可

will be allowed to は、誰かが何かをする許可を与えられることを表します。形は will + be + allowed + to + 動詞の原形で、規則や権限を持つ人が与える将来の許可を受動態で示します。 ここで許可される行動は try to escape です。try to は試みを表し、成功を保証しません。その人に与えられるのは、脱出を試みる機会です。

練習

will、受動態の許可表現、try to を使って2文目を完成させてください:The rules will give one player permission to make an attempt at opening the door. One player ____ open the door.

答えを見る

will be allowed to try to

文法

by passing a challenge:方法を表す by + -ing

ここでの by + -ing形は、前の動作をどのような方法で行うかを示します。by passing a challenge は、課題をクリアすることが脱出の機会を得るための方法だという意味です。 pass a challenge の pass は、課題に合格する、または無事にやり遂げるという意味です。課題のそばを通り過ぎるという意味ではありません。

練習

括弧内の動詞を使い、by + -ing形で文を完成させてください:You can unlock the door ____ the QR code. (scan)

答えを見る

by scanning

while everyone else will be fed to the mutant salamanders the next morning. 文法

0:39

残りの全員は翌朝、突然変異のサラマンダーの餌にされることを知ります。

文法

while ... will be fed to:対比と未来の受動態

ここでの while は「一方で」という意味で、「〜している間」ではありません。ほかの全員の運命と、一人だけが脱出を試みられる機会を対比しています。 will be fed to は未来の受動態です。能動態の feed A to B では、Aを食べ物としてBに与えます。Aを主語にすると A will be fed to B となります。したがって、ほかの全員は被害を受ける側であり、餌を与える側ではありません。

練習

“The ripe fruit will go to the market, while the bruised fruit will be fed to the pigs,” という文で、傷のある果物はどうなりますか?

  1. 豚に餌を与えます。
  2. 豚から餌を与えられます。
  3. 豚の餌として与えられます。
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豚の餌として与えられます。

With her perfect logical reasoning, Zara is the obvious choice. 解説

0:44

完璧な論理的推論力を持つZaraは、明らかに適任です。

文法

With her perfect logical reasoning:根拠を示す With + 名詞句

文頭の With + 名詞句は、主節の判断を支える条件・資源・特性を示すことができます。ここで With her perfect logical reasoning は、Zaraの論理的思考力が彼女を選ぶ根拠であることを表します。 この用法の With は「~と一緒に」という意味ではありません。応用できる型は With + 強みや利用できるもの, + 結果や判断 です。

練習

With her perfect logical reasoning の with は、どのような関係を表していますか。

  1. Zaraの能力がその判断の根拠になっている。
  2. Zaraが別の人と物理的に一緒にいる。
  3. Zaraがその能力を持たないのに成功する。
答えを見る

Zaraの能力がその判断の根拠になっている。

フレーズ

the obvious choice:明らかに最適な人や選択肢

the obvious choice は、適任であることが簡単に分かる人や選択肢を意味します。ここで choice は「選ぶという行為」ではなく、選ばれる人であるZara自身を指します。 the はZaraを明確な一人の人選として示します。obvious は理由が分かりやすいという意味で、それ自体に批判的な意味はありません。

練習

「明らかに最も適した候補者」という意味になる、このレッスンの表現を入れて文を完成させてください:With ten years of relevant experience, Lena is ____ for team leader.

答えを見る

the obvious choice

You hand her a concealed audio transmitter so that the rest of you can listen along. 解説

0:48

あなたは残りのメンバーも一緒に聞けるように、隠し音声送信機を彼女に渡します。

文法

so that the rest of you can...:目的を表す形

ここで so that は、彼女に送信機を渡す目的を示しています。その目的は、残りの人たちが音声を聞けるようにすることです。この節は、単に次に何が起こるかではなく、なぜその行動をするのかを説明します。 応用できる形は「主な行動 + so that + 主語 + can/could + 動詞」です。so that の後に完全な節を置くことで、二つ目の行動をする別の人やグループを明示できます。

練習

ランプを近づける目的が、全員に地図を見せることだとはっきり分かる文はどれですか。

  1. Please move the lamp closer because everyone can see the map.
  2. Please move the lamp closer even though everyone can see the map.
  3. Please move the lamp closer so that everyone can see the map.
答えを見る

Please move the lamp closer so that everyone can see the map.

フレーズ

listen along:進行中の音声を聞いて追う

listen along は、進行中の活動を、起きている間に聞いて追うという意味です。この文では、ほかの人たちは行動に直接参加せず、リアルタイムでその様子を聞いています。 along には、ほかの人と同じ流れや体験を追うという意味が加わります。ここでは along a road のような空間的な方向を表しません。

練習

元の文で、listen along の最も自然な意味はどれですか。

  1. 音の隣を移動する
  2. メッセージを声に出して読む
  3. イベントの進行に合わせて聞く
答えを見る

イベントの進行に合わせて聞く

As Zara is led away, 文法

0:54

Zaraが連れて行かれると、

文法

As Zara is led away:同時進行の背景と受動態

ここでの as は「~している間に」または「~するとき」という意味です。時間的な背景を示す節を導き、コンマの後には同時に起こる中心的な出来事が続きます。 is led away は lead away の現在形の受動態です。Zara は動作を受ける側で、だれかが彼女を連れて行く、またはその場から離れさせます。行為者は示されていません。Zara が自分で立ち去るという意味ではありません。

練習

As Zara is led away は何を表していますか?

  1. 別の出来事が起こっている間に、だれかが Zara を連れて行く。
  2. Zara が別の人を連れて行く。
  3. Zara が自分で立ち去ることを選ぶ。
答えを見る

別の出来事が起こっている間に、だれかが Zara を連れて行く。

you hear her footsteps echo through one of the hallways

0:55

彼女の足音が廊下の1つに響き渡り、

then stop.

0:59

そして止まるのが聞こえます。

A voice announces that she must enter a code

1:00

声が響き、彼女はコードを入力しなければならないと告げます。

consisting of three positive whole numbers 解説

1:03

それは3つの正の整数で構成され、

語彙

positive whole numbers:0より大きい整数

positive whole numbers は、0より大きい整数、つまり 1、2、3 などを指します。この表現に 0、負の数、小数、分数は含まれません。 ここで positive は態度ではなく数学的な性質を表し、whole は小数部分や分数部分がないことを表します。2語を合わせることで、「正であること」と「整数であること」の両方が条件になります。

練習

positive whole numbers だけでできている組はどれですか。

  1. 1, 4, 9
  2. 0, 3, 8
  3. 2, 5.5, 7
  4. -1, 6, 10
答えを見る

1, 4, 9

in ascending order. 語彙

1:06

昇順に並んでいます。

文法

名詞の後ろで修飾する consisting of

Consisting of は a code の後ろに置かれた現在分詞句です。この名詞を修飾し、コードが何からできているか、つまり3つの正の整数からなることを説明します。 この句は非定形なので、別の主動詞ではありません。a code that or which consists of three positive whole numbers を短くした形で、定義、規則、説明でよく使われます。

練習

consist の -ing 形と必要な前置詞を使って文を完成させてください:Choose a password ____ eight letters.

答えを見る

consisting of

語彙

in ascending order:小さいものから大きいものへ

in ascending order は、最小の値から最大の値まで並べるという意味です。日付なら古いものから新しいものへ、文字なら通常 A から Z へ並べることを表します。 このルールでは、隣り合う数が同じでもかまいません。各数は、その前の数以上であればよいということです。そのため、並べたリストがすべての位置で必ず増える必要はありません。

練習

「最小から最大」を意味し、in で始まる目標表現を使って指示文を完成させてください:Sort the scores ____.

答えを見る

in ascending order

So the second number is greater than or equal to the first, 語彙

1:08

したがって、2番目の数字は1番目の数字以上であり、

語彙

greater than or equal to:等しい場合も含む「以上」

greater than or equal to は、一方の値がもう一方より大きいか、まったく同じでよいことを表します。記号では ≥ と書きます。 この文では、2つ目の数は1つ目より大きくても、等しくてもかまいません。or equal to は重要です。これがなければ、必ず1つ目より大きくなければなりません。

練習

条件が「x is greater than or equal to 5」のとき、条件を満たす選択肢はどれですか。

  1. x = 3
  2. x = 5
  3. x = 4
答えを見る

x = 5

and the third is greater than or equal to the second.

1:11

3番目の数字は2番目の数字以上です。

She may ask for up to three clues, 文法

1:15

彼女は最大3つのヒントを求めることができますが、

文法

may ask for up to:許可と数量の上限

ルールの中の may は行動が許可されていることを示し、ask for は「求める、頼む」という意味です。up to three は3を含む上限を示すので、may ask for up to three clues は「手がかりを最大3つまで求めてよい」という意味です。 3つ全部を使う必要はありません。少ない数でも、1つも求めなくてもかまいませんが、3つを超えることはできません。

練習

このルールはどのような意味ですか。A player may ask for up to three clues.

  1. プレイヤーは手がかりを少なくとも3つ求めなければなりません。
  2. プレイヤーは手がかりを3つまで求めることができます。
  3. プレイヤーは手がかりをちょうど3つ求めなければなりません。
答えを見る

プレイヤーは手がかりを3つまで求めることができます。

but if she makes a wrong guess 解説

1:17

もし間違った推測をしたり、

フレーズ

makes a wrong guess:make a guess というコロケーション

guess が可算名詞のとき、make a guess が通常のコロケーションです。makes a wrong guess では、makes が she に一致し、a が1回の推測を示し、wrong がその推測の結果を説明しています。 ここで make を do に置き換えることはできません。guess は she guesses wrong のように動詞としても使えますが、その場合は a も make も使いません。

練習

この文で標準的なコロケーションを作る動詞はどれですか? If you are not sure, _____ a guess.

  1. perform
  2. do
  3. make
答えを見る

make

or says anything else,

1:19

他に何か言葉を発したりすると、

she'll be thrown back into the dungeon.

1:21

彼女は地下牢に投げ戻されます。

文法

if ... or ..., she'll be thrown back:2つのきっかけと1つの結果

ここで if は、規則が適用される条件を導きます。if 節では現在形の makes と says を使い、主節では she'll に含まれる will で結果を示します。規則や警告では、この型は多くの場合「この条件が起これば、この結果になる」という意味です。 2つの条件は or で結ばれています。間違った推測をすることと、ほかのことを何か言うことは、別々のきっかけです。どちらか一方だけで十分です。be thrown back は未来の受け身なので、誰かまたは何かによって彼女が戻されるのであり、自分で戻るという意味ではありません。

練習

touch と stop を正しい形にして、第一条件文の規則を完成させてください:If you ____ the red button or open the side door, the machine ____.

答えを見る

touch · will stop

For the first clue, 話の流れ

1:24

最初のヒントとして、

the voice says

1:25

その声は言います。

the product of the three numbers 語彙

1:26

3つの数字の積は

is 36.

1:28

36であると。

話の流れ

話題を先に示す “For the first clue,”

“For the first clue,” は、後ろに続く節の話題を先に示す表現です。「最初の手がかりについて」という意味で、話し手が手がかり1に関係する情報をこれから述べることを示します。ここでの for は「~するために」という意味ではありません。 この表現を文頭に置くと、情報の順序が整理され、次の内容がどの手がかり、手順、またはリスト項目に対応するのかが分かりやすくなります。“For the second clue, ...” や “For the final step, ...” と続けることもできます。

練習

この文で “For the first clue,” はどのような働きをしていますか?

  1. 後ろの文が最初の手がかりについての情報だと示します。
  2. 声が最初の手がかりを得るために話していると示します。
  3. 最初の手がかりが一定時間続いたと示します。
答えを見る

後ろの文が最初の手がかりについての情報だと示します。

語彙

the product of the three numbers:3つの数を掛けた結果

数学で product は、掛け算の結果である「積」を意味します。“the product of the three numbers” は3つの数をすべて掛けて得られる1つの値を指し、原文はその値が36だと述べています。 一般的な形は “the product of A and B” または “the product of the numbers” です。数学の文脈では、product は物を作ったり販売したりするときの「製品」という日常的な意味ではなく、この数学用語として理解します。

練習

“the product of the three numbers is 36” を正しく説明しているのはどれですか?

  1. 3つの数をすべて掛けると36になります。
  2. 3つの数はそれぞれ36です。
  3. 3つの数をすべて足すと36になります。
答えを見る

3つの数をすべて掛けると36になります。

When Zara asks for the second clue,

1:30

Zaraが2番目のヒントを求めると、

it tells her the sum of the numbers 語彙

1:33

その声は数字の合計が

語彙

the sum of the numbers:数字を足した結果

この文の the sum of the numbers は、数字を足して得られる結果を意味します。個々の数字ではなく、1つの合計を指します。 the sum of X は、X に含まれるすべての数値を足して得られる合計という意味の形です。たとえば、3、4、5 の合計は 12 です。

練習

数学の問題で、the sum of the numbers は何を意味しますか?

  1. どれか特定されていない一部の数字
  2. 数字を掛けて得られる結果
  3. 数字を足して得られる結果
答えを見る

数字を足して得られる結果

is the same as the number フレーズ

1:35

その数と同じであると彼女に告げます。

of the hallway she entered.

1:36

彼女が入った廊下の番号と。

フレーズ

the same as:完全に等しいことを表す

この文の A is the same as B は、2つの数値が等しいことを表します。左側の合計が右側の廊下番号と一致しています。 A is the same as B は、2つの物、数値、結果を比べ、関係する点でまったく同じだと言う型です。as が比較するもう一方を導きます。

練習

same を使った3語の句で文を完成させてください:My answer is ____ yours.

答えを見る

the same as

There's a long silence. 話の流れ

1:39

長い沈黙が続きます。

話の流れ

There's a long silence:物語の手がかりとなる沈黙

「There's a long silence.」は、手がかりの後に間が生じたことを示して、物語を先へ進めています。Zara がすぐに答えを入力しないため、この間は、彼女がまだ確信を持って行動できないことを示す証拠になります。 物語では、沈黙を述べる単純な一文が、受け手の推測を導くことがあります。場面の進みを遅くして緊張感を生み、単なる背景描写ではなく、ためらいや不確かさを示します。

練習

判断:手がかりと登場人物の返答の間に語り手が「There's a long silence.」と言った場合、この文は単なる背景描写ではなく、ためらいを示して緊張感を生み出すことがあります。

  1. 誤り
  2. 正しい
答えを見る

正しい

You're sure Zara remembers the hallway number,

1:41

Zaraが廊下の番号を覚えていることは間違いありませんが、

but there's no way for you to know it, フレーズ

1:44

あなたがそれを知る方法はなく、

フレーズ

there's no way for you to know it:no way for someone to do something の型

「There's no way for you to know it」は、それを知るために必要な情報や手段がないという意味です。ここでの no way は実際上または論理上の不可能を表しており、単独の感嘆表現「No way!」ではありません。 応用できる型は there is no way for + person + to + base verb です。for を含む部分が不可能に直面する人を示し、to 不定詞が実行できない動作を示します。

練習

no way for someone to do の型を使って文を完成させてください:There is ____ for her to solve the puzzle without the missing clue.

答えを見る

no way

and she can't say it outloud.

1:46

彼女もそれを声に出すことはできません。

If Zara could enter the passcode at this point, 解説

1:49

もしZaraがこの時点でパスコードを入力できるなら、

フレーズ

at this point:現在の段階

At this point は「今、物事や手順が現在進んでいる段階で」という意味です。この文では、Zara が入力できる可能性を、そこまで進んだ段階に位置づけています。 ここでの point は時間や進行上の段階であり、点や物理的な場所ではありません。推論が今どこまで進んでいるかを示し、説明を整理する表現です。

練習

「現在の段階で」という意味の、レッスンで学んだ3語の句を入れて文を完成させてください:We have tested two ideas, but we still need more evidence ____.

答えを見る

at this point

she would.

1:52

彼女はそうしたでしょう。

文法

If Zara could ..., she would:仮定条件と動詞句の省略

ここでは、If Zara could enter the passcode ..., she would は、「入力できる条件が整えば Zara は入力する」という現在の仮定を表します。実際にはまだ入力していないため、必要な条件がまだ満たされていないと推測できます。 would の後ろでは、繰り返しになる動詞句 enter the passcode at this point が省略されています。完全な内容は she would enter the passcode at this point で、動作は if 節から補います。

練習

この文脈で If Zara could enter the passcode at this point, she would はどのような意味ですか?

  1. Zara はパスコードを入力するよう命令されている。
  2. Zara は、今できるならパスコードを入力するが、必要な条件はまだ満たされていない。
  3. Zara はすでにパスコードを入力しており、もう一度入力するかもしれない。
答えを見る

Zara は、今できるならパスコードを入力するが、必要な条件はまだ満たされていない。

But instead, 話の流れ

1:53

しかし代わりに、

she asks for the third clue.

1:54

彼女は3つ目のヒントを求めます。

話の流れ

But instead:予想された展開を実際の結果に切り替える

But instead は、前の文脈から予想される展開とは別の結果になったことを示します。この文では、予想された行動は起こらず、彼女は代わりに3つ目の手がかりを求めます。 文頭の but は対比を示し、instead は別の行動がその代わりになったことを強調します。後ろの行動を「予想された行動ではなく、こちら」と捉えます。

練習

ここで But instead は、情報のどのような関係を示していますか。

  1. 実際の行動が予想された行動に取って代わります。
  2. 単に次に起きたことを伝えています。
  3. 2つの行動が同時に起きます。
答えを見る

実際の行動が予想された行動に取って代わります。

And the voice announces

1:57

すると声が告げます。

that the largest number appears only once in the combination. 語彙

1:58

その組み合わせの中で最も大きい数字は1回しか現れないと。

語彙

the largest number appears only once:出現回数を数える

the largest number appears only once では、appears は「出現する」「見つかる」という意味です。only once は、その組み合わせ内での合計出現回数がちょうど1回だと示します。 形は「項目 + appears + 回数」です。ここでは、最大の数が繰り返されている組み合わせを除外します。appears は「〜のように見える」という意味ではありません。

練習

appear + only once を正しい形にして文を完成させてください:In this code, the highest digit ____.

答えを見る

appears only once

Moments later,

2:03

少しして、

the buzz of the electric barrier stops for a few seconds,

2:04

電気バリアのブザー音が数秒間鳴り止み、

and you realize that Zara has escaped.

2:08

あなたはZaraが脱出したことに気づきます。

Unfortunately,

2:11

残念ながら、

her transmitter is no longer in range, フレーズ

2:12

彼女の送信機はもう圏外になり、

フレーズ

no longer in range:信号の到達範囲外

No longer は、それまでの状態が終わったことを表します。ここでは、送信機は以前は作動できる距離内にありましたが、今はそこから外れています。 In range は、送信機の信号を受信できるほど近いという意味です。フレーズ全体で、距離が離れたために機器から使える音声が送れなくなったことを説明しています。

練習

ドローンが以前は信号の届く範囲内にいたものの、今は外れていることを表す、in を含む4語のフレーズで文を完成させてください:The controller lost contact because the drone was ____.

答えを見る

no longer in range

so that's all the information you get. 話の流れ

2:15

それがあなたが得られるすべての情報です。

話の流れ

that's all the information you get:追加の手がかりはない

That's all the information you get は、情報の提供をここで終える働きをします。すでに示された事実が、聞き手に与えられる情報のすべてだと伝えます。 パズルや課題では、この後に使える証拠の範囲を決めます。新しい手がかりを待つのではなく、今ある手がかりから考える必要があります。単に情報が少ないと不満を言うのではなく、課題のルールを設定しています。

練習

パズルで 'That's all the information you get' はどのような働きをしますか?

  1. 先ほどの情報が誤りだったと伝えます。
  2. 証拠の範囲をここで締め切り、これ以上の手がかりは与えられないことを示します。
  3. 聞き手に追加の事実を作るよう促します。
答えを見る

証拠の範囲をここで締め切り、これ以上の手がかりは与えられないことを示します。

Can you find the solution? 話の流れ

2:17

あなたは答えを見つけられますか?

話の流れ

Can you find the solution?:視聴者への挑戦

この謎解き動画の文脈では、Can you find the solution? は視聴者の能力を文字どおり尋ねているだけではありません。語りをいったん止め、視聴者を謎を解く側へと招く問いかけです。 ここで solution は、謎の答えや解き方を意味します。視聴者に向けた Can you + 動詞...? という型は、説明を親しみやすい挑戦に切り替えるために使えます。

練習

謎解き動画で、"Can you find the solution?" が果たす主な役割は何ですか?

  1. 謎はすでに解けたと知らせる
  2. 視聴者が実物を見つけられるか尋ねる
  3. 視聴者に謎解きへの参加を促す
答えを見る

視聴者に謎解きへの参加を促す

You're worried about the fact that you don't know Zara's hallway number, フレーズ

2:30

あなたはZaraの廊下の番号を知らないことを心配しますが、

フレーズ

the fact that + 完全な節

the fact that は完全な節を後ろに導き、その節が表す状況を名詞のように扱えるまとまりにします。この文では、that you don't know Zara's hallway number が、心配の原因となっている具体的な事実を示しています。 ここでの型は be worried about the fact that + 主語 + 動詞です。that の後ろには名詞句だけでなく、完全な節を置きます。

練習

後ろの節を事実として提示する本課の表現を入れて、文を完成させてください:We cannot ignore ____ the data is incomplete.

答えを見る

the fact that

but you decide to start from the beginning anyways. フレーズ

2:33

とにかく最初から始めてみることにします。

フレーズ

start from the beginning:最初の手順から始める

この文の start from the beginning は、途中から入るのではなく、手順の最初から始めて順番に進めるという意味です。the beginning は推理の出発点であり、必ずしも物理的な場所ではありません。 説明、物語、調査、または一連の手順を最初の部分から始めたり、やり直したりするときに使えます。

練習

「最初の手順に戻る」という意味の正確な表現を入れてください:The instructions are confusing, so let's ____.

答えを見る

start from the beginning

From the first clue,

2:36

最初のヒントから、

you work out all of the eight possible combinations 句動詞

2:38

あなたはすべての8つの可能な組み合わせを導き出します。

句動詞

work out:結果を計算または推論して出す

ここでの work out は、利用できる情報を使って考え、計算したり推論したりして答えを出すという意味です。目的語の all of the eight possible combinations から問題を解く文脈だと分かるため、「運動する」という意味ではありません。

練習

“you work out all of the eight possible combinations” の work out はどの意味ですか?

  1. 組み合わせを外へ持ち出す
  2. 組み合わせを計算または推論して出す
  3. 組み合わせを使って運動する
答えを見る

組み合わせを計算または推論して出す

that come out to a product of 36. 句動詞

2:41

積が36になる組み合わせです。

句動詞

come out to:計算結果がある値になる

ここでの come out to は「計算した結果、ある値になる」という意味です。関係節 that come out to a product of 36 は、掛け合わせた結果が36になる選択肢を説明しています。 「主語 + come out to + 結果」の形で使います。to の後ろに結果を置き、足し算・掛け算・価格計算など、どの計算かは文脈から判断します。

練習

come out to を正しい形にして文を完成させてください:After tax, the final bill ____ thirty dollars.

答えを見る

comes out to

One of these must be right, 文法

2:43

この中の1つが正解のはずですが、

but which one?

2:45

それはどれでしょう?

文法

must be right:強い論理的結論

must be right の must は、論理に基づく強い結論を表します。つまり、示された選択肢の中に正しいものが必ず一つあるということです。誰かに何かをするよう命じているわけではありません。 「must + be + 状態や説明」の形は、証拠から話し手が導いた結論を表すことがあります。ただし、must は別の文では規則や義務も表すため、文脈が重要です。

練習

文 “The answer matches every clue, so it must be right,” の must be right は何を表しますか?

  1. 証拠が少ない弱い可能性
  2. 誰かが従わなければならない規則
  3. 手掛かりに基づく強い結論
答えを見る

手掛かりに基づく強い結論

Now comes the hard part. 話の流れ

2:46

ここからが難しい部分です。

話の流れ

Now comes the hard part:新しい段階を告げる表現

Now comes the hard part の now は、単なる時刻ではなく、段階の切り替わりを示しています。この文は、新しい段階である「難しい部分」が始まることを告げ、聞き手の注意を次へ向けます。 語順は Now + comes + 主語です。主語の前に comes を置くことで、その段階が「登場する」ような印象になります。より中立的な The hard part comes now という語順も可能ですが、明確な転換や少し劇的な響きは弱くなります。

練習

新しい段階を告げる形になるように、come を正しい形にしてください:The easy steps are finished. Now ____ the final challenge.

答えを見る

comes

Even though you don't know which number you're looking for, 解説

2:48

どの数字を探しているのか分からないまま、

句動詞

looking for:探している対象を見つけようとする

句動詞 look for は、人、物、答え、情報などを「探す」「見つけようとする」という意味です。目をどこに向けるかではなく、探す行動を表します。 which number you're looking for では、which number が for の対象です。間接疑問を始めるために前に出ているので、for が最後に残るのが自然です。

練習

「見つけようとする」という意味の2語の句動詞で文を完成させてください:Leo is ____ his missing library book.

答えを見る

looking for

you decide to work out the sum of each combination's three numbers.

2:51

あなたは各組み合わせの3つの数字の合計を計算してみることにします。

文法

Even though:結果を止めない現実の障害

Even though は譲歩を表します。後ろの節は現実の、または事実として受け入れられている障害を示しますが、その障害があっても主節の内容は成立したり実際に起きたりします。 ここでの障害は、どの数字を探しているのか分からないことです。それでも合計を計算することにします。再利用できる形は Even though + 節, 主節です。

練習

雨を現実の障害として示す、このレッスンの2語の接続表現を入れてください:____ the rain was heavy, the game continued.

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Even though

That's when it hits you. 慣用句

2:56

その時、あなたはひらめきます。

慣用句

That's when it hits you:突然気づく瞬間

この慣用表現の it hits you は、何かを突然理解したり、気づいたり、思い出したりするという意味です。実際に何かが体に当たるわけではありません。hit によって、考えや事実が急に強く頭へ入ってくる様子を表しています。 That's when は、その気づきが起きる瞬間を示します。理解がまさにその時点ではっきりする、という文です。

練習

That's when it hits you. という文では、何が起きますか?

  1. 何かを突然理解したり、それに気づいたりします。
  2. 誰かをたたくことに決めます。
  3. 何かが実際に体に当たります。
答えを見る

何かを突然理解したり、それに気づいたりします。

All but two of the sums are unique. 語彙

2:57

2つを除いて、すべての合計が固有の値なのです。

語彙

All but two = 2つを除くすべて

all but two of the sums という句では、but は「しかし」ではなく except、つまり「~を除いて」という意味です。all but + 数 + of + 集団という形は、全体からその数だけを例外として除きます。 したがって、この文は2つの和が例外で、それ以外の和はすべて一意だという意味です。2つの和だけが一意だという意味ではありません。

練習

all but + 数 の形を使い、「2人を除くすべての走者」という意味になるように英文を完成させてください:____ of the runners finished the race.

答えを見る

All but two

語彙

unique = 対応する組み合わせが1つだけ

ここで unique は論理や数学で使う語です。unique な和は、2通り以上の異なる組み合わせではなく、1通りの組み合わせだけから得られます。 この用法は、対応するものが1つだけであること、または結果に重複がないことを表します。単に「面白い」「創造的」「珍しい」という意味ではありません。

練習

“The code gives a unique result,” という文で、unique はどのような意味ですか?

  1. その結果は他のどの結果よりも大きい。
  2. その結果に対応するものは1つしかない。
  3. その結果は面白い、または珍しい。
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その結果に対応するものは1つしかない。

And if the hallway number had matched any of these, 文法

3:00

もし廊下の番号がこれらのいずれかと一致していたなら、

Zara would have known the correct combination right then and there 慣用句

3:03

Zaraはその場で正しい組み合わせを特定できたはずです。

慣用句

right then and there:その場ですぐに

right then and there は、「まさにその時、その場所ですぐに」という意味の決まった表現です。ここでの right は意味を強める語で、「正しい」や left の反対方向という意味ではありません。 この文では、Zara が待つことなく、その場ですぐに組み合わせを理解できたはずだという意味です。

練習

「その場ですぐに」という意味の決まった表現を入れてください:When the smoke alarm rang, we left the room ____.

答えを見る

right then and there

without asking for the third clue. 文法

3:07

3つ目のヒントを求めることなしに。

文法

if ... had matched, ... would have known:過去の反事実

if + had + 過去分詞と would have + 過去分詞の組み合わせは、過去に実現しなかった条件と、その条件なら起きていたはずの結果を表します。ここでは had matched が条件を示し、would have known が起きていたはずの結果を示します。 この文は、実際に起きたことから過去へさかのぼって推理しています。Zara はその時点で組み合わせが分からなかったので、廊下の番号は答えを一つに決められる候補とは一致していなかったということです。

練習

動詞 check と notice を使って、過去の反事実を完成させてください:If Emma ____ the map, she ____ the shorter route.

答えを見る

had checked · would have noticed

文法

without asking for:without + 動詞の -ing 形

Without は前置詞です。後ろに動作を置くときは、動詞の -ing 形を使います:without + asking。Ask for は「求める」という意味なので、without asking for the third clue は、その人が3つ目の手がかりを求めないことを表します。 without + -ing は、ある動作が行われる一方で、別の動作や手順が行われないことを示します。ここで省かれている手順は、手がかりを求めることです。

練習

ask の正しい形を使って文を完成させてください:Maya fixed the bike without ____ for help.

答えを見る

asking

Since she did ask for the clue, 文法

3:09

彼女がヒントを求めたということは、

文法

Since she did ask:理由と強調の did

ここで Since は理由または既知の事実を導入します。彼女が手がかりを求めたという事実が、その後の結論を導く根拠になります。ここでは because や given that に近く、「過去のある時点から現在まで」という意味ではありません。 did ask の did は疑問文や否定文を作るものではありません。肯定の過去形を強調します。通常は she asked ですが、she did ask にすると、実際に求めたこと、特にその事実が推論に重要であることを強調できます。

練習

“Since Omar did lock the door, we can leave safely,” という文で、Since と did lock はどのような働きをしていますか?

  1. 鍵をかける動作が過去に始まり、今も続いていることを示している。
  2. 文をドアについての疑問文に変えている。
  3. 理由を示し、鍵をかける動作が本当に起きたことを強調している。
答えを見る

理由を示し、鍵をかける動作が本当に起きたことを強調している。

the hallway number must have matched the only sum 文法

3:11

廊下の番号は唯一の合計と一致したに違いありません。

that appears more than once in the list, フレーズ

3:14

リストの中で複数回現れる合計、

13.

3:17

つまり13に。

文法

must have matched:過去についての強い推測

must have + 過去分詞は、過去の状況について根拠から強く推測するときの形です。must have matched は、証拠から「その番号は前に一致していた」と話し手が結論づけていることを表します。 ここでの must は命令や義務ではありません。手がかりをもとに、廊下の番号は13と一致していたという過去の結論を導いています。

練習

過去についての強い推測を完成させてください:The grass is wet, so it ____ rained last night.

答えを見る

must have

フレーズ

more than once:少なくとも2回

more than once は「少なくとも2回」という意味で、何かが起きたり現れたりする回数を表します。 この文では appears を修飾し、リストの中で繰り返し出てくる合計を示しています。「もう一度チャンスをもらう」という意味ではありません。

練習

「少なくとも2回」という意味の正確な表現を入れてください:I have read this chapter ____, so I remember it well.

答えを見る

more than once

But which of the two combinations that add up to 13 is correct? 句動詞

3:18

では、合計が13になる2つの組み合わせのうち、どちらが正解でしょうか?

句動詞

add up to 13:足すと合計13になる

この文の add up to 13 は、数字を合わせた合計が13になるという意味です。主語の the two combinations は、中の数字の合計が13になる2組を指します。 形は「数量や項目 + add up to + 合計」です。ここでの to は最終的な合計を示しており、何かが13に向かって移動したり増えたりするという意味ではありません。

練習

add を使った「合計で~になる」という意味の3語のフレーズを入れてください:The four scores ____ 100.

答えを見る

add up to

1 6 6 or 2 2 9?

3:22

1 6 6ですか、それとも2 2 9ですか?

That's where the third clue comes in. 句動詞

3:25

ここで3つ目のヒントが出番となります。

句動詞

That's where ... comes in:そこで…が役に立つ

That's where the third clue comes in. は、3つ目の手がかりがこの時点で役立つ、または関係してくるという意味です。ここでの comes in は比喩的な表現で、手がかりが実際にどこかへ入るという意味ではありません。 That's where X comes in という形は、Xが役割を持つ段階や状況を示します。where は実際の場所だけでなく、手順や議論の中のある時点を指すこともできます。

練習

ここで comes in はどのような意味ですか。That's where the third clue comes in.

  1. 3つ目の手がかりが問題から取り除かれる。
  2. 3つ目の手がかりがこの時点で役立つようになる。
  3. 3つ目の手がかりが実際に部屋へ入る。
答えを見る

3つ目の手がかりがこの時点で役立つようになる。

Since it tells us that the largest number must be unique, 文法

3:27

最も大きい数字は唯一でなければならないと言っているので、

文法

must be unique:必要条件を表す用法

ここで must be は、手がかりから導かれる必要条件を表します。正しい答えでは、最大の数は1回しか現れてはいけません。そうでなければ、この手がかりを満たしません。 must + be + 形容詞 は、必要な状態や論理上必ず成り立つ状態を表します。数に何かをする義務があるという意味ではありません。unique が、その数が満たすべき条件を示しています。

練習

この文の must be unique は、最大の数について何を示していますか。

  1. 以前はおそらく一つだけだった。
  2. 1回だけ現れる必要がある。
  3. 珍しいものになりたがっている。
答えを見る

1回だけ現れる必要がある。

2 2 9 must be the code.

3:30

2 2 9がコードに違いありません。

When night falls, フレーズ

3:33

夜が更けると、

フレーズ

When night falls:「夜が始まるとき」

night falls は、日が暮れて夜が始まることを表す一般的な決まり文句です。falls は比喩的な使い方で、何かが実際に落ちるわけではありません。 When は時を表す節を導くため、When night falls は「夜が始まるとき」という意味になり、その後の出来事がいつ起きるかを示します。

練習

ここで When night falls はどのような意味ですか。

  1. 夜が文字どおり落ちるとき
  2. 夜が始まるとき
  3. 誰かが夜に転ぶとき
答えを見る

夜が始まるとき

you and the others escape through hallway 13

3:34

あなたと他の仲間は13番の廊下から脱出し、

and rejoin Zara outside.

3:37

外でZaraと合流します。

You've freed yourselves through math and logic. フレーズ

3:39

あなたたちは数学と論理を通して自らを解放したのです。

フレーズ

through math and logic:使った手段を表す

through math and logic の through は、結果を生み出した手段を示します。ここでは数学と論理が使われた方法であり、through は物理的な場所を通り抜けることを表していません。 結果は You've freed yourselves で、through から始まる部分がその実現方法を説明しています。この形は、練習、チームワーク、注意深い推論のような抽象的な方法や過程と一緒に使えます。

練習

結果を生んだ方法を through で示している文はどれですか。

  1. She looked through the window.
  2. We walked through the empty hallway.
  3. The class improved through daily practice.
答えを見る

The class improved through daily practice.

Now it's time to free the rest of the world. 文法

3:42

さあ、次は世界の残りの人々を解放する時です。

文法

it's time to free:次の行動を告げる

It's time to + 動詞の原形は、その行動をする時が来たという意味です。it's time to free では free が動詞の原形で、次に行うべき行動を表します。 単に時刻を伝える形ではありません。予定を告げたり、行動を促したり、物語を次の段階へ進めたりできます。Now があることで、すぐに行動する感じが強まります。

練習

次の行動を告げる決まった表現を補ってください:____ start the science experiment.

答えを見る

It's time to

Hi everybody.

3:48

皆さん、こんにちは。

If you liked this riddle,

3:48

もしこの謎解きが好きなら、

try solving these two.

3:50

この2つも解いてみてください。