アッシリア帝国の興亡 - マリアン・H・フェルドマン：英語学習ノート

この歴史的表現で、the sun never set on the British Empire はどのような意味ですか。

1. イギリスの天候のために太陽が沈みませんでした。
2. 領土が非常に広く分布していたため、帝国のどこかは常に昼でした。
3. 帝国は北極圏に近い場所だけを支配していました。

英語の文 The army swept across the region, defeating every opposing force で、swept across が最も強く示す意味はどれですか？

1. 誰も倒さずにゆっくり移動した。
2. ほうきを使ってその地域を掃除した。
3. その地域を急速かつ圧倒的な勢いで進撃した。

次の英文はどのような意味ですか？ The alliance extended its influence to encircle the inland sea.

1. 水中に円形の壁を建設した。
2. その影響範囲が内海を囲む陸地にまで広がった。
3. 勢力が縮小して一つの小さな港だけになった。

この文で before を繰り返す主な役割は何ですか。

1. 3つの before 節を別々の主要点として扱い、最後には焦点を置いていません。
2. 大英帝国、チンギス・ハン、ローマがすべてアッシリアと同時代に存在したと述べています。
3. よく知られた歴史上の対象で背景を作ってから、さらに古い古代アッシリアを主要な話題として示しています。

文頭の句について正しい分析はどれですか。

1. これ自体が主節であり、時制を持つ主動詞は considered です。
2. 「歴史家がアッシリアを検討するなら」という条件を表します。
3. 外部からの評価を示す受け身の短縮節であり、主動詞は laid です。

the first true empire の true はどのような意味ですか。

1. 架空ではなく実在した。
2. 道徳的に正直である。
3. 帝国を定義する基準を十分に満たしている。

lay the groundwork for の過去形を使って文を完成させてください：The early trials ____ a safer design.

At its height を使って文を完成させてください：____, the studio produced its most successful films.

stretch across を単純現在形にして文を完成させてください：The mountain range ____ three countries.

the company's rise to dominance は何を表していますか。

1. 企業が市場から撤退する決定
2. 主導的地位を示さない、知名度だけの上昇
3. 企業が主導勢力になった過程

強調された節の主な談話上の働きは何ですか。

1. 無関係な現代の出来事を紹介するため
2. 後の時代の概要から、アッシリア台頭の初期の起源へ戻るため
3. アッシリアが支配的になったことを否定するため

歴史用語 the Late Bronze Age で、Late はどのような意味ですか。

1. 予定より遅く始まった時代
2. 青銅器時代の中の後半
3. 現在知られている最も新しい歴史時代

tin and textiles trading center で、tin and textiles は何を表していますか？

1. その中心地を建設するために使われた材料
2. 二つの場所の間にある中心地の位置
3. その中心地で取引されていた商品

「長く続くものに沿って位置する」という意味の、レッスンで扱った2語の表現を入れてください：The villages are ____ the coast.

学んだ表現を使って過去形の文を完成させてください：The ancient city ____ a god.

think を使った受け身の伝聞表現として正しい文はどれですか。

1. The site is thought to be more than three thousand years old.
2. The site thought to be more than three thousand years old.
3. The site is thought being more than three thousand years old.

「ある性質を具体的に体現したもの」を意味する、このレッスンの表現で文を完成させてください：To the whole team, their captain was ____ courage.

指導者たちの考え方に重点を置く場合、文を完成させるのに最も適切な形容詞はどれですか？The rulers were ____ and valued careful record keeping.

1. administration-minded
2. administration mind
3. administrative

「強く結びついている」という意味の対象表現を入れて文を完成させてください：Sleep and memory are ____.

「王という正式な称号を採用した」という意味の対象表現を入れて文を完成させてください：After taking control, the ruler ____.

「長く続く慣行を始めた」という意味の、レッスンで学んだフォーマルな表現を入れてください：The director ____ inviting former members to the annual meeting.

'The merger effectively transformed the studio from a local firm to a global brand,' という文で、effectively はどの意味ですか？

1. 一時的にだけ
2. 事実上、実際の結果として
3. 時間や労力をほとんど無駄にせず

例文の a single administrative entity oversaw many places に最も近い意味はどれですか。

1. 一つの組織が偶然、多くの地域を上から見た。
2. 一つの統治機関が多くの地域を管理する責任を負っていた。
3. 複数の地方当局が同じ地域を訪問した。

extended its reach と同じ抽象的な意味で reach を使っている文はどれですか。

1. The news network extended its reach to smaller towns.
2. Maya reached for the notebook beside her.
3. The top shelf was beyond Leo's reach.

ここで still bewilders archaeologists は何を意味しますか。

1. 考古学者たちは今もそれを明確に説明できない。
2. 考古学者たちはそれを研究することを拒んでいる。
3. 考古学者たちは最近それを解明した。

cause + 目的語 + to不定詞の形を完成させてください：The power outage caused the computers ____ shut down unexpectedly.

'A few hundred years later, however,' は、どのような情報関係を示していますか。

1. 時間軸を進め、流れの逆転を示している。
2. 同じ出来事の二つの原因を挙げている。
3. 歴史用語を定義している。

学習した表現で欠けている2語を補ってください：After the first meeting failed, the two sides began a new ____ negotiations.

hone の過去形と、結果を示す前置詞を使って文を完成させてください：After many revisions, the editors ____ a rough outline ____ a clear guide.

歴史的な記述で、“That small workshop would become a global brand” はどのような意味ですか？

1. その小さな工房は、後に世界的なブランドになった。
2. その小さな工房は、すぐに世界的なブランドになるよう義務づけられていた。
3. その小さな工房は、世界的なブランドになりたがっていた。

military innovators and merciless conquerors という並列された表現は、何を強調していますか。

1. 彼らは平和利用の発明だけで知られていました。
2. 彼らは新しい軍事手法を生み出し、同時に慈悲なく他者を征服しました。
3. 彼らは軍事上の変化を避け、敗者を優しく扱いました。

siege tactics and cruel punishments に最も合う状況はどれですか。

1. 軍隊が要塞を包囲して補給を断ち、支配者が厳しく苦痛を伴う処罰を科します。
2. 軍隊が一度だけ素早く突撃し、支配者が捕虜に報酬を与えます。
3. 都市が貿易協定を結び、すべての刑罰を軽くします。

使い方が適切か判断してください。教師が通常の教室での規律を説明するために、次の文を使っています：Late homework may lead to impalement and flaying.

1. 適切
2. 不適切

「一部は……が原因で」という意味になる表現を入れて文を完成させてください：The lower cost was due ____ improved technology.

この文の strategy of deporting local populations は何を意味しますか。

1. 各地域の人口を数える方法
2. 現地住民の自発的な引っ越しを支援する計画
3. 現地の共同体を故郷から強制的に移す計画的な政策

「同じ人々を複数の場所へ移す」という意味の強調表現を使って、次の英文を完成させてください：The volunteers were needed at different entrances, so the coordinator kept ____.

この文の broke people's bonds with their homelands はどのような意味ですか？

1. 各国政府が発行した債券の市場価値を下げた。
2. 人々と出身地との感情的・社会的なつながりを損なった。
3. 人々が物理的に故郷へ移動できないようにした。

severed loyalties among local groups の意味と語調の強さに最も合うものはどれですか？

1. 集団が会合を開く時間を一時的に変えた。
2. 集団同士の既存の忠誠関係を深刻に崩壊させた。
3. 集団同士の忠誠心をさらに強めた。

最初の出来事が次の手順より先に必要だと示す時間の接続詞 Once を入れてください：____ the password is reset, you can sign in again.

良好に整備された道路が村々を結ぶ手段であることを自然に表す文はどれですか。

1. The villages connected by well-maintained roads.
2. The villages are connected by well-maintained roads.
3. The villages are connected to well-maintained roads.

次の英文を読んでください：“The queen came to power in 1558.” came to power はどのような意味ですか？

1. 女王が統治を始めた。
2. 女王が体力を取り戻した。
3. 電力が復旧した。

次の英文を読んでください：“With each move, new temples were built.” With each move はどのような働きをしていますか？

1. それぞれの遷都と、それに伴って繰り返された建設を結び付けている。
2. move が一歩だけ歩く動作を意味すると述べている。
3. 建設を最後の遷都だけに限定している。

このレッスンの改まった受動表現を使って文を完成させてください：The stone tower ____ in 1880.

このレッスンの表現を使って文を完成させてください：The banquet hall had gold walls, silk curtains, and hundreds of flowers, so it was ____.

法律や制度による有効な制限を受けずに決定できる統治者を最もよく表す表現はどれですか。

1. absolute power
2. political power
3. ceremonial authority

この冒頭の節は、文全体の中でどのような働きをしていますか。

1. まず王たちの主張を認め、その後の主節でより複雑な現実を示している。
2. 王たちだけがすべての政務を支配していたことを証明している。
3. 廷臣が王たちにいかなる権力もないと公然と否定したことを示している。

“An extensive system of officials influenced affairs,” という文で、正式な政治の文脈における affairs の意味として最も適切なものはどれですか？

1. 政府や公共に関する事柄
2. 秘密の恋愛関係
3. 役人の私物

歴史文書で “The king recorded his military excursions” は、最も可能性の高い意味として何を表しますか？

1. 王はのんびりした観光旅行について書いた。
2. 王は兵士向けの校外学習を企画した。
3. 王は自らの武装遠征や軍事作戦を記録した。

“The museum displayed representations of the general's exploits” はどういう意味ですか？

1. 将軍の旅行予定表。
2. 将軍の称賛される功績を描いた図像。
3. 将軍を不当に利用するために派遣された人々。

have + 目的語 + 過去分詞の使役構文で文を完成させてください。install を使います：The museum marked the event by ____ a plaque ____ at the entrance.

名詞句の前に despite を置いて対比を導く文として正しいものはどれですか。

1. Despite the committee appeared to agree, the committee remained divided.
2. Despite the appearance of complete agreement, the committee remained divided.
3. Although the appearance of complete agreement, the committee remained divided.

project が「イメージや性質を伝える」という意味で使われている文はどれですか。

1. The technician projected the map onto the wall.
2. The forecast projected higher sales for next year.
3. The spokesperson projected calm confidence during the interview.

be + also + interested in の形を過去形にして、文を完成させてください：The rulers ____ astronomy.

繰り返される複数名詞 customs を、かたい表現の those of で置き換えてください：The customs of the coastal region differ from ____ the mountain region.

この歴史的な説明で、a separate state to the south はバビロニアについて何を伝えていますか？

1. アッシリアの南に位置する別個の政治的実体だった。
2. 南部の土地の物理的な状態を表していた。
3. アッシリア国内にある南部の都市だった。

「数千年にわたって文化の最前線にいた」という意味になる、このレッスンの正確な表現で文を完成させてください：The civilization was ____.

「より古い時代に始まる」という意味になるように、1語を補ってください：The custom stretches ____ to ancient times.

see oneself as の型に必要な語を入れてください：The museum sees itself ____ a guardian of local history.

範囲を表す決まった形を一語で完成させてください：The summer camp offers activities ranging ____ kayaking to filmmaking.

be home to の正しい過去形で文を完成させてください：In the 1990s, the town ____ several textile factories.

The research center houses several rare plants という文で、houses は何を意味しますか？

1. それらを置いておく空間を提供している
2. それぞれのために別々の家を建てている
3. それらを別の場所へ送っている

send + 人 + 地域 + to do を使って割り当てられた任務を正しく表している文はどれですか？

1. The agency sent safety problems to identify and report inspectors throughout the district.
2. The agency sent inspectors throughout the district to identify and report safety problems.
3. The agency sent inspectors throughout the district identify and report safety problems.

gather に正しい不変化詞を加えて文を完成させてください：After the meeting, we stayed to ____ the papers scattered around the room.

このレッスンの表現を過去形で使い、文を完成させてください：The public apology ____ a brief statement on the company's website.

このノートの2語の目標表現を入れて文を完成させてください：The ancient seal was ____ cuneiform symbols.

文 "The sack of the coastal city destroyed its markets and temples," で、sack は何を意味しますか？

1. 都市の占領と略奪
2. 都市が包囲されていた長い期間
3. 都市で使われた大きな袋

「しかし、幸いにも～のおかげで」という意味の表現を入れて文を完成させてください：The storm damaged the school, ____ quick repairs, classes resumed on Monday.

“a 19th century archaeological excavation” という句で、中心となる名詞はどれですか？

1. excavation
2. century
3. archaeological

the Epic of Gilgamesh という題名で、epic は何を意味しますか？

1. 日常的な行政記録
2. 古代の長編物語作品
3. 「すごい」という意味の口語的な形容詞

the Babylonian Creation Epic に最も合う説明はどれですか？

1. バビロニアの伝統における世界の起源を語る叙事詩
2. バビロンの一般的な行政一覧
3. バビロンで物を作る方法を説明する現代の手引き

“The poem survives today” はどのような意味ですか？

1. その詩は今日書かれました。
2. その詩は今も存在しています。
3. その詩は生き延びた人について書かれています。

「～に攻略された」という意味になるように、fall to の過去形で文を完成させてください：After a six-month siege, the fortress ____ the invading army.

文 "Even after the theater closed, its spirit lived on in the community," の lived on はどのような意味ですか？

1. 存在し続けたり、人々に影響を与え続けたりした。
2. 食べ物やお金を地域社会に頼っていた。
3. 生の観客の前で上演された。

一般的な前置詞を入れて文を完成させてください：The policy places strong emphasis ____ renewable energy.

新しいアプリがアクセシブルデザインの基準になったことを表す文はどれですか。

1. The new app set the standard for accessible design.
2. The new app met the standard for accessible design.
3. The new app lowered the standard for accessible design.

共通する特徴を尋ねる3語の目標表現を入れて、疑問文を完成させてください：What do these two plans ____?

この疑問文で Across cultures and continents はどのような働きをしていますか。

1. 多くの社会や地域を比較するための広い枠組みを示します。
2. テーマが現れる正確な1つの場所を示します。
3. 大陸の一方から反対側へ物理的に移動することを表します。

「何度も再び注目される」という意味の強調された表現を入れて、文を完成させてください：Even after several fixes, the same complaint ____.

文「Read the evidence and draw your own conclusions.」で、draw はどんな意味ですか？

1. 何かの絵を描く
2. 何かを自分のほうへ引く
3. 結論に達する、または結論を導き出す