学校教育は崩壊している。AIがそれを救う。：英語学習ノート

Hello Internet.

ハロー、インターネット。

Recently YouTube invited me to California for a conference

最近、YouTubeに招待されてカリフォルニアのカンファレンスに行き、

with a bunch of really interesting people.

とても面白い人たちと会ってきました。

There were many talks

そこではたくさんの講演や、

and giant balloons

巨大な風船、

and much discussion of what the future of education might look like,

教育の未来がどうなるかについての多くの議論がありました。

which is no small issue 慣用句

それは些細な問題ではありません。

because how society raises the next generation of scientists,

なぜなら、社会が次世代の科学者、

doctors, and programmers

医師、プログラマーをどう育てるかは、

shapes the future of human civilization.

人類文明の未来を形作るからです。

It was an amazing few days and

それは素晴らしい数日間でした。そして

if you'll tolerate my ramblings, 意図と語調

もし私のとりとめのない話にお付き合いいただけるなら、

I'd like to share some of my thoughts on this

これについての私の考えをいくつか共有したいと思います。

as someone who's worked as an educator 話の流れ

教育者として働いてきた者として

both in and out of schools.

学校の内外両方で。

This is how schools have pretty much always looked,

これが、ほぼ常に変わらない学校の姿です。

a guy in the front

前にいる人が

who knows all the things

すべてを知っていて、

and students who don't,

生徒たちは知らない。

so the guy tells them.

だから前の人が彼らに教えます。

But a teacher explains things at the right pace

しかし、教師がある授業で物事を適切なペースで説明できるのは、

for maybe one student in the room during a lesson.

教室の中にいるおそらく一人の生徒に対してだけです。

Everyone else is either bored 文法

他の全員は退屈しているか

because they already understand the material

すでに内容を理解しているため、

or lost because they're missing knowledge

あるいは知識が欠けていて迷子になっています

they should already have.

彼らがすでに持っているべき（知識が）。

But at the end of the lesson,

それでも、授業の終わりには

regardless of student understanding, フレーズ

生徒の理解度にかかわらず、

the curriculum marches relentlessly on. 慣用句

カリキュラムは容赦なく進んでいきます。

And whether the teacher uses a blackboard,

先生が黒板を使おうが、

whiteboard, or SMARTboard,

ホワイトボードを使おうが、SMARTboardを使おうが、

and whether the students use tablets,

生徒がタブレットを使おうが、

paper, or tablets again,

紙を使おうが、再びタブレットを使おうが、

this system isn't really any different.

このシステムは実際には何も変わっていません。

It's just technology doing the same thing 慣用句

テクノロジーが同じことを

in a shinier way.

少し見栄え良くやっているだけです。

But the Internet is different

しかし、インターネットは違います。

and behind the scenes 慣用句

そしてその裏側では

something interesting is happening

興味深いことが起きており、

that hints at the shape of things to come. 慣用句

これから来るものの形を暗示しています。

In a perfect school,

完璧な学校では、

each student would have a personal tutor, 文法

アレクサンドロス大王にとってのアリストテレスのように、

like Aristotle to Alexander the Great. 文化背景

各生徒に個人指導の家庭教師がつくでしょう。

But if your education policy is Aristotle for everyone,

しかし、もしあなたの教育方針が「すべての人にアリストテレスを」なら、

then there are three big problems with this.

それには3つの大きな問題があります。

First,

まず第一に、

there aren't enough humans on Earth

すべての子供を個別指導するのに十分な人間が

to individually tutor every child,

地球上にはいません。

and even if there were, 文法

そして仮にいたとしても、

it would be horrifically expensive.

恐ろしく費用がかかります。

And even if neither manpower nor money was a problem, 文法

また、もし人手やお金が問題でなかったとしても、

not everyone is as good a tutor as Aristotle. 文法

誰もがアリストテレスほど優秀な教師になれるわけではありません。

But technology is solving these problems,

しかし、テクノロジーはこれらの問題を解決しつつあります。

starting with number one. 話の流れ

まず1つ目からです。

For who needs humans when the Internet 話の流れ

インターネットがすべてのことを教えてくれるなら、

can teach you all the things?

人間など必要でしょうか？

Want to learn calculus?

微積分を学びたいですか？

Get started. フレーズ

すぐ始められます。

Need an AP Biology course?

AP生物学のコースが必要ですか？

Go watch this one

これを見てください。

along with hundreds of thousands of other students.

何十万人もの他の生徒と一緒に。

The Internet massively multiplies the audience of potential teachers

インターネットは潜在的な教師の観衆を大幅に増やし、

and solves the manpower problem.

人手不足の問題を解決します。

But isn't cheerleading the Internet 語彙

しかし、インターネットを応援することは、

the same thing I was complaining about before,

私が以前不満を言っていたこと、

new tech doing old things

つまり新しいテクノロジーが古いことを

just with more shiny?

ただ見栄え良くやっているのと同じではないでしょうか？

After all, if you were a pre-Internet child 話の流れ

結局のところ、もしあなたがインターネット以前の子供で

with bookish inclinations, 語彙

本好きだったなら、

there's always been a place to teach you all the things.

すべてを教えてくれる場所は常にありました。

And people thought that radio and TV

そして人々は、ラジオやテレビが

were going to revolutionize education

巨大な視聴者を与えることで

by giving teachers huge audiences,

教育に革命をもたらすと考えましたが、

but here we still are. 話の流れ

現状は変わっていません。

These are good points,

これらはもっともな指摘ですが、

but the Internet also solves the cost problem

インターネットはコストの問題も、

in a way that radio and TV never could.

ラジオやテレビが到底できなかった方法で解決しています。

Real shows are expensive to make,

本格的な番組を作るのは高額です。

and even the best of educational TV

最高の教育テレビ番組でさえ、

often gets pushed aside for dumber, 句動詞

しばしばもっとくだらなくて

more popular stuff that,

人気のある番組に追いやられます。

not coincidentally, 話の流れ

当然ながら、

is also more profitable.

そちらの方が儲かるからです。

This is known as the History Channel effect. 文化背景

これは「ヒストリーチャンネル効果」として知られています。

But the cost to access the Internet

しかし、インターネットにアクセスするコストは

is only going down,

下がる一方ですし、

as is the cost to make stuff for the Internet, 文法

インターネット向けのコンテンツを作るコストも同様です。

which is why a guy with some paper and a marker in his bedroom

だからこそ、寝室で紙とマーカーを持った人が

can pull in a million views a month 句動詞

ほぼゼロのコストで

at essentially zero cost フレーズ

月に100万回の再生数を稼ぎ出し、

and doesn't have to worry about competition

このようなものとの競争を

from stuff like this.

心配しなくて済むのです。

So the Internet solves problems one and two,

つまりインターネットは問題の1と2を解決しますが、

but educational videos still aren't personalized to students,

教育動画はまだ生徒向けにパーソナライズされておらず、

and that leaves YouTube as a library of video,

その結果、YouTubeはアリストテレスのような教師ではなく、

not a tutor like Aristotle.

動画の図書館にとどまっています。

But you can build on top of YouTube, 句動詞

しかし、YouTubeを基盤にして構築することは可能であり、

and what I see coming is this: 話の流れ

私が予測する未来はこうです。

digital Aristotle for everyone. 慣用句

すべての人に「デジタル・アリストテレス」を。

A computer program that tutors students individually

YouTubeのような動画の図書館から引き出すことで、

by pulling from a library of videos like YouTube, フレーズ

生徒を個別に指導するコンピュータープログラム。

a program that tests students on what they know,

生徒が何を知っているかをテストし、

and more importantly, 話の流れ

さらに重要なことに、

adapts to the way they learn over time フレーズ

長い時間をかけて彼らの学習方法に適応するプログラムです

by comparing the effectiveness of different videos 文法

異なる動画の有効性を比較することで

and different tests to discover,

そして異なるテストから発見するために、

scientifically,

科学的に、

what works best.

何が最も効果的かを。

This isn't a fantasy. 話の流れ

これはファンタジーではありません。

There are people building parts of this right now,

今この瞬間にも、これの構成要素を作っている人がいます。

even if digital Aristotle isn't their explicit goal. 文法

デジタル・アリストテレスが明確な目標でなくても。

And one of these places is the Khan Academy,

その場所の1つがカーンアカデミーです。

which is more than just Sal's soothing voice. 文法

それは単なるサルの心地よい声以上のものです。

If this does not blow your mind, 慣用句

これに驚かないのだとしたら、

you have no emotion.

あなたには感情というものがありません。

Behind the website is incredibly complicated software

そのウェブサイトの背後には、信じられないほど複雑なソフトウェアがあり、

testing everything about student learning,

生徒の学習に関するあらゆること、

the effectiveness of different videos,

異なる動画の有効性、

different tests,

異なるテスト、

and different ways of asking questions.

そして異なる質問の仕方をテストしています。

And while it may seem primitive now, 文法

今は原始的に見えるかもしれませんが、

technology only gets better faster.

テクノロジーの進歩は加速する一方です。

When digital Aristotle arrives,

デジタル・アリストテレスが登場すれば、

it will be cheaper,

人間の教師よりも

less labor-intensive,

ずっと安く、手間がかからず、

and better than human teachers ever could be.

優れたものになるでしょう。

I often hear the argument that digital Aristotle

デジタル・アリストテレスのようなものが、

or something like it will free teachers

教師を解放し、教室を歩き回って子供たちが

to float around the classroom helping kids

面白いプロジェクトに取り組むのを

work on interesting projects.

手伝えるようになるという議論をよく耳にします。

And while that might happen in the near term, 話の流れ

それは短期的には起こるかもしれませんが、

I don't think that's the long-term reality.

長期的な現実ではないと思います。

For what happens when digital Aristotle 話の流れ

なぜなら、デジタル・アリストテレスが

truly knows students better than the teacher?

本当に教師よりも生徒をよく理解したとき、何が起きるでしょうか？

When for every topic of human endeavor,

人間のあらゆる取り組みにおいて、

it's able to take the best and brightest kids 慣用句

デジタル・アリストテレスが最も優秀な子供たちを、

further down the path of knowledge 慣用句

人間の教師ができる以上に

than their teachers ever could?

知識の道をさらに先に進ませることができるようになったら？

I doubt that schools will go away.

私は学校がなくなることはないと思います。

After all,

結局のところ、

they aren't just about learning, 文法

学校は学習のためだけでなく、

but also freeing parents to work in the economy

親が経済活動に参加できるよう解放し、

while their feral children are turned into civilized adults. 慣用句

その間、野生の子供たちを文明的な大人に変える場所でもあるからです。

But schools will be radically different,

しかし、学校は根本的に変わり、

and there will be far fewer teachers 文法

そこで働く教師の数は大幅に減り、

working in them doing far less.

行う仕事もはるかに少なくなるでしょう。

And while that's not great news for teachers, 話の流れ

それは教師にとって良いニュースではありませんが、

it's awesome news for students and society.

生徒や社会にとっては素晴らしいニュースです。

Right now,

今は、

if you're a student doing poorly,

もしあなたがあまり成績の良くない生徒なら、

school moves on without you. 句動詞

学校はあなたを置いて進んでしまいます。

And if you're doing well,

逆に成績が良くても、

school holds you back. 句動詞

学校はあなたの足を引っ張ります。

In the future,

未来には、

I see every human using a digital Aristotle for their whole life.

すべての人が一生を通じてデジタル・アリストテレスを使う姿が見えます。

A tutor personalized to them,

個人向けにカスタマイズされ、

teaching them exactly what they need to learn

最適な準備ができたときに、

when they're best ready for it.

彼らが学ぶ必要のあることを正確に教えてくれる家庭教師。

And when that comes,

その時が来れば、

we'll have both a better educational system 文法

より良い教育システムと、

and a better society.

より良い社会の両方を手に入れることができるでしょう。

I want to thank YouTube EDU

YouTube EDUと

and the people who ran

その運営者たちに感謝したいと思います。

it for bringing me out to California 句動詞

私をカリフォルニアに招いて

to meet up with these awesome people. 句動詞

この素晴らしい人たちと会わせてくれたからです。

I had more interesting conversations

私はより多くの興味深い会話をしました

over the space of a few days フレーズ

わずか数日間の間に

than I normally get to have

私が普段経験するよりも

over the space of a few months.

数ヶ月という期間の間に。

If you want to see what the best of education

今の最高の教育が

looks like right now,

どんなものか見たいなら、

go check out their channels. 句動詞

ぜひ彼らのチャンネルをチェックしてください。

And if you want to hear more on this topic,

そして、この話題についてもっと聞きたいなら、

I've put together a playlist of talks 句動詞

私がまとめた講演のプレイリストがありますので、

that I hope you like.

気に入ってもらえると嬉しいです。