爪（鉤爪）vs 爪（平爪） - マシュー・ボース：英語学習ノート

説明の冒頭で、Consider the claw はどのような働きをしていますか？

1. 爪が危険だと警告しています。
2. 爪を持つかどうか決めるよう求めています。
3. 分析する話題として爪に注意を向けています。

nature's most versatile tools は、爪について主に何を表していますか？

1. 自然界で見つかった人工物です。
2. 多くの異なる仕事ができる自然の構造です。
3. 非常に強いという理由だけで役に立ちます。

“This backpack is useful for school as well as travel”の as well as は何を表していますか？

1. 旅行がこのリュックの唯一の用途です。
2. このリュックは、通学に使う場合も旅行に使う場合も同じくらい使いやすいです。
3. このリュックは通学にも旅行にも使えます。

ワシが狩りに使う鋭い鉤爪を最も正確に表す句はどれですか？

1. needle-like fingernails
2. needle-like paws
3. needle-like talons

目的語が代名詞 it の場合、自然な語順の文はどれですか。

1. She flicked out it.
2. She flicked it out.
3. She it flicked out.

衛兵が過去には重い槍を使っていたものの、今はもう使っていないという意味の文はどれですか。

1. Heavy spears are used to equip guards.
2. Guards are used to wielding heavy spears.
3. Guards used to wield heavy spears.

evolve into の過去形を使って完成させてください：Over millions of years, the forelimbs ____ flippers.

lead to の過去形を使って完成させてください：A damaged cable ____ the power outage.

この文の their sharper cousins は何を指していますか？

1. 指の爪と関連しているが、より鋭いかぎ爪
2. その動物たちの本当の親戚
3. 指の爪を鋭くするための道具

first appeared in the fossil record の最も正確な意味はどれですか？

1. その時代の現在知られている最古の化石証拠から、その特徴を識別できる。
2. その特徴は間違いなく、まさにその瞬間に生まれた。
3. 科学者がその特徴を1冊の実物の記録帳に書き込んだ。

図書館が別の過去の出来事より前からすでに開いていたことを明確に表す文はどれですか。

1. The library will open ten years after the school is built.
2. The library had already been open for ten years when the school was built.
3. The library was opening as the school was built.

次の文で、冒頭の句はどのような働きをしていますか。"Despite the gulf of time between the two discoveries, they changed medicine in similar ways."

1. 非常に大きな時間差を認めてから、類似点を示しています。
2. 二つの発見がまったく同時に起きたと述べています。
3. 二つの発見の間にある海を描写しています。

この文で same evolutionary story はどのような役割を果たしていますか。

1. 進化を作り話として提示する。
2. 異なる時期の適応を、一つの関連した進化の説明に位置づける。
3. 適応がまったく同じ時期に現れたと述べる。

目標の形 be made of を完成させてください：This safety helmet is made ____ strong plastic.

この部分で、a tough, fibrous protein はどのような役割を果たしていますか？

1. keratin が何であるかを別の言い方で説明している。
2. keratin と無関係な別の物質を導入している。
3. 角、うろこ、ひづめ、毛がすべてタンパク質だと述べている。

名詞 + called + 名前の型を使って文を完成させてください：The eye has a clear layer ____ the cornea.

文「Rich in minerals, the soil supports many plants,」で、Rich in minerals が説明しているものはどれですか？

1. 目的語：many plants
2. 動作：supports
3. 主語：the soil

「途切れずに次々と続く」という意味のハイライト表現で文を完成させてください：After the announcement, the help desk received ____ questions.

レッスンで学んだ3語の表現をそのまま使って文を完成させてください：The blankets were ____ one small suitcase.

trademark を「特徴的で典型的」という意味で使っている文はどれですか。

1. The printer left a temporary mark on the page.
2. The company filed paperwork to protect its trademark.
3. The chef finished the dish with her trademark touch of lemon.

“Since the battery is low, I will charge the tablet now” の since は何を表していますか？

1. タブレットについての無関係な情報
2. タブレットを充電する理由
3. タブレットを所有し始めた時点

「ある起点から外へ成長する」という意味の3語の表現を入れて文を完成させてください：Small branches ____ the main stem.

柔らかいワックスが硬くなり、丈夫な保護用のシールになることを表す文はどれですか？

1. The soft wax hardens into a protective seal.
2. The soft wax hardens beside a protective seal.
3. The soft wax hardens inside a protective seal.

The primary difference between... という型は、読み手に何を知らせますか？

1. 書き手は、両方に共通する特徴をすべて挙げようとしている。
2. 書き手は、比較の最も重要な点を述べようとしている。
3. 書き手は、両方が最初に現れた時期を説明しようとしている。

英文 “The gecko has pads on its digits,” の digits は何を意味しますか？

1. その動物の手足の指。
2. その動物の歯。
3. その動物の数字。

conform を正しい形にし、必要な前置詞とともに空欄に入れてください：The foam lining ____ the shape of the helmet.

同じ一つの主語の動作について、並列する二つの -ing 句で情報を加えている文はどれですか。

1. The fan spins rapidly because the room is warm.
2. The fan spins rapidly, pulling cool air in and pushing warm air out.
3. The fan spins rapidly, but the window stays closed.

この対比を完成させるのに最も適切なつなぎ表現はどれですか。The bus is inexpensive but slow. The taxi, ___, costs more but is faster.

1. for example
2. on the other hand
3. as a result

指定された It's possible that を使って、慎重な推測を完成させてください：____ the footprints came from a fox.

状況：The school installed new windows to reduce noise. 「追加の、主目的ではない結果」を表す指定の句で次の文を完成させてください：It saved electricity ____ the window replacement.

このレッスンの証拠を示す型を使って文を完成させてください：____ the road conditions, we should drive slowly.

it's more likely that... はどのような判断を表しますか？

1. 後に続く説明は一つの可能性にすぎず、比較はしていない。
2. 後に続く説明は間違いなく真である。
3. 後に続く説明は、別の可能性よりも真である確率が高い。

come with の正しい現在形で文を完成させてください：This camera currently ____ a two-year warranty.

文 “Monkeys moved through the forest canopy,” の forest canopy は何を意味しますか？

1. 森林の枝と葉でできた上部の層。
2. 地面にある土と落ち葉の層。
3. 最も高い木々の下に生える植物の層。

grip を正しい形にして文を完成させてください：These gloves are ideal for ____ wet tools.

add a second layer を By + -ing の形にして、方法を示してください：____, Maya made the model stronger.

「互いに離して外側へ広げる」という意味の、レッスンで学んだ2語の表現を入れてください：To grip the ball more securely, ____ your fingers.

「物理的な力の変化に気づく」という意味のレッスンの表現を入れてください：The artificial skin can ____ when it touches an object.

すでに述べた2つの特徴を指す3語の表現で文を完成させてください：____ speed and accuracy makes the device reliable.

文 "Threading a needle requires precise motor control," で、precise motor control は何を意味しますか？

1. 車両のエンジンを制御するシステム。
2. 詳しい指示を覚える能力。
3. 身体の動きを正確に調整する能力。

すばやく突然つかむことを表すように、snatch up の過去形で文を完成させてください：Nina ____ the map before the wind blew it away.

安全にしっかり持ち続けるという意味の目標表現全体を入れて、安全上の指示を完成させてください：____ the rope with both hands.

次の文を判断してください。二つの変化が are closely linked なら、一方が必ず他方を直接引き起こす。

1. 誤り
2. 正しい

enable の過去形、目的語 them、不定詞の標識を使って文を完成させてください：The new map ____ find the hidden path.

The robot sports two glowing antennae. の sports はどのような意味ですか。

1. 光るアンテナを2本使ってスポーツをする
2. 目立つ特徴として光るアンテナを2本持っている
3. 光るアンテナを2本取り外す

起こるかもしれない条件が結果を変えないことを even if で表している文はどれですか。

1. If the bus is late, we will call you.
2. Even though the bus was late, we arrived before noon.
3. Even if the bus is late, we will arrive before noon.

この文の would've likely interfered with は何を意味しますか？

1. 鋭い先端には、その作業を中断する義務があった。
2. 想定した状況では、鋭い先端が問題を起こした可能性が高い。
3. 実際に起きた過去の出来事で、鋭い先端が間違いなく問題を起こした。

学習した形と make、reading、difficult を使って文を完成させてください：Tiny print can ____.

“Researchers think the roots may sense moisture,” という文で、may は何を示していますか？

1. 感知は可能性であり、確認済みの事実ではない。
2. 根は水分を感知する許可を得ている。
3. 感知することは確実である。

文中の the aye-ayes of Madagascar は何を指していますか？

1. マダガスカルと関係のある霊長類の一種
2. マダガスカルにある場所
3. 「はい」を意味する表現の繰り返し

「再び獲得した」という意味になる、このレッスンの動詞を入れてください：Over many generations, the species ____ a trait that its ancestors had lost.

整備士は各タンクをたたきながら、同時に空洞を示す音を探しました。最も適切なものを選んでください：The mechanic tapped each tank ___ a hollow sound.

1. while listening to
2. while listening for
3. before listening for

bat + -like を使い、レッスンに出てきたハイフン付きの形で文を完成させてください：The creature has large, ____ ears.

「掘ったりトンネルを作ったりして中へ入る」という意味の、レッスンに出てきた動詞句で文を完成させてください：To escape the heat, the lizard will ____ the sand.

The heron skewered a fish with its sharp beak. の skewer はどのような意味ですか？

1. 先のとがった物で突き刺す、または固定する
2. 突き刺さずに運ぶ
3. 遠くから探す

慣用句 scratch the surface を正しい過去形にして文を完成させてください：The short introduction only ____ of the topic, so there is much more to learn.

「動物界の広い範囲にわたって」という意味の目標表現を入れて文を完成させてください：Many forms of communication are found ____.

文中の as for which of these adaptations is better にはどのような働きがありますか。

1. 二つの適応がまったく同じだと述べています。
2. どちらの適応が優れているかという問いへ話を移しています。
3. 一方の適応が優れている理由を説明しています。

句動詞 nail down を使って文を完成させてください：We need to ____ the exact date before sending the invitations.

文 'The strange map left us scratching our heads,' の left us scratching our heads はどのような意味ですか。

1. 私たちを困惑させた。
2. 私たちの頭をかゆくした。
3. 問題を解くのを助けてくれた。