心配しないで、誰も気にしてないから:英語学習ノート

The School of Life

学習難度
1,181語 171語/分

動画紹介:他人は自意識が想像するほど私たちを見ていないと論じ、その無関心を、痛い現実から日常的な恥を恐れず挑戦する自由へと捉え直します。 主な英語学習ポイント: 1. how negligible a thing we are — 文法・文型:改まった how + 形容詞 + a + 単数名詞の形を読み、広い世界で自分がいかに小さいかという間接的な気づきを強める仕組みを理解します。 2. dwelling on — 句動詞:通常は長すぎるほど何かを繰り返し考えたり話したりする意味を見分け、失敗、記憶、不安、過去の発言に使えます。 3. give a damn — イディオム・比喩表現:「気にする」を表すくだけたやや乱暴な言い方、特に否定文での用法を理解し、丁寧な場や正式な場では避けます。

解説一覧

We tend to begin our lives with a deeply unrepresentative experience, 語彙

0:04

私たちは、人生の始まりにおいて、非常に特異な経験をしがちです、

語彙

まったく代表的ではない経験

ここで unrepresentative は、その経験がその後の人生に見られる、より広い傾向を正確に反映していないという意味です。その経験は通常を判断する手がかりとして不適切だと述べており、人を代表できないという意味ではありません。 deeply は形容詞を強め、ずれがわずかではなく大きいことを示します。この文脈では、人生の初めに受ける並外れて強い気遣いは、その後の期待を決める基準としては信頼できないと示されています。

練習

標本が unrepresentative である理由を最もよく説明しているのはどれですか。

  1. その小規模な調査は、町全体の意見を反映していません。
  2. その調査には難しい質問がいくつか含まれています。
  3. その調査は予定より遅く完了しました。
答えを見る

その小規模な調査は、町全体の意見を反映していません。

that of being surrounded by people who care to an extraordinary extent about us. フレーズ

0:08

それは、私たちを異常なほど気にかけてくれる人々に囲まれるという経験です。

フレーズ

並外れて高い程度で

to an extraordinary extent は、並外れて高い程度でという意味の、改まった副詞句です。この文では care about us を修飾し、人々が私たちをどれほど強く気にかけているかを示します。 ここで extent は物理的な広さや距離ではなく、程度を表します。to + an adjective + extent という構造で、性質や行為がどの程度当てはまるかを示せます。

練習

強調された表現を使って文を完成させてください:The new evidence changed our understanding of the issue ____.

答えを見る

to an extraordinary extent

We look up from the dreams and confusions of early infancy

0:15

幼い頃の夢や混乱の中から顔を上げると、

and may find a smiling face or two observing us with the utmost tenderness and concern. フレーズ

0:19

この上ない優しさと関心を持って私たちを見つめる、一つや二つの笑顔に気づくかもしれません。

フレーズ

最大限の優しさと思いやりをもって

with the utmost + 名詞は、ある態度や性質が考えられる限り最も高い程度であることを表します。ここでの with the utmost tenderness and concern は方法を表す句であり、その顔が私たちをどのように見ているかを説明しています。場所を示しているのではありません。 tenderness と concern は並列されているため、優しさと思いやりの両方が最大限に示されていることになります。格調のある表現によって、そのまなざしが特に愛情深く、守ろうとするものに感じられます。

練習

文を最も適切に完成させる句を選んでください:The nurse handled the injured bird with the ____.

  1. utmost caring
  2. careful utmost
  3. utmost carefully
  4. utmost care
答えを見る

utmost care

They watch us as a rivulet of saliva leaks slowly from the corner of our mouth

0:26

私たちの口の端からよだれがゆっくりと垂れるのを見守り、

and rush to wipe it away as if dabbing at a precious canvas, 慣用句

0:31

貴重なキャンバスに軽く触れるかのように慌ててそれを拭き取り、

慣用句

まるで貴重なキャンバスを軽くたたくように

as if は、事実として同じものだと示すのではなく、想像上の比較を導きます。as if dabbing at a precious canvas では、その人は価値ある美術品を扱うときのように、小さく優しい動きで拭いています。実際に拭いている物がキャンバスなのではありません。 dab at は、広い動きでこすったり拭いたりするのではなく、表面に軽く、しばしば繰り返し触れることを意味します。このイメージによって、動作の慎重さと繊細さが鮮明になります。

練習

この文で想像されている動作の仕方を最もよく表す句を選んでください:Maya wiped the spill in tiny touches, as if ____.

  1. dabbing at a precious canvas
  2. carrying a canvas across the room
  3. scrubbing a dirty floor
  4. painting a wall with broad strokes
答えを見る

dabbing at a precious canvas

then indulgently stroke the fine soft hairs on our delicate scalps.

0:35

繊細な頭皮に生えた細く柔らかい髪を甘やかすように撫でてくれます。

They declare us close to supernatural

0:40

彼らは私たちを超自然的だと言わんばかりに褒めちぎります、

when at last we succeed in pulling our first smile.

0:43

私たちがついに初めての笑顔を作ることができたときには。

The applause rings for days

0:47

拍手喝采は何日も鳴り響きます、

when we take our initial steps,

0:48

私たちが最初の一歩を踏み出し、

giggle,

0:51

くすくす笑い、

totter,

0:51

よろけ、

fall,

0:52

転び、

and bravely try to resume our progress.

0:53

そして勇敢に再び進もうとする時には。

It isn't just at home.

0:56

これは家庭内だけのことではありません。

At school,

0:58

学校でも、

the best teachers encourage us when we find something difficult.

0:59

素晴らしい先生方は、私たちが困難に直面したときに励ましてくれます。

They understand we might be shy.

1:02

私たちが恥ずかしがり屋かもしれないと理解してくれます。

They're keen to detect and encourage the early tentative signs of our particular talents.

1:04

彼らは私たちの特定の才能の初期のわずかな兆候を見つけ出し、伸ばそうと熱心になってくれます。

Then,

1:10

しかしその後、

of course,

1:11

当然のことながら、

we grow up and are inducted into a horrific reality. 語彙

1:12

私たちは大人になり、恐ろしい現実へと引きずり込まれます。

語彙

Are inducted into:正式な加入を成長の比喩にする表現

ここでの are inducted into は「be + inducted + into」の受動態です。文字どおりには、式典などを通して、組織や名誉ある集団に正式に迎え入れられることを表します。 話し手は、この格式ばったイメージを成長の比喩にしています。実際の入会式があるわけではありません。大人になることを、恐ろしく冷淡な仕組みに入れられることのように描き、暗く皮肉な響きを出しています。

練習

元の文で、are inducted into a horrific reality は何を表していますか?

  1. 大人は子どもの言動すべてを積極的に攻撃する。
  2. 成長が、恐ろしい大人の制度へ正式に入ることとして描かれている。
  3. 子どもは大人になる前に本当の式典に参加する。
答えを見る

成長が、恐ろしい大人の制度へ正式に入ることとして描かれている。

We exist in a world of astonishing indifference to almost everything we are, フレーズ

1:17

私たちは、自分が何者かということのほとんどに対して驚くほど無関心な世界に存在しているのです、

think,

1:23

何を考え、

say,

1:24

何を言い、

or do.

1:25

何をしようとも。

フレーズ

Indifference to:関心を向けない対象を示す表現

Indifference to は、人や物事に対する興味、気遣い、反応がないことを表します。名詞 indifference の後には to が続き、その無関心が向けられる対象を示します。 積極的に嫌ったり反対したりする意味ではありません。この文では、世界は、私たちが何者か、何を考え、何を言い、何をするかにほとんど気づかず、関心も持たないものとして描かれています。

練習

indifference と正しい前置詞を使って文を完成させてください:The manager's ____ repeated safety complaints upset the staff.

答えを見る

indifference to

We might be in late adolescence

1:26

私たちは思春期の終わり頃にいるかもしれません、

when the point really hits home. 慣用句

1:28

そのことに本当に気づく時には。

慣用句

イディオム 'the point really hits home'

この文の the point really hits home は、その考えがようやく深く、自分に関わることとして理解されるという意味です。really は、その感情的な衝撃を強めています。 hit home はイディオムです。事実、警告、批判、メッセージなどが抽象的なものではなくなり、自分にとって現実的なものになったとき、それが hits home したと言えます。ここでの home は目的地ではありません。

練習

「深く理解され、感情的にも現実味を持つようになった」という意味のイディオムで文を完成させてください:After I visited the shelter, the need for more volunteers finally ____.

答えを見る

hit home

We might be in a bedsit at university

1:30

大学のワンルームマンションにいるときかもしれません、

or wandering the streets of the city at night on our own

1:32

あるいは夜の街を一人でさまよっているときかもしれません、

when it occurs to us with full force フレーズ

1:35

それが力強く脳裏をよぎる時には、

フレーズ

'it occurs to us with full force' の意味と構文

it occurs to us の occur to someone は、ある考えがその人の頭や意識に浮かぶという意味です。us はそのことに気づく人たちを表します。it は、後に続く that節や how節などで示される考えを先に受けています。 with full force は、その気づきが感情的または精神的に強い衝撃を伴うことを加えています。ここで occur は出来事が起こるという意味ではありません。構文全体で、ある考えを強烈に意識するようになることを表します。

練習

occur to someone の構文と強調表現 with full force を使って文を完成させてください:As he looked at the flooded road, it ____ him ____ that he could not get home.

答えを見る

occurred to · with full force

how negligible a thing we are in the wider scheme. 文法

1:38

広い世界の中で自分がいかに取るに足らない存在であるかということが。

文法

how negligible a thing we are:how + 形容詞 + a + 名詞の形

how negligible a thing we are は、how + 形容詞 + a/an + 単数の可算名詞 + 主語 + 動詞というフォーマルな形です。形容詞が表す程度を強調します。how で始まっていますが疑問文ではないため、we are という通常の主語・動詞の語順を保ちます。 a thing という名詞句によって、人類を距離を置いて一つの小さな物体のように捉えています。それほどフォーマルでない英語では、名詞を使わず how negligible we are と言うのが一般的です。

練習

フォーマルな how + 形容詞 + a + 単数名詞の形を正しく使っている文はどれですか。

  1. It made us realize how small a part we play in the universe.
  2. It made us realize how a small part we play in the universe.
  3. It made us realize what small a part we play in the universe.
答えを見る

It made us realize how small a part we play in the universe.

No one in the crowds we pass knows anything about us.

1:42

すれ違う群衆の中に、私たちのことを知る人は誰もいません。

Our welfare is of no concern to them. 文法

1:46

彼らにとって私たちの幸福など知ったことではありません。

文法

is of no concern to them:be of + 抽象名詞

is of no concern to them は、「彼らにとって重要ではない」または「彼らが気にかける事柄ではない」という意味です。ここで concern は名詞で、to them は誰の関心や配慮について判断しているのかを示します。 この表現は、フォーマルな be + of + 抽象名詞の形を使っています。no によって判断が絶対的になり、彼らの視点では私たちの安否に重要性も関連性もないことを表します。

練習

「委員会にとって重要ではない」という意味になる正確なフォーマル表現で文を完成させてください:The color of the folder ____.

答えを見る

is of no concern to the committee

They jostle against us on the pavements and treat us as a mere impediment to their progress.

1:49

歩道で私たちにぶつかり、私たちを単なる進行の邪魔として扱います。

We're tiny against the towers and brightly-lit flashing advertising hoardings.

1:54

高層ビルや明るく点滅する広告看板に比べれば、私たちはちっぽけな存在です。

We might die

1:59

私たちが死んでも、

and no one would even notice.

2:01

誰も気づきさえしないかもしれません。

It may be a stern truth,

2:04

それは厳しい現実かもしれませんが、

but we make it all the more so by focusing only on its darkest dimensions. 文法

2:06

私たちはその最も暗い側面ばかりに目を向けることで、それをさらに厳しくしてしまいます。

文法

all the more so:前に述べた性質をさらに強める

ここで all the more so は「さらに厳しく」という意味です。make it all the more so では、so が前に出た性質 stern の代わりをしています。「したがって」という意味の接続表現ではありません。 この置き換えにより stern の繰り返しを避けながら、すでに当てはまる性質をさらに強められます。応用できる型は X is adjective, and Y makes it all the more so. です。

練習

all で始まり so で終わる4語の英語表現を入れて文を完成させてください。この表現は frustrating の代わりをし、その程度を強めます:The delay was frustrating, and the lack of updates made it ____.

答えを見る

all the more so

We remain grief-stricken by how invisible we are.

2:12

自分がいかに透明な存在であるかに打ちひしがれたままでいます。

Yet,

2:15

しかし、

we cease to put this bracing thought to its proper philosophical purpose, フレーズ

2:16

私たちは、この身の引き締まるような考えを、適切な哲学的目的に使うことをやめてしまっています、

フレーズ

put this bracing thought to its proper philosophical purpose:考えを目的のために活用する

Put this bracing thought to its proper philosophical purpose は、その考えを活用し、本来ふさわしい哲学的な役割を果たさせるという意味です。put + object + to + purpose の形では、put は物を置くことではなく、使う、活用するという意味です。 bracing は、鋭く現実を直視させる一方で、頭をすっきりさせたり心を強くしたりする考えを表します。句全体では、受け入れにくい気づきを、より明確かつ自由に考えるための道具として扱っています。

練習

put something to a purpose を、何かを目的のために活用するという同じ意味で使っている文はどれですか。

  1. The town put the empty building to a public purpose by opening a library there.
  2. The town put the empty building on its list of unsafe properties.
  3. The town put the empty building up for sale in June.
答えを見る

The town put the empty building to a public purpose by opening a library there.

that of rescuing us from another problem

2:21

つまり、別の問題から私たちを救い出すという目的にです、

which is gnawing at us all the while, 慣用句

2:24

その問題とは、常に私たちを苛み続けている、

慣用句

gnawing at us all the while:心の中で続く苦しみ

ここでの gnaw at us は比喩です。動物が何かを少しずつかじるように、その問題が話し手たちを心の中でずっと苦しめています。罪悪感、疑い、不安などは gnaw at someone の形で表せます。 all the while は「その間ずっと」という意味です。which is gnawing at us all the while では、-ing 形によって、その苦しみが短時間ではなく継続していることを示しています。

練習

罪悪感が夕食中ずっと彼を苦しめていたことを表す、このレッスンの表現で文を完成させてください:He laughed with everyone, but guilt was ____.

答えを見る

gnawing at him all the while

an ongoing and highly corrosive sense of self-consciousness.

2:27

継続的で極めて心を蝕む、自意識過剰という感覚です。

In another side of our minds,

2:32

私たちの心の一部では、

we haven't accepted the indifference of others at all.

2:34

他人の無関心を全く受け入れていません。

In fact,

2:37

実際には、

we know and suffer intensely from just how much,

2:38

私たちは、いかに多く、

as we feel sure,

2:42

私たちが確信している通り、

others are thinking of us.

2:43

他人が私たちのことを考えているかを知り、激しく苦しんでいるのです。

We are extremely worried about how high-pitched and odd our voice sounded when we asked the waiter for a bit more milk.

2:46

ウェイターにミルクをもう少し頼んだとき、自分の声がどれほど甲高く奇妙に聞こえたかと、私たちはひどく心配します。

We're certain that the sales attendant noticed how out of shape our stomach is. 慣用句

2:53

店員が、私たちのお腹がいかにたるんでいるかに気づいたと確信しています。

慣用句

out of shape:体力が落ちている状態

人について out of shape と言うと、通常は体力や体の調子が十分でないという意味です。この文では stomach に使われているため、話し手はお腹が引き締まっておらず、よい状態に見えないことを気にしています。 ここでは、正確な幾何学的形状を説明しているのではありません。体や運動の文脈によって、体力や体つきに関する意味になります。

練習

「体力が十分でない」という意味の、このレッスンの慣用表現で文を完成させてください:After months without exercise, I am ____.

答えを見る

out of shape

The people in the restaurant where we're eating alone

2:58

一人で食事をしているレストランにいる人々は、

are undoubtedly spending considerable time wondering why we have no friends.

3:00

間違いなく、なぜ私たちに友達がいないのかと考えることにかなりの時間を費やしていると思っています。

At work,

3:05

職場では、

they're still dwelling on that slightly stupid thing we said last month about the US sales strategy. 句動詞

3:06

先月私たちがアメリカの販売戦略について言った少し馬鹿げたことについて、彼らはいまだに根に持っていると思っています。

句動詞

Dwelling on:何かをいつまでも考えたり話したりする

ここで dwelling on は、もう気持ちを切り替えたほうがよいのに、同じことを何度も考えたり話したりし続けるという意味です。still は、それが予想以上に長く続いていることを強めています。 形は dwell on + 話題 です。後ろには、必要以上に注意を向けている失敗、心配事、記憶、細部などがよく続きます。

練習

「何かを長く考え続ける」という意味の、レッスンで扱った句動詞を入れてください:"Try not to ____ one small mistake."

答えを見る

dwell on

A person we went to bed with 4 years ago 慣用句

3:11

4年前にベッドを共にした相手は、

慣用句

Went to bed with:大人の文脈での婉曲表現

大人が恋愛関係について話す文脈では、went to bed with は通常、単に誰かの隣で寝たのではなく、「その人と性関係を持った」という意味です。私的な性行為を間接的に表す婉曲表現です。 a person we went to bed with では、person が with の目的語です。関係詞 whom または that が省略されており、完全な形は a person whom/that we went to bed with です。

練習

大人が恋愛関係について話す文脈で、"A person we went to bed with 4 years ago" は最も可能性の高い意味として何を表しますか?

  1. 話し手が4年前に性関係を持った人
  2. 4年前に話し手へベッドを売った人
  3. 話し手より先に寝た人
答えを見る

話し手が4年前に性関係を持った人

is to this day thinking ill of us in some powerful but undefined way. フレーズ

3:13

今日まで、強烈でありながら漠然とした形で私たちのことを悪く思っていると感じています。

フレーズ

to this day(今日まで)… think ill of someone(人を悪く思う)

to this day は、「過去に始まった状況が今もなお続いている」という意味です。否定的な見方が長い間続いていることを表します。 think ill of someone は、その人に対して悪い評価や否定的な見方を持つという意味です。ここでの ill は評価を表しており、誰かが病気だという意味ではありません。

練習

上で学んだ2つの表現を使って文を完成させてください:____, she ____ us because of that old argument.

答えを見る

To this day · thinks ill of

We don't really have any evidence for this, 話の流れ

3:18

これらに対する証拠は何もありませんが、

and yet it can feel like an emotional certainty.

3:20

感情的には確かなことのように感じられるのです。

話の流れ

証拠はない……それでも……感情的な確信

最初の節は理性的な側面を示しています。その考えを裏づける確かな証拠はありません。and yet は、意外または矛盾して感じられる内容を導入します。それでも、その考えは完全に信じられるように感じられることがあります。 2つの節を合わせることで、事実と感情の隔たりが強調されます。emotional certainty は、証拠で証明された確実性ではなく、心の中で強く「確かだ」と感じることです。

練習

and yet は2つの節の間にどのような関係を作っていますか。

  1. 証拠がなくても、その強い感覚は残っています。
  2. その強い感覚が、足りない証拠を補います。
  3. 証拠がないことが、その強い感覚を引き起こします。
答えを見る

証拠がなくても、その強い感覚は残っています。

It can feel intuitively clear that our foolishness and less than impressive sides are being noted and dwelt on 語彙

3:24

私たちの愚かさや冴えない部分が注目され、執着されていることが、直感的に明白だと感じられるのです、

語彙

less than impressive sides:やわらげた否定的評価

less than impressive では、less than + 肯定的な形容詞という形で、控えめな否定的評価を表します。単に二つのものを比較しているのではなく、ここでは「それほど立派ではない」という意味で、「期待外れ」や「よくない」とやわらかく示すこともあります。 Sides は、人の性格や行動の一面を指します。そのため、less than impressive sides は、話し手が誇りに思っていない性質や行動を、露骨にではなくやわらかく表した言い方です。

練習

“The presentation was less than impressive”の less than impressive はどういう意味ですか?

  1. 特定の別の発表と比較されていた。
  2. あまりよくなく、期待外れだったかもしれない。
  3. 予想よりも印象的だった。
答えを見る

あまりよくなく、期待外れだったかもしれない。

all the time

3:31

四六時中、

by everyone at large. 語彙

3:32

世間のすべての人によって。

語彙

everyone at large:社会の人々全体

ここで at large は「全体として」または「一般に」という意味です。Everyone at large は、特定の個人ではなく、範囲を限定しない広い意味での人々を指します。 この用法は形式的で、全体をまとめて述べる響きがあります。この文では想像上の観察者を大きく広げ、ほとんどすべての人が常にその人の欠点に気づいているように感じることを示しています。

練習

“The new rule affects the public at large”の at large はどういう意味ですか?

  1. 具体的に名前を挙げられた少数の人だけ
  2. 拘束から逃げた人々
  3. 一般の人々全体
答えを見る

一般の人々全体

Every way in which we depart from what the world considers to be normal, 文法

3:35

世間が普通だと考えるものから私たちが外れるあらゆる行動、

upstanding,

3:39

立派であり、

and dignified

3:40

威厳があるとするものから外れるあらゆる行動は、

文法

depart from what ... considers to be ... の構造

ここで depart from は「基準から外れる・基準と異なる」という意味で、「旅に出る」ではありません。from の後ろ全体、つまり what the world considers to be normal という what 節が目的語です。 この節の what は「…であるもの」を表し、consider A to be B の A に当たります。つまり、世間がそれらを普通だと考えているということです。upstanding と dignified も同じ性質のリストに続きます。構造全体で、人の行動と社会の基準とのずれを示しています。

練習

基準との違いを表す depart from + what + 主語 + considers + to be + 補語の形を正しく使っている文はどれですか。

  1. The manager considers what the team departs from to be unnecessary.
  2. The train departs for a city that travelers consider to be beautiful.
  3. The design departs from what users consider to be simple.
答えを見る

The design departs from what users consider to be simple.

has been registered by the widest constituency. 慣用句

3:41

幅広い人々に認識されていると感じるのです。

慣用句

has been registered by the widest constituency の比喩

この受け身の節の主語は前の文にあります。話し手が社会の基準から外れる一つ一つのあり方です。has been registered は文字どおりなら「正式に記録された」ことを表しますが、ここでは、欠点と思われるものが人々に気づかれ、心の中に記録されたという意味です。 constituency は通常、選ばれた政治家が代表する有権者の集団を指します。the widest constituency は、想像できる限り最大の公衆を表す、ユーモラスな政治的比喩です。二つの表現を合わせることで、ほぼ全員が一つ一つの欠点に気づいて記録しているような感覚を誇張しています。実際の登録や選挙の話ではありません。

練習

この文は、この文脈で何を表していますか。

  1. 少数の有権者だけが、話し手の行動を認めた。
  2. 大きな選挙区が、話し手の旅行計画を正式に届け出た。
  3. 非常に広い範囲の人々が、話し手が社会の基準から外れる一つ一つの点に気づき、心の中に記録している。
答えを見る

非常に広い範囲の人々が、話し手が社会の基準から外れる一つ一つの点に気づき、心の中に記録している。

To liberate us from this kind of punitive story, 慣用句

3:45

このような罰当たりな物語から私たちを解放するためには、

慣用句

このような自分を罰する物語から解放する

Liberate someone from something は、誰かを、その人を支配したり縛ったりするものから自由にするという意味です。ここでの束縛は実際の牢獄ではなく、考え方です。 This kind of punitive story は、みんなが自分を見て批判しているという思いのように、自分を厳しく裁き、罰する心の中の物語を指します。story と呼ぶことで、フィクション作品ではなく、経験を解釈する枠組みだと示しています。

練習

Liberate、we に対応する正しい再帰代名詞、from を使って文を完成させてください:To stop treating every error as proof of failure, we need to ____ that punitive story.

答えを見る

liberate ourselves from

we may need to conduct a deliberately artificial thought-exercise フレーズ

3:48

私たちは意図的で人工的な思考訓練を行う必要があるかもしれません、

フレーズ

意図的に人工的に設定した思考練習を行う

Conduct an exercise は、練習を計画的かつ目的を持って実施するという意味です。この文では conduct が動詞で、a deliberately artificial thought-exercise が目的語です。この表現によって、思考が気軽なものではなく、計画された活動として示されています。 Thought exercise は、ある考えを検討するために想定または単純化した状況です。Deliberately artificial は、その目的のために状況を意図的に作ったという意味で、結論が偽物だという意味ではありません。

練習

Conduct と必要な冠詞を使って、フォーマルな連語を完成させてください:Before changing the rules, the team will ____ thought exercise.

答えを見る

conduct a

We may have to set ourselves the challenge of examining how long we spend on the foolishness or just existence of other people. フレーズ

3:53

他人の愚かさや単なる存在について、私たちがどれだけの時間を費やしているかを調べるという課題を自らに課さなければならないかもしれません。

フレーズ

自分たちに調べるという課題を課す

set ourselves the challenge of examining は、「何かを注意深く調べるという難しい課題を、自分たち自身に意図的に課す」という意味です。 ourselves は we を受けており、挑戦を設定する人と引き受ける人が同じ集団だと示します。challenge の後ろの of + 動名詞、ここでは examining が、実行する行動を表します。

練習

自分たちで設定する挑戦を表す形で文を完成させてください:We decided to ____ examining our daily screen habits.

答えを見る

set ourselves the challenge of

How we think and feel about other people we don't particularly know is perhaps the best guide to the workings of the average human imagination.

4:02

特に親しくもない他者について私たちがどう考え、どう感じるかは、おそらく平均的な人間の想像力の働きを知る最良の手引きとなります。

To pretty much the rest of the world,

4:11

世界の大部分の人々にとって、

we are the very same sort of strangers or casual acquaintances as we know and deal with in our own daily experience. 文法

4:13

私たちは、彼ら自身が日常の経験の中で知り、接しているのと同じような見知らぬ人、あるいはちょっとした知人に過ぎないのです。

文法

同じ種類の見知らぬ人や顔見知り

the very same sort of strangers or casual acquaintances as は、2つの集団を同じ大きな社会的カテゴリーに入れる表現です。very は same を強め、sort of は比較の対象が同一人物かどうかではなく、どのような種類の人かを示します。 as 節は比較する相手を示します。ここでは、私たちが日常生活で知り合い、関わる見知らぬ人や顔見知りと同じように見られているということです。as の後ろでは同じ名詞句が省略されています。

練習

具体的な人物が同一だと言うのではなく、社会的なカテゴリーを比べている文を選んでください。

  1. To the travelers, we are the very same sort of strangers or casual acquaintances as those they meet in each new town.
  2. To the travelers, we are the same people as those they meet in each new town.
  3. To the travelers, we are unlike the strangers they meet in each new town.
答えを見る

To the travelers, we are the very same sort of strangers or casual acquaintances as those they meet in each new town.

And now here,

4:20

そしてここで、

the results can be surprising.

4:21

その結果は驚くべきものになり得ます。

Imagine that we are in a lift

4:24

エレベーターに乗っていると想像してみてください、

standing next to someone on our way to the 20th floor.

4:26

20階へ向かう途中で、誰かの隣に立っていると。

They think they know that we disapprove of their choice of jacket. 話の流れ

4:29

彼らは、私たちが彼らの選んだジャケットを不満に思っていると知っている、と思い込んでいます。

They think they know that we should have picked another one and that they look silly and pinched in this one.

4:33

彼らは、私たちが「彼らは別のものを選ぶべきだった、そのジャケットでは滑稽で窮屈そうだ」と思っていると確信しているのです。

話の流れ

They think they know that ...:反復で示す入れ子の確信

同じ書き出しを繰り返すことで、ジャケットについての二つの判断が対応する並行した節になります。この反復によって、主張がまるで用意された言葉のように、しかも自信過剰に聞こえ、皮肉が強まります。 They think they know that ... では、think が外側の報告です。話し手は、その人たちが何を信じているかを述べています。Know はその信念の内側にあるため、確信しているのはその人たち自身です。話し手は、彼らが本当に何かを知っていると認めているわけではありません。

練習

この箇所で、書き出しの They think they know that ... を繰り返すことにはどのような働きがありますか?

  1. 「彼ら」が他人の評価を読み取れると信じている一方で、話し手はその確信から距離を置いていることを示します。
  2. 話し手が確認した二つの事実を述べています。
  3. 「彼ら」が誰かがジャケットを持っているかどうか分からないことを表します。
答えを見る

「彼ら」が他人の評価を読み取れると信じている一方で、話し手はその確信から距離を置いていることを示します。

But in reality,

4:37

しかし実際には、

we haven't noticed the jacket.

4:38

私たちはそのジャケットに気づいてすらいません。

In fact,

4:40

それどころか、

we haven't noticed they were born or that one day they're going to die.

4:41

私たちは彼らが生まれたことにも、いつか死ぬということにも気づいていません。

We're just worrying about how our partner responded when we mentioned our mother's cold to them last night.

4:45

私たちはただ、昨夜パートナーに母親の風邪のことを話したとき、彼らがどう反応したかを心配しているだけなのです。

Or imagine it's well on the way into the last bit of a 2-hour meeting フレーズ

4:50

あるいは、2時間の会議が終わりに近づいた頃を想像してみてください、

フレーズ

well on the way into the last bit of:最終段階へ向けてかなり進んでいること

ここでの on the way は比喩表現です。場所へ向かう移動ではなく、時間の中での進み具合を表します。この句は、会議が最終部分へ進みつつあることを示しています。 Well は on the way を強め、すでにかなり進んでいることを示します。The last bit of は「最後の部分」を表すくだけた言い方なので、句全体では、2時間の会議がすでに終盤に近づいている、または終盤に入りつつあるという意味になります。

練習

“We are well on the way into the last bit of the workshop,” という文で、強調された句はどのような意味ですか?

  1. ワークショップが開かれる建物へ移動しているところです。
  2. ワークショップがかなり進み、最終部分に近づいているか、そこに入りつつあります。
  3. ワークショップは始まったばかりで、明確な終わりがありません。
答えを見る

ワークショップがかなり進み、最終部分に近づいているか、そこに入りつつあります。

that we sense that a colleague's hair really is a bit different today,

4:54

同僚の髪型が今日は少し違うことに私たちが気づいたとします、

though we can't quite put a finger on how 慣用句

4:58

どう違うのかははっきりわかりませんが、

慣用句

can't quite put a finger on how:どうなのかを正確に特定できない

Can't quite put a finger on how は、「どのようにそうなっているのかを正確に特定できない」という意味です。話し手は何かが違うと気づいていますが、変化の具体的な中身を説明できません。quite は断定を弱め、「もう少しで分かりそうだが、まだはっきりしない」という感じを加えます。 Put a finger on は、何かを正確に特定するという意味のイディオムで、指で触れるという意味ではありません。what、why、how の前や it と一緒によく使います:I can't put a finger on why...; I can't put a finger on it.

練習

“I can't quite put a finger on it”という返答が最も自然なのはどの状況ですか?

  1. その物に触れることを許可されていない。
  2. 問題の原因を正確に知っている。
  3. 問題を感じるが、それが何かを正確に特定できない。
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問題を感じるが、それが何かを正確に特定できない。

even though they spent a small fortune on their cut 慣用句

5:02

相手がそのカットに大金を費やし、

慣用句

spent a small fortune on their cut:ヘアカットにかなりの大金を使った

Spent a small fortune on their cut は、「そのヘアカットに驚くほど多くのお金を払った」という意味です。ここでの a small fortune は少額ではありません。大金を表す少しユーモラスな誇張で、驚きや軽い不満を示すことがよくあります。 形は spend + a small fortune + on + 物やサービスです:spend a small fortune on repairs。spend a small fortune + -ing も使えます:We spent a small fortune fixing the roof.

練習

“spend a small fortune on”を過去形にして文を完成させてください:They ____ their kitchen renovation.

答えを見る

spent a small fortune on

and thought intensely about the wisdom of visiting a new salon.

5:05

新しい美容室に行ったことが正解だったかと必死に考えていたとしてもです。

In other words,

5:08

つまり、

when we take our own minds as a guide, 慣用句

5:09

自分自身の心を基準にしてみると、

慣用句

take our own minds as a guide:take A as B の型

take A as B では、as が A に与える役割や基準 B を示します。ここでは our own minds を guide として扱い、自分が何に注意を向けるかを観察して、ほかの人が何をしていそうかを判断する手がかりにしています。 guide は比喩です。場所を案内する人という意味ではなく、考えるための判断材料です。この型は、証拠、経験、過去の結果にも使えます:take A as a guide。

練習

take A as B を使って文を完成させてください:We often ____ customer feedback ____ a guide when improving the app.

答えを見る

take · as

we get a far more accurate and far less oppressive vision of what's likely to be going on in the heads of other people 解説

5:12

他人の頭の中で起こっているであろうことについて、より正確で、はるかに息苦しくない見方を得ることができるのです、

文法

far more accurate ... far less oppressive:far + 比較級

far は比較級の前に置く程度副詞として使えます。far more accurate は「はるかに正確」、far less oppressive は「はるかに重苦しくない」という意味です。ここでの far は物理的な距離を表しません。 far more + 形容詞 ... far less + 形容詞 という型を繰り返すことで、正確さは上がり、重苦しさは下がるというバランスの取れた比較になります。両方に far を付けることで、どちらの差も大きいことを示します。

練習

2つの比較を強めるように far を入れてください:This map is ____ more accurate and ____ less confusing than the old one.

答えを見る

far · far

慣用句

what's likely to be going on in the heads of other people:ほかの人が何を考えていそうか

ここでの what's は what is の意味です。ハイライトされた節全体が vision of の後に続き、その心の中のイメージの内容、つまり「ほかの人がたぶん何を考えているか」を示します。 Going on は「起きている」という意味で、in the heads of other people は考えを人の頭の中にあるものとして比喩的に表します。頭の中で何かが物理的に起きているわけではなく、その人たちの思考活動を指しています。

練習

次の文に最も合う意味はどれですか:"I wonder what's going on in Maya's head"?

  1. 話し手は、Maya がある活動を続けるか知りたい。
  2. 話し手は、Maya が何を考えているのか知りたい。
  3. 話し手は、Maya の頭の中で何かが実際に動いていると思っている。
答えを見る

話し手は、Maya が何を考えているのか知りたい。

when they encounter us,

5:18

彼らが私たちに出会ったときに、

which is,

5:20

それは、

in the nicest way, 意図と語調

5:21

非常に好意的に言えば、

not very much.

5:23

「大したことは考えていない」ということです。

意図と語調

in the nicest way:批判を和らげる丁寧表現

in the nicest way は、否定的なことや相手を傷つけかねないことをこれから言うと予告し、できるだけ親切に伝えるつもりだと示します。変えるのは人間関係上の響きであり、発言の基本的な内容ではありません。 ここでは not very much の前置きになっています。話し手は否定的な判断をしながらも、侮辱しているように聞こえないようにしています。

練習

正誤問題:"In the nicest way, your idea is stupid" と言えば、その批判は自動的に丁寧になります。

  1. 正しい
  2. 誤り
答えを見る

誤り

This kind of news is both very bad and strangely good. 話の流れ

5:25

このような知らせは、非常に悪いニュースであると同時に、奇妙に良いニュースでもあります。

話の流れ

both very bad and strangely good:同時に成り立つ二つの評価

both A and B は、同じものについての二つの説明を並べる形です。二つの別々のニュースがあるという意味ではありません。ここでは very bad と strangely good が、この種のニュースに同時に当てはまる二つの評価です。 strangely は good を修飾し、「良い」という面が予想外だと示します。この一見矛盾したまとめが話の転換点となり、その後の二面性の説明につながります。

練習

一つの結果に相反する二つの性質が同時にあり、良いほうが予想外だと示す文はどれですか。

  1. The result is both disappointing and strangely reassuring.
  2. The result is either disappointing or reassuring.
  3. The result is disappointing but not reassuring.
答えを見る

The result is both disappointing and strangely reassuring.

On the one hand, 話の流れ

5:29

一方では、

no one may notice when we die.

5:30

私たちが死んでも誰も気づかないかもしれません。

On the other,

5:32

他方では、

話の流れ

On the one hand ... On the other:二つの面を組み立てる表現

On the one hand は問題の一つ目の面を示し、On the other は同じ問題について対照的な二つ目の面を示します。これは情報を整理するための枠組みであり、文字どおりの手を指すものではありません。 前半で枠組みがすでに明確になっているため、後半では hand を省略できます。On the other は On the other hand の短い形です。この組み合わせは、バランスの取れた二部構成の説明が続くことを知らせます。

練習

同じ状況の二つの面を明確に比べている文の組み合わせはどれですか。

  1. Working from home saves travel time. On the contrary, it can feel isolating.
  2. On the one hand, working from home saves travel time. On the other, it can feel isolating.
  3. Working from home saves travel time. In other words, it can feel isolating.
答えを見る

On the one hand, working from home saves travel time. On the other, it can feel isolating.

they're also sure not to have noticed when we spill some orange juice down our front or do our hair the wrong way.

5:32

私たちが服にオレンジジュースをこぼしたり、髪型を間違えたりしたことにも、間違いなく彼らは気づいていないのです。

It's not that we or they are horrible. 文法

5:39

私たちや彼らが酷い人間だというわけではありません。

文法

説明を否定する It's not that + 節

It's not that + 節では、話し手が考えられる説明を否定します。この文では、「私たちや彼らがひどい人間だから」というのは理由ではありません。It は that 節を導く形式主語で、特定の物を指しているわけではありません。 この形を使うと、その後に本当の説明を示せます。後には just that、but、または実際の理由を述べる別の文がよく続きます。

練習

ある説明を否定してから本当の理由を述べる、レッスンで学んだ正確な表現を入れてください:____ I dislike Maya; I just need some quiet time.

答えを見る

It's not that

Our lack of caring isn't absolute.

5:41

私たちの無関心は絶対的なものではありません。

If we really saw a stranger in trouble in the water,

5:44

もし本当に見知らぬ人が水中で溺れているのを見かけたら、

we would dive in.

5:47

私たちは飛び込むでしょう。

When a friend is in tears,

5:48

友人が涙を流していれば、

we are sympathetic.

5:50

同情します。

It's just that for the most part,

5:51

ただ、ほとんどの場合、

we need to filter. 語彙

5:53

私たちは情報をフィルターにかける必要があるのです。

語彙

need to filter:注意を向ける情報を選ぶ

ここでの filter は、入ってくる情報のうち、どれに注意を向け、どれを外すかを選ぶという意味です。物質をフィルターに通すという具体的な考えを、情報や意識に広げた使い方です。 目的語は文脈から分かるため、省略されています。想定されるのは情報、細部、その他の入力です。Need to filter は「気にかけない」という意味ではなく、何を意識に入れるか選んで、限られた注意力を管理するという意味です。

練習

文 "With hundreds of alerts, I have to filter what reaches me," で、filter はどのような意味ですか?

  1. どの情報に注意を向けるか選ぶ
  2. すべての人を気にかけなくなる
  3. 物理的な器具で液体をきれいにする
答えを見る

どの情報に注意を向けるか選ぶ

Our everyday lack of care occurs for a perfectly sane and forgivable reason.

5:55

私たちの日常的な無関心は、完全に理にかなった、許されるべき理由で起こっています。

We need to spend most of our waking energies

6:00

私たちは起きている間のエネルギーの大部分を、

on navigating

6:02

対処することと、

and doing justice to our own intimate concerns. 慣用句

6:03

自分自身の個人的な問題に正当に向き合うことに費やす必要があるからです。

慣用句

doing justice to our own intimate concerns:自分の大切な問題を十分に扱う

ここで doing justice to our own intimate concerns は、重要な個人的問題に十分な注意を払い、その重要性に見合うだけ丁寧に対処するという意味です。裁判や法的な「正義」の話ではありません。 do justice to + 名詞は、何かを十分かつ適切に表現、説明、実行、または処理することを表します。この文では、個人的な問題は、起きている間のエネルギーの大半を使うほど複雑だと強調しています。

練習

「その話題にふさわしい形で十分に扱う」という意味の定型表現を入れてください:A short paragraph cannot ____ this complicated issue.

答えを見る

do justice to

Once we've had to think about our relationship, 文法

6:08

自分たちの人間関係や、

our career,

6:10

キャリア、

our finances,

6:11

財政状況、

our health,

6:12

健康、

our close relatives,

6:12

近しい親戚、

our offspring,

6:13

子供たち、

our upcoming holidays,

6:14

今度の休暇、

our friends,

6:15

友人、

and the state of our household,

6:16

そして家庭の状況について考えなければならないとなると、

there's just going to be very little time left to reflect on the suddenly high-pitched voice of a customer or the outfit of a colleague.

6:17

顧客の突然の甲高い声や、同僚の服装について考える時間はほとんど残されていないのです。

文法

Once ..., there's very little time left to ...:先の用事が終わると時間がほとんど残らない

Once は、文頭に置かれ、時間から結果へつながる節を導きます。ここでは「必要な個人的問題すべてに注意を向けなければならなかった後で」という意味です。長い一覧が文の前半を占め、その後に主要な結果が現れます。 主節 there's just going to be very little time left to reflect on ... は、次の行動に使える時間がほとんど残らないことを示します。Once + 節, ... very little time left to + 動詞という枠組みを使うと、多くの先行する必要事項を並べ、その結果を示せます。

練習

文頭の接続詞と「残り時間がほとんどない」ことを示す表現を使い、時間と結果の枠組みを完成させてください:____ we've answered the urgent questions, there'll be ____ review the optional examples.

答えを見る

Once · very little time left to

We are owed the upside of an otherwise tragic insight. 慣用句

6:23

私たちは、一見悲劇的なこの洞察から得られるプラス面を享受する権利があります。

慣用句

be owed the upside...:悲劇的な気づきの良い面を受け取る権利

we are owed... では、私たちは受け取る側です。自分たちがそれに値するため、何かが与えられるべきだという意味です。文法上、owed は受け身です。実際の債務者や支払いがあるわけではなく、ある利点を自分たちが求める権利のあるものとして表しています。 The upside は、その利点がなければ悲劇的に感じられる気づきの、役に立つ面です。この対比は、つらい認識を自由の源として捉え直します。他人が自分たちの想像ほど注目していないなら、自分たちの失敗も長く注目されないということです。

練習

住民が利益を受け取って当然だと表している文はどれですか。

  1. The residents are owed a refund.
  2. The residents owe a refund.
  3. The residents have refunded someone.
答えを見る

The residents are owed a refund.

We shouldn't just suffer from the indifference of other people.

6:27

他人の無関心にただ苦しむべきではありません。

We should,

6:31

私たちは、

where it matters,

6:31

重要な場面では、

properly reciprocate it. 語彙

6:32

適切にそれを返すべきなのです。

語彙

properly reciprocate it:適切な形で同じように応じる

Reciprocate は、感情、行動、態度に対して、それに対応するものを返すという意味です。ここでは他動詞で、it は同じように応じる対象です。物理的な品物を返すという意味ではありません。 この文の it は、他人の無関心を指します。Properly は適切で節度のある方法という意味なので、重要でないところでは不要な注意を向けるのをやめる、ということです。全員に冷たく接するという意味ではありません。

練習

同じように応じるという意味の、かしこまった動詞を入れて文を完成させてください:Lina supported me, so I wanted to ____ her support.

答えを見る

reciprocate

We shouldn't merely suffer from being ignored. 話の流れ

6:34

無視されていることにただ苦しむべきではありません。

We should accept the liberation implicit in the fact that we are being so.

6:37

そうされているという事実の中に潜む解放感を受け入れるべきなのです。

話の流れ

shouldn't merely ... should ...:反応を捉え直す

対になった助動詞が、考えを二段階で示しています。Shouldn't merely suffer は、苦しむという一つの反応だけで終わらないように促します。Merely は「ただ〜だけ」という意味なので、苦しみが間違いだと言っているわけでも、苦しんではいけないと言っているわけでもありません。 続く should accept が新しい見方を示します。無視されることで、絶えず注目されたり評価されたりしなくなるため、自由を感じられることもあります。shouldn't ... should ... という並行構造は、最初の反応を認めたうえで、より役に立つ捉え方を提案するときに使えます。

練習

例文の shouldn't ... should ... という並行構造には、どのような働きがありますか?

  1. 対比のない、無関係な二つの決まりを並べる。
  2. 苦しみだけで終わることを否定し、自由という別の見方を提案する。
  3. 無視されても決して苦しくならないと主張する。
答えを見る

苦しみだけで終わることを否定し、自由という別の見方を提案する。

And then in turn, 話の流れ

6:42

そして今度は、

話の流れ

in turn:一つの結果を次の結果につなぐ

ここで in turn は「誰かの番になったとき」という意味ではありません。「その結果さらに」という意味で、ある考えを受け入れることが次の結果につながっています。 この移行表現は、次の内容が前の内容から生まれると聞き手に示します。文の途中にも置けます:A leads to B, and B, in turn, leads to C.

練習

「その結果さらに」という意味の二語の接続表現を入れて文を完成させてください:Clear instructions reduce mistakes and, ____, save everyone time.

答えを見る

in turn

we should embark more courageously on those situations and adventures フレーズ

6:43

私たちはそのような状況や冒険へ、より勇敢に乗り出すべきです、

フレーズ

embark on ...:重要な取り組みを始める

この文の embark on は、「重要で難しいことや、先の読めない活動を始め、それに取り組む」という意味です。実際に船に乗るという意味ではありません。話し手は、そのような状況や冒険にもっと勇気を持って踏み出そうと促しています。 基本の形は embark on + 名詞または名詞句です。embark more courageously on のように、embark と on の間に副詞を置くこともできます。中立的な start より重みがあり、長く続く取り組みを始める感じが出ます。

練習

embark on を正しい形にして文を完成させてください:Next month, the team will ____ a five-year research project.

答えを見る

embark on

where a touch of foolishness is always going to be a possibility, 語彙

6:47

少しばかりの愚かさが常に伴うような状況へ、

語彙

a touch of foolishness:ほんの少しの程度

ここで a touch of は、「少量の」または「ほんの少しの程度」という意味です。foolishness は抽象的な性質を表す不可算名詞なので、この表現によって意味が和らぎます。勇気を出して何かをすると少し愚かに見えるかもしれませんが、完全に愚かだという意味ではありません。 形は a touch of + 名詞です。ここでの touch は比喩的な使い方で、身体的な接触ではなく、ある性質が少し加わっていることを表します。

練習

この文の a touch of foolishness はどのような意味ですか?

  1. 避けることのできない重大な間違い
  2. 愚かさによって起きた身体的な接触
  3. 少しの愚かさ
答えを見る

少しの愚かさ

like the start of a new business,

6:50

例えば、新しいビジネスの立ち上げや、

a romantic invitation,

6:52

ロマンチックな誘い、

or asking a question at a conference.

6:53

あるいは会議で質問をすることなど。

We may fail,

6:56

失敗するかもしれませんが、

but we can believe with new certainty that almost no one will give a damn if we do, 慣用句

6:57

たとえ失敗しても、誰も全く気にしないだろうという新たな確信を持つことができます。

慣用句

give a damn:ぶっきらぼうでくだけた「気にする」

give a damn は「少しでも気にする」または「強く気にかける」という意味です。almost no one が文を否定的な意味にするため、文全体では、私たちが失敗してもほとんど誰も気にしない、という意味になります。 ここで damn は文字どおりの「のろい」ではありません。感情を込めたぶっきらぼうな強調を加え、失敗後に人からどう見られるかという不安を軽く扱う働きをします。

練習

文 'Almost no one will give a damn if we fail,' で、give a damn はどのような意味ですか。

  1. とても気にする
  2. 私たちを責める
  3. 何が起きたかを知る
答えを見る

とても気にする

an idea that may,

7:04

そしてその考えこそが、

above anything else,

7:05

何よりも、

help to contribute to our future success, フレーズ

7:06

将来の成功に貢献する助けとなるかもしれません。

フレーズ

contribute to our future success:結果を支える一つの要因

contribute to our future success の contribute to は「引き起こすのを助ける」「後押しする」という意味です。主語の the idea は、将来の成功をより可能にする一つの要因として示されており、唯一の原因でも成功の保証でもありません。 形は contribute to + 名詞または -ing 形です。ここで to は前置詞で、our future success はその後に来る名詞句です。

練習

contribute と正しい前置詞を使って文を完成させてください:Clear communication can ____ a team's success.

答えを見る

contribute to

something which,

7:10

そしてその成功でさえ、

as we now know,

7:11

私たちが今知っているように、

no one's going to much notice or care about anyway.

7:12

結局のところ、誰も大して気づかず、気にも留めないことなのです。

At The School of Life,

7:19

The School of Lifeでは、

we believe that confidence is a skill we can all learn.

7:20

自信は私たちが誰もが学べるスキルだと信じています。

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7:24

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