アインシュタインの奇跡の年 - ラリー・ラーガーストロム：英語学習ノート

「As 1905 dawned,」はここでどんな働きをしますか。

1. 時間の背景を示し、1905年を新しい始まりとして表す
2. 出来事の前に1905年が終わったことを示す
3. 1905年の特定の日の実際の日の出を描写する

その選手がまもなく18歳になることを示す標準的な修飾語を入れて、英語の名詞句を完成させましょう：The ____ athlete will celebrate her birthday next month。

その立場で人生に向き合わなければならなかったという意味になる、本課の3語の表現で文を完成させてください：After his business failed, Marco ____ an unemployed father.

"scoffed at the idea" の意味を最もよく表す選択肢はどれですか。

1. 数人の投資家はその計画について話し合うのを忘れた。
2. 数人の投資家はその計画を何の疑いもなく受け入れた。
3. 数人の投資家はその計画を明らかな軽蔑を込めて退けた。

「this minor civil servant」の minor は主に何を表していますか？

1. その人の地位や重要性の低さ
2. その人の年齢の若さ
3. その人が子どもと働いていること

この文の would have scoffed はどのような意味ですか？A century ago, many doctors would have scoffed at the idea of a watch measuring heartbeats.

1. すべての医師がその考えを公然とあざ笑ったことを証明する。
2. まだ起きていない未来の反応を伝える。
3. 過去にありそうだった、または仮定上の軽蔑的な反応を表す。

冒頭の 'Yet within the following year,' から、聞き手は何を予想しますか？

1. その後の1年以内に起きる、前の予想と対照的な展開
2. ちょうど1年後に起きる結果
3. その後の1年間は何も変わらないこと

3まで数を積み上げる強調表現を完成させてください：She won ____, ____, but three awards.

この歴史的な語りで、'were destined to radically transform' に最も合う解釈はどれですか。

1. 小さな調整をする日常的な計画があった。
2. 人々の理解を変えることを阻止されていた。
3. 後から振り返ると、それらは理解を根本から変えることがほぼ確実だったように見える。

'The myth that Einstein had failed math is just that' の最後の 'that' は何を指しますか。

1. アインシュタイン
2. 数学という話題
3. 前にある 'myth' というラベル

on + Ava に対応する所有格 + own を使って文を完成させてください：Ava completed the science project ____.

Maya が遅くとも12歳までにそのコースを修了していたという意味の文はどれですか。

1. By the age of twelve, Maya had completed the course.
2. At the age of twelve, Maya began the course.
3. After the age of twelve, Maya completed the course.

クラブが両方の場所を使うことを示す単語を入れてください：The art club meets at ____ the library and at the youth center.

Elena が資格取得を目指して学んでいることを表す文はどれですか。

1. Elena is teaching a diploma course.
2. Elena is studying for a teaching diploma.
3. Elena has already received a teaching diploma.

neglecting to show proper deference to his professors に最も近い意味はどれですか。

1. 教授たちを互いに紹介するのを忘れること
2. 教授たちに、彼に期待されていた正式な敬意を示さないこと
3. 技術的な問題について教授たちに丁寧に反対意見を述べること

skip と catch を正しい形にして文を完成させてください：____ breakfast ____ the early train made Nora hungry.

ここで “had derailed his intended career path” はどのような意味ですか？

1. 通勤中に乗っていた列車を脱線させていた。
2. 彼が計画していたキャリアの道筋を大きく狂わせていた。
3. 彼がより早くキャリア目標に到達するのを助けていた。

「選ばれなかった」という意味になるように、pass over の受け身の形で文を完成させてください：After three strong interviews, Lena was ____ for the position.

小さい部屋が第一希望ではなかったことを最もはっきり表す文はどれですか。

1. The hotel was full, so we had to settle for a smaller room.
2. The hotel was full, so we had to accept a smaller room.
3. The hotel was full, so we had to reserve a smaller room.

Ana の背景を示すために、文頭の -ing 句を正しく使っている文はどれですか。

1. Working every evening at the library, the research was finished by Ana.
2. Worked every evening at the library, Ana finishing her research quickly.
3. Working every evening at the library, Ana finished her research quickly.

強調されている形を使って文を完成させてください：Although his week was packed, Ben still ____ guitar practice.

強調されている表現を使って文を完成させてください：It ____ when the new student won the chess tournament.

譲歩の背景を示すために despite を正しく使っている文はどれですか。

1. Despite it rained heavily, the game continued.
2. Despite the heavy rain, the game continued.
3. Despite the rain was heavy, the game continued.

誰もが大きい箱の方が重いと予想しています。小さい箱の方が重いかもしれないという意外な可能性を最もよく示す文はどれですか。

1. The smaller box could in fact be the heavier one.
2. The smaller box could be the heavier one.
3. The smaller box must be the heavier one.

photoelectric effect の説明として最も適切なのはどれですか。

1. 電流によってすべての光が消える。
2. 仮説が自動的に科学法則へ変わる。
3. 十分なエネルギーを持つ光によって、特定の物質から電子が放出される。

was derided for years to come の意味と語調を最もよく保っているものはどれですか。

1. それ以前の数年間、注意深く検討された。
2. 一度だけ軽く批判された。
3. その後何年にもわたって、軽蔑を込めて嘲笑された。

「彼女が生きた時代より進んでいた」という意味のイディオムを入れて文を完成させてください：People dismissed the engineer's solar house in 1975, but she was decades ____.

「～になると予想または見込まれていた」という意味のフォーマルな表現を入れて文を完成させてください：Early reports said the small company was ____ a leader in battery technology.

このレッスンの比喩を使って文を完成させてください：Trust is ____ a strong friendship.

学術的な報告で、tackling a centuries-old question は何を意味しますか。

1. 簡単な問いにすぐ答えること
2. 新しく作られた問いをスポーツに変えること
3. 何世紀も前から存在する難しい問いに積極的に取り組むこと

標準的な question of whether の名詞句を完成させてください：The report examines the question ____ the treatment is safe。

文頭の Though 節の主な役割は何ですか？

1. 一つの事実を認めてから、文を反対の内容へ転じる。
2. その理論が実験室で建てられたと言う。
3. 原子についての最終的な結論を述べる。

例文で使われた2語のつなぎ表現を入れてください。最初の説明を正しいものとして示し、2番目を退けます：The schedule is a guide ____ a strict rule.

known as Brownian motion は文中でどのような働きをしていますか。

1. アインシュタインが予測を行った原因を述べています。
2. 粒子が動く液体の種類を示しています。
3. 直前に説明された粒子の動きに正式名称を与えています。

モデルが経路を正確に予測できたという意味になるように、学習した受動表現で文を完成させてください：The spacecraft's path ____ the model.

「諦めた」という意味の過去形のイディオムで文を完成させてください：After five failed attempts, Leo finally ____.

強調された受け身の表現を使って文を完成させてください：Before the experiment was repeated, Maya ____ its strange result for weeks.

「それほど昔まで起源をさかのぼれる」という意味になるよう、強調された表現で文を完成させてください：The museum preserves a custom ____ ancient times.

could not の受動態を使って完成させてください：Under that model, the quantity ____ defined.

exist の強調された過去形で完成させてください：People doubted that the record was real, but it ____.

“Maya could not remember the password” を名詞句に変えて、文を完成させてください：Maya's ____ the password locked her out of the account.

leave の過去形と必要な前置詞を入れて文を完成させてください：The sudden rule change ____ the staff ____ a state of confusion.

mull over の過去分詞形を使って文を完成させてください：The committee had ____ the proposal for a week before voting.

物語の中で、ある科学者が難題に苦戦したあと、語り手が the clouds parted と言いました。ここではどんな意味ですか？

1. その問題について考えるのをやめることにした。
2. 混乱が突然消え、答えが明らかになった。
3. 天気が悪化し、嵐が始まった。

if 節の中で分裂文を使い、故障した可能性のある部品としてバッテリーを強調している文はどれですか。

1. We could fix the problem quickly if the battery had failed.
2. If the battery had failed, the warning light would be on.
3. We could fix the problem quickly if it was the battery that had failed.

「場所がどこであっても」という意味になるように、学んだ表現で文を完成させてください：The price is the same ____ location.

例文と同じように、while で二つの事実を対比している文はどれですか。

1. Rina likes city life, while her sister prefers the countryside.
2. While the soup was cooking, he set the table.
3. I read a book while I waited for the bus.

過去形の It took のパターンを使って文を完成させてください：____ Nora three days to build the model.

“We need to work out the details before the meeting,”という文で、work out はどのような意味ですか？

1. 体を動かして運動する
2. 考えたり話し合ったりして解決・決定する
3. 細部を変えずにそのままにする

“The event came to be known as the Lantern Festival”で、came to be known as はどのような意味を付け加えていますか？

1. その名前がすぐに禁止された
2. その名前が時間とともに生まれたり定着したりした
3. 人々がその行事へ移動した

“The new evidence shattered their old belief,” という文で、shattered は何を示しますか？

1. 証拠が現実を物理的に粉々にした。
2. 証拠がその信念を完全に覆した。
3. 証拠がその信念を少し修正した。

not only ... but also の形で文を完成させ、would を自然な位置に置いてください：At the time, the grant ____ funded the research, ____ support future fieldwork.

「～のための条件を整えた」という意味の表現を入れてください：The invention ____ modern cameras.

ranging from ... to ... の構造で文を完成させてください：The library has books ____ picture books ____ advanced science textbooks.

ここで One might think that this was enough が果たす主な役割は何ですか？

1. 聞き手が抱きそうな判断を先に示し、その後で情報を追加または修正すること
2. 話が確実に終わったと述べること
3. 仕事を終えた特定の一人を示すこと

この文の arrived as a by-the-way は、どのような意味を表していますか？

1. その論文は、まるで付随的な追加のように現れました。
2. その論文は by the way という言葉とともに発表されました。
3. その論文は文字どおり道路を移動しました。

後の報告書と以前の研究を結ぶ語を入れてください：This report is a follow-up ____ the first study.

文 “The evidence implied that the bridge was unsafe.” で、implied that はどのような意味ですか？

1. その結論は証拠とまったく関係がなかった。
2. その証拠が論理的にその結論を示していた。
3. 誰かが証拠に向かって小声でほのめかした。

one ... the other の形を完成させてください：Of the two sisters, ____ laughed, and ____ stayed quiet.

次の文を読んでください：The two measurements were actually equivalent. equivalent はどういう意味ですか？

1. 少し似て見えた。
2. まったく関係がなかった。
3. 関係する基準のもとで等しかった。

歴史的な記述で、“The room held what was to become the museum's first collection” はどのような意味ですか？

1. その部屋には、計画されただけで一度も使われなかった品々が置かれていた。
2. その部屋には、まさにその時点で変化していた品々が置かれていた。
3. その部屋には、後に博物館の最初の収蔵品となった品々が置かれていた。

物語内の過去の時点から見て、出版が10年後に行われたことを表す文はどれですか？

1. He refused to publish a second novel for ten years.
2. He would not publish the novel for another ten years.
3. He had published the novel ten years earlier.

by measuring the bending of starlight during a solar eclipse という表現で、by measuring は主に何を示していますか？

1. 報道機関が初めてその理論を知った時期を示す。
2. 日食の大きさを測る方法を説明する。
3. 理論を確認するために使われた方法を示す。

結果が後になって初めて起きたことを表す It was only after ... that ... の構文を正しく使っている文を選んでください。

1. It was only after the bell rang that the children left the room.
2. It was only after the bell rang when the children left the room.
3. It was only after the bell rang did the children leave the room.

turn A into B の過去形を使って文を完成させてください：The news report ____ a local teacher ____ a national hero.

アインシュタインの文脈で、miracle year は主にどんな意味ですか？

1. 成果が例外的に多かったアインシュタインの1905年
2. 超自然的な奇跡が起きた年
3. アインシュタインが論文を1本だけ発表した年

次の文は何を意味しますか？Even if the athlete had retired after that race, the record would still have made her a legend.

1. そのレース直後に引退したと仮定しても、その一つの記録だけで伝説になるのに十分だった。
2. 何年も競技を続けたからこそ、彼女は伝説になった。
3. 彼女がそのレース後に引退したことを事実として述べている。

次の文で、強調された表現はどのような意味ですか。Without the new evidence, the old test would have remained the gold standard for detecting the disease.

1. その古い検査はメダルを獲得していたでしょう。
2. その古い検査は金で作られていたでしょう。
3. その古い検査は、その分野で最も信頼される基準であり続けたでしょう。