超難問！緑の目の論理パズルを解けますか？ - アレックス・ジェンドラー：英語学習ノート

元の文で、強調された構造はどのような働きをしていますか？

1. 独裁者が100人のうちの一人だと述べている。
2. 島がどこにあるのかを尋ねている。
3. 島の状況を説明し、100人全員が完璧な論理学者だという情報を加えている。

例外を表す決まった表現を完成させてください：The playground was quiet except ____ one barking dog.

Leo が自分の退出許可を求めたという意味になる文はどれですか。

1. Leo asked Maya to leave.
2. Leo asked about the exit.
3. Leo asked to leave.

風がごみ箱を道路へ投げ出したことを受け身で表す文はどれですか。

1. The wind tossed the trash can into the road.
2. The trash can tossed the wind into the road.
3. The trash can was tossed into the road by the wind.

都合よく関係する事実を導入する表現で返答を完成させてください：You need your bike fixed? ____, my neighbor repairs bicycles.

以前の行動が現在の結果を保証していることを has ensured で正しく表した文はどれですか。

1. The school has ensured every child to enter safely.
2. The school has ensured about every child entering safely.
3. The school has ensured that every child can enter safely.

There are no + 複数名詞の形を使って文を完成させてください：____ computers in the library.

次の文を読んでください：Pack a jacket, bring water, and most importantly, charge your phone. and most importantly は何を示していますか？

1. 次の項目が単なる小さな補足であること。
2. 次の項目が最初に起きたこと。
3. 次の項目が最優先であること。

Though they do see each other という文で、do はどのような意味を加えていますか？

1. 見ることが過去に起こったと示している。
2. 文を疑問文に変えている。
3. 見ることが実際に起こると強調している。

最初の事実にもかかわらず二つ目の事実が成り立つことを最もよく示す接続語はどれですか？ The route was longer. _____, it was safer.

1. For example
2. Nevertheless
3. Therefore

「何かをするために危険を引き受ける」という意味で risk を正しく使っている文を選んでください。

1. Nobody would risk crossing the bridge without a safety check.
2. Nobody would risk cross the bridge without a safety check.
3. Nobody would risk to cross the bridge without a safety check.

次の文を正しく完成させる句を選んでください。___ local residents, the council changed the rule。

1. After much pressure of
2. After much pressure from
3. After many pressure from

条件の一覧を導入する表現で、次の正式な文を完成させてください：You may reserve the equipment ____.

規則 “Visitors may only enter through the front gate.” で、may only はどのような意味ですか？

1. 来館者はおそらく正門から入場します。
2. 来館者は過去に正門から入場しました。
3. 来館者は正門からのみ入場を許可されています。

望ましくない結果を受けることになる、という意味で incur を自然に使っている文はどれですか？

1. Submitting the form late may incur a penalty.
2. Submitting the form late may incur a compliment.
3. Submitting the form late may incur an opportunity.

「長い時間慎重に考えた」という意味の固定表現を完成させてください：Before choosing a new school, we thought long and ____ about the decision.

「一つ以上」を意味する表現を使って、規則を完成させてください：____ adult must remain in the room.

強調された部分は、独裁者について何を示していますか？

1. ほかの人たちに疑うべきだと言って、彼らを安心させています。
2. 疑いを感じたあと、その発言には影響がなかったと考えて自分を落ち着かせています。
3. 最初から、その発言がすべてを変えたと確信しています。

“After the announcement, life seems to go on as before,” という文で、強調された考えは何を伝えていますか？

1. 生活は間違いなく完全に変わった。
2. 生活は今すぐ止まりそうだ。
3. 生活は以前と同じように続いているように見える。

語り手は、99日間何も変わらなかったと述べています。正確な時点で、それまでと反対の結果を導入するのに最適な始まりはどれですか？

1. Because the signal appeared, the wait ended.
2. But on the 100th morning, the signal appeared.
3. On many mornings, the signal appeared.

finish の完了分詞を使って文を完成させてください：The runners rested, each ____ the race.

ここで So how did you outsmart the dictator? が文章の構成上果たす主な役割は何ですか。

1. 意外な結果から、その方法の説明へ話を移す。
2. 無関係な人物を登場させ、新しい話を始める。
3. その結果は説明されないままだと示す。

指定された表現を使って、やわらかなヒントを完成させてください：____ that the two routes lead to the same place.

imagine の -ing 形を使って文を完成させてください：Let's simplify things by ____ only two players.

for all + 主語 + know の決まった形を完成させてください：____, the missing book could still be in the classroom.

「これが唯一の出口である可能性がある」という意味の文はどれですか？

1. That is the only exit.
2. That could be the only exit.
3. That could open the only exit.

「その場にとどまる」という定型表現を使って文を完成させてください：During the safety drill, everyone should ____.

文頭の But when they see each other still there in the morning は、この文でどのような働きをしていますか？

1. 新しい情報につながる時間と観察を示す。
2. 物語に登場する人々を列挙する。
3. 朝になる前に彼らが立ち去ることを示す。

see の必要な形を使って、過去の反実仮想の文を完成させてください：If Maya ____ the warning, she would have stopped.

leave の必要な形を使って、過去の反実仮想の結果を完成させてください：If Omar had known the building was closed, he ____ sooner.

判断が行動より先だったことを示すように、after + conclude を使って文を完成させてください：____ that the ice was unsafe, the coach canceled practice.

次の文はどのような意味ですか？ "Rina realized one lock was broken, and Theo simultaneously realized the same thing about the other lock."

1. Rina は同じ鍵についてどう考えるべきかを Theo に伝えました。
2. Rina と Theo は、別々の鍵について同じ内容の結論に同時に達しました。
3. Theo は Rina が問題に気づく前に二つの鍵を修理しました。

3語の目標表現を入れて文を完成させてください：____ Nina kept the receipt shows she was careful.

例文の tells each prisoner はどのような意味ですか？

1. 各囚人に何かをするよう命じる
2. 各囚人に声に出して話す
3. 証拠から各囚人に何かを気づかせる

この文で And on the second morning が果たす主な情報整理の役割は何ですか？

1. 話題になっている2人が誰かを示す。
2. 結果を前の段階につなぎ、次の時点を示す。
3. 2人が立ち去ることにした理由を説明する。

ここで学んだ2語の転換表現を使って、英語の文を完成させてください：____ a classroom with no clocks.

aren't sure if A or B の形を完成させてください：We ____ the museum closes at five or six.

嵐が過ぎるまで人々がその場にとどまった、という意味の文はどれですか。

1. They waited for the storm to arrive in the shelter.
2. They waited out the storm in the shelter.
3. They left the shelter before the storm ended.

この推論で “If I have non-green eyes” はどんな働きをしていますか？

1. 結論を出す前に検討する可能性を前提として置く。
2. 過去に実現しなかった条件を説明する。
3. 話し手がすでに証明した事実を伝える。

“will now both leave” の will は主に何を表していますか？

1. 前の仮定から予測される結果。
2. すでに終わった過去の行動。
3. 2人に立ち去るよう伝える命令。

“But when the storm grew stronger, we decided to stay home”の文頭の節には、どのような働きがありますか？

1. それまでの予想をくつがえす新しい事実を示し、結果につなげている。
2. 嵐が変化する前に決定が下されたと述べている。
3. 関係のない二つの出来事を、つながりを示さずに並べている。

work と must have been + verb-ing を使い、過去に継続していた行動について確信度の高い推測を表してください：The report is finished, so they ____ on it all night.

Adria と Bill がそれぞれ同じ過程を続けて経験していることを表すには、どの表現がこの文に最もよく合いますか。Adria and Bill ______ the same process.

1. have each gone through
2. have each been going through
3. are each going through

この文で inductive reasoning はどのような意味ですか？

1. 一般的な規則を一つの具体的なケースに適用すること
2. 具体的な例からより広いパターンを推論すること
3. 証拠を調べずに主張を受け入れること

チームの人数が変わっても結果が変わらないことを表す、文を完成させる表現を選んでください。The result will stay the same _____ people join the team.

1. no matter how many
2. no matter how often
3. no matter how much

The key is the concept of common knowledge という文で、The key is... はどのような働きをしていますか。

1. 話し手が説明を終えたことを示す
2. 結果を説明する中心的な要因や考えを示す
3. 何かを開けるための実物の鍵を指す

ここで使われている論理学的な意味の common knowledge を最もよく表すのはどの状況ですか。

1. 全員が日常の場面で適切な判断をします。
2. 全員がその事実を知り、全員が「全員が知っている」と知っています。
3. 一人の人が多くの異なる分野の事実を知っています。

最初の場所を否定し、2つ目の場所を示す対比を完成させてください：The problem was ____ in the rule itself, ____ in how the rule was applied.

keep track of を進行中の動作を表す -ing 形にして、文を完成させてください：The coach is ____ every runner's time.

Besides knowing the answer, Lina also knows why it works. は、どのような情報構造を表していますか。

1. リナは答えを知らないと述べている。
2. リナが答えの横に立っている様子を表している。
3. 答えを知っていることを事実として示し、さらに別の事実を加えている。

この文の and so on は、聞き手にどのように考えるよう示していますか。

1. 次の部分を無関係なリストとして扱う
2. 「誰が、ほかの人も知っていると知っているか」という同じ層を続ける
3. 各囚人が一つの独立した事実しか知らないと考える

分からない情報を示す What ... is ... の焦点構文を正しく使っている文はどれですか。

1. The team doesn't know how long the delay will last.
2. What doesn't the team know?
3. What the team doesn't know is how long the delay will last.

「is whether they themselves are one of the green-eyed people」で、whether節はどのような働きをしていますか？

1. is の後ろで、まだ確定していない「はい・いいえ」の事実を示す。
2. その集団がすでに決定した理由を説明する。
3. その集団が会う時刻を示す。

as many ... as の等量比較を完成させてください：The club ordered ____ shirts ____ there were players.

強調された形を使って文を完成させてください。住所の送付が遅れたため、実際には時間を節約できませんでした：Sending the address earlier ____ us two hours.

判断してください：Of course は、文脈や声の調子に関係なく、いつも親しみのある丁寧な響きになる。

1. 正しい
2. 誤り

文頭の But when mad dictators are involved, は、文の中でどのような働きをしていますか？

1. 独裁者たちが競走に参加すると述べている。
2. 最も安全な選択を変える条件を導入している。
3. それまでの推論がすべて完全に間違いだと述べている。

予備バッテリーを持つのが最も安全だという意味の表現を入れて、助言を完成させてください：For a long trip, you're ____ a backup battery.