禅の公案：あなたの脳を打ち砕くために作られた解けない謎 - プクン・リー：英語学習ノート

“How do we explain the unexplainable?” の the unexplainable は何を意味しますか。

1. 説明できない物事や現象
2. 名前が省略された特定の物
3. 物事を説明しようとしない人々

has と inspire の過去分詞を使って文を完成させてください：Over the years, this question ____ many scientific studies.

"Researchers studying the river discovered a new species," で、studying the river はどのような働きをしていますか？

1. Researchers を説明しています。
2. 文の主動詞です。
3. a new species を説明しています。

"blindly seeking answers was a vice to overcome," では、何が vice と呼ばれていますか？

1. 考えられるすべての答え
2. よく考えずに答えを追い求めること
3. どのような質問でもすること

learn の -ing 形に to accept を続けて文を完成させてください：____ uncertainty takes time.

この文の the true path to enlightenment はどのような意味ですか？

1. 精神的な悟りに達するための方法
2. もっと明るい場所へ続く実際の道
3. 一つの事実をすぐに学ぶ方法

目標表現を使って文を完成させてください：Nina tried to ____ open the gift early.

live の正しい形を使ってください：We practice ____ with uncertainty instead of demanding an answer.

thought experiment の最も正確な意味はどれですか？

1. 物理的な装置を必ず使う実験室の手順
2. 誰も分析しない意外な考え
3. 推論によって考えを検証するための想像上の状況

translates to を使って文を完成させてください：The Japanese word “mizu” ____ “water” in English.

次の文で、文頭の Unlike a paper map, はどのような働きをしていますか？ Unlike a paper map, this app updates when a road closes.

1. アプリが紙の地図の一種だと述べています。
2. 道路が閉鎖された理由を述べています。
3. まず紙の地図を比較対象として示し、その後でアプリがどう違うかを述べています。

The instructions were intentionally incomprehensible に最も合う解釈はどれですか？

1. その説明は、わざと理解できないように作られていました。
2. その説明は、注意深く簡単にされました。
3. その説明は、偶然少し複雑になりました。

contradict oneself を正しい形にして文を完成させてください：Nora first said she had never seen the film, but later she described the ending, so she ____.

対比の前に第一印象を示す談話標識を入れて文を完成させてください：____, the app seems free, but several useful features require payment.

"The retreat encourages living without physical or mental attachments," という文で、attachments は何を意味しますか？

1. メッセージに添付されたファイル
2. 二つの物体をつなぐための物理的な装置
3. 人がしがみついている物事、感情、考え

binary thinking の最も分かりやすい例はどれですか？

1. 問題を二つの対立する選択肢に絞り、中間の立場をすべて退けること
2. 判断する前に複数の説明を検討すること
3. 新しい証拠が出た後で見方を変えること

この文の realizing one's true Buddha nature はどのような意味ですか？

1. 僧侶から正式な称号を授かること
2. 歴史上の仏陀と同じ性格を身につけること
3. 自分の内にある悟りへの可能性に気づくこと

frame X as Y を使う2語の方法表現で文を完成させてください：____ the challenge as a game, the coach made practice more fun.

「受け入れ、それがあっても先へ進む」という意味の2語を入れてください：When no perfect answer exists, we must learn to ____ uncertainty.

「分かりにくいものを一つずつ考えて進むことで」という意味の3語を入れてください：____ the strange results, the team found the error.

both...and... を使って、並列する2つの利点を強調してください：The new routine can ____ save time ____ reduce stress.

完璧を求めることが不安の原因だと気づいた後、心の執着を手放したことを最もよく表す文はどれですか。

1. She asked someone else to control every detail.
2. She kept looking for a way to control every detail.
3. She let go of her need to control every detail.

「人の内面に大きな変化を引き起こす」という意味の正確な目標表現で文を完成させてください：The retreat may ____.

“Since these are intentionally unexplainable” は文の中でどのような働きをしていますか。

1. 主節の判断の理由を示しています。
2. 二つの異なる説明を対比しています。
3. 物語がいつ説明不可能になったかを示しています。

この文の it would be misguided to try and decipher は何を示していますか？

1. その試みはすでに終わっているだろう。
2. その試みは賢明でなく、方向も間違っているだろう。
3. その試みは道徳的に邪悪だろう。

文頭の Like the monks before us, はどのような働きをしていますか？

1. 現在の集団を、前の時代の僧侶たちと比較する。
2. 話し手が僧侶たちについて考えることを拒否すると示す。
3. 僧侶たちが話し手の物理的な前に立っていると述べる。

puzzle over の過去形を使って文を完成させてください：The detectives ____ the strange message for hours.

find out の後で間接疑問を正しく使っている文はどれですか。

1. We need to find out just the material is how resistant to heat.
2. We need to find out just how resistant is the material to heat.
3. We need to find out just how resistant the material is to heat.

illustrating the practice of no attachment は、この公案について何を伝えていますか？

1. 公案に絵を加える。
2. 具体的な物語を使って、仏教の考えを示す。
3. その公案が何とも関係がないと言う。

障害に直面している人について、unable to を正しく使っている文はどれですか？

1. The rescue team found a hiker unable to reach the bridge.
2. The rescue team found a hiker unwilling to reach the bridge.
3. The rescue team found a hiker unable reaching the bridge.

offer one's help の過去形を使って文を完成させてください：When Leo saw his classmate carrying too many books, he ____.

without a word を使って文を完成させてください：After the coach announced the result, Sam turned around and walked away ____.

元の文の According to monastic law は何を示していますか？

1. 僧侶たちが戒律のすべてに個人的に賛成している。
2. 話し手が新しい僧院の戒律を作っている。
3. 後に続く内容は僧院の戒律に基づいている。

be supposed to の否定形を使って文を完成させてください：Museum visitors ____ touch the paintings.

let alone を使い、比較的小さな困難からはるかに大きな困難へ進んでいる文はどれですか。

1. Leo cannot walk one kilometer, let alone run a marathon.
2. Leo cannot run a marathon, let alone walk one kilometer.

Leo に合う restrain oneself の形で文を完成させてください：After listening quietly for an hour, Leo could no longer ____ and objected.

How could you carry that woman? と言うことで、話し手は主に何をしていますか。

1. 聞き手に彼女を背負う体力があったか確認している
2. 彼女を背負ったことに驚き、聞き手を責めている
3. 彼女を背負った方法を尋ねている

この文脈で Are you still carrying her? は主に何を意味しますか。

1. 心の中で、旅人と起きたことをまだ手放していない。
2. 旅人をもう一度背負うために戻るつもりだ。
3. 今も実際に旅人を背負っている。

分析で one popular reading suggests that ... という枠組みはどのような役割を果たしますか？

1. 聞き手にすぐ読み始めるよう勧める。
2. すべての読者がその解釈に同意していると証明する。
3. 一般的な解釈を、唯一の答えだとはせずに紹介する。

despite を使った、文法的に自然な文を選んでください。

1. Despite she had never visited the city, Lina knew its history well.
2. Despite never had visited the city, Lina knew its history well.
3. Despite never having visited the city, Lina knew its history well.

ここで “Ekido broke monastic law” はどのような意味ですか？

1. 彼は僧侶が従うべき宗教上の戒律に違反した。
2. 彼は僧侶のために新しい規則を作った。
3. 彼は僧侶が使う規則の本を物理的に壊した。

cling to を正しい形にして文を完成させてください：She is still ____ the belief that the message was a mistake.

規則の文字と精神の間のグレーゾーンを最もよく表しているのはどの状況ですか。

1. 生徒が規則の文言には正確に従う一方で、その目的を損なっている。
2. 生徒が規則を破り、その目的も否定している。
3. 生徒が規則の文言と目的の両方に従っている。

in addition to を使って文を完成させてください：____ caring for the garden, Omar feeds the chickens.

この文の “characters claiming total understanding” は何を示していますか？

1. 自分たちは何でも理解していると言っているが、語り手はその主張を必ずしも認めていない。
2. 自分たちの知識が完全だと証明している。
3. すべてを説明してほしいとほかの人に頼んでいる。

“The next chapter finds Maya starting a new job,” の finds はどのような意味ですか？

1. その章が Maya を探すと述べている。
2. Maya が行方不明だった仕事を発見すると述べている。
3. Maya が新しい仕事を始める様子を描いている。

refer to X as Y の形に足りない単語を入れて文を完成させてください：Researchers refer to this stage ____ the testing phase.

訂正の形 not ... but rather ... を使って文を完成させてください：The delay was ____ caused by traffic, ____ by a late delivery.

「二つの側が何度も応酬する」という意味の3語の表現を入れてください：The captains argued ____ about the route for nearly an hour.

二つの原因を否定して三つ目を示す形を完成させてください：It was not the battery, ____ the screen, ____ a loose cable that caused the problem.

この文の the movement of your minds はどのような意味ですか？

1. 観察者が旗から歩いて離れている。
2. 観察者の考えや判断が、見たものの理解に影響している。
3. 頭の中で脳が物理的に動いている。

ここで plays on the supposed wisdom はどのような意味ですか？

1. 僧侶たちが知恵についてのゲームで遊んでいる様子を表す。
2. 僧侶たちにあるとされる知恵を利用して、皮肉な効果を生む。
3. 僧侶たちの知恵が間違いなく本物なので、彼らを頼りにする。

証拠に基づく結論を表す infer from の正しい使い方はどれですか。

1. Lena implied from the wet grass that it had rained.
2. Lena inferred from the wet grass that it had rained.
3. The wet grass inferred Lena that it had rained.

blind someone to something を同じ比喩的な意味で使っている文はどれですか。

1. The bright light blinded her for a few seconds.
2. Her excitement blinded her to the risks of the plan.
3. She closed the blinds to make the room dark.

例文の in doing so はどのような働きをしていますか？

1. 次の内容が単なる推測だと示している。
2. 次に行動する新しい人物を導入している。
3. 前の行動を受け、それを結果と結びつけている。

抽象的な基準に反していることを defy で表した文はどれですか？

1. The new policy defies the principle of equal treatment.
2. The poster describes the principle of equal treatment.
3. The teacher defines the principle of equal treatment.

identify X as Y の型を完成させてください：The engineer identified the vibration ____ a loose part.

このレッスンで学んだ「全体の状況を見落とす」という意味の表現を完成させてください：Mina focused on one small error and failed to see ____.

“Maya is wrestling with a difficult decision,” という文で、Maya は何をしていますか？

1. 彼女はそれを相手にレスリングの試合をしています。
2. 彼女はそれにどう対処するかを懸命に考えています。
3. 彼女はすでにそれを完全に解決しました。

二つの気象条件がどちらも試合を止めないという意味になるよう、文を完成させてください：____ the rain ____ the cold will stop the game.

強調された箇所の情報の組み立て方を最も正確に説明しているものはどれですか。

1. 同じくらい重要な二つの目標を、どちらも訂正せずに示している。
2. 単純な答えを目標として否定し、苦心すること自体を本当の要点として示している。
3. 答えが簡単だから、その難問には価値があると述べている。

「試すという行為そのもの」を表す目標表現で文を完成させてください：The ____ taught me patience.

この文で challenge our desire for resolution はどういう意味ですか？

1. 賞品を目指して競争するよう私たちを誘っている。
2. すべての問題には解決策が一つだけあると証明している。
3. 明確な答えを必要とする私たちの気持ちに疑問を投げかけている。

繰り返された our understanding of understanding itself は、文の中でどのような働きをしていますか？

1. 「理解する」とは何かという概念へ注意を移している。
2. すべての難しい問いはすでに解決済みだと述べている。
3. その問題を最初に理解した人を特定している。

新しい技能を試すという意味の慣用表現を使い、Leo に合う所有格を選んで文を完成させてください：Leo wants to ____ making his own comic.

強調の do と動詞の原形 have を使って訂正の文を完成させてください：Everyone thinks this building has no elevator, but it ____ one.