川渡りの謎解きができますか？ - リサ・ワイナー：英語学習ノート

“As the rain got heavier, we hurried home,”で、As はどのような働きをしていますか。

1. 雨の仕事や役割を示しています。
2. 同じ量の雨を二つ比較しています。
3. 主な動作と同時に起きている時間的な背景を導いています。

flee for one's life を本来の緊迫度で自然に使っている文はどれですか。

1. Mia fled for her life because the shop had sold out of ice cream.
2. Leo fled for his life so he would not miss the school bus.
3. Families fled for their lives as flames reached their homes.

protect を使った目的の不定詞で文を完成させてください：____ the seedlings from frost, we covered them at night.

ハイカーが峡谷の一方から移動し、反対側に到着したことを表す文はどれですか？

1. The hikers looked over the far side of the gorge.
2. The hikers walked along the far side of the gorge.
3. The hikers crossed over to the far side of the gorge.

crocodile-infested river は、その川について何を伝えていますか？

1. ワニがたくさんいて危険な川
2. ワニの形をした川
3. ワニが一度も見つかっていない川
4. ワニを守るために使われる川

物が偶然そこにあることを表すように、文を完成させましょう：Luckily, ____ a map in my bag.

判断してください。“The cart can carry up to two animals at a time” は、荷車が毎回必ずちょうど2頭の動物を運ばなければならないという意味です。

1. 誤り
2. 正しい

「電車に乗っている」という意味の2語の句を使って文を完成させてください：All passengers are now ____.

船が川の一方の岸から反対岸へ進んだことを表す文はどれですか。

1. They rowed the boat across the river.
2. They left the boat beside the river.
3. They rowed the boat along the river.

There's just one problem が実行できそうな計画の後に置かれた場合、通常は何を示しますか。

1. その問題が重要ではないと伝えます。
2. 制約を追加せずに話題を終えます。
3. 次に重要な問題点が説明されることを示します。

「数が～より多い」という意味の動詞を入れて文を完成させてください：At this camp, thirty older children ____ ten younger children.

このルールで、on either side of the river は何をするよう指示していますか？

1. 動物がどちらの岸にいるかは考えない。
2. 確認する前に両岸の動物を合計する。
3. 2つの岸をそれぞれ確認し、どちらか一方が条件を満たせば発動する。
4. 左岸だけを確認する。

警告の中で、「even for a moment」は何を強調していますか？

1. その行動が時々だけ許されるということ
2. 最も短い時間でも含まれるということ
3. 長い時間が必要だということ
4. 警告が深刻ではないということ

レッスンに出てきた2語の句動詞を入れて文を完成させてください：The pain medicine should ____ within twenty minutes。

この警告で “The results won't be pretty” はどのような意味ですか？

1. 結果がまだ分からないという意味です。
2. 結果が美しく見えるという意味です。
3. 結果が普通になるという意味です。
4. 結果が悪くなるという意味です。

このレッスンの2語の表現を使って続きを完成させてください：All visitors need a ticket. ____ babies.

“Place the marker on a given square,” というルールで、given はどのような意味ですか？

1. ある場所から別の場所へ動いている
2. 誰かに手渡されている
3. ルールで指定された
4. 不明で選ぶことができない

for と cross のto不定詞を使って文を完成させてください：What's the safest way ____ young children ____ the road?

かっこの語と without + 名詞 + -ing を使って文を完成させてください：We finished lunch ____. (the phone / ring)

この文の stopping for dinner は何を暗示していますか？

1. ライオンがレストランを探している。
2. ライオンがヌーを食べるかもしれない。
3. ライオンがヌーと普通の食事を一緒にする。

「この特定の課題で先に進めない」という意味になる表現を入れてください：Lina feels ____ this science problem.

動詞 list を try + -ing の形にして、方法を試すよう提案してください：If the choices are confusing, ____ them in two columns.

「引き起こす」という意味の目標表現を入れて文を完成させてください：Ignoring the warning can ____ a bigger problem.

例を導入する目標表現を入れて完成させてください：Some plants can grow indoors. ____, mint grows well on a sunny windowsill.

for の後ろで埋め込まれた who 節を正しく使っている文はどれですか。

1. There are several options for who go first.
2. There are several options for does who go first.
3. There are several options for who goes first.

状況：The bakery has chocolate and vanilla muffins. 各味のマフィンを1個ずつ取る意味になるよう、文を完成させてください：I'll take one of ____.

「止まらず、すぐに戻らなければならない」という意味になるように、この解説の表現で文を完成させてください：If the trail is closed, we'll ____.

damage のget受動態を使って文を完成させてください：Phones can ____ if they get wet.

ここでの “those options are all out” はどのような意味ですか。

1. すべて外へ移動された。
2. すべて除外された。
3. すべて発表された。

choose の -ing 形を使い、行動を主語にしてください：____ the earlier train saves time.

方法とその結果を結ぶ lead to の使い方として正しい文はどれですか。

1. A new clue may lead a solution.
2. A new clue may lead to a solution.
3. A new clue may lead for a solution.

2つの方法が同じ回数のパズル操作を使ったことを表す強調部分のフレーズで、文を完成させてください：Both methods solved the puzzle ____.

「時間が限られているので」という意味の決まった表現を完成させてください：For the ____ of time, we'll skip the last example.

未来の存在を表す型を使って文を完成させてください：After the repair, ____ two working elevators in the building.

目標表現を使って短い評価を完成させてください：The outdoor concert has been canceled. ____ everyone who bought a ticket.

stay と go を正しい形にして文を完成させてください：We need to have Mia ____ here and Leo ____ back.

括弧内の語を使い、with + 名詞句 + 補語の形で文を完成させてください：The class began ____. (one chair / still empty)

outnumber の未来の受動態を使って文を完成させてください：If two players leave, our team ____.

「ドアを開けるとすぐに明かりがつく」という意味を自然に表す文はどれですか。

1. The lights will turn on because you open the door.
2. The lights will turn on as soon as you open the door.
3. The lights will turn on as soon as you will open the door.

a dead end を使って文を完成させてください：We tested the idea, but it was ____.

“The store is closed, which means that we need to come back tomorrow,” で、which means that はどのような働きをしていますか。

1. どの店が閉まっているのかを説明する。
2. 店が閉まっているという事実全体を受け、その結果を示す。
3. 明日についての質問を導入する。

drop off の get を使った受け身で文を完成させてください：Maya ____ at the library by her dad every morning.

物を以前の場所へ戻す意味で、take + 目的語 + back to + 場所を正しく使っている文はどれですか。

1. Leo went back the toolbox to the shed.
2. Leo took the shed back the toolbox.
3. Leo took the toolbox back to the shed.

バスが行ってしまって、地図もありません。What now? ここで What now? はどんな意味ですか。

1. 今何時ですか。
2. 次に何をすべきですか。
3. 今何か新しいものがありますか。

文 “Since we've got two tickets, let's invite Sam.” で、since はどの意味ですか？

1. その時から今まで
2. ～なので／～だから
3. ～だけれども

for + person + to + verb の型で文を完成させましょう：The only option is ____ Maya ____ drive.

「続けても意味がない」という固定表現を完成させてください：There is no sense ____ arguing after the decision is final.

文 “Let's not restore the old file, since that would just reverse our last change,” の that は何を指しますか？

1. 直前に行った変更
2. そのファイルを使う理由
3. 古いファイルを復元すること

leaving us with を使って結果を表す節を完成させてください：We used three of the five boxes, ____ two boxes.

例文の短縮形を使って文を完成させてください：____ calling the closed office again.

either ... or ... を使って文を完成させてください：You may bring ____ a notebook ____ a tablet.

次の文を読んでください：If they left now, they'd catch the last bus. 'd は何を表しますか？

1. would
2. had
3. did

歩くことが代替案だと示す副詞を入れてください：The bus is full, so we'll walk ____.

進み具合について話しているとき、we're quite close は何を意味しますか？

1. 目標に近いですが、まだ到達していません。
2. 目標からかなり遠いです。
3. すべて終わりました。

「どの工具も指定の位置にある」という意味の語句で文を完成させてください：The tools are ____ before the workshop begins.

「集団でいると危険を減らせる」という意味の慣用表現で文を完成させてください：We should stay together because there is ____.

残っている唯一の一段階を示す形で文を完成させてください：____ Maya to upload the final file.

“After the picnic, we rafted back to the village,” という文で、rafted back はどんな意味ですか？

1. いかだを元の場所まで運んだ
2. いかだの後ろで待った
3. いかだで戻った

bring + object + over の形で文を完成させてください：Could you ____ your brother ____ after school?

タイトルの表現を使って文を完成させてください：The guests entered the hall ____.

合計を示すように、make の正しい形を入れて文を完成させてください：Six red balloons plus five blue balloons—that ____ eleven balloons in all.

need の過去分詞を使って、短縮された関係節を完成させてください：Please bring the documents ____ for the application.

例文の that involves sending both lions on the first step はどのような働きをしていますか？

1. どの solution を指すのかを特定している。
2. ライオンについて別の文を始めている。
3. 遠くにある solution を指し示している。

check の -ing 形を使って文を完成させてください：The job involves ____ every safety lock.

この文はどういう意味ですか？This backup method works similarly and also takes 11 steps.

1. 予備の方法には似た仕事があり、11の手順を取り除きます。
2. 予備の方法は、誰かが11歩進んだ後でしか機能しません。
3. 予備の方法は同じように機能し、11の手順が必要です。

次の文を読んでください：The hikers escaped unharmed. unharmed から何が分かりますか？

1. ハイカーたちはけがをしませんでした。
2. ハイカーたちはとても静かに動きました。
3. ハイカーたちは怖がっていませんでした。

「ぎりぎり間に合って」という意味の学習した表現で文を完成させてください：We reached the gate ____ to board the plane.

この動物の物語で、begin their new lives across the river は主にどのような効果を持っていますか？

1. 川を渡ったことで動物たちが新しい種に変わったと証明している。
2. 動物たちが人間とまったく同じ暮らし方を学んだと言っている。
3. 動物たちが、より安全な場所で人間の人生の章のような新しい段階を始めることを表している。

now で始まり、新たに成り立った状況を示す2語の接続表現を入れてください：____ the repairs are finished, the pool can reopen.

結果がまだわからないことを自然に表している文はどれですか。

1. It remains to see whether the new plan will work.
2. It remains seeing whether the new plan will work.
3. It remains to be seen whether the new plan will work.

文 The two rivals formed an unlikely alliance that lasted longer than expected. はどのような意味ですか？

1. 最後の協力関係は、人々が予想したより遅く始まった。
2. 二人の親しい友人は、すぐに協力をやめた。
3. 二人のライバルは、人々が予想したより長く協力した。