渋滞にはまらない方法:英語学習ノート
AsapSCIENCE
動画紹介:この動画は、小さな速度変化が渋滞の波になり、運転者の反応がそれを増幅する仕組みと、車間距離、一定速度、協調走行、信号制御、公共交通による改善策を説明します。 主な英語学習ポイント: 1. "Not to mention" - 定型表現とコロケーション:すでに進んでいる議論に、見落とされがちな不利な点を自然に付け加える使い方を学びます。 2. "pass the braking tension along the chain of traffic." - 慣用句と比喩表現:ブレーキの圧力が車から車へ伝わる比喩を理解し、文字どおりの張力ではなく連鎖効果を説明できます。 3. "Traffic aside," - 談話・物語・修辞:名詞 + aside が話題を一時的に脇へ置き、交通流の管理から公共交通へ簡潔に転換する働きを理解します。
解説一覧
contributing ... and costing:-ing 節で結果を付け加える
2つの -ing 節は、その前にある完全な文に結果を付け加えています。contributing は汚染と化石燃料の浪費への影響を示し、costing は金銭的な結果を加えています。どちらも前述の移動の遅延を受けており、新しい主節の動詞ではありません。 このパターンを使うと、主語と完全な定形節を繰り返さずに、1つの事実へ複数の影響を結び付けられます。各 -ing 節の意味上の主語は、主節内で明確に特定できる同じ原因でなければなりません。
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完全な主節に結果を付け加えるため、並列する2つの -ing 節を正しく使っている文はどれですか。
- The storm closed the airport and delaying hundreds of passengers, costing airlines millions.
- The storm closed the airport, delayed hundreds of passengers and costing airlines millions.
- The storm closed the airport, delaying hundreds of passengers and costing airlines millions.
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The storm closed the airport, delaying hundreds of passengers and costing airlines millions.
Not to mention:もう1つの点を追加する
Not to mention は情報を追加するための定型表現です。理由や事実がすでに示された後で、もう1つの関連点を導入します。ここでは、渋滞はさらに明らかに迷惑だという意味であり、話し手が渋滞について話すのを避けたいという意味ではありません。 後ろには名詞句、-ing 形、形容詞句、または口語的な節を置けます。節では that が省略されることもよくあります。追加された点は通常、話し手の主張をさらに強めます。
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「さらにもう1点」という意味の定型表現を使って文を完成させてください:The hotel is far from the station, ____ very expensive.
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not to mention
But do you ever feel like congestion just seems to appear for no reason? 話の流れ
0:22でも、何の理由もないのに渋滞が突然現れたように感じることはありませんか?
do you ever feel like ...? で共通の体験を引き出す
Do you ever feel like + 文は、「ときどき〜のように感じることがありますか」とたずねる形です。ここでの feel like は「〜という感じがする」という意味で、「〜したい気分だ」という意味ではありません。 話し手はこの質問を話のつかみとして使っています。説明を始める前に、視聴者に共通の体験を思い出してもらう働きがあります。修辞的な質問として使えるので、声に出して答える必要はありません。
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共通の体験をたずねる五語の書き出しを入れて、質問を完成させましょう:____ time slows down when you are waiting?
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Do you ever feel like
You aren't imagining it. で相手を安心させる
You aren't imagining it は「あなたが気づいたことは本当に起きている」という意味です。it は直前に話題になった体験や変化を指します。「想像するのが苦手だ」という意味ではありません。 この文はまず相手の感覚を認めます。その後に、証拠や理由を続けることがよくあります。
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友達が 'This app is much slower today.' と言いました。確認したところ、サーバーに問題があると分かっています。友達の気づきが本当だと最もよく認める返答はどれですか?
- I can imagine a completely different app.
- You aren't imagining it. The server is having problems.
- Maybe you should ignore the app.
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You aren't imagining it. The server is having problems.
following the car in front of them while trying to maintain a constant speed.
0:34前の車についていきながら、一定の速度を保つよう求められました。
were instructed to:正式で手続き的な受動表現
were instructed to drive では、were instructed が受動態の動詞句で、to drive が求められた行動を示します。権限のある人や運営者が、運転者に何をするかを正式に指示したという意味で、運転の仕方を教わっていたという意味ではありません。 受動態にすることで、指示を出した人ではなく、参加者と手順に注意が向きます。そのため、指示者は明示しなくてもかまいません。応用できる型は be instructed to + 動詞の原形で、be は主語と時制に合わせて変化します。
練習
このレッスンの正式で手続き的な受動表現を使って文を完成させてください:In the experiment, participants ____ press the button when the light turned green.
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were instructed to
which broke the free flow and led to traffic jams without any added factors.
0:46スムーズな流れが崩れ、ほかに何の要因もないのに渋滞が発生しました。
Researchers compare traffic jams to the particles in a liquid and a solid. 話の流れ
0:50研究者は、渋滞を液体や固体の中の粒子になぞらえています。
compare traffic jams to particles:科学的な類比を組み立てる表現
compare traffic jams to the particles in a liquid and a solid では、traffic jams が説明される対象(A)で、particles がよく知られたモデル(B)です。compare A to B という型は情報を類比として整理し、ある仕組みを別の仕組みにある似たパターンを通して理解するよう聞き手に促します。 ここでは、自由に走る車が液体中の動きやすい粒子に対応し、渋滞した車が固体中の密集した粒子に対応します。この比較が示すのは、この共通パターンです。どちらが優れているかを決めたり、両者が同一だと主張したりしているのではありません。新しい文章では、A、B、そして両者を結ぶ具体的な共通点を探しましょう。
練習
文 "The coach compares a team to an orchestra in which every musician listens to the others," で、compare A to B はどのような働きをしていますか?
- チームのほうがオーケストラより良い成果を出すか判断している。
- スポーツチームとオーケストラが細部まで完全に同じだと主張している。
- チームワークを理解するために、オーケストラを身近なモデルとして使っている。
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チームワークを理解するために、オーケストラを身近なモデルとして使っている。
but can undergo a phase transition to that of a compacted solid. 解説
0:57相転移を起こして、ぎっしり詰まった固体のような状態になることがあります。
undergo a phase transition:相転移を経験する
undergo a phase transition の undergo は、変化を経験する、または変化を経るという意味です。ここで変化するのは走行中の車であり、車がその転移を積極的に引き起こすわけではありません。 undergo は、undergo a transformation や undergo testing のように、過程や変化を表す語を目的語に取ることがよくあります。そのため、科学的な説明で自然に使われるフォーマルな動詞です。
練習
過程を積極的に引き起こすのではなく、その過程を経験するという意味の、このレッスンの動詞を入れてください:The material may ____ a phase transition when cooled.
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undergo
that of による単数名詞の置き換え
That of は、すでに述べた単数の内容を置き換えます。ここでは、相転移によって生じる状態を指します。Of a compacted solid が新しい比較対象を示すので、全体では「圧縮された固体の状態」という意味です。 この置き換えにより state の繰り返しを避け、比較の形をそろえられます。フォーマルな比較では、that は単数の名詞句を、those は複数の名詞句を置き換えられます。
練習
単数名詞 color を正しく置き換える表現を選んでください:The color of the small box is brighter than ___ the large box.
- that of
- it
- those of
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that of
reach a critical density:臨界値に達する
この文の reach a critical density は、「密度が高くなり、ある境目を越える」という意味です。その境目に達すると、自由に動いていた状態から、完全に動けない渋滞へ変わります。 ここでの critical は「変化が始まる境目の」という意味で、必ずしも危険という意味ではありません。応用できる形は reach + 数値、限界、レベル、または臨界状態です。
練習
reach と critical density を使って文を完成させてください:When these bacteria ____, they begin to glow.
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reach a critical density
One of the key reasons gridlock happens is our inability to maintain a constant speed. 文法
1:06こうした交通まひが起きる大きな理由の一つは、私たちが一定の速度を保てないことです。
One of the key reasons ... is ...:一つの重要な原因を示す
One of the key reasons + 節 + is + 名詞句 という形は、一つの重要な原因に注目させながら、ほかにも原因があることを示します。ここでは、gridlock happens が説明すべき現象を示し、our inability to maintain a constant speed がその原因を示しています。 one of はグループの中から一つを選ぶので、reasons は複数形にします。主語の中心は One なので、動詞は単数形です。One of the key reasons ... is ... とし、... are ... にはしません。
練習
計画不足が重要な原因ではあったものの、唯一の原因ではなかったことを表す文はどれですか。
- The key reason the event failed was poor planning.
- One reason the event failed was poor planning.
- One of the key reasons the event failed was poor planning.
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One of the key reasons the event failed was poor planning.
catch up to:前の目標との距離を縮める
catch up to は、前にいる目標との距離を縮めるために速く進み、たいていはそこに追いつくことを表します。ここでは、車間距離が開いたあと、運転者が前の車に近づこうと加速しています。 この表現の catch は、何かを手でつかむという意味ではありません。フレーズ全体で、すでに前にいる人や物に近づく動きを表します。
練習
catch up to が「実際の距離を縮める」という意味で使われている文はどれですか。
- Leo stayed home to catch up on his homework.
- Leo ran faster to catch up to the cyclist.
- Leo met Sam to catch up with him over lunch.
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Leo ran faster to catch up to the cyclist.
resulting in eventual braking that forces the drivers behind to slow down, 文法
1:15結局ブレーキを踏むことになり、後ろのドライバーにも減速を強いるため、
force + 目的語 + to + 動詞:動作を必要にする
force + 目的語 + to + 動詞の原形は、人や物がその動作をする以外にほとんど現実的な選択肢がないことを表します。ここで目的語は the drivers behind、必要な動作は to slow down です。 force の主語は、命令する人でなくてもかまいません。ブレーキのような状況や出来事が、別の動作を必要にすることで結果を強いることもあります。
練習
force + 目的語 + to + 動詞の形を完成させてください:The power outage forced the shop ____ close early.
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to
only causing the jam to grow:逆効果の結果を表す only + -ing
ここで only causing the jam to grow は、結果を表す -ing 節です。前に述べたブレーキ操作の結果を付け加えており、ブレーキでは渋滞は解消せず、渋滞を大きくするだけだと示しています。 「節 + only + -ing」の形では、-ing 部分が前の動作全体を受け、その結果が期待外れ、または逆効果だったと表します。別の人が新たにその動作をするという意味ではありません。
練習
行動が一つの有害な逆効果しか生まなかったことを only + -ing で示している続きはどれですか。
- She kept refreshing the page because the website was slower.
- She kept refreshing the page, only making the website slower.
- She kept refreshing the page only yesterday.
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She kept refreshing the page, only making the website slower.
be part of the problem:そこにいるだけでなく、問題の一因になる
Be part of the problem は、ただ問題の近くにいたり見ていたりするのではなく、その問題を引き起こしたり長引かせたりする一因になるという意味です。この文では、一人ひとりの運転者が車の進んだり止まったりする流れに影響するため、話し手は聞き手に自分の責任にも気付くよう求めています。 be part of the problem の主語には、人、集団、行動、習慣などが入ります。唯一の原因だという意味ではなく、悪い状況を助長しているという意味です。
練習
自分たちの行動も困難の一因だと示す決まった表現を完成させてください:If we keep interrupting the meeting, we're ____.
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part of the problem
Studies show that 80 to 90% of drivers think they're better than the average driver,
1:25調査によると、ドライバーの80~90%は自分が平均より運転がうまいと思っていますが、
Kind of like でおおよその類比を導入する
Kind of like は比較を導入し、kind of が似ている度合いを弱めます。ここでは、現在の状況が重要な一点でオンラインにコメントすることに似ていると言っているのであり、二つの体験がまったく同じだと断言しているわけではありません。 この型は説明を整理するのに役立ちます。まず新しい、または複雑な考えを述べ、次に kind of like + 名詞・行為・節を使って、聞き手になじみのある大まかなモデルを示します。ここで kind of は「ある種類の」という意味ではありません。
練習
“This tool is kind of like a map for your ideas” の kind of like は何を表していますか?
- そのツールは地図とまったく同じものです。
- そのツールは地図におおよそ似ています。
- そのツールは地図の一種です。
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そのツールは地図におおよそ似ています。
We can dehumanize other drivers in ways we wouldn't face-to-face.
1:41対面ならしないようなやり方で、ほかのドライバーを人間扱いしなくなることがあります。
非公式な侮辱表現としての Jerks on the road
jerks on the road の jerks は、運転中に自分勝手、無礼、または無神経な振る舞いをする人を指す、くだけた複数名詞です。この表現は運転者の行動を否定的に評価しており、車両の突然の動きを指しているのではありません。 誰かを jerk と呼ぶことは直接的な否定評価であり、どの交通規則に違反したのかを正確に述べる表現ではありません。車間距離を詰めすぎることや危険な車線変更などの文脈が、具体的な行動を示します。
練習
次の記述を判断してください。“The report calls several drivers jerks,” の jerks は、正式な報告に適した丁寧で中立的な呼び方である。
- 正しい
- 誤り
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誤り
which contributes directly to the congestion that creates traffic jams.
1:50それが、渋滞を引き起こす交通の混雑に直接つながります。
周囲に緩衝用のスペースを保つ
ここで keep は「保ち続ける」という意味で、a buffer of space は急な変化に対応できるよう車の周囲に残す余分な空間を指します。buffer は物体や障害物ではなく、安全のための余裕です。 keep a buffer of + 名詞という形は、利用できる空間、時間、お金、容量をすべて使わず、意図的に余分な量を残すことを表します。
練習
「意図的に余分な安全の余裕を残す」という意味の、このレッスンの表現を使って文を完成させてください:To handle unexpected delays, ____ fifteen minutes between appointments.
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keep a buffer of
you have room to slow down and won't pass the braking tension along the chain of traffic. 解説
2:04減速する余裕があるので、ブレーキの波を後続車へ次々と伝えずに済みます。
This way, で方法と結果を結び付ける
ここで This way は、直前に説明された方法、つまり車の周囲に空間を保つことを指します。「そうすることで」または「その方法を使えば」という意味であり、「この物理的な方向へ」という意味ではありません。 次の文の冒頭に置くことで、説明を指示から、それに従った場合の結果や利点へと進めます。応用できる形は、行動や提案を述べた後に This way, + 結果を続ける形です。
練習
この短い文章で This way は何を意味しますか?「Save a copy before editing. This way, you can restore the original if needed.」
- 直前に提案されたことをすることで
- この特定の時点で
- この物理的な方向へ
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直前に提案されたことをすることで
have room to slow down:減速するための空間や余裕がある
have room to slow down の room は数えられない名詞で、建物の中の「部屋」ではなく、十分な空間や余裕を意味します。後ろの to + 動詞は、その余裕によって可能になる行動を示します。 ここでは、車間距離があるため、急ブレーキではなく徐々に速度を落とせるということです。have room to + 動詞は、時間、お金、判断の自由など、目に見えない余裕にも使えます。
練習
「~するための十分な時間や柔軟性がある」という意味の表現で文を完成させてください:We left an extra day in the schedule, so we ____ check the results.
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have room to
pass the braking tension along the chain of traffic:連鎖的な影響を表す比喩
pass the braking tension along the chain of traffic は、動きを感じさせる比喩です。それぞれの車を鎖の一つの輪として描き、tension は前の車がブレーキをかけたときに反応しなければならない圧力を表しています。 一台が急ブレーキをかけると、後ろの運転手、そのまた後ろの運転手が減速を迫られ、乱れが交通の流れを後方へ伝わるという意味です。pass X along Y は、力、問題、影響がつながった部分から次の部分へ移る様子を表す、ほかの場面にも応用できるイメージです。
練習
この文の 'pass the braking tension along the chain of traffic' はどのような意味ですか?
- 一人の運転手のブレーキ操作が、後ろの車の減速を次々に引き起こすという意味。
- 車をつなぐ鎖の物理的な張力を測るという意味。
- 先頭の車を別の車線へ移動させるという意味。
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一人の運転手のブレーキ操作が、後ろの車の減速を次々に引き起こすという意味。
Set your car to cruise control to try driving at a consistent speed. 解説
2:10クルーズコントロールを使い、一定の速度で走るようにしましょう。
cruise control:車の速度を保つ機能
cruise control は、運転者が設定した速度の近くに車速を保つ自動車機能の名前です。この文の set your car to cruise control は、その機能をオンにして車速をより一定にするという意味です。 cruise と control は、2語でこの機能の決まった名前になります。
練習
車速を保つ自動車機能の名前を入れて文を完成させましょう:On the open highway, Maya turned on ____ to keep the car near 60 miles per hour.
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cruise control
try driving:方法を試す try + -ing
Try driving は try + -ing の形を使っています。この形は、ある行動を一つの方法として試し、その結果を見ることを表します。この文では、一定の速度で走ることが提案されている方法です。 焦点はその方法を試すことにあり、行動を完了する難しさにはありません。
練習
ページの再読み込みを一つの解決方法として試し、効果があるか確かめてもらいたい場合、どの文がその意味を最も直接的に表しますか。
- The button is stuck, but try to refresh the page.
- If the page will not load, try refreshing it.
- If the page will not load, stop refreshing it.
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If the page will not load, try refreshing it.
there's a technique implemented at times of high volume known as block driving, 解説
2:16交通量が多いときに「ブロック走行」と呼ばれる手法が用いられることがあります。
交通の文脈における high volume
交通や道路計画の文脈で、volume は一定の時間内に道路や特定の地点を通る車両の数を指します。そのため、high volume は多くの車が道路を利用していて、交通量が多いという意味です。 この専門的な意味は、道路に関する文脈から決まります。ここでの volume は、音の大きさ、物の大きさ、容量、本の巻数ではありません。
練習
道路に関する報告で、"a period of high volume" は何を意味しますか?
- 車内が通常よりとても広い車両が走っている時間
- 交通の騒音が大きい時間
- 多くの車両が道路を利用している時間
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多くの車両が道路を利用している時間
交通管理手法としての block driving
ここでの block driving は、交通管理の手法の名前です。複数の車両を、管理された一定の速度でまとまって走るように誘導し、その後ろの車の流れにも同じペースを保たせます。 block は移動する車のまとまりを表しています。街区を意味する city block でも、道路をふさぐ行為でもありません。この用語は、道路が混雑しているときに担当者がどのように交通を整えるかを示しています。
練習
この交通管理の文脈で、block driving は何を表していますか?
- 複数の車両が管理された一定の速度でまとまって走ること
- 運転手が一つの街区の周りを回ること
- 複数の車両が道路をふさぐように止まり、通行止めにすること
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複数の車両が管理された一定の速度でまとまって走ること
where a chain of cars drive at a consistent speed to help others keep pace. フレーズ
2:20これは車の列が一定の速度で走り、ほかの車も同じペースを保ちやすくする方法です。
keep pace:同じ速さや進度を保つ
keep pace は、人や物と同じ速さや進み具合で動く、または進むという意味です。この文では、車の列が一定の速度で走ることで、ほかの運転者も遅れずに流れについていけます。 ここで pace は速さやリズムを表し、「一歩」という意味ではありません。keep pace with the group のように with で相手を示せますが、相手や基準が明らかなら原文のように省略できます。
練習
英語の文 "The hikers walk together so the youngest can keep pace," で、keep pace はどの意味ですか?
- とても大きな一歩を踏み出す
- ほかの人と同じ速さで進む
- 止まってほかの人を待つ
- 全員の速さを決める
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ほかの人と同じ速さで進む
have used ... for 15 years:現在完了と期間
have used は、使い始めたのが過去で、その状態が現在まで続いているか、今も重要であることを表します。形は現在完了で、have + 過去分詞 used です。for 15 years は現在までの期間全体を示します。 also は「警察も」という意味で、すでに述べた人や組織に警察を加えます。時間表現の一部ではありません。
練習
英文を完成させてください。最初の空欄には use の現在完了形、2つ目には five years という期間を for とともに入れます:Our library ____ this system ____.
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has used · for five years
driving at an appropriate pace in groups to keep the flow of traffic moving. 文法
2:27集団で適切な速度で走ることで、交通の流れを維持しています。
keep the flow of traffic moving:交通の流れを動かし続ける
この文の keep + the flow of traffic + moving は、「交通の流れを動き続けさせる」という意味です。keep が構文全体を支配する動詞、the flow of traffic が目的語、moving がその目的語の継続中の状態を表す -ing 形の補語です。 誰かや何かの働きで活動や過程を続けさせるとき、keep + 目的語 + -ing を使います。例は keep the line moving や keep the discussion going です。ここでの moving は driving と並ぶ別の主要動作ではありません。
練習
keep と move の -ing 形を使って文を完成させてください:The teacher checks in each week to ____ the project ____.
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keep · moving
will see automobiles that are able to connect and communicate with one another vehicle-to-vehicle,
2:34車同士が相互に接続し、通信できるようになり、
the advent of:重要な新時代の始まり
the advent of + 名詞は、重要な新しい発展や時代の到来・始まりを表す、かしこまった名詞句です。ここでは自律走行車を新しい技術段階の始まりとして示しており、1台の車が実際に到着するという意味ではありません。 advent は、新しいものが現れ、その後の流れを変えることに注目します。それ自体は「発明」を意味しません。何かが発明されてから、その登場が広い影響を与えるまでに時間が空くこともあります。
練習
フォーマルな文章で、“the advent of electric cars” はどのような意味ですか?
- 特定の1台の電気自動車が発明されたこと
- 電気自動車が登場し、普及していくこと
- 特定の1台の電気自動車が遅れて到着したこと
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電気自動車が登場し、普及していくこと
is expected to reduce:予測を伝える表現
この文の is expected to reduce は予測を表しています。分析者や現在の証拠に基づき、自動運転車同士の通信によって交通渋滞が減ると考えられているということです。受け身の形なので、誰が予測しているのかは明示されません。 be expected to + 動詞の原形は、起こりそうな将来の結果を伝える形であり、すでに証明されていることや必ず起こることを表すわけではありません。ここでは reduce が to の後に置かれた動詞の原形です。
練習
効果が保証されている、またはすでに証明されているとは言わず、予測された効果を伝えている文はどれですか。
- The new schedule guarantees that delays will disappear.
- The new schedule has already reduced delays.
- The new schedule is expected to reduce delays.
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The new schedule is expected to reduce delays.
researchers are using biologically inspired algorithms to reduce travel times. 語彙
2:43研究者たちは生物学にヒントを得たアルゴリズムを使って、移動時間を短縮しようとしています。
biologically inspired algorithms:生物をモデルにした設計
この文の biologically inspired algorithms は、生物の仕組みから設計のアイデアを得たアルゴリズムという意味です。biologically は inspired を修飾し、分詞句全体の biologically inspired が algorithms を修飾しています。 ここで inspired は感情を表す言葉ではありません。「設計上、何かの影響や導きを受けた」という意味です。これらのアルゴリズムは人間が作った計算方法であり、生物そのものでも、生物によって直接動かされるものでもありません。
練習
技術者があるロボットを biologically inspired と表現しました。最も自然な意味はどれですか。
- 設計に生物の仕組みから得たアイデアが取り入れられている。
- 機械ではなく、生きた生物である。
- 生物学に対して感情的にわくわくしている。
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設計に生物の仕組みから得たアイデアが取り入れられている。
researchers applied a model based on ant travel behavior as a way to route traffic. 文法
2:49アリの移動行動を基にしたモデルを交通の経路設定に応用しました。
後置修飾の based on ant travel behavior
この文では、based on ant travel behavior は a model の後ろに置かれ、それを修飾する過去分詞句です。モデルが何を土台にしているかを示しており、研究者がどこで、またはどのようにモデルを適用したかを表すものではありません。 完全な形は a model that was based on ant travel behavior です。英語の説明文や学術文では、この種の受動態の関係節を「名詞 + based on + 根拠」の形に短縮することがよくあります。
練習
このレッスンの2語からなる目標表現を使って文を完成させてください:We chose a plan ____ the survey results.
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based on
「効果がある」という意味の work
ここで work は Changes in infrastructure の主要動詞です。「効果がある」または「期待された結果を生む」という意味で、インフラの変更も有効な解決策の一つだと述べています。 この自動詞用法は、計画、方法、治療、装置、変更などが主語のときによく使われます。それが works なら、目的を達成するということです。too は、すでに挙げられた方法に加えて、この解決策も有効だという意味を加えます。
練習
work が「期待された結果を生む」という意味で使われている文はどれですか。
- The new allergy medicine works within twenty minutes.
- She works at the library on Saturdays.
- We need to work on the budget tomorrow.
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The new allergy medicine works within twenty minutes.
the first city to synchronize:first + 名詞 + to不定詞
the first + 名詞 + to不定詞は、比較対象の中である行動を最も早く行った、または成し遂げた存在を示します。この文では、to synchronize every street light が city を修飾し、ロサンゼルスが「何をした最初の都市」なのかを表しています。 ここでのto不定詞は目的や行き先を表しません。first city の意味を完成させ、「最初」という位置づけと達成内容を直接結び付けます。何と比べて最初なのかは、表現または文脈から明確である必要があります。
練習
括弧内の動詞と first + 名詞 + to不定詞の形を使って文を完成させてください:In 1969, Neil Armstrong became the first person ____ on the Moon. (walk)
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to walk
has reduced travel time by 14%:reduce ... by で減少幅を表す
has reduced travel time by 14% では、現在完了形の has reduced によって、その短縮が報告時点でも関係する結果として示されています。重要な数量表現は reduce + something + by + 数量または割合で、by が減少幅を示します。 by 14% は、移動時間が以前の水準の86%になったことを表します。最終的な移動時間が以前の14%になったという意味ではありません。
練習
移動時間が50分から40分に減りました。reduce ... by ... を使って減少率を正しく表している文はどれですか。
- Travel time has been reduced by 40%.
- Travel time has been reduced by 20%.
- Travel time has been reduced to 20%.
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Travel time has been reduced by 20%.
話題を切り替える移行表現 Traffic aside,
Traffic aside, では、名詞 traffic が一時的に脇へ置く話題を示しています。noun phrase + aside という形は、その問題を今の議論からしばらく外すという意味です。ここでは、交通の流れそのものから別の解決策へと話を移しています。 この移行表現は前の話題を意識に残しており、交通が重要でないとも、問題が解決済みだとも述べていません。同じ形は Cost aside, や Practical concerns aside, のように情報を整理する際にも使えます。
練習
予算の問題を今はいったん脇へ置くという意味になるよう、移行表現を完成させてください:Budget ____, the proposal could still save time.
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aside
If ... took ..., ... would be reduced:仮定上の結果
この節では、if + 単純過去形の took と、would + be + 過去分詞の would be reduced を組み合わせ、モデル上または仮定上の因果関係を表しています。took は現在の事実から距離を置く働きをしており、過去に公共交通機関を利用した出来事を指しているわけではありません。 結果部分が受動態なのは、everyone's commute が減少を引き起こす側ではなく、減少の影響を受ける側だからです。この形は、すでに起きた結果を報告するのではなく、政策や行動の変化が何をもたらし得るかを論じるときに役立ちます。
練習
take の過去形と will の条件を表す形を使って、仮定条件文を完成させてください:If more employees ____ the train, parking demand ____ be reduced.
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took · would
developing future technologies to interconnect drivers and vehicles with road infrastructure.
3:23ドライバーや車両を道路インフラと相互接続する未来の技術を開発しています。
address mobility challenges:移動の課題に対処する
ここで address は動詞で、問題に対して行動を起こすという意味です。Mobility challenges は、人や車が安全でスムーズに移動することを難しくする問題です。この表現は、新しい技術の目的を示しています。 Address は課題への対応が行われていることを示しますが、すでに解決したとは言っていません。応用できる形は address + problem/challenge/need です。
練習
ある市が新しいバス路線の試験を始めましたが、問題はまだ解決していません。その行動を最も適切に表すフレーズはどれですか。
- addressing mobility challenges
- having solved every mobility challenge
- only listing mobility challenges
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addressing mobility challenges
all of which will be standard and launching across Canada this September. 文法
3:36これらはすべて標準装備となり、今年9月にカナダ全土で導入されます。
all of which:すべての項目に共通する情報を加える
All of which は非制限用法の関係節を始めます。Which は前に並べた安全技術のリスト全体を指し、all は追加情報が最後の lane departure alert だけでなく、すべての項目に当てはまることを明確にします。 応用できる形は「リスト, all of which + 複数形の動詞」です。リスト全体に共通する説明を一度で加え、各項目について同じ説明を繰り返すのを避けられます。
練習
挙げられた物がすべて防水であることを示すフレーズで文を完成させてください:The bag contains a coat, boots, and gloves, ____ are waterproof.
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all of which
They also have a goal to produce vehicles with zero emissions by 2050,
3:40また、2050年までに排出ガスゼロの車を生産するという目標も掲げています。
「the science and technology space」が表すビジネス領域の意味
この文の the science and technology space は、科学技術を取り巻く幅広い活動領域、つまり関連する企業、組織、仕事、発展動向を指します。ここでの space は比喩的な意味で、宇宙や物理的な場所ではありません。 ビジネス英語やメディア英語では、the X space は X を、活発に変化するエコシステムや市場として捉える言い方です。Toyota を this space の leader と呼ぶことで、境界が明確な一つの産業だけの首位というより、その幅広い領域の重要な担い手として位置づけています。
練習
space が物理的な空間や宇宙ではなく、ビジネスまたは活動の領域を意味している文はどれですか。
- The box takes up too much space.
- Many companies are investing in the online learning space.
- Astronauts live and work in space.
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Many companies are investing in the online learning space.