ロザリンド・フランクリン：DNAの知られざる英雄 - クラウディオ・L・ゲラ：英語学習ノート

one of the + 最上級 + 複数名詞の形を使って文を完成させてください：This is ____ most useful tools in the workshop.

あるブランドが高級さと強く結びついているものの、文字どおり同じものではないことを自然に表す文はどれですか。

1. The brand is similar to luxury.
2. The brand is named after luxury.
3. The brand is almost synonymous with luxury.

figure、it、out を正しい順番に並べて文を完成させてください：The lock looks tricky, but we can ____.

ここで強調された表現は、主にどのような働きをしていますか？

1. 物語で重要なもう一人の人物へ注意を向ける。
2. ロザリンド・フランクリンに2つ目の個人名があると伝える。
3. 話題を終え、関係する人物から離れる。

次の説明が正しいか判断してください。You may have heard that ... は、話し手が後ろの説を正しいと信じていることを示す。

1. 正しい
2. 誤り

この文で a plain-dressing belligerent scientist はどのような効果を生んでいますか。

1. 外見と行動の両方を評価し、否定的な人物像を作っている。
2. 簡素な服装と勇気を褒めている。
3. 彼女の科学的な仕事を中立的に要約している。

この文で which is how Watson actually described her はどのような働きをしていますか。

1. 直前の描写がワトソンによるものだと示している。
2. フランクリンが自分についてその言葉を使ったと述べている。
3. 語り手がその描写に同意していると示している。

役立った原因の貢献を認める二語の表現で文を完成させてください：____ your quick warning, we avoided the flooded road.

"For the biography, the writer interviewed people close to the singer," という文で、people close to the singer は何を意味する可能性が最も高いですか？

1. その歌手をよく知っていた人たち
2. 歌手のすぐ隣に座っていた人たち
3. そのとき歌手の近くに立っていた人たち

"The witness's account was far from true" はどのような意味ですか？

1. 目撃者の説明は完全に正確だった。
2. 目撃者による出来事の説明は非常に不正確だった。
3. 目撃者の説明は、小さな間違いが一つある以外は部分的に正しかった。

報告書が重大な危険に言及しながら、実際よりはるかに軽く見せています。この状況を最も適切に表す英文はどれですか。

1. The danger was vastly underplayed.
2. The danger was fully recognized.
3. The danger was completely ignored.

話し手が信頼できない説明に異議を唱えた後、Let's hear the real story は通常どのような役割を果たしますか。

1. 誤解を招く説明を正した後、より完全な説明へ移る。
2. 物語が終わったことを示す。
3. 誰かの聴力を判断するよう聞き手に求める。

この文の ever since she was a teenager は、彼女の願いについて何を示していますか。

1. 彼女の願いは大人になってから始まった
2. 彼女の願いは10代に始まり、その後も続いた
3. 彼女がその願いを持ったのは10代のときの一度だけだった

この文の career path はどのような意味ですか。

1. 通勤に使う実際の道路
2. 仕事人生の長期的な方向性と発展の過程
3. 一つの職位で行う一つの作業

Mina が授業は難しかったのに科学でとても良い成績を上げたことを表すために、excel at を正しく使っている文はどれですか。

1. Mina excelled science at even when the class was difficult.
2. Mina excelled at science even when the class was difficult.
3. Mina excelled to science even when the class was difficult.

奨学金による進学を表すために、to + 学校 + to study + 専門分野を正しく使っている文はどれですか。

1. Nora won a scholarship to Oxford to study history.
2. Nora won a scholarship to Oxford study to history.
3. Nora won a scholarship Oxford to study history.

前に述べた大学で起きたことを付け加えるために、where を正しく使っている文はどれですか。

1. Lena studied at Howard University, who she earned her degree.
2. Lena studied at Howard University, where earned her degree.
3. Lena studied at Howard University, where she earned her degree.

conduct research on の過去形を使って文を完成させましょう：Last year, the team ____ research ____ the effects of air pollution.

lead to の過去形を使って文を完成させてください：A small design change ____ a big improvement in safety.

“She joined the lab to use a microscope to study cells.” という文で、“to study cells” は何を説明していますか？

1. 顕微鏡とは関係のない別の動作。
2. 彼女が研究室に入った時期。
3. 顕微鏡を使う目的。

It was one of the hottest topics in science. という文で、hottest topics はどういう意味ですか？

1. 最も注目を集めている話題
2. 温度が最も高い話題
3. 最も理解するのが難しい話題

get to work の過去形を使って文を完成させてください：The team checked the equipment and ____.

shine ... on ... の形を使って文を完成させてください：The researcher is ____ a laser ____ the sample.

正しいか誤りかを判断してください。この文の wasn't very friendly to women は、人々が個人的に失礼だったことだけを指しています。

1. 誤り
2. 正しい

「社会的に切り離されている」という意味の強調表現を入れて文を完成させてください：After joining a new team, Sam felt ____ his coworkers.

強調された過去形の表現を使って文を完成させてください：The editor ____ the writer over the ending.

hire の過去完了の受動態を使って文を完成させてください：Maya assumed Leo ____ as the team's editor.

2語で完成させてください。keep の過去形の直後に work の -ing 形を置きます。Although the code failed twice, Omar ____ on the problem.

Photo 51, the most famous X-ray image of DNA で、コンマの後ろの語句はどのような働きをしていますか？

1. その画像を作った科学者の名前を示しています。
2. Photo 51を別の言い方で示し、それが何なのかを説明しています。
3. 別の画像を紹介しています。

justとprepareの-ing形を使って文を完成させてください：____ the equipment took three days.

necessary を名詞の後ろに置き、would で過去の視点から見込まれた所要時間を表している文はどれですか。

1. The team finished the necessary tests several months earlier.
2. The team wondered whether the result was necessary.
3. The team realized that the tests necessary to confirm the result would take several months.

記者が建物内で働く消防士について説明した直後です。別の場所で同時に起きている出来事へ最も自然に切り替える文はどれですか。

1. Meanwhile, paramedics were helping people across the street.
2. Then, the paramedics arrived after the fire was out.
3. Therefore, the paramedics left because no one needed help.

work と find を正しい形にして文を完成させてください：The scientists are ____ a way to clean the water safely.

文を読み、without Maya's knowledge の最も直接的な意味を選んでください：The file was shared without Maya's knowledge.

1. Maya はファイルが共有されたことを知りませんでした。
2. Maya はそのことを知っており、明確に許可しました。
3. Maya にはファイルを共有するための技術的な能力がありませんでした。

代替案を示す instead of + 動名詞を正しく使っている文はどれですか？

1. Instead of check every answer, Leo reviewed the key ideas.
2. Instead checking every answer, Leo reviewed the key ideas.
3. Instead of checking every answer, Leo reviewed the key ideas.

名詞句 do an analysis of を自然に使っている文はどれですか？

1. We did an analysis of the survey results.
2. We did analyze of the survey results.
3. We made an analysis to the survey results.

measurements をモデル作成の根拠として使ったことを use X to do Y で表している文はどれですか。

1. We used to build digital models from measurements.
2. We used the measurements to build a digital model.
3. We were used to building digital models from measurements.

「よく考えた末にたどり着いた」という意味になる、レッスンの2語の表現を入れて文を完成させてください：After reviewing the evidence, the team ____ the same conclusion.

「～で構成されている」という意味の目標表現を使って文を完成させてください：A water molecule ____ hydrogen and oxygen atoms.

この文でlike rungs of a ladderはどのような働きをしていますか？

1. 塩基を作るためにはしごが使われました。
2. 塩基はDNAの中にある本物のはしごの部品です。
3. 塩基の並び方が、はしごの横木に似ています。

come to the same conclusion の過去形を使って文を完成させてください：The engineers checked the figures independently and ____.

最後の位置にという意味の順序を表す語で文を完成させてください：The editor put my article ____ in the issue.

強調された型を過去形にして文を完成させてください：The edited graph ____ sales had doubled, but they had not.

文中の just confirmed ... instead of inspiring it は何を示していますか？

1. 彼女の実験はその画期的発見につながる助けになっていたのに、後から確認しただけのものとして示された。
2. 彼女の実験とその画期的発見には何の関係もなかった。
3. 彼女の実験は、その画期的発見のほんの少し前に完了した。

stop の過去完了形を already と一緒に使ってください：By the time the coach called, Maya ____ training for the day.

never knowing that ... を使い、主節の主語が知らなかった事実を正しく加えている文はどれですか。

1. He left the station, never knowing that his train had been canceled.
2. He left the station, never knew that his train had been canceled.
3. The train left the station, never knowing that he had missed it.

次の説明が正しいか判断してください。It's often said that X では、書き手は X をよく繰り返される見方として示しており、自動的に証明済みの事実として示しているわけではありません。

1. 正しい
2. 誤り

Franklin would have been recognized に最も合う意味はどれですか。

1. 将来、確実に評価されることを表しています。
2. 過去に実際に評価されたと報告しています。
3. 過去の実現しなかった結果を表しています。彼女は評価された可能性がありましたが、実際には評価されませんでした。

この文が最も自然に表しているものはどれですか。

1. 賞はすでに死後に授与されたという事実の説明。
2. 特定の人だけが賞を受け取れるという中立的な条件。
3. 本来の受賞者が亡くなった後でも賞を授与できればよいのに、という残念な願い。

英語の文を聞き、聞こえた文全体を選んでください。won の前の could have に注意しましょう。

1. It's possible she could win twice.
2. It's possible she could have won twice.
3. It's possible she won twice.

例文の led to a Nobel はどのような意味ですか。

1. 彼女の研究が、ノーベル賞授賞式までの道順を説明した。
2. 彼女の研究が、同僚のノーベル賞受賞に貢献した。
3. 彼女の研究によって、彼女自身のノーベル賞受賞が保証された。

見過ごされてきた女性についての説明の最後で、It's time to tell the story of a brave woman はどのような働きをしますか。

1. 物語を語る活動が始まる予定時刻を示す。
2. 彼女の物語はもう話題にすべきでないと述べる。
3. それまでの説明を、彼女を正当に評価し物語を語り直そうという呼びかけに変える。

who fought sexism in science の fought は、どのような意味ですか？

1. 彼女は研究室の中で実際に殴り合いをした。
2. 彼女はスポーツ競技で科学と対戦した。
3. 彼女は科学界で、性別を理由にした不公平な扱いに抵抗した。

「その科学者の仕事」という意味になるように関係節を完成させてください：We honored a scientist ____ work transformed modern medicine.

遅れていた公の評価を今こそ与えようと、最も自然かつ改まった形で呼びかけている文はどれですか。

1. It's time to greet the volunteers whose work was overlooked.
2. It's time to describe the volunteers whose work was overlooked.
3. It's time to honor the volunteers whose work was overlooked.

この文の the unsung mother of the double helix はどのような意味ですか。

1. DNA を研究した科学者たちの生物学上の母親。
2. 二重らせんについて歌うことができなかった科学者。
3. DNA 構造の発見に基礎的な貢献をしたものの、その仕事が十分に評価されなかった人物。