もし肉しか食べなかったらどうなる？：英語学習ノート

「直前に述べた出来事より前に」という意味のフォーマルな時間表現を補ってください：The laboratory adopted digital records in 2018. ____, every result was written by hand.

「摂取する」という意味の、レッスンで学んだ2語の動詞を入れて文を完成させてください：Hikers need to ____ enough water during a long walk.

正しい助動詞と realize の形を使って倒置を完成させてください：Only when I checked the receipt ____ I ____ the mistake.

現在または未来の想像上の状況について、レッスンの型を使って疑問文を完成させてください：What ____ happen if the city ____ cars for a week?

足りない条件を最初に置き、予想される結果を正しく述べている文はどれですか。

1. Without a map, you're going to the woods.
2. You're going to the woods without a map.
3. Without a map, you're going to get lost in these woods.

二つ目の欠点を自然に加える表現を選んでください。“The apartment is tiny, ____ noisy.”

1. instead of
2. not to mention
3. let alone

手掛かりを使って構文を完成させてください。目標：avoid delays。方法：leave early。The best way for us ____ is ____.

「信頼できるデータが利用できないとき」という意味のフォーマルな表現で文を完成させてください：____ reliable data, the team postponed its decision.

英語の文「Digestive enzymes break down proteins in the stomach,」で、break down はどのような意味ですか？

1. より小さな成分に分解する
2. 感情的に崩れる
3. 機能しなくなる

公認された名称を示す、このレッスンの3語の表現を使って文を完成させてください：A shape with eight sides ____ an octagon.

convert into の受動態を使って文を完成させてください：During transcription, speech ____ text.

lead に正しい前置詞を加えて文を完成させてください：Ignoring the warning signs can ____ a serious accident.

この文の some lovely symptoms は、どのような態度を表していますか？

1. 症状がどれほど不快かを表す乾いた皮肉
2. 症状が存在するかどうかについての疑い
3. 症状に対する心からの称賛

報告書には記録された事例が複数ありますが、原因はまだ不明です。証拠を最も正確に述べている文はどれですか？

1. It's even been rumored that the failure can recur.
2. It's even been documented that the failure can recur.
3. It's even been proven that the failure must recur in every case.

「ほとんどない」という意味で、hardly から始まる2語の表現を入れて文を完成させてください：This yogurt has ____ fat, so only a tiny amount is present.

文 “you could eat and eat and eat and still end up wasting away,” で、繰り返しが主に果たしている役割は何ですか。

1. 大量に食べ続けることを強調し、意外な対比を強めています。
2. 別々の食事をちょうど3回したと報告しています。
3. その人が非常に速く食べたという意味です。

予想外の結果を表すように、end up の過去形で文を完成させてください：After taking the wrong train twice, we ____ walking home.

この文の waste away はどのような意味ですか？Without proper food, the sick dog began to waste away.

1. その人は徐々にやせて弱っていく。
2. その人は食べ物を捨てる。
3. その人は何もせずに時間を過ごす。

「町でこの特徴を持つ場所はごく少数だ」という意味になるように、対象の構造で文を完成させてください：This library is ____ places in town that stay open after midnight.

on + 所有限定詞 + own の表現を使って文を完成させてください：Although the instructions were difficult, Lena finished the project ____.

access と、それに必要な前置詞を使って文を完成させてください：The new library gives every student easy ____ online journals.

find の過去分詞を使って “that is found” を短縮してください：Scientists are studying a mineral ____ in deep-sea rocks.

安全手順を省くことが原因で、Lena がけがをする可能性が高くなると明確に述べている文はどれですか。

1. Skipping the safety step puts Lena at a high risk of injury.
2. Lena is at a high risk of injury.
3. The safety step puts Lena at a high risk of injury.

受け身の意味を変えずに条件節を短縮してください：If the wound is not treated, it may become infected. 短縮形：If ____, the wound may become infected.

「この障害を回避する実用的な方法」を意味する表現を入れて文を完成させてください：The card reader is offline, but paying in cash may be ____.

大きな差を強調する3語のくだけた表現を入れて文を完成させてください：The tickets cost ____ I expected.

「うまく抵抗する」という意味の、レッスンで学んだ句動詞を入れて文を完成させてください：Rest and fluids helped her ____ the infection.

話し手が3つの原因を説明し終え、そこから生じる中心的な問いを導入しようとしています。そのつながりを最もよく示す転換表現はどれですか。

1. Moving on to the central question.
2. This brings us to the central question.

時間をかけた深い形成を表す、このレッスンの2語の表現で文を完成させてください：Her outlook was ____ years of travel and study.

consist of の過去形を使って文を完成させてください：Before the upgrade, the emergency kit ____ a flashlight, water, and bandages.

標準英語で、what を 'the things that' の意味を持つ融合関係詞として正しく使っている文はどれですか。

1. The museum displayed the artifacts what were recovered from the shipwreck.
2. The museum displayed what that was recovered from the shipwreck.
3. The museum displayed what was recovered from the shipwreck.

「ごくわずかで、まったくない可能性もある」という慎重な表現を入れて文を完成させてください：The investigation uncovered ____ reliable evidence that the records had been altered.

予想外の結果を導入するように、例文にある2語の接続表現を正確に入れてください：The forecast warned of heavy rain. ____, the outdoor concert went ahead.

複数名詞 rates に合う代用語を使い、比較するものがそろっている文はどれですか。

1. The injury rates for new drivers were half that of experienced drivers.
2. The injury rates for new drivers were half those of experienced drivers.
3. The injury rates for new drivers were half experienced drivers.

この文で How can ...? はどのような働きをしていますか。

1. 果物と野菜を食べるのをやめるよう直接指示する。
2. 聞き手に好きな健康食品を挙げてもらう。
3. 事実を、説明を必要とする見かけ上の矛盾として提示する。

少量食べた食べ物を示す、snack を使った二語の形で文を完成させてください：During the hike, we ____ nuts and dried fruit between meals.

栄養成分を表す標準的な rich + 前置詞の形を完成させてください：Beans are ____ protein.

the new schedule を利益の源、employees を直接目的語として正しく使っている文はどれですか。

1. Employees benefit from the new schedule.
2. The new schedule benefits employees.
3. The new schedule benefits from employees.

by と have の -ing 形を使って完成させてください：The cabin stays warm ____ thick walls.

「取り除く」という意味の3語の句動詞を入れて完成させてください：We need to ____ the mold before we repaint the wall.

この文の a selection for variants はどのような意味ですか？

1. ゲノムに互いに無関係なさまざまな変異の一群が含まれていた。
2. 研究者がリストから変異を手作業で選んだ。
3. 進化上の圧力によって、集団内の特定の遺伝的変異が有利になった。

「～によるリスクを減らすのに役立つ」という意味の4語の表現を使って、研究文体の英文を完成させてください：Vaccination can have ____ severe disease.

「ある条件によって特に良い成果を出す」という意味の表現で文を完成させてください：Some people dislike tight deadlines, but Maya seems to ____ them.

このレッスンで扱った慎重な注意喚起の枠組みを使って文を完成させてください：The pilot program improved attendance, but ____ only thirty students took part.

状況によってほとんど選択肢がなく、ハイカーたちが小屋にとどまったことを説明するのはどの表現ですか？

1. out of stock
2. out of the cabin
3. out of necessity
4. by choice

製品の実際の使用、結果、能力ではなく、計画された目的に焦点を当てている文はどれですか？

1. The filter was able to remove harmful particles.
2. The filter removed harmful particles.
3. The filter was used to remove harmful particles.
4. The filter was intended to remove harmful particles.

「彼女の体重が減るのを防ぐ」という意味の表現で文を完成させてください：During treatment, nutrient-rich shakes helped her ____.

例外条件の節を完成させてください。「～である場合を除いて」を表す接続詞と eat の -ing 形を使います：____ you're planning on ____ raw seafood, order the grilled fish.

have ... on your side の型を使って文を完成させてください：You ____ years of experience ____, so you are well prepared for the interview.

stick to を正しい形にして文を完成させてください：The coach suggested ____ the original plan for one more week.

このレッスンの表現を使って、公の謝辞を完成させてください：We want to ____ all the families who helped.

空欄に最も適切な句を選んでください：Until this morning, Omar did not know the result. Then he checked his email and ___ that he had passed.

1. found out
2. knew
3. looked for

欠けている単語を入れて、標準的な関係節を完成させてください：I found out I was 5% Chinese, which I had no idea ____.

この文の about like your sleep quality で、like はどのような役割を果たしていますか？

1. 睡眠の質と味覚を文字どおり比較している。
2. 話し手が睡眠の質を好んでいることを示している。
3. 話し手がリストを組み立てながら、例を緩やかに導入している。

“I'll try and call her tonight.” の try and call はどのような意味ですか？

1. 今夜彼女に電話しようと努力する。
2. 別の試みを終えてから初めて彼女に電話する。
3. 必ず電話すると保証する。

“We need to figure out why the printer keeps stopping.” で、figure out が強調しているのは何ですか？

1. 考えたり調査したりして原因を解明・理解すること
2. すでに答えを知っていること
3. 問題を検討せずに知らせを受け取ること

消費者向け祖先解析についての会話で、"how much Neanderthal they had in them" は何を意味しますか？

1. 各人の行動がどの程度ネアンデルタール人のようだったか
2. 各人にあると推定されるネアンデルタール人関連のDNAや祖先的要素の量
3. 各人の家系図に載っているネアンデルタール人の人数